第一篇：中學(xué)部2003～2004學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

中學(xué)部政教處2003～2004學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2003～2004年第二學(xué)期工作計(jì)劃綱要的精神，以每項(xiàng)工作都是招生為指針，為努力實(shí)現(xiàn)暑假招生目標(biāo)力爭(zhēng)突破八百人大關(guān)和全面改進(jìn)育人環(huán)境、全面改善校園風(fēng)氣、全面提高教學(xué)質(zhì)量等工作目標(biāo)，本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn)是：大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展公民道德教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練；推行“1+10”工程；為實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)性地開展工作，把學(xué)生管理的“32”個(gè)字目標(biāo)落到實(shí)處。

本學(xué)期德育處工作分為四個(gè)階段和步驟：

第一階段：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練（2月1日—2月29日）。本階段以學(xué)校的“32”個(gè)字學(xué)生管理的目標(biāo)為契機(jī)，全面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本階段中心工作是：學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

主要步驟和措施：

1、加強(qiáng)理論教育。德育干事、班主任首先要加強(qiáng)自修理論素質(zhì)的修養(yǎng)和參加各種形式的培訓(xùn)，有計(jì)劃組織參加福建省青少年心理研究交流會(huì)，撰寫有關(guān)德育工作的教育心得，成立學(xué)校德育工作研究會(huì)，加強(qiáng)課題研究。其次初中學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)；再次高中學(xué)生注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個(gè)代表”重要思想基本觀點(diǎn)教育，保證學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)校規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)教育。以班級(jí)為單位由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、討論，達(dá)成思想共識(shí)，如《中學(xué)生守則》、日常行為“十要十不要”細(xì)則，《中學(xué)生違規(guī)處罰細(xì)則》、《學(xué)生基本的重要守則》、《關(guān)于加強(qiáng)安全管理的規(guī)定》及各種獎(jiǎng)懲制度等，用規(guī)章制度約束學(xué)生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀(jì)律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、蓄怪發(fā)、不戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手機(jī)；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干、學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，并加強(qiáng)班干、團(tuán)干的督導(dǎo)作用。

5、完整“中學(xué)部文明班級(jí)量化周、月考評(píng)制度”，落實(shí)三位一體，各班學(xué)生花名冊(cè)。

6、在德育處制作各班“本周最值關(guān)愛學(xué)生”警示牌。加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，進(jìn)一步做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，尤其是新生思想穩(wěn)定工作，把杜絕“新生流失”的針對(duì)性舉措落到實(shí)處。

7、逐步實(shí)施“1+10”工程計(jì)劃，這是本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)，各班主任必須認(rèn)真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動(dòng)工作計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)突破八百人大關(guān)而努力奮斗。

8、制定“學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡”，建立學(xué)校成長(zhǎng)綜合記錄袋，學(xué)生成長(zhǎng)記錄的主要內(nèi)容：自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師和同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)等。目的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身個(gè)性的發(fā)展，了解自己的每一個(gè)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)業(yè)和品德的健康成長(zhǎng)。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)及特長(zhǎng)課學(xué)習(xí)等，寓德育教育于活動(dòng)之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動(dòng)與常規(guī)建設(shè)并存。

在特色活動(dòng)方面：

1、以學(xué)生為中心開展“周周評(píng)文明班級(jí)、月月評(píng)課任教師”活動(dòng)。讓老師評(píng)議班級(jí)，讓學(xué)生評(píng)議教師，通過師生互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，最終能達(dá)到學(xué)生預(yù)期的理想狀態(tài)。建立科學(xué)公正、透明的評(píng)價(jià)體系。

2、推行“1+10”系列活動(dòng)：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內(nèi)走向校外，從單一的學(xué)習(xí)走向溫暖式家庭多樣化活動(dòng)，同時(shí)為了加強(qiáng)家校間聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)或片區(qū)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，達(dá)到“家庭”和學(xué)生家長(zhǎng)共同管理孩子的理想效果。適時(shí)舉行“家庭”與“家庭”間的經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環(huán)境文化的建設(shè)。一是按照教務(wù)處提出的增開課活動(dòng)特長(zhǎng)課，讓學(xué)生積極參加，根據(jù)每個(gè)學(xué)生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學(xué)科，發(fā)揮所長(zhǎng)，并學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。二是加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)宣傳，提高學(xué)生動(dòng)筆能力，搜集學(xué)生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價(jià)值的作品，將作品結(jié)集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會(huì)，成立校園學(xué)生周末活動(dòng)俱樂部，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛活動(dòng)，陶冶學(xué)生思想道德情操。

4、以“五四”紀(jì)念活動(dòng)為中心，開展系列活動(dòng)。一是發(fā)展新團(tuán)員，組織團(tuán)課教育活動(dòng)。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎(jiǎng)賽；三是組辦“學(xué)偉人風(fēng)范、創(chuàng)名人班級(jí)”活動(dòng)；四是結(jié)合五四活動(dòng)，表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)。五是組織紀(jì)念“五四”活動(dòng)演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規(guī)建設(shè)方面：

1、完善學(xué)校政教處管理機(jī)構(gòu)，每周日晚9：10召開一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_一次專題會(huì)，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會(huì)，有針對(duì)性的解決一兩個(gè)問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動(dòng)課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學(xué)活動(dòng)，常規(guī)德育活動(dòng)（通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、家校聯(lián)系等一系列活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、文明禮貌常規(guī)、理想立志常規(guī)，讓學(xué)生逐漸形成胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，活潑向上、嚴(yán)守紀(jì)律的良好班風(fēng)和校風(fēng)），勞動(dòng)教育活動(dòng)、德育綜合主題活動(dòng)等等；通過這些活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們能把“四個(gè)學(xué)會(huì)”——“學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”聯(lián)合起來，有意識(shí)地與所有的學(xué)科知識(shí)聯(lián)合起來；讓學(xué)生平時(shí)所獲得的知識(shí)、能力和感受在活動(dòng)中得到綜合運(yùn)用和親身體驗(yàn)，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業(yè)道德建設(shè)的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、過硬的專業(yè)知識(shí)、熟練的教育教學(xué)技巧、高超的管理能力。

4、發(fā)揮班主任和教練的作用，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行德育的基層單位，班主任和教練承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要工具，是代表學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和組織各項(xiàng)教育活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。本學(xué)期各班班主任必須簽定班級(jí)管理責(zé)任狀。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范要求開展主題班會(huì)并形成系列，堅(jiān)持每天晨會(huì)制度。

6、充分發(fā)揮政教處，團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)的作用。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌和教師評(píng)班級(jí)、四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“五虎山學(xué)生一日常規(guī)”，把每周的檢查評(píng)比，利用周升旗儀式后頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（5月10日—6月10日）。本階段是會(huì)同教務(wù)處從摸底考試——調(diào)班——實(shí)施“走班制”，整合課程資源加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”力度，其中心主題是：“提高成績(jī)、提高成績(jī)、再提高成績(jī)?！?/p>

1、實(shí)施走班制，是分層教學(xué)，分類管理的重要途徑，班主任會(huì)同教練必須協(xié)助教務(wù)處抓好課堂管理，向管理要成績(jī)，以走班制作為提高成績(jī)的突破口。

2、實(shí)施“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優(yōu)輔差”計(jì)劃是這個(gè)工程的樞紐，學(xué)生的成績(jī)（包括各學(xué)科、特長(zhǎng)課的成績(jī)）都將成為衡量這個(gè)工程的重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、狠抓提高率，讓每一個(gè)學(xué)生在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上提高20—24%，向家長(zhǎng)交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗(yàn)收、評(píng)比、總結(jié)階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結(jié)、迎考。

1、各班主任進(jìn)行工作總結(jié)，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同進(jìn)步。

2、協(xié)同教務(wù)處召開迎接期末考試動(dòng)員大會(huì)。

3、“1+10”工程總結(jié)、驗(yàn)收、搜集招生信息，全程為招生服務(wù)。

4、認(rèn)真做好各年級(jí)、班級(jí)、班主任、學(xué)生、班干、團(tuán)干的各項(xiàng)評(píng)先工作。

中學(xué)部政教處 2004年2月9日

第二篇：2018年第二學(xué)期中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 中學(xué)部教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃

根據(jù)2018年教育辦教科研工作的全區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門和市委、市政府對(duì)教育工作的決策部署，堅(jiān)持以人為本、問題導(dǎo)向、制度創(chuàng)新、安全穩(wěn)定的基本原則，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化教育改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量，促均衡、保公平，創(chuàng)品牌、樹形象，發(fā)揮教科研的“研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)”職能，提高服務(wù)教育決策、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力。落實(shí)《濱州市教育科學(xué)研究院2018年工作要點(diǎn)》要求，圍繞區(qū)教育辦2018年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，開展教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作安排

1.結(jié)合本學(xué)期教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定好本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度安排、具體措施)。

2.認(rèn)真嚴(yán)格落實(shí)考勤制度，落實(shí)查崗制度。達(dá)到規(guī)范教學(xué)的目的，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。根據(jù)考核辦法，落實(shí)到績(jī)效考核中。

3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)材料的督查力度，做到求真務(wù)實(shí)。提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，各學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理辦法認(rèn)真履行并落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外輔導(dǎo)、校本教研、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的具體常規(guī)要求，不斷規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程，定期檢查（周督查，月通報(bào)）及時(shí)通報(bào)并納入績(jī)效考核。對(duì)存在的問題個(gè)別談話及時(shí)整改。

4.落實(shí)《意見》，打造高效課堂

落實(shí)《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，進(jìn)一步研究和總結(jié)學(xué)科教學(xué)規(guī)律和改革經(jīng)驗(yàn)，開展“教學(xué)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，開展 “優(yōu)秀學(xué)科教研組”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。開展“教學(xué)細(xì)節(jié)問題行動(dòng)研究”和“中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新”活動(dòng)，破解教學(xué)改革中的實(shí)際問題。

為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)并落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，推進(jìn)小組合作教學(xué)模式。不流于形式，鼓勵(lì)全體教師積極想辦法實(shí)施小組合作教學(xué)。實(shí)踐證明小組合作教學(xué)有助于打造高效課堂，推動(dòng)并提升課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處將落實(shí)把推門聽課，對(duì)于聽課情況及時(shí)反饋交流，存在問題的及時(shí)整改，整改后第二次再聽直至問題徹底整改完畢。

5.畢業(yè)班教學(xué)管理

舉全校之力，集思廣益，加大力度做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討、教學(xué)及學(xué)生管理。年級(jí)主任帶頭，引領(lǐng)各學(xué)科備課組長(zhǎng)，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，分析教學(xué)中的利弊，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求真務(wù)實(shí)的做好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作。教務(wù)處將不定時(shí)的做好督查工作，對(duì)于存在的問題和好的做法及時(shí)通報(bào)，并且教務(wù)處做好老師們的服務(wù)工作，為各位老師解決后顧之憂，全身心的投入到教學(xué)工作中去。力爭(zhēng)中考取得佳績(jī)！

6.立足“科研興?！保訌?qiáng)課題研究做到求真務(wù)實(shí)，提升教師科研能力。在教科研室，積極引領(lǐng)下，加強(qiáng)課題研究，認(rèn)真的研究課堂、研究教材以及教學(xué)手段、教學(xué)方法。本著問題即課題的原則，在教科研室的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研組教研組長(zhǎng)積極組織學(xué)科組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年中考試題，教學(xué)中做到目標(biāo)明確、思路清晰、腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)科教研能力得以提升。7.教師培訓(xùn)，專業(yè)成長(zhǎng)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，盡快提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)過硬的教師隊(duì)伍。本著請(qǐng)進(jìn)來，走出去的原則，培養(yǎng)骨干，開展豐富多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中，提高教師的參與意識(shí)，在活動(dòng)中提升教師的個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。

8.信息化在教學(xué)中的融合

（1）進(jìn)一步推進(jìn)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，加大對(duì)智慧班級(jí)的管理，提升教師的信息化教學(xué)的能力。對(duì)智慧班級(jí)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)通報(bào)督促落實(shí)，盡快掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）進(jìn)一步推進(jìn)并落實(shí)信息化在教學(xué)中的運(yùn)用，使用好“樂教樂學(xué)”人人通平臺(tái)，促進(jìn)我們教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)每一位教師使用情況予以通報(bào)，結(jié)合具體實(shí)施辦法納入績(jī)效考核，推動(dòng)信息化教學(xué)的推廣使用，讓信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中開花結(jié)果，成為常態(tài)化！

9.開展“語文主題學(xué)習(xí)” 實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)，深化中小學(xué)師生閱讀能力提升工程，進(jìn)一步激發(fā)教師閱讀熱情，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；滿足學(xué)生不同的個(gè)性發(fā)展需求，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生和諧、健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；幫助學(xué)校營(yíng)造閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，拓展辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，走重品位、有特色、高質(zhì)量發(fā)展之路。

10.認(rèn)真組織各類教研活動(dòng)，開展“德育優(yōu)秀課例評(píng)選”和“教學(xué)能手評(píng)選”活動(dòng)，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。為廣大青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第三篇：助學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃

2010—2011年第二學(xué)期助學(xué)部工作計(jì)劃

本學(xué)期，助學(xué)一如既往的服務(wù)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)和助學(xué)貸款同學(xué)。不久前，順利完成了2011年特困生的評(píng)定工作，接下來是學(xué)生處感恩系列活動(dòng)和貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)工作。相關(guān)細(xì)則如下：

（一）、特困生評(píng)定

1、各年級(jí)輔導(dǎo)員做好相關(guān)通知，并將特困生材料發(fā)給各班負(fù)責(zé)人；

2、學(xué)生個(gè)人提出特困生申請(qǐng)；

3、班內(nèi)組織評(píng)審、班主任簽字后報(bào)團(tuán)總支；

4、申請(qǐng)?zhí)乩鷮W(xué)生根據(jù)要求準(zhǔn)備申請(qǐng)材料；

5、以班級(jí)為單位，按時(shí)間要求報(bào)送材料到團(tuán)總支；

6、在辦理過程中，協(xié)助老師和評(píng)議小組認(rèn)真審核相關(guān)材料，初步確定合格同學(xué)的名單；

7、公示期后，統(tǒng)一上報(bào)材料到學(xué)生處；

8、對(duì)新增的同學(xué)建立完善的個(gè)人信息，并存檔；

9、關(guān)注特困生同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，向同學(xué)宣

傳國(guó)家政策及要求。

（二）“感恩、誠(chéng)信、勵(lì)志”教育系列活動(dòng)

1、“知識(shí)改變命運(yùn)、助學(xué)完美人生、誠(chéng)信彰顯責(zé)任”主題班會(huì);

2、“師恩難忘”主題活動(dòng);

3、“誠(chéng)信立人、自強(qiáng)勵(lì)志、感恩立德”演講比賽;

4、“倡導(dǎo)誠(chéng)信、呼喚感恩、奮發(fā)自強(qiáng)”海報(bào)制作大賽;

5、“奉獻(xiàn)愛心、喚起真情”走進(jìn)敬老院活動(dòng);

6、“勵(lì)志人生”校園之星評(píng)選;

7、主題電影觀賞;

（三）貸款畢業(yè)生的離校確認(rèn)

1、畢業(yè)班輔導(dǎo)員下發(fā)相關(guān)通知;

2、組織全體貸款畢業(yè)生開會(huì)，宣講還款相關(guān)政策；

3、參加學(xué)校2011屆貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還貸推動(dòng)會(huì)；

4、填寫畢業(yè)生離校還款確認(rèn)書；

5、對(duì)相關(guān)信息收集及完善，并存檔；

6、部分材料上報(bào)學(xué)生處；

（四）策劃下學(xué)期迎新的綠色通道及貸款相關(guān)工作。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)方面，部門內(nèi)部做好相關(guān)培訓(xùn)。

在做好本部門本職工作的同時(shí)，努力促成貸款同學(xué)以及家庭經(jīng)濟(jì)

困難同學(xué)之間的交流，交流各自的成功經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)時(shí)候，策劃一些

趣味活動(dòng)，給同學(xué)們的大學(xué)生活帶去關(guān)愛和歡樂。

最后就是協(xié)助其他部門，努力完成學(xué)院各項(xiàng)工作。使我們學(xué)院學(xué)

生會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

助學(xué)部

2011年 4月17日

第四篇：第三學(xué)部2013-2014第二學(xué)期工作計(jì)劃

第三學(xué)部工作計(jì)劃

（2013-2014第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以政教處下發(fā)的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃》和教務(wù)處下的《永昌縣職業(yè)中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)成績(jī)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、措施和方案

（一）抓常規(guī)管理

加強(qiáng)樓內(nèi)秩序的監(jiān)督檢查力度。學(xué)部人員，充分利用一切有效時(shí)間，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，嚴(yán)密控制學(xué)生在樓內(nèi)打鬧，堵絕抽煙、喝酒等一切不良行為。加強(qiáng)對(duì)廁所、樓道拐角等地方的檢查力度。防止一切不良行為的發(fā)生。

加強(qiáng)“兩操一活動(dòng)”的管理。學(xué)部對(duì)兩操盡量做到全跟，全方位管理，并配全班主任和課任教師做好學(xué)生學(xué)生課余活動(dòng)的安排、組織和管理，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野。重視安全教育，做好安全防范工作。學(xué)校工作安全為重，學(xué)部人員每時(shí)第刻都不能放松對(duì)安全的要求。從校內(nèi)到校外，學(xué)部要大力提倡安全教育，讓學(xué)生從小事，從身邊的第一個(gè)細(xì)小的地方去注意。教

育學(xué)生用寬容的心態(tài)去面對(duì)發(fā)生的一切事情，正確面對(duì)學(xué)生間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絕不用武力解決問題，明白尊重他才是尊重自己的道理，堵絕發(fā)生違法亂紀(jì)事件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展間。

嚴(yán)肅學(xué)生考勤管理。學(xué)部與班主任結(jié)合，嚴(yán)密監(jiān)督，讓遲到早退等現(xiàn)象將到最低。

（二）狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

教育學(xué)生去尊重與欣賞老師，熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心身邊的人和事，注重儀容儀表，養(yǎng)成自習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思考的習(xí)慣；上課專心聽講的習(xí)慣；主動(dòng)獲取知識(shí)的習(xí)慣；客觀評(píng)價(jià)一切事物的習(xí)慣；真誠(chéng)待人，和睦共處的習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)過程的管理力度

監(jiān)督檢查教師上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)教師上課情況做認(rèn)真的分析和跟蹤。及時(shí)檢查教師上課情況，對(duì)教師不到課現(xiàn)象做出及時(shí)查明原因，安排學(xué)生有序上課的處理，并對(duì)不到教師做明確記載，報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理。堵絕教師在校園內(nèi)抽煙，在課堂內(nèi)接聽電話等不良行為。

（四）配合政教處，教務(wù)處和總務(wù)處做好各項(xiàng)工作 學(xué)部盡力配合政教處、教務(wù)處和總務(wù)處做好安排的一切工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好、和諧、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供幫助和支持，為達(dá)成學(xué)校的教育目標(biāo)面努力。

（五）做好匯操和道德講堂活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)部要抓好學(xué)生的匯操工作，進(jìn)而全面提升學(xué)生的兩操質(zhì)量和水平上一個(gè)新臺(tái)階。

做好道德講堂活動(dòng)，以此為契機(jī)提高學(xué)生的道德水平，純化校園環(huán)境。

（六）組織好學(xué)生的名項(xiàng)職業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)

高三畢業(yè)班在這一學(xué)期面臨大量的省市組長(zhǎng)職業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)部要盡全力配合學(xué)校教務(wù)處、課任教師做好這方面的工作，為學(xué)生的高考做好一切可進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

（七）做好高三學(xué)生高考動(dòng)員工作

本學(xué)期離三學(xué)生面臨高考這一決定學(xué)生前途的重大時(shí)刻，學(xué)部要做好學(xué)生思想工作，督促班主任召開高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)。通報(bào)2014年對(duì)口高考相關(guān)信息，分析高考形勢(shì)，對(duì)如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)給出指向，從學(xué)習(xí)方法、答題技巧等方面給出指導(dǎo)，并面向未來，從如何去做給出指引。讓學(xué)生樹立信念，并讓學(xué)生的信念插上激情的翅膀，讓學(xué)生熱血澎湃。相信通過學(xué)生動(dòng)員會(huì)，學(xué)生能夠更好地進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀況，學(xué)校也一定能夠在2014年對(duì)口高考中再創(chuàng)佳績(jī)。

（八）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和考前心理輔導(dǎo) 隨著素質(zhì)教育的深入開展，中學(xué)生特別是高中生的心理健康問題日益引起各方面的重視、研究與探討。中學(xué)生的心理健康問題是德育工作的新課題，關(guān)注高中生的心理健康并對(duì)其進(jìn)行有效地疏導(dǎo)，已成為我們工作的重要組成部分。一個(gè)心理健康的人，可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷取得進(jìn)步。他可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，用堅(jiān)定而樂觀的心態(tài)面對(duì)挫折與失?。凰麜?huì)在任何順境中一路領(lǐng)先，也會(huì)在任何逆境中奮勇崛起，取得事業(yè)的成功。當(dāng)代高中生將面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)

和挑戰(zhàn)。要想發(fā)展成為時(shí)代需要的人才，不僅要具備廣博的知識(shí)、良好的能力結(jié)構(gòu)，而且要有健康的心理素質(zhì)。高中生正處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來許多新的問題。隨著高考體制的改革，高考考生資格的放寬，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加之多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，心理承受能力差，挫折意識(shí)不強(qiáng)。如果這一階段缺乏引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致心理疾病，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)勢(shì)在必行。

（九）豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 開展好各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。在活動(dòng)上能夠克服困難盡最大所能多次取得好成績(jī)。豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。本學(xué)期要做好書畫比賽活動(dòng)、開展好興趣小組活動(dòng)，借助學(xué)校櫥窗這塊陣來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能。

2014-2-27

第三學(xué)部

第五篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計(jì)劃(中學(xué)部)

庫爾勒市第一中學(xué)2012-2013年第二學(xué)期“雙語”

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期雙語教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會(huì)《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作實(shí)施方案》，《庫爾勒市“雙語” 教學(xué)工作計(jì)劃》并圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)行初中雙語教學(xué)班級(jí)按照雙語教學(xué)模式1實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級(jí)開始迎接雙語教學(xué)模式2準(zhǔn)備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會(huì)溝通、交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民族發(fā)展的需要。

2、繼續(xù)辦好民語教師的漢語培訓(xùn)，加大自學(xué)力度。組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語教師的引導(dǎo)工作。

3、要繼續(xù)強(qiáng)化漢語教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對(duì)學(xué)生聽說讀寫技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語普通話演講比賽、書法比賽、講漢語故事比賽、漢語手抄報(bào)展覽和維文姓名用漢語規(guī)范書寫等活動(dòng)。漢語教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生參加漢語水平考試，并做好考前指導(dǎo)。培養(yǎng)民族學(xué)生規(guī)范使用漢語普通話的能力。

三、具體工作

1.我校要充分認(rèn)識(shí)大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)的重要性，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有關(guān)推進(jìn)“雙語”教學(xué)的一系列決策和措施上來，把加強(qiáng)中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)抓緊、抓好。

（1）開展符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)、促進(jìn)提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽漢族教師的課（每學(xué)期至少聽8節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研,如安排漢族語文骨干教師對(duì)雙語教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語課，課前與民族教師一起分析教材，一起探討課堂教學(xué)中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，讓雙語教師對(duì)課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。要充分利用我校民漢合校的優(yōu)勢(shì)，通過“民漢結(jié)對(duì)、一幫一”和組織民漢教師互聽、互評(píng)課堂等活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師交流，利用一切有利條件多聽多說多練多實(shí)踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開展幫教結(jié)對(duì)子和各種競(jìng)賽活動(dòng)。形成共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有計(jì)劃地實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)?？焖偬岣呙褡褰處煹臐h語教學(xué)水平。尤其是要注重培養(yǎng)有事業(yè)心、有一定漢語基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實(shí)“雙語”教師隊(duì)伍。

（2）雙語教師養(yǎng)成閱讀漢語雜志，用漢語交流，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開展互幫活動(dòng)，與漢族教師一起溝通、交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽漢族教師的課，形成民、漢教師共同參與教研，并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。提高漢語教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。

2.實(shí)施“雙語”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙語”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大“雙語”教師的培訓(xùn)力度。有計(jì)劃、分期分批選派年富力強(qiáng)的中青年民語骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)、自治州，尤其是市級(jí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時(shí)積極組織教師參加市“雙語”教師培訓(xùn)。使大多數(shù)在職的教師具備雙語教學(xué)的授課能力，尤其要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語教師，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。

3.加大“雙語”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語”教師的國(guó)家通用語言文字水平和業(yè)務(wù)能力。使我?！半p語”教師HSK水平達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4.本學(xué)期借助教學(xué)評(píng)估的開展和主題教研活動(dòng)的形式，有針對(duì)性地安排雙語教學(xué)組成員集體聽課、評(píng)課、觀看示范課、課堂上充分利用遠(yuǎn)程資源,安排各種形式的雙語演講比賽、文藝活動(dòng),促進(jìn)實(shí)施高效課堂，有效提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

5．積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)大力支持和配合。學(xué)校要通過開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語”教育的積極性和主動(dòng)性。

6．廣泛深入開展“雙語”教學(xué)宣傳活動(dòng)。教育并引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)校，熱愛“雙語”教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語思維習(xí)慣，掌握多元解決問題的方法，發(fā)掘兩種語言思維的巨大潛力，穩(wěn)步提高“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量。7.建立并形成“雙語”教學(xué)的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的“雙語”教師在考核、評(píng)先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動(dòng)“雙語”教師的工作積極性。

8.大力宣傳國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)“雙語”教育方面的方針政策，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)大力支持與配合。通過開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，不斷提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)“雙語”教學(xué)的認(rèn)同感。

四、工作安排

2月份：

1、開學(xué)報(bào)名、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名冊(cè)。

2、發(fā)放教材。

3、上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析、制定整改方案。

4、上報(bào)各“雙語”教學(xué)項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

3、準(zhǔn)備 自治區(qū)“雙語”口語大賽工作。

3月份：

1、組織 “雙語”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。

2、組織開展“雙語”教師 HSK 報(bào)名工作。

3、對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。

4月份 ：

1、準(zhǔn)備“雙語”教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。

2、雙語教師演講比賽。

5月份 ：

1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。

2、雙語教師業(yè)務(wù)考試。

3、組織“雙語”教師參加HSK工作 4.青年教師匯報(bào)課

6月份：

1、雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

7月份：

1、2012-2013學(xué)年第二學(xué)期“雙語”教學(xué)各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、組織期末考試及其分析。

3、初步制定2013-2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語”教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

庫爾勒市第一中教務(wù)處

2012年2月20日