第一篇：一年級(jí)七班征文

我的校園我的家

一年七班 崔真麒 指導(dǎo)老師：萬(wàn)巧華

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年了。

還記得剛?cè)胄５哪菐滋?，?duì)于我來(lái)說(shuō)什么都那么陌生，什么都那么不習(xí)慣。長(zhǎng)這么大第一次離開(kāi)爸爸、媽媽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)?？墒窃诶蠋焸兊南ば暮亲o(hù)與耐心地教導(dǎo)下，我慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這里我學(xué)到很多知識(shí)。我從一個(gè)什么都不會(huì)讀，什么都不會(huì)寫(xiě)的幼兒園的小朋友成長(zhǎng)成能熟讀故事書(shū)，能寫(xiě)作文的小學(xué)生了。

學(xué)校生活豐富多彩。去年我參加了講故事比賽得了第二名，參加畫(huà)畫(huà)比賽得了第一名，這些榮譽(yù)都與老師耐心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

親愛(ài)的老師、美麗的校園——我的家，我愛(ài)你們！

我的校園我的家

一年七班 廖詩(shī)漫 指導(dǎo)老師：萬(wàn)巧華

去年，我來(lái)到青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，我就喜歡上這個(gè)學(xué)校。

春天來(lái)了，各種各樣的花兒開(kāi)放了。我走過(guò)橋邊看到池塘里的小金魚(yú)在快樂(lè)的游來(lái)游去。池塘邊的迎春花吹著金黃金黃的小喇叭。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，在春風(fēng)中甩著綠色的長(zhǎng)辮子。整個(gè)校園就像就像一個(gè)美麗的花園。老師帶我們認(rèn)識(shí)了許多花，許多草，帶我們尋找春天，寫(xiě)作文。

老師很愛(ài)我們，每天教我們學(xué)習(xí)，教我們道理，陪我們吃飯，到我們睡覺(jué)，從早忙到晚，像媽媽一樣照顧我們。我也愛(ài)老師。

在這個(gè)學(xué)校里，我們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校。我和孩子共同的校園夢(mèng)

一年七班 王永合家長(zhǎng)：王清芳

每次走進(jìn)通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我都會(huì)聞到陣陣清香，接著映入我眼簾的是一個(gè)美麗的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的底座是銀白的大理石圍成，周?chē)褂脻h白玉圍成，高端大氣。向里走去就會(huì)看到高大的教學(xué)樓，在教學(xué)樓下有一片嫩綠的草坪。每一片草葉好像是一個(gè)精靈，正在展示著它們旺盛的生命力。草坪的周?chē)性S多盛開(kāi)的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上一個(gè)金邊?；ㄏ阋齺?lái)許多蝴蝶。陽(yáng)光下。草坪里的樹(shù)木顯得格外精神，它們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。我在心中竊喜，這里一定會(huì)給我和孩子的校園夢(mèng)插上飛翔的翅膀，使他無(wú)拘無(wú)束地翱翔校園里。讓我更加堅(jiān)信的是這里優(yōu)秀的教師隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，我更深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)。整個(gè)校園太安靜了，一點(diǎn)也沒(méi)有浮華喧噪之感。仿佛是遠(yuǎn)離世俗煩擾的一片沉靜之地。身處此地，不由得踏實(shí)安靜下來(lái)，這正是求學(xué)所需要的最佳圣地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在 一片書(shū)海里，聚精會(huì)神，沒(méi)有人分神來(lái)注意我們這些參觀的家長(zhǎng)們，我頗受感動(dòng)。下課了，走廊里絲毫沒(méi)有追逐打鬧的場(chǎng)景，沒(méi)有聽(tīng)到大呼小叫的聲音。更重要的是老師們努力給孩子們營(yíng)造家一般的感覺(jué)。老師對(duì)孩子體貼入微的關(guān)心，還有孩子們天真燦爛地笑容，讓我相信，老師對(duì)孩子的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。

我堅(jiān)信，在這么美好的校園里，一定會(huì)完成我和孩子共同的夢(mèng)，使我們的孩子在知識(shí)的海洋里健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)地長(zhǎng)大！

第二篇：四年級(jí)七班的征文

看煙花

勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)七班 王文青指導(dǎo)教師宋玉芳 今天，是農(nóng)歷正月十五，也是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日—元宵佳節(jié)。因?yàn)槭且荒曛械牡谝粋€(gè)月圓之夜，同時(shí)也是第一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，所以我國(guó)把這一天列為重大節(jié)日。民間的習(xí)俗有放煙花、觀花燈、扭秧歌、猜燈謎等。

我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早早的吃完元宵，一起開(kāi)車(chē)到勝利廣場(chǎng)看煙花。我們的車(chē)開(kāi)在半路，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一種很奇特的煙花陸陸續(xù)續(xù)的燃放，煙花在天空中綻開(kāi)后竟然是橢圓形的。爸爸把車(chē)停在路邊，我們一家人坐在車(chē)?yán)锟戳藥追昼姾?，爸爸又繼續(xù)把車(chē)開(kāi)往勝利廣場(chǎng)。

在離廣場(chǎng)還有很遠(yuǎn)一段距離的路口，就已經(jīng)被警察叔叔攔下了，因?yàn)槿颂啵芬呀?jīng)被戒嚴(yán)了。等我們走到廣場(chǎng)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始燃放了。首先映入眼簾的不是天空中的煙花，而是人，在凜冽的寒風(fēng)中，廣場(chǎng)上依然人山人海，大家都不畏嚴(yán)寒，全神貫注的觀看天上的煙花。我們擠在人群中，好不容易找到一個(gè)視線比較好的位置，我立刻瞪大了眼睛，看著天空中的煙花，眼睛連眨也不眨一下，我還是第一次看見(jiàn)這么大的煙花呢！隨著一聲炮響，空中炸開(kāi)五顏六色的煙花，有美麗的紫羅蘭，嬌艷欲滴的紅色，黃橙橙的橙色，鮮嫩的粉色，碧波蕩漾的藍(lán)色??它們的形狀也各不相同，有的像隆冬的霧凇，栩栩如生；有的像自由地游來(lái)游去的小蝌蚪正在找媽媽；有的像撐開(kāi)的降落傘，從天而降；還有的像滿天的星星向我們眨著眼睛。那邊還有仙女在撒花瓣呢！最好看的要數(shù)那個(gè)源源不斷從天而降的金色瀑布，讓我不禁想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。煙花把天空打扮成了花的海洋，又像點(diǎn)點(diǎn)繁星光彩奪目?？吹奈已刍潄y，我想每一個(gè)看到它的人都會(huì)情不自禁的叫聲“好”！

最后在人們的歡呼聲中結(jié)束了今年的煙花燃放。在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得這場(chǎng)煙花什么最美呢？”我說(shuō)了很多，但媽媽說(shuō)：“你不覺(jué)得是那一望無(wú)際的天空最美嗎？因?yàn)橛辛颂炜盏囊r托，這些煙花才能展現(xiàn)出自己的美麗，人民才能欣賞它的美麗?！?/p>

春節(jié)

勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)七班謝守樂(lè)指導(dǎo)教師宋玉芳“ 歡聲笑語(yǔ)賀新春，歡度一堂迎新年?！贝汗?jié)是一年中最隆重、最熱鬧的節(jié)日，我盼望已久的春節(jié)終于到來(lái)了。

新年是忙碌的。你看，大街小巷張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。到處是奔走的人們，互相祝賀著新年的到來(lái)，談?wù)撝麓旱南矏?。吃過(guò)早飯，我們一家迫不及待地趕往超市。哇，這里可真熱鬧??！推著小車(chē)采購(gòu)年貨的人們把車(chē)子塞得滿滿的，好像東西不要錢(qián)似的。我不停地穿梭在熙熙攘攘的人群中，挑選著喜歡的年貨。一個(gè)上午的忙碌過(guò)后，我們提著沉甸甸的袋子，滿載而歸。

回到爺爺奶奶家，看到大人們都在忙碌著，我也不能閑著。一會(huì)兒，我給裝飾房間的伯伯遞上假花和彩燈；一會(huì)兒，給粘對(duì)聯(lián)的爸爸送去膠帶；一會(huì)兒，我又去廚房給煮水餃的奶奶拿盤(pán)子......忙得不亦樂(lè)乎。很快，客廳的窗戶上已掛滿了五顏六色的花朵，在綠葉的映襯下花朵顯得更加鮮艷。院子里的石榴樹(shù)上，五光十色的彩燈一閃一閃的，像星星，像眼睛，為單調(diào)的小樹(shù)披上了五彩的衣裳。門(mén)口的兩盞大紅燈籠在寒風(fēng)中微微擺動(dòng)，新年的氣氛更加濃厚了！

新年是喜慶的。年夜飯準(zhǔn)備好了，飯菜可真豐盛啊！有雞肉、松花蛋、海蜇拌黃瓜、金黃的年糕、水餃......首先，我們共同舉杯，祝大家新年快樂(lè)。我祝爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽，爺爺奶奶祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。開(kāi)飯了，我狼吞虎咽地吃著美味可口的飯菜，不一會(huì)兒肚子就飽飽的了，真是眼大肚小??！

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了?；男∑纷屛覀儾唤醺勾笮?。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲令我們深深陶醉；奇妙的魔術(shù)讓我們嘖嘖稱奇......新年的鐘聲馬上就要敲響了，門(mén)外響起了電閃雷鳴的鞭炮聲。我們奔出家門(mén)，外面的夜空已經(jīng)被禮花裝點(diǎn)得燈火通明、絢麗多彩。有的像大紅花；有的像繁星閃爍；有的像把張開(kāi)的大傘，把我們籠罩在它那美麗的光環(huán)中......我和哥哥隨后點(diǎn)燃了一長(zhǎng)掛鞭炮，響聲頓時(shí)震耳欲聾，腳下的大地仿佛都顫動(dòng)起來(lái)，樓房好像也開(kāi)始搖晃了。我們不得不捂住耳朵，綻放了笑臉。

在一聲聲響亮的鞭炮聲中，在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中，我們的生活會(huì)更加紅火，更加豐富多彩。新的一年開(kāi)始了，讓我們帶著新的希望出發(fā)吧！

第三篇：一年級(jí)七班三年發(fā)展計(jì)劃

一年級(jí)七班三年發(fā)展規(guī)劃

齊齊哈爾市第三十四中學(xué)王丹一、三年發(fā)展規(guī)劃意義:

通過(guò)制定班級(jí)的三年成長(zhǎng)計(jì)劃，使我明確未來(lái)班級(jí)不同階段的發(fā)展目標(biāo),有效指導(dǎo)班級(jí)的管理工作，使班級(jí)管理工作有條理、有計(jì)劃地開(kāi)展，并形成具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班集體，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

二、班級(jí)的現(xiàn)狀分析:

一年七班共有50人，其中男生27人，女生23人。班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)中等(學(xué)困生占25%)，班級(jí)的師資力量較好。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的養(yǎng)成教育，學(xué)生的各種習(xí)慣有了較好的培養(yǎng)。目前，班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成，班級(jí)的各項(xiàng)管理工作正有條不紊地得以開(kāi)展。

三、班級(jí)的班訓(xùn):

把握現(xiàn)在贏得未來(lái)志在心中路在腳下

四、班級(jí)的口號(hào)：

鴻鵠之志 志在千里 七班勇士 披荊斬棘

五、班級(jí)的文化建設(shè)情況:

以教育學(xué)生要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等為主題，堅(jiān)持“以德促智，做人為先”的教育理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

六、班級(jí)總體成長(zhǎng)目標(biāo)：

形成具有優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的特色班集體；在中考中，班級(jí)的整體成績(jī)位于34中年組中游，爭(zhēng)取完成三率一分的硬性指標(biāo)。

七、班級(jí)的階段性目標(biāo)：

七年級(jí)：這是打基礎(chǔ)的一年，班級(jí)管理工作側(cè)重于抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，了解學(xué)生，建立七班學(xué)生電子檔案。

2、結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一日常規(guī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的激情和熱情，集中半個(gè)月時(shí)間初步形成班風(fēng)學(xué)風(fēng)，師生共同參與，制定出適合自己班級(jí)的班規(guī)——《七班班規(guī)七字謠》；

3、課前班級(jí)口號(hào)振奮精神，鼓舞士氣；班主任寄語(yǔ)“用真情感動(dòng)別人，用改變影響別人，用狀態(tài)燃燒別人，用實(shí)力征服別人，用行動(dòng)帶動(dòng)別人，用堅(jiān)持贏得別人，任何環(huán)境中我們都是最優(yōu)秀的人！”暗示學(xué)生要有目標(biāo)、有理想、有信心；

4、為增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，班級(jí)共分成4個(gè)小隊(duì)（夢(mèng)之隊(duì)、雷霆隊(duì)、精英隊(duì)、先鋒隊(duì)）8個(gè)小組，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和勞動(dòng)中展開(kāi)競(jìng)賽，每周評(píng)出優(yōu)秀小組，掛牌展示；

5、師生在共同設(shè)計(jì)班徽的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)出小隊(duì)的隊(duì)徽，舉行授牌儀式，激發(fā)學(xué)生的集體主義熱情；

6、文化墻功能化：形成四個(gè)板塊（今日作業(yè)、今日積累、今日明星、今日問(wèn)題），便于當(dāng)日事當(dāng)日畢的班風(fēng)形成。

7、努力做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，平時(shí)堅(jiān)持“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的策略，執(zhí)行制度管理。

8、執(zhí)行“一日班長(zhǎng)”制度，合理評(píng)選、分配班級(jí)職務(wù)，人人有事做，事事有人管，人人會(huì)管理，事事?tīng)?zhēng)創(chuàng)優(yōu)，全面實(shí)行班級(jí)立體網(wǎng)絡(luò)化管理；

9、堅(jiān)持值日工作制度化，維持清掃日?；?，任務(wù)明確到人，工具責(zé)任到人。

10、堅(jiān)持班點(diǎn)欄目化，（周一班主任總結(jié)，周二名著導(dǎo)讀，周三新聞播報(bào)，周四名人軼事，周五生活博覽），由專人負(fù)責(zé)，同時(shí)注重材料積累。

11、堅(jiān)持一日小考制度，同時(shí)借助龍江校訊通平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，發(fā)放喜報(bào)，反饋問(wèn)題。

12、做好家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持與理解，初步形成教育合力，為中考雙贏打下堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。

八年級(jí)：這是播種的一年，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的同時(shí)要側(cè)重于抓學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

1、繼續(xù)初一的各種制度化管理。抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振

奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

2、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平易產(chǎn)生分化，所以班級(jí)的管理工作，在繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的同時(shí)要側(cè)重于抓學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、幫扶活動(dòng)等加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡可能降低分化率，保證班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)整體穩(wěn)定。

3、學(xué)習(xí)方法講座適時(shí)做，思想工作及時(shí)抓，把問(wèn)題處理在萌芽，同時(shí)做好學(xué)生青春期教育工作。

4、通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

5、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。

6、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

九年級(jí)：這是收獲的一年，班級(jí)管理工作側(cè)重于學(xué)生的思想與心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，提升成績(jī)。

1、制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹(shù)立中考目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

3、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）

5、在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

6、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）

7、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

8、抓好學(xué)生思想工作。

八、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的策略：

1．加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，增強(qiáng)班主任的人格魅力，努力提高班級(jí)管理水平。

2．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)能干的班委，在班級(jí)管理中充分發(fā)揮作用。

3．加強(qiáng)家校工作，提高家長(zhǎng)配合的有效性，共同做好學(xué)生的管理工作。

4．做好與科任教師的溝通和協(xié)作，充分發(fā)揮班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

2013.9

第四篇：一年級(jí)七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)七班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

吳艷

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！首先對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我的學(xué)生，我們有緣走到了一起。以后會(huì)更加了解，經(jīng)常溝通交流。孩子是您的也是我的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們的孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光！我是一名教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。我也希望自己的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我手里的時(shí)候，我也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心。

我來(lái)做一下自我介紹，我是一（7）班的班主任和語(yǔ)文教師吳老師，我們班共有學(xué)生45人，其中男生29人，女生16人。我的教育理念是：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生高效的方法，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主的學(xué)習(xí)，班級(jí)的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)是：健康快樂(lè) 團(tuán)結(jié)友善 好學(xué)進(jìn)取。

在孩子們的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法。那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了二個(gè)星期，孩子的進(jìn)步是非常大的，是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管不住自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。有些孩子，憑著他（她）在幼兒園學(xué)前班的一點(diǎn)知識(shí)，上課腳不停手不住，無(wú)論老師怎么教，他（她）還是原來(lái)的書(shū)寫(xiě)。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，收拾書(shū)本。

3、自控能力不好。孩子們非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記了。

4、孩子們好像記憶不好似的，常常忘帶書(shū)、學(xué)具、家庭作業(yè)。

作為家長(zhǎng)該做些什么呢？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

１、首先您要非常清楚學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力，學(xué)會(huì)獨(dú)自上學(xué)。

（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。如果您有事，不能按時(shí)接孩子，請(qǐng)給老師打個(gè)電話，孩子在門(mén)衛(wèi)室等您。

（3）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定地點(diǎn)等待孩子。等我們帶孩子們排隊(duì)走到指定地點(diǎn)，您再招呼自己的孩子回家。

２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（１）、您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡 1

到監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)的責(zé)任，剛?cè)雽W(xué)的孩子不明白題意，所以孩子們做題時(shí)家長(zhǎng)要念題，讓孩子們把家庭作業(yè)寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（２）、你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)之前，一定要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，一定要按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以老師要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音生字卡片，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。

3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,加以贊美,如此小孩不但有成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)地用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。同時(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子們的作業(yè)上簽字，注明孩子們做作業(yè)時(shí)的情況，并寫(xiě)上日期。

4、孩子們作業(yè)完成后，提醒他收拾好自己的學(xué)習(xí)用具，并根據(jù)孩子的課程表裝好書(shū)。第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，把每一個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面兩點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是老師，我們會(huì)盡力幫助您解決問(wèn)題。我想只有這樣，問(wèn)題才能更快更好地解決。

第四方面學(xué)校近期的一些工作

1、意外保險(xiǎn)：每生每年50元。

2、每月生活費(fèi)105元月底交。

3、關(guān)于一年級(jí)新生校訊通的使用。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這兒，如果您對(duì)老師的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)溝通，我想老師會(huì)竭盡所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。

附《漢語(yǔ)拼音》學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

3、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認(rèn)識(shí)70個(gè)漢字，再次是讀兒歌。

4、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音終極目標(biāo)：背誦并正確默寫(xiě)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

第五篇：一年級(jí)七班德育工作總結(jié)（范文模版）

一年級(jí)七班德育工作總結(jié)

我作為小學(xué)一年級(jí)班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。因?yàn)橹挥凶龊昧说掠ぷ?，學(xué)生才能有個(gè)健康的心靈，才會(huì)愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期作如下總結(jié)：

重點(diǎn)工作：

（一）常規(guī)方面：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用。培養(yǎng)班干部為班級(jí)著想的意識(shí)，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛(ài)公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。

4、通過(guò)班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“民族團(tuán)結(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。

1、結(jié)合少先隊(duì)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建。使學(xué)生對(duì)少年先鋒隊(duì)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報(bào)、等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

3、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開(kāi)展專題教育活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日” “清明節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動(dòng)，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生們的特長(zhǎng)，學(xué)生在一個(gè)健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)、面對(duì)面或是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流與溝通。

（三）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使

他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。