第一篇：楊柳完全小學綠化工作總結(jié)

楊柳完全小學綠化工作總結(jié)

我們的目標是為了創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學習熱情,人人都知道：什么樣的環(huán)境可以造就什么樣的人才！因此,加強校園綠化建設,對推動學校其它工作開展有極其重要的意義.我校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認真落實義務植樹及綠化美化工作,經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預期目標：

1、加大宣傳,提高了認識.校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間.學校政體處領(lǐng)導積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識.2、加強領(lǐng)導,明確了責任.組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證.學校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組,組長由校長擔任,主要負責成員袁老師及各班班主任組成.綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,定期召開會議,總結(jié)經(jīng)驗,研究布置工作,取得了一定的成效,本年度學校落實綠化工作的具體情況：

（1）．在師生中廣泛的進行綠化教育和綠化宣傳,增強了師生的綠化意識.（2）．學校有專門班級管理,每周到校兩次澆水、剪枝、擺設等.（3）．校園內(nèi)適宜綠化的空地基本綠化,綠化率為98%.（4）．綠化管理措施落實,有專人看管、有組織管理、有專人花工進行培植.總之,一年來學校重視,我校的綠化得力,取得了較好的工作成績.2010

年6月

第二篇：完全小學綠化美化總結(jié)

東方完全小學綠化美化工作總結(jié)

我校注重加強綠化美化環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、凈化、美化工作成績顯著.一、形成共識，強化組織管理

保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了綠化美化環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處和教務處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時召開綠化美化工作會議，把各項具體工作落在實處。

加強宣傳教育是我們開展綠化美化環(huán)保教育的主要途徑，我們在校網(wǎng)站中制作環(huán)保教育網(wǎng)頁，大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的資料為開展活動提供了理論依據(jù)。同時，我們利用校園廣播、團隊活動等形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育,使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣，所以保護環(huán)境，人人有責。從而使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。

二、加強環(huán)境建設,營造校園文化

1、校園綠化美化

在原有綠化美化樹種的基礎(chǔ)上，在冬青花池里間隔種上了碧桃樹；在迎大門的操場北面種上了一排竹子；在操場周邊的國槐樹下種上了三葉草、石竹。使我校的校園環(huán)境更加漂亮，四季常綠，花果飄香。

2、走廊文化

我校一層二層走廊墻壁以感恩教育和安全教育為主題設計，內(nèi)容包括感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會；安全教育設計了校園安全小常識、樓道安全歌等；三層以各功能室為主題，展示了該功能室的特點。走廊里每個班級門口外墻上都有一塊展示自己班級文化的展牌，上面有班主任簡介、班主任寄語、班級機構(gòu)、班級目標、班級公約，學生手抄報展示。

3、班級文化

我校每個班級都有自己的班級文化，但是大部分是按學校的要求布置的，缺乏創(chuàng)意，沒有特色。經(jīng)過學校對班主任的培訓，在充分解放思想的前提下，要求各班獨立設計自己的班級文化，在不和學校制定沖突的前提下制定自己班級的規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，增強學生的集體榮譽感。

三、強化滲透，充分利用課堂教學主渠道

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合，才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重滲透教育，在品德、語文、數(shù)學、科學、美術(shù)等學科教學中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

為配合課堂教學，少先隊又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。今學期開始，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，全校師生積極響應，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，利用校園廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，從而增強了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生標準。

目前，學?？删G化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈?，F(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起，保護校園”活動，要求學生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、買菜購物多用布袋、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，組織學生回收廢舊電池，既節(jié)約了資源，又減少了污染。經(jīng)過我們?nèi)w師生的不懈努力，我校綠化美化工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該和森林交朋友，和小動物交朋友。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠。

第三篇：居峪完全小學綠化工作領(lǐng)導小組

居峪完全小學綠化工作領(lǐng)導小組

為了加強校園林綠化工作，進一步改善校園生態(tài)環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造一個優(yōu)美和諧的育人場所，推動我校綠化工作再上新臺階，特成立我校綠化工作領(lǐng)導小組。

一、成立領(lǐng)導小組：

組長：羅壽文

副組長： 張學貴

成員：周學寅王新華朱大平

二、工作職責：

羅壽文：負責全校創(chuàng)建統(tǒng)籌規(guī)劃與經(jīng)費預算投入工作。

張學貴：負責校園綠化工作的規(guī)劃與組織工作，金費籌措等。周學寅： 負責對師生的環(huán)境教育，開展愛綠、護綠等活動。王新華楊金華 ： 負責校園花、草、樹、木的修剪和管理。

二0一一年九月

第四篇：楊柳社區(qū)民政工作總結(jié)

2011年楊柳社區(qū)民政工作總結(jié)

社區(qū)民政工作在過去的一年里，認真貫徹落實黨的方針、政策和國家關(guān)于民政、殘聯(lián)的指示精神，緊緊圍繞街道辦事處工作目標任務，充分發(fā)揮民政職能作用，努力提高社會保障功能，不斷強化社會管理，進一步規(guī)范民政工作要求，圓滿完成了民政各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真做好低保管理工作，堅持把低保工作作為“民心工程”來抓好落實。為了搞好這項工作，我們嚴格按照低保工作要求，堅持每月一次深入居民家中，及時了解困難居民生活狀況，將符合低保條件的困難居民都納入了低保范圍，基本實現(xiàn)了動態(tài)管理下的“應保盡?！?，使廣大困難居民的基本生活權(quán)益得到了較好的保障。對新增低保戶，嚴格按照“戶主申請——入戶調(diào)查——民主評議討論——張榜公布”辦理，有效地提高了透明度，堵塞了優(yōu)親厚友的不良現(xiàn)象，并依照程序進行銀行發(fā)放。今年我社區(qū)低保戶共***戶，保障人口***人，每月發(fā)放金額***元，切實解決了困難居民的生活。

二、做好老齡及殘聯(lián)工作，通過摸底調(diào)查，對社區(qū)內(nèi)的60周歲老人登記入微機。在殘聯(lián)工作中，積極做好助殘的宣傳活動，為有條件的殘疾人提供更多的就業(yè)機會，幫助生活有困難的殘疾人。

三、做好其它救助工作。認真執(zhí)行成都市城市低收入家庭廉

租住房補貼制度，為***、***、***、**等13戶住房困難戶申請廉租住房補貼。讓最需要幫助的困難群眾感覺到社會的友愛。

總結(jié)一年來的工作，雖取得了一些成績，但存在一些不足。各種救助措施還不完善，廣大弱勢群體，尤其是殘疾人還期待更多的幫助。今后社區(qū)民政工作將繼續(xù)落實“以民為本、為民解困”的民政工作宗旨，在為廣大人民群眾服務，尤其是為最需要幫助的困難群眾服務方面加大力度，將困難群眾的需要作為工作的第一信號，深入居民，了解民情，掌握民意，傾聽民意，從細微處入手，從點滴做起，實實在在地為困難群眾辦好事，真正讓群眾感受到黨和政府的溫暖。

楊柳社區(qū) 2011年11月17日

第五篇：長寧完全小學遠程教育工作總結(jié)

長寧完全小學遠程教育工作總結(jié)

(2010-2011學第二學期)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領(lǐng)導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、學?；厩闆r：

有教師23人。衛(wèi)星收視室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質(zhì)量有一定的提高。設備運轉(zhuǎn)正常。

二、領(lǐng)導重視、機構(gòu)健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構(gòu)。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎(chǔ)。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用情況

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．積極配合學校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。

六、做好培訓工作。

1．按時參加上級領(lǐng)導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本學校組織開展了計算機基礎(chǔ)知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件。

3、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。長寧小學遠程教育教師培訓總結(jié)

(2010-2011學第二學期)

為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據(jù)開校初制定的教師培訓計劃的要求，本學期對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠程教育校本培訓工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，層層落實，確保培訓到位

1、學校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。

3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。

4、領(lǐng)導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。

2、負責校本培訓的教師均為參加了省級相關(guān)培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。

3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、學校統(tǒng)一發(fā)放了遠程教育培訓及應用專用記錄本。

5、培訓內(nèi)容豐富。通過培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。在本期的課堂教學過關(guān)評定中，參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了50%。

6、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡教室，或出去學習，或請進來。

三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展

本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領(lǐng)導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。