小學(xué)三年級(jí)滿分作文冬天1

冬天季節(jié)到了，我們的校園有著非常大的變化。

變化的是各種各樣的樹(shù)木和花草，柳樹(shù)的葉子再也不象夏天那樣茂盛了，到了冬天季節(jié)，樹(shù)上的葉子連一片也沒(méi)有了，只有一些簡(jiǎn)單的枝椏了；爬山虎也和柳樹(shù)一樣只有枝了；校園里的'很多樹(shù)都沒(méi)有了葉子了；操場(chǎng)上的小草再也沒(méi)有了往日的精氣神，脫下了翠綠的外衣，換上了枯黃的冬裝；楓樹(shù)的葉子變紅了，只有松樹(shù)柏樹(shù)比夏天更加蒼翠了。冬天季節(jié)，校園的樹(shù)木都露出了本來(lái)的面目。

我們放假回來(lái)，學(xué)校里有許多的積雪，到了大課間，我們都興高采烈地到操場(chǎng)上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，有的用腳滑雪。玩的是打雪仗，趁人不注意，把一個(gè)大雪球扔到對(duì)方身上，被打的滿臉都是雪，活像一個(gè)“大雪人”，這時(shí)，對(duì)方也不示弱，立刻抓起了一把雪反扔回去，對(duì)方也成了“大雪人”，連頭發(fā)都白了。雪真是太好玩了。

這就是冬天季節(jié)的校園，有點(diǎn)蕭條也有一些快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)滿分作文冬天2

冬天正在悄悄的來(lái)臨，她就像一位美麗的姑娘披著雪的外衣，走向冬天的人們。她為人們帶來(lái)冬的.訊息，瑞雪兆豐年，也為人們帶來(lái)了寓意非常好的大雪。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的覆蓋，農(nóng)作物已經(jīng)吸收好了營(yíng)養(yǎng)，來(lái)年春天就有足夠的營(yíng)養(yǎng)供自己利用。

冬天來(lái)了，小朋友們也出來(lái)了。小朋友都穿著厚厚的衣服，將自己武裝的很全面，但是他們對(duì)于雪卻是無(wú)比的親近。雪讓他們脫下手套，拿起鏟子、小水桶來(lái)堆雪人。各種各樣的雪人都有，雪擁有很自由的塑造性，可以讓他們創(chuàng)造出與眾不同的雪人。

我最喜歡下雪了，每當(dāng)下雪的時(shí)候我都會(huì)拿上自己的小鏟子在家門(mén)口堆個(gè)小雪人，每天回家都會(huì)看看他。

耀眼的“99”分

上課的鈴聲剛剛響過(guò)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，同學(xué)們也立刻安靜了下來(lái)，只能聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答、滴答”的聲音，緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整間教室。

老師終于來(lái)了，她手中拿著一撂試卷，微微一笑，說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試大家的成績(jī)都不錯(cuò)??”同學(xué)們這才舒了一口氣，可這些對(duì)我一點(diǎn)作用也沒(méi)有，只盼著老師快點(diǎn)公布成績(jī)，媽媽答應(yīng)我，如果這次測(cè)驗(yàn)?zāi)艿靡话俜?，就給我買(mǎi)那塊漂亮的“米奇”手表呢！“王明96分，白冰??”啊，終于到我了。“100分。”噢，太棒了，一百分！我像小燕子一樣輕快的飛到老師跟前取回試卷，蹦蹦跳跳回到座位上，不經(jīng)意看到了同桌趙小蘭的試卷，“呀，99分，就差一點(diǎn)，錯(cuò)哪了？”我小聲問(wèn)。她指給我看，這是一道填空題：一塊磚大約重1（）?！斑@多簡(jiǎn)單呀？”小蘭笑了笑說(shuō)：“我知道應(yīng)該填千克?！蔽乙苫蟮牡纱笱劬??！鞍职衷诠さ厣厦刻於家岷芏啻u，我希望磚頭只重1克，爸爸就不用那么累了，所以我填上了?克??！笨粗√m燦爛的笑臉，看著這耀眼的“99”分，我也笑了?；氐郊椅乙嬖V媽媽?zhuān)侵粌r(jià)值八十九元的手表，我不要了。

簡(jiǎn)評(píng)：作文開(kāi)頭的緊張氣氛的描寫(xiě)，具有較強(qiáng)的感染力和吸引力。結(jié)尾處“我”放棄了夢(mèng)寐以求的手表，將文章所要表達(dá)的中心推向高潮，耐人尋味。