第一篇：初中作文靈魂之美（精選）

靈魂之美?從古至今，大凡偉大人物，都有美麗的靈魂，這種美穿越時(shí)空，至今仍有震撼人心的力量。? “我只需要一克鐳！” 面對(duì)記者，居里夫人說(shuō)了這樣一句話。在當(dāng)時(shí)，一克鐳的要價(jià)幾乎是天價(jià)，而她的發(fā)現(xiàn)者卻沒(méi)成為富翁，依舊一貧如洗，居里夫人拒絕了財(cái)富，把鐳貢獻(xiàn)給了全人類。雖然她成功了，但是依然在那間破舊的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究。在需要一克鐳進(jìn)行進(jìn)一步的研究時(shí)，她說(shuō)了這句話。她的靈魂之美散發(fā)著芬芳，給人以美的力量。

美的力量，在于無(wú)私奉獻(xiàn)?！澳阆壬习?！”

這是一位攀登珠峰的人對(duì)當(dāng)?shù)叵陌蜖柸苏f(shuō)的話。他們是人類第一次挑戰(zhàn)珠峰的勇士，天不負(fù)人，還有一步之遙就成功了。那個(gè)外國(guó)攀登者讓夏巴爾人先到頂峰。他當(dāng)然知道這一步意味著什么，他戰(zhàn)勝了自己，讓同伴的名字永載史冊(cè)。他為什么要這樣做？因?yàn)槟鞘窍陌蜖柸说耐恋?。他讓靈魂之美散發(fā)著幽香，給人一種美的力量。

美的力量，在于正直高尚?！岸笞∶\(yùn)的咽喉！” 貝多芬雙耳失聰，他以頑強(qiáng)的毅力在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作了偉大的樂(lè)曲《命運(yùn)》，《命運(yùn)》給人一種與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α恐?。它是貝多芬不朽的佳作，與其說(shuō)是一首樂(lè)曲，不如說(shuō)是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍恼鎸?shí)寫照。他的靈魂之美散發(fā)著清香，給人一種美的力量。

美的力量在于堅(jiān)強(qiáng)不屈。

從古至今，許多偉人，他們把自己的青春，自己的功名，自己的生命都毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)了出來(lái)，從這種奉獻(xiàn)里，我們看到了他們閃光的人格，高尚的靈魂，我們可以感受到一種震撼人心的美的力量。

月華如水，清風(fēng)似云。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，讀偉人傳記，心中有了清風(fēng)明月，滲入濃濃清香。

第二篇：初中作文：笑聲之美

笑聲之美

都說(shuō)笑能感染人，傳遞情感，我一直不相信，可這一次我體會(huì)到了，體會(huì)到了笑聲的動(dòng)人之美。

剛剛和朋友逛完故宮，就被塞進(jìn)空氣不流通的地鐵車廂中。經(jīng)過(guò)五千米左右的長(zhǎng)途跋涉，我已然勞了筋骨，全身空乏，腳底放佛與地摩擦過(guò)久而生了煙，腳掌酸疼難耐，上了地鐵，雖說(shuō)坐上了座位，如泥般癱在那里，可呼吸著那經(jīng)過(guò)許多人過(guò)濾過(guò)的混濁的空氣，我的肺好似要爆炸。夾在幾個(gè)人中那窄小的空間，仿佛要將我壓縮成肉餅??這一切，讓本就不舒心的我更加煩躁。在這個(gè)車廂中，好似沒(méi)有什么美好的事情要發(fā)生。身邊的每個(gè)人也都渾渾欲睡。

就在大家都埋沒(méi)于這沉悶之中的時(shí)候，一串笑聲傳入了我的耳朵，在一片寂靜中顯得格外明快脆亮，聽得出這是一個(gè)小孩子童稚的笑聲?？纱蠹叶紱](méi)有過(guò)多關(guān)注，我也自動(dòng)過(guò)濾了這種聲音。地鐵呼嘯著向前運(yùn)動(dòng)，風(fēng)“嗖嗖”地灌入了車廂?！肮??”的爽朗的笑聲又一次入耳。經(jīng)過(guò)涼風(fēng)的吹拂，我的心也平靜了下來(lái)，開始探尋聲源。循聲找去，是坐在斜對(duì)面的一個(gè)擁在媽媽懷中的小男孩敞著嘴笑，深深的酒窩和完成月牙形的眼足以顯示他現(xiàn)在有多快樂(lè)。他的眼睛一直盯著斜前方看。我望去，原來(lái)是地鐵上的顯示屏。屏幕中正講述遇到緊急情況乘客如何避難。當(dāng)播放到“一個(gè)乘客遇到火災(zāi)，用大衣蓋著頭，發(fā)出“啊，救命”的聲音并滑稽四處逃竄”時(shí)，小男孩再一次笑了，還指著電視給他媽媽看，媽媽也會(huì)心地笑著。他們兩個(gè)人沉浸在小小的快樂(lè)中，絲毫沒(méi)有受周圍壓抑環(huán)境的影響?？粗麄円蛞粋€(gè)小時(shí)就能如此開心，我也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)，心被童真與美包圍了。環(huán)顧四周，人們并不是一臉惺忪與愁容，而是愉悅與輕松，大家都被小男孩的天真無(wú)邪與其笑聲的美感染了，空氣凝滯的氛圍土崩瓦解，眾人都在享受著小男孩笑聲中傳達(dá)的美好情感。

這笑聲一直伴著我度過(guò)地鐵時(shí)光，它猶如一股新鮮的芳香的空氣注入我的心肺，使我格外神清氣爽，怡然自得。

到了站，我的心情也好了，一掃旅途的疲勞，大踏步地笑著走回家。

第三篇：告別之美(初中作文)

告別之美

蒲公英告別了枝丫，為了去另一片土地綻放希望的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空，在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過(guò)四季，是未來(lái)與過(guò)去的匯合，是希望與失望的交織，是絕然與不舍的融聚。

告別之美，在黃沙古道之中，她端莊明麗的臉因?yàn)闊o(wú)怨的承受與沉重的責(zé)任顯得精致高雅，清秀的臉上消然泛起層層漣漪，隨風(fēng)飛落在不舍與決絕中撒下明媚的身影，只身一個(gè)赴大漠和親。駝鈴遠(yuǎn)去，一切釋然，告別之美，美在俊俏的昭君，更美在志在世界上漢匈奴和平和諧的心。

告別之美，在漫漫雪野里，他，發(fā)現(xiàn)了大陸漂移；他，是科學(xué)巨人。為了勘察與探索他的假說(shuō)，韋格納與隊(duì)友共同登陸格陵蘭。當(dāng)隊(duì)友急需給養(yǎng)時(shí)，他頂著尖刀般的紛紛飛雪，在白色的荒漠里冒風(fēng)前進(jìn)，一步一步那樣艱難荒涼的孤島纖毫未見(jiàn)，孤零零的一個(gè)人，咬緊牙關(guān)，聽?wèi){命運(yùn)之門被寒風(fēng)狠狠彈開。白色的世界終究沒(méi)有放過(guò)他，死亡的門無(wú)情地將韋格納吞噬……，他多么想再見(jiàn)見(jiàn)隊(duì)友和家人！他的祭日，又是他的生日。告別之美，美在生與死交替的悲壯與絲絲渲染的憂傷。

告別之美，在彌散大愛(ài)與緊迫感的車箱里。歷史不再重現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)就在眼前。汶川地震的危緊時(shí)刻，有誰(shuí)會(huì)愿意獻(xiàn)身于救援中？但人民子弟兵以他們的剛毅與樂(lè)觀，去見(jiàn)證個(gè)個(gè)奇跡，挽回了無(wú)數(shù)的生命。告別家人的時(shí)候，他們告別了自己的安全，勇敢面臨恐懼，死亡和危險(xiǎn)。告別之美，美在面對(duì)自身危急的不屑，揮手的道別的瞬間，對(duì)人

異與祖國(guó)的真情將會(huì)永恒。

告別之美，流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河之中，告別童年，告別稚嫩，告別無(wú)知，告別任性……告別之美，在生活的印記里長(zhǎng)存。這告別之美正演繹著生活萬(wàn)家，演繹著人間百味。

第四篇：女人之美，不于青春，而于靈魂

女人如花，嬌艷美麗、芳香四溢。女人天生是最美的尤物，總是分秒不忘把自己的美麗展示給別人，這個(gè)世界因女人而美麗。

漫漫紅塵中，也許有著太多的誘惑、太多的漠然、太多的繁忙以及太多的蒼涼，一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月。

特別是一個(gè)女人，欲望太多，要求也會(huì)隨之增多，尤其是自己的愛(ài)人，就成了所有希望的聚焦點(diǎn)，婚姻也會(huì)相應(yīng)承受壓力。

不要讓自己成為物質(zhì)生活的奴隸，不要受太多亊物的誘惑。

要有平靜的心態(tài)，努力的工作。

就算不是非常的成功，一起和真愛(ài)自己的人共同成長(zhǎng)，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想這樣的生活也是幸福的。

女人的寬容，是一種修養(yǎng)，是千百次的忍耐而提升的人格美。

寬容的女人處處透著一種從容博愛(ài)的美麗，仿佛是深谷幽澗中隨風(fēng)搖曳的蘭草，那一只只纖細(xì)的葉片上，一個(gè)點(diǎn)滴的舒展，都有著對(duì)淡淡歲月的追憶與訴說(shuō)。

女人的寬容但不縱容，寬容更多是愛(ài)，往往是男人最好的動(dòng)力。

它能讓男人明白自己應(yīng)盡的責(zé)任，只需一個(gè)感激的話語(yǔ)，或一個(gè)心有靈犀的眼神，便能把女人的寬容化做家人的溫馨。

女人若寬容，與之相處的家人，亦會(huì)心緒變得平和，生活變得快樂(lè)。

多些寬容吧，寬容的女人才是最美的，而寬容的美麗才能經(jīng)得起歲月滄桑的洗禮。

女人要愛(ài)音樂(lè)，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)是女人的公開情人”，懷舊時(shí)，放一首理查德的鋼琴曲，《童年的回憶》如涓涓小溪靜靜流淌，耳邊仿佛又響起兒時(shí)伙伴的嬉笑聲。

點(diǎn)點(diǎn)星光的夜晚，憂郁薩克斯襲來(lái)，盈滿整窗子，讓無(wú)盡的夜變得如此迷醉。

心情如水時(shí)，聽一首舒伯特的小夜曲。

憂傷時(shí)，品一品《梁?！?，讓音樂(lè)述說(shuō)千古美麗的愛(ài)情故事。

書對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，在于心靈，在于氣質(zhì)，在于神韻。

讀書的女人，心有琴弦，縱然是獨(dú)自漫步，也并不寂寞孤單，有清風(fēng)明月邀約，有花香白云伴讀書的女人。

心有一盞明燈，守得住心靈這個(gè)寧?kù)o的港灣。

如果我們走得太快，要停一停等待靈魂跟上來(lái)。

據(jù)說(shuō)這是印第女人的一句名言，女人更要給靈魂一個(gè)修禪打坐的時(shí)間，比如看看書，俗話說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華，做做瑜伽，平衡自己的心靈，修身養(yǎng)性，或者找一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間……

歲月在指間悄悄地流逝，不知不覺(jué)間，無(wú)情的歲月終將紅顏消退。

這是誰(shuí)也抗拒不了的自然規(guī)律，如果女人有了寬容平和的心態(tài)，一任歲月增添臉上的皺紋，只要在意陶冶自己的性情；

那么舉手投足的風(fēng)華更是令人彌久不忘，反而會(huì)在歲月的打磨中日臻醇香，這是歲月風(fēng)霜沉淀在女人臉上的生活。

女人的美，不只在于青春，而在于美好的心靈，對(duì)心靈的滋養(yǎng)使女人因個(gè)性而折射出人格的魅力。

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在這里，你會(huì)正視自身情感問(wèn)題，你會(huì)找到情感上的共鳴，趕快來(lái)關(guān)注吧！

第五篇：品味生活之美初中優(yōu)秀作文

品味生活之美初中優(yōu)秀作文

篇一：品味生活之美

愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量;愛(ài)是無(wú)私的，它把一切都奉獻(xiàn)給你。

我——一個(gè)普普通通的六年級(jí)小學(xué)生。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)——母親對(duì)我慈祥的愛(ài)，和父親對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō):

“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無(wú)論是炎夏還是寒冬。您為的是什么?還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

爸爸，有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，您會(huì)打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!

媽媽，您辛苦了。雖然您沒(méi)有工作，但是您每天都在家里做家務(wù)，您毫無(wú)怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時(shí)，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。

有一次，您做的飯?zhí)貏e香，我笑著對(duì)您說(shuō):“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了。”您那慈祥的面孔上露出一絲欣慰的笑容。

還有一次，那是大冬天。外面寒風(fēng)刺骨，我們都待在家里，而您卻在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸著您的手，問(wèn):“媽媽，您冷嗎?”您剛開始只是笑而不語(yǔ)，之后搖了搖頭。您騙人，您的手摸起來(lái)明明很涼，怎么會(huì)不冷呢?

爸爸媽媽，您們對(duì)我的愛(ài)和好，是我一輩子也說(shuō)不完道不盡的，我對(duì)您們的愛(ài)也道不完，更不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。爸爸媽媽，你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我祝你們身體健康，天天開心，萬(wàn)事如意。

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生活的養(yǎng)料，愛(ài)是生命的源泉。有了愛(ài)的滋潤(rùn)和呵護(hù)，我這顆小樹苗一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，早日成為參天大樹!

篇二：品味生活之美

流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎? 我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書。我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人贊美的畫，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫成畫，因而我具有1本屬于自己的畫冊(cè)。細(xì)心想一想你將/ 8 會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、...流星讓天下有了剎時(shí)的完善，彩虹讓天下有了短暫美，咱們也可以讓生存充溢美的不是嗎?

我不是作家，只是1名通俗的門生，大概寫不出使人贊美的詩(shī)句，但記載生存與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的風(fēng)俗，因而我具有1本屬于自己的書。

我又不是畫家，只是1名通俗的門生，大概我畫不出使人贊美的畫，但我可以把我的生存及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫成畫，因而我具有1本屬于自己的畫冊(cè)。

細(xì)心想一想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生存自身即是書、即是畫，咱們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫中找到生存的美，而這一刻你會(huì)感覺(jué)到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能咱們同是讀者又是畫中的主角，因而你和我都具有了屬于自己的書和畫以及生存的美。

每個(gè)日子都是內(nèi)容差別的1本書、一幅畫，只是看咱們?cè)趺礃尤プx它，去旁觀它，也許是咱們的腳步太倉(cāng)猝了，常遺忘了要去讀它賞識(shí)它，老是隨便的閱讀過(guò)去就算了，就像一篇日志同樣，你若細(xì)細(xì)得去咀嚼它，你就會(huì)覺(jué)得不單純是一篇日志，其其實(shí)它里面儲(chǔ)藏的不只是作者一天的心境，如許的生存才不是一味剽竊的昨天，你在瀏覽1本書，不但僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更首要的是要讀懂它的內(nèi)在，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的顏色，那末簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫中原有畫。

不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著記載生存及人生的閱歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出錦繡來(lái)。

不想一味剽竊的昨天的同伙請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫筆、水彩來(lái)，把生存中的那份甘甜與苦澀畫下來(lái)，編織成自己的畫冊(cè)，用來(lái)粉飾平平的生存。

余暇的時(shí)刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太倉(cāng)猝了，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)生存處處都是錦繡的。

我只晚上小人物，1名在通俗無(wú)非的門生而已，只期望自己的進(jìn)腳步別放得太倉(cāng)猝了，能漸漸的專心去享受生存的美，可以或許靜下心來(lái)把生存寫成書、畫成畫，然后1本、1幅漸漸的去看，細(xì)細(xì)的去咀嚼，并把興奮錦繡的霎時(shí)，和那打動(dòng)的心境留住1字、1句，寫成生存的書，畫成生存中的畫。

因而我可以笑著說(shuō)生存處處錦繡。

篇三：品味生活之美

世間萬(wàn)物都在發(fā)生著改變，而唯一不變的是那位坐在門口的老人。他，并不美，黝黑的皮膚，瘦小的身材，還有那滿頭的白發(fā)。在天空的照耀下，可以看得很清楚的是那黝黑的皮膚上布滿滄桑。在人來(lái)人往的大街上，他顯得格外孤獨(dú)。每天都會(huì)在門口拿著收音機(jī)聽?wèi)?，他是個(gè)“戲迷”。他沒(méi)有辦法用雙眼來(lái)看世界，空洞的眼里充滿了迷茫。每次路過(guò)他家門口時(shí)，都會(huì)很有禮貌的叫一聲“老爺/ 8 爺”，而他每一次都會(huì)滿懷笑容的夸我乖。每天一身藍(lán)色的衣服，冷了加上一件棉襖，正是這樣依賴這幾件衣服過(guò)了十幾年。而我對(duì)他的態(tài)度越來(lái)越不如從前了，有時(shí)，會(huì)像風(fēng)一樣悄悄地溜過(guò)他家門前，雖然會(huì)發(fā)出聲響，可他從未說(shuō)過(guò)什么。

我隱約記得那天是周四，天陰沉沉的，好像要發(fā)生什么事情似的。我剛走進(jìn)巷子口，就清楚的聽見(jiàn)哀樂(lè)的沉重，心中不禁一緊，不知道是為什么，心中像有什么東西似的塞住了心口，有一種說(shuō)不出的難受。我倉(cāng)促地回到家中，開口為媽媽:“媽，咱這誰(shuí)去世了呀?”“哦，是你老爺爺。你說(shuō)也是怎么說(shuō)死就死了，唉。”不知道為什么，心中有了一絲凄涼之意。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我慌忙的跑到屋里放下書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是心里一直靜不下來(lái)，腦海中一直重復(fù)著他的容顏......每天放學(xué)，他都會(huì)問(wèn)我:“放學(xué)了?！薄班拧敝皇且琅f是一句回答。充滿了無(wú)奈。只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，但是會(huì)讓我心中無(wú)比溫暖。

又是一個(gè)明媚的早上，溫煦的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。他依舊坐在門口曬太陽(yáng)，路過(guò)他家門口時(shí)，已是滿頭白發(fā)的他說(shuō):“干什么去呀?”“我去我奶奶家?！薄芭叮强烊グ??！蔽覜](méi)有回答，其實(shí)心中已有了些許不耐煩，我加快步伐，想要早點(diǎn)逃離他。

也許是習(xí)慣了有他問(wèn)候的日子，也許習(xí)慣了有他護(hù)著的日子。他去世了，就在也沒(méi)有人每天問(wèn)我了;他去世了，就再也沒(méi)有人幫我了。

想著想著，我想去他家門口看一下。我走到門口，停下腳步，回望著每天坐在門口游蕩的身影，依稀感覺(jué)昨天他還在我身旁。眼淚不知不覺(jué)的滑落，眼眸中仿佛有他的容顏，眼眸中流露出空洞。頭發(fā)已經(jīng)花白。他并不美，但是在我心中他是最美的。

因?yàn)橛袗?ài)，他才最美;因?yàn)殛P(guān)心，他才最美。

生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都希望別人幫助我們，那種被別人關(guān)心，幫助的感覺(jué)是快樂(lè)的!相反，我們也應(yīng)該關(guān)心別人。因?yàn)橛袗?ài)，生活才會(huì)更美。生活才不會(huì)枯燥、乏味。生活才會(huì)更加精彩!

篇四：品味生活之美

馬路上的車輛、行人，來(lái)來(lái)往往，川流不息，匆匆。辦公室的人們各自忙碌，奔走，匆匆;在這個(gè)鋼筋混凝土的城市中，一切匆匆亦真亦幻，難道生活中就沒(méi)有了往日的溫馨與感動(dòng)嗎?不，讓我們細(xì)細(xì)品味吧!

生活中處處有感動(dòng)。我是愛(ài)花的孩子，家里的陽(yáng)臺(tái)上一年四季都有我最愛(ài)的花----百合或是蘭花。然而我的百合枯了，于是便又去花市買，逛了好久都沒(méi)找到百合。在最后一家我決定再問(wèn)一次“阿姨，還有百合花嗎?”無(wú)應(yīng)答。我一連問(wèn)了幾聲，她都忙于招攬客戶而無(wú)暇理我。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)“小朋友，要百合花嗎?”我高興地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。她進(jìn)屋從花瓶中抽了兩支給我，說(shuō)“百合現(xiàn)在不賣了，這是我自己的，送給你了?！卑肷?，我無(wú)語(yǔ)，心里暖暖的，像潮水拍打著岸邊，一種溫情將我包圍，一種叫感動(dòng)的東西讓我沉醉……至今那/ 8 朵百合還在我書桌上放著。每每看到它，心中就會(huì)充滿感激而感動(dòng)。細(xì)細(xì)品味，生活真美好。

生活中處處有感動(dòng)。一次買報(bào)紙，學(xué)校門口剛來(lái)的新報(bào)攤。我只是匆匆在那位阿姨那兒買了便走了。晚上放學(xué)時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)那位阿姨沒(méi)有擺攤卻在校門口。當(dāng)我走過(guò)時(shí)，她一把抓住我，關(guān)切地問(wèn)“小朋友，你的錢包?！蔽乙豢垂皇俏义X包的一剎那，眼淚就滾了下去。我怎么也沒(méi)想到，她會(huì)在門口等我。一個(gè)報(bào)攤，一天掙不了多少錢，更何況我的錢包里有百元大鈔!以后的日子里，我只在那一家報(bào)攤買報(bào)紙……細(xì)細(xì)品味，生活真美好!

點(diǎn)一盞心燈，去品味生活，有匆忙更多的是溫情和感動(dòng);點(diǎn)一盞心燈，點(diǎn)亮你我的心扉，細(xì)細(xì)品味，生活真美好。

篇五：品味生活之美

青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，好不愜意!讀一本書，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái)，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)哲理的詩(shī)行。

漫步于文學(xué)的殿堂中，體會(huì)

文學(xué)的快樂(lè)。在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛

與我一路穿過(guò)西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝悲慘的哭泣，讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車穿行的舊上?！?/p>

只因付出，才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒(méi)有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來(lái)世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》;如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負(fù)重怎能換來(lái)人類珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒(méi)有……

看屈原披頭散發(fā)走向羅江，項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔，岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書中那永恒的美，無(wú)畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?

走進(jìn)書中，品讀人生。這有作者奮筆疾書的側(cè)影，這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂(lè)，這有催人淚下的感動(dòng)……

空谷很美，因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆?，燈下很美因?yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽(yáng)光，驅(qū)除凜冽的寒霜，它似久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田，它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了希望的方向……

篇六：品味生活之美

離開家雖然只有短短的一個(gè)星期，但是我感覺(jué)這是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，所以每次坐上回家的車，心中總是洋溢著幸福。

從來(lái)沒(méi)有這樣的輕松，從來(lái)沒(méi)有這樣的踏實(shí)，我覺(jué)得自己好象是被上帝賜予了魔法的天使。突然見(jiàn)看透了整個(gè)世界，感覺(jué)世界原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單：天空如一汪泛著碧波的池水，大地似嵌著花邊的地毯，望著天空中那一片片似棉花般的云，/ 8 我仿佛已小時(shí)在天地間，隨著時(shí)間光轉(zhuǎn)，隨著地球輪回。

造物主好象給了我一把叫做信心的鑰匙，如果我在長(zhǎng)滿荊棘的灌木從中，那把鑰匙就是我披荊斬棘的利劍;如果我在大海中，那把鑰匙就是我乘風(fēng)破浪載我到彼岸的風(fēng)帆。青春，我們走出去就有一片天空;青春，我們不必再唱“平平淡淡”才是真;青春，我們要為理想播撒希望的種子;青春，我們要轟轟烈烈!學(xué)，就要學(xué)出水平。玩，就要玩出樂(lè)趣。干，就要踏踏實(shí)實(shí)。

相信是駿驥就不會(huì)停蹄在地，是巨輪必定遠(yuǎn)行，是雁侶終究飛翔于天，是金子更不會(huì)用埋地下。青春不是一片長(zhǎng)滿毒蘑菇的野地，讓人上腦筋無(wú)法接近;青春是一片桃李飄香的果園，每一顆紅艷艷的果實(shí)都在向你招手。當(dāng)一個(gè)人赤裸裸地來(lái)到世上，他也會(huì)一無(wú)所有的離開。人們不會(huì)注重運(yùn)動(dòng)健兒的勝利，人們只會(huì)關(guān)注他們?cè)鯓訆^力沖向終點(diǎn);孩子們不會(huì)注重一顆成熟的果實(shí)，他們只會(huì)注重果子怎樣成熟。沒(méi)一個(gè)人的一生最終要走向的都是死亡，而對(duì)人來(lái)講，追中的結(jié)果并不重要，最重要的的是他怎樣活得精彩。

讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去享受、去擁抱快樂(lè)自由、去品味生活吧!/ 8 / 8 / 8 / 8