第一篇：我理想中的校園

我理想中的校園

每一個(gè)同學(xué)都有自己理想的校園：有的高大、有的美麗、有的像動(dòng)畫中的王國、還有的如世外桃源。

如果叫我建一所學(xué)校，我會(huì)設(shè)計(jì)成：每天可以不按課程表上課，每一種課都設(shè)有一個(gè)房間，你們想上哪個(gè)就上哪個(gè)，你說這樣多有趣。如果你想去博物館調(diào)查史前資料，就可以來到校園中心的國旗臺(tái)下，上面有許多的按鈕：體育、歷史、心理和書法等許多多五彩繽紛的按鈕。只要點(diǎn)擊歷史，會(huì)自動(dòng)變出一個(gè)地下通道，通道連接一個(gè)地下室，下面下面就是你想要的——博物館。里面的文物豐富多彩，每個(gè)年代的人物和故事都在眼前一幕幕浮現(xiàn)，仿佛回到史前一樣。語文課也是一樣，如果你想了解某位名人的著作，可以通過通道的鏈接和這位名人面對(duì)面交流，更深入地了解他作品的靈感。數(shù)學(xué)課更有特色，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不枯燥了，每道數(shù)學(xué)題就家一個(gè)個(gè)小精靈在向我們娓娓道來它的過往和以后，我想，當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家也是很容易的，哈哈！

另外我還要建一個(gè)游樂園，里面有過山車、電動(dòng)木馬、鬼屋??下課的時(shí)候都可以玩。但是必須你要有“門票”。還有很多是益智類的游戲，大腦和手腳并用才能過關(guān)。當(dāng)然了，票不是用錢買的，是靠學(xué)習(xí)和回答問題還有好習(xí)慣的養(yǎng)成，所得到的門票。電動(dòng)木馬所要的門票是20張，過山車所要的門票是100張，鬼屋所要的門票是200張??

不光這樣，我想象中的校園里還有森林、溫泉、花園和游泳館呢！讓同學(xué)們紛紛來到“我的校園”。開心又快樂的生活學(xué)習(xí)。呀！忘了給你們介紹我們校園的住宿了！每個(gè)年級(jí)的宿舍，都像想五星級(jí)酒店一樣！高大、霸氣、上檔次！每位同學(xué)都有自己的個(gè)性化套間，房間名字也是個(gè)性十足，房間內(nèi)的陳設(shè)都帶有個(gè)人興趣、愛好特質(zhì)，各有各的風(fēng)格。還有早、中、晚餐，都是豐富多彩，每頓都是新鮮海產(chǎn)品、現(xiàn)摘的瓜果蔬菜，自助的中西餐想吃什么吃什么！

這就是我想象中的校園！那么的美麗，那么的高大。我相信你的腦海里也有你想要的校園，如果有的話，跟我講講唄！

輔導(dǎo)教師：張雪婷

第二篇：我理想中的校園

我理想中的校園

大和莊學(xué)校五年級(jí)一班張文述

我想，每個(gè)人都曾構(gòu)想過自己理想的校園，當(dāng)然，我也有我自

己理想的校園藍(lán)圖，一起來欣賞欣賞吧。

我理想中的校園是一座美麗的，功能完備的現(xiàn)代化學(xué)校，使到

這里來學(xué)習(xí)的同學(xué)都生活幸福，心情愉快地學(xué)到更多的知識(shí)。

走進(jìn)校門是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著綠色環(huán)保型地板，當(dāng)

我們?cè)谏厦姹寂苡螒驎r(shí)，腳底會(huì)感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再會(huì)頭破血流。大風(fēng)吹來，也不會(huì)灰塵滿天。

正對(duì)操場(chǎng)的是一座高大宏偉的教學(xué)樓。一間間寬敞明亮的教室，就是我們的班級(jí)，黑板是一塊電視屏幕墻，老師可以通過電腦給同學(xué)們上課。老師和同學(xué)都輕輕松松的能完成教、學(xué)任務(wù)。

教學(xué)樓后面是一片果園，里面種有香蕉樹，桃樹，梨樹，蘋果

樹??一年四季，瓜果不斷。這樣，大家就可以吃上自己辛勤汗水換來的勞動(dòng)成果，無污染、無公害天然綠色食品，看同學(xué)們的笑臉就知道這些果子有多香甜。

果園旁邊是后花園，花園面積很大，種滿了各種花木，鮮艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷、香氣怡人。只要你愿意，就可以找到一塊安靜的地方在那里看書。旁邊的同學(xué)趴在地上干什么呢？原來是看螞蟻在搬運(yùn)食物。草叢是小生命的家園，同學(xué)們可喜歡這些小動(dòng)物了。

你看，這就是我理想中的校園。獨(dú)一無二吧。

評(píng)語：文章結(jié)構(gòu)完整，能按照順序展開豐富的想象。構(gòu)想理想中的校園美景。層次清楚，條理分明。用詞恰當(dāng)明快，字里行間透露出童心童趣，是文章跳動(dòng)著生命力。

《狐假虎威》續(xù)寫

大和莊學(xué)校五年級(jí)一班羅天宇

自從老虎被騙了以后，一直懷恨在心，總想報(bào)復(fù)狐貍，可是狐貍從那以后很少出門，老虎根本抓不到它。

原來狐貍在它家的樓上和地下室里存了很多糧食，它不缺吃穿，所以很少出門。老虎心想：“我得想個(gè)法子讓狐貍從家里出來，想什么辦法呢？用火燒，萬一把森林燒掉怎么辦。讓老鼠去吃光它的糧食，也不行，老虎和狐貍幾乎是同一種人，再說狐貍一定在家放了一大堆老鼠夾子??”

正當(dāng)老虎不知怎樣做的時(shí)候，它看見一只猴子正吊在樹上打秋千。它想這個(gè)森林里一般動(dòng)物們都很討厭狐貍，猴子一定也不例外。于是，老虎問狐貍：“你恨不恨狐貍？它做過傷害過你的事嗎？”猴子聽了生氣地說：“這個(gè)壞東西，上次來我家偷東西，還咬傷了我的腿。我真想把那只狐貍好好揍一頓，已解我心頭之恨?！崩匣⒁宦?，喜上心頭，對(duì)猴子說：“我給你一個(gè)報(bào)復(fù)它的機(jī)會(huì)你要不要？”猴子連聲說：“要，要?！崩匣⒚ψ呱锨昂秃镒右бФ?，猴子聽了連連點(diǎn)頭。

夜幕降臨，猴子從煙囪偷偷潛入狐貍家里，偷光了狐貍家的糧食。又利用手中的萬能鑰匙，把狐貍家的地下室一掃而空。

天亮后，狐貍發(fā)現(xiàn)家里的糧食全沒了，饑餓難耐，便出門找吃的東西。一出門，便被早已等候在門外的老虎捉住了，一頓好打，打得狐貍抱頭鼠竄。

從此以后，老虎又恢復(fù)了昔日森林之王的威風(fēng)，狡猾的狐貍再也別想蒙騙大家。

評(píng)語：文章憑著豐富大膽的想象，流暢多彩的語言，將狐貍被懲治的過程呈現(xiàn)在大家面前。中心明確，發(fā)人深思。

狐假虎威新編

大和莊學(xué)校五年級(jí)一班張賽男

“狐假虎威''的故事,大家都已經(jīng)知道.那次,老虎是丟盡了臉,弄的它幾天不敢出門.怕百獸們嘲笑,它咬牙切齒地說:“哼.狐貍呀狐貍,咱們走著瞧.”

再說狐貍,它可得意啦,暗想:哼,什么虎大王,就是一只紙老虎.我何不再找機(jī)會(huì)耍它一下,再顯顯威風(fēng).一天老虎下山去了,剛下山,就看見了狐貍,心想:真是冤家路窄,我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了!狐貍見了老虎,嚇得魂兒都飛了一半,但狐貍畢竟是騙人的老手,很快又鎮(zhèn)靜下來.它臉上堆滿媚笑,說:“虎大王,您好!”老虎問:“你上次為什么騙我?弄得我......哼,你安的什么心?”

狐貍一想說:“虎大王,冤枉呀!我是天上派來給您抓跳蚤什么的.”狐貍油嘴滑舌,倒把老虎給蒙了.老虎又問:“上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，哪里是服侍我?”狐貍笑著說：“我是讓您出名呢,其實(shí)您的大名已經(jīng)上書了,小學(xué)生都知道了!“老虎相信了狐貍,說:”你過來給我抓跳蚤吧!“狐貍跳到老虎背上.狐貍騎在虎背上,裝模做樣地東撓西搔.過了一會(huì)老虎想，看來它真是為我服務(wù).它們走了一段路.這時(shí),狐貍坐在虎背上,摸摸虎屁股,拍拍老虎頭,神氣得不得了.”老虎屁股摸不得“"騎虎難下”之類的詞兒,對(duì)它是用不上了.老虎很高興,但它哪知道,在樹后,在草叢,在樹上,許多雙小動(dòng)物的眼睛正盯著它們議論紛紛呢.老虎原想報(bào)仇,可又被狐貍耍了,狐貍又一次借老虎的威風(fēng)炫耀了自己.評(píng)語：文章構(gòu)思巧妙，文筆簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽豐富并極具新意。讀起來新穎奇特，有吸引力。

把掌聲送給小剛

大和莊學(xué)校五一班張新宇

小剛是我的同學(xué)，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)有神的大眼睛，看上去長(zhǎng)的很帥。他是從四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們開元小學(xué)的。

他剛來我班的時(shí)候性格很孤僻，不愿意與人接觸，同學(xué)們主動(dòng)跟他談話聊天，他什么表情都沒有。課下常常獨(dú)自坐在座位上看著別人玩。學(xué)習(xí)上也比較吃力，背誦、聽寫和計(jì)算他總是在全班的最后，有時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真寫，字跡潦草，錯(cuò)誤很多。老師常常親切的來到他身邊，詢問，教育??他可好把臉一扭，愛理不搭的對(duì)待老師。

老師經(jīng)常示意我們同學(xué)多和他接觸，溝通。老師也耐心地關(guān)心幫助他，發(fā)現(xiàn)小剛的丁點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)激勵(lì)他，還決定讓他和小紅在一個(gè)座位，因?yàn)樾〖t是我們班里最受大家歡迎的同學(xué)了。慢慢的小剛受到感動(dòng)開始打開心扉，臉上有了燦爛的笑容。和我們大家的關(guān)系和諧了，學(xué)習(xí)也趕上來了。

在上次的期末考試之后，我看到小剛的分?jǐn)?shù)都是九十多分。名次由原來的倒數(shù)突飛猛進(jìn)到前十名，我開始對(duì)他刮目相看，心想：小剛真是今非昔比呀，可以稱他為當(dāng)代呂蒙了！因此還得了上一學(xué)年的進(jìn)步獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同的給他響起熱烈的掌聲。

這學(xué)期小剛表現(xiàn)更優(yōu)秀，他經(jīng)常主動(dòng)的擦講桌，清理角落里的紙屑，整理圖書??我從心底感到他的變化大，進(jìn)步快，情不自禁的想為他鼓掌。

評(píng)語：文章語言流暢，敘事清楚。通過自己細(xì)心觀察生活中的小細(xì)節(jié)，再現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的轉(zhuǎn)變過程。運(yùn)用前后對(duì)比的手法，說明了問題，加深了主題。

第三篇：理想中的我

理想中的我理想中的我是茫茫林海中的一棵樹，托起風(fēng)雨、頂起霜雪，在冬去春來時(shí)，默默地增長(zhǎng)自己的年輪……

理想中的我是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢，在東流的旅程中，歌唱著自己對(duì)大海的感情……

理想中的我是浩瀚的蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍微光，在不停地運(yùn)動(dòng)中，追求自己對(duì)無盡宇宙的理解……

這便是理想中的我，一個(gè)熱愛世界上一切美好事物的我，一個(gè)追求著生活中真、善、美的少年。

然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，與理想不同。現(xiàn)實(shí)的我，在現(xiàn)實(shí)的生活中，總要有一些并非美好的經(jīng)歷。

有時(shí)候，遇到一些挫折：考場(chǎng)的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空是陰陰的。這時(shí)候我想起了深山中的那些參天大樹。筆直的樹干聳入云霄，所有的枝葉向上伸著，如同一柄柄指向蒼天的利劍……可每一顆樹上，都有著許多的疤痕。那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜、寒雪留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒有挫折，哪能沒有疤痕？每一圈的年輪中，不都書寫著那一次次的傷痛？可大樹，不就是在風(fēng)雪的考驗(yàn)下成長(zhǎng)，想到這些，我就坦然了。在心中寫下它吧，我對(duì)自己說，為了自己理想中的真實(shí)，寫下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。也有的時(shí)候，會(huì)遇到地挫折更加難以忍受的經(jīng)歷，那就是朋友的不理解。當(dāng)我把心掏出來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)留給我的只是背影……心里的天空已不再是陰霾，而變成了電閃雷鳴。這時(shí)候，我就到河邊走一走，看一看奔流的河水。河水是這樣的，你無法把它們中間的任何一滴拿走。即使你拿走一滴，它被蒸發(fā)、成云、降雨、又回到江中。真是無法阻擋的結(jié)合！我的心也就恢復(fù)了平靜。朋友我在心底默默地說，縱然你在現(xiàn)實(shí)中暫時(shí)無法理解，可我相信，你會(huì)回來的！會(huì)重新和我在一起，去追求理想中的善良和美好！

而當(dāng)我一個(gè)人在夜間獨(dú)自仰望星空時(shí)，我心中就會(huì)涌出一種寧靜，仿佛我做的一切都是為了這一刻。我總要想到康德的那句話“當(dāng)我們仰望星空的時(shí)候，我們就會(huì)有種情感，是對(duì)蒼穹的理解和心中道德律的升騰?！笔堑模ㄓ性谀且豢?，理想中的我，從遙遠(yuǎn)的地方走來，同現(xiàn)實(shí)的我融為一體。我能感到這一追求。也許，真善美只有在理想的我才能全部擁有?？衫硐肱c現(xiàn)實(shí)的我所共同擁有的便是對(duì)真善美的追求！追求本身所帶給我的，便是美好！

美好。實(shí)際理想中的我，便是現(xiàn)實(shí)中的我呀！

第四篇：理想中的我

理想中的我理想中的我，是茫茫人海中的一棵樹，托起風(fēng)雨，頂起霜雪。冬去春來之時(shí)，默默地增加自己的年輪。

理想中的我，是滾滾江河中的一滴水，載上航船，蕩凈污垢。在東流的旅程，歌唱自己對(duì)大海的感情程。

理想中的我，是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴于天幕，閃爍著光，在不停的運(yùn)動(dòng)，追求對(duì)無盡宇宙的理解。

這，便是理想中的我：一個(gè)熱愛世界上一切美好事物的我，一個(gè)孜孜不倦地追求著生活中真善美勇的青年。

我以我的人格發(fā)誓：我將為我的理想而奮斗終生！

湖南常寧八中初三：黃文

第五篇：我理想中的校園作文500字（通用）

我理想中的校園作文500字（通用5篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我理想中的校園作文500字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

我想每一個(gè)想讀書學(xué)習(xí)的人都想在環(huán)境良好的校園讀書、學(xué)習(xí)。

我理想中的校園是一個(gè)環(huán)境良好和美麗的校園，校園里還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，這些球場(chǎng)一到了下午就會(huì)有許多的人在球場(chǎng)里打球，舞動(dòng)著他們的身姿形成一道美麗的風(fēng)景。

我們現(xiàn)在的校園也有這些球場(chǎng)，但是在球場(chǎng)里的不是學(xué)生在舞動(dòng)而是教師在舞動(dòng)，在我理想中的校園的球場(chǎng)中舞動(dòng)的是學(xué)生而不是教師，我理想中的校園和現(xiàn)在的校園對(duì)比，差別就在于一個(gè)的校園的球場(chǎng)是為教師服務(wù)而另一個(gè)學(xué)校的校園則是為學(xué)生服務(wù)。

我理想中的校園里有一個(gè)美麗的食堂，食堂里有桌有凳供我們?cè)谑程贸?，而現(xiàn)實(shí)中的校園則是無桌無凳供我們?cè)谑程贸浴?/p>

我理想中的校園的學(xué)習(xí)興趣很濃但在現(xiàn)實(shí)中的校園學(xué)習(xí)的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個(gè)校園是安靜而又能美麗的而另一個(gè)不學(xué)習(xí)專想著打架的校園，兩個(gè)校園一比就可以清楚的看出哪個(gè)是天堂哪個(gè)是地獄。

我在想為什么理想中的校園樣樣都是美好的呢？因?yàn)樗窍胂竦模跃蜁?huì)樣樣都是美好的。

我認(rèn)為只要想學(xué)習(xí)的學(xué)生就該在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能提高知識(shí)水平，才能提高道德素質(zhì)。

要是我理想中的校園能成為現(xiàn)實(shí)中的校園那該有多美麗多好??！理想中的校園是永遠(yuǎn)都不能成為現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槔硐胫械男@之所以美麗，是因?yàn)樗菈?mèng)，而不是現(xiàn)實(shí)。但只要我們心中有夢(mèng)，執(zhí)著追求，那也會(huì)有夢(mèng)想成真的一天到來，你說是嗎？

母校的新教學(xué)樓開始動(dòng)工了，聽說校園也要改進(jìn)許多呢，我情不自禁地開始設(shè)想起新校園來了！

瞧，這是我心目中的新校園：這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學(xué)樓和操場(chǎng)；四季有五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴其間；處處鳥語花香，好一個(gè)詩情畫意的綠色校園！

學(xué)校的大門也是綠色的，上面寫著幾個(gè)遒近有力的大字“河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，一邊還鑲嵌著一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的?；张叮∵~進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是升旗臺(tái)：綠色的升旗臺(tái)襯托著銀色的旗桿和為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。

升旗臺(tái)的左側(cè)，新教學(xué)樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的，一派生機(jī)蓬勃的景象。樓頂上有個(gè)空中花園，里面種的'有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺(tái)的右側(cè)，童趣宮好像一個(gè)巨大的蒙古包駐扎在草原上；天好像館也修好了，各種實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所也騰了出來，我們可以在里面上航模班、科學(xué)探索班，盡情地遨游于知識(shí)的海洋里！

繼續(xù)往里走，一個(gè)一望無垠的操場(chǎng)映入眼簾。跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，一應(yīng)俱全?？?，操場(chǎng)的一邊還有一個(gè)淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這里游泳，就好像沐浴在花草的海洋里。

這就是我心中的新校園，一個(gè)綠色的天堂！

我這人啊，有很多愛好，在這些愛好里面，我尤其愛看書，所以我理想中的校園是有一個(gè)很大的高科技圖書館，里面什么書都有，它具體是這樣的：

每天走進(jìn)校園，都會(huì)被圖書館的巍峨所征服。每位同學(xué)走入圖書館后，都會(huì)有一個(gè)屬于你的機(jī)器人，前來迎接你，它會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)小房間內(nèi)，請(qǐng)你坐到椅子上，然后為你帶上近似于耳機(jī)之類的東西之后，它就會(huì)悄然離去。這時(shí)你就會(huì)聽到一聲提示語：“同學(xué)，你好，歡迎進(jìn)入高科技圖書館，請(qǐng)問你要看什么書？是故事書還是科幻書？”然后你的面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以自由選擇的書籍，如果你覺得里面書太多了，不好找的話，可以找到屏幕右下角點(diǎn)擊搜索書籍。

找到你心儀的書籍之后，點(diǎn)擊確定，這時(shí)大屏幕就會(huì)消失，你面前又會(huì)出現(xiàn)一張桌子，屬于你的機(jī)器人，會(huì)為你送來你選擇的書籍，告訴你要注意讀書姿勢(shì)之后又悄然離去。之后你就可以自由地翻閱書籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書太近的話，你會(huì)聽到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，如果半分鐘后你沒有按照它的旨意去做時(shí)，你就要注意了，因?yàn)闀?huì)有一股電流到你的身體內(nèi)，這時(shí)你還有機(jī)會(huì)挽救回來，即時(shí)把身體坐正，那么電流就會(huì)戛然而止。

我理想中的操場(chǎng)是這樣的：四周圍繞著藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場(chǎng)和專門用來打乒乓球的場(chǎng)所。

我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話，就快來這兒入學(xué)吧！

有一個(gè)地方，他充滿了歡聲笑語，填滿了我的心，那就是我們的校園。充滿溫馨的校園，裝滿了我們小小的心。

‘‘哎呀” ‘‘哎呀”我的肚子好疼，同學(xué)們聽了，像離弦的箭似地跑了過來，你怎么了?一個(gè)同學(xué)問?？烊メt(yī)務(wù)室，另一個(gè)同學(xué)說?！蔽壹泵ε艿尼t(yī)務(wù)室，吃了藥，可是肚子還是很疼，沒辦法，只好叫爸爸媽媽來了。

爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查出來，說：‘‘你家的孩子得了闌尾炎，必須馬上做手術(shù)，同學(xué)們知道了這件事，炸開了鍋，急忙派兩位代表來看望我，她們買了一是鮮花和一些水果送給我，我見了，很開心，謝謝你們來看望我，我真的好開心，謝謝你們!不用客氣，我們是代表全班同學(xué)來看望你的，希望你快點(diǎn)好起來。

我聽了，感動(dòng)極了!連淚水都要從眼眶流出來了，要做手術(shù)了，我戀戀不舍地望著那兩位同學(xué)，心中留下了一絲掛念。

做完手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)我說：“你剛做完手術(shù)，在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，你不能睡覺、吃東西、、、、、同學(xué)們聽了，馬上給我講故事、唱歌、跳舞，好不讓我睡覺、吃東西，我被她們懂得哈哈大笑，就是我想睡，也睡不著。就這樣，我愉快地度過了一個(gè)夜晚。真讓我終生難忘啊!真想時(shí)間就停留在這一刻中。

同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛是無邊的海洋，同學(xué)們對(duì)我的目光是春天的花朵，同學(xué)們對(duì)我的笑臉是溫暖的陽光，同學(xué)們對(duì)我的對(duì)我的神情是獨(dú)一無二的。

我有一幫這樣的同學(xué)真好，簡(jiǎn)直是上天對(duì)我的恩賜。

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過了快樂、緊張、難忘的六年生活，我對(duì)母?？梢哉f是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境，校園現(xiàn)在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無福消受。現(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。

我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng)，而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開心點(diǎn)，讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”，在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏，足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力，這樣豈不是一舉三得。

而且我覺得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書館，因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼詫?duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來說，這些書籍的作用可大了，可以讓人學(xué)會(huì)在書海中徜徉，可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。

我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開展第二課堂的活動(dòng)，第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候，所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)！

這就是我理想中的中學(xué)校園，希望在不久的馬上，可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！