第一篇：9月10日教師節(jié)國旗下教師講話稿

教師國旗下講話稿

-------張瑞紅

尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天我們將迎來中華人民共和國第28個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。感恩老師，我們當(dāng)老師的并不需要你們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是要求你們表現(xiàn)日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是我們當(dāng)老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你們對老師的尊重和肯定。

最后祝愿：老師們節(jié)日快樂！

同學(xué)們健康成長！

第二篇：2011年9月教師節(jié)國旗下講話稿

2011年9月教師節(jié)國旗下講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實驗學(xué)校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng)，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。

下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！

同學(xué)們，讓我們提前祝福：老師們，教師節(jié)快樂！

第三篇：9月教師節(jié)的國旗下講話稿

最最敬愛的老師們：

你們辛苦了！今天我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您——老師，您從不對我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最最敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

第四篇：9月10日國旗下演講稿

國旗下演講稿

親愛的老師們、同學(xué)們，大家好！

能夠站在鮮艷的紅旗下，代表高一年級全體同學(xué)在此發(fā)言，我感到莫大的榮幸。今天，我們迎來了又一個難忘的教師節(jié)，在這激動的時刻，請允許我代表高一年級全體同學(xué)，代表北附全校莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最誠摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們的北附全體老師節(jié)日快樂！

說起老師，我們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，抑或是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的詩句。的確，老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大；紅燭的燃燒是短暫的，可它那燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。每個人的成長與成才，都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進(jìn)步與更新，無不包含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)第一天開始，我們的成長，無不浸透著老師們的心血與汗水！

感謝您，老師！您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂和責(zé)任，是一把通向我們未知世界的鑰匙，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明！

感謝您，老師！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們一次又一次嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么的微不足道，您也

一直鼓勵著我們。您讓我們懂得知識像大海一般深邃，如天空一般遼闊，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍著的光芒！

感謝您，老師！您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，是有了困難可以去尋求幫助的人，您說只要我們樂意，可以把一切向您傾訴。您還說您也曾是孩子，能理解我們的喜怒哀樂。

感謝您，老師！是您的保護(hù)讓我們茁壯成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果，您鼓舞了我們，讓我們站在群峰之巔；您鼓舞了我們，讓我們在暴風(fēng)雨中起舞；您鼓舞了我們，讓我們超越了自己！

然而，再多贊美的語言，華麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師：課堂上，全身心投入，專心致志聽講，這便是感恩；下課后，在走廊上遇到老師，露出一抹微笑，向老師問好，這便是感恩；認(rèn)真完成每次作業(yè)，努力換來理想的成績，這便是感恩。不要把這些歸結(jié)為無所謂的小事，因為在這些看似無所謂的小事背后，正包含著我們對老師的尊重與愛戴。

同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們開始了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福！最后，讓我們再次把最誠摯的祝福送給我們敬愛的老師：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！

第五篇：中小學(xué) 創(chuàng)新六二班教師節(jié)國旗下獻(xiàn)詞(9月10日)

六年級（2）班9月2日國旗下獻(xiàn)詞 男：尊敬的老師們！

女：親愛的同學(xué)們！

群合：大家早上好?。ň炊Y）

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的陽光，我們送一縷歡笑給您，女：在這豐收的秋日里，我們即將迎來第二十九個教師節(jié)。

男：請允許六二班借今天獻(xiàn)詞的機會獻(xiàn)上我們的“一片愛心”（全體做手勢）

合：親愛的老師，您好！親愛的老師，您辛苦了！（男喊：敬禮）

女：薄霧朦朧，當(dāng)天空染上第一縷朝霞，您的身影已出現(xiàn)在校園

男：萬籟俱靜，當(dāng)校園停息了最后一聲蟲鳴，您的身影還映著淡淡燈光

女：一天一天，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘

男：一年一年，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時的苦口婆心

女：課堂上，您引領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷。男：在您的指引下，英語不再難記，數(shù)學(xué)不再枯燥。

女：今天六二班全體同學(xué)也帶來了他們對老師的祝福。

合：一枚小小的蘋果（上蘋果）

男：老師給您一個蘋果，感謝您把一份摯誠的拳拳之志獻(xiàn)給了甘河子這片熱土。

女：老師給您一個蘋果，感謝您把一本本作業(yè)譜寫成一個個動聽的音符，任風(fēng)霜染白雙鬢。

全班：老師謝謝您！把教室變成了快樂求知的天堂，您把校園化作雛鷹起飛的地方?。▌幼鳎?/p>

男女領(lǐng):在此,請允許我們代表全校學(xué)子 群合:再次向你們致以崇高的敬意。（敬禮）全班拿著蘋果送老師（背景音樂《每當(dāng)走過窗前》）