第一篇：關(guān)于父愛的抒情議論作文燈下

寫寫幫文秘助手(

第二篇：寫景抒情議論作文

寫景抒情議論作文

寫景抒情議論作文1

冬季，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。

如果有人問我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬季?！?/p>

不知為何，我總是對冬季懷著好奇，我也總是對冬季懷著特別的感情。

對冬季的好奇，我也說不明白，只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過去?？僧?dāng)它路過后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球?；蛟S因?yàn)槲沂嵌境錾陌?，我?yīng)該是喜歡冬季的`。但我對它總是摸不著頭腦，一到冬季，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。

在我看來，冬季是記憶來臨的高峰期，在冬季的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬季的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬季，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬季，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。

冬季，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬季。但冬季卻沒什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。

如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬季來點(diǎn)綴她們，有時(shí)我會(huì)想如果沒有了冬季怎么辦，雖然如果真的沒有冬季，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。

我是如此鐘愛冬季，但它對于我來說總是像夢一場。夢始時(shí)分是秋天，夢醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬季，然后不知不覺地踏過冬季，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過了冬季，但盡力回想起來，卻沒什么特別快樂的事。

冬季，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對它有一份特別鐘愛的感情的季節(jié)。

寫景抒情議論作文2

冬日熙光，旭日東邊起，光輝照大地，寒潮迷霧渺茫茫。寒冬一方，落雪無瑕，世界呈一片寂寥。寒霜嚴(yán)厲，獨(dú)自一人漫步在落雪的早晨，雪花鋪千里，世界一片純白。企目望去，田野間，縱橫交錯(cuò)阡陌間，銀裝素裹，萬里江山一片秀美無瑕。

那些凋落的樹葉，在寒風(fēng)中微微顫栗；那些逝去的殘樣年華，在冷冬中變得蕭瑟不堪。捻起一段流水時(shí)光，靜待佳年華，雪上空留班然印記，那些易老的風(fēng)花雪夜，是等待千年的不歸之客。

塵封記憶催年華，猶然清晰懵懂年少間，落雪紛紛，掩蓋不住的歡顏笑語，是那漫天飛舞的情緣。青梅竹馬，兩小無猜，多么完美的`青春年華，伴隨一句你終究不是我的良人，霎間，心兒如落地生花般破碎成零，從此再也無法破鏡重圓。

落雪千片，冷寒浸天，人在風(fēng)中立，心那能熱得起。指尖流年，流水潺潺，絲竹之耳，繞亂其心。穿越千年的塵埃，淌著淚的芊芊盈手，在瑟瑟冷敷中微笑。臆斷天涯，暗香盈袖淺留香，紅塵靜漠探春歸來。

冬季到了，春天的腳步聲也就不遠(yuǎn)了。洗盡鉛華，潛心聆聽，冬日的風(fēng)景也是一幅唯美的畫面，別樣的一番美情。

心兒憧憬著未來，春風(fēng)和煦，艷陽當(dāng)空高照，庭院青墻枝上冒新綠。雪色何其茫然，卻也掩蓋不住春的到來，新的一年里，又是一派新氣象，一番好的風(fēng)情。

春色昂然，冬色漸遠(yuǎn)，一季的落寞迷漫了太多的塵滿?；ㄩ_，歲月靜好，年華徜徉，隕雨落，青花石，青苔初露碧色。小鳥兒唱春歌，梅花紅處染白雪，白色圍住喬紅，花蕊吐露芬芳，展眉齊笑顏。雪融化，枝頭上泛水珠，陽光滲透，閃閃發(fā)光似碧天里的星星。

年華的蒼涼是寂寞的歸宿，有那么一些人，一轉(zhuǎn)身便是十年。

十年之后，在那花紅柳綠之間相遇，也只能道卻，你已不是以前的你，我亦不是昔日的我。相遇與錯(cuò)落只是在那么一霎間，卻需要傾盡一生，猶如這冬去春來般，令人感慨萬千綿長。

落雪一片驚天寒，隆冬季已經(jīng)過去，春天已經(jīng)到來，痛苦已經(jīng)過去，快樂立刻就會(huì)到來。期盼，注視，一切完美的到來，萬物滋長，陽光玉露皆成歡樂的樂章。

寫景抒情議論作文3

刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅，鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂，同時(shí)也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中，“討厭冬季”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬季本人的耳朵里，但冬季并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然，她知道，時(shí)間一天天過去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬季恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者，或者是舞臺上表演“反面人物”的，他們甘愿受苦受累，只要演出順利進(jìn)行，他們會(huì)認(rèn)為那汗水就是甘露；無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化，他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過后，人們往往記得臺上哪位演員的表演出色，可誰又能說出這臺晚會(huì)總策劃的名字；電影結(jié)束，人們津津樂道的是英雄救美的動(dòng)人場景，可誰又會(huì)關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。

誠然，晚會(huì)的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演，電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿，可看過、笑過之后，別忘了稍帶上幕后的演職人員，僅僅這樣，那些“冬季”們就會(huì)很感動(dòng)了。

冬季來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？簡單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人，可總覺得這對冬季有點(diǎn)不公平，給人的感覺似乎在勸你：再熬兩天吧！想想春暖花開，這該死的冬季就不那么難熬了！

可你是否知道，沒有大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)駶檰?？沒有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的'腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬季是春天的母親，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。所以，不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話：沒有冬季的到來，就沒有春天美麗的臨近。冬季是偉大的母親。

春天固然絢麗，夏天著實(shí)熱情，秋季的確豐滿，大多數(shù)人都想像他們一樣，清純、陽光、穩(wěn)重?？晌覅s喜歡冬季，不是我假裝另類，不是故作個(gè)性，我真的愛冬季的那份冷靜、那份無私、那份寬容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉獻(xiàn)的那種職業(yè)，我喜歡它，就像我喜歡冬季一樣。我會(huì)盡心盡力，雖然我不風(fēng)光；我會(huì)踏實(shí)肯干，雖然我不耀眼。因?yàn)槲艺J(rèn)為：作個(gè)“冬季”，更有魅力。

寫景抒情議論作文4

雖說夏給人的第一印象便是熱，但夏的傍晚仿佛一幅冷色調(diào)的名畫，別有一番風(fēng)味。

晚飯過后，窗外的大樹沙沙作響，想必是有風(fēng)了，便決定去新改造的老街逛上一圈。

我穿過一條幽深的弄堂，伴著鳥鳴來到老街。大概是大家怕熱，居然平素?zé)狒[的街，今天人很少呀！其實(shí)有風(fēng)的傍晚是很舒服的，受盡暴曬的沿河的一排樹終于能歇上一會(huì)兒了，她們舒展開被曬得卷曲的葉子，沐浴著清風(fēng)。

火熱的太陽變得不再那么刺眼，反而散發(fā)著溫和的光芒，渲染著周邊的云彩，也許這就是夏季特有的火燒云吧！最大一片是紅色的，紅色有深有淺：朱紅、緋紅、火紅、淡紅。周圍的云彩則是橙色或黃色的`，天空對色彩的把握真是恰到好處：再深一點(diǎn)，就不會(huì)那么迷人；再淺一點(diǎn)，就不會(huì)那么亮麗。

跟我一樣悠閑的，恐怕就是老街上的街坊鄰居們了。有的頭發(fā)花白，有的拄著拐杖，他們都是多年的朋友。他們臨河而坐，手搖著蒲扇，在我看來他們已忘記了熱，我想他們已脫離喧囂，我在一個(gè)傍晚從老街找到了返璞歸真的寧靜。

不光人們很悠閑，就連水底的魚兒們也是。她們也許想乘一乘傍晚的風(fēng)涼吧！于是我敲開老街上太公家的門，借來網(wǎng)與桶，準(zhǔn)備大顯身手！這些魚甚是慵懶，在水中緩緩地?cái)[動(dòng)身子，就像真的怕熱。我便貓著腰，低著頭，悄悄靠近她們。在靠得足夠近的時(shí)候，我拿起網(wǎng)，伸入水下，一瞬間，我像“猴子撈月”般一綽，一群魚兒就被我網(wǎng)住了。我把她們放到水桶里，她們抖動(dòng)魚鰭，歡快地游著。我拿了一根水草伸到水面上，一抖一抖的，魚兒們也許以為這是一條小蟲，便都圍了過來。我拿草一伸又一縮，魚兒們望著“美食”卻吃不到的樣子把我逗得哈哈大笑。忽然，一條魚兒從桶里跳了出來，它跳到地上，渾身沾滿了泥沙，它還在跳！一會(huì)兒，隨著一聲清脆的落水聲，那條勇敢的魚獲得了自由。我似乎明白了什么，之后我便把空桶與網(wǎng)還給了太公。

火燒云漸漸淡去，灰黑色的夜幕降臨了。老街上的裝飾燈也亮了，夏季的老街夜晚也美麗迷人。我伴著裊裊月光結(jié)束了短暫而歡樂的老街之行。

伴著清脆的蟬鳴，我沿著弄堂回了家，我?guī)Щ丶业谋闶切闹械睦辖帧?/p>

第三篇：抒情議論的句子

抒情議論的句子

1、歷史煙云，穿越弄堂小巷，青石紅瓦，荇苔墨綠，穿越平平仄仄的久遠(yuǎn)的往事，撫摸煙雨與共之下的滄海桑田，世事浮沉。

2、記憶中的風(fēng)鈴，似乎依舊掛在昨日的地點(diǎn)，伴隨著微風(fēng)搖曳著屬于它自己的旋律，一切依舊，不同的只是，那些年留過的聽眾，卻在這不經(jīng)意的成長里走過了一批又一批，故事?lián)Q了主角，而時(shí)光卻一直沒變。

3、人生苦短，時(shí)光載著悠悠歲月，穿透千年的蒼涼，更那堪人生幾度，百年春秋。

4、歲月，走過一個(gè)又一個(gè)輪回。想念了那曾今的同伴，那個(gè)童真的歲月。不知疲憊，不懂歲月。

5、在這個(gè)短暫的過程中，有很多東西都被消磨的面目全非，不論是看得見的還是看不見的，一如風(fēng)景，一如心事，而唯一沒變的或許就是歲月留下的枯榮了。

6、暮雨一夜，曉風(fēng)一窗。天色微明的時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)下成了毛毛細(xì)雨。去雨里撐開一把傘吧！感受雨里晨風(fēng)的清涼。隨著人流在綠蔭下移動(dòng)，聽著雨點(diǎn)在傘葉上的滴滴聲，猶如雨中荷塘聽雨般的美妙，那些情懷就在雨中蔓延。風(fēng)飄飄是舞動(dòng)的思緒，雨瀝瀝是低語的纏綿。潮濕的夏天，潮濕的心。找不到一塊干燥的地方讓心消停。

7、人生中有很多經(jīng)歷注定會(huì)被時(shí)光擱淺，留不下故事的結(jié)局，就像灰塵一樣，縱使不知未來的停留，卻始終執(zhí)著著漂泊的方向。也許，太多的感傷總是讓人身不由已，就像未知的命運(yùn)，我們總是無法去支配它，留下的，也只有默默的接受，在每一輪季節(jié)的深處，磕磕絆絆，浮浮沉沉。

8、時(shí)光匆匆，我將那些曾經(jīng)最美麗的瞬間，封存在心底那個(gè)無人知曉，也是最脆弱的地方。把握好現(xiàn)在的一分一秒，努力讓自己不在以后回憶的時(shí)候，將它變?yōu)槔釛墶?/p>

9、在細(xì)雨中流連，不斷地有人撐著雨傘從身邊走過。一樣的風(fēng)姿，一樣的婉約。在不緊不慢的細(xì)雨中不疾不徐地徜徉，溜達(dá)成雨中的一道風(fēng)景。雨中有人們調(diào)侃的聲音，毛毛雨啦！小意思啦！也許，這樣是一種享受。

10、今夜天又雨，夢一樣的時(shí)光。千點(diǎn)萬點(diǎn)芭蕉雨，隨風(fēng)輕飛渺如煙。飄在人心里，灑落眉宇間。林風(fēng)檐前過，帶去一個(gè)雨季的思念。雨中多牽掛，天涯路遠(yuǎn)不知何日是歸程。遠(yuǎn)處，有船正解纜遠(yuǎn)渡，雨蒙蒙霧蒙蒙的不知向何處。風(fēng)兒悄悄，船兒搖搖，江南水淼淼。為你蕩開一葉舟，風(fēng)飄雨弄滿情懷。

11、時(shí)光，是一種無形的寂寞，或許在你無意的時(shí)候，就會(huì)從你的指尖流過，慢慢侵蝕你的肉體，讓所有的器官都充滿失落與孤寂。

12、三生遇見，一世刻骨，人生中的遇見，需要生生世世的輪回，我們要做的就是，在有限的時(shí)日里，滋養(yǎng)別樣的情懷，只求在最好的年華里，遇見最美的你。

13、時(shí)光荏苒，平平仄仄的回聲里，充滿著太多的不為人所控制的變故。無論怎樣，我們將往事隨風(fēng)，且行且過，從昨日的陰霾中，看到希翼的曙光。

14、生活是平淡的，生命是平凡的，而幸福地活著，把生命中最富活力的青春拋灑在了邊境。走在蜿蜒曲折的邊境線上，懷著一份赤誠，歷盡艱辛而無悔，讓生命守望的一份責(zé)任和道義！

15、年齡猶如四季，藏在歲月的年輪里。同樣的年齡，有的人比實(shí)際蒼老許多，有的人則年少不少。年輕是夢，年老是回憶。春花何處？春光不再。凡是美好的東西總嫌太少，凡是美好的光陰總嫌太短。老在抱怨“人生苦短 歲月無情”，只會(huì)徒增幾縷白發(fā)。

16、人的一生，就是在懷著激情生活，同時(shí)以理智自律，勝敗不在一時(shí)，得失不在一事。一時(shí)之得失要服從一世，一事之得失要服從全局，個(gè)人之得失要服從集體。學(xué)會(huì)吧！再回憶往事，幸福就會(huì)慢慢的涌上心頭，暖暖的……

17、這是一個(gè)屬于青春的季節(jié)，有著輕盈的風(fēng)絮，碰觸希望的光芒。同樣這也是一個(gè)屬于離別的季節(jié)，很多故事都沒有來得及呈現(xiàn)，就被凋零的時(shí)光逐一隱藏，只剩下一些浮云，一些感動(dòng)，悄然的留在了記憶的最深處。

18、朦朧的雨絲浸濕了久遠(yuǎn)的思念，依舊等你在這個(gè)雨季。飄飄雨淋濕了夢的意境，滴滴的雨聲是失落的離意別情。在雨里覓尋那些遠(yuǎn)去了的蹤跡，尋覓那一片片的飄零。往事如煙隨風(fēng)逝，也習(xí)慣了寂寥。

19、時(shí)光，是一條涓涓的細(xì)流，或許在你不經(jīng)意的時(shí)候，變會(huì)從你的心田經(jīng)過，讓那些往事，漸漸占據(jù)我的心頭。

20、人生的確苦短，歲月實(shí)在無情！短到我們常常忘記了珍惜，忘記了追求，忘記了慢慢品味；等到了歲月成為過去，才知道心痛，才知道失去，才知道無情。

第四篇：精妙議論抒情段

精妙議論抒情段

一、浮生若茶，甘苦一念。茶葉因?yàn)槌粮〔裴尫帕吮旧砩钐N(yùn)的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才會(huì)激發(fā)出人生那脈脈幽香。那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，就像溫水沏的茶葉，只在生活表面漂浮，根本浸泡不出生命的芳香。生命中，經(jīng)歷一次磨難，就是鍛煉自己的意志；挺過一次災(zāi)難，就是增加自己的力量。

二、蘭居幽谷，雖孤獨(dú)亦芬芳；梅開偏隅，雖寂寞亦留香。淡淡如蘭，芬芳而雅致；淡淡如水，純凈而通透；淡淡如茶，清香而質(zhì)樸；風(fēng)雨人生，不會(huì)總有清風(fēng)朗月相隨及柳綠花紅相伴。生活因淡然而香飄四溢，歲月因淡然而馨香雋永。懂得接受生活中的遺憾，珍惜生命中的感動(dòng)，在塵世中靜守安然，微笑向暖。

三、記住，這個(gè)世界，沒有一種痛是單為你準(zhǔn)備的。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。等你經(jīng)歷了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)；總有一天，你承受過的疼痛會(huì)有助于你。生活從來不會(huì)刻意虧欠誰，它給了你一塊陰影，必會(huì)在不遠(yuǎn)的地方撒下陽光。

四、經(jīng)歷了生活的炎涼冷暖，身邊是路過的繁華世界，看到什么，遇見什么，欣賞什么，命運(yùn)不會(huì)冷落誰，只有內(nèi)心的患得患失，才是最大的溫度計(jì)。不以物喜，不以己悲，活一場對生命的尊重，活一場生活的坦白，對青山低頭，對浮云讓路。淡然一些，清醒一些，生活真的不是一種苦心經(jīng)營，它更是一種恬淡的分享。

五、光陰如流滿一曲清樂，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，眼中的流年，是盈落一縷清香，彌足永遠(yuǎn)，心中的感懷，是盞滿一滴陳釀，悄然收藏，學(xué)會(huì)淡忘，學(xué)會(huì)珍惜，擁有一份領(lǐng)悟，一份坦然，一份溫暖，一片晴空，淺淺與時(shí)光對飲，人生如茶，就清淡而品，心靜如水，就清流而歡，人如花開，就淡淡而美！

六、寬容多一分，腳下的路便會(huì)闊一寸。寬容了別人，解脫了自己。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。眼底的淡然多一些，生活中的美好就會(huì)多許多。人生因淡然而清雅，生命因?qū)捜荻┐?。生活要的是一份淡然，這樣才能夠過的灑脫，人生是一場感悟，這樣才會(huì)過的有意義，如愛情，一生一世，永久相伴。

七、人生的真味，在一個(gè)“淡”字；人生的風(fēng)度，在一個(gè)“忘”字。風(fēng)來了，竹子枝干被風(fēng)吹彎；風(fēng)走了，竹子又站得直直的，好象風(fēng)沒來過一樣。云來了，在潭底留下一道影子；云走了，潭底干干凈凈的，好象云沒來過一樣。一個(gè)心胸寬廣的人，不會(huì)因?yàn)閯e人的怠慢而怒發(fā)沖冠，也不會(huì)因?yàn)閯e人的傷害而郁郁寡歡。

八、人生的快樂在于自己對生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)調(diào)整手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整至快樂頻道。學(xué)會(huì)快樂，即使難過，也要微笑著面對。物質(zhì)可以買到快樂，但持續(xù)的快樂來自于內(nèi)心深處的精神快樂。人生，須在心淡中求滿足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求快樂，在忠誠中求幸福！

九、簡單，是內(nèi)心里的從容和淡定，對于生活不苛求太多，人生有成就有敗，有聚就有散，沒有誰能得天獨(dú)厚，一手遮天。魚和熊掌，不可兼得，這是人生的無奈。成熟的人，能淡然地面對一切不完美，所以不強(qiáng)求，不執(zhí)著，凡事盡人事，隨緣而安。追求完美是美好的理想，接受殘缺是美好的心態(tài)。

十、平淡了，執(zhí)著地蘊(yùn)積，總有精彩；路盡了，適時(shí)地拐彎，天地自寬。別在乎一時(shí)的擁有，莫沉陷短暫的離愁，草長花會(huì)開，極目方望遠(yuǎn)，一切都有規(guī)律，無須刻意就好。你可以哭泣，可以心疼，但不能絕望。今天的淚水，會(huì)是你明天的成長；今天的傷痕，會(huì)是你明天的堅(jiān)強(qiáng)。

第五篇：記敘文如何抒情議論

記敘文如何抒情議論

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)記敘文寫作抒情議論的基本方式。

2、通過片段作文訓(xùn)練理解抒情議論的方法并體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用這些方法的表達(dá)效果。

3、根據(jù)學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行寫作實(shí)踐。

二、記敘文的抒情

楊朔在《寫作的自由》中說：“我們讀完一部作品，常說這部作品打動(dòng)我了，或者說這部作品一點(diǎn)不動(dòng)人。所謂打動(dòng)不打動(dòng)，就是說看作品的感情是不是戳了你的心。我覺得，在正當(dāng)?shù)乃枷牖A(chǔ)上，這種最直接的感覺常常能夠衡量一部作品的價(jià)值。”

（一）那么什么樣的情感能夠動(dòng)人呢？

1）傳達(dá)出人類共通的感情，如親情、友情等人之常情，更會(huì)激起別人共鳴，讓人感動(dòng)。

2）那種包含著較強(qiáng)沖突的情感最動(dòng)人。如《雷雨》中魯侍萍與周樸園相認(rèn)的片段。

3）超出常規(guī)的、強(qiáng)烈的、反常合道的情感最動(dòng)人。

【例文】渴望生病的女孩

這是我從一位朋友那兒聽來的故事，也許那是杜撰的，也許太夸張了，可我相信了這個(gè)故事，更重要的是為此而感動(dòng)。

一個(gè)女孩生活在一個(gè)殘破的家庭中。父母早年離異，她跟了父親。父親續(xù)弦，她便跟著父親和繼母開始了新的生活。繼母并不是那種刻薄的女人，也沒有惡待她，只是冷漠--一種徹徹底底的冷漠。用女孩的話來說：我倒真希望她能罵罵我，哪怕兇一點(diǎn)也可以。繼母帶來的年幼的兒子自然承受母親加倍的呵護(hù)，而且得到了父親全部的愛心和歡聲笑語。從此，女孩變得沉默寡言。內(nèi)向而收斂的個(gè)性又使她的交友范圍日益縮小，莫名的自卑和抑郁糾纏著她。

一個(gè)孤獨(dú)的女孩就這樣在冷漠的環(huán)境中掙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

意外的一次生病，卻讓她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。那次她病了，父親為此感到心疼，請了假在家陪伴她；繼母也一改往日的冷漠，特地為她買藥、做菜；頑皮的弟弟也變得乖巧了許多。女孩在這樣的一次病中，體味到了她終日渴望的關(guān)注，她成了焦點(diǎn)，中心和主軸。

后來，她學(xué)會(huì)了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機(jī)會(huì)。嚴(yán)重的和不嚴(yán)重的，只要不是致命的病，她都愿意！

這是一個(gè)女孩的渴求！一個(gè)孤獨(dú)無援的女孩，只能采取這種自虐的方式來實(shí)現(xiàn)自己的理想--渴望被愛。一個(gè)祈求終日與病榻相依的人，在她的心底卻蕩漾著一種明澈的情思。

出人意料的是，這個(gè)女孩將這一切推向了極致。有一次，她本想折斷自己的腿，可以在床上躺幾個(gè)月享受幾個(gè)月被愛的溫暖；可這一次，她沒有掌握好傷害的尺度，永遠(yuǎn)地失去了自己的左腿。她的一輩子與輪椅相伴了。

她坐在輪椅上，也許這一次她將被人時(shí)刻關(guān)注，再也沒有冷漠來襲擊她了。

她是不是在想：只要為了被愛，付出生命也在所不惜，一條腿又算什么呢？

她是不是會(huì)安靜地坐在輪椅上，臉上還掛著微笑呢？

點(diǎn)評：人物反常的行為中往往包含著強(qiáng)烈的感情。當(dāng)人物對某種事物癡迷、執(zhí)著到難舍難分而與常規(guī)做法不一樣時(shí)，情感就開始動(dòng)人了。

（二）如何抒情？

1、記敘中抒情，就是作者在記敘人物或事物、描繪景或物的過程中，用飽含感情的語言，在具體情境中，把自己內(nèi)心的情感（或喜或悲，或熱愛或厭惡，或贊美或批評）抒發(fā)和表達(dá)

出來。

2、抒情的方式主要有兩種：

（1）直接抒情。這種抒情形式就是作者隨著文章情節(jié)的發(fā)展，事物的變化，感情達(dá)到高潮，間接抒情已不能滿足表達(dá)需要時(shí)，便直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心強(qiáng)烈的感情抒發(fā)、傾吐出來。這又叫做“直抒胸臆”。

（2）間接抒情。這種抒情形式就是借助其它表達(dá)方式（如敘述、描寫、議論等）滲透出強(qiáng)烈的情感，或借人、事、物之口來抒發(fā)自己的感情。

間接抒情主要有寓情于景、寓情于事、寓情于理、寓情于物四種方式。

1）寓情于事。

如：抒發(fā)的是上大學(xué)的兒子和媽媽離別時(shí)母子間的依依深情。

“媽媽的一舉一動(dòng)是如此的輕柔緩慢，把兒子的全部衣服一件件展開，輕輕撫平，再整整齊齊地疊好，然后小心地放入衣箱內(nèi)。她就這樣默默地、細(xì)心地?fù)崮χ?、折疊著、整理著，仿佛要把自己對兒子的一片愛心、一縷深情儲蓄在這衣服里?！?/p>

表面寫的是媽媽的動(dòng)作，實(shí)際上字里行間跳動(dòng)的是一顆愛心！

2）寓情于景

所謂“寓情于景”，就是說要把自己對自然景物的喜、怒、哀、樂蘊(yùn)含在對景物的描寫之中。做到景中有情，情中有景，情景交融。

【練習(xí)與指導(dǎo)】比較下面的文字，并說說它們的優(yōu)劣：

[甲]春天到了，山上的小草發(fā)出了綠芽，河水已經(jīng)解凍，嘩嘩地流著，燕子也從南方飛回來了，到處是一派生機(jī)盎然的景象。面對此情此景，我的心都“醉”了，啊！家鄉(xiāng)，你是多么可愛呀！

[乙]春天到了，山坡上的小草冒出了嫩綠的新芽，河水歡快地流著，一只只燕子從河面上掠過，清澈的河水映照出它們輕盈靈活的身影。朋友，假如你漫步在這山前，你一定會(huì)流連忘返；假如你喝上一捧這清涼的河水，你一定會(huì)感到無比的甘甜。

3）寓情于理

在記敘文當(dāng)中，為了把自己對所記敘的事物的認(rèn)識、感受表達(dá)清楚，常常要采取夾敘夾議的手法。

如：她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。

年年月月我都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

（史鐵生《我與地壇》）

藏情于理，理中含情，情理相融，催人淚下！

4）寓情于物。這在古詩中講過很多，結(jié)合象征、托物言志等手法仔細(xì)體會(huì)，這里不詳細(xì)展開。

3、抒情的可操作步驟：

第一步：確定情感關(guān)鍵詞。如同情、失意等

第二步：從記敘描寫中找到動(dòng)情點(diǎn)，抽取記敘描寫中讓你感動(dòng)之處，充實(shí)情感內(nèi)容。第三步：選取合適的抒情方式進(jìn)行抒情，間接抒情或直接抒情。

第四步：點(diǎn)化細(xì)節(jié)，妙用修辭，巧妙引用等。

【直抒胸臆】

端詳母親，幾縷花白的發(fā)絲無言地訴說著歲月的滄桑與凝重，也見證著母親幾十年辛苦的歷程。母親用自己的血淚哺育了我，使我茁壯成長。母親身為一個(gè)鄉(xiāng)下婦女，雖然沒有受過多大的教育，但是直白的話語中卻孕育著對我的濃濃的關(guān)愛和對兒子深深期待。她們不圖回報(bào)，只是竭盡自己的力量去為我們默默操勞。無論刮風(fēng)還是下雨，無論家里還是田間，她永遠(yuǎn)那樣埋著頭勞作，似乎永遠(yuǎn)也不勞累。

看著母親忙碌的身影，我的心再也難以平靜――那是母親用血汗奉獻(xiàn)著自己最無私的愛，那是母親用生命守候著自己最關(guān)愛的人的成長。這就是母親，她用自己樸實(shí)的期待，奏響了兒女的人生之歌?！妒睾颉?/p>

【點(diǎn)化細(xì)節(jié)】

三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命?！稅鄣淖藙?2)》

【妙用修辭】

那天，在車上，我腦海中不斷浮現(xiàn)兒時(shí)的情景：東河，田地，那山那水，那最令我思念的外婆。下了車，驀地發(fā)現(xiàn)，有一位老人，拄著拐杖，癡癡地望著路，我的淚水奪眶而出。這癡癡的身影化作世上最美的音符，綻放了世上最溫馨的愛......《東河歌謠》

【巧引妙用】

“媽……”看到了，媽媽微笑著站在我面前。她上上下下打量我，目光那么親切，我的思想很快與這愛撫的目光融化為一體，聲聲問寒問暖的話，充滿了無盡的愛意。

短暫的相聚，痛苦的別離。沒有太多的話語，望著媽媽期待的目光，我理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在心中默誦著。

《媽媽的目光》

4、練習(xí)提升：

閱讀下面片斷，看看作者在抒情時(shí)犯了什么毛病？

我一把扶起自己年邁的老父，望著那張微笑著、又因充血而漲紅的臉，內(nèi)心的愧疚、酸楚、疼痛與感慨一并翻江倒海。一股強(qiáng)勁上漲的熱流從心底直逼眼眶，音調(diào)哽咽地說出一句：“爸，您都這么大歲數(shù)了，怎么還能讓您這樣??”沒能說完，也沒能抑制住情的浪潮，哭聲頓然失控，那怪怪的抽泣竟像落日黃昏烏鴉的哀鳴。我不想讓父親這樣繼續(xù)直面兒子揪心般的哭泣，便掩面逃離而去?？晌衣牭礁赣H卻在背后寬慰著：沒事的，你干嘛要這樣??評析：情感的抒發(fā)必須注意節(jié)制，否則容易導(dǎo)致矯情。

三、記敘文中的議論

記敘文的議論，就是作者在記敘文中對所記敘的事物發(fā)表的意見、主張或看法。

（一）為什么要在記敘中穿插議論？

一般來講，記敘中的議論主要有以下幾個(gè)作用：第一，表達(dá)作者的觀點(diǎn)；第二，抒發(fā)作者的情感；第三，表現(xiàn)人物形象；第四，深化文章的主題；第五，嚴(yán)密文章的結(jié)構(gòu)；第六，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。

《我的老師》片段：

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)呵。

在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗??

今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的教師，我們怎么會(huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢？

（二）在記敘中穿插議論，應(yīng)掌握一定的方法：

①潑墨法。這是最常用的一種方法，是在文章的結(jié)尾處集中一大段語言文字進(jìn)行議論，給人以“潑墨如雨”的感覺。如《一面》，專門安排了課文的第二部分進(jìn)行盡情的議論，以表達(dá)作者內(nèi)心的激情。

②點(diǎn)示法。即用很少、很精粹、很關(guān)鍵的文句，或在文章的開頭，或在文章的結(jié)尾，或在文章的中間（主要是在文章的結(jié)尾）“點(diǎn)”一下，人們往往稱這一“點(diǎn)”為“畫龍點(diǎn)睛之筆”。③呼應(yīng)法。主要地表現(xiàn)為首尾呼應(yīng)，結(jié)尾與文題呼應(yīng)。這種方法使用熟了，也可以用于段與段之間的呼應(yīng)。

④穿插法。也就是以敘為主，邊敘邊議的方法，其筆法是在文章的一個(gè)一個(gè)的層次之中安排議論的內(nèi)容。

（三）記敘文中的議論形式，主要有三種：

1）是先議后敘。這種形式指文章一開頭，先就某個(gè)人物或事物提出問題，或者發(fā)表作者自己的觀點(diǎn)和評價(jià)，然后引出正文。采取發(fā)表議論的方法開頭的文章，都屬于這一形式。先發(fā)表議論，可以使文章開篇入題，簡潔明快。

茅盾在《白楊禮贊》中開篇即寫：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”高度概括了白楊樹的特征，為全文定下了感情基調(diào)

2）是夾敘夾議。記敘文是以記敘為主，然而能在記敘中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論，會(huì)使文章敘事更深入，錦上添花。在記敘文的段與段之間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用，如：《孔乙己》中“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可笑幾聲。所以至今還記得?！?/p>

又如：你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。

我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個(gè)世界，都在。《好奇心》

3）是先敘后議。這種形式指文章先集中筆墨，對人物或事物進(jìn)行詳細(xì)記敘，然后再發(fā)表議論。先敘后議的文章，議論是對記敘對象或內(nèi)容的進(jìn)一步闡述，是直接表達(dá)作者的評價(jià)、感情。因此它會(huì)起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，揭示、深化文章的主題。其筆法是在文章的一個(gè)一個(gè)的層次之中安排議論的內(nèi)容。

如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》

為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。

《愛的姿勢》 結(jié)尾

四、記敘文運(yùn)用抒情議論時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1．避空就實(shí)。要把記敘的人和事寫得具體、生動(dòng)，在此基礎(chǔ)上抒情議論。

2．要少而精，切忌長篇大論。記敘文中的抒情和議論，畢竟是畫龍點(diǎn)睛之筆，不允許占有大量的篇幅，否則就是主次不分，本末倒置。

3．抒真情實(shí)感，不可無病呻吟。抒情，應(yīng)是真情實(shí)感的自然流露，是從內(nèi)心深處噴發(fā)出來的，真情應(yīng)當(dāng)融在文章的字里行間，讓人感覺到字字句句都在表達(dá)一種情感，這樣才感人肺腑，令人動(dòng)容。

4．議論要深刻，不能太過膚淺，要中肯貼切，恰如其分。議論應(yīng)是因人緣事而發(fā)，應(yīng)該與之有機(jī)地結(jié)合在一起，成為水乳交融的整體。這樣寫出來的文章，才能使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。

小結(jié)：精彩的議論抒情可以揭示生活的意義，升華文章的主題。材料（記敘、，描寫）是文章的“血肉”，思想（議論、抒情）是文章的“靈魂”。作者對材料的深入挖掘則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過程，否則文章不會(huì)有深刻的思想。

五、訓(xùn)練提升。

1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識當(dāng)堂練習(xí)在《總想為你唱首歌》文段中添加合適的抒情議論。

每當(dāng)放假的那天的下午，我的心早已像離弦的箭一般飛到了她身邊。當(dāng)一下車時(shí)就看到站在村口有些單薄的身影時(shí)，喉嚨哽塞了，一種感動(dòng)悄然而生。相視，微笑，沒有過多的言語，卻能傾吐心中的情深。后來，我才逐漸知道，幾乎是每個(gè)星期五下午，媽媽都會(huì)出現(xiàn)在村口，有時(shí)明知道我不會(huì)回來，她也會(huì)漫無目的地張望，好像我會(huì)突然蹦出來一樣。（《總想為你唱首歌》）

【例文1】爸，你進(jìn)來吧

輕輕地，我推開了房門，爸，一個(gè)人躺在孤寂的夜色里。

爸那魁梧的身材卻掩不住他身體帶來的痛楚。爸的兩只手不住地?cái)D壓、揉搓著腰，兩只腳盡力勾住水池的下沿來緩解疼痛，呻吟聲卻仍時(shí)斷時(shí)續(xù)地撞擊著我的心。

沒有月光，爸的身影卻很清楚。我是獨(dú)自住在校外的。前些天，媽走的時(shí)候告訴我，爸的腰椎盤突出更重了，讓我別讓他用冷水沖涼。

晚上，爸吃了兩顆芬必得，睡下了。燈熄了，可耳邊的竹床咯吱咯吱，像一支竹竿將白天的緊張、晚間的煩悶全部勾了出來。我“呼”地坐起身，燈又刺眼了：“爸，別哼了，煩死了！”

夜，一段死一般的寂靜。

恍惚中，爸出去了。自責(zé)從縫隙中涌上我的心頭。

看著夜色中孤寂的身影，我在彷徨。

剩下的日子不多了，白天還有任務(wù)，晚上一定要有個(gè)好的睡眠。一生中這是我最重要的時(shí)刻，而且爸爸一定會(huì)體諒我，他為了我這些天安神，不會(huì)指責(zé)我的。

有一個(gè)好的成績，來換回爸的笑容，他一定是開心的。

又看看爸，轉(zhuǎn)過身，我回房了。輕輕的呻吟聲又如網(wǎng)一般羅住了我的心，我的腳步。

爸現(xiàn)在該有多疼啊，卻還要忍著不打擾我。他的痛楚使他根本無法感覺到我就在他身后。爸才四十多歲，但我卻覺得他不再年輕。我已經(jīng)十八歲了，卻還要從他那里索取可口的食物，索取華美的衣裳。而他，更是被我高額的學(xué)費(fèi)壓彎了肩膀。（沖突—理解）

“哌！”爸的手打在腿上，我迎上了他回頭看我房間的目光。那目光是憐愛，是希望。

“爸，您進(jìn)來吧！”

……

我用毛巾擦去爸身上的汗水，用風(fēng)油精輕輕擦那大片被蚊蟲叮腫的地方。

我扶著爸睡下，幫他按摩。

爸說他不那么疼了，我心里平靜了許多。

夜更靜了。我聽到了爸細(xì)細(xì)的鼾聲。

點(diǎn)評：本文中“我”心靈深處充滿了多重沖突：情與理，人性與功名，自我角色中人子與考生的沖突。這些真實(shí)而復(fù)雜的沖突成就了那一聲感人的呼喚---“爸，您進(jìn)來吧！”具有較強(qiáng)沖突的情感總是讓人難以忘懷。除此之外，本文恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了間接抒情和夾敘夾議的方式，增強(qiáng)了文章感染力。

【例文2】這也是一種愛

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。

沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。

又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。

忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買?！备赣H沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。

兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。

望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。

這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

思考：本文是記敘中如何進(jìn)行抒情議論的？運(yùn)用所學(xué)知識，小組內(nèi)交流探討。

六、寫作實(shí)踐

天快亮，月光陪伴街燈，像初次送他回家的戀人。車窗外，夜色退向身后，空出一半多美的清晨。還有誰，舍了昨天黃昏，來同我作個(gè)天涯陌路人。想念的，孩子眼里純真，講了一半的故事還在等我完成?；丶遥屏硕吹乃吕锩孀屝挠卸巫杂傻穆贸??；丶?，卸了妝的面孔背后，是我夢中細(xì)細(xì)的鼾聲。

（節(jié)選自林魏的歌曲《回家》）

請以《回家》為題寫一篇記敘文，不少于800字。要求有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。