第一篇：三支一扶面試真題

2011年山東省濟(jì)南三支一扶面試真題

1.自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱之為“共生效應(yīng)”。事實(shí)上，我們?nèi)祟惾后w中也存在“共生效應(yīng)”。談?wù)勀銓?duì)共生效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

2.把你派到少數(shù)民族聚集的區(qū)域，結(jié)合你報(bào)的崗位，怎樣開展三支一扶的工作? 2011年山東省泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)工作的指導(dǎo)意義

2、某高校畢業(yè)生畢業(yè)后來(lái)到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談?wù)勀愕目捶?。上午：關(guān)于誠(chéng)信，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

下午：“上下同欲者勝”，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2010年山東聊城三支一扶面試真題

1、再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，談?wù)剬?duì)這句話的理解?

2、一個(gè)人工作經(jīng)常消極遲到、早退，他還是你的同事還常拉你下水，遇到這種情況你怎么辦? 2013年9月5日山西三支一扶面試真題

1、視頻題目，看視頻回答問(wèn)題，主要談的就是留守兒童問(wèn)題，談?wù)劷鉀Q留守兒童問(wèn)題的建議？

2、結(jié)合崗位實(shí)際，談?wù)劇俺晒κ菑淖笪⒉蛔愕赖男∈虑殚_始的”和“良好的開端是成功的一半”

2013年內(nèi)蒙古三支一扶面試真題

1、有人說(shuō)像紳士，又要像斗士，有人說(shuō)要有笑臉還要會(huì)翻臉，你認(rèn)為今后工作怎么做？

2、有人說(shuō)“做人要有安全感，做事要有成就感”，你怎么看？你怎樣展開今后的工作？

2013年廣東省三支一扶考試面試真題

1、在學(xué)校推行傳統(tǒng)文化，你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，開展重點(diǎn)注意那些。

2、有公司推出新型高質(zhì)量種子，你事前怎么宣傳

3、政府要求領(lǐng)導(dǎo)禁煙，并且要求公共場(chǎng)所全面禁煙，你怎么看

4、你們村新開了個(gè)菜市場(chǎng)，但是大家依然在舊菜市場(chǎng)買菜，并且那里車多很擁擠。你怎么處理。

2012山東濰坊三支一扶面試真題

1、“想”與“干”是工作的兩個(gè)步驟，可以先想后干，也可以邊想邊干，也能不想就干。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)于想與干的看法。

2、你正在主持一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)于發(fā)布會(huì)上的一個(gè)數(shù)據(jù)有記者提出質(zhì)疑，請(qǐng)問(wèn)你要怎么辦？請(qǐng)模擬一下當(dāng)時(shí)解決問(wèn)題的情況。

2013年山東省煙臺(tái)三支一扶面試真題

1、有人說(shuō)像紳士，又要像斗士，有人說(shuō)要有笑臉還要會(huì)翻臉，你認(rèn)為今后工作怎么做？

2、有人說(shuō)“做人要有安全感，做事要有成就感”，你怎么看？你怎樣展開今后的工作？

2012山東萊蕪三支一扶面試真題

1、救助落水兒童，扶住受傷老人，政府的對(duì)于這些好人好事行為給予獎(jiǎng)勵(lì)，很多人認(rèn)為這是舉手之勞，沒(méi)必要獎(jiǎng)勵(lì)，你怎么看？

2、鎮(zhèn)上開倆網(wǎng)吧，中小學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校說(shuō)學(xué)生離開校園不歸他們管了，家長(zhǎng)說(shuō)不知情也管不了，你該怎么做？

2013年山東臨沂三支一扶面試真題

1、中共中央政治局4月19日召開會(huì)議，決定從今年下半年開始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你談?wù)勛鳛槿б环龉ぷ魅藛T如何開展工作貫徹黨的群眾路線？

2、孕婦被撞身亡，網(wǎng)上出現(xiàn)流言誤指是某政府工作人員的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)交給你去調(diào)查處理，怎么做？

2013年河南省三支一扶面試真題

1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯Y(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類問(wèn)題？

三支一扶面試題（2）

1、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法？

2、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理？

三支一扶面試題（3）

1、一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時(shí)我們把玻璃片移走，跳蚤也不會(huì)再嘗試跳出杯子！請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶給你的啟示！

2、如果領(lǐng)導(dǎo)派你到某個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，你打算如何提高農(nóng)民收人？

3、你和領(lǐng)導(dǎo)召開一個(gè)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)突然有緊急事情出去了。這時(shí)有人突然向你提出一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子變得尷尬起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你如何解決？

三支一扶面試題（4）

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力？

3、在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會(huì)怎么做？

三支一扶面試題（5）

1、人們都說(shuō)環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的？請(qǐng)談一下你的看法？

2、現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張，??清談一下你此問(wèn)題的的看法？

3、你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時(shí)，你怎么辦

三支一扶面試題（6）

1：“三支一扶”大學(xué)生工作地點(diǎn)大多在農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象也主要是廣大農(nóng)民群眾。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)你不是很信任。面對(duì)這種情況，你將如何做好自己的工作？

2：某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進(jìn)一步提高獼猴桃品質(zhì)，準(zhǔn)備舉辦一期獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開展工作？

3：目前，許多貧困大學(xué)生需要通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的助學(xué)貸款政策，但金融機(jī)構(gòu)因貸款的償還問(wèn)題而顯被動(dòng)，未能很好滿足貧困大學(xué)生的貸款需求。你如何看待這種現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里？

2009年山東濟(jì)南三支一扶面試真題

一、你的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？你怎樣看待三支一扶的經(jīng)歷？

二、某市為解決行人闖紅燈現(xiàn)象，紅燈時(shí)在馬路兩邊用繩子將行人攔住。（大體是這個(gè)事件）你對(duì)此事怎樣看的？你有什么想法？

2010年8月7日湖南省三支一扶面試真題

8月6日面試題

1、網(wǎng)絡(luò)投票顯示有13萬(wàn)人建議恢復(fù)五一黃金周，對(duì)于五一黃金周是否恢復(fù)，你怎么看？

2、放暑假，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子暑假在社會(huì)上學(xué)壞，怕去上網(wǎng)，你是社區(qū)關(guān)心下一代主管干部，你如何讓社區(qū)的學(xué)生過(guò)暑假？

3、你的領(lǐng)導(dǎo)性格不好，總愛(ài)批評(píng)人，并且動(dòng)不動(dòng)就罵人，你怎么與他相處？ 2010年湖南省質(zhì)檢系統(tǒng)公務(wù)員面試真題：

8月5日上下午面試題 上午：

1、“為人必須像人，當(dāng)官不必像官”，對(duì)于這句話你是怎么理解的，對(duì)你有什么啟迪意義.2、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一項(xiàng)由于過(guò)量添加食品劑的問(wèn)題食品，你怎么做。

3、“知人者智，自知者明”對(duì)于這句話的理解，如果你被錄取了，將會(huì)如何處理與同事的關(guān)系，還有對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。下午：

三道題，一共十分鐘

1、北京對(duì)大學(xué)生村官實(shí)施了很多優(yōu)惠政策，你對(duì)此怎么看

2、某質(zhì)監(jiān)局打算在某旅游景點(diǎn)組織一次游樂(lè)設(shè)施安全宣傳活動(dòng)，你是負(fù)責(zé)人，怎么組織

3、假如你的領(lǐng)導(dǎo)武斷而專橫，你會(huì)給他提合理建議嗎

2009年XX市高校畢業(yè)生“三支一扶”考試面試題（支教）

指導(dǎo)語(yǔ)

主考官宣布：你好，首先祝賀你順利通過(guò)筆試，歡迎參加今天的面試。我們會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自已的實(shí)際情況和真實(shí)想法。對(duì)你所談的個(gè)人信息，我們會(huì)為你保密。這次面試時(shí)間為15分鐘，其中包括3分鐘審題時(shí)間和12分鐘答題時(shí)間。答題時(shí)，請(qǐng)按照面試題順序依次進(jìn)行，每答完一道題，請(qǐng)告訴評(píng)委“第*題答題完畢，現(xiàn)在回答第*題?！焙?，現(xiàn)在開始審題，注意不要在題單上寫劃或污損題單。

一、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，部分青年選擇職業(yè)更看重的是名與利，選擇教師職業(yè)就意味著清貧與奉獻(xiàn)。對(duì)此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的人民教師？

（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心）

二、假如你是一名班主任教師，為了把本班建設(shè)成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級(jí)，你打算怎樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？你將如何處理與其他班級(jí)之間的關(guān)系？

（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的計(jì)劃組織能力和協(xié)調(diào)能力）

三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，結(jié)果取得了很低的分?jǐn)?shù)。于是，網(wǎng)絡(luò)上有人為其叫屈，也有人指責(zé)其純屬作秀。對(duì)此，你有什么看法？

（命題思路）著重考察應(yīng)試對(duì)象的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

赴nx支教招新面試題

3月21日，在學(xué)院616面試支教新同學(xué)，題目如下： 1支教是件既權(quán)錢又費(fèi)力的事，你為什么還要去。

2支教的地方條件十分艱苦，你是否清楚支教所存在的困難，認(rèn)為之前就應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作。3在西海固，很多孩子都比較害羞內(nèi)向，你如何接近他們，讓他們敞開心扉。

4到西海固以后，你在一個(gè)問(wèn)題上與大家有分歧，并且認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上團(tuán)隊(duì)錯(cuò)了，你是對(duì)的，你會(huì)怎么辦。5在團(tuán)隊(duì)中，大家對(duì)某一件事或某一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)態(tài)度不一致，并且都認(rèn)為自己是對(duì)的，你會(huì)怎么做，你認(rèn)為堅(jiān)持與放棄哪一個(gè)更重要？

6在支教過(guò)程中，見(jiàn)到當(dāng)?shù)氐睦蠋煂?duì)學(xué)生實(shí)施粗暴的教育方式，你怎么辦？ 7學(xué)生對(duì)你的依戀程度越來(lái)越深，離分別的日子近了，你怎么辦？

8在當(dāng)?shù)?，我們的生活及老師的生活，將?huì)明顯好于學(xué)生，特別是在飲食上，但是有規(guī)定稱不能把吃的給學(xué)生，你怎么辦？

9你覺(jué)得山里的孩子們需要什么？你認(rèn)為自己能為他們帶去什么？ 10你有什么問(wèn)題要提出？

共有17位同學(xué)參加了面試，他們都表現(xiàn)的很突出，但面試名額有限，只能忍痛割愛(ài)，最終錄取4個(gè)：lyl,ly,yzn.qww.青一色的女生！

希望她們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，把這個(gè)接力棒傳下去！

匯總?cè)б环雒嬖囶}目答案

你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作? 假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的? 答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西offcn隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的offcn另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。

“古人云'疑人不用，用人不疑'，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用'用人不疑'的觀點(diǎn)?”

“作為副職助理，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理?” 目前，存在著這樣兩種觀點(diǎn)：一是有人說(shuō)，要使農(nóng)民富起來(lái)，必須減少農(nóng)民。二是還有人說(shuō)，農(nóng)民進(jìn)城，使城市管理混亂，增加城市壓力。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)，為什么? 當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的'末位淘汰制'，有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施?" 在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問(wèn)題?

1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”結(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類問(wèn)題？

4、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法？

5、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦？

6、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理？

三支一扶面試題(1)

1、一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時(shí)我們把玻璃片移走，跳蚤也不會(huì)再嘗試跳出杯子!請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶給你的啟示!

2、如果領(lǐng)導(dǎo)派你到某個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，你打算如何提高農(nóng)民收人?

3、你和領(lǐng)導(dǎo)召開一個(gè)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)突然有緊急事情出去了。這時(shí)有人突然向你提出一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子變得尷尬起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你如何解決?

三支一扶面試題(2)

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短?

2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力?

3、在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會(huì)怎么做?

三支一扶面試題(3)

1、人們都說(shuō)環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的?請(qǐng)談一下你的看法?

2、現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張，??清談一下你此問(wèn)題的的看法?

3、你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時(shí)，你怎么辦

三支一扶面試題(4)1：“三支一扶”大學(xué)生工作地點(diǎn)大多在農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象也主要是廣大農(nóng)民群眾。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)你不是很信任。面對(duì)這種情況，你將如何做好自己的工作? 2：某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進(jìn)一步提高獼猴桃品質(zhì)，準(zhǔn)備舉辦一期獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開展工作? 3：目前，許多貧困大學(xué)生需要通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的助學(xué)貸款政策，但金融機(jī)構(gòu)因貸款的償還問(wèn)題而顯被動(dòng)，未能很好滿足貧困大學(xué)生的貸款需求。你如何看待這種現(xiàn)象?你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里? 三支一扶面試題(5)

1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯Y(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)治者本身言行正當(dāng)，即使不下命令，百姓也會(huì)跟著行動(dòng)，統(tǒng)治者本身言行不正當(dāng)，即使三令五申，百姓也不會(huì)聽從。

出處【《論語(yǔ)。子路》---子曰：“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。

說(shuō)明當(dāng)政者，領(lǐng)導(dǎo)者，必須以身作則，為人表率。

2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類問(wèn)題?

三支一扶面試題(6)

1、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法?

2、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦?

3、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理?

2011年河南省的三支一扶筆試是在6月19日下午進(jìn)行的，6月25日進(jìn)行面試。我報(bào)的是扶貧，有幸進(jìn)入面試圈。

我們?nèi)サ郊系攸c(diǎn)后被分成了四大組，當(dāng)然報(bào)同一類的分在同一組，我們到侯考室后上廁所由老師帶著去。抽完號(hào)后就等著一個(gè)一個(gè)被帶到考室了。河南省的面試題有AB兩套，到時(shí)有老師拿著試卷讓一個(gè)學(xué)生選，我們這次用的是A卷。

現(xiàn)在我將面試的題目跟大家一起分享，希望有助于后來(lái)者。面試題一：現(xiàn)在的80 90后大都選擇北京上海等大城市作為發(fā)展地點(diǎn)，你為什么報(bào)了三支一扶。

剖析：這是一道關(guān)于求職動(dòng)機(jī)的面試題，只需從自身和現(xiàn)在社會(huì)要求情況來(lái)敘述就可以了。

面試題二：假如你已經(jīng)錄上了三支一扶，且已經(jīng)服務(wù)了一年，又來(lái)了一批新的三支一扶志愿服務(wù)者，讓你舉行一個(gè)幻影儀式。你會(huì)怎么做？

剖析：這是一道考察組織能力的面試題，首先應(yīng)說(shuō)自己會(huì)不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托會(huì)極力做好，然后敘述怎么進(jìn)行組織。面試題三：現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品滯銷成為農(nóng)民一大難題，比如今年夏天鄭州等大城市都出現(xiàn)了芹菜等滯銷，導(dǎo)致都爛在田間地頭，對(duì)此，你有什么建議。

剖析：這是考察解決問(wèn)題能力的。首先簡(jiǎn)要分析下導(dǎo)致這種問(wèn)題的原因，再給出建議：?jiǎn)栴}前要預(yù)防，問(wèn)題中要把損害降低到最小，問(wèn)題后要進(jìn)行補(bǔ)償，減少對(duì)農(nóng)民的損害。

第二篇：山東三支一扶面試真題

2011年聊城三支一扶面試真題

上午：關(guān)于誠(chéng)信，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

下午：“上下同欲者勝”，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2011年煙臺(tái)三支一扶面試真題

一、說(shuō)胡錦濤對(duì)青年的講話 讓青年去基層 談你對(duì)基層的認(rèn)識(shí)。

二、農(nóng)村沼氣是環(huán)保的，但是農(nóng)民的生活習(xí)慣不接受。如果是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么推進(jìn)工作進(jìn)行?

三、大學(xué)生到基層去是為了鍍層金，走到基層不干事對(duì)工作幫助不大。你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的?

2011年淄博三支一扶面試真題

一、菜農(nóng)賣菜難，菜賤傷農(nóng)，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習(xí)慣決定好命運(yùn)。說(shuō)說(shuō)你有什么好習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)你有什么作用。

三、有人說(shuō)當(dāng)前的三支一扶就像當(dāng)年的“上山下鄉(xiāng)”，你怎么看。

2011年濰坊三支一扶面試真題

一、你認(rèn)為到基層工作需要什么條件或素質(zhì)?

二、你認(rèn)為新形勢(shì)下的基層最需要什么?你能為基層做什么?

2011年濟(jì)南三支一扶面試真題

1.自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱之為“共生效應(yīng)”。事實(shí)上，我們?nèi)祟惾后w中也存在“共生效應(yīng)”。談?wù)勀銓?duì)共生效應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

2.把你派到少數(shù)民族聚集的區(qū)域，結(jié)合你報(bào)的崗位，怎樣開展三支一扶的工作?

第三篇：市三支一扶面試真題

2010年淄博市三支一扶面試真題

2010.6.19上午，面試時(shí)間10分鐘（包括看題時(shí)間），面試比例1:2，面試時(shí)有筆和紙，第一題：在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤強(qiáng)調(diào)不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)不折騰的理解與看法？

第二題：在新的歷史條件下，外出打工者封紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)部門應(yīng)該怎樣為這些創(chuàng)業(yè)者提供方便服務(wù)？

三支一扶面試題（6）

1、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法？

2、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理？ 2011年7月3號(hào)山東省臨沂市三支一扶面試真題

1、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中，要求建整齊的房屋和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的街道，聯(lián)系社會(huì)主義新農(nóng)村，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你剛?cè)ゴ謇?，領(lǐng)導(dǎo)和群眾不信任你，你怎么開展工作？

泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)工作的指導(dǎo)意義

2、某高校畢業(yè)生畢業(yè)后來(lái)到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談?wù)勀愕目捶?。上午：關(guān)于誠(chéng)信，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。下午：“上下同欲者勝”，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

淄博三支一扶面試真題

一、菜賣菜難，菜賤傷農(nóng)，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習(xí)慣決定好命運(yùn)。說(shuō)說(shuō)你有什么好習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)你有什么作用。

三、有人說(shuō)當(dāng)前的三支一扶就像當(dāng)年的“上山下鄉(xiāng)”，你怎么看。

面試題（1）

1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯Y(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類問(wèn)題？

面試題（2）

1、端午節(jié)期間，某大學(xué)一名大學(xué)生，將從老家趕來(lái)看望自己的母親攔在校門口，母親帶來(lái)的一籃子粽子也讓母親原封不動(dòng)的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。對(duì)此，你有什么看法？

2、有學(xué)生舉報(bào)，有一家資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)打著為大學(xué)生服務(wù)的旗號(hào)，通過(guò)辦培訓(xùn)班騙錢，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查核實(shí)，你怎么辦？

3、在你支教的單位，上班時(shí)間有個(gè)別老師利用電腦聊天，嚴(yán)重影響了工作，領(lǐng)導(dǎo)決定嚴(yán)禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。讓你負(fù)責(zé)這件事，你怎樣處理？

面試題（3）

1、一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時(shí)我們把玻璃片移走，跳蚤也不會(huì)再嘗試跳出杯子！請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶給你的啟示！

2、如果領(lǐng)導(dǎo)派你到某個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，你打算如何提高農(nóng)民收人？

3、你和領(lǐng)導(dǎo)召開一個(gè)座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)突然有緊急事情出去了。這時(shí)有人突然向你提出一個(gè)十分尖銳的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子變得尷尬起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)你如何解決？

面試題（4）

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力？

3、在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會(huì)怎么做？ 面試題（5）

1、人們都說(shuō)環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的？請(qǐng)談一下你的看法？

2、現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張。清談一下你此問(wèn)題的的看法？

3、你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時(shí)，你怎么辦 面試題（6）

1、“三支一扶”大學(xué)生工作地點(diǎn)大多在農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象也主要是廣大農(nóng)民群眾。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)你不是很信任。面對(duì)這種情況，你將如何做好自己的工作？

2、某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進(jìn)一步提高獼猴桃品質(zhì)，準(zhǔn)備舉辦一期獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開展工作？

3、目前，許多貧困大學(xué)生需要通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的助學(xué)貸款政策，但金融機(jī)構(gòu)因貸款的償還問(wèn)題而顯被動(dòng)，未能很好滿足貧困大學(xué)生的貸款需求。你如何看待這種現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里？

2010.6.19上午，面試時(shí)間10分鐘（包括看題時(shí)間），面試比例1:2，面試時(shí)有筆和紙。第一題：在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤強(qiáng)調(diào)不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)不折騰的理解與看法？

第二題：在新的歷史條件下，外出打工者封紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)部門應(yīng)該怎樣為這些創(chuàng)業(yè)者提供方便服務(wù)？

三支一扶面試題（4）

1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你如何在實(shí)際的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短？

2、在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應(yīng)對(duì)這些壓力？

3、在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權(quán)范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會(huì)怎么做？ 三支一扶面試題（1）

1、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯Y(jié)合自己的職位，談?wù)剬?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。

2、有一場(chǎng)辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是公務(wù)員口才比文才重要，反方觀點(diǎn)是公務(wù)員文才比口才重要。你支持哪一方觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)劺碛伞?/p>

3、當(dāng)前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和處理這類問(wèn)題？

2012年公務(wù)員精品課程·免費(fèi)聽 點(diǎn)擊進(jìn)入>> 三支一扶面試題（2）1：“三支一扶”大學(xué)生工作地點(diǎn)大多在農(nóng)村，服務(wù)對(duì)象也主要是廣大農(nóng)民群眾。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)你不是很信任。面對(duì)這種情況，你將如何做好自己的工作？

2：某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進(jìn)一步提高獼猴桃品質(zhì)，準(zhǔn)備舉辦一期獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)班。領(lǐng)導(dǎo)決定由你負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)，你將如何開展工作？

3：目前，許多貧困大學(xué)生需要通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)完成學(xué)業(yè)，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的助學(xué)貸款政策，但金融機(jī)構(gòu)因貸款的償還問(wèn)題而顯被動(dòng)，未能很好滿足貧困大學(xué)生的貸款需求。你如何看待這種現(xiàn)象？你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里？

1、人們都說(shuō)環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的？請(qǐng)談一下你的看法？

2、現(xiàn)在我煤炭資源供應(yīng)緊張，??清談一下你此問(wèn)題的的看法？

3、你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時(shí)，你怎么辦 2011年7月3號(hào)山東省臨沂市三支一扶面試真題

1、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中，要求建整齊的房屋和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的街道，聯(lián)系社會(huì)主義新農(nóng)村，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你剛?cè)ゴ謇?，領(lǐng)導(dǎo)和群眾不信任你，你怎么開展工作？

泰安三支一扶面試真題

1、談一談“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)工作的指導(dǎo)意義

2、某高校畢業(yè)生畢業(yè)后來(lái)到基層工作，看到基層落后面貌，然后憤然離去。談?wù)勀愕目捶āＩ衔纾宏P(guān)于誠(chéng)信，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。下午：“上下同欲者勝”，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

淄博三支一扶面試真題

一、菜賣菜難，菜賤傷農(nóng)，很多人幫助銷菜。你怎么看。

二、好習(xí)慣決定好命運(yùn)。說(shuō)說(shuō)你有什么好習(xí)慣，這些習(xí)慣對(duì)你有什么作用。

三、有人說(shuō)當(dāng)前的三支一扶就像當(dāng)年的“上山下鄉(xiāng)”，你怎么看。

2010年，我局工會(huì)在市總工會(huì)、市局工會(huì)和橋北林業(yè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局行政的大力支持下，根據(jù)年初工作安排及開展“交友幫扶”活動(dòng)的通知要求，深入基層摸實(shí)情，結(jié)合實(shí)際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫(yī)、扶貧幫學(xué)活動(dòng)搞的有聲有色，開創(chuàng)了我局扶貧幫困工作的新局面。

一、幫扶方式

1、“一對(duì)一“”包扶：一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部包扶一名困難職工。

2、項(xiàng)目幫扶：對(duì)有一定勞動(dòng)技能申請(qǐng)創(chuàng)辦第二產(chǎn)業(yè)的困難職工，發(fā)放一定數(shù)額的扶貧幫困周轉(zhuǎn)金。

3、一次性救助：對(duì)因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。

二、主要幫扶措施

1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

2、設(shè)立了橋北林業(yè)局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了幫扶基金審批、使用、管理辦法。

3、深入調(diào)研，摸清底數(shù)。對(duì)全局分流職工基本情況、職工子女待業(yè)情況、困難職工子女入學(xué)情況、特困職工致困原因等進(jìn)行了深入細(xì)致的摸底調(diào)查，建立了困難職工、職工待業(yè)子女、職工子女就學(xué)情況電子檔案，做到了困難職工人數(shù)清、致困原因清、困難程度清；技能特長(zhǎng)清、就業(yè)需求清。

4、認(rèn)真分析，理清思路。通過(guò)對(duì)全局困難職工致困原因、困難程度、技能特長(zhǎng)、就業(yè)需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進(jìn)行幫扶。

5、實(shí)行“交友幫扶”活動(dòng)獎(jiǎng)懲制度。對(duì)“交友幫扶”活動(dòng)成效顯著的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。凡“交友幫扶”活動(dòng)整體工作開展情況良好，能夠在全局發(fā)揮榜樣示范作用的單位，獎(jiǎng)給班子成員正職現(xiàn)金1000元，副職現(xiàn)金各500元。凡被包扶對(duì)象率先脫貧，年自營(yíng)純收入達(dá)萬(wàn)元以上的獎(jiǎng)勵(lì)幫扶人現(xiàn)金1000元。反之，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。包扶困難職工工作兩年不見(jiàn)成效，包扶領(lǐng)導(dǎo)不得被評(píng)為先進(jìn)，應(yīng)繼續(xù)幫扶直至收到明顯成效或徹底脫貧。

6．加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級(jí)工會(huì)隨時(shí)掌握和上報(bào)困難職工的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，真實(shí)上報(bào)困難職工脫貧情況。

三、幫扶內(nèi)容

1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情了解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，樹立搞好本職工作、克服困難的堅(jiān)定信念和決心。

2、幫創(chuàng)收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務(wù)的前提下，利用林區(qū)的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過(guò)其它合法途徑增加自營(yíng)收入，走勤勞致富之路。

3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動(dòng)地向困難職工提供脫貧致富的信息和技術(shù)幫助，竭誠(chéng)為他們排擾解難。

4、幫資金。當(dāng)困難職工在產(chǎn)業(yè)開發(fā)或生活中遇到困難時(shí)，要伸出熱情之手，千方百計(jì)幫助他們解決資金難題，使其渡過(guò)難關(guān)。

5、幫（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）子女入學(xué)與就業(yè)。在困難職工子女入學(xué)遇到困難時(shí)，要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難，保證困難職工子女能按時(shí)入學(xué)。同時(shí)要及時(shí)收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問(wèn)題。

6、幫就醫(yī)。即在困難職工及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時(shí)，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。

四、幫扶成效

1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮(zhèn)居民最低生活保障機(jī)制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達(dá)28萬(wàn)多元，解決了大部分困難職工的溫飽問(wèn)題，使我局困難職工達(dá)到了應(yīng)保盡保。

2、多方籌措資金，使各項(xiàng)幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會(huì)為楊志清、郭曉芹等7名特困職工爭(zhēng)取到一次性救助金7000元，為李萬(wàn)軍，溫建強(qiáng)等三名困難職工發(fā)放扶貧幫困金2500元，為張志才、王佐東、劉亞莉等6名大病職工發(fā)放大病慰問(wèn)金5500元。從市總工會(huì)為雷百林，曹改花等10名困難職工子女上大學(xué)爭(zhēng)取到助學(xué)金XX0元，又從市民政局為趙霞云，雷百林，劉定海三名低保戶子女上大學(xué)爭(zhēng)取到助學(xué)金6000元，獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，減輕女職工肩負(fù)工作與家庭雙重壓力，在“三八”期間為女工進(jìn)行了婦女病普查。

3、制定了 “三必訪”制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現(xiàn)矛盾糾紛必訪。半年來(lái)看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭(zhēng)5起，成立婚喪事理事會(huì)12個(gè)，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實(shí)感受到了黨的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)了工會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、為全局914名在冊(cè)職工（包括離退休職工）進(jìn)行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。

5、廣泛開展了“送招工信息、送專業(yè)技能、送就業(yè)崗位”等活動(dòng)，結(jié)成“一對(duì)一 ”幫扶對(duì)子42對(duì)，為困難職工過(guò)“雙節(jié)”捐款1518元。春節(jié)期間走訪、慰問(wèn)困難職工50多人，發(fā)放慰問(wèn)金17500元，寄發(fā)慰問(wèn)信200多份。選送了一名困難職工子女進(jìn)行了駕駛技能培訓(xùn)。為263名職工興辦了職工互助合作保險(xiǎn)，筑起了抵御風(fēng)險(xiǎn)的第二防線。

6、不斷提高困難職工的勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)分流職工的再就業(yè)。協(xié)助有關(guān)科室進(jìn)行了各項(xiàng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，累計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班20期次，參加培訓(xùn)人員累計(jì)達(dá)400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產(chǎn)業(yè)，8人一次性安置，118人投身于養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)中。項(xiàng)目幫扶分流職工37名，發(fā)放幫扶周轉(zhuǎn)金累計(jì)達(dá)82500多元，幫扶脫貧率達(dá)到40%以上。雖然我局扶貧幫困工作取了一定的成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題與不足，扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善。相信在我局黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局的扶貧幫困工作一定會(huì)取得新的提高與突破。

第四篇：“三支一扶”筆試真題

江蘇省2014年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募筆試綜合能力和素質(zhì)

（考試時(shí)間150分鐘 滿分150分）

注意事項(xiàng)：

請(qǐng)?jiān)趯Ｓ么痤}卡指定位置作答，在試卷、草稿紙其他地方答題一律無(wú)效。

一、綜合分析題（30分）

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)府要求，村民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的“參合率”必須達(dá)到95%，由于一些農(nóng)民外出務(wù)工聯(lián)系不上，還有一些村民不愿意參加“新農(nóng)合”，甲村未能完成任務(wù)，為了達(dá)標(biāo)，村干部墊付了幾十名村民的“參合”費(fèi)用。當(dāng)村干部要求那些村民還錢時(shí)，遭到拒絕。于是，村干部持這些村民的醫(yī)療卡，套取了與墊付資金等額的醫(yī)療費(fèi)。

1、請(qǐng)對(duì)甲村村干部的上述行為作出評(píng)析。（150字左右）

2、假如你是“三支一扶”人員，上述事件對(duì)你今后做好工作有何啟示？（200字左右）

二、案例分析題（30分）

去年暑假的一天，5歲的留守兒童牛牛在奶奶做午飯期間獨(dú)自外出玩耍，至吃飯時(shí)間仍為回家，于是奶奶四處尋找，鄰居家的小紅告訴她，曾看到牛牛在村頭的魚塘邊玩耍。牛牛奶奶感到情況不妙，連忙請(qǐng)村民們幫助打撈。結(jié)果村民在魚塘里摸到了牛牛，抱上岸時(shí)已經(jīng)死亡。該魚塘由張某承包，曾有人提醒他要設(shè)置警示牌和防護(hù)欄，但張某未予理睬。

1、請(qǐng)你就牛牛溺亡的責(zé)任承擔(dān)進(jìn)行確認(rèn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（150字左右）

2、請(qǐng)你就農(nóng)村留守兒童的安全問(wèn)題提出針對(duì)性措施。（150字左右）

三、實(shí)務(wù)題（選做題，30分）

（報(bào)考支農(nóng)工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

甲村生產(chǎn)的水果玉米品種好、產(chǎn)量大，是村民增收的重要支撐。但是，由于一家一戶種植的水果玉米難以進(jìn)入大型超市，銷路難以打開。村民們只能在鎮(zhèn)集市上沿街叫賣，賣家很不穩(wěn)定，而且各家各戶的種植時(shí)間都差不多，成熟后又集中上市，在一定程度上壓低了賣家。因此，每到水果玉米成熟的季節(jié)，村民都要為銷售問(wèn)題犯愁。

假如你是“三支一扶”的支農(nóng)人員，請(qǐng)就怎樣改變甲村水果玉米的銷售困境談?wù)勀愕南敕?。?50字左右）

（報(bào)考支醫(yī)工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

小李支醫(yī)所在的某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站定期為居民舉辦義診活動(dòng)，很受歡迎。但是，隨著居民生活水平的提高和健康保健意識(shí)的增強(qiáng)，原有義診活動(dòng)的不足逐漸顯現(xiàn)，如服務(wù)項(xiàng)目少、活動(dòng)方式單

一、疑難雜癥的咨詢效果差等，難以滿足居民的需要，導(dǎo)致前來(lái)咨詢的居民越來(lái)越少。最近服務(wù)站又將舉辦義診活動(dòng)，站長(zhǎng)將具體籌辦的任務(wù)交給小李，要求這次義診辦出新意。

假如你是小李，你將如何完成好站長(zhǎng)交辦的任務(wù)？（250字左右）

（報(bào)考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

大學(xué)生小沈到某農(nóng)村小學(xué)支教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)、口語(yǔ)較差。小沈認(rèn)為解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于提高當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，于是萌生了利用暑期舉辦全縣小學(xué)英語(yǔ)教師英

語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的想法。

假如你是小沈，應(yīng)當(dāng)為該培訓(xùn)班的成功舉辦開展哪些工作？（250字左右）

（報(bào)考扶貧工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

年扶貧后，由于各種原因還剩十多戶村民尚未脫貧。他們中有的是家人長(zhǎng)期患病，有的是貸款困難無(wú)法啟動(dòng)脫貧項(xiàng)目，有的是做生意虧本了，針對(duì)這一情況，市縣相關(guān)部門決定進(jìn)一步加大對(duì)該村扶貧的支持力度，同時(shí)要求村里提出明確的工作，切實(shí)做到扶真貧、真扶貧。

假如你是“三支一扶”的扶貧人員，請(qǐng)你提出該村扶貧工作的思路。（250字左右）

四、材料處理題（60分）

材料1：兩年前，小張來(lái)到了某鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院。初到崗位，感覺(jué)衛(wèi)生院和自己想象中的醫(yī)院差距太大了。衛(wèi)生院設(shè)在一座簡(jiǎn)陋的樓房里，診療室又小又破，而且只有體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽診器等一些最簡(jiǎn)單的器械。小張的心涼了一大截，難道這個(gè)是我要呆兩年的地方，怎么和我實(shí)習(xí)過(guò)的醫(yī)院差別那么大啊？

不過(guò)他轉(zhuǎn)念一想，我是來(lái)做什么的？我不是來(lái)支醫(yī)的嗎？我是目的就是貧困地區(qū)的醫(yī)院，所以我不應(yīng)當(dāng)挑剔什么，而是應(yīng)該好好適應(yīng)環(huán)境，努力發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，圓滿完成任務(wù)！于是，邊學(xué)習(xí)書本知識(shí)邊積累臨床經(jīng)驗(yàn)，他開始了支醫(yī)生活。。

兩年來(lái)，他救過(guò)心肌梗塞的老人、自殺的農(nóng)婦，緩解了許多面癱、腰肌勞損 和肩周炎病人的痛苦，還運(yùn)用自己的電腦知識(shí)，初步建立了衛(wèi)生院的信息管理系統(tǒng)，在衛(wèi)生院發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。他深深感受到：“三支一扶”的經(jīng)歷不一定成為未來(lái)的資本，但一定是明天事業(yè)的基石。

材料2:從小生活在城市里的小郭熱愛(ài)教育，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己走上支教這樣一條艱辛之路。兩年來(lái)她克服了無(wú)數(shù)困難，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

山區(qū)留守兒童多，又缺醫(yī)少藥，孩子們往往因?yàn)楦鞣N原因不能到校上課，為了做到“一個(gè)都不能少”，她組建了“臨時(shí)家庭”，把孩子們接到自己身邊照顧，他們的“代理媽媽”；班上有兩名學(xué)生學(xué)生患了腮腺炎，必須與其他同學(xué)隔離，為了不讓他們拉下功課，她每天走一個(gè)多小時(shí)的山路到學(xué)生家中給他們補(bǔ)課，結(jié)果有一次不慎摔傷了胳膊，她纏著繃帶仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課。

工作上遇到的困難更是數(shù)不勝數(shù)。孩子們基礎(chǔ)差、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等她虛心向老師請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。功夫不負(fù)有心人，在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中，她所任教的二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列第一；她自己在全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師“多人同上一堂課”教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；在全縣青年教師精品課教學(xué)競(jìng)賽中也榮獲二等獎(jiǎng)。

她的付出得到了社會(huì) 廣泛認(rèn)可，在教育部“思源.AOC彩虹計(jì)劃———大學(xué)畢業(yè)生支援貧困地區(qū)教育事業(yè)激勵(lì)行動(dòng)”中被評(píng)為 “全國(guó)百名優(yōu)秀大學(xué)生支教教師”。

材料3：從2000年到2013年保定學(xué)院近百名畢業(yè)生自愿到西部工作生活，他們?cè)谘┯蚋咴?、西部邊陲教書育人，把一腔赤誠(chéng)和師者大愛(ài)獻(xiàn)給邊疆人民，他們的事跡經(jīng)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道后引起了廣泛關(guān)注。近日這批西部支教畢業(yè)生群體代表給總書記寫信，匯報(bào)了他們的工作和生活情況，表示愿像一顆顆紅柳、一株株格?；ㄒ粯樱鞑?、堅(jiān)韌不拔、甘于吃苦、平實(shí)做人，為廣袤的土地帶去無(wú)盡的生命力。

今年五四青年節(jié)前夕，總書記給他們回信，充分肯定了支教畢業(yè)生辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的精神以及他們?yōu)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在現(xiàn)實(shí)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生?？倳洀?qiáng)調(diào)，同人民一

道拼搏、同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)祖國(guó)，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔。

1、請(qǐng)歸納概括“材料1”和“材料2”中兩位先進(jìn)典型所體現(xiàn)的共同精神品質(zhì)。（100字左右）

2、請(qǐng)結(jié)合給定材料，針對(duì)“材料1”中劃線部分的內(nèi)容，圍繞“材料3”總書記回信的精神，自擬題目，寫一篇文章。（50分）

要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，感情真摯；篇幅不少于800字。

江蘇省2015年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募筆試綜合能力和素質(zhì)

（考試時(shí)限：150分鐘

滿分：150分）

注意事項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)趯Ｓ么痤}卡指定位置作答，在試卷、草稿紙及其他地方作答一律無(wú)效。一．論述題（25分）

2014年12月，總書記在江蘇視察時(shí)指出，希望江蘇的同志認(rèn)真落實(shí)中央各項(xiàng)決策部署，緊緊圍繞率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的光榮使命，努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會(huì)文明程度高的新江蘇。請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇叭б环觥比藛T應(yīng)當(dāng)如何在建設(shè)新江蘇中發(fā)揮作用。（300字左右）

二．實(shí)務(wù)題（選做題，35分）

（報(bào)考支農(nóng)、扶貧工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展，各行各業(yè)紛紛觸網(wǎng)。某市順應(yīng)這一趨勢(shì)，決定選擇一些貧困村開展電商扶貧試點(diǎn)，運(yùn)用電商渠道幫助貧困村解決農(nóng)產(chǎn)品銷售難問(wèn)題，提高農(nóng)民收入。甲村是貧困村為脫貧致富，在近2000畝地上實(shí)施水稻和西瓜輪作，另有300多畝地蓋大棚種植草莓，西瓜每畝兩茬，產(chǎn)量近9000斤，集中上市時(shí)很難找到合適的買家，只能低價(jià)匆忙出手，加上輪種的水稻，每畝收入只有六七千塊錢。草莓大批上市時(shí)，村里溢滿草莓的甜香，但村民們卻高興不起來(lái)，因?yàn)榱阈堑氖圪u遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上草莓成熟的速度，如果不能拓展銷路，成熟的草莓就會(huì)爛在大棚里。得知市里決定開展電商扶貧試點(diǎn)后，該村準(zhǔn)備申報(bào)。1.為成功申報(bào)市電商扶貧試點(diǎn)村，你認(rèn)為甲村應(yīng)該做好哪些方面的工作？（200字左右）

2.假如申報(bào)成功，有關(guān)部門撥給該村一筆專款用于對(duì)村民進(jìn)行電商知識(shí)培訓(xùn)。請(qǐng)就怎樣做好培訓(xùn)工作提出你的建議。（150字左右）

（報(bào)考支醫(yī)工作的考生作答此題，其他考生不作答。）

為了增強(qiáng)老年人的保健意識(shí)，防控各類常見(jiàn)慢性病發(fā)病率，提高老年人的健康生活水平，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的要求，決定為全鄉(xiāng)65歲以上的老年人進(jìn)行一次免費(fèi)健康體檢。院長(zhǎng)指定在該院支醫(yī)的小張具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，并要求做到全面覆蓋、方便群眾、提高效率。

1、假如你是小張，將如何做好院長(zhǎng)交辦的工作（200字左右）

2、假如在體檢過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)有些患慢性病的老人聽信商家的虛假宣傳，把保健品當(dāng)藥品買來(lái)服用，你會(huì)怎么做？（150字左右）

（報(bào)考支教工作的考生作答此題，其他考生不作答。）大學(xué)畢業(yè)生小陳到某農(nóng)村小學(xué)支教，發(fā)現(xiàn)該校大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，其中不少人愛(ài)好文藝，喜歡唱歌跳舞。為了提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的文化生活，更好地發(fā)揮學(xué)校在鄉(xiāng)村文化建設(shè)中的作用，他萌生了一個(gè)想法，利用暑假免費(fèi)舉辦留守兒童藝術(shù)培訓(xùn)班，并在此基礎(chǔ)上組建留守兒童藝術(shù)團(tuán)。

1、假如你是小陳，將如何吧這一想法變成現(xiàn)實(shí)？（200字左右）

2、假如留守兒童藝術(shù)團(tuán)成立后，學(xué)校決定國(guó)慶期間由你帶隊(duì)到附近各村進(jìn)行巡回演出，你將著重做好哪些方面的工作？（150字左右）

（報(bào)考水利工作的考生作答此題，其他考生不作答。）某村大部分農(nóng)田地塊中的灌溉渠道淤塞、滲漏情況嚴(yán)重，很多渡槽、涵道、閘門等設(shè)施老化，超年限運(yùn)行，使得農(nóng)田灌溉的效率不高，過(guò)去一倆個(gè)小時(shí)從排灌站放水就能完成的灌溉，現(xiàn)在要花五六個(gè)小時(shí)才能勉強(qiáng)完成。這不僅增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本，遇到大旱天氣，還極易造成農(nóng)作物減產(chǎn)減收。為了改變現(xiàn)狀，該村決定對(duì)全村的農(nóng)田灌溉系統(tǒng)進(jìn)行整治

1、為確保農(nóng)田灌溉系統(tǒng)整治順利進(jìn)行，你認(rèn)為該村應(yīng)該做好哪些方面的工作？（200字左右）

2、假如在施工過(guò)程中，村民王某因承包地里的莊稼被挖掘機(jī)占?jí)憾钄r施工你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理？（150字左右）

三．材料處理題

材料1：聽的是清風(fēng)半夜蟬鳴，愛(ài)的是身上泥土芳香?！叭б环觥钡拇髮W(xué)生一直備受社會(huì)關(guān)注，更被看作新時(shí)代的“知識(shí)青年”，如同春風(fēng)沐雨般落在鄉(xiāng)村，創(chuàng)業(yè)富民，支農(nóng)、支教、支醫(yī)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村??他們儼然已成為新農(nóng)村建設(shè)的一只生力軍。

“學(xué)醫(yī)救人是我從小的愿望，將自己所學(xué)為百姓服務(wù)是我的夢(mèng)想。”雖然聲音很溫柔，卻顯得鏗鏘有力，直擊人的心靈。她就是小肖，2013年經(jīng)過(guò)考試和選拔，成為“三支一扶”的支醫(yī)人員，到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。在支醫(yī)過(guò)程中，小肖經(jīng)常遇到一些“棘手”的事。來(lái)衛(wèi)生院看病的多是年紀(jì)大的，對(duì)一些醫(yī)療問(wèn)題理解起來(lái)有些難。小肖每次都會(huì)耐心細(xì)致地給他們講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他們明白為止。偶爾還會(huì)有患者因懷疑她的治療而產(chǎn)生矛盾，小肖總是本著“醫(yī)者父母心”的原則，用自己的知識(shí)去醫(yī)治患者，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ颊咝闹械囊蓱]。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小肖的醫(yī)術(shù)得到了村民的認(rèn)可，在當(dāng)?shù)匾研∮忻麣狻?/p>

Y村是某縣重點(diǎn)貧困村，村里對(duì)于小張的到來(lái)滿是懷疑：他一個(gè)大學(xué)生會(huì)安心在窮山溝里工作嗎？隨著扶貧工作的開展，小張走村入戶，摸排走訪，建立了一本“扶貧日記”對(duì)自己“管轄”的村民做到知根知底，將幫扶單位的幫扶責(zé)任人與貧困戶一一掛鉤，對(duì)每戶“量身定做”詳細(xì)的脫貧規(guī)劃為改善村容村貌，小張卯足了勁，經(jīng)過(guò)不懈努力，爭(zhēng)取到幫扶單位對(duì)每戶貧困戶800元的沼氣建設(shè)補(bǔ)助，再加上政府對(duì)每口沼氣池補(bǔ)貼2000元，建沼氣池、改廁改圈的資金問(wèn)題就解決了。村民自己只需要投工，就能用上清潔的能源，對(duì)小張也是刮目相看。

破舊簡(jiǎn)陋的教室，不足6平米的宿舍，一床，一桌，一柜，屋頂還多處漏雨??但這些并沒(méi)有動(dòng)搖大學(xué)畢業(yè)小楊在山區(qū)小學(xué)支教的決心。學(xué)校不少學(xué)生的家地處偏遠(yuǎn)，有的學(xué)生走回家甚至需要四五個(gè)小時(shí)，影響了學(xué)習(xí)，于是小楊經(jīng)常做飯給他們吃，他的工資其實(shí)并不高，自己省吃儉用，還時(shí)常出錢給孩子們買學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)特別感動(dòng)，讓孩子帶來(lái)雞蛋、冬筍送給他，可他死活不收，在兩年的支教生涯里，小楊和孩子們結(jié)下了深厚的友誼，孩子們都把小楊老師看成自己的“知心大哥哥”。

材料2：小胡是一名法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，“三支一扶”到崗后發(fā)現(xiàn)，村農(nóng)家書屋里圖書不少，主要是農(nóng)村科技、家庭養(yǎng)殖以及生活休閑類的，法律書籍少之又少，偶爾有幾本還都是上世紀(jì)的，村民看不懂也不愛(ài)看。有些村干部辦理村務(wù)、處理糾紛不是照搬上級(jí)文件指示，就是按個(gè)人意志行事，有些村干部以“國(guó)家”的代表自居，習(xí)慣于對(duì)村民強(qiáng)迫命令，想怎么干就怎么干，言如令旨；個(gè)別村更是打出“誰(shuí)影響我一陣子，我影響你一輩子”的口號(hào)。

小胡還發(fā)現(xiàn)，有些村民對(duì)法律一無(wú)所知，不少村民覺(jué)得法律還不如村規(guī)民約管用，很多村民認(rèn)為“不是萬(wàn)不得已，誰(shuí)愿意跟法院打交道”。遇到糾紛時(shí)村民最先想到的就是去政府上訪。只有個(gè)別村民明確表示，在切身利益遭受侵害時(shí)會(huì)主動(dòng)利用法律武器維權(quán)。他感慨地說(shuō)，“農(nóng)村法治建設(shè)確實(shí)任重道遠(yuǎn)?！?/p>

材料3：網(wǎng)友“支農(nóng)大姐姐”是一位“三支一扶”大學(xué)生，在某網(wǎng)站發(fā)帖：“作為一名‘三支一扶’人員工作兩年，收獲了愛(ài)情、親情和人生第一桶金，深感建設(shè)家鄉(xiāng)不是一句空

話；教中年人玩微信，教老年人視頻聊天，給村里建設(shè)網(wǎng)站，這些都會(huì)促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化、信息化。大學(xué)生到基層現(xiàn)在是時(shí)代的需要，多少年后必將成為時(shí)代的精神。”

這一帖子很快引發(fā)了網(wǎng)友跟帖討論： 網(wǎng)友“煙動(dòng)午夜”：頂！我曾經(jīng)下過(guò)鄉(xiāng)！不認(rèn)識(shí)中國(guó)的農(nóng)村，就不能認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情！城市只是中國(guó)的面子，農(nóng)村才是中國(guó)的根本！

網(wǎng)友“烈火疾風(fēng)”：為“三支一扶”的學(xué)姐點(diǎn)贊！天天悶在學(xué)校寫那些抽象的理論文章，實(shí)在不能解決問(wèn)題。理論是灰色的，要想寫出好文章，就要到基層去。只有把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣的理論才有價(jià)值。

網(wǎng)友“五月麥子”：我們下鄉(xiāng)也許做不了什么大事，可能是因?yàn)橛字?，但是如果沒(méi)有這份心，我覺(jué)得會(huì)更可悲。如果說(shuō)90后的我們對(duì)社會(huì)不了解，那么下鄉(xiāng)不是一個(gè)很好的了解方式么？我想我十年后還會(huì)堅(jiān)持今天的選擇！

材料4：“總理跟我說(shuō)，現(xiàn)在基層缺乏人才，特別是像你們這樣的醫(yī)療人才。去基層的想法很好！”吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生小朱回憶說(shuō)，今年4月10日在吉林大學(xué)考察的李克強(qiáng)總理一邊翻看她的簡(jiǎn)歷，一邊勉勵(lì)她到基層更要不斷學(xué)習(xí)。小朱向總理表示，畢業(yè)后先到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，鍛煉提高業(yè)務(wù)水平。總理點(diǎn)頭贊許并說(shuō)，在基層可以積累最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1.“材料1”中三位典型人物的事跡，對(duì)你做好“三支一扶”工作有哪些啟示？ 要求：緊扣材料，觀點(diǎn)明確，調(diào)理清晰；200字左右。（20分）2.“材料2”所反映的農(nóng)村法治建設(shè)中存在的問(wèn)題提出對(duì)策建議。

要求：緊扣材料，條理清晰，對(duì)策建議有針對(duì)性和可行性；200字左右。（20分）3.為宣傳落實(shí)“材料4”中李克強(qiáng)總理的講話精神，你所在的學(xué)校決定舉辦一次專題演講活動(dòng)。假如學(xué)院安排你去演講，請(qǐng)你寫一篇演講稿。（50分）要求：緊扣材料，條理清晰，800-1000字

第五篇：2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬

2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬（3）

【模擬試題】

簡(jiǎn)政放權(quán)是指精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)，把經(jīng)營(yíng)管理權(quán)下放給企業(yè)，它是中國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制改革開始階段，針對(duì)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的狀況，為增強(qiáng)企業(yè)活力，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)而采取的改革措施。結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)“簡(jiǎn)政放權(quán)”的看法?！緟⒖即鸢浮?/p>

所為“大道至簡(jiǎn)”，其實(shí)蘊(yùn)含著“善政至簡(jiǎn)”的道理。好的政府治理并不在于程序的復(fù)雜與繁瑣，也不在于制度的龐大，而在于高效務(wù)實(shí)。簡(jiǎn)政放權(quán)是政府的自我革命，有利于厘清政府和市場(chǎng)的關(guān)系，激發(fā)市場(chǎng)活力，也可以用它去頂住經(jīng)濟(jì)下行的壓力。

當(dāng)前，我國(guó)有些地方政府行政審批仍存在著審批事項(xiàng)多、審批方式繁雜的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是政策相互沖突，地方和中央、不同部門間行政審批體系不同意，標(biāo)準(zhǔn)差異大，無(wú)法貫通連接。二是，審批互為前提，部門之間辦事程序不規(guī)范，互為前置條件，形成“審批轉(zhuǎn)圈”，互相制約，增加申請(qǐng)人辦事難度;三是，審批效率低，一些行政審批環(huán)節(jié)多、材料多，層層審批，導(dǎo)致審批時(shí)間長(zhǎng)、收費(fèi)高、辦事難。四是，變相增設(shè)審批項(xiàng)目，某些部門追求利益，隨意增設(shè)行政審批事項(xiàng)和環(huán)節(jié)，導(dǎo)致政府部門管得太多，妨礙有效發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用;五是，審批觀扭曲，部門間互爭(zhēng)審批簽字權(quán)力，謀私利，政府服務(wù)理念樹立不到位。簡(jiǎn)政放權(quán)就是針對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行治理，體現(xiàn)“大道至簡(jiǎn)”的真正內(nèi)涵。

第一，處理政府與市場(chǎng)、政府與社會(huì)的關(guān)系，劃清政府權(quán)力的邊界。政府明確自己的權(quán)利范圍，應(yīng)該管什么，不應(yīng)該管什么，哪里該管，哪里不該管。

第二，制定后續(xù)監(jiān)督措施，切實(shí)加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。向市場(chǎng)放權(quán)，就需加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)督;向社會(huì)組織放權(quán)，就需加強(qiáng)對(duì)社會(huì)組織的監(jiān)管;向地方政府放權(quán)，則要加強(qiáng)對(duì)地方政府的監(jiān)管，確保行政權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。

第三，以法治方式推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。由于政府權(quán)力是具有自我擴(kuò)張性、侵害性、腐蝕性的一項(xiàng)公權(quán)力，因此，現(xiàn)代法治要將政府權(quán)力關(guān)進(jìn)法律的“籠子”里。

第四，地方政府簡(jiǎn)政放權(quán)不同于中央政府，要做好“領(lǐng)”、“接”、“放”、“管”、“改”、“評(píng)”的工作。提高改革認(rèn)識(shí)、貫徹改革精神、主動(dòng)接受監(jiān)督;明細(xì)管理理念，管住應(yīng)管事項(xiàng);建設(shè)行政審批服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)建“一站式”政府服務(wù)體系等。