第一篇：當(dāng)代理班主任有感（范文模版）

在這學(xué)期中，老師推展了代理班主任活動(dòng)。讓我們踴躍報(bào)名，我很高興，便舉著我的小手，向老師報(bào)名。我被老師選上了，當(dāng)了下一周的代理班主任，時(shí)間飛似的過(guò)去了，到了我當(dāng)代理班主任的那一天，我很高興很激動(dòng)，我心里想著：我一定要當(dāng)好這個(gè)代理班主任，加油呀許展！

那一天，我還不到六點(diǎn)就起了床，老師說(shuō)過(guò)，一定要早早的到校。我到校的時(shí)候，先找了兩個(gè)組去掃室內(nèi)和室外，再找了兩個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀，然后讓同學(xué)們趕緊交作業(yè)，光做了這些事情我就累壞了。一到上操，就得趕緊著把班里的同學(xué)的叫走，自己又和幾個(gè)同學(xué)一起去打掃衛(wèi)生。上課的時(shí)候，還要時(shí)不時(shí)的維持班里的紀(jì)律。我那時(shí)就想到了如果我是老師的話，晚上還要備課,預(yù)習(xí)〃〃〃〃〃〃好多事情，我怎么會(huì)承受得住呀！這讓我深刻的感受到：做老師有多么的累,多么的辛苦。

想到了這些，我情不自禁地贊嘆老師的偉大，這么多年來(lái)，老師為我們付出的代價(jià)有多么的大，我這不敢想象。

我沒當(dāng)班主任之前，一位當(dāng)老師很容易很威風(fēng)，能在班里呼風(fēng)喚雨，掌握大權(quán)，指揮起人來(lái)，那叫一個(gè)神氣，其實(shí)不是這樣的，我們看到的只是當(dāng)班主任好的一面，其實(shí)，當(dāng)班主任最辛苦了，班主任就要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)任，從早讀開始，就要領(lǐng)讀，一邊讀書，還要一邊盯著沒服從命令的人，可是有的人說(shuō)一邊不聽，反而變本加厲的鬧非常讓人生氣，到這時(shí)候不得不運(yùn)用策略了。衛(wèi)生對(duì)我們班非常重要，雖然每個(gè)人都分好了管轄區(qū)域，但是看著都是掛名的，誰(shuí)都不負(fù)責(zé)任，這時(shí)就必須得去叫他們干活，看著他們一個(gè)個(gè)不耐煩的樣子，我的心里也很著急。

通過(guò)當(dāng)這一天的班主任，我終于體會(huì)到了老師的辛苦，其實(shí)老師也并不是我們想象的那樣，他們并不是只是威風(fēng)、能掌大權(quán)，其實(shí)當(dāng)班主任很累，事情很多，操心也很多，有時(shí)甚至?xí)膩y如麻，作為學(xué)生的我們應(yīng)該多多體諒老師，尊敬老師，這樣才能減輕老師的負(fù)擔(dān)。

第二篇：當(dāng)代理班主任的一天

當(dāng)代理班主任的一天

根據(jù)班級(jí)安排，今天我當(dāng)代理班主任。踏著朝暉我依舊早早地走進(jìn)教室，剛到班級(jí)門口，班級(jí)同學(xué)見了我就敬禮，還說(shuō)：“李老師好！”我趕緊給他們還禮，我這個(gè)代理班主任這就走馬上任了。

我匆忙走進(jìn)教室。剛踏進(jìn)班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)了一大堆問(wèn)題，班級(jí)里特亂，書架上面有一層塵土，講桌上毫無(wú)規(guī)則地放著作業(yè)本、粉筆、板擦??這些問(wèn)題不解決，一會(huì)怎么上課啊，看來(lái)，今天可夠我受的了。手中的小黃帽還沒來(lái)得及放下我就開始“工作”了，我叫先坐在書柜跟前的吳世雄把書上的塵土拍一拍。接著該收拾講桌了，講桌實(shí)際上已成了個(gè)雜貨攤，得規(guī)整一下啊，我讓趙子晴來(lái)做這個(gè)工作，一會(huì)兒講桌又恢復(fù)了它的本來(lái)面貌。再看看多媒體，還行，可是上面還有些黑的東西，我讓宋志強(qiáng)過(guò)去再擦擦。往角柜那看了一眼，還可以，說(shuō)得過(guò)去，可用手一抹，啊？怎么這么臟，多少天沒擦了??我在班里找這個(gè)，喊那個(gè)，忙個(gè)沒完沒了，急死人了。上午第三節(jié)課做眼保健操的時(shí)候，我還得看著他們，那幾個(gè)淘氣鬼還不讓管，真氣人，哪有學(xué)生不讓老師管的呀！??

當(dāng)班主任有好處，可以讓自己在各方面的始終有所提升，但也有不好處，就是太累了。想把一個(gè)班級(jí)管理的井井有條，可不是件容易事，我深深地理解了班主任。我當(dāng)了一天班主任就累得焦頭爛額，班主任老師天天都這樣，他怎么能受得了呢。

北京大興區(qū)瀛海二小五（2）：李娜

指導(dǎo)教師：李遠(yuǎn)

推薦：郭訓(xùn)民

第三篇：代理班主任

代理班主任

這周的后三天，我以為能放松了，但是······

星期二晚上，我們組做值日時(shí)，王老師突然說(shuō)：“明天上完第四節(jié)課后，我就隨DI小組去上海了······”剛聽到這句話時(shí)，我心里一陣竊喜：哈哈，王老師走了，我們可以放松一下了?？墒锹牭酵趵蠋熀蟀刖湓挄r(shí)，我就傻了“不過(guò)還有另一位老師來(lái)代理我的職位，她姓葉。” 我心里想：“啊，不會(huì)吧。”

第二天他們走后，中午的時(shí)候，一位女教師插著雙手走了進(jìn)來(lái)。我想：他應(yīng)該就是王老師所說(shuō)的葉老師了吧。那位女老師挺高的，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很博學(xué)。而且最有特點(diǎn)的就是她眉骨高，眼窩深，像一個(gè)外國(guó)人。

她站在講臺(tái)上，開始講話：“同學(xué)們好，我現(xiàn)在代理你們班的班主任，我姓葉，我是一位生物老師······”剛聽到生物老師，我們就暈了：我們的生物老師，沒給我們留下什么很好的印象，講起話來(lái)雖滔滔不絕但讓人感到很無(wú)趣。所以產(chǎn)生心理效應(yīng)，覺得這位生物老師，也不會(huì)太好?？纯雌渌?，好像他們也是這么想的。不過(guò)，這位老師做的有一件事讓我印象深刻。

星期四，我中午和林林出去溜達(dá)，回來(lái)后便坐在座位上寫作業(yè)，打鈴后，葉老師剛進(jìn)班就說(shuō)：“怎么回事？這地上怎么這么臟呀？今天誰(shuí)做的值日？”我們組前兩個(gè)人站了起來(lái)?！澳憧纯催@地上怎么還有黑道呀？你們?cè)趺赐系玫兀俊薄斑@是米飯弄得，我們費(fèi)了好大勁也沒弄干凈?！蹦莾扇苏f(shuō)道。“米飯？你們盛飯時(shí)是不是推推搡搡的？”“不

是，只不過(guò)走的時(shí)候，撒的。”六組的人辯解道。“是么？”葉老師半信半疑地說(shuō)，“如果你們中有人在隊(duì)中亂擠，立刻跟我說(shuō)，我一定把他拽到最后面。像這種沒素質(zhì)的人，我絕不容忍！咱們一班是好班，咱們要做一個(gè)有素質(zhì)的人，不能那么自私！”葉老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道。我聽這番話后，葉老師在我心中的地位，一下子就升高了。葉老師其實(shí)很想讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的人吧。我想這句話對(duì)我會(huì)很有幫助的。這次沒有放松，我想是值得的。

第四篇：當(dāng)教師有感

我從xxxx年起開始工作，一直在學(xué)校里教書，到今年已經(jīng)當(dāng)了近xx年教師了。在半個(gè)多世紀(jì)的教師生涯中，我嘗遍了種種酸甜苦辣的滋味，但我仍舊非常熱愛教師工作，并以能當(dāng)教師為榮。

教師工作意義的重大是世人皆知的。而教師工作的樂趣，則是很值得說(shuō)一說(shuō)的。古人早就說(shuō)過(guò)：“得天下英才而教育之，一樂也?！逼鋵?shí)，何必要所教的都是英才你才快樂呢？只要受教的人能夠理解你，尊重你；你的見解、主張，能為他所接受、遵行，那就是莫大的樂趣。我們常說(shuō)，知音難遇，而教師在學(xué)生中卻很容易得到知音。因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái)，學(xué)生都是尊重教師、信任教師的。教師的見解、主張，最容易為學(xué)生所接受。你在講課時(shí)，看到學(xué)生們都在專注地傾聽你講，那一雙雙聚精會(huì)神的眼睛對(duì)你表現(xiàn)出無(wú)限的信賴，你的心頭該感到多么的欣慰?。〗處熕v的當(dāng)然要包括許多知識(shí)性的東西，但最重要的是教育學(xué)生懂得如何做人。要學(xué)會(huì)做人，首先必須能明是非，辨善惡。要能夠知道是之為是，非之為非；善之為善，惡之為惡。然后堅(jiān)持尊是貶非，崇善嫉惡。人人能夠如此，那么像“文化大革命”中不分青紅皂白地舉起“造反有理”的大旗，狂熱地高呼“～一切”、“橫掃一切”的荒謬口號(hào)并恣意橫行的事，就決不可能發(fā)生了。如果在過(guò)去漫長(zhǎng)的歲月里，我們的教育普及工作做得很好，人民群眾的素質(zhì)和覺悟程度很高，十年～中所出現(xiàn)的許多荒謬絕倫的現(xiàn)象應(yīng)該是可以避免的。

近xxx年，我專門培養(yǎng)研究生，和學(xué)生的關(guān)系更加密切了，相互之間的理解和互尊互愛的情誼更加深厚了。那種共同切磋、共同提高的樂趣，真是很難用言語(yǔ)來(lái)形容了。

第五篇：當(dāng)小學(xué)一年級(jí)班主任有感

當(dāng)小學(xué)一年級(jí)班主任有感

要當(dāng)好一名班主任很難，要當(dāng)好一名一年級(jí)的班主任更難！

這學(xué)期我剛調(diào)入石牛中心小學(xué)任教。一年級(jí)的班主任工作落在我的肩上，當(dāng)初，我真的無(wú)奈又絕望！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我極力穩(wěn)住自己的心情，保持好自己的心態(tài)，慢慢地去適應(yīng)各方面的環(huán)境，并時(shí)時(shí)對(duì)自己說(shuō)：只要你有一顆愛心，成功是屬于自己的。我開學(xué)第三天就走門串戶，摸清每個(gè)學(xué)生的家庭情況和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，并和家長(zhǎng)建立好家校聯(lián)系冊(cè)，共同教育著每一個(gè)孩子。學(xué)生們天真活潑，一年級(jí)學(xué)生更加可愛.調(diào)皮。我的座右銘是：讓每一個(gè)學(xué)生快樂.健康地成長(zhǎng)。每時(shí)每刻我總以愛的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。每當(dāng)有學(xué)生弄臟了手臉，我就倒來(lái)水給他們清洗；每當(dāng)有學(xué)生作業(yè)不會(huì)做時(shí)，我耐心地開啟著他們，他們笑了，我也笑了；每當(dāng)有學(xué)生生病了，我騎車送他們?nèi)メt(yī)院看病......只要學(xué)生需要我，我會(huì)義無(wú)反顧，認(rèn)真完成好一件件事情。在班級(jí)管理方面，我建立了班規(guī)和一系列的獎(jiǎng)勵(lì)方案。我每天用心觀察每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，只要有一丁點(diǎn)閃光點(diǎn)，我就給他們認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生樂，我也樂。經(jīng)過(guò)半學(xué)期多的努力，我班的各項(xiàng)工作的開展得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)班主任也較滿意，學(xué)生也愿意和我親近，經(jīng)常有學(xué)生叫我“媽媽”，我心里甜滋滋的