第一篇：古詩(shī)情景題大全(排版)

1.每當(dāng)看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩(shī)句：

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍范鸥?/p>

2.夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩(shī)：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！《無(wú)題》李商隱

3.畢業(yè)前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩(shī)給我的好朋友：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨吠醪?/p>

4.偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績(jī)一團(tuán)糟，請(qǐng)你以兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)他：

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！秾⑦M(jìn)酒》李白

5.生活中經(jīng)常有陰差陽(yáng)錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生，這不禁讓我想起這樣兩句詩(shī)： 有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。

(無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái))《增廣賢文》

6.臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部分，臺(tái)灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺(tái)灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們： 本是同根生，相煎何太急。《七步詩(shī)》曹植

7.讀了《聞官軍收河南河北》，我體會(huì)到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩(shī)就是最好的印證：

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥?8.我讀過(guò)不少表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞，最喜歡的詩(shī)句是

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！哆^(guò)零丁洋》文天祥

9.許多詩(shī)人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如：

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

10.春天來(lái)了，小草生機(jī)勃勃的，這不由讓我想起詩(shī)句：

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。《賦得古原草送別》白居易

11.吃飯時(shí)我把米 粒掉在地上，媽媽教育我要愛(ài)惜糧食，就會(huì)用這句詩(shī)：

誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！朵z禾》

12.每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，背井離鄉(xiāng)的游子總會(huì)特別思念自己的故鄉(xiāng)，表達(dá)這一感情所用的詩(shī)句是：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》王維

13.一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，我們形容他會(huì)用詩(shī)句: 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》楊萬(wàn)里

14.大人告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無(wú)成，才悲傷,常用詩(shī)句是：

少壯不努力，老大徒傷悲。《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》

15.一個(gè)人因?yàn)闀x得多，所以文章寫得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫的:

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫名句。

16.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。經(jīng)師長(zhǎng)一點(diǎn)撥，我豁然開朗所用詩(shī)句是：

山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。《游山西村》陸游。17.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。《勸學(xué)》顏真卿

18.長(zhǎng)輩教育孩子，要讓孩子在潛移默化中得到教育。必須如春雨一樣: 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍?杜甫 19.請(qǐng)你給學(xué)校閱覽室寫上一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)句：

① 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！对鰪V賢文》 ②書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難； ③ 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

20.母親節(jié)到來(lái)之前，請(qǐng)你用一句古詩(shī)獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽：

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。21.思念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)馬上想起

① 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

② 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！对乱箲浬岬堋范鸥?22.請(qǐng)你用一句古詩(shī)來(lái)勉勵(lì)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí): 莫等閑，白了少年頭，空悲切?！稘M江紅》岳飛

23.寫期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師經(jīng)常祝你來(lái)年：百尺竿頭，更進(jìn)一步。24.來(lái)到瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩(shī)句: 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》李白

25.所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下，正在做的事情反而不及旁人看得清楚，你就會(huì)用上宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句： 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！额}西林壁》蘇軾

26.、朋友即將遠(yuǎn)行，他依依不舍，十分傷感，于是，你勸勉他，送給他這么兩句詩(shī): 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！秳e董大》高適 27.人們常常歌詠無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶，這讓我想起詩(shī)句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！稛o(wú)題》李商隱

28.人們用杜少府之任蜀州中的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的深厚情誼。29.爺爺70大壽,爺爺嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏,我趕緊把爺爺話打住接著吟道：霜葉紅于二月花,爺爺笑了.30.賣火柴的小女孩的遭遇讓我們想起了杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》中朱門酒肉臭，路有凍死骨的詩(shī)句

31.當(dāng)人再學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣，你可以用寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)他（不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹）

32.、古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

33.詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫得最絕：

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

34.贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。

① 王維在《送元二使安西》中通過(guò)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；

② 李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;③ 李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

④ 高適在《別董大》中用“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”安慰朋友；

⑤ 王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。

35.搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”的景象。

36.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

37.《天凈沙?秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫面的句子是：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

38.《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

39.“雨”是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再寫出兩句含“雨”字的詩(shī)句：①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

40.古詩(shī)詞中描寫秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫出兩句：

①停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。②可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。41.老師給你寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，總會(huì)祝你明年：

欲窮千里目，更上一層樓。

42.當(dāng)我們要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，自然會(huì)用：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊《游子吟》

43.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方好友的深情厚意

44..贊美竹子的詩(shī)句：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。《竹石》鄭燮 45..贊美梅花的詩(shī)句：

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！赌贰吠趺?46.《長(zhǎng)歌行》中勸人們珍惜時(shí)光，從小努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句是

少壯不努力，老大徒傷悲。47..贊美廬山景色美的詩(shī)句是：

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

48..杜甫《春夜喜雨》整首詩(shī)圍繞一個(gè)喜字來(lái)寫： 曉看紅濕處，花重錦官城。

49.我們學(xué)過(guò)（葉紹翁）寫的《游園不值》是贊美春天的詩(shī)句：

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。50.中國(guó)近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，正所謂

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

51.當(dāng)我們看到紛紛飄落的花時(shí)，我情不自禁地吟起了的詩(shī)句：

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。52.當(dāng)你送別好朋友時(shí)，你會(huì)想起李白的：

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

53.對(duì)某件事物或同一件事，從不同的角度看或分析會(huì)有不同的看法或建議，可用哪句詩(shī)形容？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。54..說(shuō)明白居易《憶江南》的原因詩(shī)句是：

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

55.《泊船瓜洲》中即描寫了江南的春景，又表達(dá)了王安石思念家鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

56.陸游的《游山西村》兩句詩(shī)寫出了山西村的地理環(huán)境和美麗風(fēng)光：

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

57.陳水扁要搞臺(tái)獨(dú)，遭到了海峽兩岸人民的強(qiáng)烈反對(duì)。宋代詩(shī)人陸游的《示兒》飽含熱淚地希望國(guó)家早日統(tǒng)一，這兩句詩(shī)是： 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。

58.在古今詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，請(qǐng)你寫兩個(gè)。①

岳飛曾說(shuō)過(guò)：三十功名塵與土，八千里路云和月。②

李白曾說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。59.寫兩句描寫鳥的詩(shī)句：

① 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。② 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。60.寫兩句描寫樹的詩(shī)句

① 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。② 野曠天低樹，江清月近人。61.寫兩句描寫風(fēng)的詩(shī)句

① 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。② 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

62.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，① 文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。

② 陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。③ 王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情 63.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，① 酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。

② 酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。64.詩(shī)句中的山：

① “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，② “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，③ “相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百看不厭。65.兒童是那樣天真可愛(ài)：

① “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注；

② “路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； ③ “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真； ④ “最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；

⑤ “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子 ⑥ “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”

66.、根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。

① 大雪壓青松，青松挺且直。② 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。③ 人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。④ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。⑤ 咬定青山不放松，立根原在破巖中。67.古詩(shī)中勸學(xué)的句子：

① “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)； ② “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。③ “欲窮千里目，更上一層樓?！备嬖V我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

④ “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

⑤ “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

68.、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中：

① “梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，② “竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。

③ 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

－于謙(明)《石灰吟》。

69.、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——

《夏日絕句》

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

70.、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有：

① 王昌齡《出塞》

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山；

② 王之渙《涼州詞》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

71.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。72.① 即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句

② 李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，③ 高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

④ 此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?73.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如：

① 李白《望天門山》：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

② 登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓。③ 坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?74.補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫在括號(hào)里。

① 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）② 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）③ 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

④ 千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）⑤ 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

第二篇：情景古詩(shī)題50道

六年級(jí)上冊(cè)】

詩(shī)經(jīng)?采薇（節(jié)選）

昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐?杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處, 花重錦官城。

西江月?夜行黃沙道中 宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

天凈沙?秋 元 白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

【六年級(jí)下冊(cè)】

元日 宋.王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

七步詩(shī) 三國(guó).魏－曹植

煮豆燃豆萁，漉鼓以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鳥鳴澗 唐.王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花 唐.杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟 明 于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

竹石 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北 唐.杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

己亥雜詩(shī) 清 龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子.送鮑浩然之浙東 宋.王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

六年級(jí)古詩(shī)復(fù)習(xí)題(1)

1、當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“?！碑?dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“?！碑?dāng)你沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)時(shí)，老師說(shuō)：“?！?/p>

2、小明整天不思學(xué)習(xí)，這時(shí)你對(duì)他說(shuō)：“?！?/p>

3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺說(shuō)：“。孩子要珍惜??！”

4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“?！彼未?shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。

5、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：。。

6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《 》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

7、在這離別的時(shí)刻，我想說(shuō)：“。我們的友誼天長(zhǎng)地久?！?/p>

8、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有《 》中的“?！焙汀?》中的“?！?/p>

9、要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的“________________________，_____________________________?！?/p>

10、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“ ”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“ ”哪！

11、“?！睂W(xué)習(xí)就是要做到知行結(jié)合；老師常以“?！眮?lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。

12、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“?！边@個(gè)詩(shī)句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“?！?/p>

13、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”新的一年開始了！

14、我們常用李白（行路難）中的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！北砻鬟h(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。

15、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

六年級(jí)古詩(shī)文復(fù)習(xí)

班別： 姓名：

一、古詩(shī)

1、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到 登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登灌雀樓》中的詩(shī)句。坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：

2、默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩(shī)各一首。

描寫春天的詩(shī)：詩(shī)名是《 》，詩(shī)句是

描寫夏天的詩(shī)：詩(shī)名是《 》，詩(shī)句是

描寫秋天的詩(shī)：詩(shī)名是《 》，詩(shī)句是

描寫冬天的詩(shī)：詩(shī)名是《 》，詩(shī)句是

3、按要求默寫古詩(shī)。

贊美黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī) 贊美廬山瀑布的詩(shī)

贊美柳樹（春風(fēng)）的詩(shī) 贊美小草的詩(shī)

贊美春雨的詩(shī)

4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在，其中“梅”具有 特點(diǎn)，“竹”具有 特點(diǎn)。石灰具有 的特點(diǎn)。你還知道類似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫一首

5、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用 這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。

6、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深思時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 》。這首詩(shī)是這樣的：

最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用（）的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。

7、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)是這樣寫的8、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有《 靜夜思 》：

9、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《 楓橋夜泊 》：

還有《泊船瓜洲》

在這首詩(shī)中，（）一字用得最妙。

10、三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人（）在《 》寫到：

，其中（）這一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

11、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是（），這首詩(shī)表達(dá)了

你還能寫出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)《 》，詩(shī)句是

12、唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為（）。其中，李白被稱為（），杜甫被稱為（），杜甫生平第一快詩(shī)是《 》，抒發(fā)了

13、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，如李白的《 》：

杜甫的《 》：

王維的《 》：

高適的《 》：

王昌齡的《 》：

14、我們還學(xué)過(guò)描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《 》 ：

15、“行”是古代詩(shī)歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過(guò)選自“漢樂(lè)府”中的《 》

其中（）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（）。

17、“詞”是一種可以配樂(lè)歌唱的文體，有不同的詞牌名，你知道的詞牌名有（）。請(qǐng)默寫學(xué)過(guò)的毛澤東的兩首詞：

18、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句

第三篇：古詩(shī)情景

六年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文情景閱讀填空

經(jīng)典古詩(shī)文情景閱讀填空題

（一）1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“ ”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的，來(lái)贊美。

2．小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)“ ”

3．小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說(shuō)我要像石灰一樣：“ ”。”小英雄被敵人殺害了，可他永遠(yuǎn)留在我們心理。

4．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨“小王對(duì)小胖說(shuō)，我們趕快回去吧！可小胖說(shuō)：“ ”。小王，你怎么沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)情畫意呢！不懂浪漫。

5．爸爸對(duì)小胖說(shuō)，你想吃什么？我?guī)闳€(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請(qǐng)用一句詩(shī)：“ ”來(lái)回答是什么地方的風(fēng)景，答對(duì)了，你就可以去。

6．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散，哇！真是太美了。小玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（）的：“ ”。

8．我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因?yàn)椤?””，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)?！蛭覀冏x書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤?”。”愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：“ ”?！标懹巫畲蟮谋词牵骸?”—?！?9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤?””；表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“ ”?！?/p>

10、現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種人才，三百六時(shí)行，行行出狀元，請(qǐng)你用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才最好：“ ”—?！?/p>

11．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“ ”來(lái)鼓勵(lì)最好！12．小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛(ài)思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績(jī)都不理想，因?yàn)樗麄儯骸?”。（孔子論語(yǔ)）。13．小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)”，我是用論語(yǔ)的““ ”?！背晒Φ?。14．小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言：“ ”來(lái)勸媽媽改變注意。15．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的點(diǎn)說(shuō)：““ ”。媽媽叫小聰好好學(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：“ ”來(lái)勸他。

16．古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國(guó)詩(shī)人蘇軾早在宋代就寫個(gè)這樣的詩(shī)句是：“ ”。當(dāng)局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“ ”告示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。

17．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“ ”。

18．魔高一尺，道高一仗，真是：“ ””強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。

俗話說(shuō)，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，《四時(shí)田園雜興》寫孩子當(dāng)家的詩(shī)句是：“ ””

19．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)名句來(lái)形容?！?”。20．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是“ ” 21．描寫迎接春節(jié)的詩(shī)句有“ ”

22．寫節(jié)日的詩(shī)句有：“ ” 23．寫春天的古詩(shī)名句有：“ ” 24．爸爸刮胡子，過(guò)2天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“ ”

25．寫長(zhǎng)江的古詩(shī)句有“ ”

26．描寫湖面無(wú)風(fēng)如鏡的詩(shī)句是────────────────────—。把洞庭湖比作玉盤的詩(shī)句是──────────────────────

27．表面寫雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的古詩(shī)是：────────────────────────────────────────────。28．寫孩子們報(bào)答不完母親養(yǎng)育的詩(shī)句是──────────────────────────—。寫春雨無(wú)聲的詩(shī)句是：──────────────────── 29．寫“柳宗元”“千萬(wàn)孤獨(dú)”的古詩(shī)是：────────────────— 30寫月的古詩(shī)句有：──────────────────────────────────────────。經(jīng)典古詩(shī)文情景閱讀填空題

（二）2（1）“____________________?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）“____________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我──一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬___________________”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

（14）“____________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“______________________”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會(huì)耍貧嘴！”

第四篇：古詩(shī)情景填空

古詩(shī)情景填空

1．小紅暑假與媽媽去大西北旅游，火車路過(guò)大戈壁，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，她想起：“_大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句。夜晚，起伏的山巒上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”來(lái)贊美。

◎2．小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō):“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。”

◎3．小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃?！笨尚∮⑿郯褐^說(shuō)：“我要像石灰一樣粉骨碎身全不怕，要留清白在人間” ◎4．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨。小王對(duì)小胖說(shuō)：“我們趕快回去吧！”小胖說(shuō)：“_青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。小王，你怎么沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)情畫意呢！” ◎5．爸爸對(duì)小胖說(shuō)：“有個(gè)地方，青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請(qǐng)用一句詩(shī)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥回答是什么地方的風(fēng)景，我們要吃的是什么魚，答對(duì)了，你就可以去?！?/p>

◎6．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散。此情此景，讓人想起宋代詞人（）的：“_爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！?/p>

◎7．愛(ài)國(guó)將領(lǐng)聞天祥被倭寇在伶丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河地說(shuō)：“__________________

_?！?/p>

◎8．我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因?yàn)椤癬問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)__________

_______”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。◎我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤埃埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睈?ài)國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游最大的悲痛是：“但悲不見九州同。”

◎9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤癬忽傳劍外收薊北；漫卷詩(shī)書喜欲狂_”；在《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)里，表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?/p>

◎

10、在清朝，詩(shī)人龔自珍的詩(shī)歌里已渴盼對(duì)人才的選用應(yīng)該是：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?/p>

◎11．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，《竹石》的：“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”來(lái)鼓勵(lì)他們最合適了！

◎12．小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛(ài)思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績(jī)都不理想，因?yàn)樗麄儯簩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。（孔子《論語(yǔ)》）。◎13．小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)”，我是用論語(yǔ)的“溫故而知新，可以為師矣?！背晒Φ?。

◎14．小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心來(lái)勸媽媽改變主意?！?5．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的點(diǎn)說(shuō)：“滿招損，謙受益_?！眿寢尳行÷敽煤脤W(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：“_________________

”來(lái)勸他?！?6．古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國(guó)詩(shī)人蘇軾早在宋代就寫個(gè)這樣的詩(shī)句是：______________________。當(dāng)局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過(guò)這樣的詩(shī)句：_________________表示我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體?！?7．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“春色慢園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)?！?/p>

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山樓外樓，”強(qiáng)中更有強(qiáng)中手?！蛩自捳f(shuō)，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，《四時(shí)田園雜興》寫孩子當(dāng)家的詩(shī)句是：“村莊兒女個(gè)當(dāng)家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?◎19．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)名句來(lái)形容。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜_。

◎20．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是：_遙知不是雪，為有暗香來(lái)_ ◎21．描寫迎接春節(jié)的詩(shī)句有：____________________________ ◎22．寫節(jié)日的詩(shī)句有：____________________________ ◎23．寫春天的古詩(shī)名句有（2句）：____________________________ ◎24．爸爸刮胡子，過(guò)兩天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ◎25．寫長(zhǎng)江的古詩(shī)句有（寫出三句）____________________________

◎26．描寫湖面無(wú)風(fēng)如鏡的詩(shī)句是湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。把洞庭湖比作玉盤的詩(shī)句遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 ◎27．表面寫雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的古詩(shī)是：東邊日出西邊雨，道是無(wú)情勝有情

◎28．寫孩子們報(bào)答不完母親養(yǎng)育的詩(shī)句是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

◎29．寫“柳宗元”“千萬(wàn)孤獨(dú)”的古詩(shī)是：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江學(xué)。

◎30寫月的古詩(shī)句有：____________________________ ◎31．古詩(shī)趣題：有人說(shuō)“王之渙”寫詩(shī)婆婆媽媽，寫了這樣一首詩(shī)ＰＫ王之渙：“黃河遠(yuǎn)上，一片孤城。羌笛何須，春風(fēng)不渡?！蓖踔疁o說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)”。請(qǐng)你寫出原詩(shī)。

經(jīng)典古詩(shī)文情景閱讀填空題

（二）（1）“____________________?！笔前?，不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）朝夕相處的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“__

__________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊的柳樹亭亭玉立，柳枝柔柔軟軟、隨風(fēng)飄動(dòng)。此景象真可謂是“_________________”。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。我不禁想起“____________________”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子?！癬

___________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。（10）“____________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”。（12）老師，你可記得我──一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬___________________”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，如煙似粉，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)大地。古今中外多少人贊美你。正如大詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“____________________”。（14）“____________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“______________________”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

參考答案： 1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了 2．請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng) 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 6．碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái) 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 11．踏破鐵鞋無(wú)覓處，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲 16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練（含參考答案）

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！?/p>

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意?。?/p>

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

4、按要求寫詩(shī)句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保?）秋“葉”“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?！保?）秋“月”“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！保?）秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！?/p>

5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁?！?，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕?/p>

8、兒童是那樣天真可愛(ài)?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！?。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！薄按汗舛掠戮G，四季常青不老松”“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛”“春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！薄薄澳蠄@桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)”；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹”具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>

九、根據(jù)描述寫詩(shī)句

1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！薄睂懗隽藘和断s前的專注，2“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心； 3“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)； 7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。8“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天； 9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；

一、寫出下列詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法。

1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對(duì)偶）

2、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（反問(wèn)）

3、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（夸張）

4、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（擬人）

6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻、對(duì)仗）

7、問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（設(shè)問(wèn)）

8、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（夸張）

二、你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？ 江晚正愁（余）辛棄疾落花時(shí)節(jié)又逢（君）李龜年 笑問(wèn)（客）從何處來(lái)賀知章平明送（客）楚山孤溫庭筠（故人）西辭黃鶴樓孟浩然 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)（故人）辛漸

卻看（妻子）愁何在妻子和兒子

三、用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)：

《春曉》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。《回鄉(xiāng)偶書》杜牧孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

《小池》柳宗元春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。《草》孟浩然青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。《山行》賀知章竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！督^句》楊萬(wàn)里夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

《江雪》白居易少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！队螆@不值》蘇軾小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！稘O歌子》葉紹翁野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《惠崇春江晚景》張志和停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

三、根據(jù)情景寫詩(shī)句。、當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

2、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里對(duì)著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

4、小明讀了戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說(shuō)道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

5、毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸》中的詩(shī)句：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

6、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。

7、梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

8、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

9、老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

10、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。

11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

12、、爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

13、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫到桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。高適的《別董大》寫到莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寫到洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

14、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩(shī)人王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！眮?lái)表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問(wèn)哥哥苦苦相逼的詩(shī)句：“本是同根生，相煎何太急?！?/p>

15、導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國(guó)。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩(shī)。猜猜看，小姜會(huì)怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；；聽到瘦西湖內(nèi)的民樂(lè)演奏，小姜吟道二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫；來(lái)到高郵湖邊，小姜吟道夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游??

16、畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)或者“一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰”這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別之情；對(duì)有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會(huì)用“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”來(lái)祝福他；對(duì)為你操勞的班主任老師，你會(huì)這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

17、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

18、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

19、一個(gè)人要想不被社會(huì)所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。” 20、《商山早行》的作者是溫庭筠,全詩(shī)抓住“早行”兩個(gè)字, 真實(shí)地反映古代社會(huì)許多旅客共同的感受。

21、《暮江吟》這首詩(shī)，“一道殘陽(yáng)鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。

22、“故人西辭黃鶴樓 , 煙花三月下?lián)P州?！痹?shī)中故事發(fā)生的時(shí)間是陽(yáng)春三月，地點(diǎn)是黃鶴樓，被送的人要去的地方是揚(yáng)州。原詩(shī)中借景抒情的句子是 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

23、古詩(shī)《泊船瓜洲》中的疑問(wèn)句是春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？作者是宋代王安石，我們還讀過(guò)他的《元日》、《梅花》 24、兒童是那樣天真可愛(ài)：“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。25、《清平樂(lè)·村居》中的詞牌名是清平樂(lè)，詞的作者是辛棄疾,抒發(fā)了詞人對(duì)鄉(xiāng)村悠閑自得生活的向往，你知道的詞牌名還有令奴嬌、西江月、滿江紅等。、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí) , 常常引用宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。寫作文時(shí)，有時(shí)我們無(wú)從下筆，經(jīng)過(guò)冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

27、“嫦娥一號(hào)”的升空讓我們浮想聯(lián)翩：寂寞的牛郎織女，“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！边@些詩(shī)句都是關(guān)于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢？可是“臺(tái)獨(dú)分子”的言行又讓我們氣憤不已，我想對(duì)他們說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急”，即使你們想阻擋兩地統(tǒng)一的進(jìn)程，但是，大部分臺(tái)灣人民還是希望回到日益強(qiáng)大的祖國(guó)懷抱的。28、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼纬?shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

29、災(zāi)情就是命令，解放軍官兵義無(wú)反顧地奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。他們置個(gè)人生死于不顧，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵缺焕д摺Ｎ蚁雽?duì)在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說(shuō)：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人民不會(huì)忘記你們，你們將永留史冊(cè)！

30、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對(duì)失去家園、失去親人的災(zāi)民，我想 說(shuō)：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。只要我們像竹子一樣頑強(qiáng)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！

31、秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來(lái)，有人感到可惜?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰；有人卻吟出了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩(shī)句表達(dá)對(duì)秋葉的喜愛(ài)之情。

32、開發(fā)大西北 ,退耕還林、退耕還草，在不久的將來(lái)，祖國(guó)的大西北將會(huì)重現(xiàn)“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊”的迷人景象。

33、西漢開國(guó)皇帝劉邦寫了一首詩(shī)，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國(guó)家的雄心壯志，詩(shī)的題目是《大風(fēng)歌》，最能表現(xiàn)他渴求良將賢才的詩(shī)句是：威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方

34、唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為大李杜。其中，李白被稱為詩(shī)仙，杜甫被稱為詩(shī)圣，杜甫生平第一快詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了對(duì)收復(fù)山河的喜悅。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫景的詩(shī)《望岳》和《江畔獨(dú)步尋花》

第五篇：古詩(shī)情景題的練習(xí)

古詩(shī)情景題的練習(xí)

1、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到_________________，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句_____________________，坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：___________________________________。

2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在________ 其中“梅”具有_______________特點(diǎn)，“竹”具有_________________特點(diǎn)。石灰具有_____________ 的特點(diǎn)。你還知道類似的詩(shī)嗎？請(qǐng)寫一首___________________

3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常常用________________________________________這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。

4、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深思時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊______________________

5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》________________________

6、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有《 靜夜思》______________________________

7、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《楓橋夜泊》____________________________ 還有《泊船瓜洲》_______________________________在這首詩(shī)中，（）一字用得最妙。

8、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是______________，這首詩(shī)表達(dá)了他愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是 _________________________________________ 你還能寫出其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名詩(shī)《 》，詩(shī)句是________________________________________________

9、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品： 如李白的____________________________ 杜甫_____________________________ 王維的______________________________ 高適的_________________________

王昌齡的___________________________________

10、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“__________________ ”宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句___________________________

11、教育人要積極向上，好上加好：______________________________。

12、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：_________________________________。

13、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：_________________________________。

14、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：_____________________________________________。

15、春雨時(shí)，我們吟：_________________ 冬雪時(shí)，我們吟： ___________________________________ 春節(jié)時(shí)，我們吟：__________________________ 中秋時(shí)，我們吟：__________________________ 思念時(shí)，我們吟： __________________________ 送別時(shí)，我們吟：__________________________ 傷感時(shí)，我們吟：_________________ _________ 激昂時(shí)，我們吟：__________________________

16、我們的語(yǔ)文老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“ ”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

1）“____________________?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。（10）“____________________” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！癬___________________”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（14）“____________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“______________________”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！” 參考答案： 1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了 2．請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng) 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 6．碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái) 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 11．踏破鐵鞋無(wú)覓處，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲 16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花

古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽試題答案（高年級(jí)段）

一、補(bǔ)充詩(shī)句。（共16分，每小題1分）

1、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（二月春風(fēng)似剪刀）

2、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，（一片冰心在玉壺）

3、勸君更盡一杯酒，（西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人）

4、（兩岸青山相對(duì)出），孤帆一片日邊來(lái)。

5、莫愁前路無(wú)知己，（天下誰(shuí)人不識(shí)君）

6、春種一粒粟，（秋收萬(wàn)顆子）。

7、（借問(wèn)酒家何處有），牧童遙指杏花村。

8、夕陽(yáng)無(wú)限好，（只是近黃昏）。

9、路人借問(wèn)遙招手，（怕得魚驚不應(yīng)人）

10、松下問(wèn)童子，（言師采藥去）。

11、（竹外桃花三兩枝），春江水暖鴨先知。

12、君看一葉舟，（出沒(méi)**里）。

13、（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時(shí)休。

14、意欲捕鳴蟬，（忽然閉口立）。

15、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（不破樓蘭終不還）。

16、愿君多采擷，（此物最相思）。

二、有的詩(shī)就像一個(gè)謎語(yǔ)，你能猜出下面詩(shī)句寫的是什么嗎？（每小題3分）我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。（梅花）千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（石灰）咬定青山不放松，立根原在破巖中。（竹子）采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜂）解落三秋葉，能開二月花。（風(fēng)）剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。（花影）

三、找數(shù)字，找找下面的古詩(shī)中藏有哪些數(shù)字。（共12分）《出塞》——（萬(wàn)）《芙蓉樓送辛漸》——（一）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（三）《山行》——（二）《烏衣巷》——（百）《曉出凈慈寺送林子方》——（六、四）

《陶者》——（十）《春日》——（一、萬(wàn)、千）《村居》——（二）

四、古詩(shī)中有許多對(duì)仗，如：天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空，下面古詩(shī)中的詞語(yǔ)，你能寫出與哪些詞對(duì)仗嗎？（共15分）

蒼山遠(yuǎn)——（白屋貧）窗含西嶺——（門泊東吳）

泥融——（沙暖）三萬(wàn)里——（五千仞）千山——（萬(wàn)徑）

五、請(qǐng)把下面表示氣象的詞填入詩(shī)句中。（共14分，每小題2分）風(fēng)、雪、霜、雷、云、霧、雨

1、朝辭白帝彩（云）間

2、北風(fēng)吹雁（雪）紛紛

3、月落烏啼（霜）滿天

4、斜風(fēng)細(xì)（雨）不須歸

5、日照澄州江（霧）開

6、水村山郭酒旗（風(fēng)）

7、九州生氣恃風(fēng)（雷）

六、連線題（共10分）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。描寫山水 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。歌頌情誼 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。蘊(yùn)含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛(ài)祖國(guó) 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。思念故鄉(xiāng)

七、在括號(hào)內(nèi)填上古詩(shī)的作者。（共12分）

孟浩然 楊萬(wàn)里 白居易 杜牧 賀知章 李白

《詠柳》—（賀知章）《春曉》—（孟浩然）《望廬山瀑布》—（李白）《山行》—（杜牧）《小池》—（楊萬(wàn)里）《憶江南》—（白居易）

小學(xué)古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽試題

語(yǔ)文學(xué)習(xí)2009-11-23 15:02 閱讀522 評(píng)論3 字號(hào)： 大大 中中 小小

一、填空題。（23分）

1、在括號(hào)里填上動(dòng)物名。（5分）

（1）故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。（2）柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。

（3）竹外桃花三兩枝，春江水暖（）先知。

（4）留連戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。

2、在括號(hào)里填上植物名（4分）：

（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹（）開。（2）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村。（3）遙知兄弟登高處，遍插（）少一人。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。

3、在括號(hào)里填上表示顏色的詞。（3分）（1）舉頭（）日近，回首（）云低。（2）（）毛?。ǎ┧?，（）掌撥清波。

（3）日出江花（）勝火，春來(lái)江水（）如藍(lán)。4．在括號(hào)里填上數(shù)字（5分）：

（1）危樓高（）尺，手可摘星辰。

（2）朝辭白帝彩云間，（）里江陵（）日還。（3）碧玉妝成（）樹高，（）條垂下綠絲絳。

5、在括號(hào)里填上表示氣象的詞（風(fēng)、雪、霜、雷、云、霧、雨）。（6分）（1）朝辭白帝彩（）間。（2）北風(fēng)吹雁（）紛紛。（3）月落烏啼（）滿天。（4）斜（）細(xì)（）不須歸。（5）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗（）。（6）夜來(lái)（）聲，花落知多少。

二、選擇題。（16分）

1、詩(shī)人杜甫人稱()。

A、詩(shī)仙

B、詩(shī)圣

C、詩(shī)囚

D、詩(shī)鬼

2、選出李白的作品：()A《詠鵝》 B《登鸛雀樓》 C《送元二使安西》 D《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”出自()的《小池》。A、楊萬(wàn)里

B、蘇軾

C、賀知章

D、陸游

4、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”這兩句詩(shī)描寫的是()A、春夜景色

B、夏夜景色

C、秋夜景色

D、冬夜景色

5、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎悦辖肌队巫右鳌?，是一首贊美()的詩(shī)。

A、父愛(ài)

B、母愛(ài)

C、師愛(ài)

D、友情

6、唐朝詩(shī)人賈島在“鳥宿池邊樹，僧()月下門”這句詩(shī)中最終是選了（）A．推

B．敲

C．扣

D、拉

7、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無(wú)題》。A、李賀

B、李清照

C、李商隱

D、李白

8、“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎蕴瞥?)的《蜂》。A、李賀

B、羅隱

C、李商隱 D、陸游 三．請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

1、野曠天低樹 蘇軾 《宿建德江》

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 王昌齡 《飲湖上初晴后雨》 京口瓜洲一水間 王安石

《泊船瓜洲》 水光瀲滟晴方好 孟浩然 《出塞》

2、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。歌頌情誼 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。蘊(yùn)含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛(ài)祖國(guó) 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。思念故鄉(xiāng)

四、根據(jù)句子的意思填寫相應(yīng)的古詩(shī)。

1、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來(lái)喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮、貼春聯(lián)等，正如王安石所寫的《 》：。。

2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：“?！?/p>

3、小明是個(gè)頑皮的孩子，不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：“?！?/p>

4、當(dāng)我們告別親愛(ài)的老師和同學(xué)時(shí)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)。如，李白送別時(shí)寫了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______________。”表達(dá)了與友人離別之情。他還送別好友汪倫時(shí)，寫下了“________________，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，_______________”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

5、在《登鸛雀樓》、《鋤禾》、《望廬山瀑布》這三首詩(shī)中，描寫勞動(dòng)果實(shí)的來(lái)之不易，表達(dá)了作者熱愛(ài)勞動(dòng)人民及珍惜勞動(dòng)成果的情感的詩(shī)句是。常用來(lái)說(shuō)明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是。運(yùn)用夸張手法描寫的詩(shī)句是。

6、西湖美景聞名天下，下陣雨時(shí)的西湖更是別有一番景色。北宋詩(shī)人蘇軾就曾寫下詩(shī)句“。”

五、在括號(hào)內(nèi)填上古詩(shī)的作者。

孟浩然 駱賓王 白居易 杜牧 賀知章 李白

《詠柳》—（）《春曉》—（）《望廬山瀑布》（）《山行》—（）《詠鵝》—（）《憶江南》—（）

六、按要求寫詩(shī)句（各寫一句）。

1、寫春景的：

23、寫秋景的： 4的：

5、寫長(zhǎng)江的： 6

七、根據(jù)詩(shī)句寫成語(yǔ)。

1、花落知多少（）

23、不識(shí)廬山真面目（）

45、粒粒皆辛苦（）67、春蠶到死絲方盡（）8

、寫冬景、寫黃河的：、輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（、讀書破萬(wàn)卷（、相逢何必曾相識(shí)（、萬(wàn)紫千紅總是春（））））