中學(xué)生上網(wǎng)作文集錦四篇

中學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1

當今時代，電腦是不可或缺的電器，家家必備一臺。于是中學(xué)生就利用電腦做許多的事情。但是，中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊，還是弊大于利呢？

先來說說上網(wǎng)的益處。如今，電腦里的信息包羅萬象，中學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的難題，在電腦中都可以找到。而且，同學(xué)們上網(wǎng)還可以結(jié)交許多的新朋友，和新朋友一起交流，交換思想，可以開拓自己的視野，了解更多的風土人情。并且，當同學(xué)們休息之時，還可以上網(wǎng)來查找一些優(yōu)美的音樂來放松身心。當看到一部精彩電影，有不忍心花錢買電影票時，就可以上網(wǎng)查找來觀看?？磥?，上網(wǎng)的益處可不少。

但是，上網(wǎng)的缺陷可不容忽視。有些同學(xué)可以以上網(wǎng)查找資料為由，上網(wǎng)玩游戲，又擔心父母發(fā)現(xiàn)，不敢多玩，第二天上課總想著游戲，使注意力下降，成績下滑。而且據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)上有47%的'讀物是不健康的讀物，極度危害同學(xué)們的身心健康，更嚴重的，可能還會把人送進監(jiān)獄。并且，長時間上網(wǎng)，還會使視力下降，變成“小四眼”。還有許多危害，都可以表明上網(wǎng)有許多壞處。

那么，究竟是利大于弊，還是弊大于利呢？這取決于我們，看我們?nèi)绾问褂秒娔X。

中學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2

上網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)十分流行，不論是學(xué)生還是成人，都會接觸網(wǎng)絡(luò)。而上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢?

利大于弊。網(wǎng)絡(luò)所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負擔。而且網(wǎng)上還會有許多電子書庫，我們不必花錢買書就可以享受網(wǎng)上的“免費圖書”。

而且網(wǎng)絡(luò)上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和遠在千里之外的親人聯(lián)系：網(wǎng)上也會有一些簡單的小游戲供我們放松心情。

網(wǎng)絡(luò)還有另一面，雖然我們可以用網(wǎng)絡(luò)做很多有益的事，但一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)，后果將不堪設(shè)想。

弊大于利。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的同學(xué)深陷“升級”的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會想著這些，上課無法集中注意力，導(dǎo)致了惡性循環(huán)，成績下降。

而且由于游戲影響，有些同學(xué)甚至不分現(xiàn)實和虛擬，學(xué)著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。

網(wǎng)絡(luò)是為人們服務(wù)的，如果好好利用它將會為我們帶來良好的`效果。但如果你把電腦定為消磨時間的目標，那么電腦的良好意義將不復(fù)存在。

上網(wǎng)的利與弊完全取決于自己。

中學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3

上網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間，使我們能博學(xué)。

涉獵多方面的學(xué)問可以提供開闊的思路———格拉肖

著名的學(xué)者鄧拓，雖然工作繁忙，但仍堅持每天上網(wǎng)瀏覽半個小時。有人曾問他：“您每天的工作那么的繁重，為什么還要上網(wǎng)看報呢？你對青少年的上網(wǎng)有什么看法？”他回答，說：“在這信息時代，知識的更新速度很快，而我們的信息網(wǎng)絡(luò)正能滿足我們這些渴知者的需要。在短時間內(nèi)能使我們準確，及時了解到各地各方面的最新資訊，增長知識的同時又能節(jié)省時間。這么好的工具就在你身邊，我們?yōu)槭裁床缓煤美媚?？況且，獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當前青少年的關(guān)注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的'信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。所以，我贊同青少年的正確合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源?！彼哉f，上網(wǎng)為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。

上網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學(xué)者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，他們說：“因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。”

提高自身的技能就等于在提高自身的社會價值——陳宏謀

上網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

綜上所述，上網(wǎng)能為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊空間；有助于不斷提高自身技能；有助于拓寬思路和視野。

所以，上網(wǎng)的利大于弊。

中學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4

當前社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，上網(wǎng)成為了當今時尚，電腦也隨著潮流步入了各家各戶。走在社會前端的青少年很快的融入了這個信息時代。

中學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，我認為利大于弊。

上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，增長見識，使我們的生活更加豐富多彩；上網(wǎng)，可以幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到書本以外的知識；上網(wǎng)，可以使我們足不出戶就能看到最快最準的新聞，了解更廣泛的信息。中學(xué)生上網(wǎng)，可以進一步擴展對外交流的范圍?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是獨生子女，而且父母們大都對孩子嬌生慣養(yǎng)，不讓他們太多的接觸外面的世界，這就使他們享受不到與朋友交往的樂趣，養(yǎng)成內(nèi)向的性格。但是通過網(wǎng)絡(luò)聊天，也可以一方面的滿足他們的內(nèi)心需要。而且，交友的渠道會更多，范圍會更廣。另一方面，現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大，通過網(wǎng)絡(luò)，可以聽聽音樂，陶冶一下情操?；蛘?，晚一些益智游戲，發(fā)展一下另類思維，即可以調(diào)節(jié)大腦，又可以放松心情，還可以使思維更加敏捷。

在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新。但是，無論何事，好壞都只有一線之隔，往往是失之毫厘，差之千里。上網(wǎng)亦是如此，跨越了利的界限便是弊。

有些中學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)玩一些不良游戲或瀏覽不良信息，過分的沉迷其中，不能自拔。甚至因為網(wǎng)絡(luò)，他們會走上犯罪的道路。這些青少年，沒有把電腦當作一種工具，而看做是一個純粹用于娛樂的'玩具，最后荒廢了學(xué)業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)，就如同一個浩蕩寬廣的海洋。在這里，有美麗的魚兒和燕鷗，也有兇猛的波濤和漩渦。我們一定要把握好方向，駕駛好我們的生命之艦，切不可淹沒在波浪之下！

中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文通用

中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文通用1

當今世界資訊發(fā)達。電腦已成為人們生活中的必需品。而近年來興起的國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，到了現(xiàn)在可以說是廣為普及了。人們常說的上網(wǎng)，指的就是通過電腦網(wǎng)絡(luò)與外界溝通。我想，這種科技是先進的，亦很合乎社會發(fā)展的需要。然而每件事物都有正反兩面，上網(wǎng)也不例外。

先談上網(wǎng)的利吧。上網(wǎng)。無疑是一種既省時又省力的與外界接觸的好方法。通過上網(wǎng)，我們可以把電子郵件發(fā)給別人，相對寫信來說，這無疑更快捷準確方便。另外，通過上網(wǎng)我們可以知道世界各地的最新實事消息，使人們增廣見聞，更深的了解世界，認識世界。而使我們最受益的，莫過于網(wǎng)絡(luò)世界提供我們所需的資料了，不是嗎？我們生活，工作，學(xué)習(xí)當中所需要的.資料，題材大多都能從上網(wǎng)中獲得，這確實為我們獲取詳實，可靠的資訊節(jié)省了時間?？梢哉f，上網(wǎng)真使我們獲益匪淺。

再談網(wǎng)絡(luò)的影響。最明顯的是例子就是上網(wǎng)聊天，聯(lián)系外界不相識的人，并以假名相稱，成天閑聊，無所事事。若說是正常的交談，或與人交流思想，討論問題，對我們絕對有益的。可是特么大都是漫無目的，滿足于情緒的宣泄，這又有什么好說的呢？這只會養(yǎng)成自己荒廢時間，不負責任的壞習(xí)慣而已。再說，很多人喜歡上網(wǎng)聊天到深夜，到天亮，玩電子游戲成癮。試想我們學(xué)業(yè)已經(jīng)夠繁重的了，回家后還要用大量時間上網(wǎng)聊天。這樣健康，學(xué)習(xí)還不會受到影響嗎？在調(diào)查顯示，喜歡整天上網(wǎng)聊天的人，看上去似乎很外向，但反而久之他們大多數(shù)都有可能患上自閉癥。這大概跟他們經(jīng)常沉迷于虛幻世界有關(guān)系吧。

我們應(yīng)好好認識這兩方面，加以善用和改進，那才真的算得上是獲益良多。

中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文通用2

互聯(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示，先進國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。

在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強大的`吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來;他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。

同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，計算機會使我們一個對學(xué)習(xí)成提高的好幫手。

中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊作文通用3

隨著時代的變遷，20xx年已經(jīng)到來，我們已經(jīng)進入了一個全新的網(wǎng)絡(luò)信息時代，電腦、網(wǎng)絡(luò)已改變了我們的生活。

調(diào)查顯示，截止20xx年底，我國網(wǎng)民數(shù)量已達2.1億!而18歲以下的網(wǎng)民占19.1%，也就是說，中學(xué)生附近年齡段的`人數(shù)占19.1%。那么，中學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊呢還是弊大于利呢? 我認為是利大于弊。首先，來看看“利”的方面：網(wǎng)絡(luò)可以供我們查閱資料，豐富知識;也可以為我們消遣所用，可以緩解壓力;或者與他人交流溝通，與他人交友;還可以發(fā)泄情緒。再看看“弊”的方面：網(wǎng)絡(luò)會讓人沉迷，讓人迷失心智;也有可能讓人傷身...... 我們上網(wǎng)查閱資料是必要的，就比如這次辯論賽，所要的數(shù)據(jù)不是在網(wǎng)絡(luò)上查找的嗎?這就免去了在一本一本書中和一條一條新聞中查找的麻煩!其次，網(wǎng)絡(luò)可以為我們消遣娛樂所用，這種消遣不單單是游戲(在這次辯論賽中，卻有很多同學(xué)只抓住游戲方面來講)，況且游戲的防沉迷系統(tǒng)也不會允許你玩過長的時間。我們或許可以聽聽音樂等，以相對較便宜的電費取代相對較貴的CD等物品。我們還可以在網(wǎng)上交友，交到良友可以與其談天說地，但朋友如何卻是取決于你的眼光，而不是網(wǎng)絡(luò)，朋友多了廣了，也是好事，也許可以聊聊外面的世界，雖然不太可能做到“不出戶，知天下”，但是起碼不會做井底之蛙。

所以說，我認為中學(xué)生上網(wǎng)時利大于弊的。而具體該如何運用網(wǎng)絡(luò)是你自己的事情，只是一念之間，意善，你能與網(wǎng)絡(luò)到天堂，意惡，網(wǎng)絡(luò)能帶你到地獄。所以利與弊的大小取決于人，而不是網(wǎng)絡(luò)。