第一篇：教師調(diào)查問卷

附件4-2

2008年度溫州市職業(yè)教育專項資金

教師調(diào)查問卷

請根據(jù)實際情況在合適的選項中打√或填寫文字！您所提供的信息我們將會絕對保密，只用來做綜合分析。謝謝您的合作！

一、基本情況

姓名林介月所在學(xué)校溫州華僑職專職稱/職務(wù)中學(xué)一級任課專業(yè)中職德育聯(lián)系電話0577—88419022

二、調(diào)查內(nèi)容

1、您認(rèn)為通過重點院校建設(shè)、示范專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)投入，是否有利于改善和提高學(xué)校硬件水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量？

√①有很大的幫助②幫助不大③沒有幫助

2、您認(rèn)為重點院校建設(shè)項目質(zhì)量、技術(shù)含量和使用效果如何？

√①好②一般③不好

3、您認(rèn)為示范專業(yè)建設(shè)項目質(zhì)量、技術(shù)含量和使用效果如何？

√①好②一般③不好

3、您認(rèn)為實訓(xùn)基地建設(shè)項目質(zhì)量、技術(shù)含量和使用效果如何？

√①好②一般③不好

5、您認(rèn)為通過職業(yè)教育專項資金對師資培訓(xùn)投入、是否有利于提高教師專業(yè)水平？ √①有很大的幫助②幫助不大③沒有幫助

6、您通過市教師院組織培訓(xùn)后，對自己技能提高等培訓(xùn)效果評價如何？(參加市教師院培訓(xùn)的老師填寫)

√①有很大的幫助②幫助不大③沒有幫助

7、您認(rèn)為通過開發(fā)適應(yīng)溫州地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點的地方課程，是否有利于提高學(xué)生的適應(yīng)能力和專業(yè)能力？

√①有很大的幫助②幫助不大③沒有幫助

8、您認(rèn)為通過對校外實習(xí)示范基地的獎勵，是否有利于解決學(xué)生的實習(xí)和技能提高問題？ √①有很大的幫助②幫助不大③沒有幫助

9、您對溫州市設(shè)立職業(yè)教育專項資金，增加投入、重視職業(yè)教育發(fā)展的政策滿意嗎？ ①滿意√②還可以③不滿意

10、您對溫州職業(yè)教育發(fā)展有什么意見和建議？

發(fā)等；加大對職業(yè)教育的宣傳力度，提高社會對職業(yè)教育的關(guān)注與認(rèn)可。

第二篇：教師調(diào)查問卷

教師認(rèn)識、處理學(xué)生錯別字的現(xiàn)狀

問卷調(diào)查

調(diào)查時間：2012年11月

調(diào)查形式：問卷調(diào)查

調(diào)查目的：教師糾正學(xué)生錯別字的現(xiàn)狀，尋找學(xué)生書寫錯別字根源。調(diào)查對象：本地小學(xué)教師

調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)生書寫的文字材料出現(xiàn)錯別字（）。

A、沒留意B、發(fā)現(xiàn)并提示學(xué)生C、指導(dǎo)學(xué)生改正

2、學(xué)生的錯別字（）。

A、與所教的學(xué)科無關(guān)B、屬語文學(xué)科份內(nèi)的事C、教師都應(yīng)關(guān)注的問題

3、錯別字對該學(xué)科教學(xué)效果的影響（）。

A、緊密相關(guān)B、影響并不大C、談不上影響

4、本學(xué)科學(xué)生書寫錯別字（）。

A、少B、不影響效果C、錯字多以致學(xué)生作業(yè)不理想

5、教本學(xué)科出現(xiàn)的錯別字，對學(xué)生的要求（）。

A、沒要求改正B、要求改正但學(xué)生改正不力C、學(xué)生必須改正

6、學(xué)生糾正錯別字后（）。

A、居多查改正沒有B、不再過問C、檢查是否正確使用

7、學(xué)生出現(xiàn)錯字的原因（）。

A、分析、探究過B、是學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真C、語文沒教好

8、學(xué)生作業(yè)中的錯別字（）。

A、都標(biāo)記，要求改正B、沒標(biāo)記，提醒不寫錯別字 C、無任何表示

9、考試試卷出現(xiàn)錯別字時（）。

A、語文學(xué)科應(yīng)扣分B、不應(yīng)扣分C、影響答題結(jié)果時扣分

10、試卷、檢討等作業(yè)以外的文字書寫出現(xiàn)的錯別字（）

A、沒要求學(xué)生改正B、口頭提醒錯別字C、要求必須改正

11、認(rèn)為糾正錯別字（）。

A、影響本學(xué)科進(jìn)度B、完成不了課堂教學(xué)任務(wù)C、無效果

12、對學(xué)生的錯別字（）。

A、有要求、指導(dǎo)、檢查B、無時間考慮C、無法實施

13、輔導(dǎo)學(xué)生改錯過程（）。

A、經(jīng)常做到B、無需參與C、無

14、共同關(guān)注學(xué)生的錯別字，發(fā)現(xiàn)有錯必改，我（）。

A、贊同B、分情況而定C、做不了D、反對

15、我認(rèn)為1—6年級，出現(xiàn)錯別字較多的年級是在（）

16、改正學(xué)生錯別字的建議：

第三篇：教師調(diào)查問卷

附件 3

四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查問卷

（教師版）

基本信息填寫：

學(xué)校所在地：_____成都市/州_____青白江__市/區(qū)/縣____大彎______鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/村 學(xué)校名稱：___________________成都市大彎中學(xué)_________ 您的教齡：__9 __年

____

您現(xiàn)在所教的學(xué)科是：政治____________）

一、選擇題。（沒標(biāo)注[可多選]字樣的均為單選。）

1、您是否獲得過計算機(jī)證等級證書？（A A、是

B、否

2、您認(rèn)為教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要程度：（B

3、您是否采用電子備課？（A）A、幾乎全部采用

B、經(jīng)常采用

C、偶爾采用）

D、幾乎沒有采用）

D、不太重要 A、十分重要

B、比較重要 C、一般

4、您通常使用搜索引擎和各類型網(wǎng)站來獲取教育資源嗎？（A A、總是

B、經(jīng)常

C、偶爾

D、幾乎沒有

5、采用多媒體計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的開展情況：（A）A、幾乎全部采用

B、經(jīng)常采用

C、偶爾采用 B、視頻資源 E、以上都沒有）[可多選]

D、課堂講授

D、幾乎沒有采用

6、您在日常教學(xué)過程中經(jīng)常使用到哪些類型的信息化教學(xué)資源？（A A、常規(guī)軟件應(yīng)用（如 PPT、word）

D、數(shù)字視頻器械如攝像機(jī)等）[可多選]

C、交互式電子白板

7、您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源？（ABCD A、備課

B、制作課件

C、編制試題

8、下列軟件中您能熟練使用的有（ABC）[可多選]

E、學(xué)習(xí)答疑

F、教學(xué)反饋

G、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

H、教學(xué)反思 I、幾乎未使用

A、Word

B、PowerPoint

C、Excel

D、Access

E、FrontPage

F、Authorware

G、Flash

H、以上都不會

9、您是否了解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵？（C）A、非常了解

B、比較了解

C、有一定了解）

D、不了解

10、您是否開展過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用實踐？（B A、經(jīng)常

B、偶爾

C、很好

D、從未

11、您是否能自己制作上課過程中使用的教學(xué)資源（視頻、圖片、動畫、課件等）？（B）

— —

A、全部自己制作 A、日常課堂教學(xué)

B、部分能自己制作

C、嘗試過但有困難 D、從未制作過）[可多選]

D、從未制作過

12、您在什么情況下自己制作教學(xué)課件？（B

13、您對信息化教學(xué)評價是否了解？（B

B、公開課或研究課

C、課外活動）

A、非常了解

B、比較了解 C、有一定了解 A、經(jīng)常使用

B、偶爾使用

C、很少使用 A、經(jīng)常參加 A、5 次左右

B、偶爾參加 B、3 次左右）

C、很少參加 C、1 次左右

D、不了解

14、在教學(xué)評價過程中，您是否經(jīng)常使用信息化教學(xué)評價方式？（C）

D、從未使用

15、您是否參加過關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用（或包含信息技術(shù)應(yīng)用）的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)？（B

D、從未參加））

16、近三年來您參加過的信息技術(shù)應(yīng)用（或含有信息技術(shù)應(yīng)用）的培訓(xùn)次數(shù)是多少？（C

D、幾乎沒有

17、您目前最想獲得哪些方面的培訓(xùn)？（D A、信息技術(shù)應(yīng)用理論知識 C、信息化教學(xué)設(shè)計方法及課件制作

B、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本操作技能

D、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模式方法培訓(xùn)

18、您在運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用手段進(jìn)行信息化教學(xué)時，遇到的主要困難是：（D C、缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施

19、您希望的培訓(xùn)方式為：（D)A、高層次專家講 C、基于案例的互動式培訓(xùn)）[可多選] A、缺少時間準(zhǔn)備

B、缺少信息技術(shù)應(yīng)用知識和技能

D、缺少信息化教學(xué)軟件（平臺和資源）

B．一線教師主講的教學(xué)應(yīng)用輔導(dǎo)講座

D、與教研活動相結(jié)合的分散式培訓(xùn)

E、其他）[可多選] 20、從您的日常教學(xué)出發(fā)，您最迫切需要得到哪方面的支持？（BD A、各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

B、可供下載的教學(xué)資源包 C、信息化硬件配置（如電腦等）E、可自主學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程在線課程

D、信息技術(shù)與課程整合案例及相關(guān)指導(dǎo)

F、相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)

二、簡答題。

21、您對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)培訓(xùn)有什么意見或者建議，可舉例說明。

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

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第四篇：教師調(diào)查問卷

濰坊工程職業(yè)學(xué)院關(guān)于思政課相關(guān)情況調(diào)查問卷

1.我院是否建立了思政課獨立的二級機(jī)構(gòu)？

我院于2009年10月建立了思想政治教學(xué)部，與各院系同級。部長劉萬韜，辦公室在2號教學(xué)樓3樓

2.請問思政部共有多少位老師？其名單如下：

思政課現(xiàn)有專人教師16名，劉萬韜、董貴勝、王麗霞、張明堂、張立興、丁興富、張桂榮、王孔安、李芳、趙鳳卿、劉攀、趙國平、賈會祥、楊佳、陳子君、周玉鋒（今年還引進(jìn)一位教師王海濤），兼職教師主要是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

3.領(lǐng)導(dǎo)是否召開專題會議，每學(xué)期是否聽課？

一學(xué)期一次專題會議，每學(xué)期聽課2次左右。

4.思政課包括哪幾門課、開多少課時、學(xué)分多少？

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：3學(xué)分，54學(xué)時，理論每周2小節(jié)共36學(xué)時，課外實踐課時18課時。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：4學(xué)分，72學(xué)時，理論每周4小節(jié)共54學(xué)時，課外實踐18課時。

形勢與政策：以專題的形式授課，1學(xué)分，設(shè)置專題講座，每年1次及以上。

5.思政課教材的使用？統(tǒng)一使用教育部規(guī)定教材，高教出版社出版。

6.思政課課堂教學(xué)班人數(shù)一般多少？人數(shù)普遍為80—135人/班。

7.思政課實踐教學(xué)如何進(jìn)行？

學(xué)生實踐，由任課教師、團(tuán)委、宣傳部負(fù)責(zé)，實踐教學(xué)形式主要有課堂作業(yè)、各項活動以及寒假、暑假的實踐調(diào)查、三下鄉(xiāng)活動等。

8.教師工作量（每學(xué)期完成多少課時）？

沒有固定的要求，年180節(jié)，公共課教師周12節(jié)左右。

9.思政課考試，平時成績分與考試成績分各占多少？30%和70%，今年開始調(diào)整實踐比例。

10.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)院在保障思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常的各項經(jīng)費(fèi)的同時，按在校生總數(shù)每生每年不低于15元的標(biāo)準(zhǔn)撥付，用于教師學(xué)術(shù)交流、考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)等。

11.什么是05方案？

2005年3月，中共中央宣傳部、教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見的實施方案的通知》（教社正[2005]9號，簡稱“05方案”），正式提出新的思政課課程設(shè)置要求，其中?？崎_始的課程是：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”。

12.校外實踐基地主要包括哪些地方？

建立了青州市博物館、青州市老年公寓、榮軍醫(yī)院、青州第二炮兵士官學(xué)校等實踐基地。

13.我院思政課教學(xué)的特色是什么？

? 以校園文化活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。

? 以青州當(dāng)?shù)氐奈幕癁榛A(chǔ)加強(qiáng)學(xué)生的歷史情感教育。

? 樹立學(xué)生身邊“榜樣”，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

? 以“自學(xué)考試教育”促《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義哲學(xué)原理》本科課程學(xué)習(xí)。

第五篇：教師調(diào)查問卷

《信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展》

教師調(diào)查問卷

老師您好！

為了全面了解教師如何利用信息技術(shù)，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力等情況，特組織本次調(diào)查，請您按照問卷調(diào)查表的內(nèi)容，結(jié)合自己實際情況，認(rèn)真填寫此調(diào)查表。感謝您的參與和配合！

1、同學(xué)中若出現(xiàn)對問題的非常規(guī)答案，甚至標(biāo)新立異的構(gòu)思，您會（）。

（A）一概加以否定（B）不加以評論，沒有興趣

（C）對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，但不和學(xué)生進(jìn)行探討

進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)，并和學(xué)生一起進(jìn)行深入的探討

2、在信息技術(shù)環(huán)境下，您喜歡哪種教學(xué)組織形式？（）

A．班級授課方式（以教師講授為主）

B．小組協(xié)作學(xué)習(xí)方式（以小組共同學(xué)習(xí)為主，教師講授為輔）

C．個別化學(xué)習(xí)（以個人學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔）

3、您是否能熟練地進(jìn)行課件制作（）

A、是B、否

4、您認(rèn)為信息技術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識重要嗎？（）

A、不重要B、重要C、非常重要

5、您在課堂上對多媒體教學(xué)手段運(yùn)用的怎么樣？（）

A、很熟練B、一般C、不熟練

6、您在布置作業(yè)時，對不同的學(xué)生有針對性嗎？（）

A、有B、沒有

7、您在安排教學(xué)內(nèi)容上是否僅限于教材上的知識？（）

A、是B、否

8、您經(jīng)常閱讀一些科研方面的論文或書籍嗎？（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

9、您經(jīng)常要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料嗎？（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不

10、您經(jīng)常讓學(xué)生之間互相提出問題并解決問題？（）

A、經(jīng)常B、偶爾C、從不 D）對學(xué)生的創(chuàng)新能力（