第一篇：無題閱讀短文答案

無題閱讀短文答案

①有人說，人一輩子只做三件事：自己的事，他人的事，老天爺?shù)氖隆＂谖艺J為，人一輩子只做兩件事：餓了吃飯，困了睡覺。

③因為，人一輩子能把飯吃得很香，把覺睡得很甜，確實是不容易的事。④年輕時，林清玄因為失戀而痛苦不堪，吃飯不香，睡覺不甜。⑤禪師告訴他：“人，需要修煉。” ⑥林清玄問：“怎么修煉?。俊?⑦禪師說：“餓了吃飯，困了睡覺?！?⑧林清玄反問：“難道吃飯、睡覺也得修煉嗎？” ⑨禪師說：“同樣是吃飯，同樣是睡覺，卻有不一樣的結(jié)果。凡人吃飯時，左顧右盼，想這想那，千般計較，萬般思慮；睡覺時，顛倒夢寐，夢這夢那，思緒萬千。修行者，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，別無他念??！”

⑩“可是，怎么才能做到‘餓了吃飯，困了睡覺’'呢？”

⑾“你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容?！倍U師說，“求人不如求己，求己不如求心！心，應(yīng)該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的。那樣，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法，就沒有什么可迷惑、污濁我們的了?！?/p>

⑿林清玄陡然開悟。⒀梁漱溟也說過，人一輩子首先要解決人與物的關(guān)系，再解決人與人的關(guān)系，最后要解決人與自己的關(guān)系。只是，最后一條最難。

⒁人在一生中，會遇到許許多多的人和事，有些是必需的，而有些是完全用不著的，比如名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等等。這些，都是負擔(dān)，應(yīng)該果斷地刪除它！就像電腦中的垃圾文件、錯誤信息一樣，及時刪除，操作才能順利進行。人生，就是一步一步走，一點一點扔。走出來的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會越走越長，心就會越走越靜。

閱讀練習(xí)：

1.文章第⒁段中“走出來的是路，扔掉的是包袱”一語中的“包袱”指的是什么？請結(jié)合前后文說說。

2.結(jié)合語境對劃線句“心，應(yīng)該是一池清水。心水清澈了，山鳥花樹映在水面上才是美麗的”作簡要賞析。

3.仿寫文中句子，使之構(gòu)成一組符合語境的排比句。你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。4.請給這篇文章擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（10字以內(nèi)）5.梁漱溟說解決人與自己的關(guān)系是最難的，你是怎樣理解的？請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談一談。

參考答案：

1.“包袱”是指名利、貪心、虛榮、嫉妒、仇恨等思想雜念。（表述可以不同，只要言之成理）

2.此句運用比喻的修辭，生動形象地說明了在浮躁喧囂的塵世間，只要拋開雜念，保持心靈的澄澈，就會活得輕松愉快的道理。(賞析表述可以不同，只要言之成理，簡明通順即可視情況給分)3.（句式和字數(shù)相同，語意連貫，符合語境即給分）【示例】你不能選擇出生，但你可以把握命運。你不能獲得財富，但你可以武裝頭腦。4.（只要能概括文章內(nèi)容，表現(xiàn)主題，語言精練就可給分）【示例】一輩子兩件事心，應(yīng)該是一池清水

5.（此題是開放題。句子理解2分，要圍繞人戰(zhàn)勝自己是最困難的來回答；生活經(jīng)歷2分，要聯(lián)系實際，語言簡明通順）

第二篇：無題的隨筆短文

我曾發(fā)誓不再愛你，但我希望像現(xiàn)在一樣永遠跟你在一起。雖然曾經(jīng)傷過、痛過、累過、失望過，百味陳雜。而今仍無法徹底忘了你。歷經(jīng)萬般紅塵劫，猶如涼風(fēng)輕拂面。愛你的那種感覺，從那以后就再沒出現(xiàn)，至今也沒有。也許人生只那一次的動情，也許人生那只一次的動情也終改覆滅。

曾經(jīng)有那么一段時間，從那以后的一段時間，總認為自己看破紅塵，永遠不再背感情債，永不被感情困，永不受感情累。人終究是感情復(fù)雜的動物，沒人知道他們在想什么，就連我也不知道現(xiàn)在的我在想什么，however 始終，始終，始終……為什么多看一眼，或是微微一笑，總能讓我遐想萬千，是在懷念以前，還是在憧憬未來呢。我，不知道。

復(fù)雜的感情是導(dǎo)致我們煩惱的原因，這么多的感情，這么多的思緒，這么多的抉擇，我不想選哪一個，讓他隨遇而安吧。就跟那一生中只有一次卻也該覆滅的動情一樣，理解不了。不想辜負誰，不想讓誰體會和我一樣的痛，那種暗無天日，換做誰都會失掉希望吧。我想，我希望你跟我一樣，也知道不忘初心。我還想再動情一次，即使她終將覆滅，即使我會再失掉希望。

允許我再犯一次錯，允許我再東一次情，允許我再受一次傷。只為前世的相約，只為今生的相守，只為來生的相聚。該放棄的已經(jīng)放棄了，不該放棄的也失去了;該相遇的也遇見了，不該相遇的也重逢了;經(jīng)歷了太多太多，再年少輕狂也想安穩(wěn)了。

我想，只是我想，我想，那不只是我想。

第三篇：《無題》導(dǎo)學(xué)案及答案

《無題》導(dǎo)學(xué)案

主備人：河南扶溝縣崔橋鎮(zhèn)一中 于曉曦

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解李商隱，理解詩句的含意，背誦全詩。

2、理解詩人對愛的深刻認識，體會詩句之外的深刻含義。

教學(xué)重點：目標(biāo)1.教學(xué)難點：目標(biāo)2.教學(xué)方法：朗讀、研討。

課型：新授課。課時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們了解到了“大李杜”指的是（李白、杜甫），那么大家回憶一下“小李杜”指的是誰？（李商隱和杜牧），這堂課我們一起來學(xué)習(xí)李商隱的一首詩《無題》（板書題目《無題》）

二、整體感知：

1、作者簡介：李商隱（813-858），字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽縣人）。唐代后期，統(tǒng)制集團內(nèi)部黨派斗爭激烈，而李商隱與當(dāng)時劉黨、李黨都有關(guān)系，他年輕時受牛黨令狐楚賞識而中進士，后來又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨認為他背恩負德。牛黨掌權(quán)后，他一直在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭的犧牲品。46歲時死在滎陽。李商隱的詩歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩有獨特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，格律嚴整，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。有《李義山詩集》。

2、背景資料：《無題》李商隱一生政治上很不得意。他擅長律絕、富于文采，具有獨特風(fēng)格，然用典過多，意旨隱晦。無題詩很有名，都有很美的意境。他寫的《無題》共十多首。這首是愛情詩，抒寫戀人之間的離別相思。

3、學(xué)生自由朗讀，師生齊讀。

三、細讀品味、合作探究：

1、“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？

2、“東風(fēng)無力百花殘”這句景物描寫在詩中有什么作用？

3、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？

4、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思？

5、全詩 圍繞著第一句，尤其是“ ”三字展開。“----——————”一句點明了時節(jié)，但更是對人想思情狀的比喻“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運用了雙關(guān)語，“絲方盡”隱喻__________，“淚始干”隱喻____________-。后被大家常喻為無私奉獻的象征。

6.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題：__________________.7．請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

五、教師小結(jié)：

《無題》是一首抒寫無限相思的愛情詩，全詩由一個“別”字統(tǒng)領(lǐng)，抒寫了無比真摯的相識別離之情。首先寫惜別是以委婉曲折的筆調(diào)來表達，而不平鋪直敘。其次，寫別后相思，運用了諧音雙關(guān)、比喻的手法；寫對方思念自己，通過細節(jié)來表達。寫對方相思，乃是由己及人的設(shè)想。末聯(lián)是利用神話傳說，表示希望有人傳遞消息，以慰渴思。全詩表達出深沉的情思。

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? 《無題》答案 ?

1、（1）困難，指相見不容易；（2）難受，痛苦，指分別時難舍難分的痛苦。把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達分別時的難舍難分。

2、（1）點明離別的季節(jié)是暮春時節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。

3、用生動的比喻，巧妙的諧音，表現(xiàn)對愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人。

4、（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊

5、“別亦難” ；“東風(fēng)無力百花殘”； “思方盡”，相思之淚才干 。6．相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。）7．內(nèi)容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調(diào)作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）

第四篇：《無題》閱讀練習(xí)題及答案

五、慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生（10分）

佚名

①導(dǎo)演沃爾特在選角的時候，挑選了很多藝校里的學(xué)生，但都不夠滿意。

②一天，為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道：“先生，您需要擦鞋嗎？”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過不久的皮鞋，搖搖頭拒絕了。就在沃爾特轉(zhuǎn)身走出十幾步之際，忽然見到那個小男孩紅著臉追上來，眸子里現(xiàn)出祈求的光：“先生，我整整一天沒吃東西了，您能借給我?guī)讉€錢嗎？我從明天開始多多努力擦鞋，保證一周后把錢還給您！”沃爾特看著面前這個衣衫襤褸、肚子干癟的小男孩，不由的動了憐憫之心，就掏出幾枚硬幣遞到小男孩手里。小男孩感激的道了一聲“謝謝”后，一溜煙的小跑著離開了。沃爾特搖了搖頭，因為這樣的街頭小騙子他已經(jīng)司空見慣了。

③半個月后，沃爾特已經(jīng)將借錢給小男孩的事忘的一干二凈。不料，在他又一次經(jīng)過西郊火車站時，突然看到一個瘦小的身影離的老遠就向他招手喊道：“先生，請等一等！”等到對方滿頭大汗的跑過來把幾枚硬幣交給他時，沃爾特才認出這是上次向他借錢的那個擦鞋小男孩。小男孩氣喘吁吁的說：“先生，我在這里等您很久了，今天總算把錢還給您了！”沃爾特看著自己手里被汗水濡濕的硬幣，心頭陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。

④沃爾特再次端詳面前的小男孩，忽然發(fā)現(xiàn)他很符合自己腦海中構(gòu)想的小男孩主人公的角色形象。沃爾特把幾枚硬幣塞進小男孩衣兜里：“這點零錢是我誠心誠意給你的，就不用還了。”沃爾特神秘的一笑，又說，“明天你到市中心的影業(yè)公司導(dǎo)演辦公室來找我，我會給你一個很大的驚喜?！?/p>

⑤第二天一大早，門衛(wèi)就告訴沃爾特，說外面來了一大群孩子。他詫異地出去一看，就見那個小男孩興奮的跑過來，一臉天真的說：“先生，這些孩子都是同我一樣沒有父母的流浪孩子，他們也渴望有驚喜！”

⑥沃爾特真沒想到一個窮困流浪的孩子竟會有一顆如此善良的心！通過反復(fù)觀察和篩選，沃爾特發(fā)現(xiàn)在這些孩子中，確實有幾個比小男孩更機靈，更適合出演劇本中的小主人公，但他最后還是只把小男孩留了下來，并且在錄用合同的免試原因一欄中只寫了這樣幾個字：善良無須考核！因為他覺得小男孩在面臨困境的時候，把本屬于自己一個人的希望，無私的分享給別人，這是怎樣的一種善良啊！而電影中的孩子，正是這樣一個善良、博大、無私的人。

⑦這個小男孩叫文尼斯基。在沃爾特的執(zhí)導(dǎo)下，文尼斯基在劇中成功扮演了主人公的角色，他主演的電影《中央車站》也獲得柏林國際電影節(jié)金熊獎等諸多桂冠。

⑧若干年后，已成為一家影視文化公司董事長的文尼斯基寫了一部自傳——《我的演藝生涯》。在書的扉頁上面，是沃爾特的親筆題字：善良無須考核。下面則是他給予文尼斯基的評價：“是善良，曾經(jīng)讓他把機遇讓給別的孩子；同樣也是善良，讓人生的機遇不曾錯過他！”

29．請用文中的一句話給本文擬題。（2分）

30．第④自然段最后加橫線的句子在情節(jié)設(shè)置上起什么作用？（2分）

31．想象一下，說說文尼斯基還回來的硬幣為什么是“濡濕的”？沃爾特的心頭為什么又會“陡然蕩起一股暖流的熱流”？（2分）

32．請用一句格言式的短句，說說文章最后加橫線的句子揭示了怎樣的人生哲理？（2分）

33．積累鏈接：請默寫出蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中對親人表達美好祝愿的詩句。（2分）

五、慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生（10分）

29．（2分）善良無須考核

30．（2分）為后文寫讓小男孩出演劇本埋下伏筆。（答“設(shè)置懸念”亦可。）

31．（2分）硬幣為什么是“濡濕的”？有可能是剛剛通過擦鞋得來的硬幣，上面還沾有勞動的漢水；也有可能是一直想著要歸還錢幣，而在手心攥得太久。但無論是哪一種可能，此時此刻，文尼斯基的勤勞和誠實，都深深地打動了沃爾斯，所以，他的心頭都陡然蕩漾起一股暖暖的熱流。（答對一問得1分。）

32．（2分）示例：善有善報；積善行德；好人總有好報；機遇總是垂青心地善良的人；善良是人生的通行證等。

33．（2分）但愿人長久，千里共嬋娟。（上下句各1分，每句見錯無分。）

第五篇：無題

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無題

索考小學(xué)四（1）班

伍春婷

在命運的鋒芒里旋轉(zhuǎn)，在歲月的苦海中擺渡。時間在施舍我們的同時，忘了它自己。揮霍了大把糖果后，能不能幸福？

我說，勇敢就是站在刀尖...