這本書是一本小說化的家庭日記，記述了馬奇太太家的四個(gè)小婦人人生中所經(jīng)歷的幸福、悲傷等，全書分成兩部分來寫。

第一部分中，本書的重要人物基本上都出場(chǎng)了，對(duì)四姐妹的性格也知曉得差不多了，梅格高貴但虛榮，向往奢侈的生活，在去安妮—莫法特家的兩個(gè)星期里，與那些富裕人家的姑娘相處中，讓梅格踏足了名利場(chǎng)，在這一章中，梅格的性格體現(xiàn)得淋漓盡致，但幸運(yùn)的是，由于從小接受了母親馬奇太太良好的思想道德教育，梅格依然保持著那顆天真、單純、善良的心，仍然是妹妹們心中的好榜樣。接下來就是喬，可以看出作者花了大量的筆墨來描寫她，喬不喜歡姐姐那種做女孩該有的優(yōu)雅，她總是十分坦率，擁有創(chuàng)造力，是個(gè)對(duì)寫作非常有熱情的女孩，但脾氣有些急躁敢作敢為，正是以她的開朗熱情的性格，結(jié)識(shí)了鄰居勞倫斯先生以及他的孫子勞里；貝思性格內(nèi)向，喜歡音樂，她的無私深深地打動(dòng)了我，她心甘情愿為家庭做貢獻(xiàn)，艾美優(yōu)雅、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、喜歡繪畫。這個(gè)家庭的四個(gè)小婦人個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家。

第二部分中，主要講述了四個(gè)小婦人成年以后所經(jīng)歷的事情，由于工作、人生觀不同，她們也有了不同的人生道路，與自己心愛的人度過余生。梅格雖然不能成為她曾朝思暮想的有錢人，卻在最吸引她的家庭生活中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，喬不能如讀者所希望的和勞里建立愛情關(guān)系，與巴爾教授結(jié)為終身伴侶，貝思因的了猩紅熱，生命短促，但卻能坦然面對(duì)死亡，她得到了大家對(duì)她的愛；艾美在歐洲與勞里相遇，并互相愛上了對(duì)方，成為了一個(gè)能出資扶弱助貧并可以從事藝術(shù)工作的人。

作者用樸實(shí)無華的語言，沒有華麗的辭藻，講述了四個(gè)小婦人簡(jiǎn)單而又幸福的生活，能過簡(jiǎn)單的生活就是不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的詞句，卻詮釋了人間最美好的真情—愛。

本書采用了順敘的寫作手法，使四姐妹的生活清晰地展現(xiàn)在我們讀者眼前，傳輸給讀者的也是正能量。盡管四個(gè)小婦人也曾犯過錯(cuò)誤、失敗過、迷茫過，但母親的循循善誘，父親的悉心教導(dǎo)，都使她們豁然開朗，我們希望有與父母這樣的愛，這是美好的.親情；喬與勞里沒有像讀者們想的那樣如愿地在一起，卻讓我們知道不能被感情沖昏了頭腦，要選擇適合自己的，這是他們之間單純的友誼。

簡(jiǎn)單的家庭瑣事，四個(gè)女孩的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，演繹了一幕幕富有真情的瞬間，從女孩到母親，她們迎來了化繭成蝶的美麗。書中還幾次出現(xiàn)書信、詩(shī)歌，這傳遞著她們之間的愛。作者在結(jié)構(gòu)上也是安排得十分巧妙，能依次把四姐妹的性格呈現(xiàn)在讀者眼前，再圍繞這些展開敘述，使這些人物形象鮮明的展現(xiàn)在讀者眼前，最后迎來了收獲季節(jié)，將整個(gè)故事推向高潮，以溫馨美好結(jié)束。

正如本書譯序所說：我們要過的生活其實(shí)十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的生活本身就是一種幸福。自制在這里并非等于失去自我，而更是一種自我的選擇。

變形記讀書感想2

《變形記》并不易讀，說其不易讀是因?yàn)檫@本書沒有優(yōu)美的文筆，而且讀起來會(huì)覺得有些枯燥。但這本書的內(nèi)核卻揭示了人與社會(huì)，人與人之間關(guān)系的異化。

小說其實(shí)并不復(fù)雜，講的是旅游推銷員格里高爾有一天一早醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了大甲蟲，他并沒有非常驚慌，而是擔(dān)心自己能不能立即去公司上班，因?yàn)槿绻荒苋ド习?，就?huì)被開除，沒有工資可拿（從這也或許可以看出資本對(duì)人的一種異化）

故事接下來就很荒誕又自然的進(jìn)展下去，家里人發(fā)現(xiàn)格里高爾變成了大甲蟲，從一開始的照顧慢慢到厭煩。厭煩的原因我猜測(cè)主要是因?yàn)楦窭锔郀柌荒茉僮龀鲐暙I(xiàn)，不能再為家人提供金錢。最后文章結(jié)尾以格里高爾的死亡，他的父母以及妹妹愉快的外出旅游為結(jié)局。

這篇小說的.故事其實(shí)不復(fù)雜，而且全文以一種近乎平淡的語言被敘述，但我們或許可以看到卡夫卡向我們揭示出了一種道德異化，如書中的親戚在人變?yōu)榉侨说那闆r下，親情又會(huì)成為什么？我們也可以設(shè)想，人與人之間的感情是依靠什么來維持的？倘若一個(gè)人沒有了人類的軀體，之前的感情還會(huì)存在嗎？或許還可以再設(shè)想一下，感情/道德的本質(zhì)又是什么？

這些問題很復(fù)雜并且很難去回答，回到《變形記》這本書，卡夫卡無疑是悲觀的，從文中他向我們揭示了感情的本質(zhì)是金錢，人與人之間的親密關(guān)系是用金錢來維系的。最后文章的結(jié)尾，有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)格里高爾的父母與妹妹外出旅游時(shí)，文中寫到：“當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，女兒第一個(gè)站起來并舒展她那富有青春魅力的身體時(shí)，他們覺得這猶如是對(duì)他們新的夢(mèng)想和良好意愿的一種確認(rèn)。”

當(dāng)格里高爾的死亡沒有金錢上的價(jià)值時(shí)，他們很快便選擇了遺忘。

變形記讀書感想3

最近讀了一本書：卡夫卡的變形記。

這本書跟我以往讀的書都不一樣，我可以理解莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)，也可以理解李白的浪漫詩(shī)詞、加西亞的百年孤獨(dú)，但當(dāng)我翻開變形記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書不是他們所能比擬的。沒有翻幾頁(yè)，我就能感受到卡夫卡深邃的孤獨(dú)和悲愴在里面，他孤獨(dú)，但他沒有嘗試突破孤獨(dú)的桎梏，而是選擇了愛上孤獨(dú)，最后終生與它為伍。從他的`書里，每個(gè)字每個(gè)音節(jié)我都能感受到纏繞著的那種孤獨(dú)，那種隔絕于世人之外的思想靈魂。他為自己的靈魂構(gòu)筑了一個(gè)光怪陸離的萬花筒般的世界，一個(gè)常人難以理解的世界。愛因斯坦說，在讀這本書的時(shí)候深刻感覺到‘人類的大腦還不夠復(fù)雜’，或許是因?yàn)樗麄儧]有感同身受的感覺，我在讀這本書的時(shí)候可以感覺到一種高度的靈魂共鳴，我跟他一樣孤獨(dú)，跟他一樣不被理解，被隔絕，但不一樣的是我們的選擇，他最終選擇了追求孤獨(dú)并與之為伍，而我從以往到現(xiàn)在一直在不斷嘗試著突破現(xiàn)實(shí)的障壁，一直在尋找著那個(gè)不一樣的自我。我不知道將來我會(huì)不會(huì)和他一樣，但至少現(xiàn)在不會(huì)，至于未來，我不敢斷定。

他的書是我讀得最慢的書，我花了三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間也只讀了五篇，書給我的感覺是不一樣的，恍惚有種靈魂相連的意境，或許是巧合吧，總感覺他的文字能夠?qū)⑽倚闹兴械暮诎岛捅Ф家鰜?，然后一一洗滌?/p>

我既然已經(jīng)決定習(xí)慣孤獨(dú)，又為何會(huì)用盡一切去擺脫它呢？或許孤獨(dú)才是最好的陪伴，因?yàn)楫?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，只有孤獨(dú)時(shí)刻在我身邊。

變形記讀書感想4

卡夫卡的《變形記》究竟預(yù)示著什么？是一場(chǎng)噩夢(mèng)，還是人類無法抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)？它引起了我的思考。閱讀《變形記》的過程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動(dòng)彈不得，感覺到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲。

《變形記》的故事情節(jié)讓我感到很震驚，仿佛在夢(mèng)中一樣：格里高爾是位平平常常的小公務(wù)員，在某天早上醒來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲蟲。他痛苦、絕望，家人從震驚、恐懼到冷漠、厭煩。惶恐之后，薩姆沙一家只有接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在這時(shí)，格力高爾在絕望的大山似乎看到了一根希望的繩子，淡淡的'愛意出現(xiàn)了：妹妹細(xì)心的照顧，母親溫暖的語言，都讓他感到一絲溫暖，他充滿信念、希望，他相信，自己總有一天會(huì)變回來的。但是，他還是忍受不了別人把他當(dāng)做一只惡心的爬蟲，他再也不相信自己，是絕望把他逼到懸崖的頂端。他想克服，又無法克服，理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能，雖然他擁有甲蟲的外殼，但他擁有一顆人類的心，只要他在世界上存活一刻，他就仍然是個(gè)頂天立地的人。他渴望自己像原來一樣，但是，他對(duì)曾經(jīng)生活充滿的恐懼，又使他愛上了現(xiàn)在的模樣。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他消失在這個(gè)世界上，死在自己房間的地板上。

也許，比原來還要美好，在格力高爾妹妹的跳躍中，格里高爾被忘記了。不，他不曾存在，以前的生活，不過是幻覺，在一場(chǎng)鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道，格力高爾，不過是薩姆莎一家生活中慢慢劃過的一道流星……

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實(shí)小市民。在能生存的前提下，他們會(huì)去關(guān)心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時(shí)，愛就不復(fù)存在了，留下的只有赤裸的冷酷。

從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感和同情心的作家，面對(duì)人們生活的疾苦，卡夫卡認(rèn)真地思考，在作品中，卡夫卡對(duì)格里高爾悲慘命運(yùn)的描寫深刻地反映出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍和悲哀。

我愛讀《變形記》，它給我留下的思考實(shí)在太多太多。

成長(zhǎng)的蛻變

周三下午，我們?cè)谟诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了2014年湖南衛(wèi)視兩期真人秀節(jié)目《變形記》第七季《山路彎彎》，主人公分別為來自重慶的城市叛逆男孩李錦鑒與廣西的單親兄妹韋志忠和韋方芳。《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視重點(diǎn)研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，這檔節(jié)目結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，尋找熱點(diǎn)中的當(dāng)局人物，安排他們進(jìn)行互換人生體驗(yàn)，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換角色（2014年規(guī)則已改為一個(gè)月），體驗(yàn)對(duì)方的生活。節(jié)目即稟承“換位思考”這一思維理念，而且更推至極致。

節(jié)目一開始就為我們介紹了即將互換身份的雙方。李錦鑒，一個(gè)城市網(wǎng)癮暴力少年，父親的滿臉無奈他視而不見，母親的聲淚哭訴他聽而不聞，虛擬世界的暴力與刺激讓現(xiàn)實(shí)生活的他變成“魔鬼”。毆打老師，推倒母親，在他眼中只是小事，沒有敬愛長(zhǎng)輩的觀念；摔打幼小的妹妹，不顧妹妹的哭喊，他的內(nèi)心似乎是沒有是非對(duì)錯(cuò)的。像我這樣從小就屬于懂事聽話的孩子來說，或許是無法理解李錦鑒的復(fù)雜內(nèi)心了。盡管高中時(shí)也有過一段叛逆時(shí)期，但也在父母多次耐心地談話和長(zhǎng)期各方面的關(guān)懷中，也有可能是因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉默下去，沒有爆發(fā)。

韋志忠和韋方芳，廣西單親兄妹，年邁的奶奶，父親的病，家里的債，讓年幼的三兄妹早早承擔(dān)了家庭重任，從小缺失母愛的他們，卻更懂謙讓和分享，有著這個(gè)年紀(jì)孩子所沒有的成熟與懂事，但這種懂事卻讓人看得心酸。三兄妹為去城市的名額相互推讓，哥哥甚至怒吼弟弟；進(jìn)到城市，一雙城里孩子眼中再普通不過的運(yùn)動(dòng)鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年紀(jì)的妹妹；城里媽媽給兄妹倆買衣服，小小的關(guān)心卻讓從小缺失母愛的兄妹倆痛哭淋涕，怪自己的到來給媽媽增添了麻煩。

兩者的對(duì)比更讓我們看到了不同家庭下成長(zhǎng)的孩子性格以及生活習(xí)慣的不同，節(jié)目中的表現(xiàn)差異引起了網(wǎng)友們的廣泛關(guān)注和討論?！蹲冃斡洝愤@個(gè)節(jié)目的主旨本來是讓互換身份的主人公不僅要站在對(duì)方立場(chǎng)去設(shè)想和理解對(duì)方，還要去過對(duì)方的生活，真正體驗(yàn)對(duì)方世界的大小風(fēng)云，品察對(duì)方思想最微妙的情緒觸動(dòng)，達(dá)到體驗(yàn)不同人生，達(dá)到改善關(guān)系、解決矛盾、收獲教益的目的。

而我們也可從節(jié)目放送中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)中城市孩子不健康的心理狀態(tài)和對(duì)外界的態(tài)度?？偟膩碚f，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)親情的冷漠

現(xiàn)在的城市中長(zhǎng)大的孩子大多是獨(dú)生子女，亦或是從出生起就得到父母或家里長(zhǎng)輩們的溺愛，多是“小皇帝”、“小公主”作風(fēng)，衣來伸手，飯來張口，四體不勤，五谷不分，基本的自我生活能力和獨(dú)立能力不具備。這些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對(duì)父母、親人的關(guān)愛表現(xiàn)出一種“應(yīng)該”的態(tài)度。他們認(rèn)為父母的付出對(duì)自己來說是天經(jīng)地義的，總認(rèn)為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時(shí)尚手機(jī)的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。例如節(jié)目中有一個(gè)畫面是李錦鑒起初不愿意參加《變形記》，但是他父親訓(xùn)斥了他，又給了他一千，他就改變了想法。臨走前，他跟父親擁抱的時(shí)候要求父親給他點(diǎn)零花錢，但是父親拒絕了。李錦鑒一被拒絕，瞬間冷臉，甩頭就走。由此可以看出，李錦鑒并沒有認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的撫養(yǎng)并不是應(yīng)該的，作為一個(gè)已經(jīng)開始形成自己的價(jià)值觀的青少年，沒有意識(shí)到自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，只一味的向父母索取，缺乏奮發(fā)獨(dú)立意識(shí)。

2、以自我為中心，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄

獨(dú)生子女隱存的一個(gè)問題便是以自我為中心。在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對(duì)于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，個(gè)人權(quán)力欲望不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，帶來的即是責(zé)任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內(nèi)在，貪圖享樂。在這種惡性循環(huán)下，更加誘使了感恩意識(shí)的淡薄和缺失。在視頻中我們也可以看出李錦鑒與父親之間大多是沒有真正的言語上的交流，因而精神上的交流也沒有。連交流沒有的父子關(guān)系，可想而知是多么脆弱易碎的。

3、缺乏溝通與了解

青少年期是個(gè)體社會(huì)化過程中的關(guān)鍵階段之一,是依戀與獨(dú)立兩種傾向暫時(shí)沖突和對(duì)立的階段,也是親子關(guān)系的多事之秋。只有理解、與孩子溝通能夠有效地拉近父母與子女之間的心理距離，縮小代溝。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要父母的無私和愛心。但父母往往把自己的“面子”看得很重，往往希望子女無條件的服從自己，自己卻不能無條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長(zhǎng)去認(rèn)同孩子的一切觀點(diǎn)和行為，而是要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。對(duì)于青春期的孩子，可以說，他們比任何人都更“看重”同齡朋友而“忽視”成年人。做父母的如果不能理解他們，孩子就會(huì)向外尋找理解他們的人。反之，父母若能理解他們，他們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，就會(huì)愿意與父母溝通。家長(zhǎng)與孩子之間需要理解溝通，理解是愛心和尊重的具體體現(xiàn)。李錦鑒的父母在他小時(shí)候長(zhǎng)期在外面奔波打拼，與孩子在一起的時(shí)間相當(dāng)少，同時(shí)父母與孩子之間的關(guān)系也比較冷淡，導(dǎo)致孩子青少年叛逆時(shí)期與父母的矛盾會(huì)越來越大。

它帶給我們感動(dòng)的同時(shí)也不得不讓我們反思社會(huì)對(duì)城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關(guān)注，也對(duì)現(xiàn)代教育敲響了警鐘。

1、節(jié)目帶來了“道德風(fēng)險(xiǎn)”

《變形記》的身份互換對(duì)自我身份認(rèn)同還不夠清楚的青少年非常容易造成心理傷害，尤其是貧困兒童。對(duì)于那些城市來的有著不健康心態(tài)的少爺、小姐們來說，窮苦的鄉(xiāng)村生活是完全新鮮的，體驗(yàn)需要依靠自己的雙手勞動(dòng)得來的錢，確實(shí)是一種有效的鍛煉方式。但對(duì)于那些貧苦山村中走出來的孩子來說，感受了現(xiàn)代城市的繁華與快節(jié)奏生活，以及新家庭中受到的極大關(guān)愛，并不全都是好處。他們或許會(huì)被城市與山村兩者的巨大差異震撼，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展。但不能排除他們可能被城市的繁華吸引迷戀，回到山村后反而因偌大的差距而沒有學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力，墮落下去。那農(nóng)村孩子的人生又該何去何從？ 如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時(shí)保證參與者的安全，是“真人秀”節(jié)目需要改進(jìn)的地方。

2、介入性干預(yù)影響真實(shí)

網(wǎng)上已經(jīng)不止一次地爆出真人秀節(jié)目作假，有模式、有劇本。節(jié)目中的城市孩子玩世不恭，典型的小霸王，或許現(xiàn)實(shí)中剛好相反，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng)的少年，這樣的形象偽裝會(huì)引起觀眾更大的爭(zhēng)議。另外，參加過節(jié)目的主人公現(xiàn)在有些已經(jīng)成為某些公司旗下簽約藝人，讓人不得不懷疑之前的節(jié)目是否是為出道作宣傳。電視上的內(nèi)容畢竟經(jīng)過媒介選擇和加工過，不是真實(shí)環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會(huì)影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節(jié)目真實(shí)性本身。比如在拍攝現(xiàn)場(chǎng)中編導(dǎo)對(duì)事件進(jìn)展的參與，對(duì)事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實(shí)性，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導(dǎo)著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營(yíng)造的真實(shí)中。在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實(shí)性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

總的來說，對(duì)于真人秀我們要謹(jǐn)慎對(duì)待。孩子們的成長(zhǎng)是極易受到外界影響的。一個(gè)人的成長(zhǎng)過程并不是只有歡笑與掌聲，其中也不免有各種各樣的困難和痛楚。我們只有克服這些困難，享受其中的酸甜苦辣，才能實(shí)現(xiàn)完美的蛻變。

應(yīng)筱婷

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