第一篇：在考核內(nèi)容上

在考核內(nèi)容上，各地各部門把德的考核放在首位，將德的內(nèi)容細(xì)化為“思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)”。

在考核方法上，各地各部門普遍推行了民主測評的方式，充分聽取相關(guān)公務(wù)員的意見和建議；尤其是一線執(zhí)法部門和窗口單位，考核時(shí)廣泛聽取服務(wù)對象意見，引入滿意度調(diào)查等社會評價(jià)。2012年度國家公務(wù)員招考即將啟動。國家公務(wù)員局考試錄用司負(fù)責(zé)人表示，公務(wù)員錄用必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，不是僅僅看重筆試和面試成績。今年將加大對考生“德”的考察，考生政治品德不良、社會責(zé)任感和為人民服務(wù)意識較差將不得錄用為國家公務(wù)員。

要想真正使公務(wù)員“德試”符合公眾的訴求，符合公眾的標(biāo)準(zhǔn)，必須從公務(wù)員道德考試的標(biāo)準(zhǔn)腳踏實(shí)地的做起，從其可操作性做起，從選聘高標(biāo)準(zhǔn)道德的考官做起，從自始至終地防止人為“摻沙子”做起。甚至，可以將“德試”通過有效的方式交給人民群眾，讓人民群眾來當(dāng)主考官。否則，人們就有充分的理由對“德”字號考試說“德了吧”！

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我黨和政府明確強(qiáng)調(diào)要將“德治”和“法治”結(jié)合起來，江澤民同志提出要“以德治國”，胡錦濤總書記提出要謹(jǐn)記“八榮八恥”；在今年七一講話中，胡總書記強(qiáng)調(diào)說：“要堅(jiān)持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅(jiān)定、有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向?！边@說明我黨和政府對于干部德才關(guān)系的認(rèn)識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。作為國家公共政治的管理者與實(shí)踐者，公務(wù)員必須擔(dān)負(fù)起道德建設(shè)的重任，必須加強(qiáng)為政之德的修養(yǎng)，常思貪欲之害，常懷律己之心，明晰權(quán)利之辨，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

更多的網(wǎng)友對“考德”持反對意見，認(rèn)為“德”標(biāo)準(zhǔn)的不明確和難判定等因素將使“考德”成為最“缺德”的“開后門”方式。網(wǎng)友“性情中人”就道出了不少人對“考德”標(biāo)準(zhǔn)的疑問：“公務(wù)員德行的考察標(biāo)準(zhǔn)是什么？由哪些人進(jìn)行考察？考察結(jié)果是否公示？這幾個問題如解決不好，此項(xiàng)政策會走向其預(yù)設(shè)目的的反面，整個過程將淪為形式主義?！本唧w操作層面需要完善優(yōu)化

‘考德’必須以定性與定量考察相結(jié)合，建立規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少主觀人為的因素以避免走后門的出現(xiàn)?！?/p>

對公務(wù)員的道德考察要長抓不懈，不能只在入職前考察，入職之后更要通過紀(jì)檢監(jiān)察等方式予以長期監(jiān)督。

第二篇：考核內(nèi)容：

考核內(nèi)容：

1、請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2、請寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。（5分）

3、請寫出學(xué)生干部的一般流程。（4分）

4、請寫出中共十八大的主題。（4分）

5、如果今天要寫一份11、12級優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6、如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團(tuán)總支學(xué)生會寫一份請假條和向輔導(dǎo)員寫一份請假條。（14分）

7、如果團(tuán)總支學(xué)生會要在元月10號要舉行一次學(xué)期總結(jié)的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點(diǎn)）。（13分）

8、如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會體育部要在元月10號要在學(xué)院籃球場舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號。請寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）

9、請?jiān)u價(jià)一下印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會的優(yōu)缺點(diǎn)。（30分）

考核內(nèi)容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學(xué)生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團(tuán)總支學(xué)生會寫一份請假條和向輔導(dǎo)員寫一份請假條。（14分）

7，如果團(tuán)總支學(xué)生會要在元月10號要舉行一次學(xué)期總結(jié)的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點(diǎn)）。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會體育部要在元月10號要在學(xué)院籃球場舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號。請寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）9，請?jiān)u價(jià)一下印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會的優(yōu)缺點(diǎn)。（30分）

考核內(nèi)容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學(xué)生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團(tuán)總支學(xué)生會寫一份請假條和向輔導(dǎo)員寫一份請假條。（14分）

7，如果團(tuán)總支學(xué)生會要在元月10號要舉行一次學(xué)期總結(jié)的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點(diǎn)）。（13分）8，如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會體育部要在元月10號要在學(xué)院籃球場舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號。請寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）9，請?jiān)u價(jià)一下印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會的優(yōu)缺點(diǎn)。（30分）

考核內(nèi)容：

1，請闡述宣傳部的簡介。（4分）

2，請寫出高校大學(xué)生骨干的五種能力。（5分）

3，請寫出學(xué)生干部的一般流程。（4分）

4，請寫出中共十八大的主題。（4分）

5，如果今天要寫一份11、12級優(yōu)秀學(xué)生的名單，用什么形式書寫？請寫出落款。（6分）

6，如果元月9號你要回家參加你哥哥的婚禮，不能在元月9號20：00參加團(tuán)總支學(xué)生會的全體大會，且要在元月12號上午返校，下午正常上課，請以此為請假原由。向團(tuán)總支學(xué)生會寫一份請假條和向輔導(dǎo)員寫一份請假條。（14分）

7，如果團(tuán)總支學(xué)生會要在元月10號要舉行一次學(xué)期總結(jié)的晚會，請寫出策劃書的提綱（分點(diǎn)）。（13分）8如果印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會體育部要在元月10號要在學(xué)院籃球場舉行一次關(guān)于“我愛籃球吧”的籃球比賽，報(bào)名截止日期是元月5號。請寫出海報(bào)的注意事項(xiàng)。（10分）請寫一份宣傳稿。（10分）

9，請?jiān)u價(jià)一下印刷技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會的優(yōu)缺點(diǎn)。（30分）

第三篇：考核內(nèi)容

考核內(nèi)容: 三個層面---32項(xiàng)考核要點(diǎn)--62個主題活動

（一）國家層面：對學(xué)生進(jìn)行歷史與國情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)、國防知識、國際視野和可持續(xù)發(fā)展等方面的教育。

建議考核內(nèi)容如下： 1.加強(qiáng)國家認(rèn)識。

（1）以“我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”、“百年屈辱與抗?fàn)帯?、“世界文明演進(jìn)歷程中的近代中國”等為研究主題，撰寫歷史小論文。

（2）閱讀或觀看相關(guān)書籍與影片，以“祖國發(fā)展我成長”為主題開展讀書分享或演講活動，感受新中國的發(fā)展。

2.了解中國國情。

（3）組織“四個一”學(xué)習(xí)活動，即參加一次天安門廣場升旗儀式，分別走進(jìn)一次國家博物館、首都博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，并走進(jìn)北京豐富的博物館、紀(jì)念館等社會資源單位。

（4）以“時(shí)事播報(bào)、時(shí)事論壇、時(shí)事評論”等多種形式學(xué)習(xí)宣傳黨和國家現(xiàn)階段的路線、方針和政策，了解、關(guān)心、關(guān)注國內(nèi)外大事。

3.增強(qiáng)國防意識。

（5）了解國防概念，在全民國防教育日進(jìn)行校內(nèi)外宣傳活動。（6）了解國防軍事常識，參加軍訓(xùn)，觀看國防軍事演練等活動。4.認(rèn)同中華文化。

（7）以“中華文明的傳承與發(fā)展”、“我所理解的中華傳統(tǒng)文化”、“中華文化瑰寶巡覽”等為主題，組織閱讀薦書和主題演講。

（8）以思想品德、歷史、地理等學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以年級為單位開展“愛我中華”知識競賽。

（9）開展“和你一起過春節(jié)（清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日）”為主題的交流分享活動，從傳統(tǒng)節(jié)日中理解中華民族的道德觀和價(jià)值觀。

5.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

（10）以“我所喜愛的少數(shù)民族文化習(xí)俗”、“我所了解的少數(shù)民族地區(qū)”、“我身邊的少數(shù)民族伙伴”等為題進(jìn)行民族文化交流展示、展覽活動。

（11）走進(jìn)“北京中華民族博物院”，開展學(xué)習(xí)、調(diào)查和體驗(yàn)活動，感受民族團(tuán)結(jié)一家親。6.感知悠久歷史。

（12）參加人文史跡考察，例如組織絲綢之路、北京抗戰(zhàn)遺跡、京華史跡等專題性考察，參與中華歷史名城的文化體悟之旅，開展當(dāng)?shù)兀ū緟^(qū)）歷史文化名人或著名歷史遺跡調(diào)查等。

（13）成立辯論俱樂部、讀書俱樂部、模擬考古社，以“歷史小論壇”的形式舉辦古今中外重大歷史階段、重要?dú)v史問題或重大歷史紀(jì)念日的主題活動。

（14）以古今中外重大歷史事件、重要?dú)v史人物作為創(chuàng)作素材，在課堂教學(xué)中進(jìn)行歷史人物角色扮演，或組織編寫歷史劇本，組建戲劇社，排演歷史劇等。

7.開闊國際視野。

（15）以“我所理解的世界多元文明”、“東西方文化思想精粹”等為主題，組織閱讀薦書和辯論會。

（16）以世界地圖為依托，開展“我在地圖上旅行”的填圖、拼圖和繪圖活動。開展“我是國際小導(dǎo)游”的演講、角色扮演等活動，搜集不同國家或地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史等素材，積極感受“和平進(jìn)步、和諧發(fā)展、和睦相處、合作共贏、和美生活是全世界的共同理想”。

8.支持自主品牌。

（17）開展“身邊的國貨”調(diào)查訪談活動，組織“支持〃使用〃宣傳——自主創(chuàng)新品牌”板報(bào)展示與交流。

（18）組織參觀中國科技館，以“人類科技的進(jìn)步與挑戰(zhàn)”、“我國科技成就”為主題開展電子報(bào)制作與交流活動，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對人類歷史進(jìn)步的推動作用，形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識，樹立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

9.厲行勤儉節(jié)約。

（19）開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物”等專題教育活動，以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題，針對身邊存在的浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象，以及同學(xué)中追求名牌、追求享受、過度消費(fèi)等現(xiàn)象開展調(diào)查、訪談，積極倡導(dǎo)并參與建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型社區(qū)、節(jié)約型社會，以實(shí)際行動勤儉節(jié)約。

10.參與環(huán)境保護(hù)。

（20）組織開展“美麗中國、綠色北京”、“清潔空氣藍(lán)天行動”等專題教育活動，以“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”為主題，與相應(yīng)的實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)一份環(huán)保宣傳海報(bào)，或策劃一次環(huán)保教育活動，參與力所能及的對校園或周邊地區(qū)的環(huán)境改善行動。（21）組織到科技園、開發(fā)區(qū)，以“水資源的污染和浪費(fèi)”、“垃圾分類”等為題，調(diào)查自己感受最深的環(huán)境問題，并對依法保護(hù)環(huán)境提出合理建議。

（二）社會層面：對學(xué)生進(jìn)行民主法治、公民意識、禮儀規(guī)范、感恩父母、幫助他人、熱心公益、學(xué)習(xí)榜樣、樹立理想等方面的教育。

建議考核內(nèi)容如下： 11.言行文明有禮。

（22）以“中華禮儀之邦”為主題，開展板報(bào)設(shè)計(jì)、演講等活動。（23）以“做文明的中學(xué)生”為主題，開展文明用語、文明舉止的展演活動。12.敬愛父母、長輩。

（24）舉辦搜集“父母說得最多的十句話”的活動，通過交流分享，理解父母“源于愛”的初衷。

（25）以“別讓孝心遲到”為題開展家庭交流活動。

（26）開展“家風(fēng)”、“家訓(xùn)”、“我的家族史”等主題的寫作活動，通過確定選題、編制訪談提綱、完成訪談和資料整理、撰寫成文等創(chuàng)作的全過程，感受、體悟“家庭”這一社會細(xì)胞與國家、社會的發(fā)展息息相關(guān)。

13.做到誠實(shí)守信。

（27）收集“感動中國人物”的資料，在分享誠實(shí)守信人物的故事中開展“誠實(shí)需要勇氣”的主題討論會。

14.學(xué)做合格公民。

（28）舉辦“學(xué)做合格小公民”為主題的班會，談?wù)勅绾巫鲆幻细裥」瘛?/p>

（29）為家庭和集體、社會做一件力所能及的事情，談?wù)勂渲械氖斋@。15.強(qiáng)化法治意識。

（30）以“生活中是否存在絕對的公平”為題，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際開展一次辯論活動，理解平等主要表現(xiàn)在人格與法律地位上。

（31）在12月4日國家憲法日，組織一次憲法宣傳活動。

（32）開展“依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利典型案例”的交流活動，體會未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識的重要意義。

（33）搜集侵害消費(fèi)者權(quán)益的典型案例，以“如何維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”為題，開展討論交流活動。

16.安全利用網(wǎng)絡(luò)。（34）以“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”為主題，開展“假如沒有網(wǎng)絡(luò)，我的生活會怎樣”的辯論活動，思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

（35）利用社會大課堂網(wǎng)站資源，開展一次社會實(shí)踐活動方案的設(shè)計(jì)活動。（36）搜集、整理中外文明史上的著名歷史文物資料，利用合作探究的方式完成文物模型制作、歷史網(wǎng)頁制作等活動。

17.熱情幫助他人。

（37）閱讀報(bào)刊資料，了解社會上的好人好事，說給同伴或父母聽。（38）以“老人摔倒該不該扶”等類似問題為話題進(jìn)行辯論，列出自己幫助他人的事例，與同伴分享如何做得更好。

18.熱心社會公益。

（39）積極參與社會公益活動，利用社團(tuán)、主題活動等方式，幫助軍烈屬、孤寡老人、福利院孤殘兒童等需要幫助的群體，并形成常態(tài)機(jī)制。

（40）參加集體和同學(xué)自發(fā)組織的公益服務(wù)、義工服務(wù)、志愿服務(wù)等活動，申請做志愿者，在博物館、紀(jì)念館等社會大課堂基地做義務(wù)講解員。

19.學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣。

（41）開展“發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)同伴的長處”的交流活動，舉出同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己，取長補(bǔ)短。

（42）觀看優(yōu)秀影視作品，閱讀優(yōu)秀圖書，以讀后感、觀后感、故事會等多種形式學(xué)習(xí)、分享和展現(xiàn)古今中外英雄人物、先進(jìn)人物的典型事跡和優(yōu)秀品格。努力學(xué)習(xí)古代仁人志士和當(dāng)代中國優(yōu)秀人物的事跡，并選取自己最熱愛和敬佩的榜樣，努力向榜樣學(xué)習(xí)。

20.樹立遠(yuǎn)大理想。

（43）通過讀故事、觀看電影等方式，了解革命先輩如何樹立遠(yuǎn)大的理想，開展以“我的夢想”為主題的演講活動，引導(dǎo)學(xué)生理解“我的夢”和“中國夢”的關(guān)系，努力把個人理想和貢獻(xiàn)社會結(jié)合起來。

（三）個性發(fā)展層面：對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識自我、自我規(guī)劃、戰(zhàn)勝挫折、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、熱愛勞動、勇于創(chuàng)新等方面的教育。

建議考核內(nèi)容如下： 21.正確認(rèn)識自我。

（44）以“自信與自負(fù)”、“自立與依賴”為辯題，開展課堂辯論會。（45）從“我心目中的我”、“同學(xué)心目中的我”、“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，分析評價(jià)的差異，開展一次自我評價(jià)活動，找出前進(jìn)的方向。

22.積極調(diào)節(jié)情緒。

（46）開展“情緒調(diào)控小門診”活動，學(xué)習(xí)利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我暗示等方法，管理自己的情緒。

23.勇于面對挫折。

（47）收集“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，召開勇敢面對困難和挫折的故事會。

（48）記錄成長旅程，開展“青春日記”分享活動，感受成長的美好與責(zé)任。24.能夠明辨是非。

（49）結(jié)合媒體報(bào)道的一些新聞事件，開展觀點(diǎn)交鋒活動，辨析是與非。25.學(xué)會自我保護(hù)。

（50）通過觀看紀(jì)錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害的成因、現(xiàn)象及防災(zāi)常識，進(jìn)行一次防震演習(xí)，學(xué)習(xí)一些自護(hù)、自救、互救、他救的常識和技能。

26.合理利用時(shí)間。

（51）以“時(shí)間都去哪兒了”為主題，開展“合理利用時(shí)間”的經(jīng)驗(yàn)分享活動。

27.學(xué)習(xí)自我規(guī)劃。

（52）了解父母的成長經(jīng)歷，走訪身邊的“成功人士”，了解他們是如何確定目標(biāo)、不懈努力的，開展“我的未來發(fā)展規(guī)劃”的暢想與交流活動。

（53）寫一份“自我發(fā)展規(guī)劃書”與同伴分享，聽取老師和同學(xué)對自我規(guī)劃的意見和建議。

28.樂于團(tuán)隊(duì)合作。

（54）以“競爭與合作的重要性”為題開展課堂辯論活動，正確理解競爭與合作的關(guān)系。

（55）參加集體組織的野外綜合實(shí)踐考察及定向越野等活動。29.增強(qiáng)責(zé)任意識。

（56）開展“責(zé)任調(diào)查”活動，分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同責(zé)任，就“怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民”開展主題討論會。

（57）請每個學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)承擔(dān)自己負(fù)責(zé)的一份“工作”，簽訂一份“工作責(zé)任書”，并至少堅(jiān)持一個月記錄自己完成“工作”的情況。一個月后組織匯報(bào)交流展示會，師生投票選出“最盡責(zé)”的同學(xué)。

30.養(yǎng)成勤勞品質(zhì)。

（58）開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”等專題教育活動，以“在勞動中收獲，在勞動中創(chuàng)造”為主題，深入社會大課堂實(shí)踐基地，開展學(xué)工學(xué)農(nóng)活動，通過動動手、出出汗，從中體會勞動的辛苦，懂得珍惜勞動成果，養(yǎng)成尊重勞動、熱愛勞動的良好品質(zhì)。

31.勤于探究實(shí)踐。

（59）對身邊自然與人文環(huán)境進(jìn)行簡單的地理觀察與觀測。

（60）繪制教室、校園平面圖或中國、世界某區(qū)域簡圖；制作簡易地理模型。（61）觀看專題片，搜集地理資料，開展地理小調(diào)查。32.嘗試創(chuàng)意作品。

（62）閱讀科普和本土童話作品，嘗試進(jìn)行科普和童話故事“微創(chuàng)作”，分享自己的創(chuàng)意作品，在學(xué)校展覽或者報(bào)刊發(fā)表。

初中綜合社會實(shí)踐活動的實(shí)施與考核，應(yīng)與思想品德、歷史和地理學(xué)科10%的綜合實(shí)踐活動課程密切結(jié)合、統(tǒng)籌安排，充分體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性、活動的選擇性和評價(jià)的多樣性。學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展綜合社會實(shí)踐活動，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，拓展、豐富和完善考核內(nèi)容與形式，體現(xiàn)學(xué)校育人特色。同時(shí)，鼓勵學(xué)生群體和個體自主選擇參與實(shí)踐活動，以利于促進(jìn)學(xué)生積極主動、全面健康地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

第四篇：應(yīng)屆畢業(yè)生考核內(nèi)容

應(yīng)屆畢業(yè)生面試考核的內(nèi)容

應(yīng)屆畢業(yè)生們或即將成為畢業(yè)生的90后們，馬上就要走進(jìn)新的一種角色，站在學(xué)生時(shí)代的尾巴上，我們要做好角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備從何著手呢？我們就需要了解面試官面對一個應(yīng)屆畢業(yè)生前來面試的時(shí)候，最想考核的主要內(nèi)容都有哪些。經(jīng)過不斷的總結(jié)概括，其考核內(nèi)容可分三類：學(xué)習(xí)能力、品行素養(yǎng)和處世之道。

學(xué)習(xí)能力的考核

曾有很多企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，應(yīng)屆畢業(yè)生往往不具備直接進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力，基本上都要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以學(xué)習(xí)能力和求知欲應(yīng)該是重點(diǎn)考查的內(nèi)容。學(xué)習(xí)能力的考核有多種方式，例如考察專業(yè)知識是否扎實(shí)、有沒有獲得課外資格證書等等。近年來，隨著越來越多的外商的進(jìn)駐，很多企業(yè)都把英文水平作為重要參數(shù)，來對應(yīng)聘者進(jìn)行考核。如果你的英文水平不能讓你足夠自信的話，那么讓我告訴你三個重要技巧！

技巧一：注意英語時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用

在參加英語部分面試前大部分應(yīng)聘者都作過充分的語言練習(xí)和知識的準(zhǔn)備。為什么在眾多的英語語法規(guī)則中要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢？第一、因?yàn)橛⒄Z和漢語的表述習(xí)慣不同——漢語當(dāng)中動詞沒有時(shí)態(tài)變化，這是口語中極為常見的錯誤。與此同時(shí)，時(shí)態(tài)也是比較基本的語法點(diǎn)，如果用錯，會讓面試官立刻對你的英語能力產(chǎn)生質(zhì)疑。第二、在面試過程中，關(guān)于個人經(jīng)歷，教育背景，工作經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)規(guī)劃等方面的問題往往會涉及很多，因此在表述一件事情或是一個想法的時(shí)候，必須要注意配合正確的時(shí)態(tài)，否則后果就是差之毫厘，失之千里。例如：我已經(jīng)參加過某項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn)與我正在參加或計(jì)劃參加就是完全不同的。技巧二：尊重他人及文化差異

面試官是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素，也就是說，任何面試都帶有一定程度的主觀性。因此在英語面試過程當(dāng)中，要當(dāng)盡量避免由于對英語語言的駕馭能力不夠，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。

具體來說，主要有兩種事項(xiàng)要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的詞匯，或是地方俚語之類接受群體比較小的一些表達(dá)方式。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽者的困惑與誤會。其次要避免過多過于主觀地談及時(shí)事政治或宗教文化方面的問題。一些面試者因?yàn)榧庇谶_(dá)到展示自己的英語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，不免會犯這個錯誤。

在英語面試中，考官很有可能來自不同的國家與地區(qū)，有一定的個人傾向和不同于你的觀念。因此作為面試者，在不了解情況的狀態(tài)之下，如果談及此類話題，謹(jǐn)慎而有節(jié)制的發(fā)言才是上策！

技巧三：以英語為載體，展示工作才華

一般來說，對于非英語專業(yè)要求的工作，英語面試常常主要是口試形式。但是90后們要注意的是這與英語考試的口試不同，我們說過，面試人員通常是由公司的人事主管、應(yīng)聘部門主管或公司高層組成，他們更關(guān)注和器重的是你的專

業(yè)知識和學(xué)習(xí)能力，而英語此時(shí)只是一種交流工具，或者說它是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切記不能“為說英語而說英語”，有些人為了給面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨繁瑣的詞匯和句式，而真正針對所提問題去解答的、與工作有關(guān)的個人見解卻少之又少，內(nèi)容空洞，邏輯混亂。最后除了得到一句“英語不錯”的夸獎之外，恐怕難有理想的收獲，因?yàn)樵谌A麗英語和聰明頭腦之間，面試官總是會選擇后者的。

品行素養(yǎng)的考核

品行，字面含義就是人品德行。素養(yǎng)，字面上可理解為素質(zhì)與教養(yǎng)。人說“做有素養(yǎng)的人，方成最優(yōu)秀的事”。面試當(dāng)中，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者比比皆是，那么用人單位最喜歡的應(yīng)屆畢業(yè)生們身上都具備怎樣的特質(zhì)，使他們贏得了考官手中的OFFER呢？

一、擁有職業(yè)精神

這里需要強(qiáng)調(diào)的是，職業(yè)精神不僅僅可以在工作當(dāng)中培養(yǎng)和展現(xiàn)。上學(xué)期間，你是否經(jīng)常自我勉勵，即使沒有達(dá)成目標(biāo)，也能夠足夠坦然地說“我付出過足夠多的努力”；你是否能夠做到誠信；你是否能夠合理的安排時(shí)間、對交給你的任務(wù)不拖沓；你是否在大學(xué)期間學(xué)會理財(cái)?shù)鹊?。如果你是?yīng)屆畢業(yè)生、你能做好這些，那么你就擁有了考官喜愛的第一種特質(zhì)。

二、擁有良好的肢體技能

這包括，健康的體魄、良好的儀表等等。保持健康，可以減少因生病或睡眠問題導(dǎo)致的遲到或缺勤；得體的儀表可以為你和你的公司贏得很多附加分。培養(yǎng)自己的肢體技能，做一個姿態(tài)不做作、動作不拘謹(jǐn)?shù)娜耍绱藨?yīng)屆考生誰不喜歡呢。

三、與人共事的能力

建立良好的人際關(guān)系，在大學(xué)期間就可以有意識地去尋求與教授、同學(xué)、學(xué)生會組織中的伙伴以及在兼職或?qū)W習(xí)中遇到的各種人建立良好的關(guān)系。在企業(yè)之中，“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是重要的課題，如果你的應(yīng)聘職位和交際有關(guān)，如果你是面試人員怎么會放過這個考察重點(diǎn)呢！

四、是不是有感染力

如果你有感召其他人的能力，那么應(yīng)該說你就是個閃閃爍爍的小金子。但是不要讓面試官覺得你的不安分因素過大，要將你的語言組織在面試官喜歡的程度之內(nèi)。那么影響力可以提前培養(yǎng)嗎？當(dāng)然可以！如果你還在上大學(xué)，那么你可以嘗試組織一項(xiàng)學(xué)生活動，管理至少三個人以上，無論結(jié)果是否成功，你一定會在過程中找到收獲。如果你已經(jīng)畢業(yè)，你可以通過做一次銷售員，至少成功說服5個人購買你推薦的產(chǎn)品；也或者是說服他人捐款等等來培養(yǎng)自己。如果你有過類似的經(jīng)歷，那么在領(lǐng)導(dǎo)者眼中，起碼你是一個有感染力和組織能力的應(yīng)屆生。

五、擁有解決問題的能力

解決問題需要一個清晰的思路：首先確定問題，參加團(tuán)體會議，計(jì)劃某一件事或考慮某一活動你要能夠讓人們清楚地了解問題是什么？怎樣衡量它？然后實(shí)施解決方案，以時(shí)間為順序就你如何發(fā)展且努力執(zhí)行某一具體問題的解決方案寫一份綱要。如果在面試時(shí)遇到類似“曾經(jīng)你在群體活動中有過怎樣難忘的經(jīng)歷”的問題時(shí)，你的回答有一個清晰的脈絡(luò)和漂亮的語言，定當(dāng)使你脫穎而出。處世之道的考核

通過戰(zhàn)前的秣兵厲馬，相信你已經(jīng)糧草充沛。但是對于應(yīng)屆畢業(yè)的90后們，面試不僅僅是一個人素質(zhì)的考核、是否能夠勝任崗位的考量，也是一個考核應(yīng)聘者處世態(tài)度的舞臺。每個人都有不同的舞步，舞步?jīng)]有對和錯，關(guān)鍵在于是不是合了音樂的節(jié)拍。剛剛走出校園的你，時(shí)一個職場新人，面試是你的第一場較量，能否被錄用，生殺大權(quán)是掌控在“老油條”的面試官掌中的。身經(jīng)百戰(zhàn)的面試官們往往用一個不太友好的，甚至是尖銳的、懷疑的、單刀直入的語氣發(fā)問，無論是他們本身的特質(zhì)還是預(yù)謀好的策略，可能都會使你的心理防線大大潰退。那么在這樣的面試環(huán)境下，我們應(yīng)該用怎樣的姿態(tài)來面對，來贏得最后的成功呢？ 處事低調(diào)，望變不驚

玉玉從加拿大留學(xué)回國，英語口語流利、專業(yè)知識透徹、而且手握一張漂亮的麥吉爾大學(xué)（Mcgill University）的文憑，因此應(yīng)屆畢業(yè)的玉玉對于外企應(yīng)聘幾乎是胸有成竹?？上?，面試時(shí)玉玉顯得非常自信，面對考官問題對答如流。面試官對玉玉非常滿意，頻頻點(diǎn)頭。接近面試尾聲，面試官在宣布她過關(guān)之前，突然拿起了簡歷，仔細(xì)端看了起來，看到大學(xué)校名的時(shí)候突然開口：“蒙特利爾有兩所比較不錯的大學(xué)：麥吉爾大學(xué)和加拿大蒙特利爾大學(xué)……”

玉玉心里暗自高興，因?yàn)樗龑@兩所大學(xué)非常熟悉，于是她便開始滔滔不絕地演說起來，言辭當(dāng)中一味表示“蒙特利爾大學(xué)和自己學(xué)校沒法比”，還有聲有色的列舉“沒法比”的原因，列出一二三來：論實(shí)力、論資產(chǎn)、論教育能力都不夠，那里的畢業(yè)生出來不好找工作，因?yàn)榫C合能力不行。等到玉玉演講完畢，面試官早已臉色發(fā)青，她已經(jīng)沒有挽回的余地了。面試結(jié)束之后問清了工作人員她才了解到，主面試官就是那所蒙特利爾大學(xué)畢業(yè)的，無端的被玉玉歸入“綜合能力不行”的隊(duì)伍當(dāng)中。

警示：這是一個由于過分夸耀而失敗的例子。學(xué)校雖有優(yōu)劣，但是未必名校的畢業(yè)生就等于能力強(qiáng)。如果90后的你是名校畢業(yè)，也不要隨隨便便拿出來和別人比較，你的能力和學(xué)識面試官自然會權(quán)衡，如果你有真才實(shí)學(xué)，何必以貶低他人的方式抬高自己？像玉玉一樣專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生們，如果因此而撞上南墻，豈不十分可惜。展示專業(yè)知識可以口若懸河，大刀闊斧的展示，其他地方還是要低調(diào)一點(diǎn)，以免無意傷人。

忍一時(shí)之氣,免百日之憂

平日里被大家叫做“瘋姑娘”的小楓，面試當(dāng)天特意穿了一件職業(yè)裝，并且剪了一頭齊耳短發(fā)，儼然變成一名“素顏淑女”。當(dāng)面試進(jìn)行一半的時(shí)候，面試

官對小楓說，本公司招聘的文員多有面對外商的機(jī)會，外國人有的很看重你是否會化妝，他們覺得不化妝是一種不尊敬人的表現(xiàn)。小楓表上上畢恭畢敬地聽著，心里面早已樂出花來。當(dāng)面試官一說完，她就把隨身攜帶的女包放到面試桌上，打開以后面試官都看驚訝了——里面眉筆、眼影、眼線筆、唇膏、粉底等等化妝品琳瑯滿目，小楓原本準(zhǔn)備面試結(jié)束和朋友去聚會娛樂用的，沒想到居然面試時(shí)派上用場。面試官稍愣了一下之后，竟然嚴(yán)肅地批評小楓的化妝品過多、過艷，有失職業(yè)女性的自然風(fēng)采。小楓一聽，考官話未至半她就怒火中燒，她心想考官哪里是面試，分明是和自己過不去呀！她拍案而起：“左也不是右也不是，我不化妝不是，會化妝也不是，這不是欺負(fù)人嗎？您不是覺得我沒您這工作就活不了了吧？”面試官一聽也暴跳如雷，手指著大門說“你！OUT!”。

警示：或許作為職場新手的你從來沒有受過“窩囊氣”，面對咄咄逼人的面試官，其實(shí)首要原則就是你不能被激怒，不能因?yàn)閷Ψ教岢龅膯栴}過于尖銳而覺得對方欺人太甚。老實(shí)說，有些企業(yè)認(rèn)為專業(yè)能力勝于一切，員工個性修養(yǎng)如何，并不是很在意；但也有不少企業(yè)認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作比什么都重要，如果員工個性不夠好，栽培了半天還是枉費(fèi)心機(jī)，所以“激將法”常被面試官當(dāng)成淘汰大部分應(yīng)聘者的慣用手法。且先不論對方的性格是否友好，沒準(zhǔn)是想先給求職者一個下馬威，這時(shí)不要發(fā)火，否則無論你條件再優(yōu)秀，你依然輸?shù)袅诉@場面試。

誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明

秀秀去面試的時(shí)候，主考官可謂是“太上皇”級別，既是面試官又是公司的BOSS，她很努力的讓自己鎮(zhèn)定。這位太上皇的提問，秀秀基本都可以回答出來，可是面試官深不可測，一副不置可否的姿態(tài)，使她對自己的答案產(chǎn)生懷疑。每次回答完一個問題，面試官都只是沒有任何含義的點(diǎn)下頭，然后接著提問。秀秀聰明的意識到面試官在玩題海戰(zhàn)術(shù)，她便拿出耐心跟BOSS“死撐”。最后，秀秀覺得能把他所有的問題回答完就很奇跡了，能不能被錄用那是后話，現(xiàn)在無所謂了。不過事實(shí)證明當(dāng)時(shí)秀秀決定堅(jiān)持是正確的，因?yàn)樗趲滋熘笫盏搅藨?yīng)聘公司的錄用通知書。

警示：面試官有時(shí)候會故意在應(yīng)聘者面前“表演”，目的就是施加壓力，看看你能否在摸不透、看不清的狀態(tài)下調(diào)整自己的情緒。應(yīng)屆畢業(yè)的你，要注意培養(yǎng)這種能力，有些工作的特點(diǎn)就是“高壓作業(yè)”，非常需要抗壓能力和耐心。因此，遇到這樣看起來難以搞定的面試官，正是體現(xiàn)你的應(yīng)變能力的時(shí)候，不慌張、不心急，如果回答問題時(shí)發(fā)揮得好，往往被人錄用的勝算會大大增加。

第五篇：辦公室考核內(nèi)容

辦公室考核內(nèi)容

專業(yè)題

1、公司要求的固定資產(chǎn)多長時(shí)間進(jìn)行一次盤查？盤查的程序是怎么樣的？

答：定期盤查：最少每年要進(jìn)行一次全面的清查。

盤查的程序?yàn)椋罕P點(diǎn)時(shí)要對實(shí)物逐項(xiàng)點(diǎn)數(shù)，填列固定資產(chǎn)盤存表，按類別、品名詳列賬存數(shù)量金額和實(shí)存數(shù)量金額，由參加盤點(diǎn)人簽字后資產(chǎn)管理員保管備查。固定資產(chǎn)明細(xì)帳和固定資產(chǎn)總帳要按時(shí)核對，做到賬賬相符、賬實(shí)相符，出現(xiàn)盤盈、盤虧、毀損要及時(shí)上報(bào)。

2、辦公樓中用于公司辦公的固定資產(chǎn)如何管理？

答：固定資產(chǎn)由各科室，運(yùn)營部填寫《固定資產(chǎn)盤存表》，由負(fù)責(zé)人簽字，上報(bào)辦公室。由資產(chǎn)管理員對上報(bào)資產(chǎn)清單表進(jìn)行逐一核實(shí)后，資產(chǎn)管理員簽字后保管備查。

當(dāng)原固定資產(chǎn)保管人或責(zé)任人發(fā)生變動時(shí)（如內(nèi)部調(diào)撥、崗位調(diào)整、離職等原因），應(yīng)及時(shí)辦理移交手續(xù)填寫《交接手續(xù)表》，確定新的保管人或責(zé)任人，交接手續(xù)表必須由交接人及主管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、公司辦公用品的管理原則是什么？

答：辦公用品的采購、領(lǐng)用應(yīng)當(dāng)遵循“注重效益，厲行節(jié)約”的原則，做到既要保證公司運(yùn)行需要，又要防止積壓浪費(fèi)。① 在保證公司的日常經(jīng)營活動不受影響的前提下，辦公用品應(yīng)盡量實(shí)行“零庫存”管理。

② 辦公用品必須堅(jiān)持“先入庫后領(lǐng)用”的管理原則，不允許未經(jīng)入庫直接投入使用。

③ 公司辦公室為辦公用品的管理部門，財(cái)務(wù)為核算監(jiān)督部門。

4、請說一下辦公用品的領(lǐng)用程序。

答：

1、在庫辦公用品由辦公室負(fù)責(zé)保管，指定專人管理。

2、在庫辦公用品應(yīng)按季定期盤點(diǎn)，填寫庫存統(tǒng)計(jì)表，注明盈虧數(shù)額。

3、公司物品領(lǐng)用人須填寫《辦公用品領(lǐng)用簿》。

4、貴重辦公用品等，須經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后才能領(lǐng)用。

5、如何匯總當(dāng)月考勤，內(nèi)容有什么？

答：首先從考勤機(jī)內(nèi)導(dǎo)出當(dāng)月指紋考勤，當(dāng)月的出勤實(shí)際記錄、當(dāng)月的公司職工假條統(tǒng)計(jì)。

因特殊情況不參與公司指紋考勤的員工，由科室負(fù)責(zé)人出具本部門的考勤表，于每月3日前交辦公室統(tǒng)一匯總。

6、公司內(nèi)車輛的平均油耗怎么算？

答：(金額/7.35)/月末公里數(shù)—月初公里數(shù)×100=平均油耗

7、公司證件在每年什么時(shí)間年審？

答：營業(yè)執(zhí)照3月1日至6月30日與機(jī)構(gòu)代碼證1月1日至6月30日是每年都需要年檢的，其他的相關(guān)許可證是到期的時(shí)候去換證。

8、如何辦理職工宿舍的申請？

答：公司職工宿舍是為公司內(nèi)部單身職工提供的住房，已婚職工原則不予考慮，如有特殊情況需臨時(shí)居住，書面申請報(bào)公司批準(zhǔn)后，安排住房。

9、如何管理公司網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)器？

答：定期對電腦進(jìn)行殺毒及重裝系統(tǒng)，在下班之后如沒有特殊情況把網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器關(guān)機(jī)，以減短服務(wù)器的使用年限及網(wǎng)絡(luò)速度。

10、如何將收到的外來文件存檔？

答：接到外來文件之后做好登記，轉(zhuǎn)檔案室存檔并做好交接記錄。

11、如何把職工的指紋輸入到考勤機(jī)內(nèi)？

答：先將職工指紋輸入考勤機(jī)內(nèi)記錄好順序，再把職工姓名從電腦上導(dǎo)入考勤機(jī)內(nèi)，順序必須與考勤機(jī)內(nèi)指紋的順序一致。

12、如何申請公司辦公區(qū)域物業(yè)維修？

答：填寫書面申請，由部門負(fù)責(zé)人簽字，報(bào)辦公室，由辦公室上報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，進(jìn)行維修。

13、探親假如何規(guī)定及內(nèi)容是什么？

答：直系供養(yǎng)親屬在省內(nèi)，當(dāng)日無法來回的，每兩年一次探親假，假期時(shí)間為3天。直系供養(yǎng)親屬在省外，三年一次探親假，假期時(shí)間為15天。探親期間報(bào)單程車票。（飛機(jī)票，軟臥不在報(bào)銷范圍內(nèi)）

14、如何辦理車輛領(lǐng)用？

答：領(lǐng)車人填好領(lǐng)車登記表，下班之前必須把車交回，領(lǐng)/交車人必須是公司指定的駕駛員。

15、公司現(xiàn)在三輛工程車的指定駕駛員是誰？

運(yùn)營部：徐志雷、蘇偉國，工程部：隋斌、齊志琳，材料科：王向民、尹斌

16、在公司制度要求及執(zhí)行過程中，如何處理與同事之間的關(guān)系，將制度落實(shí)到位。

17、在潮濕場地及觸電危險(xiǎn)性較大的環(huán)境安全電壓為（B）。

A.3VB.12VC.36VD.24V18、、施工現(xiàn)場用電系統(tǒng)中，PE線的絕緣色應(yīng)是（D）。

A.綠色B.黃色C.淡藍(lán)色D.綠/黃雙色

19、施工現(xiàn)場配電母線和架空線配電線路中，標(biāo)志L1(A)、L2

（B）、L3（C）三相相序的絕緣色應(yīng)是（A）。

A.黃、綠、紅B.紅、黃、綠C.紅、綠、黃D.黃、紅、綠

20、下面設(shè)備用三相電的是（AB）

A.循環(huán)泵、電機(jī)B.環(huán)水泵、電機(jī)C.電腦D.電話機(jī)

21、工業(yè)用電計(jì)算電價(jià)時(shí)段劃分為（ABCD）

A.尖峰時(shí)段B.平時(shí)段C.谷時(shí)段D.峰時(shí)段

公共題

1、公司印鑒的重要性是什么？

答：印章是公司經(jīng)營管理活動中行使職權(quán)的重要憑證和工具，印章的管理，關(guān)系到公司行政與經(jīng)營管理活動，涉及公司對外關(guān)系和經(jīng)濟(jì)與法律責(zé)任，必須嚴(yán)肅慎重掌握。

2、如何借用公司的物資？

答：借用物資應(yīng)由借用人填寫《物資借用表》,并由借用科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,交資產(chǎn)管理員辦理物資借用手續(xù),借用的物資應(yīng)按規(guī)定期限及時(shí)歸還,歸還時(shí)由資產(chǎn)管理員核對借用物資的規(guī)格、型號、數(shù)量，并做好相關(guān)登記工作。

3、如何申請科室內(nèi)急需用的辦公用品？

答：各科室平時(shí)急需的辦公用品，須報(bào)零星采購計(jì)劃，由科室主管領(lǐng)導(dǎo)提出申請，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，交辦公室方可購進(jìn)。

4、職工調(diào)離工作崗位時(shí)，領(lǐng)用到個人的的辦公用品如何處理？ 答：職工調(diào)離填寫《交接手續(xù)表》，須歸還物品的應(yīng)交回原物，否則按價(jià)賠償。

5、如何申請休班？

答：休班必須由科定負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)后，提前一天上交辦公室。嚴(yán)禁先休班后補(bǔ)單。各負(fù)責(zé)人休班必須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。運(yùn)營期間無法休班的，等運(yùn)營期結(jié)束，由主管領(lǐng)導(dǎo)安排調(diào)休。

6、如何請事假？

答：請假條必須由科室負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)后，提前一天交辦公室。列特殊情況不得補(bǔ)交假條。兩日以內(nèi)事假，由負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)（含兩日）；兩日以上事假，必須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。各負(fù)責(zé)人事假必須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

7、如何申請病假？

答：職工因病或非因工傷不能出勤，須憑濱州市級醫(yī)院的診斷證明需住院治療的方能按病假處理，無診斷書按事假處理。

8、病假中的工資待遇如何規(guī)定的？

答：病假一天，扣發(fā)崗位工資5%，病假期間不參與績效考核，職工長期病假期內(nèi)實(shí)發(fā)工資不低于當(dāng)年社會最低工資標(biāo)準(zhǔn)80%； 病休假超過一個月，病愈復(fù)工時(shí)，必須持有醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院的病情鑒定證明，個人提出申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意、總經(jīng)理批準(zhǔn)后，方能上崗。其他情況參照《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、工傷假如何確認(rèn)及相應(yīng)的工資如何發(fā)放？

答：?因工致傷，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)，總經(jīng)理審批，報(bào)勞動部門認(rèn)定、報(bào)銷；

?在工作時(shí)間內(nèi)因病或因私致傷不能上班者，診斷病休期間不作工傷處理；

?工傷假由總經(jīng)理批準(zhǔn)。工傷期間工資待遇按國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不參與績效工資考核。