停電應急預案演練總結

停電應急預案演練總結1

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：

20xx年xx月xx日（星期二）中午1：30-2：30

二、參加演練人員：

清源派出所警官、全校師生、學校保安、住管員

三、演練地點：

校內

四、演練程序：

場景設置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學生在教學樓、校前廣場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學校20xx年防暴恐疏散演練現在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學校領導，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關閉）

4、校內師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準備。

5、警察、保安、學校護校隊員聯手制服入侵歹徒。

6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。

五、演練準備

1、與清源派出所聯系，請派出所警官對演練進行指導。

2、請派出所警官在演練前對學校保安、護校隊員進行培訓。

3、班主任會對教師進行培訓，明確演練的目的、任務和注意事項。

4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調演練是預防性的模擬聯系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、總務處對演練的`疏散路線、必經之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關工作小組，明確職責。各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。

六、相關要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機構

1、領導小組：

演練總指揮：龍君（支部書記、校長）

副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）

成員：龐國云、侯向瓊、黃鳳君、曾映秋及年級組長

職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。

2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師

職責：

（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。

（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領學生疏散到教室、宿舍內避險

（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。

（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。

3、其它工作小組：

校園護衛(wèi)隊（演練應急救護）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松

發(fā)出疏散警報：龐國云

攝影報道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明

停電應急預案演練總結2

為增強全體師生的自我防范意識，提高應對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全，特制定本方案。

一、演練目的

（一）對學生：通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質，做到沉著冷靜不慌亂。增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。

（二）對學校：通過演練，對危急條件下的應急能力進行磨合和檢驗，提高學校在各方面力量的溝通協調能力，促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升。

二、應急機構

成立學校防恐防爆應急工作領導小組，領導小組下設八個防恐防爆應急工作小組，明確工作職責和任務，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作。

（一）學校防恐防爆應急工作領導小組名單

組 長：

副組長：

成 員：

（二）學校防恐防爆應急工作小組名單、職責及任務

1.應急指揮組：

總 指 揮： 副總指揮：

工作職責：應急指揮統(tǒng)一協調指揮

2.應急防暴組：

組長：

成員：

一組：

二組：

三組：

工作職責：2-3人一組對付1人，負責與xx周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲xx。隨后巡視，確認沒有同伙后向指揮報告。

3.學生工作組：

組長： 成員： 年級組長 班主任 其他組未安排的教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和目的，講明演練的程序、內容（成立應急小分隊）和紀律要求（按廣播提示）。聽到“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導學生開展防護工作。

4.醫(yī)療救助組：組長： 成員： 班主任

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

5.后勤保障組：組長： 成員：

工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具（門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、辣椒水、木制匕首2把等防護器具，由保安公司解決）。

6.攝制組： 組長： 成員：

工作職責： 校門、新建樓前和教學樓前三處紀實拍攝，演練結束后進行報道、存檔。

7.善后組： 組長： 成員：

工作職責： 負責恐怖事件善后處置工作，認真做好受傷師生的思想情緒穩(wěn)定工作，慰問、理賠工作。

8.扮演組： xx扮演者：

三、演練時間

20xx年3月26日星期四上午大課間。

四、演練流程

情景預設：2名xx借家長名義應班主任要求到校處理學生打架問題，門衛(wèi)開門并請其簽名，簽名過程中，門衛(wèi)發(fā)現異常，所填班主任并無其人，立即按下報警器，2名xx強行入校。

（一）應急指揮到位：到警報后，學校自發(fā)啟動應急預案。，立即前往應急指揮室統(tǒng)一協調指揮，并發(fā)出提示一“老師們同學們，xx將進入校園，立即啟動應急預案，各就各位?！保S后提示二“請大家不要緊張，沉著應對，學校已經報警，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。

（二）應急防暴組到位：防暴組成員持器械立刻趕往事發(fā)地點和方向，與xx周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲xx。隨后巡視無同伙后報告指揮。

（三）學生工作組到位：學生工作組東、西兩個門引導學生有序逃向教學本班教室，鎖上鐵門，班主任趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止xx破門窗而入。若xx強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向xx?？拷T的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。上體育課的老師立即尋找器械保護來不及回教室的`同學。

（四）保衛(wèi)到崗：政教保衛(wèi)干事立即參與教室外制暴行動中來。

（五）制服xx：應急指揮小組調動各方力量，集中力量到xx所在地點，盡量周旋拖延時間，制服或等待警察到來，最終共同制服xx。

此處提示三：“xx已被制服，繼續(xù)保持警惕！請防爆組巡視周邊”

（六）巡視周邊：與巡警一起巡視周邊，看周邊是否還有同伙。

此處提示四：“防暴組巡視報告，沒有發(fā)現新的疑犯，演練結束，請全體師生集中升旗臺前，進行點評總結?！?/p>

（七）演練結束：xx被全部制服后，全體師生集中升旗臺前，沙塘派出所警官點評本次演練，校長作最后總結并宣布恢復正常教育教學秩序?！?/p>

五、準備工作

1.提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.利用廣播告知所有周邊公眾。講明本次演練為全仿真演練，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門；

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知醫(yī)院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

六、反思總結

演練結束后，學校各工作組總結、各班同學展開討論和交流，最終由學校和各班分別整理記錄，將有效經驗補充進學校以及班級的防恐防暴手冊，收集演練文字、影像資料，形成檔案，向教育局上報演練情況。

停電應急預案演練總結3

一、演練組織

指揮長：廖大為

二、負責人：付啟東

參加人員：

麻醉醫(yī)師：付啟東

手術醫(yī)師：張雄飛、張婷婷

巡回護士：李燕鳳、田仁麗

器械護士：李艷

觀摩人員：手術室全體人員

三、工作職責

1、指揮長負責發(fā)布演練令，組織協調

2、具體負責人負責演練方案的實施

3、巡回李燕鳳立即啟用應急照明設備，報護士長、報修后服務中心

4、麻醉醫(yī)師付啟東拔下病人的固定呼吸機，換上簡易呼吸囊，手控維持病人呼吸。

5、護士田仁麗負責協助麻醉醫(yī)師

6、護士李艷負責管理無菌臺

四、演練場景

20xx年09月14日下午15時10分，2手術間正在做一臺急診闌尾炎切除手術，突然手術間一片漆黑，巡回護士李燕鳳立即啟用應急照明設備，撥打主任、護士長電話請求支援并拔掉手術間所有儀器設備插頭防止突然來電損壞儀器設備。

15時11分護士長陳紅立即檢查電源總閘并撥打電工房電話請求速到手術室排查故障。

15：12分李燕鳳用應急燈到手術間照射切口

15：13分麻醉醫(yī)生廖大為主任維持病人循環(huán)穩(wěn)定，麻醉師付啟東用簡易呼吸氣囊維持患者呼吸，要求醫(yī)生繼續(xù)手術。

15:14分田仁麗送來帶蓄電的`心電監(jiān)護儀立即連接，觀察患者的生命體征。

15:18分電工師傅來到手術室并檢查線路發(fā)現空壓開關跳閘。

15:23分故障排除，手術間恢復供電，各儀器設備恢復正常使用。

五、演練流程

突然停電后立即啟用應急照明設備，報告主任、護士長請求支援查看患者及各儀器設備情況，關閉儀器開關，立即撥打電工房電話請求維修。啟用電力儀器替代方法，保證患者生命安全，使用簡易呼吸氣囊維持呼吸，用帶有蓄電的心電監(jiān)護儀監(jiān)測生命體征，洗手護士配合醫(yī)生繼續(xù)手術，13分鐘后手術間恢復供電儀器設備使用正常，手術順利進行。

停電應急預案演練總結

為了增強應急防范意識和提高應急處置能力，強化突發(fā)事件應急反應機制，提升應急反應能力、我校于2018年4月24日進行了停電應急演練活動，現對停電應急演練進行總結。

這次演練準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。

1、在演練過程中，各班主任、老師認真配合，以實戰(zhàn)的態(tài)度對待此次應急演練，高效、安全、迅速的完成了整個應急演練過程。

2、按照應急預案的程序實地、實操地真實開展應急演練，各班主任老師能按演練要求采取有效措施，做好相關安全措施，預防各類事故發(fā)生。

3、學生能夠在老師的指揮下，安靜的在教室里等待，聽從老師的指揮，有序地離開教室到指定地方集中。

4、這次演練圓滿成功，沒有發(fā)生事故。

5、演練結束，學校、各班都進行總結。