第一篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一單元：生物生長(zhǎng)的需要（1—5）

1、種子萌發(fā)需要三個(gè)條件：（充足的水分），（適宜的溫度），（足夠的空氣）。有的種子萌發(fā)還需要（光照），種子萌發(fā)不一定需要土壤。

2、植物的生長(zhǎng)需要（陽(yáng)光）、（溫度）、（水）、（空氣）等，它們能夠自己制造養(yǎng)分，獲得（養(yǎng)料）。

3、家里糧倉(cāng)里儲(chǔ)存的糧食都是植物的種子，一般不發(fā)芽，主要是因?yàn)槿鄙伲ㄋ＃ǖ谝徽n）

4、動(dòng)物按食性可以劃分為（草食性），（肉食性）和（雜食性）。

5、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙質(zhì)土），（黏質(zhì)土），（壤土）。

6、沙質(zhì)土滲水能力最強(qiáng)。黏質(zhì)土保水能力最強(qiáng)。

7、大部分植物適合生長(zhǎng)在（壤土）里。

8、（豆苗）在（沙質(zhì)土）中生長(zhǎng)情況最好，因?yàn)樯迟|(zhì)土疏松，透氣性好。

9、西瓜、花生適宜在(沙質(zhì)土)中生長(zhǎng)。

10、馬鈴薯，蓮藕，姜都有節(jié)和芽，它們都是地下莖，不是根。甘薯,胡蘿卜，白蘿卜是植物的根。

11、在做根吸收水分的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶子內(nèi)的水面上滴一層油是為了（防止水分蒸發(fā)）。

12、莖有哪些作用？

答：大部分植物的莖具有輸導(dǎo)，支持的功能，少數(shù)植物的莖具有繁殖和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。

13、植物的根有哪些作用？

答：

1、防止水土流失；

2、從土壤吸收水分供植物生長(zhǎng)；

3、根有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。

14、無(wú)意插柳柳成蔭說明部分植物的莖具有（繁殖）作用。

15、像鳥類的遷徙，魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動(dòng)物的遷移。（第七課）

16、仙人掌的刺，其實(shí)就是它的（葉子），退化成刺能減少（水分的蒸發(fā)）。（第八課）

17、植食性動(dòng)物舉例：馬、羊、兔、蝴蝶 肉食性動(dòng)物舉例：虎、狼、獅子、鷹、鯊魚 雜食性動(dòng)物舉例：老鼠、螞蟻、狗、貓、豬、猩猩

第二單元：生物與環(huán)境（6—9）

1、向日葵的花盤能向著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這種特性稱為（向光性）。

2、植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。

3、植物的根都是向下生長(zhǎng)，因?yàn)橹参锞哂邢虻匦裕虻匦允且驗(yàn)橹参锸艿剑ǖ厍蛞Γ┑淖饔谩?/p>

4、冬眠時(shí)，動(dòng)物的(體溫)下降，(血液循環(huán))速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。

5、動(dòng)物防御敵害的方式： 放臭氣：臭鼬、黃鼠狼 蜇刺：蜜蜂

變色：變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液：蛇、蝎、黃蜂

逃跑：鹿、兔、羚羊

盔甲：烏龜、蝸牛、犰狳，穿山甲 裝死：負(fù)鼠

擬態(tài)：竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 尖刺：豪豬、刺猬 保護(hù)色：蝗蟲，甲蟲

記憶巧門：臭刺變毒桃，虧死泥煎包

6、動(dòng)物和植物是怎樣過冬的？

答：動(dòng)物：1遷徙，如大雁，燕子；

2冬眠，如蛇、青蛙、烏龜、熊；

3加厚羽毛：如麻雀；

4加厚皮毛、脂肪：如熊獅鹿狐貍；

5、產(chǎn)卵過冬：螳螂，蝗蟲。

植物過冬的方法：

1、掉光樹葉，減少養(yǎng)分消耗；

2、常青樹分泌一層蠟質(zhì)，既防寒又減少了水分蒸發(fā)。第三單元：人與環(huán)境（10—12）

1、尼龍搭扣的發(fā)明是受（芒刺和狗毛）的啟發(fā)。

2、為了生存，人類必須保護(hù)自然，珍愛生命, 盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然（和諧相處）

3、為了與大自然和諧相處，有哪些方法減少污染？（為了與大自然和諧相處，人們做出了哪些努力？）括號(hào)里的問題答案也是下面的答案 答：進(jìn)行城市綠化，家庭綠化；使用無(wú)鉛汽油，步行或騎車上班；建立自然保護(hù)區(qū)；告別一次性筷子；不吃或少吃炒烤（為什么要少吃呢？因?yàn)闊镜臒煏?huì)污染空氣嘛）

第四單元：冷和熱（13—17）

1、加快熱水變涼的方法（有筷子攪拌），（用扇子扇）等。

2、當(dāng)屋內(nèi)溫度比屋外高時(shí)，開窗后窗簾會(huì)（向窗里飄）。

3、金屬，陶瓷傳熱能力強(qiáng)是熱的良導(dǎo)體；塑料，橡膠，木頭傳熱能力弱是熱的不良導(dǎo)體。

4、熱傳遞三種方式：(傳導(dǎo))，(對(duì)流)，(輻射)

5、手捂熱水袋取暖——傳導(dǎo)傳熱 火上的鍋燒熱了——傳導(dǎo)傳熱 暖氣使屋內(nèi)空氣變熱——對(duì)流傳熱 鍋里的水熱了，饅頭蒸熟了——對(duì)流傳熱 水被太陽(yáng)曬熱——輻射傳熱

6、人們用溫度來描述物體的冷熱程度，用（溫度計(jì)）來測(cè)量溫度的高低，以（攝氏度）或（華氏度）作為單位。

7、沸騰的水的溫度是（100℃），結(jié)冰水的溫度是(0℃)人體的正常溫度是（37℃），成熟雞的溫度是（41.5℃）

8、用手不能精確感知物體的溫度，只能用溫度計(jì)才能測(cè)出精確的溫度。

9、燜燒鍋外鍋是用（耐高溫隔熱）材料制成的，燜燒鍋的外鍋材料是熱的不良導(dǎo)體。

10、熱能從（高溫物體）傳向（低溫物體）；在同一物體中，從溫度（高）的部分傳到溫度（低）的部分。

11、飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，是為了端鍋時(shí)不燙手，不只是為了美觀耐用。

12、把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中，這兩個(gè)容器中水的溫度最終會(huì)（一樣高）。

13、暖氣片要要安裝在低處，空調(diào)、換氣扇要安裝在高處。

14、使用空調(diào)，夏天應(yīng)將扇葉向（上）吹風(fēng)；冬天將扇葉向（下）吹風(fēng)，這樣才有更好的制冷和制熱效果。

15、太陽(yáng)能熱水器要安裝在（向陽(yáng)）的坡面，（日照時(shí)間）較長(zhǎng)的樓頂、屋頂、陽(yáng)臺(tái)。

16、顏色越深，吸熱能力越強(qiáng)；顏色越淺，吸熱能力越弱。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（淺色）的衣服。

17、食鹽、煤灰和沙子，誰(shuí)能使雪快速融化？當(dāng)然是煤灰，因?yàn)轭伾?，吸熱能力?qiáng)。

18、保溫箱一般涂成深色，油罐有涂成淺色不是為了美觀，而是保溫箱的深色更容易吸收熱輻射，油罐車的淺色可以反射輻射熱。

19、冬天，將紙片分別放在門縫的底部和上部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)(底部的紙片往里飄)，(上部的紙片往外飄),這時(shí)因?yàn)槭彝獾睦淇諝獗仁覂?nèi)的熱空氣重，室內(nèi)的熱空氣要上升，帶動(dòng)紙片往外飄，室外的空氣流動(dòng)到室內(nèi)補(bǔ)充，帶動(dòng)紙片往里飄。

20、孔明燈是利用了（空氣受熱上升）的原理制成的。

21、羽絨服為什么具有較好的保溫效果？

答：羽絨服中的羽毛蓬松多空，內(nèi)有不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，所以羽絨服可以保暖。

22、舉出保溫的例子：

答：1冬天穿上羽絨服；

2、利用暖水瓶?jī)?chǔ)存熱水

23、舉出散熱的例子：

答：

1、電視機(jī)后殼上有許多小孔，2、電動(dòng)機(jī)用金屬材料制成多片狀

3、使用排風(fēng)扇

第五單元：地表劇烈變化（18—21）

1、我國(guó)有史以來?yè)p失最慘重的一次地震發(fā)生在河北?。ㄌ粕绞校?。P71

2、人們通常把那些會(huì)讓人感到大地(上下顛簸)、(猛烈搖動(dòng))等地動(dòng)現(xiàn)象叫(地震)。

3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災(zāi))和(火災(zāi))等。

4、中國(guó)古代科學(xué)家(張衡)研制的候風(fēng)地動(dòng)儀，是世界上最早的地動(dòng)儀。

5、地震前的征兆有哪些：

答：

1、井水水位變化；2動(dòng)物行為異常（雞鴨不回窩，魚躍出水面）；

3、不尋常的微波；4大地變形；5瓦斯泄露。6地震有哪些危害？

答：

1、地震能引起山崩、地裂、水災(zāi)和火災(zāi)等；

2、建筑物倒塌和損壞；

3、人身傷亡；

4、大量社會(huì)物資損失；

5、發(fā)生瘟疫。

7、地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)首先要保持冷靜，并盡快做到：

1、熄滅爐子，拔掉電源，2、迅速跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離高壓線。

3、如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄地方或堅(jiān)固的桌子床等家具側(cè)面。

8、火山噴發(fā)有哪些危害？

火山噴發(fā)能污染空氣、燒毀森林、毀壞農(nóng)田、覆蓋村莊、城市，是一種

嚴(yán)重的自然災(zāi)害。

9、火山噴發(fā)雖有危害也有有利的一面，比如：

1、火山灰中有豐富的礦物質(zhì)；

2、火山巖是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；

3、火山常發(fā)地區(qū)有豐富的地?zé)豳Y源，成為旅游和考察勝地。

10、根據(jù)巖石的形成，地質(zhì)學(xué)家通常將巖石分為（沉積巖），（巖漿巖），（變質(zhì)巖）。

11、沉積巖是由一層層沙子和淤泥固結(jié)而成的；巖漿巖是由熔巖冷卻凝結(jié)而成；變質(zhì)巖是沉積巖或巖漿巖在高溫、壓力影響下變質(zhì)而成

12、我國(guó)（西藏）的（喜馬拉雅山）是世界上最高的山脈，科學(xué)家在那里發(fā)現(xiàn)了(海洋生物)化石，說明那里曾經(jīng)是(海洋)。P69

13、（沉積巖）中常常含有(化石)，它是古代動(dòng)植物的(遺體)或(遺跡)。P77

14、山地里有豐富的(巖石礦物)和(動(dòng)植物資源)。長(zhǎng)期生活在山地中的人們形成了特有的（生產(chǎn)）和（生活）方式。

15、人民英雄紀(jì)念碑是用（花崗巖）建造的,磨刀石是用（砂巖）制成的。建筑工地上用的小石子是用（石灰?guī)r）碎制而成。

16、在地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，當(dāng)受到來自地球內(nèi)部各種壓力達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)噴發(fā)而出，形成地球上的（火山噴發(fā)）現(xiàn)象。

17、地球上的山地，絕大多數(shù)是由（地殼板塊抬升）形成的，只有部分山峰是由（火山噴發(fā)）形成的。第六單元：環(huán)境與保護(hù)（22—23）1、1989年，我國(guó)頒布實(shí)施了（《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》）之后，又制定了保護(hù)資源和防治污染的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)，組成了環(huán)境保護(hù)法體系，有效控制了污染。

2、（環(huán)境污染）以及（生物與生物）、（生物與非生物）之間（和諧）關(guān)系被破壞，已成為當(dāng)前嚴(yán)重的環(huán)境問題。

3、（空氣監(jiān)測(cè)）、（水體監(jiān)測(cè)）、（機(jī)動(dòng)車尾氣監(jiān)測(cè)）、城市交通要道的（噪聲監(jiān)測(cè)），是保護(hù)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。

4、看課本87頁(yè)，熟記聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署標(biāo)志和中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。

5、環(huán)境問題已成為當(dāng)今全球最重要的話題之一。請(qǐng)談?wù)劗?dāng)今世界存在哪些嚴(yán)重的環(huán)境問題。

答：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染

6、身邊最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么？是由哪些原因引起的？

答：我們身邊嚴(yán)重的環(huán)境問題有：空氣污染、水污染、土壤污染、環(huán)境遭到破壞?？諝馕廴臼怯缮a(chǎn)中的煙塵，交通工具的廢氣引起；水體污染由生產(chǎn)生活中的有毒有害廢水引起；土壤污染由于農(nóng)藥、化肥的大量使用；環(huán)境的破壞是由于植物的減少、水土流失、臭氧層的破壞、土地荒漠化，淡水缺乏，能源短缺造成的。

第二篇：冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課

1、種子發(fā)芽需要的條件有【適宜的溫度】、【適量的水分】、【充足的空氣】。

2、一粒種子就是一個(gè)【幼小的植物體】。只有【條件合適】時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。

3、在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，說明【種子萌發(fā)需要一定的溫度】。

4、浸泡在水中的種子，水面上的種子能萌發(fā)，而下面的種子卻沒有萌發(fā)，說明【種子的萌發(fā)需要足夠的空氣】。

5、雨后種子容易萌發(fā)，說明【種子的萌發(fā)需要適量的水分】。

6、我國(guó)“神舟三號(hào)”2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是【葡萄】、【樹莓】和【蘭花】。

7、通過實(shí)驗(yàn)表明我國(guó)研制的飛船，其生命保障系統(tǒng)很完善，【溫度】、【光照】、【空氣】、【水】等能夠滿足植物生長(zhǎng)的需要。

8、在自然界，種子一般在【春季】才開始萌發(fā)。

9、怎樣制作種子標(biāo)本盒？ ①收集各種植物的種子。2選擇好的，并按自己指定的標(biāo)準(zhǔn)分類。3利用干燥、透明的小盒或小瓶分類、分裝。4盒內(nèi)放干燥劑和防蟲藥。5收集各類種子資料制作標(biāo)簽，對(duì)號(hào)貼上標(biāo)簽。6說明制作日期及制作人。第二課 土壤與植物的生長(zhǎng)

1、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，發(fā)現(xiàn)在其他條件相同的情況下，把花生種在不同類型的土壤中產(chǎn)量不同。這說明【土壤對(duì)植物生長(zhǎng)具有一定的影響】。

2、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫【沙質(zhì)土】；含黏土多的叫【黏質(zhì)土】；沙和黏土含量差不多的叫【壤土】。

3、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是【①沙質(zhì)土②壤土③黏質(zhì)土】。

4、由土壤的滲水能力我們可以推測(cè)出，土壤的保水能力由高到低依次是【①黏質(zhì)土②壤土③沙質(zhì)土】。

5、沙質(zhì)土的【滲水能力最強(qiáng)】；黏質(zhì)土的【滲水能力最弱】。

6、黏質(zhì)土的【保水能力最強(qiáng)】；沙質(zhì)土的【保水能力最弱】。

7、除了滲水性以外，【土壤的肥力】和【透氣性】等都會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

8、沙質(zhì)土：含砂粒較多，土質(zhì)松散，滲水快，保水能力差，易干旱，用手捏不成團(tuán)。黏質(zhì)土：含黏粒較多，土質(zhì)黏重，易板結(jié)，滲水慢，吸水，保水能力強(qiáng)。易積水，形成內(nèi)澇，能捏成團(tuán)，拋到地上不會(huì)散開。壤土：土壤質(zhì)地均勻，砂粒、黏粒所占比例大體相等，通氣透水良好，保水保肥能力好，用手能捏成團(tuán)，拋到地上會(huì)散開。

9、黏質(zhì)土【透水性差】，【透氣性差】，適宜種植【芭蕉、水稻、蘆葦、荷花、蓮花、蘆葦、金銀花、榕樹、楊樹、柳樹、苦菜花】等高大，扎根深遠(yuǎn)的樹木、花卉。

10、壤土【透氣性好】，既【保水】，又【保肥】，是【農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理想】的土壤。適宜種植【山茶、月季、玫瑰、茉莉、鳳仙、熏衣草、美人蕉、竹芋、百合、龜背竹、百合竹、小麥、玉米】等木本、草本開花植物，以及觀葉植物。

11、沙質(zhì)土中水肥容易流失，但透氣性好，適宜種植【仙人掌、紅薯、花生、馬玲薯、西瓜、虞美人】等塊根莖作物。

12、我們當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么？為什么當(dāng)?shù)剡m合生長(zhǎng)這些農(nóng)作物？ 答：有花生，大豆，因?yàn)槲覀冞@里沙質(zhì)土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長(zhǎng)有根瘤，沙質(zhì)土壤通氣良好，根瘤菌的活動(dòng)旺盛，可以固定土壤中的大量氮?dú)?，使作物生長(zhǎng)能得到更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更好。第三課 怎樣使植物長(zhǎng)得更好

1、植物的小苗鉆出土壤后，有些能【茁壯成長(zhǎng)】；有些則【長(zhǎng)得緩慢】；有些開始【長(zhǎng)得很好】，過了一段時(shí)間卻【干枯死亡了】。

2、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?！边@說明【水】、【光照】、【溫度】等因素對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。

3、多數(shù)植物在【光線充足】的條件下生長(zhǎng)的要好一些。

4、我們用【對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法】研究植物怎樣才能生長(zhǎng)得更好。

5、對(duì)比實(shí)驗(yàn)是【科學(xué)研究的重要方法】。

6、研究光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)方法是：【將植物分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組的植物數(shù)量相同，生長(zhǎng)情況相似。然后想辦法讓實(shí)驗(yàn)組的植物生長(zhǎng)在光線充足的地方，讓對(duì)照組的植物生長(zhǎng)在黑暗的地方?！?/p>

7、研究光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，除了光照以外，【實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件應(yīng)保持相同】。

8、種子的壽命與【保存條件】有關(guān)，在【低溫】、【干燥】的情況下保存壽命可以延長(zhǎng)。

9、磚廠燒磚的土選用黏土是因?yàn)椤就恋念w粒小，黏性好，磚的硬度大且非常堅(jiān)固?！?/p>

10、豆苗適合在沙土里生長(zhǎng)的主要原因是【沙土疏松、透氣性好?！?/p>

11、要使植物生長(zhǎng)得更好，除了【充足的光照】、【空氣】和【適宜的溫度】、【水】、【肥料】等條件，還需要【人類的呵護(hù)】，需要付出【情感和愛心】。

12、“喜陰植物”在植物學(xué)中被稱為【耐陰植物】，是指不適合【直接】在陽(yáng)光照耀下生活的植物。它們只能生活在【背光】的環(huán)境中，否則就會(huì)死亡。

13、喜陰植物的特點(diǎn)是【吸收光的能力特別強(qiáng)，能在很弱的陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)?！?/p>

14、喜陰植物有【半夏、劍蘭、海棠、蝴蝶蘭、蘆薈】。

15、【樟樹】是喜陽(yáng)植物，在幼苗時(shí)期怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，只適合在弱光的環(huán)境下生長(zhǎng)。

16、喜陽(yáng)植物有【樟樹、月季、石榴、菊花、水仙、荷花、向日葵】。

17、我們?cè)鯓邮怪参锷L(zhǎng)得更好？ 答：我們可以根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境，可以給植物定期澆水、除草、除蟲、松土、施肥，給攀緣植物搭架幫助其生長(zhǎng)等。

18、在研究溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，有同學(xué)將對(duì)照組放進(jìn)冰箱中，這種設(shè)計(jì)合理嗎？ 答：這種設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)橐话惚渲惺菬o(wú)光的、黑暗的，因此，這種設(shè)計(jì)雖然滿足了溫度的變化，但光照這一因素也成了變量，從而無(wú)法保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。第四課 根和莖

1、構(gòu)成種子植物的六大主要器官包括【根】、【莖】、【葉】、【花】、【果實(shí)】、【種子】。

2、【根】、【莖】和【葉】是植物從外界獲取營(yíng)養(yǎng)的重要器官。

3、按植物根的特點(diǎn)，可以把植物分為【直根系】和【須根系】?jī)纱箢悺?/p>

4、直根系的植物有【松樹、柏樹、棉花、油菜、蒲公英、甜菜、香菜、菠菜。】

5、變態(tài)的貯藏根有【胡蘿卜、蘿卜、甘薯?！克鼘儆凇局备怠?。

6、須根系的植物有【水稻、小麥、蔥、蒜、莜麥】。

7、根的共同特點(diǎn)是：【根都有根尖、根毛，都向下生長(zhǎng)，一般都生長(zhǎng)在地下?！?/p>

8、根的作用是：【根具有固著，吸收、輸送水和無(wú)機(jī)鹽，貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。少數(shù)植物的根也有繁殖的功能?！?/p>

9、植物莖的作用是：【具有輸導(dǎo)、支持的功能，少數(shù)植物的莖也有繁殖和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。】

10、植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：【莖有“節(jié)”和“芽”，而根則沒有“節(jié)”和“芽”?！?/p>

11、植物主要通過【根毛】來吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)。

12、在研究根的作用的實(shí)驗(yàn)中，在玻璃瓶里的水面上滴一層油，作用是【防止水分蒸發(fā)】。

13、怎樣證明莖有運(yùn)輸水分的功能？ 【取一些芹菜或白色康乃馨，插入滴有一兩滴紅墨水的瓶中，過一段時(shí)間后，莖和葉上就出現(xiàn)了紅色斑紋。說明莖有運(yùn)輸水分的功能?！?第五課 動(dòng)物的食物

1、根據(jù)動(dòng)物的食性可以把動(dòng)物分為【草食性動(dòng)物】、【肉食性動(dòng)物】、【雜食性動(dòng)物】。

2、有些動(dòng)物只以植物為食物，叫【草食性動(dòng)物】，有些動(dòng)物以其他動(dòng)物為食物，叫【肉食性動(dòng)物】，有些動(dòng)物既吃植物也吃動(dòng)物，叫【雜食性動(dòng)物】。

3、植物能夠【自己制造養(yǎng)分，獲得能量】。動(dòng)物需要【攝取各種食物來獲取營(yíng)養(yǎng)和能量】。

4、草食性動(dòng)物有【蝴蝶、蛾、鸚鵡、犀鳥、大蝙蝠、大熊貓、樹懶和海牛?！?/p>

5、肉食性動(dòng)物有【螳螂、瓢蟲、烏魚、鯊魚、齒鯨。】

6、雜食性動(dòng)物有【螞蟻、老鼠、烏鴉、大猩猩?！?/p>

7、雜食性動(dòng)物又稱【泛食性動(dòng)物】。

8、動(dòng)物的牙齒和爪的不同特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物的捕食有什么好處？ 草食性動(dòng)物的犬齒退化，門齒發(fā)達(dá)像鍘刀適于切草，腿較長(zhǎng)，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敵害和覓食。肉食性動(dòng)物的牙齒十分尖利，便于撕咬獵物。指趾端長(zhǎng)著能伸縮的利爪，便于抓捕食物。雜食性動(dòng)物既有發(fā)達(dá)的犬齒又有像鍘刀一樣的門齒既可以吃肉類，又可以吃植物類的食物，爪比較長(zhǎng)，便于攀援，可以幫助它們摘到更高處的果實(shí)，還可以躲避天敵的捕食。

9、舉例說明“動(dòng)物的生存也需要一定的生存環(huán)境”。答：草食性動(dòng)物，例如馬、牛、羊及一些鼠類需要廣闊的草場(chǎng)，肉食性動(dòng)物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性動(dòng)物，雜食性動(dòng)物也要在森林和草原上獲取自己所需的食物。

10、我們應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境？1建立自然保護(hù)區(qū)。2禁止捕殺，退耕還林。3不過度放牧，封山造林，植樹種草，禁止亂砍濫伐。4保護(hù)水源，河流不受污染。第六課 葵花向陽(yáng)

1、我們的生活離不開陽(yáng)光。在沒有光的黑暗世界里，人們很難【正常地生活和工作】。

2、向日葵的花盤能向著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這種特性稱為【向光性】。

3、大多數(shù)植物除了具有向光性以外，還具有【向水性】和【向地性】。

4、植物的莖、葉、花等器官都有【向光性】，除此外，植物的根具有【向水性】和【向地性】。

5、多數(shù)植物的根、莖生長(zhǎng)方向有共同規(guī)律，一般情況下，根總是【向下生長(zhǎng)】，莖總是【向上生長(zhǎng)】。

6、【植物的根受到地球的引力作用，總是向地下生長(zhǎng)】，這種特性稱為向地性。

7、“飛蛾撲火”說明有些昆蟲有【向光性】。

8、蚯蚓適于生活在【陰暗】、【潮濕】的環(huán)境中。

9、養(yǎng)魚者可在夏季充分利用昆蟲的【趨光性】，用燈光【誘集昆蟲來喂魚】。

10、燈光誘蟲養(yǎng)魚法一般采用【黑光燈或普通燈泡】，以【黑光燈】為常用，而且【效果最佳】。

11、植物的向性運(yùn)動(dòng)，指的是【向光性】、【向水性】、【向地性】、【向觸性】、【向化性】等。

12、太空中植物的根可能向什么方向生長(zhǎng)？為什么？ 【向四面八方生長(zhǎng)，因?yàn)樘罩袥]有地球的引力作用】。第七課 燕子南飛

1、生物學(xué)家們把動(dòng)物依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為【遷徙】。

2、在遷徙過程中，大多數(shù)鳥類會(huì)有規(guī)律地停下來【休息】和【進(jìn)食】。

3、有些魚平日生活在海里，到生殖季節(jié)，它們會(huì)逆著河流返回淡水中去產(chǎn)卵，如【鮭魚】魚。

4、有些魚類大部分時(shí)間棲居淡水，只是在生殖季節(jié)入海產(chǎn)卵，如【鰻鱺魚】魚。

5、除魚類以外，能長(zhǎng)途洄游的動(dòng)物有【南極鯨類】、【海龜】。

6、冬眠是動(dòng)物【適應(yīng)】大自然變化的一種生理現(xiàn)象。冬眠時(shí)，動(dòng)物體溫【下降】，血液循環(huán)速度【減慢】，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著【降低】，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。

7、植物雖然不能移動(dòng)，但是也有【遷移】現(xiàn)象。

8、像鳥類一樣，一些魚類有【洄游】行為。

9、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動(dòng)物的【遷移】。

10、冬眠的動(dòng)物有【蛇】、【青蛙】、【蜥蜴】、【熊】。夏眠的動(dòng)物有【蝸?！康?。

11、許多鳥類每年要進(jìn)行【兩次】“旅行”。

12、當(dāng)冬天來臨時(shí)，我們常用的抵御嚴(yán)寒的方法有：【用爐火、暖氣提高室內(nèi)溫度。去溫暖的地方過冬。增加衣物，保持休內(nèi)溫度。適當(dāng)多食用熱量高的食物，減少外出等】。

13、我能舉出植物遷移的例子有：【蒲公英】、【郁金香】、【椰子】等。

14、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習(xí)性？ 【鳥類的遷徙主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺?！?/p>

15、夏候鳥有【黃鸝】、【杜鵑】、【鴛鴦】；冬候鳥有【大雁】、【野鴨】等多種雁鴨類。

16、除了遷移和冬眠以外，動(dòng)物和植物的過冬辦法還有：【有的動(dòng)物皮毛增多、脂肪增厚；有的動(dòng)物體表顏色變?yōu)榛野咨?；樹葉落地】。第八課 仙人掌的刺

1、仙人掌的刺，其實(shí)就是它的【 葉子】，是由于【炎熱、干燥】的環(huán)境造成的。

2、魚身體長(zhǎng)有【鱗片】、【鰓】、【鰭】，所以魚適合在水中生活。

3、自然界里的動(dòng)植物都生活在【一定的環(huán)境里】，離開了所依賴的【環(huán)境】，動(dòng)植物就不能生存。

4、仙人掌是我國(guó)常見的觀賞性植物，它原產(chǎn)于美洲和非洲的【干旱沙漠】中。

5、駝峰里貯存的是【脂肪】，足有40—50千克重，約占體重的【五分之一】。所以有人把駝峰叫做【“固體水庫(kù)”】。

6、蓮，觀賞名為荷花，是我們熟悉的【水生】植物。

7、駱駝是最適應(yīng)沙漠環(huán)境的動(dòng)物之一，享有【“沙漠之舟”】的美稱。

8、水生植物有【蓮】、【荷花】、【菱】。旱生植物有【光棍樹】、【蘆薈】。

9、鴨、鵝、青蛙之所以會(huì)游泳是因?yàn)樗鼈兊哪_趾上長(zhǎng)著【蹼】

10、鳥類之所以會(huì)飛翔是因?yàn)椤咀陨碛杏鹈浚旧磔p體小】，【長(zhǎng)有翅膀】。

11、仙人掌和蓮的形態(tài)上有什么區(qū)別？ 仙人掌的葉子全部變?yōu)榧饧獾娜~刺，干莖厚實(shí)、豐滿； 蓮的葉寬闊肥大，莖內(nèi)有很多空洞。

12、仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應(yīng)各自的生存環(huán)境的？ 仙人掌肥厚的莖能貯存水分，變成刺狀的葉能減少水分蒸發(fā)；蓮的葉子有利于水分的散失，莖內(nèi)的空洞有利于在水下吸收空氣和水分運(yùn)輸。

13、將旱生植物和水生植物的生活環(huán)境對(duì)調(diào)，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的生活環(huán)境而不能正常生長(zhǎng)或死亡。

14、觀察魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應(yīng)的？ ①流線形的身體有利于在水中運(yùn)動(dòng)。②鰭可以在魚游動(dòng)時(shí)劃水，尾鰭如船舵和螺旋槳發(fā)動(dòng)機(jī)。③鰓幫助魚呼吸。5．駱駝身體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活？ ①駝峰：固體水庫(kù)，隔熱。②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。③眼耳鼻：辨方向、擋風(fēng)沙。第九課 奇妙的護(hù)身術(shù)

1、為適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)物大多采用【保護(hù)色】和擬態(tài)的防御方法。

2、有些植物受到傷害時(shí)，會(huì)分泌出【毒性物質(zhì)】，作為自己有效的防身武器。人們可以利用【有毒植物中】的毒素，經(jīng)過提煉后生產(chǎn)出【生物農(nóng)藥】。

3、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫【保護(hù)色】。

4、像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫【擬態(tài)】。

5、使用【生物農(nóng)藥】對(duì)環(huán)境【無(wú)污染】，既能【有效抑制有害動(dòng)物，又不會(huì)對(duì)有害動(dòng)物的天敵構(gòu)成威脅】。

6、常青藤分泌的毒素，會(huì)引起【動(dòng)物皮疹】。7從魚藤草中提取的毒素制成的【魚藤菊脂植物殺蟲劑】，對(duì)常見的蔬菜害蟲——蚜蟲的防治效果達(dá)到【99.85%】。而對(duì)蚜蟲的天敵——瓢蟲的殺傷率僅為【11.58%】。

8、動(dòng)物防御方式的分類： 放臭氣 臭鼬、黃鼠狼 蜇刺 蜜蜂 變色 變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液 蛇、蝎、黃蜂 盔甲 烏龜、蝸牛、穿山甲 裝死 負(fù)鼠、甲蟲 逃跑 鹿、兔、羚羊 尖刺 豪豬、刺猬 擬態(tài) 竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 保護(hù)色 青蛙、蚱蜢 自切 壁虎 排臟 烏賊 墨囊 烏賊

第十課 人對(duì)環(huán)境的需求

1、人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于【大自然】。2、19世紀(jì)40年代末，法國(guó)工程師【喬治.麥斯特羅】根據(jù)【芒刺】發(fā)明了一種新型紐扣---【尼龍搭扣】。這種紐扣一條上布滿【小環(huán)】，一條上布滿【小鉤】。

3、人類除了適應(yīng)【自然環(huán)境】外，還需要適應(yīng)【社會(huì)環(huán)境】。

4、我們可以把家里的生活用品按【食物】【家具】【衣服】【運(yùn)動(dòng)器材】【藥品】進(jìn)行分類。

5、怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？ 答：這句話是說，人們有什么條件，就依靠什么條件生存。如住在山區(qū)的人們利用礦產(chǎn)、林業(yè)等生活，住在江海邊的人們利用漁業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等生活，人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

6、生活中還有哪些仿生產(chǎn)品？ 答：根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了新型日光燈；飛蓬草種子的啟發(fā)發(fā)明了車輪；根據(jù)狗鼻子的構(gòu)造發(fā)明了“電子鼻”；草與鋸、玉米葉子與橋梁設(shè)計(jì)、車前草與高樓大廈、鯊魚與潛水艇、青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達(dá)、蜻蜓與直升飛機(jī)。

7、從發(fā)明尼龍搭扣的故事中，我們學(xué)到了什么？ 答：我們學(xué)到了他勤于觀察、善于思考，認(rèn)真鉆研的品質(zhì)。

8、人類對(duì)環(huán)境有怎樣的需求？ 答：人類依賴植物和動(dòng)物生存。首先，人類把植物和動(dòng)物當(dāng)成自己衣食住行的材料；其次，人類從植物和動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性那里學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)明了很多創(chuàng)造性的物品。

9、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍芎芎玫倪m應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展？ 答：（1）養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)（2）關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步（3）能從多角度分層面分析問題（4）形成并提高自己辨別是非的能力（5）終身學(xué)習(xí)，不斷掌握更多的知識(shí)和技能（6）提高自己的創(chuàng)造力 第十一課 人對(duì)環(huán)境的影響

1、人類的生存【依賴】于環(huán)境,人類的活動(dòng)又【影響】著環(huán)境。人類對(duì)環(huán)境的破壞最終會(huì)影響人類的生存。

2、隨著（人口數(shù)量）的增長(zhǎng)，人類向環(huán)境的索取越來越多，對(duì)環(huán)境的影響越來越大。自然環(huán)境對(duì)人類的反作用就越大。

3、人類的哪些活動(dòng)會(huì)使動(dòng)植物受到影響，使環(huán)境受到破壞？ 答：人們對(duì)森林過量采伐，在草原上過度放牧，毀林開荒等活動(dòng)都造成對(duì)植物的嚴(yán)重破壞，工業(yè)污染以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥也對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染和破壞。

4、遮蓋后的草地可能會(huì)出現(xiàn)：（小草變黃、小昆蟲減少或死亡等現(xiàn)象）。如果讓小草恢復(fù)成原來的樣子，應(yīng)該讓它接受陽(yáng)光的照射，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)離不開陽(yáng)光。

5、請(qǐng)你以“告別一次性筷子”為主題，設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)。答：愛護(hù)森林就是愛護(hù)自己，為了您能呼吸到更新鮮的空氣，為了您能擁有更藍(lán)的天空，為了您能享受到更綠的大地---請(qǐng)保護(hù)森林。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，少用或盡量不用一次性筷子。

6、我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)森林？那應(yīng)該如何做呢？ 答：森林是野生動(dòng)植物和昆蟲的樂園，會(huì)防止洪水和山體滑坡，自身的光合作用還制造大量的氧氣。我們應(yīng)該多種樹，更應(yīng)該從生活的細(xì)節(jié)處找到保護(hù)森林的方法，比如減少木制品德使用量并積極地回收利用。首先，紙張的兩面都要使用，其次，牛奶包裝袋或者報(bào)紙、紙箱等必須回收利用；再次，盡量減少一次性筷子等一次性產(chǎn)品的使用。此外，還應(yīng)該預(yù)防森林火災(zāi)。第十二課 和諧相處

1、人類對(duì)自然破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境。為了生存,人類必須保護(hù)自然,盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞,與自然和諧相處.2、在進(jìn)行城市改造和規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)把保護(hù)環(huán)境放在首位，只有這樣人類才能真正的和自然和諧相處，即使付出再大的代價(jià)也是值得的。

3、自行車是最環(huán)保、最健康的交通工具。

4、為了與大自然和諧相處，人們都做了哪些努力？ 答：使用無(wú)鉛汽油；進(jìn)行城市綠化；建立污水處理廠，減少向大自然排放污水；建立自然保護(hù)區(qū)

5、設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的廣告詞。答：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從我做起

6、哪天是世界環(huán)境日？我們可以做什么？ 答：6月5日是世界環(huán)境日。少用塑料袋，廢舊電池回收，不用一次性筷子，愛護(hù)花草樹木，大力進(jìn)行環(huán)保

第三篇：冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你對(duì)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)科目的知識(shí)點(diǎn)都整理好了嗎?下面小編整理了冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料，供你參考。

冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料 第一課 小苗的誕生

1、通過實(shí)驗(yàn)表明我國(guó)研制的飛船，其生命保障系統(tǒng)很完善，(溫度)、(光照)、(空氣)、(水)等能夠滿足植物生長(zhǎng)的需要。

2、我國(guó)“神舟三號(hào)”2002 年 4 月 1 日成功地返回地面。首次成功搭載并返回用于推廣的植物試管苗是(葡萄)、(樹莓)和(蘭花)。

3、一粒種子就是一個(gè)幼小的(植物體)。只有(條件)合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。

4、種子的萌發(fā)除了種子本身具有(活力)外，還必須有適宜的外界條件。一般地說，具有(適量的水)、(充足的空氣)和(適宜的溫度)，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要(光照)。

5、種子萌發(fā)需要以下條件? 答：種子的萌發(fā)除了種子本身具有活力外，還必須有適宜的外界條件，一般地說，具有充足的水分，適宜的溫度和足夠的空氣，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照。

第二課 土壤與植物的生長(zhǎng)

1、土壤對(duì)植物生長(zhǎng)具有一定的(影響)。

2、根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三類：含沙多的叫(沙質(zhì)土);含黏土多的叫(粘質(zhì)土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。

3、(沙質(zhì)土)的(滲水)能力最強(qiáng)。

4、三種土壤的滲水能力由高到低依次是：(沙質(zhì)土)，(壤土)，(粘質(zhì)土)。

5、三種土壤的保水能力由高到低依次是：(粘質(zhì)土)，(壤土)，(沙質(zhì)土)。

6、除了滲水性以外，土壤的(肥力)和(透氣性)等都會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

7、不同的植物適合生長(zhǎng)在(不同土壤)中，比如：花生、虞美人花等植物適合在(沙質(zhì)土)環(huán)境下生長(zhǎng)，一些植物則適合在(粘質(zhì)土)里生長(zhǎng)，而大多數(shù)植物適合生長(zhǎng)在(壤土)里。

8、如果我們將豆苗分別種在沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土里，在保持其他條件完全一樣的情況下，豆苗的生長(zhǎng)狀況一樣嗎?為什么? 答：大豆在沙質(zhì)土里長(zhǎng)得最好，沙質(zhì)土土質(zhì)松、透氣性好、滲水能力強(qiáng)、利于作物根系發(fā)育，容易呼吸到氧氣和水分，更容易發(fā)芽和在地面吐芽。黏質(zhì)土透氣性差，發(fā)苗慢，但保水保肥。壤土有多種，沙壤土就是壤土的一種.沙壤土的好處是透氣、透水性好，發(fā)苗快、品質(zhì)好，但不保水肥、易早衰。

第三課 怎樣使植物長(zhǎng)得更好

1、(水、光照、溫度)等因素對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。

2、(對(duì)比實(shí)驗(yàn))是科學(xué)研究的重要方法。

3、多數(shù)植物在光線(充足)的條件下生長(zhǎng)得要好一些。

4、研究光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，除光照以外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件如(溫度、水)應(yīng)該(保持相同)。

5、充足的(光照)、(空氣)和適宜的(溫度)、(水)、(肥料)是影響大多數(shù)植物生長(zhǎng)最基本的外界條件。此外，(除蟲、除草、施肥、松土)對(duì)植物的生長(zhǎng)也有很大的影響。

6、喜陰植物在植物學(xué)中被稱為(耐陰)植物。這類植物的特點(diǎn)是(吸收光的能力特別強(qiáng))，能在很弱的陽(yáng)光下正常生長(zhǎng).7、我們應(yīng)當(dāng)給周圍的植物創(chuàng)造一個(gè)怎樣的生活環(huán)境?采取哪些行動(dòng)使植物生長(zhǎng)得更好? 答：我們可以根據(jù)植物所需的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境?？梢越o植物定期除草，除蟲，松土，澆水，施肥，給攀援植物搭架等，這些措施都可以使植物生長(zhǎng)得更好。

8、我們當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么?為什么當(dāng)?shù)剡m合這些農(nóng)作物? 答：有花生，大豆，因?yàn)槲覀冞@里沙質(zhì)土較多，而花生、大豆屬豆科植物，根部長(zhǎng)有根瘤，沙質(zhì)土壤通氣良好，根瘤菌的活動(dòng)旺盛，可以固定土壤中的大量氮?dú)猓棺魑锷L(zhǎng)能得到更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更好。

第四課根和莖

1、根據(jù)植物根的不同分類標(biāo)準(zhǔn)把根分為：(直根)(如芹菜、白菜、油菜、芫荽)、(須根)(如蔥、蒜韭菜)、(貯藏根)(如胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜等)

2、過觀察我們認(rèn)為根的共同特點(diǎn)是都有(根尖、根毛)(都向下生長(zhǎng))、(一般都長(zhǎng)在地下)。

3、植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：莖有(節(jié)和芽)，節(jié)是指莖上長(zhǎng)(葉)的地方。例如(土豆、蓮藕、姜、芋、蒜、洋蔥、水仙、荸薺)是(莖);(山藥、甘薯(紅薯)，胡蘿卜)是(根)。(蘿卜)、(山藥)是根。

4、植物根的作用?答;①固定植物身體②吸收輸送營(yíng)養(yǎng)③貯存營(yíng)養(yǎng)④少數(shù)植物的根也有繁殖的功能。

5、植物莖的作用?答：①莖具有輸導(dǎo)、支持的功能 ②少數(shù)的植物的莖也有繁殖和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用。

第五課 動(dòng)物的食物

1、人和其他動(dòng)物的生長(zhǎng)也離不開(空氣)、(水)、(陽(yáng)光)等條件，同時(shí)，還要攝取各種食物來獲得(營(yíng)養(yǎng))和(能量)。

2、有些動(dòng)物只以(植物)為食物，叫(草食性動(dòng)物);有些動(dòng)物以(其他動(dòng)物)為食物，稱為(肉食性動(dòng)物);而有些動(dòng)物既吃(植物)也吃(動(dòng)物)，我們稱它們?yōu)?雜食性動(dòng)物)。

3、動(dòng)物的生存也需要一定的生存(環(huán)境)。動(dòng)物也是我們地球家園的(主人)，它們的生存也需要我們?nèi)祟惖?關(guān)愛)。

第六課 葵花向陽(yáng)

1、我們的生活離不開(陽(yáng)光)。在沒有(光)的黑暗世界里，人們很難(正常工作)和(生活)。

2、向日葵的“花盤”能向著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這種特性稱為(向光性)。

3、植物除了具有(向光性)以外，還具有(向水性)。

4、一般情況下，多數(shù)植物的根總是(向下)生長(zhǎng)，莖(向上)生長(zhǎng)。我們把植物根的這種特性稱為(向地性)，這是植物受到(地心引力)作用的結(jié)果。

5、圖中植物的根延伸的方向有什么特點(diǎn)? 答：向水性

第七課 燕子南飛

1、生物學(xué)家們把動(dòng)物這種依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性，稱為(遷徙)。

2、像鳥類一樣，一些魚類有(洄游)行為。

3、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動(dòng)物的(遷移)。

4、(冬眠)是動(dòng)物適應(yīng)大自然變化的一種(生理)現(xiàn)象。(冬眠)使動(dòng)物能夠在(惡劣)的自然條件下保護(hù)自己，生存下來。冬眠時(shí)，動(dòng)物的體溫下降，血液循環(huán)速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。

5、為什么許多鳥類都具有遷徙的生活習(xí)性? 答：主要是為了躲避寒冬的低溫和由此而引起的食物短缺。

6、與夏天相比，一些動(dòng)植物的外部形態(tài)或生活習(xí)性在冬天會(huì)發(fā)生哪些變化? 答：我們常見的植物形態(tài)變化夏天植物茂盛,葉綠花紅,冬天植物枯黃,葉柘枝殘.動(dòng)物形態(tài),變濃密稀、顏色深淺有變化.生活習(xí)性,舉例來說：

冬天來了,候鳥向南方遷徙,大雁南飛,小燕子飛到更溫暖的南方去了…… 夏天來了,候鳥向北方遷徙,燕子歸來,大雁又成群結(jié)隊(duì)地飛到老家去……

冬天來了,多數(shù)昆蟲只有留下卵子在休眠狀態(tài)渡過嚴(yán)冬,蛇、青蛙、黑熊等開始冬眠.第八課 仙人掌的刺

1、在千差萬(wàn)別的環(huán)境中，生存著(形形色色)的動(dòng)物和植物。

2、駱駝是最(適應(yīng)沙漠環(huán)境)的動(dòng)物之一，享有(沙漠之舟)的美稱。

3、北極狐的短鼻子和小耳朵顯然是有利于(防止)散熱。而熱帶狐的長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)耳朵則是有利于大量(散熱)。

4、試著分析仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應(yīng)各自的生存環(huán)境的? 答：仙人掌葉子變成針狀刺氣孔少，能減少水分蒸發(fā);莖肥厚能貯存水分。蓮葉子寬闊肥大、氣孔多利于水分蒸發(fā)。莖內(nèi)有空洞，利于在水下吸收空氣和運(yùn)輸水分

5、假如將旱生和水生植物的生活環(huán)境對(duì)調(diào)，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?答：水生植物種到旱地里會(huì)因?yàn)樗终舭l(fā)太快而枯萎旱死;旱生植物種到水里會(huì)因?yàn)樗终舭l(fā)太慢而爛根淹死。換了環(huán)境后這些植物就不能生存。

6、駱駝適合在沙漠中生活，它的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)呢?(駱駝身體的哪些結(jié)構(gòu)適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活?)答：①駝峰：固體水庫(kù)，隔熱。②蹄肥大，有肉墊：防陷、耐高溫。③眼耳鼻：辨方向、擋風(fēng)沙。駱駝的四腿細(xì)長(zhǎng)，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下長(zhǎng)著肥厚的肉墊，能耐受60℃-70℃的高溫。全身長(zhǎng)著棕黃色的毛，既能防寒，又能隔熱。駱駝的嘴唇非常粗厚，牙齒和舌頭能嚼食沙漠里那些干粗或有刺的植物。駱駝長(zhǎng)著兩排又濃又密的眼睫毛，能夠在風(fēng)沙中辨認(rèn)方向，它的鼻子上有能自動(dòng)關(guān)閉的瓣膜，耳朵里也有密密的長(zhǎng)毛，這些都是阻擋風(fēng)沙的特別裝備。駝峰里貯存的脂肪既能隔開太陽(yáng)光照射的熱量，又能轉(zhuǎn)化成水分供給身體，血液里也可以貯存大量水分。這些都是駱駝適應(yīng)沙漠生活的特征。

7、鳥類的外形特征是怎樣適應(yīng)飛翔的? 答：①有翅膀②有羽毛。③骨骼中空。

8、魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣與水中生活相適應(yīng)的? 答：①流線型的身體、光滑的魚鱗能減少水的阻力，②鰭像船槳，在游泳時(shí)劃水用。③尾鰭像船舵和螺旋槳發(fā)動(dòng)機(jī)。④用腮呼吸

第九課 奇妙的護(hù)身術(shù)

1、像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(保護(hù)色)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(擬態(tài))。###第十課 人對(duì)環(huán)境的需求

1、人類的生存同樣需要(陽(yáng)光)、(空氣)、(水)和(食物)。

2、人類所吃的各種食物，幾乎全部來自植物或動(dòng)物，如(食物里米、面、蔬菜、植物油等來源于植物，雞蛋、牛奶、牛肉、豬肉等來源于動(dòng)物。)等。

3、許多學(xué)習(xí)用具也是直接來自植物或動(dòng)物，如(鉛筆、書本、桌椅、書包)等。

4、人們?yōu)榱俗陨淼慕】?，吃的許多藥品、保健品都來自植物或動(dòng)物，如(鹿茸、人參、甘草)等。

5、怎樣才能很好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展呢?(如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境?)答：養(yǎng)成健康的心理品質(zhì);關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;能從多角度分層面去分析問題;形成并提高自己辨別是非的能力;終身學(xué)習(xí)，不斷掌握更多的知識(shí)和技能;提高自己的創(chuàng)造力。

第十一課 人對(duì)環(huán)境的影響

1、人類的生存依賴于環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)影響人類的(生存)。人類的活動(dòng)又影響著(環(huán)境)。

2、遮蓋后的草地可能會(huì)出現(xiàn)小草(變黃)、小昆蟲(減少)或(死亡)等現(xiàn)象。

第十二課 和諧相處

1、人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于(自然)。人類對(duì)自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的(生存環(huán)境)，進(jìn)而危害人類自身。為了生存，人類必須保護(hù)(保護(hù)自然)，珍愛(生命)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然(和諧相處)。

第十三課 冷水和熱水

1、人們用溫度來描述物體的冷熱(冷熱程度)，并用(溫度計(jì))來測(cè)量溫度的高低，以(攝氏度)或(華氏度)作為單位。

1、曲線圖能告訴我們什么?熱在冷水和熱水中是怎樣傳遞的? 答：熱傳遞的現(xiàn)象，熱從熱水傳向冷水，最終熱水和冷水達(dá)到相同的溫度。

第十四課 傳熱比賽

1、熱能從(高)溫物體傳向(低)溫物體;在同一物體中，從溫度(高)的部分傳到溫度(低)的部分。

2、不同材料傳熱的快慢(不同)。

3、金屬等傳熱能力強(qiáng)的物體稱為熱的(熱的良導(dǎo)體);塑料、橡膠、木頭等傳熱能力弱的物體稱為熱的(熱的不良導(dǎo)體)，適合做隔熱材料。

4、熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體有不同的用途，分析在實(shí)際生活中，我們是怎樣利用它們的? 答：炒菜的鍋是金屬的，是熱的導(dǎo)導(dǎo)體，能很快把菜炒熟。塑料、橡膠、木頭是熱的不良導(dǎo)體，鍋勺的把手是塑料的，可以隔熱，摸起來不會(huì)燙手。

5、在同一間屋子里的瓷磚和木板的溫度是相同的，然而，當(dāng)我們赤腳分別踩在瓷磚地板和木地板上時(shí)，踩在瓷磚地板上比踩在木地板上覺得更涼一些。這是為什么? 答：因?yàn)榇纱u是熱的良導(dǎo)體，能很快的把你皮膚上的熱傳遞出去，木地板是熱的不良導(dǎo)體，不容易將你皮膚表面的熱量傳出去，因而踩上去感覺暖和多了。

6、冬天，我們用手摸鐵制的東西，總覺得比木制的東西要冷些。為什么? 答：鐵是熱的良導(dǎo)體，木頭是熱的不良導(dǎo)體，鐵會(huì)迅速將溫度傳到手指，木頭不會(huì)，所以覺得溫度不一樣，第十五課 衣服的顏色

1、解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理? 答：因?yàn)橄奶鞜幔鴾\色衣服吸熱本領(lǐng)差，所以夏天穿淺色衣服感覺比較涼快;冬天冷，而深色衣服吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，所以冬天穿深色衣服感覺比較暖和。

2、分析“高斯號(hào)”輪船為什么能平安脫險(xiǎn)? 答：高斯號(hào)能夠脫離危險(xiǎn)是因?yàn)樯钌臓t灰、煤屑加上凹凸不平的表面增加了吸收輻射熱的能力，能夠得到更多的熱量使冰融化。

第十六課 風(fēng)的形成

1、空氣受熱后會(huì)(上升)，上升的空氣使孔明燈和熱氣球升上了天空。

2、空氣受熱后會(huì)(上升)，周圍的(冷空氣)會(huì)補(bǔ)充過來，從而形成風(fēng)。

3、冬天，把教室的門打開一條縫，將紙片分別放在門縫的底部和上部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)底部的紙片往里飄，上部的紙片往外飄。這是為什么? 答：因?yàn)橥饷娴目諝獗仁覂?nèi)的空氣重，冷空氣會(huì)貼著地面沖進(jìn)室內(nèi)，室內(nèi)的暖空氣會(huì)從門的上部往外跑。

4、解釋暖氣是怎樣使室內(nèi)的空氣變熱的? 答：暖氣片使它附近的空氣受熱上升，周圍比較冷的空氣就會(huì)補(bǔ)充過來，補(bǔ)充過來的冷空氣又受熱上升，周圍比較冷的空氣又會(huì)補(bǔ)充過來，這樣在冷熱空氣的對(duì)流過程中使整個(gè)室內(nèi)的空氣變暖。

5、暖氣片為什么要安裝在室內(nèi)窗戶的下面，而廚房里的排風(fēng)扇或室內(nèi)的空調(diào)卻要安裝在比較高的地方? 答：冷空氣從窗戶縫鉆進(jìn)來，暖氣片使它受熱上升，冷空氣又從窗戶縫鉆進(jìn)來，暖氣片又使它受熱上升，這樣在冷熱空氣的對(duì)流過程中使整個(gè)室內(nèi)的空氣變暖，所以暖氣片要安在室內(nèi)窗戶的下面。廚房熱空氣上升，所以排風(fēng)扇要安在比較高的地方。

第十七課 保溫和散熱

1、在生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是(保溫);有時(shí)需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是(散熱)。

2、保溫就是盡量減慢熱的傳遞，為此可以采取(穿棉衣、保溫杯、保溫箱)等，散熱就是盡量加快熱的傳遞，為此應(yīng)該采用(散熱片、吹風(fēng)扇)等。

3、解釋賣冰糕的阿姨為什么總有白色的棉被把冰糕包的嚴(yán)嚴(yán)的? 答：棉被把冰糕包的嚴(yán)嚴(yán)的，因?yàn)槊薇恢信蛩啥嗫紫?，?nèi)有不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，盡量減慢熱的傳遞。

4、羽絨服為什么具有較好的保暖效果? 答：因?yàn)橛鸾q服中的羽絨膨松多孔隙，內(nèi)有不流動(dòng)的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，從而使身體的熱量不易散失，因此羽絨服有較好的保暖效果。

第十八課 地表探秘

1、現(xiàn)在，大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家都認(rèn)為，地殼是由(9 個(gè))大板塊和(12 個(gè))小板塊拼接而成的。

2、東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，是我國(guó)的五大名山，也是旅游休閑的好去處。

3、大量的科學(xué)考察證明，在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片(海洋)，經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)——地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山脈，地質(zhì)科學(xué)家證明目前的喜馬拉雅山已經(jīng)進(jìn)入了(中壯年)，每年還以非常(緩慢)的速度抬升。

4、你怎樣解釋喜馬拉雅山脈上的海洋生物化石? 答：在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在的喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋，經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)――地殼的擠壓、抬升才形成了今天的喜馬拉雅山。喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。

第十九課 地震

1、地震是最為嚴(yán)重的(自然災(zāi)害)之一。

2、人們通常把那些會(huì)讓人感到大地上下顛簸，猛烈搖動(dòng)等地動(dòng)現(xiàn)象叫(地震)。

3、地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災(zāi))和(火災(zāi))等，實(shí)在太可怕了!

4、中國(guó)古代科學(xué)家張衡在公元132年研制的侯風(fēng)地動(dòng)儀，是世界上最早的(地動(dòng)儀)。

5、地震前的征兆包括：井水(水位變化)、動(dòng)物(行為異常(如雞鴨不回窩、魚躍出水面等))、不尋常的微波、大地變形、瓦斯泄露等。

6、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)首先要保持(冷靜)，并盡快做到：熄滅爐子，拔掉(電源)，迅速跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離(高壓線)。如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子、床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)(頭部)。

7、地震的危害? 答：①建筑物倒塌或損壞 ②人身傷亡 ③大量社會(huì)物質(zhì)損失 ④山體崩塌 ⑤泥石流 ⑥水災(zāi) ⑦火災(zāi) ⑧瘟疫。

第二十課 火山

1、火山噴發(fā)是一種嚴(yán)重的(自然災(zāi)害)，但是火山噴發(fā)也有有利的一面，比如，火山灰有豐富的(礦物質(zhì))。

第二十一課 巖石

1、地球表面是由(巖石)構(gòu)成的。

2、巖石是固體塊狀礦物，它們組成了(地殼)。

3、根據(jù)巖石的形成，地質(zhì)學(xué)家通常將巖石分為(沉巖石)、(巖漿巖)和(變質(zhì)巖)三大類。

4、(沉積巖)中常常含有化石，化石是古代動(dòng)植物的(遺體)或(遺跡)。

第二十二課 環(huán)境問題

1、當(dāng)我們生活的環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存的變化時(shí)，就成為威脅人類的(環(huán)境問題)。

2、當(dāng)前人類活動(dòng)所引起的環(huán)境污染已成為(全球性)現(xiàn)象。

3、生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們的生活帶來了好處，同時(shí)給人們的生活環(huán)境帶來了(危害)。

4、任何事物總會(huì)存在(雙刃劍)的作用。

5、(環(huán)境污染)以及生物與生物、生物與非生物之間和諧關(guān)系被破壞，已成為當(dāng)前嚴(yán)重的環(huán)境問題。

第二十三課 保護(hù)我們的家園 1、1989年，我國(guó)頒布實(shí)施了(《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》)之后。

2、保護(hù)環(huán)境(人人有責(zé))，趕快行動(dòng)吧!

3、你能辨認(rèn)出聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署和中國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志嗎?聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署標(biāo)志圖案的中心畫面表示什么寓意?中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽象征什么? 答：聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署標(biāo)志圖案的中心畫面寓意聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的使命是保護(hù)人類賴以生存的球及空間環(huán)境。中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽象征地球只有一個(gè)，人們要共同保護(hù)這個(gè)我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境。

第四篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對(duì)觀察和記錄的要求很高，還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。

二、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)（STSE）的聯(lián)系，加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元：生物生長(zhǎng)的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護(hù)。

根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng)：

科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)生物、地球運(yùn)動(dòng)等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。

科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。

科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)各方面得到發(fā)展。

三、教學(xué)措施：

（1）開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。

（2）建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。

（3）發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

（4）注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。

（5）重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（6）樹立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。

（7）開展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn)，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

四、潛能生培養(yǎng)措施：

根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現(xiàn)在：

1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣；

2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí)，科學(xué)探究能力差；

3、缺乏合作意識(shí)；

4、實(shí)踐能力不足。

針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作與參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力；在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。

五、課時(shí)安排：

本冊(cè)教材以單元為內(nèi)容單位，在課時(shí)安排上也以單元為主，并包括隨時(shí)評(píng)價(jià)所用課時(shí)。單元

課時(shí)安排

一單元

生物生長(zhǎng)的需要

六課時(shí)

二單元

生物與環(huán)境

九課時(shí)

三單元

人與環(huán)境

九課時(shí)

四單元

冷和熱

九課時(shí)

五單元

地表劇烈變化

九課時(shí) 六單元

環(huán)境與保護(hù)

六課時(shí)

第五篇：冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、常見的簡(jiǎn)單機(jī)械有（杠桿）（斜面）（滑輪）（輪軸）。

2、古希臘物理學(xué)家（阿基米德）曾說過：如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球抬起來。

3、能繞一個(gè)支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的棍子就是（杠桿）。

4、杠桿上有三點(diǎn)：（支點(diǎn)）、（動(dòng)力點(diǎn)）、（阻力點(diǎn)）。杠桿分為（省力）杠桿，（省距離）杠桿，（等臂）杠桿三種。

5、當(dāng)從支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，被稱為省力杠桿。例如：鉗子、起子、撬棒、鍘刀、羊角錘、鋼絲鉗。

6、當(dāng)從支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力省距離，這種類型被稱為費(fèi)力杠桿。例如：鑷子，魚竿，筷子，船槳。

7、當(dāng)從支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力，這種類型被稱為等力杠桿。例如：天平、蹺蹺板。

8、天平是一種測(cè)量物體（質(zhì)量）的儀器。

9、天平是根據(jù)（杠桿平衡）的原理工作的。

10、我們常用的天平可以分為（托盤天平）和（掛盤天平）兩種。天平的規(guī)格常標(biāo)示出（稱量）和（稱感）兩個(gè)性能特征。稱量表示天平的最大稱量范圍，稱感表示天平可稱量的最小質(zhì)量。

11、使杠桿保持平衡的規(guī)律：動(dòng)力×動(dòng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，12、像方向盤一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機(jī)械，叫輪軸。

13、汽車方向盤的軸在軸粗細(xì)相同時(shí)，輪越大越省力。

14、把圓輪的外緣部分做成小齒狀，這個(gè)圓輪就成了齒輪。齒輪是一種（傳動(dòng)）機(jī)械，齒輪有（改變運(yùn)動(dòng)速度）和（改變運(yùn)動(dòng)方向）的作用。

15、固定在一個(gè)地方，不能移動(dòng)的滑輪，叫（定滑輪）?？梢愿匚镆黄鹨苿?dòng)的滑輪，叫（動(dòng)滑輪）。把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用，形成了（滑輪組）。

16、定滑輪能改變力的方向不能省力。動(dòng)滑輪能省力不能改變力的方向。滑輪組既能省力又能改變力的方向。

17、旗桿頂上的滑輪是（定滑輪）；拉窗簾用的滑輪是（定滑輪），目的都是改變用力方向。

18、斜面有（省力）的作用，但它不省距離。高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力。

19、螺絲釘?shù)穆菁y是應(yīng)用了（斜面）的工作原理。

20、盤山公路利用了（斜面）這種簡(jiǎn)單機(jī)械，它的優(yōu)點(diǎn)是（省力）。

21、生活中利用斜面的有：電梯、樓梯、斧頭、螺絲釘、盤山公路、長(zhǎng)城，糧食傳送帶等。

22、大部分機(jī)器都是由（動(dòng)力部分）、（傳動(dòng)部分）、（工作部分）、和（控制部分）組成的。

23、（省力）、（能加快速度）、（控制靈活）是對(duì)自行車設(shè)計(jì)的基本要求。

24、常見的機(jī)器傳動(dòng)方式有（鏈條）、(皮帶)和(齒輪)三種方式。

25、自行車的動(dòng)力部分是腳蹬子、人力；傳動(dòng)部分是鏈條；工作部分是（車輪）；控制部分是車把、車閘。

26、自行車的腳蹬子、車輪、車軸、車把利用了輪軸原理；車閘和車鈴利用杠桿原理；

27、我們?cè)O(shè)計(jì)機(jī)器的過程要求（1）選擇題目（2）確定制作裝置的目的（3）根據(jù)目的設(shè)計(jì)多種方案（4）選擇方案制作裝置（5）調(diào)試評(píng)價(jià)與改進(jìn)

28、蜻蜓點(diǎn)水，它是在（產(chǎn)卵）。

29、生物產(chǎn)生新個(gè)體的過程叫（生殖）。生殖有兩種方式：有些生物可以由（成體直接）產(chǎn)生新個(gè)體：而有些生物需要靠（父親和母親的共同參與）產(chǎn)生受精卵，形成新個(gè)體。

30、植物經(jīng)過（開花）、（傳粉）、（受精）等過程，形成（果實(shí)）和（種子）。種子實(shí)際上已經(jīng)是下一代了。

31、植物用莖來繁殖的方法有三種，分別是（扦插）、（壓條）、（嫁接）。

32、世界上沒有長(zhǎng)得一模一樣的人。除了人以外，其他動(dòng)物或植物的不同個(gè)體之間也存在著（相似）和（差異）的現(xiàn)象。

33、人、動(dòng)物或植物擁有的與父母相似的現(xiàn)象，稱為（遺傳）。

34、同種生物的不同個(gè)體在（形態(tài)）和（生理特征）上存在差異的現(xiàn)象，叫做（變異）。

35、生物在形態(tài)和生理上的特性是由（基因）控制的?；蚴怯筛改?jìng)鬟f給我們的，基因能決定我們身體的各個(gè)部分如何生長(zhǎng)。通過繁殖，基因由生物的上一代傳遞給下一代。

36、“種瓜得瓜，種豆得豆?！笔侵赣H子間的遺傳現(xiàn)象?！耙荒干抛樱抛痈鞑煌笔侵?jìng)€(gè)體之間的差異現(xiàn)象。37、1997年2月，英國(guó)胚胎學(xué)家伊恩·威爾莫特和他的同事們向世人宣布，世界上第一只通過無(wú)性生殖獲得的（克隆羊）—多莉誕生了。除了克隆羊外，克隆牛、克隆鼠、克隆豬也相繼培育成功。

38、（基因工程技術(shù)）是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。人們利用基因工程技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育成功了優(yōu)質(zhì)抗病蟲害、抗除草劑、耐儲(chǔ)藏的新品種。

39、對(duì)于地球上生命的起源問題，不同時(shí)期的人們有哪些不同的認(rèn)識(shí)？

①生命是由神創(chuàng)造出來的。②由非生命的物質(zhì)直接轉(zhuǎn)化而來的觀點(diǎn)。③由非生命物質(zhì)逐漸演化而來的。④生命來源于宇宙間其他星球。40、關(guān)于生命的起源，你認(rèn)為哪種有科學(xué)道理，為什么？答：生命是由非生命物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)化而來的

41、（化石）是保存在地層中的古生物（遺體）、（遺物）和（遺跡）。

42、（恐龍化石）是研究恐龍的主要依據(jù)?？茖W(xué)家根據(jù)化石推斷恐龍生活的地質(zhì)年代、環(huán)境和氣候變化等。

43、大約在6500萬(wàn)年前，恐龍突然從地球上消失了。

44、在地球上，生活著成千上萬(wàn)種生物，目前已經(jīng)命名的有150多萬(wàn)種。

45、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文經(jīng)過研究寫成科學(xué)巨著《物種起源》。

46、達(dá)爾文將自然界中的生物在自然界中“ 適者生存，不適者被淘汰”的過程叫做（自然選擇）。

47、長(zhǎng)頸鹿經(jīng)過一代又一代的自然選擇，長(zhǎng)頸鹿終于進(jìn)化成了現(xiàn)在的樣子。為什么？

答：在缺乏青草的干旱時(shí)期，那些頸部和四肢都較長(zhǎng)的個(gè)體會(huì)有較多的機(jī)會(huì)吃到高處的樹葉，能夠生存下來，并繁殖后代；而那些頸部和四肢都較短的個(gè)體則無(wú)法得到足夠的食物，不容易生存下來，也無(wú)法繁殖后代，所以頸部和四肢都較短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰。

48、金魚起源于我國(guó)普通的野生鯽魚。它和雜交水稻都是人工選擇的結(jié)果。

49、（山脈）占地球陸地面積五分之一，它們是（地殼板塊）大規(guī)模運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

50、在山脈中,3億年前形成的叫老年山脈；6000多萬(wàn)年前形成的幼年山脈。老年山脈山勢(shì)起伏平緩；幼年山脈陡峭險(xiǎn)峻。

51、山脈主要是由(巖石)構(gòu)成的。

52、由于(溫度變化)、(水)、(空氣)、(生物)等外力的作用和影響，給地表或近地表的巖石造成的破壞，稱為(風(fēng)化作用)。

53、地表的改變是各種自然力量綜合作用的結(jié)果。

54、蘑菇石的是怎么形成的？沙漠中的巖石松軟程度不同，當(dāng)有風(fēng)吹向巖石時(shí)，松軟的部分被吹走了，堅(jiān)硬的部分被留下廠，于是就形成了形態(tài)各異的蘑菇石。

53、蘑菇石的形成原因是(風(fēng)蝕作用)。

55、在大河中央有一些由沙石堆成的小島，人們稱為沙洲。

56、沙洲的形成是因?yàn)?水)的搬運(yùn)作用。

57、鵝卵石是怎么形成的? 答：鵝卵石是在河水搬運(yùn)過程中，巖石受到水的沖刷和巖石間相互摩擦、碰撞，逐漸磨去棱角，形成了光滑的卵石。

58、鵝卵石在河流的(下游)最常見。

59、沙塵暴是我國(guó)(北方)春天經(jīng)常出現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象。注意是北方

60、溶洞和鐘乳石主要形成在(石灰?guī)r)地區(qū)。我國(guó)廣西地處(石灰?guī)r)地區(qū)，常年溫暖多雨，在雨水的作用下，形成了桂林山水。61、6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”

62、地球上的巖石大多是由多種(礦物)組成的。礦物是人類生存所需的重要自然資源。63、1822年德國(guó)地質(zhì)學(xué)家摩斯提出用10種礦物作標(biāo)準(zhǔn)，衡量世界上礦物相對(duì)硬度，這就是摩氏硬度計(jì)。自然界中最硬的礦物是金剛石，最軟的礦物是滑石。

64、金屬的共同性質(zhì)是有（金屬光澤），（導(dǎo)電性），（易傳熱），（有延展性）等。65、我國(guó)儲(chǔ)量最高的金屬礦物是（黑鎢礦）。

66、(煤)、(石油)和(天然氣)是重要的能源。它們都是不可再生資 源，要節(jié)約使用。

67、石油的提煉物有：(汽油)、(柴油)、(煤油)、(石蠟)、(潤(rùn)滑油)、(瀝青)。68、煤的提煉物有：(瀝青)(煤氣)(煤焦油)(焦炭)。

69塑料、滌綸、尼龍、涂料、阿司匹林和糖精都是由煤、石油的提煉物加工而成的。70、根據(jù)地質(zhì)學(xué)家李四光的理論我國(guó)發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)大油田是大慶油田。71、煤的燃燒實(shí)驗(yàn)說明煤在燃燒時(shí)可以產(chǎn)生（煤氣）（煤焦油）（焦炭）煤和石油是地球上的植物和動(dòng)物經(jīng)過

72、(工具)的發(fā)明和利用使人類能夠做許多其他動(dòng)物不能做的事情。73、使用工具不但能省力，還能縮短工作時(shí)間，提高工作效率。74、工具按功能分為①擴(kuò)展耳的功能：電話、聽診器、手機(jī)等；

②擴(kuò)展眼的功能：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、近視鏡等；③擴(kuò)展手的功能：鉗子、扳手等；④擴(kuò)展腳的功能：汽車、飛機(jī)、火車、輪船等 75、機(jī)器人通常具有三個(gè)基本特征：身體 具有一定的形狀；大腦 控制機(jī)器人的程序；動(dòng)作 具有一定的動(dòng)作、行為表現(xiàn)。76、紅綠燈、自動(dòng)門、手機(jī)、遙控器、點(diǎn)讀機(jī)、電話應(yīng)答機(jī)屬于機(jī)器人。風(fēng)向標(biāo)、玩具、手表、剪刀，聯(lián)合收割機(jī)不屬于機(jī)器人，因?yàn)樗鼈儧]用程序。

77、機(jī)器人的智力會(huì)超過人類嗎?為什么?答：不會(huì)。因?yàn)闄C(jī)器人是由人類發(fā)明和制造的，它的工作程序是由人類控制的。

78、寫一份保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議書：（1）盡量騎自行車節(jié)約汽油（2）回收廢舊電池，減少環(huán)境污染（3）節(jié)約用電，節(jié)省能源礦產(chǎn)（4）多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能（5）回收廢舊金屬，減少礦產(chǎn)的開采（6）綜合利用礦產(chǎn)能源，開發(fā)新礦產(chǎn)資源