第一篇：《我是陽光好少年》課本劇劇本

《我是陽光好少年》

課本劇

XX小學(xué)

劇中人物：同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙、同學(xué)丁、輔導(dǎo)員老師、叔叔、班主任老師、畫外音。

第一幕：上學(xué)遲到

時(shí)間：早晨

地點(diǎn)：陽光小學(xué)4·（2）班教室 人物：同學(xué)甲、同學(xué)乙，班主任老師

畫外音：一個(gè)陽光明媚的早晨，清脆的上課鈴聲響起，5〃（2）班教室里靜悄悄的，班主任老師打開書本準(zhǔn)備上課 班主任老師：好，大家打開書，我們準(zhǔn)備上課 甲、乙（急急忙忙背著書包跑來）：報(bào)告！班主任老師：進(jìn)來。

老師（很意外地）：咦？你們兩個(gè)怎么遲到了？

乙：我們、我們…（甲拉拉乙的手，兩人都不說話，臉紅紅的，低下了頭）

老師（嚴(yán)厲地）：作為班干部，你們要做好同學(xué)的表率，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。

甲乙：對不起，老師。以后我們一定會嚴(yán)格要求自己的。老師（點(diǎn)點(diǎn)頭）；嗯?；刈蝗グ伞?/p>

第二幕：焦急尋找

時(shí)間：清晨

地點(diǎn)：陽光小學(xué)校門外

人物：叔叔、同學(xué)丙、同學(xué)丁、輔導(dǎo)員老師

畫外音：又是一個(gè)陽光明媚的早晨。同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼綄W(xué)校。

（同學(xué)丙、同學(xué)丁正結(jié)伴往學(xué)校走去，一位叔叔在校門口焦急地找人）

叔叔（氣喘吁吁、滿頭大汗，焦急地?cái)r住同學(xué)丙、同學(xué)?。盒⊥瑢W(xué)，你們認(rèn)不認(rèn)識兩個(gè)扎馬尾辮的、大概這么高(一邊說一邊用手示意)的四年級女生？

同學(xué)丙：對不起，叔叔。我們學(xué)校的四年級女生大部分都是那么高，扎著馬尾辮的。

叔叔（嘆了口氣，小聲地）：唉!這可太難找啦?。ㄌ岣呗曇簦┲x謝你們，同學(xué)。

同學(xué)?。ê闷娴兀翰豢蜌?。叔叔，您找她們干嘛呀？是不是她們欺負(fù)您的孩子啦？

叔叔（匆忙搖頭說）：不是的，這個(gè)事情，我一兩句話說不清楚。唉！你們先去上課吧，別遲到了。同學(xué)丙、丁：那好，叔叔再見。

（同學(xué)丙、同學(xué)丁走進(jìn)校門。叔叔仍然在門口焦急地找人，）輔導(dǎo)員（疑惑地走過來）：這位先生，您有什么事需要我?guī)兔幔?/p>

叔叔：哎呀，老師啊，您還真的要幫我一個(gè)忙，是這么一回事，昨天一早啊，我的老母親……（低聲對輔導(dǎo)員講事情的經(jīng)過，輔導(dǎo)員不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭）

輔導(dǎo)員：好的，這件事就交給我吧。

第三幕：廣播找人

時(shí)間：課間操時(shí)間 地點(diǎn)：陽光小學(xué)操場上

人物：班主任老師、輔導(dǎo)員老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙，同學(xué)丙、同學(xué)丁

畫外音：下課了。同學(xué)們整齊地排著隊(duì)站在操場上準(zhǔn)備做操。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了……

（同學(xué)甲乙丙丁排隊(duì)站好，班主任老師站在隊(duì)伍旁)輔導(dǎo)員老師（大聲廣播）：同學(xué)們請注意了，昨天早晨，有一位70多歲的老奶奶送她的孫子上幼兒園。老奶奶身體不好，忽然舊病發(fā)作，昏倒在路旁，孩子也嚇哭了。這時(shí)，我校有兩名五年級女生正好路過，及時(shí)撥打了120，并從孩子口中得出他父親的電話，通知了孩子父親，并一直守候在老奶奶身旁。由于搶救及時(shí)，老奶奶現(xiàn)在已經(jīng)清醒，她再三要求：“一定要找到這兩個(gè)孩子，好好謝謝她們?！苯裉?，為了找到這兩位做了好事不留姓名、不圖回報(bào)的好孩子，老奶奶她家人已經(jīng)在學(xué)校附近打聽多次了，他委托老師一定要找到兩位同學(xué)。在這里，我們對這兩名同學(xué)提出表揚(yáng)，大家一定要學(xué)習(xí)她們做了好事不張揚(yáng)、不求回報(bào)的可貴精神。老師呢，希望這兩名同學(xué)聽到廣播后，能主動來找我……?！?班主任老師（小聲感慨地說）：這是哪個(gè)班的同學(xué)啊，真是懂事的好孩子！同學(xué)丙（小聲和同學(xué)乙說）：是??！是誰呢？

同學(xué)?。〒u搖頭）：不知道，要是能和她們交上朋友，那該有多好呀……

（同學(xué)甲、同學(xué)乙互相看看，會心地一笑）

第四幕：真相大白

時(shí)間：放學(xué)時(shí)間 地點(diǎn)：陽光小學(xué)校門外

人物：輔導(dǎo)員老師、叔叔、同學(xué)甲、同學(xué)乙，同學(xué)丙、同學(xué)丁

畫外音：放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出學(xué)校，向站在校門口的輔導(dǎo)員老師敬禮再見

叔叔（走向輔導(dǎo)員老師）：老師您好，那兩位做好事的同學(xué)找著了嗎？

輔導(dǎo)員老師（抱歉地）：實(shí)在對不起，還沒有。叔叔：不急，不急，我再找找看。

（這時(shí)，剛走出校門的同學(xué)甲、乙、丙、丁發(fā)生了小小的爭執(zhí)）

同學(xué)丙（很生氣地對甲大聲嚷嚷）：你怎么能把我的小黃帽仍到地上呢！你看弄得多臟呀?。▍拹旱仡┝艘谎凼种斜慌K的小黃帽）同學(xué)甲（小心翼翼地）：對不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。

同學(xué)?。ㄐU不講理地）：對不起？一句“對不起”就沒事了嗎？你得陪她一個(gè)新的！

同學(xué)乙（據(jù)理力爭）：人家都說對不起了。還要怎么樣??？回去洗洗不就干凈了嗎？你們這不是欺負(fù)人嘛！

同學(xué)丙：欺負(fù)人？誰欺負(fù)人了？你們班干部怎么這樣啊？?。ê懿恍嫉仄财沧欤?/p>

（輔導(dǎo)員老師和叔叔看到他們爭吵后，朝他們走來，站在四人身后仔細(xì)聆聽）

同學(xué)丁（點(diǎn)頭說）：是??！還班干部呢！你們怎么不向前幾天那兩個(gè)做好事不留姓名的同學(xué)學(xué)習(xí)呢？

同學(xué)乙（終于忍不住了）：你們……你們別小瞧人，其實(shí)，那天做好事的就是我們倆！

（同學(xué)乙知道自己情急之下不慎說出了事情真相，趕緊捂住了嘴巴，同學(xué)丙、同學(xué)乙張大嘴巴不相信似地愣住了，她們身后的輔導(dǎo)員老師和叔叔則恍然大悟地笑了）

同學(xué)甲（趕緊拉起同學(xué)乙的手）：你氣糊涂了吧？說什么呀，時(shí)間不早了，咱們快回家吧！

輔導(dǎo)員老師（面帶微笑攔住同學(xué)甲、同學(xué)乙）：哈哈！你們先別走。我剛才啊，都聽明白了，原來那天做好事的就是你們這兩位同學(xué)??！

叔叔（激動地）：對對對，就是你們倆，我可算是找到你們了！同學(xué)甲、同學(xué)乙（不好意思地）：老師，叔叔，我們…… 同學(xué)丙（驚奇地）：真的是你們倆??？！怪不得你們昨天早晨遲到了，原來是做好人好事給耽擱了！

同學(xué)?。豪蠋焼柲銈冞t到的原因，你們也沒解釋。同學(xué)甲：少先隊(duì)員幫助別人、搶救老人是應(yīng)該的呀！同學(xué)乙：是啊，如果你們遇到這種情況，也會這么做的（同學(xué)丙、同學(xué)乙不好意思地笑了）

同學(xué)丙（有點(diǎn)尷尬地）：嗯，那個(gè)……剛才的事情，是我不對。帽子，我自己回去洗洗就行了

同學(xué)丁（點(diǎn)點(diǎn)頭）：是啊，剛才，我也不應(yīng)該那樣。同學(xué)甲、乙（笑著拉起同學(xué)丙、乙的手）：沒關(guān)系。我們大家還是好朋友，對嗎？

叔叔（欣慰地?fù)ё『⒆觽儯哼@就對嘍！大家都是好孩子。輔導(dǎo)員老師（面帶微笑問同學(xué)甲和乙）：當(dāng)時(shí)，遇到這種突發(fā)情況，你們倆是怎么想的呀？

同學(xué)甲（回憶）：沒有什么想法。就是看到老奶奶昏倒了很害怕。

同學(xué)乙（微笑）：但是我們知道應(yīng)該打120，請醫(yī)生來救治。同學(xué)甲（興奮）：我們剛在學(xué)校學(xué)了怎樣打急救電話，這還是我第一次用呢！

輔導(dǎo)員老師（和藹）：做了好事，不張揚(yáng)。由于遲到，還受到老師批評，你們沒有感到委屈嗎？

同學(xué)甲：我們只是覺得做了少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。同學(xué)乙：遲到了，老師批評，是應(yīng)該的呀！輔導(dǎo)員老師（贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭）：時(shí)候不早了，你們回家去吧，要不爸爸媽媽該著急了。

同學(xué)甲乙丙丁（大聲）：老師再見！叔叔再見！叔叔：等等，你們還沒有告訴我你們叫什么呀？ 同學(xué)甲乙（回過頭來大聲說）：我們叫陽光好少年！叔叔（抓住輔導(dǎo)員老師的手激動地說）：你一定要替我和我的母親好好謝謝她們。

輔導(dǎo)員老師（自豪）：您放心。我們學(xué)校正在開展“我是陽光好少年”的活動，同學(xué)們都在用自己的行為為學(xué)校爭光添彩。像這樣的事啊，在我們學(xué)校經(jīng)常發(fā)生。叔叔（豎起大拇指感慨地說）：陽光小學(xué)真棒！

全 劇 終

謝幕：演員分別站兩排，第一排：我是陽光好少年！合：“謝謝大家！

第二篇：校園課本劇我是陽光好少年

我是陽光好少年 ——紅光學(xué)校校園課本劇

劇中人物：同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙、同學(xué)丁、輔導(dǎo)員老師、叔叔、班主任老師、畫外音。第一幕：上學(xué)遲到 時(shí)間：早晨

地點(diǎn)：陽光小學(xué)4〃（2）班教室 人物：同學(xué)甲、同學(xué)乙，班主任老師

畫外音：一個(gè)陽光明媚的早晨，清脆的上課鈴聲響起，5〃（2）班教室里靜悄悄的，班主任老師打開書本準(zhǔn)備上課

班主任老師：好，大家打開書，我們準(zhǔn)備上課 甲、乙（急急忙忙背著書包跑來）：報(bào)告！班主任老師：進(jìn)來。

老師（很意外地）：咦？你們兩個(gè)怎么遲到了？

乙：我們、我們…（甲拉拉乙的手，兩人都不說話，臉紅紅的，低下了頭）老師（嚴(yán)厲地）：作為班干部，你們要做好同學(xué)的表率，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。甲乙：對不起，老師。以后我們一定會嚴(yán)格要求自己的。老師（點(diǎn)點(diǎn)頭）；嗯?；刈蝗グ?。第二幕：焦急尋找 時(shí)間：清晨 地點(diǎn)：陽光小學(xué)校門外

人物：叔叔、同學(xué)丙、同學(xué)丁、輔導(dǎo)員老師

畫外音：又是一個(gè)陽光明媚的早晨。同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼綄W(xué)校。（同學(xué)丙、同學(xué)丁正結(jié)伴往學(xué)校走去，一位叔叔在校門口焦急地找人）

叔叔（氣喘吁吁、滿頭大汗，焦急地?cái)r住同學(xué)丙、同學(xué)?。盒⊥瑢W(xué)，你們認(rèn)不認(rèn)識兩個(gè)扎馬尾辮的、大概這么高(一邊說一邊用手示意)的四年級女生？

同學(xué)丙：對不起，叔叔。我們學(xué)校的四年級女生大部分都是那么高，扎著馬尾辮的。叔叔（嘆了口氣，小聲地）：唉!這可太難找啦?。ㄌ岣呗曇簦┲x謝你們，同學(xué)。同學(xué)?。ê闷娴兀翰豢蜌?。叔叔，您找她們干嘛呀？是不是她們欺負(fù)您的孩子啦？ 叔叔（匆忙搖頭說）：不是的，這個(gè)事情，我一兩句話說不清楚。唉！你們先去上課吧，別遲到了。同學(xué)丙、?。耗呛茫迨逶僖?。

（同學(xué)丙、同學(xué)丁走進(jìn)校門。叔叔仍然在門口焦急地找人，）輔導(dǎo)員（疑惑地走過來）：這位先生，您有什么事需要我?guī)兔幔?/p>

叔叔：哎呀，老師啊，您還真的要幫我一個(gè)忙，是這么一回事，昨天一早啊，我的老母親……（低聲對輔導(dǎo)員講事情的經(jīng)過，輔導(dǎo)員不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭）輔導(dǎo)員：好的，這件事就交給我吧。第三幕：廣播找人 時(shí)間：課間操時(shí)間 地點(diǎn)：陽光小學(xué)操場上

人物：班主任老師、輔導(dǎo)員老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙，同學(xué)丙、同學(xué)丁

畫外音：下課了。同學(xué)們整齊地排著隊(duì)站在操場上準(zhǔn)備做操。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了……（同學(xué)甲乙丙丁排隊(duì)站好，班主任老師站在隊(duì)伍旁)

輔導(dǎo)員老師（大聲廣播）：同學(xué)們請注意了，昨天早晨，有一位70多歲的老奶奶送她的孫子上幼兒園。老奶奶身體不好，忽然舊病發(fā)作，昏倒在路旁，孩子也嚇哭了。這時(shí)，我校有兩名五年級女生正好路過，及時(shí)撥打了120，并從孩子口中得出他父親的電話，通知了孩子父親，并一直守候在老奶奶身旁。由于搶救及時(shí)，老奶奶現(xiàn)在已經(jīng)清醒，她再三要求：“一定要找到這兩個(gè)孩子，好好謝謝她們?！苯裉?，為了找到這兩位做了好事不留姓名、不圖回報(bào)的好孩子，老奶奶她家人已經(jīng)在學(xué)校附近打聽多次了，他委托老師一定要找到兩位同學(xué)。在這里，我們對這兩名同學(xué)提出表揚(yáng)，大家一定要學(xué)習(xí)她們做了好事不張揚(yáng)、不求回報(bào)的可貴精神。老師呢，希望這兩名同學(xué)聽到廣播后，能主動來找我……。”

班主任老師（小聲感慨地說）：這是哪個(gè)班的同學(xué)啊，真是懂事的好孩子！同學(xué)丙（小聲和同學(xué)乙說）：是??！是誰呢？

同學(xué)丁（搖搖頭）：不知道，要是能和她們交上朋友，那該有多好呀……（同學(xué)甲、同學(xué)乙互相看看，會心地一笑）第四幕：真相大白 時(shí)間：放學(xué)時(shí)間 地點(diǎn)：陽光小學(xué)校門外 人物：輔導(dǎo)員老師、叔叔、同學(xué)甲、同學(xué)乙，同學(xué)丙、同學(xué)丁

畫外音：放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出學(xué)校，向站在校門口的輔導(dǎo)員老師敬禮再見 叔叔（走向輔導(dǎo)員老師）：老師您好，那兩位做好事的同學(xué)找著了嗎？ 輔導(dǎo)員老師（抱歉地）：實(shí)在對不起，還沒有。叔叔：不急，不急，我再找找看。

（這時(shí)，剛走出校門的同學(xué)甲、乙、丙、丁發(fā)生了小小的爭執(zhí)）

同學(xué)丙（很生氣地對甲大聲嚷嚷）：你怎么能把我的小黃帽仍到地上呢！你看弄得多臟呀！（厭惡地瞟了一眼手中被弄臟的小黃帽）

同學(xué)甲（小心翼翼地）：對不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。同學(xué)?。ㄐU不講理地）：對不起？一句“對不起”就沒事了嗎？你得陪她一個(gè)新的！

同學(xué)乙（據(jù)理力爭）：人家都說對不起了。還要怎么樣??？回去洗洗不就干凈了嗎？你們這不是欺負(fù)人嘛！

同學(xué)丙：欺負(fù)人？誰欺負(fù)人了？你們班干部怎么這樣啊？！（很不屑地撇撇嘴）（輔導(dǎo)員老師和叔叔看到他們爭吵后，朝他們走來，站在四人身后仔細(xì)聆聽）

同學(xué)?。c(diǎn)頭說）：是啊！還班干部呢！你們怎么不向前幾天那兩個(gè)做好事不留姓名的同學(xué)學(xué)習(xí)呢？ 同學(xué)乙（終于忍不住了）：你們……你們別小瞧人，其實(shí)，那天做好事的就是我們倆?。ㄍ瑢W(xué)乙知道自己情急之下不慎說出了事情真相，趕緊捂住了嘴巴，同學(xué)丙、同學(xué)乙張大嘴巴不相信似地愣住了，她們身后的輔導(dǎo)員老師和叔叔則恍然大悟地笑了）

同學(xué)甲（趕緊拉起同學(xué)乙的手）：你氣糊涂了吧？說什么呀，時(shí)間不早了，咱們快回家吧！輔導(dǎo)員老師（面帶微笑攔住同學(xué)甲、同學(xué)乙）：哈哈！你們先別走。我剛才啊，都聽明白了，原來那天做好事的就是你們這兩位同學(xué)??！

叔叔（激動地）：對對對，就是你們倆，我可算是找到你們了！同學(xué)甲、同學(xué)乙（不好意思地）：老師，叔叔，我們……

同學(xué)丙（驚奇地）：真的是你們倆?。?！怪不得你們昨天早晨遲到了，原來是做好人好事給耽擱了！同學(xué)?。豪蠋焼柲銈冞t到的原因，你們也沒解釋。同學(xué)甲：少先隊(duì)員幫助別人、搶救老人是應(yīng)該的呀！同學(xué)乙：是啊，如果你們遇到這種情況，也會這么做的（同學(xué)丙、同學(xué)乙不好意思地笑了）同學(xué)丙（有點(diǎn)尷尬地）：嗯，那個(gè)……剛才的事情，是我不對。帽子，我自己回去洗洗就行了 同學(xué)?。c(diǎn)點(diǎn)頭）：是啊，剛才，我也不應(yīng)該那樣。

同學(xué)甲、乙（笑著拉起同學(xué)丙、乙的手）：沒關(guān)系。我們大家還是好朋友，對嗎？ 叔叔（欣慰地?fù)ё『⒆觽儯哼@就對嘍！大家都是好孩子。

輔導(dǎo)員老師（面帶微笑問同學(xué)甲和乙）：當(dāng)時(shí)，遇到這種突發(fā)情況，你們倆是怎么想的呀？ 同學(xué)甲（回憶）：沒有什么想法。就是看到老奶奶昏倒了很害怕。同學(xué)乙（微笑）：但是我們知道應(yīng)該打120，請醫(yī)生來救治。

同學(xué)甲（興奮）：我們剛在學(xué)校學(xué)了怎樣打急救電話，這還是我第一次用呢！

輔導(dǎo)員老師（和藹）：做了好事，不張揚(yáng)。由于遲到，還受到老師批評，你們沒有感到委屈嗎？ 同學(xué)甲：我們只是覺得做了少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。同學(xué)乙：遲到了，老師批評，是應(yīng)該的呀！

輔導(dǎo)員老師（贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭）：時(shí)候不早了，你們回家去吧，要不爸爸媽媽該著急了。同學(xué)甲乙丙?。ù舐暎豪蠋熢僖?！叔叔再見！叔叔：等等，你們還沒有告訴我你們叫什么呀？ 同學(xué)甲乙（回過頭來大聲說）：我們叫陽光好少年！

叔叔（抓住輔導(dǎo)員老師的手激動地說）：你一定要替我和我的母親好好謝謝她們。

輔導(dǎo)員老師（自豪）：您放心。我們學(xué)校正在開展“我是陽光好少年”的活動，同學(xué)們都在用自己的行為為學(xué)校爭光添彩。像這樣的事啊，在我們學(xué)校經(jīng)常發(fā)生。叔叔（豎起大拇指感慨地說）：紅光學(xué)校真棒！

全劇終

第三篇：我是陽光少年

我是陽光少年

我是陽光少年，我自信樂觀，誠實(shí)守信；我朝氣蓬勃，陽光快樂；我熱愛生活，求知向上；我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，頂天立地。

強(qiáng)烈的好奇心是我的特征；敏銳的觀察力是我的特質(zhì)；愛質(zhì)疑是我的特點(diǎn)；愛提問是我的特權(quán)。

自信樂觀是取得一切成就的基本，是一種可貴的品質(zhì)。我從小熱愛英語，每天放學(xué)回到家，做完作業(yè)，我總是要攻讀一些對學(xué)習(xí)英語非常有幫助的書，常常媽媽喊吃飯我也不吃，直到把今天計(jì)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)完再吃。睡覺之前，我會聽英語聽力，糾正發(fā)音。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我的汗水并沒有白費(fèi)，在2010年“CCTV全國希望之星英語演講風(fēng)采大賽”中獲得全市一等獎，并在全省總決賽中獲得二等獎。我相信自己在今后的日子里還會再創(chuàng)佳績！未來，我一定成功！梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。再嬌艷的牡丹也曾歷經(jīng)貧寒，再參天的大樹也躲不過風(fēng)吹雨打。在一個(gè)人的成長道路中難免會遇到一些挫折。面對艱難與挫折，我不會抱怨，也不會躲避，只有迎接它，無所畏懼的，自信的迎接它，因?yàn)橹挥羞@樣才能成為即使在懸崖邊上也能傲然綻放的野花！

身為班長，強(qiáng)烈的責(zé)任心促使我想把什么都做到最好，這無疑要付出許多，但我相信我會收獲更多。

我自信，我陽光。我擁抱藍(lán)天，因?yàn)樗钡竭h(yuǎn)方，我輕嗅花朵，因?yàn)樗錆M芬芳。我崇拜小草，因?yàn)樗偸菆?jiān)強(qiáng)。我撫摸朝陽，因?yàn)樗鼛Ыo我自信陽光。我熱愛班級，因?yàn)樗俏页砷L的天堂。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈兾也辉籴葆?。我尊敬老師，因?yàn)槟强偸强隙ǖ哪抗?，給予了我勇氣和力量。

我是90后，陽光無限。運(yùn)動，讓我健康成長；學(xué)習(xí)，讓我收獲希望；帶給我更多快樂的，是分享。

我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?；我驕傲，因?yàn)槲沂?0后！我幸福，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的陽光好少年！

第四篇：課本劇《我是環(huán)保小衛(wèi)士》劇本

第一幕：1..背景音樂〈輕快的〉2.場景：一個(gè)陽光明媚的早晨，晶晶、蘭蘭和紅紅三位好朋友，迎著溫暖的陽光，背著書包高高興興地來到學(xué)校。（簡單舞蹈）第二幕：1.背景音樂（轉(zhuǎn)折——）2.故事情景：蘭蘭把吃完早餐的袋子隨意地扔在了地上，由此，展開了它她們之間的對話……3.對話：晶晶：誒？蘭蘭你怎么能把垃圾隨意亂扔呢？蘭蘭：噓，嚷什么嚷，反正又沒有其它班同學(xué)看到，保證不會扣分，沒關(guān)系的，快走！紅紅：蘭蘭，不能這樣做的！老師不是經(jīng)常教育我們要講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境嗎？晶晶：對呀，難道不扣分就可以隨便亂扔嗎？蘭蘭：哎，你們真是多管閑事！小題大做?。ㄖ北冀淌遥┘t紅嘆息著把垃圾撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

第三幕：1.背景音樂：丁零零……2.故事情景：下課了，同學(xué)們在快樂地玩耍，晶晶和紅紅也在一起快樂地做游戲，卻沒有去叫蘭蘭。蘭蘭走了過去……由此，展開又一次對話。

3.對話：蘭蘭：我們一起玩吧？！晶晶和紅紅（異口同聲）：我們不和不講衛(wèi)生的人玩！

走到另一處去玩了。4：蘭蘭的思考獨(dú)白：（低頭思考）哎，都怨我自己！都是自己一時(shí)懶惰的緣故，不應(yīng)該把垃圾隨意亂扔。咳，如果每個(gè)人都像我一樣的話，那？那我們的校園不就成了垃圾站了嗎？恩，我早聽勸告就不會這樣子了。我得向她們?nèi)サ狼浮?/p>

第四幕：1.背景音樂（轉(zhuǎn)折）2.故事情景蘭蘭來到她們身邊，低著頭向她們道歉。3.對話：蘭蘭（低著頭）：晶晶、紅紅，對不起，早上的事是我錯了，我不應(yīng)該把垃圾隨便亂扔，不應(yīng)該破換校園的環(huán)境，也不應(yīng)該不聽你們的勸告，我以后再也不這樣了，請你們相信我……晶晶（微笑）：好了，只要你改正錯誤，你還是我們大家的好朋友！紅紅（點(diǎn)頭）：恩，校園是我家，美麗靠大家嘛！晶晶（興奮）：我提議，我們?nèi)司统闪⒁粋€(gè)環(huán)抱小組，咱們都來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，不僅自己要嚴(yán)格要自己，關(guān)鍵是還要監(jiān)督和呼吁全校的同學(xué)門們都要講究衛(wèi)生，愛護(hù)我們的校園，好嗎？蘭蘭和紅紅（高興）：好，好……晶晶：那就讓我們行動吧！

第五幕：舞蹈〈我是環(huán)保小衛(wèi)士〉

第五篇：陽光少年,我們是好伙伴

陽光少年，我們是好伙伴

我心目中的陽光校園--三塘洪埠小學(xué)。春天我們的校園里到處是生機(jī)勃勃的景象:操場上的甘樹郁郁蔥蔥，綠油油的小草，以及學(xué)校旁邊的鮮艷的油菜花，引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

每間教室門前都有我們的陽光宣言，教室里窗明幾凈，張貼的學(xué)生作品格外引人注目。我們的陽光教師面對孩子們有著陽光般燦爛的笑臉，讓每一位學(xué)生在課堂上都有幸福感，學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)得扎實(shí)。校園里無論是高年級的大哥哥、大姐姐，還是低年級的小朋友都是愛學(xué)習(xí)、愛生活、互相幫助、共同成長的陽光少年。

當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來?？慈昙壍呐鹄K來一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年級同學(xué)在轉(zhuǎn)呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地轉(zhuǎn)，其他同學(xué)在旁邊緊張的看著，每次快要滑落下來的時(shí)候，又被她轉(zhuǎn)了上去，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以跳平衡桿，竟然可以跳一百多個(gè)都不摔下來，讓其他同學(xué)羨慕不已。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會跳，重心不穩(wěn)，一不小心總要掉下來，惹得其他同學(xué)哈哈大笑，多么開心，多么快樂呀!我愛我的三塘洪埠小學(xué)，我愛我的小伙伴們！

教師點(diǎn)評：本文突出了陽光校園的“陽光”，和小伙伴們的活潑，課余生活的有趣，同學(xué)間的友好相處。非常有感染力！