第一篇：學(xué)生作文集錦

我最想依靠的人是你

盛偉晨

風(fēng)雨如注，夜色深沉。小喜鵲偎依在媽媽的懷抱，一陣微風(fēng)過(guò)，小鵲向媽媽的懷抱移了移，鵲媽媽用翅膀緊緊圍了圍。

端坐窗邊，靜看著窗外梧桐樹(shù)上一對(duì)喜鵲母子的一幕，靜聽(tīng)房檐叮咚，雨聲淅瀝。潔凈的書(shū)桌擺著繽紛的書(shū)籍。再向左，一疊書(shū)本展卷待靜，膠布粘住，微微泛黃的一角。潔白的瓷杯縈繞著幾分輕飄的霧境，隱隱約約的，溢待房中，一片氤氳。

擱下手中淡藍(lán)的筆。斜倚著考背，熱茶散發(fā)出微微的裊裊的霧氣，我靜靜的感受著溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)盡心頭的薄霧。時(shí)光碎片，漫漫飛舞。凝沉著奔涌在腦海中歲月長(zhǎng)河，我輕輕的拾起，一朵又一朵浪花。

是那個(gè)夏日的中午?？諝庵袕浡y耐的燥熱氣息。驅(qū)趕著耳邊單調(diào)的蟬鳴和蚊蟲(chóng)的聒噪。我昏昏然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。日暮西斜，光影迷離。朦朧中，我睜開(kāi)雙眼，卻忽然了無(wú)睡意。剪剪大大的蒲扇輕輕的揮動(dòng)著。送來(lái)微風(fēng)，驅(qū)趕只只蚊蟲(chóng)，一次，又一次。望著斜投過(guò)窗欞的熾紅，沐浴著低拂的微風(fēng)的清涼，我看見(jiàn)你揮汗如雨。

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知從何時(shí)開(kāi)時(shí)，不知在何處發(fā)生，似乎一切只是潛移默化，水到渠成，我最想依靠的就是你。我記得暴雨中你匆匆脫下的外衣；記得驕陽(yáng)下你及時(shí)撐起涼蔭；記得泥濘中你衣襟上沾染污點(diǎn)，記得病痛時(shí)你眼眶里盈盈的淚滴—一切一切，忽然那么清晰。

伴著“吱呀”一聲輕響，緊閉的房門(mén)忽然輕輕的閃開(kāi)一條縫隙。你輕悄悄地走進(jìn)，為我披上一身的溫暖。“天冷了，衣服要多穿一些?！彪S著你輕輕的述說(shuō)，我忽然泛起由衷的暖意，像秋日里濃郁的陽(yáng)光。“媽媽?zhuān)易钕胍揽康娜耸悄?！有你在此，我早已了無(wú)寒意！”

我最想依靠的人是你

王子昂

前些天，“我是歌手”中韓紅唱過(guò)一首歌—《天亮了》“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿......聽(tīng)這首歌時(shí)，勾起了我對(duì)一個(gè)曾經(jīng)過(guò)往的秋天的回憶。

微冷的秋風(fēng)讓穿的有些單薄的我緊緊縮縮脖子，黃葉已經(jīng)遍地，被急促的秋風(fēng)旋起又落下，我一個(gè)人走在寒意漸濃的街道上，孤獨(dú)感悠然而生，此時(shí)此刻，我特別想念你。你在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的韓國(guó)還好嗎？你什么時(shí)候再回到我的身邊。

快要月考了，教室里彌漫著濃濃的火藥味，所有的人都在這次考試摩拳擦掌，暗暗使勁。緊張的復(fù)習(xí)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，一時(shí)間，我竟然忘記了對(duì)你的思念，我狠命的投入到復(fù)習(xí)之中，只有在忙碌中才會(huì)使我暫時(shí)忘記對(duì)你的深深的思念。我每天迫使自己成為一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的機(jī)器?？墒菣C(jī)器也是有停歇的時(shí)候，每當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人呆在空蕩蕩的家中的時(shí)候，我對(duì)你的思念就猶如潮水般像我涌來(lái)；每當(dāng)我想要找一個(gè)人檢驗(yàn)一下這段時(shí)間的背誦成果時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)四周的空空蕩蕩的，只有冷空氣與沒(méi)有思維的家具做伴，想起以前的種種---因?yàn)槲冶痴b不好，你曾經(jīng)狠狠的批評(píng)我，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)的陪我背誦；因?yàn)槲铱?試失敗，你緊皺起的眉頭，然后又跟我一起幫我把缺口補(bǔ)好。現(xiàn)在，你不在我的身邊，我卻如沒(méi)有方向的船。此時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)你的絲毫的怨恨，有的只是思念，還是是思念。知道嗎？此時(shí)的我多想依靠在你的身邊，感受你為我做的祈禱，為我加油。

無(wú)力的推開(kāi)家門(mén)，依然沒(méi)有你的身影。正當(dāng)我毫無(wú)興致的懶做到沙發(fā)上的那一刻，正當(dāng)我還沉溺在對(duì)你的思念中的時(shí)候，一陣急促的手機(jī)鈴聲把我重新拉回現(xiàn)實(shí)。我懶懶的打開(kāi)手機(jī)，赫然看到了你的名字—是你發(fā)來(lái)的，我既高興又悲傷。再往下看時(shí)，看到了你對(duì)我的句句叮嚀。每一句話中都是流露出對(duì)我的擔(dān)心和思念。不知何時(shí)，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我興奮又傷心的看著你發(fā)過(guò)來(lái)的簡(jiǎn)訊：“兒子，媽媽身在韓國(guó)不能檢查你的背誦，我在異域?yàn)槟慵佑停∧阋嘈抛约??！狈畔率謾C(jī)，我的淚水模糊了我的世界。我對(duì)你的思念，更加濃烈，如這綿綿不斷的秋雨，猶如這漫天卷過(guò)得秋風(fēng)。

媽媽?zhuān)s快回來(lái)吧！我最想依靠的人是你！

我最想依靠的人是你

楊孝瑞

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生就像一次孤獨(dú)的旅行。我一個(gè)人孤獨(dú)的走著。在這一條路上，會(huì)遇到許多挫折、坎坷。我也會(huì)心酸、會(huì)痛苦、會(huì)受傷、會(huì)流淚。每當(dāng)我痛苦、難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)有一個(gè)依靠，是這種依靠給了我心靈的撫慰和前進(jìn)的動(dòng)力。

當(dāng)我痛苦的時(shí)候，我最想依靠的是你。翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，你就在那里。我將手指輕柔的放上去，輕輕的摩挲著。往日的一幕幕浮上我的腦海。我就這樣用靈魂傾聽(tīng)你的呢喃。時(shí)光就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，當(dāng)我合上相冊(cè)的時(shí)候，我不再痛苦。因?yàn)橛心悖寻盐业膫磽崞健?/p>

當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我最想依靠的就是你。打開(kāi)已落上灰塵的同學(xué)錄，你就在那里。我將臉輕輕地貼在那張畢業(yè)照上，時(shí)間仿佛又回到了那年。同學(xué)們分別時(shí)，滿(mǎn)懷熱淚的情象又重現(xiàn)眼前。那一聲聲珍重，一聲聲再見(jiàn)，一聲聲再見(jiàn)，一聲聲鼓勵(lì)，一聲聲祝福又響在我耳邊。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已變得堅(jiān)定，因?yàn)槟悖烟嵝蚜宋耶?dāng)年的約定。

《且聽(tīng)風(fēng)吟》中這樣寫(xiě)道：“一切都將一去杳然，任何人都無(wú)法將其捕獲。”我認(rèn)為，我已擁有過(guò)去，因?yàn)槲覔碛心悖易钕胍揽康?，我的回憶?/p>

我最想依靠的人是你

孫淑鑫 親愛(ài)的姑姑：

你過(guò)得好嗎？一切都還順利嗎？當(dāng)我捉筆寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)候，首先想到了你，因?yàn)槟憬o我留下的記憶太深太深。

還記得離別的那天，你穿著白色的婚紗，臉上畫(huà)著淡淡的妝，屋里屋外到處張貼者喜字。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，仿佛那天要出嫁的人不是你而是他們。而我當(dāng)時(shí)的心情真是差極了。那象征著喜慶的紅字在我看來(lái)是多么的猙獰，看著每個(gè)人臉上嘲弄似的微笑，我卻是這樣的無(wú)能為力。我多么的留戀你，多么想讓你留在我的身邊，我多想把他們趕走。我甚至拉起了你的手，絞盡腦汁的想找一個(gè)話題和你說(shuō)話。不為別的，就為多看你一眼，就想多和你待一會(huì)，可 是你最終走了。我跟在你婚車(chē)的后面，看到了你不斷回望的身影，我的心好像被鞭子狠狠的抽了一樣的難受。淚水模糊了我的眼眶。

寒酷的風(fēng)把我的心給凍住了。我像沒(méi)有了靈魂一樣，大腦一片空白。我不知道這樣渾渾噩噩的過(guò)了多久，雜亂的床鋪，就如我的思緒一般。和你共同度過(guò)的日子像放電影一樣在腦海中一幕幕的回放，一遍又一遍，記得學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，是被你一個(gè)個(gè)笑容引起的。還記得，當(dāng)我的語(yǔ)文考得很差的時(shí)候，你一遍遍的安慰我，鼓勵(lì)我......過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我才整理好了思緒，重新振作了起來(lái)。我知道，我不能這么墮落下去，我要信心百倍的去做每一件事情。就算不是為了你，也為了我?，F(xiàn)在我不會(huì)再生你的氣，甚至要謝謝你的離開(kāi)，在和你分別的經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了對(duì)立，你雖然現(xiàn)在不在我的身邊，但是你的警神，你的鼓勵(lì)使我深深的依靠。

姑姑，我希望您能更好的生活，幸福的生活，盡管我想依靠你。我的姑姑，我最想依靠的人是你，我希望你能再來(lái)看看我讓我跟你分享我少女的秘密！

此致

敬禮 2015年3月31日星期二

我最想依靠的人是你

田潤(rùn)澤 《朋友》這首詩(shī)歌在我們每次唱k結(jié)束是必然會(huì)點(diǎn)上一首齊聲唱。其中有這樣一句歌詞：“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！?/p>

我們以起打屁，一起唱k一起看電影，一起打游戲，一起流汗，一起上課......經(jīng)過(guò)時(shí)光沖涮后，盛下的是耀燦的明珠?！蔽覀兊挠亚?，在時(shí)光洪流中堅(jiān)不可摧，在無(wú)數(shù)考驗(yàn)后依然無(wú)暇。

記得那次，我們一起打游戲。在此拼槍法時(shí)逐漸燥熱。有人打開(kāi)窗戶(hù)，一縷涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，化解了空氣的悶熱和我們的心。我們沐浴在陽(yáng)光下，時(shí)光一寸流逝，彼此間的友誼也愈加深厚。

是誰(shuí)沖了咖啡，一杯一杯在我們的手中傳遞，我們不時(shí)相視而笑?？粗舜擞鋹偟拿嫒?，我心中安定了下來(lái)。

我們一起去看電影。白云朵朵，藍(lán)天飄蕩，天空嬌嫩欲滴。我口中，腦中還反復(fù)回蕩著那句旁白：“我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，但我知道，沒(méi)有他們，我什么也做不了?！?/p>

對(duì)，沒(méi)有你們，我什么也做不了。我們相互依靠，一起成長(zhǎng)，告別悲傷，告別寂寞，向?qū)Ψ絻A吐心聲，讓這份友誼光芒萬(wàn)丈！在清晨的濃霧與露水中，在夜晚的星辰與月光中，在春日與夏季中，在深秋時(shí)刻，我們肩并著肩，迎接明天的太陽(yáng)！

我最想依靠的人就是你—我的朋友。

我最想依靠的人是你

張朔 我最想依靠的人是你，老師。你曾經(jīng)幫助我們進(jìn)步，幫助 理解，幫助我們離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。我最想依靠的的人是你。

煩惱時(shí)，我最想依靠的人就是你。

還記得在第一次考試后，有一道題我依然是不懂，不知該如何下手，絞盡腦汁。也沒(méi)能明白該如何處理這種類(lèi)型的題目。我請(qǐng)教了很多同學(xué)，卻沒(méi)能把問(wèn)題解決掉。我不知如何是好。我是該把答案抄上了事嗎？但是以后考試中遇到這種問(wèn)題我依然還是不會(huì)呀。正在我不知該如何是好的時(shí)候，我再次想到了你說(shuō)的話：“不會(huì)的題目可以及時(shí)的問(wèn)我，由我?guī)椭阋黄鸾鉀Q。”對(duì)！去問(wèn)老師。我心下想到。于是我拿著題目走向了你的辦公室?？墒切闹羞€是有些忐忑。當(dāng)我懷著矛盾的心情敲開(kāi)老師門(mén)時(shí)，你用和藹可親的面容接待了我。當(dāng)我看到你的慈祥的面容，原本忐忑的心，一下子感受到溫暖的春天。你細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的慢慢一遍一遍的跟我講，直到我明白為止。只是教會(huì)了我你還不放心，又重新設(shè)計(jì)了幾個(gè)題目讓我再做。從此之后，再遇到題目便不再心慌。煩惱的時(shí)候最想依靠的人就是你。

成長(zhǎng)時(shí)，我最想依靠的人就是你。

仍記得，在第一次期中考試時(shí)，因?yàn)椴欢畬W(xué)習(xí)方法，思想品德的知識(shí)點(diǎn)總是背誦不下來(lái)，考試就可得很差?？粗嚲砩蠎K烈的分?jǐn)?shù)，我不知道如何是好。但是接下來(lái)的時(shí)間里，你經(jīng)常帶領(lǐng)我們背誦，在期末考試時(shí)，我終于把思想品德的成績(jī)提高了上來(lái)。老師謝謝你，在我成長(zhǎng)的過(guò)程之中，你給了我依靠。

回望天際，看著那白云拂過(guò)山巔。仰望星空我看到群星閃爍，我知道老師我依靠的人是你。

我最想依靠的人是你

夏穩(wěn)

“當(dāng)我想你的時(shí)候，你在哪里？“朋友，你是我的引路人，每當(dāng)我想你的時(shí)候，多么希望你的手臂可以攬著我的肩，你還好嗎？

幾年前的一天，我來(lái)到班里找到一個(gè)位置默默的坐下。你那明亮的雙眼，溫柔的盯著我。仿佛在說(shuō)：“我可以坐在這里嗎？”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，你馬上笑了起來(lái)，拉開(kāi)凳子，坐在我的身邊，熱情的與我聊了起來(lái)。幾節(jié)課下來(lái)，我們成了無(wú)話不談的好朋友。即使后來(lái)我們已經(jīng)不在一個(gè)班了，但是我們的關(guān)系依然還是這樣的好。每當(dāng)一起玩耍的時(shí)候，仿佛一切煩惱與不愉快都隨風(fēng)飄散，留下的只有我們輕輕的腳步聲和嬉笑聲。

初中開(kāi)學(xué)的那一天，我走進(jìn)新的班級(jí)。一眼就認(rèn)出你那熟悉額身影。我們重演了第一次見(jiàn)面的情景，又 一起談笑風(fēng)生。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)沉悶無(wú)語(yǔ)，內(nèi)向的小男孩。你帶我結(jié)識(shí)朋友，認(rèn)識(shí)老師，給我講你小時(shí)候的經(jīng)歷。漸漸的我變得外向了起來(lái)，我在你的影響和和鼓勵(lì)下變成了一個(gè)活潑勇敢的男子漢。記得有一次班里幾個(gè)壞孩子故意欺負(fù)我，是你幫我解了圍。自從那時(shí)，我便把你看做是我生命中最棒的兄弟。當(dāng)時(shí)我的記憶力很差。別人看一遍就會(huì)背誦的課文，我要背誦兩三遍，經(jīng)常受到老師的辱罵。你看到這些后，就把你獨(dú)特的記憶方法“記憶之宮”教給了我。從此我的記憶超乎同齡人，無(wú)論背什么都領(lǐng)先于別人，當(dāng)我想對(duì)你表示感謝時(shí)，你卻說(shuō)這是做朋友的本分。期末考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)，那血紅的分?jǐn)?shù)無(wú)數(shù)的蛔蟲(chóng)侵入了我的內(nèi)心。正當(dāng)我欲哭無(wú)淚的時(shí)候，你出現(xiàn)了，一首《蝸?！窚嘏宋业男摹！拔乙徊揭徊酵吓?，等待陽(yáng)光靜靜看著他的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想......”從那以后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，在第二學(xué)期期中考試，一個(gè)全新的數(shù)字告訴我，我已經(jīng)成功。正當(dāng)我想與你分享的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我已看不到你的身影，原來(lái)考完試那天，你出了車(chē)禍.......如果我是夜空，你是那明亮的月亮；如果我是天空，你是那光彩奪目的太陽(yáng)；如果我是雨天，你就是那雨后璀璨的彩虹。我多想依靠你，多想同你一起唱那首《蝸?！罚闶俏乙箍罩凶蠲髁恋男恰惣褲?rùn)。我最想依靠的朋友。

我最想依靠的人是你

徐林宇

半夜噩夢(mèng)醒來(lái)，看到的卻是你的身影；寂寞無(wú)助時(shí)刻，回想到的卻是你的身影；人生低迷階段，心中想到的仍然是你的身影......成長(zhǎng)的時(shí)刻最想依靠的人是你。

每天的早晨總是有那么多的朦朧感。于是在心中自我安慰：再睡一會(huì)兒，殊不知外邊的天空已經(jīng)大亮。不過(guò)不用擔(dān)心起晚，因?yàn)橛心愕臅r(shí)刻，一切都變得這樣的安全。你就是我每天早晨不疾不徐，不偏不倚，恰到好處的晨鐘。放學(xué)后，踏進(jìn)家門(mén)的第一刻，便是那可口的香味，雖然還沒(méi)有嘗到已經(jīng)是香味撲鼻，這是因?yàn)槟闶俏业摹吧駨N”。

煩惱時(shí)刻最想依靠的人是你。

黃昏的燈光下，便是刷新一次又一次的成績(jī)單。一次又一次倒退似乎已經(jīng)徹底毀掉了我心中最后一道防線，戾氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間。這時(shí)候，你輕輕的敲開(kāi)房門(mén)，你那溫暖的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，緩緩流入了我的心田，此時(shí)的你成為了我的心靈導(dǎo)師，為迷茫的我指明了前進(jìn)的方向，也撫慰了我受傷的心靈。我的信心在你的鼓勵(lì)的目光中又重新拾起。之后，我全副武裝的投入學(xué)習(xí)，在考場(chǎng)上筆走如飛，如統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，馳騁疆場(chǎng)。

委屈時(shí)刻，最想依靠的人是你。

在課堂上，同位時(shí)不時(shí)的跟我說(shuō)話，打斷我的思路。不巧，被老師發(fā)現(xiàn)，便不分青紅皂白批評(píng)一番。當(dāng)時(shí)我委屈極了，一回到家就向你倒起了苦水，此時(shí)的你如一個(gè)老友，又如一個(gè)長(zhǎng)者，耐心的聽(tīng)著我的訴說(shuō)，并循循善誘的開(kāi)導(dǎo)我。

你仿佛是我人生路上的基石，已經(jīng)成為我人生中不可磨滅的一部分。我親愛(ài)的母親，我怎能沒(méi)有你，我最想依靠的人就是你呀！

我最想依靠的人是你

甘亞奇

我最想依靠的人，是誰(shuí)？

又一年初夏時(shí)，檐前微雨罷，獨(dú)對(duì)楸枰，簾外飛花。望著這細(xì)雨，我抱著腦袋，陷入深深思索：我最想依靠的人，是誰(shuí)？

曾幾何時(shí)，我以為我依靠著。朋友，我的友誼。我稚嫩的認(rèn)為，我可以依靠你，直到你猙獰的臉龐，刻薄的話語(yǔ)，昏天黑地，原來(lái)一切都是為了利益。我知道了，沒(méi)有永恒的朋友。

曾幾何時(shí)，我以為我依靠的是我的親人。無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，染指了我心靈的 柔軟。踏入了愛(ài)之洋，親人就是我的依靠。我把所有的希望都寄托在家人的身上。我覺(jué)得我盡情的玩耍，盡情的享受就可以了。直到那一天，考試了，看著試卷上一道道陌生的題目，我頓時(shí)傻了眼。這一刻，我感受到了無(wú)助。學(xué)習(xí)上的事情，不是依靠誰(shuí)就能解決問(wèn)題的事，要想有大的進(jìn)步，必須要有自己辛勤的付出。只有自己辛勤的付出，我們才可以找到自己的生存的目標(biāo)。這次的經(jīng)歷讓我明白了，最應(yīng)該依靠的人應(yīng)該是我們自己。

曾幾何時(shí)，我以為同學(xué)是我的依靠。眾志成城，齊力斷金。那個(gè)狂風(fēng)肆虐的中午，學(xué)校的個(gè)人跑的400米賽場(chǎng)上，我艱難的拼搏在賽道上，對(duì)手像下水餃，一個(gè)個(gè)從我身旁跑過(guò)，而我的腳卻如同踩了棉花，總是使不上勁。最后，我輸在了賽道上。我哭了，作為男子漢，我留下了傷心的眼淚，不過(guò)從此時(shí)起，我明白了一個(gè)道理，別人給與你的鼓勵(lì)肯定只是外力，而個(gè)人的真正成長(zhǎng)，還是需要自己的堅(jiān)持努力，只有這樣才可以變得更強(qiáng)大。這一刻，我明白了，最該依靠的人應(yīng)該是我自己。

浴血廝殺，一扇瀟灑。神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)。最后的最后，走到這最后的，不只有我嗎？那么，我最想依靠的人，我想我已經(jīng)有了答案。誰(shuí)？我自己！

我最想依靠的人是你

連正

在我困難的時(shí)候，你會(huì)竭盡 幫助我；在我受傷的時(shí)候，你會(huì)奮不顧身的保護(hù)我；在我傷心流淚時(shí)，即使你已醉酒，依然會(huì)陪伴我。

走進(jìn)校門(mén)時(shí)，你很孤獨(dú)。因?yàn)槟憧吹揭粋€(gè)個(gè)陌生的背影......突然，一只手拍了你的右肩，當(dāng)你回頭看時(shí)，看到一個(gè)微笑著的熟悉面孔。這時(shí)，你終于不再彷徨了，因?yàn)槟阌辛艘揽?，那是朋友的依靠?/p>

六年前，有著相同愛(ài)好的我們有緣結(jié)識(shí)了。在這六年里你成了我真摯的依靠。

記得小時(shí)候，我們兩個(gè)人的成績(jī)都很差，基本上每次“他第一或我第一”但我們知道，只要努力一定會(huì)有好結(jié)果，所以我們就肩并肩，有了他的依靠，我們不斷向前。之前我們很貪玩，不知道學(xué)習(xí)很重要整天在一起玩耍。直到那一次老師在考試后宣布成績(jī)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)老師把試卷分成三疊。老師笑瞇瞇的拿起第一疊試卷：“同學(xué)們，這些是95分以上的有李明、張莉......”班里響起了熱烈的掌聲。老師又拿起了第二疊試卷：”“這些同學(xué)是85分以上的有武林......”我從85分的試卷里沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，70分里依然沒(méi)有聽(tīng)到我的名字......最后只剩下了我和他，這時(shí)老師走到我倆面前拿出最后兩張?jiān)嚲恚骸薄澳?5分，你14分?！比嗪逄么笮?。那是我第一次！因?yàn)槌煽?jī)而感到害羞，于是從那天起我們兩人暗暗使勁，一定要把成績(jī)提上來(lái)。我們一起到學(xué)校參加早讀，我們一起到圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，樹(shù)葉由綠到黃，由黃到落地。又迎來(lái)了期末考試。在這次考試中我們付出有了收獲，我們都進(jìn)入到95以上的成績(jī)行列。

記得曾經(jīng)的我，很膽小。也時(shí)常被人欺負(fù)。那時(shí)他總是挺身而出幫我解圍，免受別人的欺負(fù)。你漸漸成了我的依靠。

一轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了。我們被分到了不同的學(xué)校，雖然我們已不再一起，但是我最想依靠的人仍然是你。

我最想依靠的人是你

徐晨然

每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我勞累疲倦的時(shí)候，就總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)在我的身邊她就是我的媽媽。

在我挫折低聲哭泣的時(shí)候，在我碰到困難而百般苦惱的時(shí)候，在我成績(jī)不好時(shí)馬上放棄的時(shí)候。她總會(huì)給我?guī)?lái)希望。在我哭泣的時(shí)候是她給我一個(gè)可以?？康母蹫常谖遗龅嚼щy的時(shí)候，是她給我指出一條通向成功的道路，在我考試失利的時(shí)候，她從不去責(zé)怪我。她做的只有安慰我，讓我看到新的希望，讓我斗志昂揚(yáng)，是她讓我在一次次失落的日子里走了出來(lái)。

媽媽在我百般苦惱的時(shí)候，最想依靠的人是你，總是在電視上聽(tīng)到這樣的話：“有你在，我就安心?！边@句話對(duì)我媽媽來(lái)說(shuō)，那就是，有媽媽在我就安心。每當(dāng)我在教室里緊張考試的時(shí)候，每當(dāng)我因作業(yè)完成不好而受罰的時(shí)候，她總是讓我安心。在我考試心煩意亂的，只要她做在教室的后面，就如同一枚定海神針一樣讓我安靜下來(lái)。在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到半夜而打算放棄的時(shí)候，只要我想到外面有媽媽的陪伴，我就像喝了咖啡一樣重新精神抖擻，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。在我受罰悶悶不樂(lè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)坐到我的身邊，幫我做力所能及的事情。讓我的心像熨帖一樣舒服，她讓我在一次又一次的打擊中站了起來(lái)。

媽媽?zhuān)也荒軟](méi)有你。你就是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，沒(méi)有你我什么也做不了！

我最想依靠的人是你

魏子健

“是什么力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，是什么付出，讓我們坦蕩......”

我和你 并不很近。不像我和同位，可以整天嬉笑怒罵，口無(wú)遮攔。我們像是普通的同學(xué)與朋友，有時(shí)相遇會(huì)問(wèn)個(gè)好，放學(xué)時(shí)會(huì)說(shuō)聲再見(jiàn)。

但是我覺(jué)得有時(shí)候你更像是知心朋友。你還記得嗎？在初一下半學(xué)期。我當(dāng)時(shí)的心態(tài)不正，比較浮躁，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候三心二意，周末也會(huì)玩得很晚，泡在電腦前，總之當(dāng)時(shí)，事情又多又雜亂，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。

在那個(gè)炎熱的夏天，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，原本煩躁的心變得更加焦躁不安。我和身邊的朋友一樣瘋玩的沒(méi)完沒(méi)了，課本是一點(diǎn)也不想摸。

就在我不知方向在何處時(shí)，你的幫助讓我走出了迷茫。那天是我們組干值日，你在自習(xí)，在做數(shù)學(xué)。突然你將我叫過(guò)去，讓我?guī)椭?，解決你遇到的難題。

你每次來(lái)向我尋求幫助，都是很謙虛，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴求。又一次，你依然來(lái)向我尋求幫助，由于我急等著出去玩，我很沒(méi)有耐心的三言?xún)烧Z(yǔ)的打發(fā)了你，然后跑到外面去玩耍，也不知道你當(dāng)時(shí)是否聽(tīng)懂。后來(lái)在課堂上老師讓爬黑板做題，你做對(duì)了，而和你同樣爬黑板的我卻做錯(cuò)了。下課了，你走到我的面前把這道題目講了一遍。這時(shí)候的我終于知道，我學(xué)習(xí)真是太浮躁了。后來(lái)我才弄明白，你其實(shí)并不是不會(huì)，其實(shí)你是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)幫助我。你通過(guò)給我探討問(wèn)題不時(shí)的給我提出了建議，希望我放下玩耍的心。你就像一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師指引著我，走向正道。

那天我心情糟糕極了，正在我不知如何是好的時(shí)候。你的短信來(lái)了。你說(shuō)聽(tīng)一下《月光》吧。的確，我聽(tīng)過(guò)一遍后，心情平復(fù)了下來(lái)。于是我也在思考“是什么誓言，讓我們瘋狂。”經(jīng)過(guò)思考我終于明白了，我現(xiàn)在只是把誓言放在嘴邊，并沒(méi)有付諸行動(dòng)。從此以后，我慢慢的變得平靜，變得淡定。

現(xiàn)在，我已經(jīng)回歸到最初的平靜。感謝有你，在我浮躁的時(shí)候給了我建議讓我平靜下來(lái)。我在平靜的心態(tài)下，變得更加刻苦。

親愛(ài)的同學(xué)謝謝你，我最想依靠的人是你！是你給迷茫的我指明的前進(jìn)的方向，是你給 7 無(wú)助的我真誠(chéng)的幫助，現(xiàn)在想想我最想依靠的人還是你，我的好同學(xué)!

我最想依靠的人是你

劉秋雨

我最想依靠的人就是你，老師。

依稀記得剛剛?cè)雽W(xué)的那一天。結(jié)束了煎熬的軍訓(xùn)后，我的心情有所放松。我在走廊上走著，尋找著我心中的這間教室。當(dāng)我踏進(jìn)這間教室的這一刻間，我感受到教室是那么的安靜，中間夾雜著絲絲的嚴(yán)肅。當(dāng)我向講臺(tái)看時(shí)，我看到的是你冰冷又犀利的眼神正與我的目光對(duì)視上了！不由得，我的身子哆嗦了一下！感覺(jué)幾只正在分泌粘液的小蝸牛在我全身的血管中慢慢蠕動(dòng)。我本來(lái)想說(shuō)的話，連著唾沫又咽了回去。我暗暗伸伸舌頭，找了個(gè)靠門(mén)的地方灰溜溜的坐下。果然不出所料，你的嚴(yán)厲逐漸的顯露了出來(lái)—《助學(xué)練習(xí)冊(cè)》沒(méi)交，買(mǎi)回來(lái)重做！考試沒(méi)達(dá)到要求的目標(biāo)，少一分抄一遍！你無(wú)時(shí)無(wú)刻的嚴(yán)格要求我們，但是我們并不領(lǐng)情。當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)你歡歌笑語(yǔ)的走進(jìn)教室，我們也歡笑的嘰嘰喳喳。你冷氣逼人的走進(jìn)教室，我們也趕緊底下頭。老師我們只是陪著你高興，陪著你傷心，但是我們心里并不理解你。

那個(gè)北風(fēng)呼呼刮，寒氣襲人。同學(xué)們都蝸居在教室，等待著期末考試后的審判。我因?yàn)檎Z(yǔ)文94分的低分，致使我的名次下降到幾步131名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我的臉緊緊的貼在了桌子上，絲毫不敢抬頭。意外的是這次你沒(méi)有罰我，也沒(méi)有批評(píng)我。你卻當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)出了這樣一番話：“人家劉秋雨，除了語(yǔ)文之外其他科目考得都很好?！薄胺恰弊诌€用了升調(diào)呢。我滿(mǎn)臉通紅，整個(gè)下午我都在五味雜陳中度過(guò)，好不容易熬到了下午放學(xué)。當(dāng)我想著要趕快離開(kāi)的時(shí)候，老師站到我的面前，這一次你與我有了一次促膝長(zhǎng)談。你告訴我，一次失敗不算什么，只要努力肯定會(huì)找回原來(lái)的成績(jī)，你鼓勵(lì)我要更加努力。你的鼓勵(lì)和你的理解，讓本來(lái)無(wú)助的我淚流滿(mǎn)面。我像一個(gè)無(wú)辜的孩子，伏在你的肩頭痛哭了一場(chǎng)。后來(lái)我的心情平復(fù)了下來(lái)，整理了自己的思緒，重新投入到學(xué)習(xí)之中。這時(shí)候，我忽然感覺(jué)到你是我最想依靠的人！

還記得那次寒假的輔導(dǎo)班，你利用寒假休息時(shí)間，義務(wù)跟我補(bǔ)課。讓我整個(gè)寒假過(guò)得都很充實(shí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀愕膸椭氯〉暮芎玫某煽?jī)。這一刻更讓我感覺(jué)得我最想依靠的人是你！

老師，我現(xiàn)在理解了你的良苦用心，我會(huì)在你的幫助和鼓勵(lì)下更加努力的學(xué)習(xí)！謝謝你，我最想依靠的人，老師！是你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你幫我指明了前進(jìn)的方向。老師，謝謝！

第二篇：學(xué)生作文

無(wú)名的愛(ài)

石井初中

七一

李雪 輔導(dǎo)老師 曾向陽(yáng) 生活中的愛(ài)無(wú)處不在，父母的關(guān)心，老師的教誨，同學(xué)的幫助??愛(ài)，只要你細(xì)心、留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是不求回報(bào)的，愛(ài)會(huì)讓世界變得更加美好。

傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著。我獨(dú)自一人走在路上，衣服都被雨淋濕了。我并沒(méi)有想加快腳步，投入溫暖又舒適的家里。今天考試，我的成績(jī)很不理想，我不想回家，也不敢回家。因?yàn)橐郧拔业某煽?jī)是很好的，我怕被責(zé)罰。一個(gè)人在路上走著，走著。突然，腳下一滑，跌倒在了地上，腿上立刻滲出了鮮紅的血，我努力試著站起來(lái)，可是不管怎樣使勁也站不起來(lái)，就那樣癱在地上。我失望極了。

過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)披著雨衣、騎自行車(chē)的大姐姐駛過(guò)。她看到了我，迅速停下了車(chē)，走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”我哽咽著，說(shuō)不出話來(lái)。她低頭看到我腿上的傷，便彎下腰輕輕地扶我起來(lái)。在她的幫助下，我勉強(qiáng)站起來(lái)了，被她扶著走。她輕輕把我扶上車(chē)，脫下自己的雨衣披在我身上，然后騎上自行車(chē)，在雨中緩緩地行駛著，還不時(shí)地問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我的心好溫暖，抓緊了她的衣角。就這樣，我們來(lái)到了醫(yī)院。她掛號(hào)，拿病號(hào)，抓藥，忙來(lái)忙去。直到一切都辦好了，她走到我身邊問(wèn)：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？”見(jiàn)我不吭聲，她又說(shuō)：“如果心情不好，就哭吧，哭出來(lái)會(huì)好些?！蔽以僖惨种撇蛔∽约?，趴在她的身上，大聲地哭了，好像要把所有的不高興都發(fā)泄出來(lái)。后來(lái)，我告訴了我家的住址和聯(lián)系電話，她便立刻聯(lián)系我的父母，臨走前，她告訴我：“你今天是遇到什么不好的事了吧？沒(méi)關(guān)系，記住，沒(méi)有什么事可以難倒你，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。”我知道，她要走了，想問(wèn)她的名字，但我并未開(kāi)口。

很快，爸爸媽媽趕到了，他們已經(jīng)知道我的成績(jī)，從他們臉上我看到的更多的是憂(yōu)慮、擔(dān)心。我知道，爸爸媽媽是愛(ài)我的，他們不會(huì)因我的成績(jī)而不再愛(ài)我，不會(huì)因我的一次失誤而責(zé)怪我。

那位小姐在我的記憶中留下了不可磨滅的印跡，是她教會(huì)我面對(duì)，雖然我不知道她的姓名，但我永遠(yuǎn)感謝她、感激她。

生活里、社會(huì)上都有愛(ài)，只在于是否有人會(huì)發(fā)現(xiàn)它。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，才能收獲更多的愛(ài)。

評(píng)語(yǔ)：本文是作者一次成績(jī)不好后的受到別人幫助的經(jīng)歷，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)了大姐姐對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也從側(cè)面反映出了父母對(duì)“我”的愛(ài)。從而說(shuō)明生活中的愛(ài)無(wú)處不在。本文感情豐富，語(yǔ)言動(dòng)人，是一篇真實(shí)的好文章。

相約，愛(ài)的季節(jié)

七一

趙迪

現(xiàn)在的生活，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都有愛(ài)的氣息。父母對(duì)兒女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，甚至對(duì)路邊的小花小草，也有愛(ài)事跡。

清晨，當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母早已備好飯菜等待你的醒來(lái)；校園 里安靜和諧鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里慈祥的老師正在教授淵博的知識(shí)；放學(xué)時(shí)，走在干凈的馬路上，看著兩旁的冬青樹(shù)，一派欣欣向榮的景象，這些可都是馬路清潔工的功勞。

5.12，這個(gè)熟悉又可怕的字眼，剛剛離開(kāi)我們的身邊。因?yàn)樵谀且惶?，四川汶川發(fā)生了中國(guó)建國(guó)以來(lái)，最大的地震。死傷無(wú)數(shù)，地震時(shí)，有些人只忙于自己的逃命，遺忘了身邊比自己更可憐的人。但是別人犧牲自己，自己的一條生命，不僅換來(lái)了更多的生命，更多的，是愛(ài)。是愛(ài)，讓他們義無(wú)反顧地這么做，也是愛(ài)，給生命帶來(lái)了光彩。

地震還未結(jié)束，四川汶川的人們依然存在著生命危險(xiǎn)。中國(guó)第一線的戰(zhàn)士，為了自己的同胞，從遙遠(yuǎn)的地方趕到四川，拿著糧食、藥材，為受難人民送來(lái)安慰，送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)。

一方有難，八方支援。四川的同胞們落難，其余的人們都伸出了自己的救援之手，為落難的同胞們捐款捐物，捐獻(xiàn)不在于多少，只在于你是否發(fā)自于內(nèi)心。只要你是真心的，無(wú)論你捐了什么，至少，你，讓災(zāi)區(qū)的人民們感受到了溫暖。

一波未平，一波又起。四川的家園還未修造完成，青海玉樹(shù)又發(fā)生了泥石流。

萬(wàn)眾一心，眾志成城。相信，只要中國(guó)人上下一心，其力必可斷金。只要我們互相關(guān)愛(ài)，互相照顧，再大的困難，也能度過(guò)。

還有貧困地區(qū)的兒童們，按照國(guó)家規(guī)定，兒童至少要完成九年義務(wù)教育。但是，在那里，別說(shuō)九年了?；蛟S，有的孩子已經(jīng)成年了，還一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后來(lái)，有了希望工程，雖說(shuō)沒(méi)有讓全國(guó)兒童都學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫(xiě)字，但只少讓一部分的同學(xué)有學(xué)校、有老師。希望工程，就如同那些孩子們?cè)诤谝怪杏龅降墓饷鳌?/p>

人與人之間，都有一層薄膜。很薄很薄，但是只要你充滿(mǎn)愛(ài)心，主動(dòng)去打破它，就一定會(huì)化解你們之間的隔閡，從而獲得更多的愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)和平，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。再坎坷的路，只要你一直堅(jiān)持著走下去，就一定會(huì)迎來(lái)平坦的大道;在寒冷的冬天，只要你堅(jiān)持著度過(guò)，就一定會(huì)迎來(lái)春天；再大的挫折，只要你用真心去聽(tīng)、去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的成功，只不過(guò)

是一種簡(jiǎn)單的考驗(yàn)。

成就今天，造就明天。黑暗之中，只要你用心去做，就一定會(huì)締造輝煌。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身邊，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。讓我們相約在這個(gè)愛(ài)的季節(jié)。

評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)四川大地震表現(xiàn)出全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民無(wú)私的愛(ài)；希望工程對(duì)貧困地區(qū)有力的幫助，表現(xiàn)出國(guó)家對(duì)兒童盡全力的愛(ài)。僅此兩件事，就把生活中的關(guān)愛(ài)之情都包含了。文章結(jié)構(gòu)明白，條理清晰，很值得閱讀。

特殊的愛(ài)

七一

梁金金

他從小就生活在惡劣的環(huán)境中，他從小就在嚴(yán)厲的管教中成長(zhǎng)。雖然身處在這樣的條件中，可是成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

父親的嚴(yán)厲讓他感到害怕，他也曾想過(guò)父親對(duì)自己為什么這么嚴(yán)厲。他想也許是自己做錯(cuò)了吧！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這位男孩發(fā)現(xiàn)自己的父親每天早上都要起床早幾個(gè)小時(shí)去集市上賣(mài)自己家種的蔬菜賺錢(qián)。因?yàn)樗母赣H得了腦血栓這種病有可能復(fù)發(fā)，男孩的家長(zhǎng)有一次不告訴家人去礦石廠背礦石賺錢(qián)在返回的途中昏倒了。幸好有個(gè)好心人及時(shí)把他父親送到了醫(yī)院，不然可能有生命危險(xiǎn)。男孩聽(tīng)說(shuō)這件事后到醫(yī)院去看父親。父親躺在病床上，嘴唇干燥發(fā)白，男孩傷心地握他父親的手哭泣。忽然，他發(fā)現(xiàn)父親的手里好像握著什么東西。他打開(kāi)父親的手一看，原來(lái)是一百塊錢(qián)。這時(shí)父親醒了。他看見(jiàn)這男孩說(shuō)：“給，你的學(xué)費(fèi)錢(qián)?！蹦泻⒖拗f(shuō)：“爸，我不要。咱家這么貧困，我想退學(xué)幫家里增加收入’’

“啪”一聲響亮的耳光聲，“你怎么這么不爭(zhēng)氣？你知不知道為了供你上學(xué)，我是多么不容易，就這么放棄了！

供你上學(xué)我們放棄過(guò)沒(méi)有’’--------------

好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的沉默，男孩眼里含著淚離開(kāi)了病房。他想了許多，決定好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校為家里爭(zhēng)光，將來(lái)找份好工作好好報(bào)答父母。

也許是家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，也許是父親的這種特殊的愛(ài)，男孩的心靈得到了莫大的幫助，他每次的考試成績(jī)都異常優(yōu)秀。

許多年后，男孩成了一家公司的總理，擁有了屬于自己的公司。父親看著兒子整天忙進(jìn)忙出的情景，欣慰地笑了。

兒子知道這是父親一次破天荒的對(duì)著自己笑，知道父親這是對(duì)自己成熟的表?yè)P(yáng)。男孩更加的賣(mài)力于自己的事業(yè)，起早貪黑的工作。

一天晚上，父親對(duì)兒子說(shuō)‘‘

“我對(duì)你嚴(yán)厲才有今天你的成就，你恨我嗎？怪我沒(méi)有給你美好的童年嗎”

“不怪，爸，您永遠(yuǎn)是我心目中最好的父親，我將來(lái)也會(huì)對(duì)我的兒子這樣，您在我心中樹(shù)立了一個(gè)好父親的形象。如果沒(méi)有您的嚴(yán)厲管教，我哪里會(huì)有今天的成就？”

父親對(duì)兒子笑了笑說(shuō)：“不恨就好。好了趕快去睡吧。不然明天起不來(lái)了，我也不想耽誤你的工作.”

兒子去睡了在床上翻來(lái)翻去的想，往事的一幕幕都出

現(xiàn)在了眼前。兒子笑了，想著想著睡著了，這一晚他睡得很甜很甜。

評(píng)語(yǔ)------本文按順序可分為三個(gè)步驟‘嚴(yán)厲教育---鼓勵(lì)學(xué)習(xí)【少年時(shí)】---送去微笑---兒子開(kāi)心【成年時(shí)】’。且本文語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)甚多，這些都突出了父親那種特殊的愛(ài)。第一段以‘惡劣環(huán)境’為基礎(chǔ)，為父親‘嚴(yán)厲教育’做鋪墊，從中可以看出父親愛(ài)孩子的特殊教育方法，對(duì)照題目，點(diǎn)明中心。由此可見(jiàn)生活中‘‘父愛(ài)’’的偉大及良苦用心。

關(guān)

愛(ài)

七四

趙書(shū)鑫

關(guān)愛(ài)，每時(shí)每刻都存在在生活之中，或你關(guān)愛(ài)他人；或你接受他人的關(guān)愛(ài)??總之，關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的，且生活中接受關(guān)愛(ài)總比關(guān)愛(ài)他人要多得多，生活中的例子比比皆是：

每天早晨還沒(méi)睜開(kāi)惺忪的眼睛，便聽(tīng)到母親煮湯炒菜的聲音。頓時(shí)，一種溫馨的愜意便涌上心頭;起床之后，母親早已把燒好的飯菜放在桌上，只等你來(lái)大餐一頓。早飯之后，母親看著吃的飽飽的孩子，有幾道淺顯皺紋的母親的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。她別無(wú)所求，只希望孩子每天的生活都是幸福的，平和的。

走在平坦的柏油路上，感覺(jué)空氣是那樣的清新，路面是那樣的凈潔，鳥(niǎo)鳴是那樣的悅耳??這一切效果，都是清潔工阿姨的功勞。她們起早貪黑，不辭勞累，整天都是這樣工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天，還是炎熱的夏天，她們都這樣忙碌著，粗糙的手表現(xiàn)了她們的辛苦，親切的笑臉顯示出她們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

進(jìn)入校園，一切都是那么和諧。忽然，一個(gè)小女孩一不小心摔倒了。嘴一咧，眼淚即將掉下。這時(shí)，不知哪位老師走過(guò)來(lái)，送上一句關(guān)愛(ài)的語(yǔ)句-----“別哭，要堅(jiān)強(qiáng)?！比缓笥直е∨⒆哌M(jìn)醫(yī)務(wù)室，并且還給小女孩買(mǎi)來(lái)好吃的棒棒糖，還和小女孩說(shuō)笑，使小女孩忘記了傷痛。

關(guān)愛(ài)無(wú)論對(duì)自己，還是對(duì)他人，都是一種愛(ài)的表達(dá)。關(guān)愛(ài)者關(guān)愛(ài)他人，是他人得到心靈創(chuàng)傷的補(bǔ)救、挫折困難的鼓勵(lì)、失望迷茫的振作??被關(guān)愛(ài)者會(huì)感謝關(guān)愛(ài)者，感謝他熱情的鼓勵(lì)，真心的祝愿以及美好的祝福，被關(guān)愛(ài)者會(huì)因關(guān)愛(ài)者的一件微不足道的小事而牢記關(guān)愛(ài)者，關(guān)愛(ài)者也會(huì)從關(guān)

愛(ài)中得到快樂(lè)。

關(guān)愛(ài)僅僅是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句貼心的話語(yǔ)，就有可能幫助一個(gè)人從痛苦中、絕望中走脫出來(lái)。關(guān)愛(ài)在生活中很平常，卻又很偉大。要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。其實(shí)：關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己。

評(píng)語(yǔ)----文章層次分明，結(jié)構(gòu)把握很好---首先直接進(jìn)入主題，再用‘母親早起做飯、清潔工辛苦掃路、老師無(wú)私奉獻(xiàn)’這三個(gè)例子表達(dá)出生活中的關(guān)愛(ài)之情，最后用簡(jiǎn)樸的文字做以總結(jié)。條理非常明了，且有語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，語(yǔ)言富有感情。

第三篇：學(xué)生作文

作文：

幸福的感冒

河南省唐河縣第七小學(xué)六二班

.馬浩淼.11歲

輔導(dǎo)老師：李斌

作文：

幸福的感冒

河南省唐河縣第七小學(xué)六二班

.馬浩淼.11歲

風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

我曾經(jīng)以為，爸爸是一個(gè)感情遲鈍的人。可是去年春天的一場(chǎng)感冒，讓我真真切切地感受到父愛(ài)的真摯細(xì)膩。

清楚地記得，那是九月份的一個(gè)星期天，我感冒了。窗外下著雨，風(fēng)在猛烈地吹著，不時(shí)地拍打著窗戶(hù)，發(fā)出“噼噼啪啪”地聲音。我躺在床上痛苦地呻吟著，心里煩急了。39℃的高燒，害得我口干舌燥，于是我緩緩伸手去拿桌子上的杯子，可是我的手是那么的無(wú)力，以至于連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。

這時(shí)，爸爸剛好走了進(jìn)來(lái)，好像看出了的心思，走上前來(lái)急切地問(wèn)道：“童童，你要喝水嗎？等著，爸爸馬上給你倒。”說(shuō)完，一只手拿杯子，一只手拎起茶瓶迅速地倒了水，接著走到我的床邊。

爸爸為了不讓我再受涼，用他那寬大而有力的肩膀把我從床上扶起，然后用被子把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)地裹了起來(lái)，一個(gè)細(xì)致而充滿(mǎn)愛(ài)的動(dòng)作在爸爸的呵護(hù)中產(chǎn)生。爸爸還讓我的頭輕輕地靠在他寬闊的胸膛上，以半仰的姿勢(shì)坐著，手里拿著茶杯準(zhǔn)備讓我喝水。杯子剛到我嘴邊，就在這時(shí)，爸爸的手突然停住了，只見(jiàn)爸爸眼睛緊緊地盯著冒著熱氣的杯子，然后把杯子慢慢拿近自己的嘴邊，很小心地，一遍又一遍地不停地往被子里吹氣，那焦急

地眼神好像在說(shuō):“快快涼吧！快快涼吧！”

此時(shí)，爸爸的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都深深地可在我的腦海里。我躺在爸爸的胸前，眼淚禁不住地往下流，心里一股暖流涌遍全身，頓時(shí)覺(jué)得我的感冒也好了，心里舒服多了，感到無(wú)比的溫暖與幸福。

窗外的雨依然不緊不慢地下著，我的心卻久久不能平靜，徜徉在爸爸給予我的愛(ài)的小河里。

雨無(wú)聲，滋潤(rùn)了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。

輔導(dǎo)老師 李斌

溫暖

河南省唐河縣第七小學(xué)六二班輔導(dǎo)老師：李斌

11歲作文：

郭鑫

作文：

溫暖

河南省唐河縣第七小學(xué)六二班 郭鑫 11歲

在我的記憶里，她生活的全部就是以我為中心的。我向她要一顆露珠，她卻給了我無(wú)邊無(wú)際的大海；我向她要一顆小樹(shù)，她卻給了我一片茂密的樹(shù)林；我向她要一顆繁星，她卻給了我整個(gè)浩瀚的星空??她就是我最最親愛(ài)的媽媽。

記憶的指針逆轉(zhuǎn)到了三年前的冬天。那是一個(gè)大雪紛飛的深夜，我的感冒又復(fù)發(fā)了，而且燒得很厲害。吃完退燒藥后，發(fā)燒依然沒(méi)有退下去的跡象，望著空蕩蕩的房間，想著爸爸又不回來(lái)了，心里也空蕩蕩的?？诟缮嘣锏奈?，心情煩透了，看什么都不順眼，不時(shí)地沖媽媽嚷嚷。媽媽呢，從一下班回到家，就忙里忙外，一刻也沒(méi)閑著，這時(shí)候也有些慌神了，一會(huì)兒給我量量體溫，一會(huì)兒又喂我吃退燒藥......像熱鍋上的螞蟻，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間就這樣偷偷地溜走，我的高燒還在持續(xù)，媽媽有些坐不住了，推開(kāi)房門(mén)，抬頭望望漆黑的夜空，決定背我去醫(yī)院。

媽媽幫我穿上衣服，套上厚厚的棉襖，圍上圍巾，背著我出發(fā)了。外面的風(fēng)刮得正猛，呼呼作響，刺骨的寒風(fēng)順著領(lǐng)口王麗鉆，我禁不住一顫，媽媽趕緊讓我緊緊伏在她的背上。感受著媽媽的體溫，那一刻我覺(jué)得好溫暖。滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上的雪踩上去咯吱咯吱地想。就這樣，媽媽背著我一路風(fēng)雪一路行。好不容易到了街道上，在路燈地照耀下，才發(fā)現(xiàn)街道上融化的雪水早已結(jié)成了冰，明光發(fā)亮。媽媽放慢了腳步，每跨一步

都那么小心翼翼，生怕有什么閃失摔倒我。我伏在媽媽的背上，明顯感到她氣喘吁吁，一側(cè)臉，竟看到媽媽額頭上掛著晶瑩的汗珠！看著媽媽每走一步都那么吃力，我執(zhí)意要下去自己走，可媽媽說(shuō)什么也不讓?zhuān)妇o扣的雙手又把我往上聳了聳，硬是用她孱弱的脊梁把我背到了醫(yī)院??

三年眨眼過(guò)去了，可媽媽那溫暖的脊梁，深深地刻在我的腦海里，成為我今生永不褪色的溫暖回憶。

輔導(dǎo)老師 李斌

可愛(ài)的小表弟

河南省唐河縣第七小學(xué)三二班輔導(dǎo)老師：李斌

崔佳 8歲

作文：

作文：

可愛(ài)的小表弟

河南省 唐河縣第七小學(xué)三二班 崔佳 8歲

顧紅雨是我的小表弟，今年四歲了。他長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，講起話來(lái)像連珠炮似的噼噼啪啪，特逗人。

又一次，我?guī)鋈ネ?，他吃完?yáng)|西把紙扔到了地上，我對(duì)他說(shuō)：“再扔我要打屁股了?！痹捯魟偮?，他又扔了一張紙。我生氣地說(shuō)：“我真的要打屁股了。”他振振有詞地辯解道：“是手扔的，有不是屁股扔的，為什么要打屁股？咋不打手呢？”我說(shuō)：“那好，你自己就打自己的手吧！”只見(jiàn)他乖乖地伸出自己的左手，用右手打自己的左手。他一邊打一邊說(shuō)：”叫你扔，叫你扔??”就好像左手不是他自己的?？匆?jiàn)他這副模樣，我禁不住哈哈大笑起來(lái)。

輔導(dǎo)老師 李斌

“嚴(yán)老師”

河南省唐河縣第七小學(xué)三二班輔導(dǎo)老師：李斌

8歲

作文：

曾俊

作文：

“嚴(yán)老師”

河南省唐河縣第七小學(xué)三二班 曾俊 8歲

我新到唐河七小，就聽(tīng)說(shuō)李老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，可我看到她慈祥的面龐時(shí)，一點(diǎn)也不覺(jué)得厲害，但后來(lái)??

那次，我的日記寫(xiě)得亂七八糟就交了。心想，老師會(huì)批評(píng)我的但轉(zhuǎn)念又一想，老師那么和藹，應(yīng)該沒(méi)事。可結(jié)果恰恰相反，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，尤其說(shuō)我的字寫(xiě)得龍飛鳳舞時(shí)更是惱火。

李老師不光在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，對(duì)待班風(fēng)班紀(jì)更是如此。一次，我因和女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又被李老師狠狠地批評(píng)了一頓。他教育我要有男子漢的肚量，要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，更不能欺負(fù)女同學(xué)，批得我直到認(rèn)了錯(cuò)才肯罷休。不過(guò)，午飯后老師叫住我親切地問(wèn)：“吃飯了沒(méi)有？”我心想，這“嚴(yán)老師”還挺關(guān)心我呢！

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！蔽译m不是什么高徒，但我真的讀懂了李老師嚴(yán)格中的慈愛(ài)之心。

輔導(dǎo)老師 李斌

校園春色

河南省唐河縣第七小學(xué)三二班輔導(dǎo)老師：李斌

仝晨源8歲

作文：

作文：

校園春色

河南省唐河縣第七小學(xué)三二班

仝晨源

8歲

終于盼來(lái)了春天，大地呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象，到處洋溢著濃濃的春意。我們學(xué)校的春色就更迷人了。

看，校園了到處充滿(mǎn)了春天的氣息。地上的小草悄悄地探出了頭，花壇里的花兒爭(zhēng)芳斗艷，枝頭的小鳥(niǎo)快樂(lè)地場(chǎng)個(gè)不停，小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，操場(chǎng)邊一年四季都那么綠的小松樹(shù)顯得更加有精神了，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。

瞧，教學(xué)樓前的桃花開(kāi)了，粉紅的桃花像一個(gè)個(gè)害羞的女孩，粉紅的胭脂臉，金黃的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)不少辛勤的小蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出頭來(lái)，有時(shí)她實(shí)在是憋不住了，就在夜間偷偷露出臉。桃花把一股股誘人的清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。

校園的春色真迷人！

輔導(dǎo)老師 李斌

校園春色

河南省唐河縣源潭鎮(zhèn)黨老莊小學(xué)三年級(jí)

仝晨源

8歲 終于盼來(lái)了春天，大地呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象，到處洋溢著濃濃的春意。我們學(xué)校的春色就更迷人了。

看，校園了到處充滿(mǎn)了春天的氣息。地上的小草悄悄地探出了頭，花壇里的花兒爭(zhēng)芳斗艷，枝頭的小鳥(niǎo)快樂(lè)地場(chǎng)個(gè)不停，小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，操場(chǎng)邊一年四季都那么綠的小松樹(shù)顯得更加有精神了，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。

瞧，教學(xué)樓前的桃花開(kāi)了，粉紅的桃花像一個(gè)個(gè)害羞的女孩，粉紅的胭脂臉，金黃的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)不少辛勤的小蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出頭來(lái)，有時(shí)她實(shí)在是憋不住了，就在夜間偷偷露出臉。桃花把一股股誘人的清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。

校園的春色真迷人！輔導(dǎo)老師

黨金俠

第四篇：學(xué)生作文

學(xué)生作文：

開(kāi)學(xué)第一天 余欣欣 日記一則

9月1日

星期一

晴

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我很開(kāi)心。

早上，我背著書(shū)包，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。

八點(diǎn)鐘上課了，這時(shí)從教室門(mén)囗走進(jìn)來(lái)一位男老師，他說(shuō)是上我們語(yǔ)文的老師。我心里想：語(yǔ)文老師不是程老師嗎？怎么換老師了？

開(kāi)始上課了，老師給我們讀第一課，聲音是那么清楚，語(yǔ)氣是那么柔和，我聽(tīng)著，真想學(xué)習(xí)朗讀，可時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。

下一節(jié)是數(shù)學(xué)莫老師來(lái)上，莫老師很兇，上課開(kāi)小差的學(xué)生都十分怕他，一個(gè)個(gè)膽小如鼠，不敢亂說(shuō)話了??

開(kāi)學(xué)的第一天，真是既緊張又快樂(lè)。新的一個(gè)學(xué)期就這樣開(kāi)始了??

文具盒里的故事 任詩(shī)琪

有一天，我放學(xué)回家后，正要出去玩時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有動(dòng)靜。我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵。于是，我仔細(xì)地聽(tīng)著： 鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，主人每天都要用我寫(xiě)字呢！” 橡皮擦接著說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，還不是我?guī)湍愀恼?，因此我最有用！?這時(shí)，鋼筆也說(shuō)話了：“我說(shuō)呀，主人只是用鋼筆畫(huà)個(gè)畫(huà)什么的，要說(shuō)寫(xiě)字呀，經(jīng)常用的還是我呀！”

尺子也閑不住了，忙說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)，還有作圖，都要靠我才行呢，我才是有用的！” “我有用！”“我最能干！”“我的用處最大！”??爭(zhēng)吵聲此起彼伏。這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“別吵了，我來(lái)說(shuō)吧！你們誰(shuí)都有用！但各有各的優(yōu)點(diǎn)，主人對(duì)你們誰(shuí)都需要！”

聽(tīng)了文具盒的話后，大家安靜了。

是呀，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己怕缺點(diǎn)。在一個(gè)大家庭里，我們更應(yīng)該互相幫助，才能和睦相處共同進(jìn)步呀！

觀察日記三則 王付麗

9月22日

星期一

晴

我準(zhǔn)備在家里種些大蒜，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。

我用一個(gè)花盆裝上泥土，再把大蒜分成一瓣一瓣的，有些已經(jīng)有小芽了。然后，我小心翼翼地把蒜瓣壓進(jìn)泥土里，再澆上適量的水。我希望大蒜能很快地長(zhǎng)出來(lái)。9月24日

星期三

晴

轉(zhuǎn)眼，兩天過(guò)去了。我來(lái)到花盆前，發(fā)現(xiàn)有小芽冒出了，芽?jī)壕G綠的、嫩嫩的，樣子扁扁的，好像小鴨子的嘴，也像小朋友的手指??我又澆了些水。我要保護(hù)好它，讓它能很好地生長(zhǎng)。9月27

日星期六

晴

又過(guò)了三天，我滿(mǎn)懷信心地再去觀察，居然長(zhǎng)出了一寸來(lái)高！我真高興。我用小鏟把土松了松，再澆了水。眼前仿佛長(zhǎng)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的大蒜苗，還在對(duì)我笑呢！這可是我勞動(dòng)的結(jié)晶呀！

大公雞 賀青濤

星期天，外婆送我一只高傲公雞。

它的冠子又紅又大，太陽(yáng)照到它，就像是寶貴石一樣紅，非常好看；它的耳朵小小的，前面還有一雙黑寶石似的眼睛；它的嘴尖尖的，啄起東西來(lái)很利害；它全穩(wěn)步增長(zhǎng)身紅紅的，就像穿著一件紅衣裳。

大公雞走起路來(lái)很是高傲，它把頭昂得高高的，一啄一啄的，一副旁若無(wú)人的樣子。

它高興的時(shí)候，就會(huì)這兒啄啄，那兒走走，還會(huì)用泥土洗澡；不高興時(shí)，就懶洋洋的睡覺(jué)。它吃飯的時(shí)候，要么是飯粒，要么是喝水，如果有別的公雞來(lái)?yè)屖常鼤?huì)用尖嘴去啄，把別的公雞趕走，甚至還會(huì)和別的公雞打架，有時(shí)打得滿(mǎn)身是傷。我很喜歡這只公雞，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

美麗的校園 田昌權(quán)

我們的校園位于在溪的商貿(mào)街旁邊。

走進(jìn)校門(mén)，往左邊看，是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的文化墻。上面有優(yōu)秀老師的介紹，有留守兒童的生活照片，還有學(xué)生的手抄報(bào)??

再往右邊看，是各式各樣的花壇：有圓形的，有方形的，有鞋印形；花壇里的花也是各種各樣的：桂花、菊花、吊蘭??

往前走，穿過(guò)圓形的操場(chǎng)和跑道，就是高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓是長(zhǎng)方形的，有四層，兩邊是樓梯間。中間有教室，老師的辦公室。我們四年級(jí)四班就在三樓右邊的一間教室里，每天，我們就在這里讀書(shū)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這里是我們的樂(lè)園。

教學(xué)樓的右邊是一個(gè)圓形的噴水池，里面有假山，有小魚(yú)，有小石子??左邊是食堂，食堂上面是植物園，也叫怡心園，那里空氣清新，我們常在那兒看書(shū)、乘涼、做游戲。我們的校園真漂亮，就像一座美麗的大公園，我喜歡這樣的校園！

有趣的課間操 張藝

每天早上兩節(jié)課后，只要天氣好，我們都要做課間操。

到了課間時(shí)間，各班學(xué)生就排著隊(duì)伍，有序地來(lái)到操場(chǎng)，隨著音樂(lè)聲的響起，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，沿著塑膠跑道漫漫的跑了起來(lái)。你看，同學(xué)們跑得是那么的認(rèn)真：有的目視前方，昂首挺胸；有的雙手握緊拳頭，有力地向前跑；還有的隨著廣播引導(dǎo)，一齊喊著囗號(hào)：一、二、三、四??

大約十分鐘后，跑操結(jié)束，轉(zhuǎn)入韻律操。廣播里又響起了我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)韻律：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”在這熟悉的音樂(lè)中，我們做得是那樣的自然、輕松、愉快，有的同學(xué)還跟著背起古詩(shī)，那每個(gè)動(dòng)作，一手一腳，一招一式，都做得是那樣的嫻熟。

不一會(huì)兒兩操就結(jié)束了，我們又排著隊(duì)伍，回到了教室。課間操是多么的有趣呀，不僅鍛煉了身體，還磨練了意志。

紙鍋燒水 李新穎 今天早上第三節(jié)課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙鍋燒水。實(shí)驗(yàn)的材料有：酒精燈、三腳架、一杯水、幾個(gè)紙鍋。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，老師先用一個(gè)沒(méi)有裝水的紙鍋放在三腳架上，再點(diǎn)燃酒精燈，紙鍋被燒燃了，老師趕緊把火滅了。接著，第二次實(shí)驗(yàn)：老師把另一個(gè)紙鍋裝上一些水，再放到三腳架上，點(diǎn)燃酒精燈——奇跡發(fā)生了：紙鍋居然沒(méi)有燃燒！而且過(guò)一會(huì)兒后，紙鍋里的水競(jìng)?cè)粺崃似饋?lái)，漫漫地，開(kāi)始冒出了水氣。這時(shí)，老師讓前面的幾個(gè)同學(xué)去摸一下紙鍋里的水，幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)：水比原來(lái)要燙多了。

這是什么原因呢？老師給我們作了解釋?zhuān)涸瓉?lái)，酒精燈燃燒產(chǎn)生的熱量，被紙鍋里的水吸收了，水變熱了，而紙鍋不會(huì)被燒壞。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一些道理，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。

蝴蝶和花朵 韋良美

一只蝴蝶和一朵花兒是好朋友。蝴蝶每天都要站在花朵上，給花兒唱歌、跳舞。

有一天，他們玩得非常愉快，蝴蝶跳舞跳得滿(mǎn)頭大汗，花兒欣賞著，也跟著搖頭晃腦，臉都晃得粉紅粉紅的了。不知不覺(jué)間，天就要黑了，蝴蝶依依不舍地離開(kāi)了花兒，并說(shuō)：“我明天再來(lái)和你一起玩吧！”花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好的，明天再來(lái)跳舞給我看吧?！?/p>

可是到了第二天，蝴蝶飛來(lái)卻沒(méi)有找到那朵花兒，只看到光禿禿的花莖在掉淚。蝴蝶奇怪地問(wèn)：“花莖弟弟，你看見(jiàn)花兒姐姐到那兒去了？”花莖回答道：“昨天下午時(shí)，一個(gè)小男孩子說(shuō)，要把花摘回家去。”

蝴蝶聞著花兒香味一路找去，來(lái)到了小男孩子的家，蝴蝶停在門(mén)上問(wèn)：“大門(mén)哥哥，你看到被小男孩子摘來(lái)的那朵花了嗎？”大門(mén)傷心地說(shuō)：“那朵花被小男孩丟在了院壩里，天黑看不見(jiàn)時(shí)，被人踏壞了。”說(shuō)著就指了指前面的院壩。蝴蝶朝院壩飛去，果然看到了那朵被踏壞了的花兒，蝴蝶在花兒旁邊飛了幾圈，唱了昨天的那首歌后，傷心地飛走了，蝴蝶想到，自己又失去了一個(gè)好朋友了！

可愛(ài)的小狗 劉友靖

我家養(yǎng)了一只小狗，可愛(ài)極了。

小狗的頭上有兩只豎起的耳朵，就像是兩根天線，它的眼睛又大又亮，顯出了小狗的機(jī)靈，還有那張小小的嘴，時(shí)不時(shí)就愛(ài)“汪汪汪”地叫幾聲，好像在說(shuō)些什么，它的四條腿十分靈活，跑起來(lái)非常的快，還有它身上黑白相間的毛色，看起來(lái)是那么的漂亮。

小狗高興的時(shí)候，尾巴會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，好像在歡迎你似的。它吃飯時(shí)很專(zhuān)心，絕不讓人去打攪它，要不它就會(huì)發(fā)出唔唔唔的聲音嚇唬你，甚至還會(huì)咬你的。

每天放學(xué)后，我都要和小狗玩一會(huì)兒。有時(shí)在我腳邊跑來(lái)跑去，有時(shí)會(huì)撒嬌地擦我的腳，要我去抱它，有時(shí)和我一起做游戲，逗得我哈哈大笑?? 我家這只小狗就是這樣讓人喜歡。

我們的校園 滿(mǎn)興琪

我們的校園位于商業(yè)街旁邊。走進(jìn)校門(mén)，先往左邊看，是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的文化墻。里面有老師、學(xué)生的照片，學(xué)生的手抄報(bào)，學(xué)習(xí)的資料等，文化墻真像一本書(shū)呀！

再往右邊看，是各式各樣的花壇，有的是圓形，有的是腳印形，有的是正方形??真是千奇百怪，花壇里的桂花、菊花、一串紅?? 往前走，穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，就是我們那高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有四層，從兩邊的樓梯間上去，我們的教室有三層的中間，旁邊還有老師的辦公室。每天，我們就在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。走出教學(xué)樓，右邊是一個(gè)圓形的噴水池；左邊是學(xué)生食堂，往上走是學(xué)校的植物園。植物園里有花有草，還有果樹(shù)。有時(shí)，我們來(lái)到這里讀書(shū)、玩耍，這是我們學(xué)生的樂(lè)園?？纯?，我們的校園就是這樣的美麗，你看后喜歡上我們的學(xué)校了嗎？

夕陽(yáng)習(xí)皓潔

夕陽(yáng)真美。晴天傍晚，我喜歡去外面看夕陽(yáng)，在我眼里，夕陽(yáng)就像一位披著五光十色時(shí)裝的仙女，發(fā)出五顏六色的光。

每當(dāng)傍晚時(shí)，夕陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)，就像魔術(shù)師一樣，把地上的萬(wàn)物都打扮得華麗多彩。動(dòng)物成了金色的了，樹(shù)林成了火海，山巒成了畫(huà)??而夕陽(yáng)也是變化多端：一會(huì)兒是小狗在跳躍，一會(huì)兒成了美麗的宮殿，一會(huì)兒又是花草樹(shù)木??我的眼睛都看花了，還是看不夠，也看不完這些美景。

我愛(ài)這傍晚的夕陽(yáng)，更愛(ài)美麗的大自然！

長(zhǎng)城導(dǎo)游詞 賀小芳

游客們，大家好！我是你們今天的導(dǎo)游，我姓賀，你們叫我賀導(dǎo)就可以了。俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，就像一條長(zhǎng)龍，盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。我們來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，感受到了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固。讓我們一步步蹬上長(zhǎng)城吧！好了，長(zhǎng)城上就是這樣的寬大，你們看，這腳下的方磚，是多少么的平整，就像寬闊的馬路。再看外沿，有這些成排的垛子，垛子上就是瞭望囗和射囗?？炜矗懊娌贿h(yuǎn)處就是城臺(tái)，這是用來(lái)放東西和駐扎士兵的地方，打仗時(shí)還可以互相呼應(yīng)呢。

好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由觀看吧，一定要注意安全喲！一個(gè)小時(shí)后到停車(chē)地點(diǎn)集合返回。

第五篇：學(xué)生作文

堅(jiān)毅的誓言——復(fù)興中華

彭水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015級(jí)1班徐雪平

指導(dǎo)教師：劉廣群

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”聽(tīng)!戰(zhàn)斗的號(hào)角昭示我們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，復(fù)興中華。

中國(guó)曾飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)難以計(jì)數(shù)的坎坷歲月，她遍體鱗傷，蒙冤受辱。她在大聲疾呼：不要忘記過(guò)去那段屈辱的歲月：英國(guó)侵略者如何用鴉片、大炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)；不要忘記八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠，肆意橫行，踐踏中國(guó)的文化珍寶；不要忘記日本鬼子血淋淋的刺刀以及國(guó)民黨政府用千百萬(wàn)人民的血肉之軀去換取一息安寢；不要忘記中國(guó)人民被列強(qiáng)欺壓，在水深火熱之中的痛苦煎熬……這冤，這屈，這辱，刻骨銘心吶！華夏兒女世世代代烙下了中國(guó)印，肩負(fù)著洗雪恥辱，重振國(guó)威的歷史使命！

1949年10月1日，新中國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了，掌握著自己國(guó)家和民族的命運(yùn)。隨后改革的春風(fēng)吹遍神州大地，給中國(guó)帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。中華民族的光輝前程，令我們?yōu)橹駣^，時(shí)刻鼓舞著中華健兒奮勇前進(jìn)！

我們的祖國(guó)在風(fēng)雨中屹立，這風(fēng)雨是淚，是汗水，是滾燙的血液。祖國(guó)走過(guò)了一段段艱難的歷程，成為了世界上唯一幸存的從未間斷過(guò)歷史的文明古國(guó)，這都全靠我們國(guó)家、民族艱苦卓絕的抗?fàn)幘?。中?guó)，她太古老太古老；中國(guó)，她太神圣太神圣。中國(guó)英雄輩出，是他們用生命創(chuàng)造了中華五千年光輝燦爛的文明史，是他們用勤勞的雙手，睿智的頭腦締造了這個(gè)文明的古國(guó)，在中國(guó)悠久的歷史篇章中，寫(xiě)下了舉世矚目的一頁(yè)又一頁(yè)。

過(guò)去的中國(guó)是前人創(chuàng)造的奇跡，今日的中國(guó)是父輩汗水的結(jié)晶，未來(lái)的中國(guó)要靠我們成就其飛黃騰達(dá)！

因此，最后我莊嚴(yán)宣誓：我生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，我將用我的生命——復(fù)興中華！