第一篇：六7 班詩歌朗誦會(huì)主持稿

六7班《詩之韻》詩誦讀比賽主持詞

女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。

男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女：走進(jìn)詩里去，讓詩海的浪花澎湃你少年的胸懷。

男：從詩里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

女：大手與小手相牽，穿越華夏文明，我們把握的是般若之智。

男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！

女：我宣布，六（7）班”詩之韻“詩誦讀大會(huì)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！

男：《 春夜喜雨》抒發(fā)了詩人對春夜細(xì)雨無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛與贊美

之情。請欣賞霹靂組帶來的《春夜喜雨》

女：繁星滿天的夜空，是點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市，空中的流星是牛郎織女提著燈籠在街上閑游。下面有請青春組和奇異組給我們帶來的《天上的街市》：

男：在每個(gè)人心里都有自己最珍愛的事物，都有自己封在心底最甜蜜最美好的事情，為了與它們相遇，只為來到世上也絕不會(huì)后悔了。下面有請奇幻組為我們帶來的《抉擇》

男：對故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。下面請欣賞自律組為我們帶來的《鄉(xiāng)愁》

女：咦？是什么發(fā)出的聲音呢？哦！原來是爸爸的鼾聲呀！下面請聽向上組給我們大家?guī)淼摹栋职值镊暋?/p>

女：《太陽的話》的太陽象征光明和希望，緊閉著門戶的木板房比喻當(dāng)時(shí)人民生活的閉塞、陳舊、落后的環(huán)境，以第一人稱代表太陽呼喚國人改變現(xiàn)狀，迎接光明。下面有請星辰組帶為我們來的《太陽的話》

女：白樺是那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。下面有請卓越組給我們帶來的《白樺》

女：下面請櫻花組為我們帶來的自編詩《給我一朵薔薇》 女：幸福是什么？幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼，幸福就是，尋常的日子依舊，幸福就是，尋常的人兒依舊??

男：下面請旋風(fēng)組為我們帶來的《幸?！?/p>

女：冰心的笑影在她的如夢如幻的想象中飄飄散散，向我們涌來，那種純潔極致的笑，是愛和美的呼喚，把我們引領(lǐng)進(jìn)另一個(gè)美的世界！

男：下面有請火焰組為我們帶來《笑》

女：世界上有很多奇妙的東西，有真實(shí)的，有虛假的，有想象的......如果是我我更愿做一片默默無聞的雪花，飄向大地。

男：有請黎明組為我們帶來的《假如我是一片雪花》

男：我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們?yōu)R起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱里。

女：下面有請14組為我們帶來的《我們?nèi)タ春！?/p>

女：微笑，好似燦爛的陽光。那么老師的微笑像什么呢？（問大家）

男：下面有請突破組為我們帶來的《老師的微笑》

女： 《中華少年》這首詩抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。下面由蘿莉組給我們帶來《中華

少年》。

男：我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的痛苦，我是祖國的悲哀；祖國是我的迷惘，我是祖國的希望；我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。

合：下面有請豆沙組為我們帶來《祖國?。∥矣H愛的祖國》

男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。

女：自由的精神，高尚的情操。

男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀詩吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。

女：品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。

合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

第二篇：詩歌朗誦會(huì)主持稿

詩歌朗誦會(huì)主持稿

男：尊敬的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：眾所周知，我國是一個(gè)詩的國度，也是一個(gè)文學(xué)大國。女：是??！上下五千年，縱橫幾萬里。

男：我們的祖國歷史悠久

女：我們的文化博大精深

男：在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星 女：這兒有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞?? 男：這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白??

女：這兒閃爍著先人們的無上智慧，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

男：天生我材必有用，是渴望為國的無比自信

女：蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索

男：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負(fù)

女：采菊東蘺下，悠然見南山是生活本真的自然回歸 男：在那些錦繡詩文中，我們感受到了一顆顆美麗的心靈!女：在那些錦繡詩文中，我們欣賞到了一幅幅動(dòng)人的畫卷！

男：今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代，探求幽幽的情懷

女：今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴

男：今天，就讓我們一起共赴這經(jīng)典詩文的盛宴！

女：今天，就讓我們一起領(lǐng)略這經(jīng)典詩文的魅力！合：今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱

男：下面，我宣布——八一路二小六一班詩歌朗誦會(huì) 合：現(xiàn)在開始

首先，讓我來介紹一下本次比賽的評委老師：時(shí)老師，此外還有我們的活動(dòng)特邀嘉賓：尊敬的馬老師。請用你們熱烈的掌聲歡迎她們。

女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規(guī)則：…… 男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。下面有請第一位選手：……

第三篇：詩歌朗誦會(huì)主持稿

男：敬愛的伏老師

女：親愛的六三班全體同學(xué)

合：大家好！

男：在輕叩詩歌大門的綜合性學(xué)習(xí)中，我們在詩海徜徉，我們在詩海拾貝。女：我們和美麗的兒童詩相遇，這真是一件幸福的事情。

男：生活中處處有詩歌，今天，我們相聚在六三班，一起來朗誦你們喜歡的詩歌。女：同學(xué)們在課前已經(jīng)選好了喜歡的詩歌，現(xiàn)在給大家七分鐘的討論時(shí)間，看看采用什么方式使自己小組的朗誦更精彩。（小組合作）

男：剛才每個(gè)小組的討論很投入，想必大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。有人說：詩歌是花的海洋，讀起來令人心曠神怡，首先有請武斗派小組帶來《花的學(xué)?！?。

女：聽了武斗派的朗誦，我們仿佛聞到了陣陣花香。春暖花開的時(shí)節(jié)，讓我們?nèi)ズ＿叴荡岛ｏL(fēng)吧。接下來有情青春派小組帶來《我們?nèi)タ春！贰?/p>

男：我們在海的懷抱里跳躍，太陽公公也跑來和我們玩耍，有請夢想小組帶來《太陽的話》。

女：我們在溫暖的陽光下嬉戲，聽，這是什么聲音？有請精英小組帶來《爸爸的鼾聲》。

男：爸爸的鼾聲真有趣，吵醒了在一旁熟睡的白樺樹。有情圓夢小組給我們帶來《白樺》。

女：窗前的白樺樹潔白美麗，大家知道它的小伙伴是誰嗎？原來是一只小老鼠。有情樂學(xué)小組帶來《致老鼠》。

女：如果我和老鼠成了朋友，我一定帶他去大海邊，聞聞醉人的花香。有情樂學(xué)小組帶來《面朝大海，春暖花開》

男：從今天起，做一個(gè)幸福的人，不但要享受春暖花開，更要享受四季的美好，有情棒棒堂小組帶來《四季》。

男：春夏秋冬，悲歡離開。不久以后，我們將結(jié)束小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，要畢業(yè)了，相信大家一定非常舍不得。最后，有情咪兔小組帶來《畢業(yè)了》。

女：我們的詩歌朗誦環(huán)節(jié)到這里已經(jīng)結(jié)束了，每個(gè)小組的朗誦都非常精彩，各有千秋。相信大家通過這次朗誦會(huì)，收獲很多吧。現(xiàn)在請同學(xué)們將你的收獲寫在書上，收獲可以是朗誦的技巧，也可以是一些美好的情感。

（生寫）

男：（叫幾個(gè)同學(xué)談收獲）

女：現(xiàn)在請我們的伏老師講話。

第四篇：詩歌朗誦會(huì)主持稿

詩歌朗誦會(huì)主持稿

一、開場白

A：“又是一年芳草綠，春風(fēng)十里杏花香”。

B：春姑娘打開了她神秘的面紗，伴著和煦的春風(fēng)向我們走來。A：她以自己神奇的本領(lǐng)，使得花草樹木都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。B：春意盎然的三月是歌的世界，陽光明媚的春天是詩的海洋。合： 敬愛的老師們

親愛的同學(xué)們

大家下午好！

A：金燦燦的迎春花開了

B：粉嫩嫩的桃花開了

A：滿地的油菜花也開了

B：春天真的來啦！

A：讓我們坐在這靜謐閑適的春光里，聆聽春的氣息

B：舞動(dòng)春的旋律，用我們的方式，送春天一首詩吧！

合： 太平小學(xué)六年級一班詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！

二、劉洪紀(jì)校長致開幕辭

A：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉校長為詩歌朗誦比賽致辭！，三、誦讀活動(dòng)正式開始

B：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們活動(dòng)的大力支持！

1、“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！边@正是《春日》的魅力！綠色是春天的顏色；花開是春天的動(dòng)作；喜悅是春天的心情。下面請 趙丹 同學(xué)為我們朗誦朱自清的《春》。大家掌聲歡迎。

2、詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，詩歌是心靈天空的繁星；詩歌是跳動(dòng)的音符，詩歌是理想世界的陽光。有請同學(xué)為我們朗誦汪國真的現(xiàn)代詩《我微笑著走向生活》。

3、大海，是那“海之子”的精神歸宿，守著一片湛藍(lán)的海，就是“春暖花開”的幸福！在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩人用他的詩歌給幸福以注解，把人們帶往明天。請欣賞 李亞楠 同學(xué)帶來的詩歌《面朝大海，1

春暖花開》。

4、每個(gè)日落的黃昏，每個(gè)月圓的夜晚，每陣歌樓的雨點(diǎn)，每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會(huì)牽動(dòng)游子的離愁別緒，都會(huì)勾起對故鄉(xiāng)的眷戀。下面有請同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣當(dāng)代詩人余光中的思鄉(xiāng)之作《鄉(xiāng)愁》。

5、沒有遠(yuǎn)大的理想就沒有不懈的追求，山高路遠(yuǎn)，但世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，如果理想呼喚我，如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向理想，走向遠(yuǎn)方。下面請欣賞劉琦同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。

6、誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國，縱有千遍萬遍，我們還是要用最真摯的情感贊美我們的祖國，我們?yōu)槟械阶院篮万湴?，今天我們要深情的呼喚您。下面有請同學(xué)為我們朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

7、下面請同學(xué)為我們帶來詩朗誦《》

四、結(jié)束語:

A:同學(xué)們,春天的詩歌誦不盡

B:春天的旋律唱不完

A:讓我們踏著春天的步伐

B:伴著春天的旋律

A:伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì)!

第五篇：詩歌朗誦會(huì)(主持稿)

詩歌朗誦會(huì)(主持稿)

主持人：1.金舒慧2.謝一

1：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

2：詩歌是我國的文明的精神支柱

1：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。

2：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

1：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。

2：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激-情，1：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。2：詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

1：接下來，有請第四組為我們帶來送別詩《》《》《》

讓我們也來體會(huì)詩人送別朋友，送別親人時(shí)不舍的情感吧！

2：詩人用最真實(shí)的情感寫下了這幾首詩，體現(xiàn)了自己的不舍，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

1：的確，接下來，有請第一小組的同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)

合在了一起，讓我們一起來體驗(yàn)一次來自四季的感受吧。1：海是湛藍(lán)的。

2：海是一望無際的。

1：讓我們走進(jìn)大海，欣賞大海，有請第六小組帶我們?nèi)タ春＃蕾p《我們?nèi)タ春！贰?/p>

2：看完一望無際的大海，我們現(xiàn)在要去看看古代時(shí)候大詩人寫的詩了，有請第五小組為我們帶來詩歌串燒。

1：花朵各種各樣，顏色不同，姿態(tài)不同，品種不同，讓我們一起來欣賞由第十小組為我們帶來的稱贊花朵的詩歌。

2：是時(shí)候去看看鄉(xiāng)村田園里的風(fēng)景了，讓我們隨著金舒慧、林郡的腳步去看看鄉(xiāng)村風(fēng)景，去聽聽《鄉(xiāng)村里的音籟》。

2：多美的意境啊!

1：秋天到了，涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的臉頰，金黃的果實(shí)掛滿枝椏，有請第三小組為我們帶來《秋天》。

1：當(dāng)節(jié)日到來時(shí)，我們總是萬分欣喜，描寫節(jié)日的詩歌也很多，現(xiàn)在就讓我們來看看節(jié)日時(shí)的熱鬧景像。

1：我們剛才已經(jīng)領(lǐng)略了一番大海，現(xiàn)在讓我們更深入的了解大海，有請第二小組為我們帶來《我們?nèi)タ春！贰?/p>

2：我記得英國著名詩人雪萊曾經(jīng)說過：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 是呀！冬天已離我們越來越近，春天也不會(huì)遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在我們欣賞不到春天的美景，但是可以通過詩歌來感受春天的溫暖。請欣賞第九小組全體人員為我們帶來的《初春》。

1：詩歌，讓我們陶醉

2：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

1：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

2：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力 1：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 2：讓我們在詩海拾貝

1：讓我們步入詩歌的殿堂

2：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

1：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì) 合：謝謝大家