第一篇：珍愛生命、安全出行主題班會

《珍愛生命、安全出行》主題班會設計

第四中學

七年級七班

教學目標：

1．懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。

2.通過各種活動，使學生懂得不遵守交規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。3.培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。

活動準備：

1.組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。2.搜集見到的交通標志和交通安全標語。教學過程：

一、情景導入

師：同學們，上課之前，老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢？

生：高高興興上學來，平平安安回家去！

師：說得真好！大家想過嗎？這“平平安安”四個字蘊含著什么意思？ 生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。（出示課件）

（出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照2008年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。）

師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣？ 生：很難受。

師：是啊，老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么？

生：超速駕駛。生：超載。生：酒后駕駛。生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。（出示課件）以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了？如果你在旁邊，你打算對他們說什么？

二、圖片展示，認清規(guī)則

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

（出示課件）以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了？如果你在旁邊，你打算對他們說什么？（生觀察交流）

師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應該要怎么做嗎？（學生自由發(fā)言）

三、學習標志、明法導行

師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。

學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎？ 生舉手，自由選擇并說明意思。（有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。）

師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢？請排在黑板上。生：有禁令標識、指示標識、警告標識。師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎？

生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線；警告標識，三角形黃色的背景；指示標識，圓形或矩形藍色背景。

師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。

四、現(xiàn)場指揮，學以致用

師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。生：想。

師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。生展示。（一生喊口令，其他同學做。）師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎？ 生：想。全班一起學習交通指揮手勢。

五、設計標語，拓展延伸

師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。（出示交通警示標語。）

師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，王老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。A、生設計交通標語。B、念出設計的交通標語。

C、師：把我們設計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。

六、總結。

師：通過今天的學習，大家有什么收獲？ 生暢所欲言。

師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！珍愛生命，安全出行！高高興興上學，平平安安回家！

第二篇：”珍愛生命,安全出行“主題班會

“珍惜生命，安全出行”

--龍勝鎮(zhèn)小學安全教育主題班會報道

龍勝鎮(zhèn)小學五年級組

為進一步提高孩子們的安全意識，普及安全知識，3月13日下午

第三節(jié)課龍勝鎮(zhèn)小學開展以“珍惜生命，安全出行”為主題的班會活動。

活動中，同學們一方面通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識；另一方面通過觀看視頻和知識競賽讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步揚長良好的行為習慣。真真實實的把安全意識植入孩子們的心中，指引孩子們的行動。隨后，同學們立足身邊實事，由小見大，熱烈討論了自己身邊存在的安全隱患，深刻認識到注意安全的重要性。這次主題班會形式多樣、內(nèi)容豐富，取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班隊活動課的育人功能。

第三篇：主題班會：珍愛生命,安全出行。

主題班會：珍愛生命，安全出行

珍愛生命，預防溺水

一、交通安全

說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。

人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。

去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在去年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。

這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規(guī)?？墒?，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監(jiān)獄。

中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？

①去年5月19日，某中學15歲學生陳杰，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。

②更為慘烈的一起事故是今年1月17日發(fā)生在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個彎道處的事故。19歲的哥哥到學校接下來15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當來到該彎道處時，違章超過了一輛農(nóng)用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導致兩兄弟當場死亡。

③去年8月30日，某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經(jīng)搶救無效死亡。

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。

現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要并排騎車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

珍愛生命，遠離危險

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

1、游泳中要注意的問題：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

第四篇：“珍愛生命,平安出行”主題班會

“珍愛生命，平安出行”主題班會

五年級（3）班馬海娟

一、活動目的：

通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長。

二、活動步驟：

1、交通安全知識問答比賽

2、讀安全警句

3、生談感受、4、合唱《祝你平安》

5、教師講話

三、活動過程：

（一）班會過程：

師：親愛的同學們：大家好！“珍愛生命平安出行”主題班會現(xiàn)在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無數(shù)的車禍是那樣無情，吞噬了多少個的生命！災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學語，還是學富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮?！敖煌ㄕ厥旅陀诨ⅰ?。我國交通事故死亡人數(shù)已連續(xù)十多年居世界第一。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力。在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。師：交通安全，我們可得隨時注意！交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現(xiàn)在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車??不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全，隨時都可能發(fā)生交通事故，造成生命、財產(chǎn)的損失。看來，遵守交通規(guī)則是多么重要??！

1、交通安全問答題。

（1）當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？

（2）當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去干什么？

（3）你打119、120、122的目的是什么？（4）行人應當在人行道內(nèi)行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

（5）可以攜帶鞭炮乘坐出租車嗎？為什么？

（6）乘車時可以向外拋撒物品嗎？為什么？

（7）交通信號燈由哪幾種顏色組成？分別表示什么？

（8）乘坐二輪摩托車時，頭上必須戴什么？

（9）可以在馬路上學自行車嗎？

（10）雨天騎車可以打傘嗎？

（11）小學生戴什么顏色的帽子比較安全？

師：一場緊張激烈的比賽結束后，我們來回顧一段歷史，在上個世紀地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??

師：聽完資料介紹以后，談談你的感受吧！

師：多么慘痛的教訓?。⊥瑢W們千萬要遵守交通規(guī)則。是啊，我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變得更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長，安全更關系著我們的學校、我們的社會。

合：愿交通安全之神永遠伴隨在你我的身旁！

2、安全警句朗讀：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

3、生談感受。

師：這節(jié)課，我們了解了交通安全知識，此時，你還想提醒同學們了解哪些安全常識呢？

生：當你遇到火情時，應該馬上打“119”報警電話。生：一旦發(fā)生火災，我們小學生年齡小，不具備救火的能力，我們的主要做法應該是呼喊大人或打電話“119”。

生：匪警和急救電話呢？（“110”、“ 120”）

生：電的本領也很大，但是，他的脾氣也很大。誰要是隨便碰他，就會觸電，會有生命危險。小朋友，千萬別亂碰他呀！

師：讓我們警鐘長鳴，一生平安！共同唱響安全之歌——《祝你平安》，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

生3：最后，讓我們齊聲高呼：珍愛生命，平安出行！（合）

（二）總結

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規(guī)范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！

第五篇：珍愛生命文明出行主題班會

珍愛生命文明出行主題班會

珍愛生命文明出行主題班會

一、教學理念

現(xiàn)在的孩子都生活在在溫暖、幸福的大家庭里，受到家人的關愛、呵護，得到親朋好友的關心，難以意識到有什么危險的事物存在于自己的身邊。而進入初中后，沒有了父母的接送，青少年學生的安全出行便成了老師和父母所要關心的話題。通過知識競賽和情景再現(xiàn)，使學生主動積極參與，提高學生文明交通意識，規(guī)范交通行為。

二、教學目標

1.通過本次班會，使學生們了解生命的可貴，增強學生安全意識，引起同學們對交通安全的重視。

2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，掌握有關的交通安全知識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣。

三、教學重點與難點

1、教學重點：學生能關注交通安全，提高文明交通意識。

2、教學難點：對一些交通標志的認識以及一些基本交通安全常識的認知，并踐行于日常生活。

四、教學對象 初中一年級

五、教學課時 1課時

六、活動準備

1、查找相關視頻。

2、分小組，各小組自行查閱有關交通安全的基本知識。3.排演小品。4.準備獲勝小禮品。

七、教學流程

第一部分：(播放視頻)：交通安全公益廣告

(主持人)：2012年，全國共發(fā)生交通事故472.7萬起，其中涉及人員傷亡的道路交通事故20.4萬余起，造成59997人死亡、224327人受傷。其中有709名小學生和615名中學生因交通事故死亡，分別占全國交通事故死亡總人數(shù)的1.18%和1.03%;有3494名小學生和3451名中學生因交通事故受傷，分別占全國交通事故受傷人數(shù)的1.56%和1.54%。上述情況主要是由于上下學路上的交通事故和鄉(xiāng)村不規(guī)范校車事故造成的。因此，珍愛生命，注重交通安全對于我們中學生來說是十分重要和必要的。之前各小組都已查閱了相關知識，那么，我們就直接進入主題，開始我們的交通安全知識大競賽吧。經(jīng)典美文望廬山瀑布的詩意三月三是什么節(jié)日

第二部分：交通常識競賽(小組舉手搶答，答對1題得10分，答錯不扣分。)(一)選擇題： 1.交通肇事電話號碼：_____。(c)a.110b.120c.122 2.中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學不得超過_____名。(b)a.1b.2c.3 3.《道路交通管理條例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠_____通行的原則(c)a.左邊b.中邊c.右邊

4.不滿_____歲的少年兒童不宜騎自行車。(a)a.12b.15c.18 5.三輪車、人力車載物，高度從地面起不能超過_____米。(a)a.2b.3c.4 6.紅燈、綠燈分別表示_____。(c)a.警示、準許通行b.準許通行、警示c.禁止通行、準許通行 7.交通信號燈的黃燈表示什么。(c)a.禁止通行b.準許通行c.警示

8.通過沒有人行橫道的街道時，在安全的情況下要直線通過，要_____，注意來往車輛。(a)a.先看左，后看右b.先看右，后看左c.直接過

9.家離學校較近的同學，www.想要節(jié)約路上時間，可以使用_____作為道路交通工具。(b)a.滑板、旱冰鞋b.自行車c.獨輪自行車

10.發(fā)現(xiàn)車輛發(fā)生交通事故后逃逸，你應當_____。(a)a.盡量記住肇事車輛的號牌、車身顏色、車輛型號、車輛用途、逃逸方向等情況，并立即報警。b.趕快離開現(xiàn)場以免不必要的麻煩 c.在無急救知識的情況下自行搶救受傷人員(二)判斷題

1.行人、非機動車可以進入高速公路。(錯)2.駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道的，應當下車推行。(對)3.汽車不是一剎車就能停止的。(對)4.可以在機動車道騎自行車。(錯)5.年齡不滿18歲的學生不準駕駛摩托車。(對)6.騎自行車遇有黃燈亮時，已經(jīng)越過停止線的可以繼續(xù)通行。(對)7.在乘坐公共汽車時不得向外拋灑物品。(對)8.在小區(qū)內(nèi)步行時，要注意預防車門突然打開。(對)9.在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，可在道路中間行走。(錯)1 0.行人在人行道上行走只允許靠道路右側通行。(錯)(三)認識交通圖標： 1.機動車車道 2.非機動車車道 3.禁止向左轉彎標志 4.禁止通行

5.表示禁止一切車輛和行人通行 6.禁止行人進入 7.限制速度

(四)各組組員當警察(小品表演)：

主要講述一個肇事司機逃逸的事件(表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后由學生搶答指出。)(五)派發(fā)各組獲勝禮品

八、請學生主動發(fā)言談談這次班會課的感受。

九、教師總結

通過這次班會，相信同學們對生命有了新的理解和認識，希望各位同學能積極遵守交通規(guī)則，做文明交通的小主人。生命就掌握在我們手中，“珍愛生命，文明出行”，愿大家能高高興興上學，也能平平安安回家!