第一篇：二年級雛鷹爭章活動方案

二（1）中隊雛鷹爭章活動方案

一、指導(dǎo)思想

為培養(yǎng)和提高我校二年級少先隊員的綜合素質(zhì)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)，激勵少先隊員爭章的主動性、積極性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動”。

二、爭章要求

1、確定本學(xué)期爭章項目。

2、年級制定爭章活動方案。

3、輔導(dǎo)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。

4、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。各中隊、小隊、雛鷹假日小隊要根據(jù)爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實踐活動。

5、爭章活動記錄要填寫認(rèn)真、記錄完整。

6、爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

三、操作流程

1、定章：確定章目，向各中隊、隊員宣傳組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：隊員制定爭章計劃開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學(xué)中隊舉行隊會，表彰獲章隊員并對獲章情況公布。

5、護(hù)章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進(jìn)步。

四、爭章說明

1、輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，力求與課程教育相結(jié)合。

2、各中隊要在每月墻報上設(shè)置一個雛鷹爭章欄或爭章表，及時反映出小雛鷹們的獲章情況。

3、期末對各中隊爭章情況進(jìn)行匯總檢查。

五、爭章章目與達(dá)標(biāo)要求

禮儀章：

1、知道基本的禮節(jié)。

2、會正確使用基本的文明用語。

3、學(xué)會并能使用待客禮儀迎送、招待客人。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德，并且知道這樣做是對老師、對同學(xué)、對他人的尊重。

守紀(jì)章：

（1）上課能夠認(rèn)真聽講；不左顧右盼。

（2）課間不在校園里奔跑或大聲喧嘩，做有益健康的活動。（1）跑步時，隊伍整齊，不大聲喧嘩；（2）在做操時，要整齊劃一，動作正確；

清潔章：

1、能講出幾條自己已養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2、自我服務(wù)，儀表整潔；

3、個人的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔有序；

安全章：

1、知道自覺遵守基本交通規(guī)則；

2、學(xué)校離家近的同學(xué)在確保安全的情況下能自己上下學(xué)；

3、知道火警、匪警和急救電話，并會撥這些電話；

4、記住家庭住址、電話以及父母姓名、工作單位、電話；

火炬章：

1、牢記隊的銘言和隊訓(xùn)條例，在平時生活中盡力實現(xiàn)。

2、牢記少先隊自動化四要求，參加小隊優(yōu)化組建，代表小隊聘請家長或社會人士擔(dān)任一次特邀輔導(dǎo)，一學(xué)期參加4次以上自動化小隊活動并有積極表現(xiàn)。

3、自動為大、中、小隊集體出點子，做好事?！白岳碚隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：

1、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。

2、自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時作息。

3、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞?！拔拿髡隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：

1、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。

2、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

花都區(qū)花東鎮(zhèn)大塘小學(xué)

第二篇：二年級“雛鷹爭章”、“文明章”爭章活動方案_

二年級“雛鷹爭章”、“文明章”爭章活

動方案_

“雛鷹爭章”二年級三班“文明章”爭章活動方案

活動目的；通過基本禮儀訓(xùn)練，努力把文明禮儀的道德要求內(nèi)化為隊員健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為隊員良好的行為習(xí)慣。

一、特色章名稱（文明章）

二、定章原因

1、知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）

2、會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關(guān)系，謝謝，再見）

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。

三、爭章方法（可以采取哪種評比方法）

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復(fù)抓，并進(jìn)行實踐訓(xùn)練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力達(dá)到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標(biāo)兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受，激勵、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況，結(jié)合自評、他評，評選出獲章隊員，填寫獲章表格。

二〇一〇年三月十一日

第三篇：雛鷹爭章活動方案

雛鷹爭章活動方案

為培養(yǎng)和提高我校少先隊員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動”。結(jié)合我市開展“深化雛鷹行動，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動的要求，依據(jù)學(xué)校的實際情況和特點，學(xué)校少先隊大隊部開展“中國少年雛鷹行動”雛鷹爭章活動。

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章活動以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以我國二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德育辦和少先隊監(jiān)督，各中隊組織評審小組，全體隊員參與監(jiān)督評議。

三、基礎(chǔ)章

結(jié)合我校少先隊員年齡特點和學(xué)校開展素質(zhì)教育的情況，制定出以下基礎(chǔ)章如下：

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報告。衛(wèi)生章

1、講究個人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

四、獎勵

1、基礎(chǔ)獎?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員，都可以獲得該項獎?wù)隆?/p>

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。

2、星級“雛鷹獎?wù)隆保骸拔逍羌夒r鷹獎?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊大隊部頒發(fā)，凡通過努力獲得過且過五次以上基礎(chǔ)章的少先隊員經(jīng)過中隊提名，可由少先隊大隊頒發(fā)五星雛鷹獎?wù)禄蜃C書，每個學(xué)期頒發(fā)1-2次。

五、爭章活動安排

我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初（九月），在中隊輔導(dǎo)員、中隊長的指導(dǎo)下填寫爭章申請表，參加學(xué)校為期一個學(xué)期的爭章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)?；蚵毮懿块T或中隊考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎?wù)隆?/p>

六、爭章辦法

1、定章：各班少先隊員在輔導(dǎo)員（班主任）的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況，參照學(xué)校少先隊大隊制定的×枚基礎(chǔ)章來確定自己在本學(xué)期內(nèi)學(xué)×項技能。爭取在這些方面取得明顯進(jìn)步。

2、爭章：各班少先隊員在學(xué)校或職能部門志愿輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下，通過參加學(xué)校爭章或職能部門的培訓(xùn)，取得明顯進(jìn)步的實踐進(jìn)程。

3、考章：學(xué)校少先隊大隊部或市職能部門或中隊部，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期對隊員通過爭章活動取得的技能和進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定，合格者發(fā)給相應(yīng)雛鷹獎?wù)隆?/p>

4、頒章：學(xué)校少先隊大隊部或市職能部門或中隊部向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊員頒發(fā)雛鷹獎?wù)拢@是對我校少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認(rèn)定和獎勵。頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。

5、護(hù)章：要求我校少先隊員要珍愛自己所獲得的雛鷹獎?wù)?。并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐，以獲得更多的雛鷹獎?wù)隆?/p>

七、基本原則

（一）尊重少年兒童的自主性。輔導(dǎo)員要對訓(xùn)練項目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵少年兒童向自身挑戰(zhàn)。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個體差異。

（二）發(fā)揮少年兒童的主動性。少年兒童是實施本細(xì)則的主體，為實施本細(xì)則開展的一切工作和活動，都應(yīng) 該充分考慮到少年兒童的興趣和需要，充分調(diào)動所有少年兒童的積極性。有些訓(xùn)練活動可放手讓他們自己策劃、組織和實施。

（三）訓(xùn)練項目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。所有少先隊員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項目，獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。各中隊組織要摒棄選拔意識，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊員之間的相互竟?fàn)?，提倡自己和自己競爭，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

唐河四小少先大隊

唐河四小雛鷹爭章工作流程

為了更好地開展雛鷹爭章，明確爭章的方法，使每一個少先隊員積極地投入到活動中，有目標(biāo)，根據(jù)爭章手冊獲取每一枚雛鷹章，特制定工作流程如下：

第一步：自主爭章

動員每一個少先隊員積極參加雛鷹爭章活動，學(xué)生自愿報名，參與某一章的雛鷹爭章活動。

第二步：民主評議

各中隊由中隊長和班干部、少先隊值日生組成評審小組，對參與雛鷹爭章活動的同學(xué)根據(jù)爭章手冊上的要求進(jìn)行監(jiān)督評價，對符合條件的同學(xué)在班級進(jìn)行公示，交全體同學(xué)民主評議。

第三步：頒章

經(jīng)民主評議對各項都符合條件的同學(xué)，由中隊輔導(dǎo)員舉行發(fā)章儀式。

第四步：護(hù)章

獲章的同學(xué)要要不斷的維護(hù)、提高自己雛鷹爭章的級別，中隊評審小組對表現(xiàn)突出的同學(xué)給予星級表彰，分為一星級，二星級，三星級，四星級，五星級雛鷹章。

如果在護(hù)章階段，在某一方面違背雛鷹爭章手冊的某些要求，可以對獲章的同學(xué)提出警告，嚴(yán)重違紀(jì)的可以提出取消該章，但可以再申請，再爭取。

第五步：對獲得五星級雛鷹爭章的同學(xué)頒發(fā)校級證書（銀章）。第六步：如果完成小學(xué)階段所有的雛鷹爭章的所有基礎(chǔ)章，學(xué)校將

頒發(fā)雛鷹爭章金章。

四小德育辦、少先大隊

2011年9月1日

唐河四小雛鷹爭章手冊

安全章

1、在校園內(nèi)文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。

2、按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。

3、進(jìn)出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，下課后靠走廊同學(xué)先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。

4、入廁要自覺要自覺遵守東口入，西口出，大小便入池，禁止在廁所內(nèi)擁擠，進(jìn)出廁所當(dāng)心臺階濕滑，防止摔倒。

5、不做危險性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動必須在體育課上進(jìn)行，課間禁止玩游戲。

6、過馬路時遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。

禮儀章

1、知道基本禮儀（握手、敬禮等。）

2、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

3、遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、見老師問好，與同學(xué)和睦相處，進(jìn)教室喊報告。

衛(wèi)生章

1、講究個人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。

2、不吃垃圾食品，不玩臟東西。

3、積極參加勞動。

4、自己的事情自己做，學(xué)習(xí)用具自己整理。

爭章方法：

1、學(xué)生個人申請爭取，民主評議，符合條件的頒發(fā)獎?wù)乱幻丁?/p>

2、第一周初評議，第二周確定，中隊輔導(dǎo)員頒章。

3、獲得的獎?wù)氯缬羞`紀(jì)，可警告、取消，也可再爭取。

4、期末如果三枚獎?wù)露极@得了，可得到少先大隊部的獲獎證書。

唐河縣第四小學(xué)少先

第四篇：雛鷹爭章活動方案

啟思班雛鷹爭章活動方案

一、指導(dǎo)思想

雛鷹爭章活動以 “自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、實施原則

（一）尊重學(xué)生的自主性。本方案列出的基礎(chǔ)獎?wù)录盃幷履繕?biāo)和實踐，是針對不同年級學(xué)生特點選擇的。老師要對訓(xùn)練項目及獲章標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)說明和指導(dǎo)，要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不要強(qiáng)制學(xué)生必須完成某些項目。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個體差異。

（二）發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)生是實施本細(xì)則的主體，為實施本細(xì)則開展的一切工作和活動，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性。有些訓(xùn)練活動可放手讓他們自己策劃、組織和實施。

（三）訓(xùn)練項目和標(biāo)準(zhǔn)的非競爭性。所有少先隊員都可以參加本方案所設(shè)定的訓(xùn)練項目；獲章標(biāo)準(zhǔn)一般通過努力都可以達(dá)到。要摒棄選拔意識，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊員之間的相互竟?fàn)?，提倡自己和自己競爭，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。對每個學(xué)生經(jīng)過努力取得的每一個進(jìn)步，本細(xì)則都予以鼓勵。

（四）注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。特別注重訓(xùn)練過程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。

三、實施程序

定章、爭章、考章、頒章

四、實施辦法

以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。

1.定章階段

根據(jù)低年級段的爭章細(xì)則，結(jié)合隊員的年齡特點，確定了本學(xué)期雛鷹爭章的內(nèi)容是“守紀(jì)章”、“友愛章”、“節(jié)約章”和“運動章”。2.爭章階段

班主任告訴孩子爭取獎?wù)碌囊蠛头椒?，動員孩子積極參加爭章活動，每周評選一次，每月班內(nèi)表獎一次。

3.考章階段

班主任和任課教師嚴(yán)格按照考核方法對孩子進(jìn)行考核，達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行加星鼓勵。

4.頒章階段

每周進(jìn)行考核，周五統(tǒng)計學(xué)生一周得章數(shù)，爭章結(jié)束時根據(jù)學(xué)生的得章總數(shù)評選出三名爭章之星。

五、參與對象 啟思班全體學(xué)生

六、爭章細(xì)則

（一）運動章

時間：2017年2月27日——3月31日 1.了解各種運動項目。

2.熱愛運動，積極主動參加各項運動。3.遵守運動的規(guī)則，做到安全運動。4.積極參加學(xué)校的大課間活動。

（二）友愛章

時間：2017年4月3日——2017年4月28日 具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.能和同學(xué)友好相處。2.愿意幫同學(xué)做事情。

（三）節(jié)約章

時間：2017年4月29日——2016年6月2日 具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.愛惜糧食，中午吃飯做到不浪費糧食，不挑食。2.節(jié)約用紙（面紙、衛(wèi)生紙），以免浪費。3.使用水電后要及時關(guān)閉，以免浪費。

（四）守紀(jì)章

時間：2017年6月5日——2017年6月23日

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1.每天按時到校上課，不遲到，不早退。2.上下樓時要右側(cè)行，口無聲，腳無聲。

3.遇到小同學(xué)或老師、客人時主動讓路。

4.上下樓時不打鬧、大聲喧嘩。

5.課上認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題，不隨便講話、離開座位。

二〇一七年二月

第五篇：雛鷹爭章活動方案

紫星小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動實施方案

雛鷹爭章活動是少先隊組織遵照 “五自”（自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律），以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實踐活動，是實施“中國少年雛鷹行動”的主導(dǎo)性活動?，F(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團(tuán)委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展雛鷹爭章活動。

一、實施對象：一至六年級全體隊員

二、獎?wù)骂悇e：

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達(dá)到某單項及一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。

（2）必修章：禮儀章、自理章等

（3）特色章：主要分科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。每個年級1枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。

四、實施進(jìn)度：

各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎(chǔ)章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。一學(xué)年爭三到四枚章。

五、具體要求：

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生

開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。