第一篇：煤礦如何加強(qiáng)培訓(xùn)提高職工素質(zhì)(姚建成)

煤礦如何加強(qiáng)培訓(xùn)提高職工素質(zhì)

大力發(fā)展煤礦培訓(xùn)工作，是提高職工安全素質(zhì)，提升企業(yè)安全管理水平，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，減少傷亡事故發(fā)生的重要手段。因此，煤礦培訓(xùn)工作對(duì)煤礦企業(yè)的生存和發(fā)展尤為重要。一個(gè)企業(yè)，職工素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系到企業(yè)在激烈的競爭中的勝負(fù)。近年來，隨著改革步伐的加快以及企業(yè)跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦企業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。然而，由于煤礦企業(yè)用工制度的改變，職工知識(shí)水平偏低，技術(shù)工人極度匱乏，職工學(xué)習(xí)積極性低迷，這些都嚴(yán)重制約著企業(yè)的飛速發(fā)展。目前，創(chuàng)建職工素質(zhì)工程，加強(qiáng)職工綜合素質(zhì)的教育，盡快地使其掌握高新技術(shù)，是擺在煤礦企業(yè)面前急需解決的重大課題，只有不斷地更新知識(shí)，提高職工自身的技術(shù)素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮他們的聰明才智，提高他們的整體素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的煤炭事業(yè)之需求。

一、提高煤礦企業(yè)職工素質(zhì)的必要性

我們清醒地看到，煤炭市場競爭中出現(xiàn)的不適應(yīng)其實(shí)質(zhì)是職工素質(zhì)的不適應(yīng)。職工思想觀念與煤礦面臨新形勢新任務(wù)的要求不相適應(yīng)；職工隊(duì)伍素質(zhì)與煤炭發(fā)展對(duì)人力資源的要求不相適應(yīng)；職工隊(duì)伍文化技術(shù)水平與煤礦新技術(shù)新工藝的開發(fā)和應(yīng)用的要求不相適應(yīng)等，反映了職工素質(zhì)與煤礦發(fā)展要求不適應(yīng)的狀況和矛盾已十分凸現(xiàn)。

首先，技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊(duì)伍的高素質(zhì)。近年來，隨著煤礦企業(yè)全面發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新措施、新規(guī)章的全面實(shí)施，新科技與新知識(shí)的含量不斷加大，知識(shí)的半衰期迅速縮短，知識(shí)的老化過程加快，職工素質(zhì)與崗位不適應(yīng)的矛盾日益尖銳突出。而重視教育、強(qiáng)化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的唯一途徑。

其次，企業(yè)改革的縱身發(fā)展強(qiáng)烈要求職工素質(zhì)的同步提升。隨著煤礦跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦管理體制的改革已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道，減員提效、分流再就業(yè)工程進(jìn)一步

1展開，職工保崗與競崗的成敗完全取決于職工的素質(zhì)。

第三、煤礦企業(yè)安全的長期穩(wěn)定必然要求過硬的職工素質(zhì)。安全是煤礦永恒的主題，安全能否確保，起決定作用的是職工的素質(zhì)?？v觀每一次事故的發(fā)生，表面上看是這樣那樣的原因，就深層次而言，無不歸咎于職工素質(zhì)的薄弱。因此，固本強(qiáng)基，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，最首要的任務(wù)是強(qiáng)化職工的素質(zhì)。

二、煤礦企業(yè)職工素質(zhì)存在的問題

1、思想意識(shí)滯后。部分干部職工對(duì)煤礦當(dāng)前發(fā)展形勢認(rèn)識(shí)不夠。嚴(yán)重缺乏集體主義觀念和主人翁責(zé)任感，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了職工素質(zhì)的提高。同時(shí)由于煤礦生產(chǎn)一線大多采用季節(jié)工和輪換工的形式，這部分人短期意識(shí)強(qiáng)，只看到眼前利益，不考慮長遠(yuǎn)利益，長期下去，將影響企業(yè)的改革和發(fā)展。

2、技能素質(zhì)薄弱。由于市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，煤礦企業(yè)用工制度改變，多種用工形式并從，導(dǎo)致作業(yè)人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大。因?yàn)槊旱V多為熟練工種。這部分人剛剛適應(yīng)了崗位，合同到期就走了，就造成企業(yè)循環(huán)培訓(xùn)，輪換上崗的現(xiàn)象。同時(shí)，煤礦一部分職工沒有經(jīng)過規(guī)范、嚴(yán)格的專業(yè)教育，對(duì)學(xué)習(xí)、掌握煤礦操作技能和安全知識(shí)沒有足夠的認(rèn)識(shí)，完全憑經(jīng)驗(yàn)干活，知其然不知其所以然。

3、技術(shù)人員缺乏。煤礦企業(yè)技術(shù)人員減少已成為一種趨勢。在不少人眼里，煤炭企業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。其實(shí)它也是一種技術(shù)性相當(dāng)強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)有的技術(shù)人員因待遇、工作環(huán)境等多種因素不斷流失，技校、專科院校、大學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生又不斷減少，使企業(yè)不能形成技術(shù)人才儲(chǔ)備。

4、培訓(xùn)力度不夠。煤礦作業(yè)人員種類多、范圍廣、技術(shù)性強(qiáng)、難度大。煤礦特種作業(yè)人員有安全員、瓦檢員、爆破工、采掘電鉗工等30多個(gè)工種。因其工種多，工作范圍不同，操作技術(shù)各有特點(diǎn)，技術(shù)要求高，理論性強(qiáng)，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度。同時(shí)企業(yè)為職工安

排培訓(xùn)的時(shí)間往往又有限，從而造成培訓(xùn)質(zhì)量不高。、缺乏現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，科學(xué)技術(shù)在煤礦企業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛。職工在新技術(shù)、新設(shè)備面前表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代知識(shí)與技能高度一體化的進(jìn)程中困難重重。

三、職工素質(zhì)問題的原因分析

1、職工教育受重視的程度不夠。雖然近年來，煤礦抓“素質(zhì)工程”工作取得了一些成績，職工素質(zhì)也比以往有了顯著提高，但職教工作并沒有因職工素質(zhì)在煤礦企業(yè)中的核心而受到應(yīng)有的重視。職工教育仍然是說起來重要、抓起來次要、忙起來就可以不要的“軟任務(wù)”，致使職教工作時(shí)緊時(shí)松，缺乏長期有效的實(shí)施策略。

2、職工文化基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低。職工的文化水平是業(yè)務(wù)技能全面提高的基礎(chǔ)。煤礦企業(yè)高技能、高素質(zhì)人才本身就短缺，采掘一線工人絕大多數(shù)是農(nóng)民工，他們文化程度相對(duì)較低，對(duì)煤礦專業(yè)的理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理論根基不實(shí)，一定程度上限制了他們業(yè)務(wù)技能的提高。還有部分職工雖然具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但隨著近幾年礦井科技含量的提高及設(shè)備更新的加快，他們的專業(yè)知識(shí)日趨老化，而理論基礎(chǔ)的先天薄弱恰恰是他們進(jìn)行知識(shí)拓展和更新的最大障礙。

3、培訓(xùn)質(zhì)量不過硬。培訓(xùn)是提高職工素質(zhì)的主要手段，煤礦企業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間一般比較短，但要求掌握的內(nèi)容比較多。包括安全法規(guī)、安全技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)新技術(shù)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及自救知識(shí)等，部分企業(yè)仍然存在著任務(wù)思想和畏難情緒，過分夸大培訓(xùn)困難，缺乏強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量的積極能動(dòng)性實(shí)效性措施，在計(jì)劃安排、師資配備、教材選編、組織實(shí)施及質(zhì)量考核等重量環(huán)節(jié)疏于管理或流于形式，導(dǎo)致職工培訓(xùn)質(zhì)量低，效果差。

4、機(jī)制作用發(fā)揮不充分?；鶎訖C(jī)制落實(shí)不到位是職工素質(zhì)徘徊的重要因素。企業(yè)各種培訓(xùn)、考核機(jī)制雖然齊全，但由于逐級(jí)負(fù)責(zé)，考核獎(jiǎng)懲不明確，財(cái)力物力投入不夠。一些單位把職工教育培訓(xùn)、勞動(dòng)競賽、崗位練兵等當(dāng)作是一種工作任務(wù)去完成，“上崗靠競爭，競爭靠

技能”運(yùn)行機(jī)制在區(qū)隊(duì)、班組的落實(shí)沒有完全到位，致使部分干部缺乏足夠的壓力和應(yīng)有的動(dòng)力，主動(dòng)性和積極性不高，抓工作蜻蜒點(diǎn)水，很少想實(shí)招、使實(shí)勁、求實(shí)效，導(dǎo)致職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)質(zhì)量反復(fù)，職教工作進(jìn)展緩慢。

四、提高職工素質(zhì)的對(duì)策

建設(shè)一支適應(yīng)煤炭事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，是企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵所在。如何提高煤礦職工素質(zhì)，建設(shè)一支政治合格、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的職工隊(duì)伍，主要應(yīng)從以下幾方面著手。

1、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的教育觀念，是提高職工素質(zhì)的前提

領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者，從某種意義上來講，領(lǐng)導(dǎo)的觀念就是企業(yè)的觀念，提高職工素質(zhì)，首先要從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念做起。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略來貫徹執(zhí)行，職工教育才會(huì)有一個(gè)長抓不懈的驅(qū)動(dòng)力。其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要站在企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教育的投入與產(chǎn)出問題，并加大教育的思想資金投入，多一些職教管理的深層次思考，多一些創(chuàng)新，職工教育始終處于領(lǐng)導(dǎo)思想的前沿。

一是堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行礦情教育，引導(dǎo)職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團(tuán)，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，使全礦上下形成了目標(biāo)一致、堅(jiān)定不移地推進(jìn)發(fā)展的良好氛圍，干部職工的思維方式、價(jià)值準(zhǔn)則、進(jìn)取方向和職業(yè)規(guī)范都會(huì)取得長足的進(jìn)步，職工思想素質(zhì)也將得到一定的提高。

二是堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工，提高企業(yè)競爭力都有著積極的作用，通過職工群眾喜聞樂見的方式，營造一個(gè)終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學(xué)習(xí)理念，即學(xué)習(xí)是為了提高自己的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中

要大力提倡職工“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”，激發(fā)他們從“領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥毠ぷ约阂獙W(xué)”的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到職工自我教育、轉(zhuǎn)變觀念、更新知識(shí)、不斷創(chuàng)新、提高素質(zhì)的目的。

三是要確立正確的方針目標(biāo)。從理念信念上企業(yè)要努力造就“四支隊(duì)伍”。即擁有一支善于積累社會(huì)優(yōu)勢資源，富有改革創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍；形成一支精通生產(chǎn)與管理，具有超前工作意識(shí)的區(qū)隊(duì)長隊(duì)伍；造就一支掌握工作的前沿技術(shù)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)力的科技人才隊(duì)伍；鍛煉一支敢打硬仗、善打硬仗，具有解決復(fù)雜難題的煤礦技術(shù)工人隊(duì)伍。

四是強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，是提高職工素質(zhì)的主要途徑。培訓(xùn)是職教部門的重點(diǎn)工作，35歲以下的職工是企業(yè)生產(chǎn)的主題和遠(yuǎn)期發(fā)展的動(dòng)力資源，對(duì)這部分人進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)是企業(yè)從根本上提高職工素質(zhì)的重中之重，必須硬性推進(jìn)。企業(yè)應(yīng)針對(duì)不同的對(duì)象，實(shí)現(xiàn)不同內(nèi)容的培訓(xùn)。對(duì)職工以崗位技能標(biāo)準(zhǔn)為主，以崗位技能提高為重點(diǎn)，舉辦職工崗前培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、職工技能鑒定培訓(xùn)、以“職工夜?！?、“職工培訓(xùn)中心”和“青工學(xué)校”等為載體，對(duì)職工開展綜合素質(zhì)教育，積極組織職工進(jìn)行二次技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)職工的知識(shí)更新、能力提升和素質(zhì)提高。同時(shí)企業(yè)還必須不斷探索適合職工特點(diǎn)的模式方法，改變籠統(tǒng)的講座方式，而采用課堂教學(xué)、實(shí)操演練、案例分析、現(xiàn)場模擬、研討交流等方法，因人施教，分層施教，力求職工易于接受培訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)模式開展培訓(xùn)，全面增強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量。

企業(yè)要形成有力的發(fā)展機(jī)制，關(guān)鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工下崗、培訓(xùn)、競爭上崗的環(huán)流機(jī)制。企業(yè)應(yīng)對(duì)所有崗位均實(shí)行“上崗靠競爭，競爭靠技能”和“能者上，庸者下”的競爭觀念貫徹企業(yè)用人制度的始終。同時(shí)，勞資部門與職教部門要真正做到協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，完全按機(jī)制辦事，促使職工變壓力為動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，為自己保崗，競崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質(zhì)，從而有效推進(jìn)了企業(yè)職

工素質(zhì)的自覺提高。

總之，針對(duì)煤礦企業(yè)職工素質(zhì)存在的問題及其原因，我們一定要找對(duì)癥結(jié)，對(duì)癥下藥。煤礦企業(yè)要適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需求，就必須提高職工素質(zhì)，只有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能確保在激烈的煤炭市場競爭新形勢下求得更大的生存與發(fā)展空間。

紅溝分礦

姚建成

第二篇：提高煤礦職工綜合素質(zhì)的途徑

提高煤礦職工綜合素質(zhì)的途徑

隨著全國煤礦努力構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井步伐的不斷加快，煤礦職工在安全生產(chǎn)中的綜合素質(zhì)逐漸成為推進(jìn)礦井安全高效發(fā)展的關(guān)鍵，只有提高了職工的綜合素質(zhì)，才能提高安全管理水平，才能實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)目標(biāo)，才能構(gòu)建平安和諧的煤礦。

所謂職工的綜合素質(zhì)，它包括安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德三方面的內(nèi)涵，其中安全技術(shù)是保障，業(yè)務(wù)技能是關(guān)鍵，職業(yè)道德是基石。目前，煤礦職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)比以前有較大的提高，但仍有部分職工安全意識(shí)淡薄，行為不規(guī)范，業(yè)務(wù)技術(shù)及綜合素質(zhì)較低，在一定程度上影響著煤礦安全生產(chǎn)的快速發(fā)展，為此，通過培訓(xùn)來提高煤礦職工的綜合素質(zhì)就顯得尤為必要。

一、安全技術(shù)培訓(xùn)

安全技術(shù)培訓(xùn)是提高職工綜合素質(zhì)、減少事故、減輕損失的重要手段，也是煤礦安全生產(chǎn)的前提，又是煤礦安全生產(chǎn)的保證。

近年，全國煤礦在全員培訓(xùn)過程中，首先把安全技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)做重點(diǎn)，使全體職工的安全思想意識(shí)和安全技術(shù)不斷穩(wěn)步提高，為礦井的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長提供了保證，注入了活力，但還存在許多問題:對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)沒有得到應(yīng)有的重視，相關(guān)人員在培訓(xùn)中并沒有掌握必須的安全法規(guī)，理論知識(shí)和技能;參

加培訓(xùn)的職工文化程度也參差不齊;特別是新進(jìn)礦人員學(xué)習(xí)積極性不高。因此，我們除了要解決對(duì)原來職工培訓(xùn)中存在的問題和不足，還要針對(duì)新職工進(jìn)行安全技術(shù)方面的培訓(xùn)，做好師帶徒工作，使安全技術(shù)培訓(xùn)與工作實(shí)際要求相結(jié)合，消除不安全因素，保證煤礦安全生產(chǎn)。

(一)要重視安全技術(shù)培訓(xùn)，確立新的安全培訓(xùn)理念。從代表職工利益的高度出發(fā)來重視安全技術(shù)培訓(xùn)工作，防患于未然。不培訓(xùn)本身就存在不安全的隱患，安全技術(shù)培訓(xùn)具有投資少，收效大的特點(diǎn)。要結(jié)合實(shí)際，主要進(jìn)行煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和工作崗位安全操作基本知識(shí)的培訓(xùn)，使職工系統(tǒng)地掌握煤礦安全生產(chǎn)的基本知識(shí)、基本技能和煤礦安全生產(chǎn)過程中自我保護(hù)的基本要求，熟悉煤礦災(zāi)害防治和礦井救護(hù)的基本技能。除了要全員培訓(xùn)外，還要重點(diǎn)培訓(xùn)安全管理人員和特種作業(yè)人員，尤其要重視對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，特種作業(yè)人員不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)工種的理論知識(shí)，而且要掌握操作技能，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研本工種必要的理論知識(shí)和技能。要掌握安全操作技能，提高他們的預(yù)防和救護(hù)的能力，堅(jiān)決克服“三違”現(xiàn)象，切實(shí)提高煤礦職工的綜合素質(zhì)。

(二)要加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，完善培訓(xùn)工作機(jī)制。正確處理生產(chǎn)和安全技術(shù)培訓(xùn)的關(guān)系，建立適合煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)的制度，措施和計(jì)劃。大水頭煤礦對(duì)職工培訓(xùn)工作制定了“一固定，兩齊全，三堅(jiān)持，四保證”的培訓(xùn)制度。“一固定”是指培訓(xùn)時(shí)間固定:每周一、五為培訓(xùn)時(shí)間，每次不少于40分鐘的職工培訓(xùn)時(shí)間。“兩齊全”是指學(xué)習(xí)人員齊全，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，無特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假;培訓(xùn)資料齊全，一些安全操作技術(shù)書籍俱全，達(dá)到培訓(xùn)內(nèi)容的要求?！叭龍?jiān)持”是指授課人堅(jiān)持備授課筆記，職工堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，全礦人員堅(jiān)持每月考試一次。四保證是指保證培訓(xùn)效果、保證培訓(xùn)質(zhì)量、保證培訓(xùn)內(nèi)容、保證學(xué)以致用。在培訓(xùn)措施上則制定出一系列考勤、考核、獎(jiǎng)罰的激勵(lì)機(jī)制。

二、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是我礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。我礦屬于高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井。主要特點(diǎn)是點(diǎn)多、面廣、戰(zhàn)線長、機(jī)械設(shè)備多、機(jī)械化程度高。要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備。必須有掌握先進(jìn)技術(shù)知識(shí)的人才才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢。業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。培訓(xùn)的方式、方法不能拘于一種形式，但不論采取哪種形式方法都必須要做到學(xué)用一致。

(一)按需要培訓(xùn)

按需培訓(xùn)就是干什么就學(xué)習(xí)什么，需要什么就培訓(xùn)什么。學(xué)有所用、能用、會(huì)用，重點(diǎn)是提高實(shí)際操作能力，并堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)于操作人員，主要是提高他們的操作技能，注重培訓(xùn)理論知識(shí)、現(xiàn)場操作知識(shí);對(duì)于專業(yè)人員，主要是提高專業(yè)

技能，更新專業(yè)知識(shí)，開發(fā)進(jìn)取精神、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力;對(duì)于基層管理人員，重點(diǎn)放在開發(fā)管理智慧，改進(jìn)管理方法。堅(jiān)持現(xiàn)場培訓(xùn)，模擬訓(xùn)練的培訓(xùn)模式，避免空洞的內(nèi)容講述，把培訓(xùn)放在生產(chǎn)現(xiàn)場崗位上，理論聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)與實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)際操作訓(xùn)練，模擬演習(xí)提高崗位技能。對(duì)職工已經(jīng)掌握的知識(shí)不講，講了也不會(huì)的也不講，不適用的不講。

(二)在“激勵(lì)”中培訓(xùn)

以培訓(xùn)中級(jí)技工高級(jí)技工，提升技術(shù)等級(jí)為目標(biāo)的技能鑒定培訓(xùn)，集團(tuán)已開展了四屆，我礦有很多特種作業(yè)人員已取得了中、高級(jí)技工資格證，這是激勵(lì)廣大職工刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，提高職工綜合素質(zhì)的有效措施。我礦還每年舉辦一次各種形式的崗位練兵，技術(shù)比武活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“技能培訓(xùn)崗位練兵技術(shù)比武考核升級(jí)”四位一體的工作循環(huán)機(jī)制。對(duì)技術(shù)練兵比武競賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的職工，根據(jù)相關(guān)條件晉升技師或破格晉升高級(jí)技師。通過技術(shù)練兵比武活動(dòng)，學(xué)絕技、練絕活，搞好傳、幫、帶技術(shù)聯(lián)保，培養(yǎng)和造就一大批“能工巧匠”，“操作能手”，“名師高徒”，“技術(shù)標(biāo)兵”和“技術(shù)工種帶頭人”。同時(shí)在職稱評(píng)定的激勵(lì)基礎(chǔ)上，結(jié)合礦經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)該提高苦、臟、累、險(xiǎn)人員和技術(shù)骨干的待遇。以此來激勵(lì)職工養(yǎng)成學(xué)習(xí)技術(shù)的良好氛圍。

(三)培訓(xùn)要講求實(shí)效。

職工培訓(xùn)工作不是為了裝門面，做樣子給別人看，而是為了使職工掌握真才實(shí)學(xué)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。近年來，社會(huì)上各種形式的假培訓(xùn)、假學(xué)習(xí)成風(fēng)，假學(xué)歷泛濫。培訓(xùn)也只是形式，不重實(shí)效，這樣的培訓(xùn)，不僅勞民傷財(cái)，而且敗壞風(fēng)氣，貽害無窮。我們在職工培訓(xùn)中，要真正達(dá)到提高職工安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德，提高職工綜合素質(zhì)的目的，就一定要講求實(shí)效。一要建立完善培訓(xùn)的一系列制度，使職工真正學(xué)到知識(shí);二要加大監(jiān)督考核力度，能閉卷考試的一定要閉卷考試，對(duì)考試成績好的要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，差的要處罰;三要建立對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果的跟蹤考核機(jī)制，掌握職工學(xué)以致用的情況，表彰先進(jìn)，鞭策落后。

三、職業(yè)道德教育

加強(qiáng)職工職業(yè)道德教育，有利于提高廣大職工愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)、以礦為家的主人翁精神，樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的思想觀念。個(gè)人技術(shù)再好，但職業(yè)道德不行，就會(huì)在工作中出現(xiàn)許多弊端。這就要求結(jié)合礦情、礦風(fēng)、礦貌和職工的思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的文化氛圍，促進(jìn)全體職工形成良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德風(fēng)范，以及強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神，激發(fā)廣大職工在本職崗位上，恪盡職守、盡職盡責(zé)、上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做規(guī)范人。還要專門針對(duì)部分職工主人翁意識(shí)淡薄的問題，強(qiáng)化集體培訓(xùn)教育，使所有職工都有一個(gè)為之奮斗的共同目標(biāo)，那就是為構(gòu)建“兩型三化”礦井和平安和諧大礦而不懈努力。

現(xiàn)階段，我礦的發(fā)展，市場的競爭，對(duì)職工隊(duì)伍建設(shè)提出了更新更高的要求，我們要把提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，按我礦總體培訓(xùn)規(guī)劃，樹立持之以恒的觀念，防止急功近利的短期行為。只有腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、常抓不懈，才能通過安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，職業(yè)道德教育等使職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，讓具有良好職業(yè)道德的高技能人才在我礦努力構(gòu)建“兩型三化”礦井建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

第三篇：提高煤礦職工綜合素質(zhì)的途徑 論文

關(guān)于煤礦職工綜合素質(zhì)提升

隨著全國煤礦努力構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井步伐的不斷加快，煤礦職工在安全生產(chǎn)中的綜合素質(zhì)逐漸成為推進(jìn)礦井安全高效發(fā)展的關(guān)鍵，只有提高了職工的綜合素質(zhì)，才能提高安全管理水平，才能實(shí)現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)目標(biāo)，才能構(gòu)建平安和諧的煤礦。所謂職工的綜合素質(zhì)，它包括安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德三方面的內(nèi)涵，其中安全技術(shù)是保障，業(yè)務(wù)技能是關(guān)鍵，職業(yè)道德是基石。目前，煤礦職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)比以前有較大的提高，但仍有部分職工安全意識(shí)淡薄，行為不規(guī)范，業(yè)務(wù)技術(shù)及綜合素質(zhì)較低，在一定程度上影響著煤礦安全生產(chǎn)的快速發(fā)展，為此，通過培訓(xùn)來提高煤礦職工的綜合素質(zhì)就顯得尤為必要。

一、安全技術(shù)培訓(xùn)

安全技術(shù)培訓(xùn)是提高職工綜合素質(zhì)、減少事故、減輕損失的重要手段，也是煤礦安全生產(chǎn)的前提，又是煤礦安全生產(chǎn)的保證。近年，全國煤礦在全員培訓(xùn)過程中，首先把安全技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)做重點(diǎn)，使全體職工的安全思想意識(shí)和安全技術(shù)不斷穩(wěn)步提高，為礦井的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長提供了保證，注入了活力，但還存在許多問題:對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)沒有得到應(yīng)有的重視，相關(guān)人員在培訓(xùn)中并沒有掌握必須的安全法規(guī)，理論知識(shí)和技能;參加培訓(xùn)的職工文化程度也參差不齊;特別是新進(jìn)礦人員學(xué)習(xí)積極

性不高。因此，我們除了要解決對(duì)原來職工培訓(xùn)中存在的問題和不足，還要針對(duì)新職工進(jìn)行安全技術(shù)方面的培訓(xùn)，做好師帶徒工作，使安全技術(shù)培訓(xùn)與工作實(shí)際要求相結(jié)合，消除不安全因素，保證煤礦安全生產(chǎn)。

(一)要重視安全技術(shù)培訓(xùn)，確立新的安全培訓(xùn)理念。從代表職工利益的高度出發(fā)來重視安全技術(shù)培訓(xùn)工作，防患于未然。不培訓(xùn)本身就存在不安全的隱患，安全技術(shù)培訓(xùn)具有投資少，收效大的特點(diǎn)。要結(jié)合實(shí)際，主要進(jìn)行煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和工作崗位安全操作基本知識(shí)的培訓(xùn)，使職工系統(tǒng)地掌握煤礦安全生產(chǎn)的基本知識(shí)、基本技能和煤礦安全生產(chǎn)過程中自我保護(hù)的基本要求，熟悉煤礦災(zāi)害防治和礦井救護(hù)的基本技能。除了要全員培訓(xùn)外，還要重點(diǎn)培訓(xùn)安全管理人員和特種作業(yè)人員，尤其要重視對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，特種作業(yè)人員不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)工種的理論知識(shí)，而且要掌握操作技能，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研本工種必要的理論知識(shí)和技能。要掌握安全操作技能，提高他們的預(yù)防和救護(hù)的能力，堅(jiān)決克服“三違”現(xiàn)象，切實(shí)提高煤礦職工的綜合素質(zhì)。

(二)要加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，完善培訓(xùn)工作機(jī)制。正確處理生產(chǎn)和安全技術(shù)培訓(xùn)的關(guān)系，建立適合煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)的制度，措施和計(jì)劃。例如大水頭煤礦對(duì)職工的培訓(xùn)工作就制定了“一固定，兩齊全，三堅(jiān)持，四保證”的培訓(xùn)制度。所謂“一固定”

是指培訓(xùn)時(shí)間固定:每周一、五為培訓(xùn)時(shí)間，每次不少于40分鐘的職工培訓(xùn)時(shí)間?！皟升R全”是指學(xué)習(xí)人員齊全，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，無特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假;培訓(xùn)資料齊全，一些安全操作技術(shù)書籍俱全，達(dá)到培訓(xùn)內(nèi)容的要求。“三堅(jiān)持”是指授課人堅(jiān)持備授課筆記，職工堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記，全礦人員堅(jiān)持每月考試一次。四保證是指保證培訓(xùn)效果、保證培訓(xùn)質(zhì)量、保證培訓(xùn)內(nèi)容、保證學(xué)以致用。在培訓(xùn)措施上則制定出一系列考勤、考核、獎(jiǎng)罰的激勵(lì)機(jī)制，這樣就能有力的保障職工安全技術(shù)培訓(xùn)的有效性，有力性，也大大激發(fā)職工對(duì)安全技術(shù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。

二、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

(一)按需要培訓(xùn)

按需培訓(xùn)就是干什么就學(xué)習(xí)什么，需要什么就培訓(xùn)什么。學(xué)有所用、能用、會(huì)用，重點(diǎn)是提高實(shí)際操作能力，并堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。對(duì)于操作人員，主要是提高他們的操作技能，注重培訓(xùn)理論知識(shí)、現(xiàn)場操作知識(shí);對(duì)于專業(yè)人員，主要是提高專業(yè)技能，更新專業(yè)知識(shí)，開發(fā)進(jìn)取精神、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力;對(duì)于基層管理人員，重點(diǎn)放在開發(fā)管理智慧，改進(jìn)管理方法。堅(jiān)持現(xiàn)場培訓(xùn)，模擬訓(xùn)練的培訓(xùn)模式，避免空洞的內(nèi)容講述，把培訓(xùn)放在生產(chǎn)現(xiàn)場崗位上，理論聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)與實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)際操作訓(xùn)練，模擬演習(xí)提高崗位技能。對(duì)職工已經(jīng)掌握的知識(shí)不講，講了也不會(huì)的也不講，不適用的不講。

(二)培訓(xùn)要講求實(shí)效。

職工培訓(xùn)工作不是為了裝門面，做樣子給別人看，而是為了使職工掌握真才實(shí)學(xué)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。近年來，社會(huì)上各種形式的假培訓(xùn)、假學(xué)習(xí)成風(fēng)，假學(xué)歷泛濫。培訓(xùn)也只是形式，不重實(shí)效，這樣的培訓(xùn)，不僅勞民傷財(cái)，而且敗壞風(fēng)氣，貽害無窮。我們在職工培訓(xùn)中，要真正達(dá)到提高職工安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德，提高職工綜合素質(zhì)的目的，就一定要講求實(shí)效。一要建立完善培訓(xùn)的一系列制度，使職工真正學(xué)到知識(shí);二要加大監(jiān)督考核力度，能閉卷考試的一定要閉卷考試，對(duì)考試成績好的要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，差的要處罰;三要建立對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果的跟蹤考核機(jī)制，掌握職工學(xué)以致用的情況，表彰先進(jìn)，鞭策落后。

三、職業(yè)道德教育

加強(qiáng)職工職業(yè)道德教育，有利于提高廣大職工愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)、以礦為家的主人翁精神，樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的思想觀念。個(gè)人技術(shù)再好，但職業(yè)道德不行，就會(huì)在工作中出現(xiàn)許多弊端。這就要求結(jié)合礦情、礦風(fēng)、礦貌和職工的思想動(dòng)態(tài)，繼續(xù)開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的文化氛圍，促進(jìn)全體職工形成良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德風(fēng)范，以及強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神，激發(fā)廣大職工在本職崗位上，恪盡職守、盡職盡責(zé)、上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做規(guī)范人。還要專門針對(duì)部分職工主人翁意識(shí)淡薄的問題，強(qiáng)化集體培訓(xùn)教

育，使所有職工都有一個(gè)為之奮斗的共同目標(biāo)，那就是為構(gòu)建“兩型三化”礦井和平安和諧大礦而不懈努力。

現(xiàn)階段，我礦的發(fā)展，市場的競爭，對(duì)職工隊(duì)伍建設(shè)提出了更新更高的要求，我們要把提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，按我礦總體培訓(xùn)規(guī)劃，樹立持之以恒的觀念，防止急功近利的短期行為。只有腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、常抓不懈，才能通過安全技術(shù)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，職業(yè)道德教育等使職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，讓具有良好職業(yè)道德的高技能人才在我礦努力構(gòu)建“兩型三化”礦井建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

論文

關(guān)

于

煤

礦

職

工

綜

合素

質(zhì)

提

升

第四篇：結(jié)合實(shí)際抓培訓(xùn)職工素質(zhì)大提高

學(xué)以致用用以促學(xué)

——十一礦掘進(jìn)二隊(duì)積極探索學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)新模式

十一礦掘進(jìn)二隊(duì)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為切入點(diǎn)，結(jié)合本隊(duì)實(shí)際工作，創(chuàng)新職工學(xué)習(xí)方法，讓職工學(xué)以致用，用以促學(xué)，有力的促進(jìn)了職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

注重理論與實(shí)際相結(jié)合。本著干啥學(xué)啥的原則，年初，十一礦掘進(jìn)二隊(duì)施工的已16-17-22101工作面貫通后，由于風(fēng)巷維修套棚量大，隊(duì)里套棚的技術(shù)力量薄弱，隊(duì)班子就鼓勵(lì)職工自發(fā)結(jié)成師徒對(duì)子，學(xué)習(xí)套棚技術(shù)，每周隊(duì)組織人員舉行一次現(xiàn)場考核，對(duì)技術(shù)進(jìn)步快的職工及師傅給予50-100元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。此舉調(diào)動(dòng)了職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性。在學(xué)中干、干中學(xué)，職工的業(yè)務(wù)技能有了很大提高。使該隊(duì)進(jìn)入已16-17-22062工作面后實(shí)現(xiàn)機(jī)、風(fēng)兩巷架棚工作快速安全高效掘進(jìn)創(chuàng)水平，月月超額完成生產(chǎn)任務(wù)

堅(jiān)持日常教育不斷線。深入開展“一天一題一案例”活動(dòng)。堅(jiān)持每天利用班前會(huì)學(xué)習(xí)一道與生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)，每天剖析一個(gè)發(fā)生在身邊的事故案例或兄弟單位的事故案例，然后讓職工舉一反三的進(jìn)行討論，多方位、多層次的學(xué)習(xí)教育形式，引導(dǎo)職工樹立安全第一思想。該隊(duì)職工胡曉軍說，“一天一題一案例”學(xué)習(xí)活動(dòng)，方法簡單，形式新穎，學(xué)習(xí)內(nèi)容易記易懂，能夠調(diào)動(dòng)起職工學(xué)習(xí)的興趣，效果很好。

嚴(yán)把崗前培訓(xùn)關(guān)。該隊(duì)把轉(zhuǎn)崗工和新工人一樣對(duì)待，上崗前必須進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，考試合格方可上崗。8月份，職工趙某因工作需要從開拓隊(duì)調(diào)入掘進(jìn)二隊(duì)，自持是一名老開拓工，打錨桿是絕活，就找到隊(duì)長鈔全志要求安排工作。鈔隊(duì)長告訴他，不參加崗前培訓(xùn)，不能上崗，誰也不能例外。于是在一個(gè)人的課堂上，隊(duì)班子按照培訓(xùn)程序根據(jù)分工給趙某認(rèn)真講授了安全、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。

嚴(yán)格考核。學(xué)習(xí)能否取得成效關(guān)鍵在于考核。因此該隊(duì)在學(xué)習(xí)上加大考核力度，隊(duì)值班、跟班干部不定時(shí)的在班中、班后、班前抽查提問職工學(xué)習(xí)過的知識(shí)。并將回答情況記入學(xué)習(xí)考核臺(tái)帳，每月月底作為“四有”職工的評(píng)選依據(jù)。掘二隊(duì)結(jié)合實(shí)際抓培訓(xùn)，職工素質(zhì)得到了很大提高。工作中自覺上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，事事按章作業(yè)，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

王付偉胡國軍

第五篇：煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)、確保安全生產(chǎn)的有效途徑和重要措施之一。近幾年來，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用。對(duì)煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高，因而職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作更顯得重要。在新形勢下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是我們從事安培工作人員義不容辭的責(zé)任

實(shí)行民主管理 創(chuàng)造和諧的發(fā)展氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把以德治校放在首位，狠抓班子自身建設(shè)。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，講求實(shí)效，嚴(yán)于律己，對(duì)重要工作、重大問題都是在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上再做出決策，形成了班子成員之間相互理解、相互支持的良好氛圍，為各項(xiàng)工作順利開展鋪平了道路。班子一致認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是治校的根本，若要興校，必須精誠團(tuán)結(jié)，化解矛盾，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓管理，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，堅(jiān)定不移走改革的路子，把創(chuàng)新管理，嚴(yán)格制度，作為學(xué)校管理工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)，不斷創(chuàng)新管理方式，嚴(yán)格管理制度，提高管理水平，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，集中精力抓落實(shí)，撲下身子干工作，真正把實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處

加強(qiáng)三化建設(shè) 提升學(xué)校的管理水平

學(xué)校在內(nèi)部管理上，實(shí)施了以“內(nèi)部市場化、管理精細(xì)化、行為準(zhǔn)軍事化”為主要內(nèi)容的“三化”建設(shè)，全面提升了學(xué)校的管理水平。

實(shí)施市場化管理。針對(duì)教學(xué)科室多，基礎(chǔ)不同，培訓(xùn)對(duì)象不同，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)不同的實(shí)際，對(duì)教學(xué)科室和招待所，實(shí)行了經(jīng)濟(jì)承包，進(jìn)行內(nèi)部市場化管理，把他們完全推向市場，有效地調(diào)動(dòng)了基層單位的主動(dòng)性和職工的積極性。

實(shí)施精細(xì)化管理。以SC行為規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)化、安全、準(zhǔn)時(shí)、清潔、素養(yǎng)、目標(biāo)）為基準(zhǔn)，建立4E（每一人、每一天、每一事、每一處）標(biāo)準(zhǔn)體系，把原有定員定額、崗位責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制整合規(guī)范為嚴(yán)密的基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)體系，真正做到人人有標(biāo)準(zhǔn)、事事有標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)、處處有標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)全校教職工實(shí)行A、B、C、D四卡閉環(huán)考核，職工收入與A、B、C三卡掛鉤，管理者持D卡按照“定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定區(qū)域”的原則，實(shí)行現(xiàn)場巡查糾錯(cuò)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，把解決問題貫穿于精細(xì)化管理的全過程。同時(shí)設(shè)立考核激勵(lì)機(jī)制，每月按照10%、85%、5%的比例，評(píng)選出優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工，對(duì)所評(píng)“三工”實(shí)行動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換，對(duì)連續(xù)10次被評(píng)為試用員工的進(jìn)行離崗培訓(xùn)，學(xué)校每半年評(píng)選一次品牌員工。全校統(tǒng)一定制了西服、襯衣、領(lǐng)帶，并要求工作時(shí)間統(tǒng)一服裝，制定了《安培中心員工著裝、舉止規(guī)范》，精細(xì)化管理效果明顯。

實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。開展準(zhǔn)軍事化管理的目的是解決服從與執(zhí)行的問題以及職工的行為、儀表規(guī)范問題，制定了《準(zhǔn)軍事化管理手冊》，內(nèi)容涉及準(zhǔn)軍事化管理細(xì)則和各種理念，職工人手一冊，便于學(xué)習(xí)和實(shí)施。組織教職工進(jìn)行了軍訓(xùn)，觀看了準(zhǔn)軍事化錄象帶。我們?nèi)粘９ぷ髦邪凑諟?zhǔn)軍事化管理細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格管理，在職工中牢固樹立了執(zhí)行與服從意識(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人和部門的組織性、計(jì)劃性、準(zhǔn)確性、紀(jì)律性，切實(shí)解決好服從與執(zhí)行的問題。對(duì)職工日常行為、著裝穿戴、日常語言、座姿走勢按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，實(shí)現(xiàn)行為上整齊統(tǒng)一，作風(fēng)上雷厲風(fēng)行，整體上協(xié)調(diào)一致，確保學(xué)校的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，提高了教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平。

采取多業(yè)并舉 推動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展

學(xué)校始終堅(jiān)持“開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流”的工作標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“強(qiáng)化基礎(chǔ)，拓展局面，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高水平”的總體思路，把重點(diǎn)放在“鑄造安培品牌，強(qiáng)業(yè)發(fā)展”上，把目標(biāo)定位在“全省領(lǐng)先，全國一流”上，搶抓機(jī)遇，把握發(fā)展節(jié)奏，求新求變、與時(shí)俱進(jìn)，在落實(shí)上下功夫，在做大做強(qiáng)上做文章，實(shí)現(xiàn)了“安全培訓(xùn)、安全檢測、函授教育”多業(yè)并舉，推動(dòng)了學(xué)校的健康發(fā)展。

規(guī)模是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，要擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，就要千方百計(jì)抓生源。這項(xiàng)工作是學(xué)校生存、發(fā)展的關(guān)鍵所在。在計(jì)劃內(nèi)的安全培訓(xùn)生源出現(xiàn)萎縮態(tài)勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的發(fā)展需要的情況下，我們調(diào)動(dòng)起方方面面的積極性，積極找米下鍋，努力開拓計(jì)劃外生源市場，廣辟辦學(xué)渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增加對(duì)外創(chuàng)收。加強(qiáng)了對(duì)外聯(lián)系與協(xié)作，主動(dòng)送教到礦，上門培訓(xùn)，立足礦區(qū)，向地方煤礦與非煤企業(yè)發(fā)展，與地方聯(lián)系辦班，用教學(xué)質(zhì)量去贏得市場，開創(chuàng)出安全培訓(xùn)的新天地。

棗莊礦業(yè)集團(tuán)公司函授站并入我校以后，使我們的成人教育規(guī)模、層次又上了一個(gè)大的臺(tái)階。函授教育有了質(zhì)的飛躍和量的突變，聯(lián)合辦學(xué)的路子是越走越寬。拓展專業(yè)規(guī)模，擴(kuò)大招生范圍，提高辦學(xué)層次。如今國內(nèi)、省內(nèi)十幾所知名高校與我們建立了較穩(wěn)定的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系。開設(shè)了涵蓋文、理、經(jīng)、管、醫(yī)等十幾個(gè)專業(yè)。辦學(xué)層次有?？?、本科、研究生。目前在籍學(xué)員達(dá)到一千多人。并進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域間交流合作，實(shí)現(xiàn)了跨地區(qū)、跨行業(yè)函授教育，開拓出了一個(gè)廣闊的外部教育市場，譜寫了函授教育新篇章。成為繼安全培訓(xùn)之后一個(gè)主要陣地。在合并兩個(gè)礦山實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，成立了山東煤礦安培中心礦山設(shè)備檢測中心。主要業(yè)務(wù)包括：礦山電器試驗(yàn)，固定設(shè)備性能檢測，通風(fēng)儀器、儀表的測試，礦井通風(fēng)測定等。并提出了立足礦區(qū)、幅射地方、走向全省的目標(biāo)。檢測中心的成立，既成為學(xué)校第三創(chuàng)業(yè)的主體，也為礦山培訓(xùn)提供了一個(gè)更廣闊的空間。為教師、學(xué)員的現(xiàn)場實(shí)習(xí)提供了更方便的場所和條件。

全面教學(xué)改革 形成完善的教學(xué)體系

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校始終全力抓教學(xué)工作，在堅(jiān)持以往行之有效的方式、方法的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)制度，嚴(yán)格學(xué)員管理，更新教學(xué)內(nèi)容，革新教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)形式，逐步形成完善的教學(xué)管理體系。

（一）完善教學(xué)制度。相繼建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，建立了教學(xué)檢查、聽課、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、考核等監(jiān)督制度，完善了教師職稱評(píng)聘和教學(xué)信息反饋制度。

（二）嚴(yán)格學(xué)員管理。本著以學(xué)員為本的觀點(diǎn)，既熱情周到，又嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。從學(xué)員的入學(xué)、注冊、考勤、考試、結(jié)業(yè)、到返崗都建立了一套切實(shí)可行的辦法，實(shí)行微機(jī)管理，由專職人員步步把關(guān)，層層落實(shí)。做到“四嚴(yán)”：一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員管理制度，學(xué)員違反規(guī)章制度，擾亂正常的教學(xué)秩序現(xiàn)象，一律不給予發(fā)證；二是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，請(qǐng)假需要經(jīng)班主任、科長、業(yè)務(wù)校長“三簽字”；三是嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，由任課教師隨堂考勤，學(xué)管人員隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)名抽查考勤；四是嚴(yán)把考試關(guān)。實(shí)行教、考分離，試題由辦事處從試題庫中隨機(jī)提取，并組織考試。

（三）更新考核方式。率先在山東省實(shí)行了安全培訓(xùn)用微機(jī)考試。

（四）革新教學(xué)手段。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，所有任課教師自己動(dòng)手用電腦制作多媒體課件，全面實(shí)行了多媒體教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

（五）創(chuàng)新教學(xué)形式。實(shí)行“訂單”式培訓(xùn)，過去是有什么專業(yè)就培訓(xùn)什么專業(yè)，現(xiàn)在是企業(yè)需要什么專業(yè)就培訓(xùn)什么專業(yè)，由企業(yè)下“訂單”，沒有的專業(yè)就外聘專家授課，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)校決定培訓(xùn)內(nèi)容向由企業(yè)決定培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。這一系列的創(chuàng)新，有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，擴(kuò)大了我校影響和聲譽(yù)，在山東省安全培訓(xùn)系統(tǒng)擁有較高威信。

堅(jiān)持以師為本 建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)之本，學(xué)校始終遵循“積極培養(yǎng)，大力引進(jìn)，兼顧聘請(qǐng)”的原則，堅(jiān)持“以師為本”的管理理念，表揚(yáng)激勵(lì)和滿足教師的合理需求，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和能動(dòng)性，喚起教師對(duì)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，主要采取了以下六點(diǎn)措施：

（一）實(shí)行講課酬金制。運(yùn)用激勵(lì)手段弘揚(yáng)教師的積極性，制定并實(shí)施了《教師授課獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，根據(jù)教師的職稱、職務(wù)、授課任務(wù)、授課總量、授課對(duì)象的不同，制定不同標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)課優(yōu)酬，課多酬多，鼓勵(lì)教師多代課，代好課。

（二）本著“不求為我所有，但求助我發(fā)展”的思路，全力為教師學(xué)習(xí)、深造、實(shí)踐創(chuàng)造條件，以便更新知識(shí)，豐富實(shí)踐，開闊視野，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高授課質(zhì)量。

（三）開展教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)期組織一次“最佳一堂課”、“優(yōu)秀教案”評(píng)比活動(dòng)，每年組織一次“優(yōu)秀教師”評(píng)比活動(dòng)。

（四）開展學(xué)員評(píng)教活動(dòng)。組織學(xué)員，對(duì)任課教師的授課水平、授課質(zhì)量、師德師風(fēng)、語言儀表進(jìn)行打分，對(duì)得分較低的教師，減少其課程量，對(duì)兩次以上連續(xù)得分較低的教師，停止其授課，以此鞭策后進(jìn)，促進(jìn)授課水平的提高。

（五）制定《安培中心撰寫學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文和專著，形成特色教學(xué)。近年，組織編寫了全國培訓(xùn)通用教材5本，編寫內(nèi)部培訓(xùn)教材22本，在全國各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近百篇，營造了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，提高了學(xué)校知名度。

（六）抓青年教師的培養(yǎng)，給青年教師“壓擔(dān)子”。要求青年教師盡量多聽老教師的課，教齡五年內(nèi)的教師必須備詳案，交給經(jīng)驗(yàn)豐富地老教師審閱同意后方可上講臺(tái)授課。目前，我校形成了一支思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，以一批高水平的中年教師為主，青年教師為骨干的，結(jié)構(gòu)合理，具有敬業(yè)精神又充滿活力的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。在新的發(fā)展機(jī)遇期，我們山東煤礦安培中心將秉承“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，自我加壓，志在一流”的辦學(xué)精神，本著“強(qiáng)化安全培訓(xùn)，服務(wù)礦山安全”的辦學(xué)宗旨，以發(fā)展為主題，以質(zhì)量樹品牌，以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新爭一流，強(qiáng)抓機(jī)遇，砥礪進(jìn)取，為全省的煤礦安全培訓(xùn)和安全生產(chǎn)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

航向已確定，風(fēng)帆已揚(yáng)起。我們領(lǐng)導(dǎo)班子躊躇滿志，決心帶領(lǐng)全校教職員工，以堅(jiān)定的信念，扎實(shí)的工作，開放的視野，廣闊的胸懷，與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，加快發(fā)展，用心血和汗水編織成騰飛的翅膀，開創(chuàng)更加美好的未來。

1、煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)相對(duì)滯后咸咸的問題：1煤炭企業(yè)未能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，安全意識(shí)樹立得并不牢固。上級(jí)文件精神及具體規(guī)定不能嚴(yán)肅認(rèn)真落實(shí)。國家行業(yè)重大安全政策就連煤礦安全第一責(zé)任者都不盡清楚著是對(duì)國家法令的藐視和責(zé)任的喪失。2安全防范措施得不到進(jìn)一步落實(shí)，其管理、技術(shù)、安全層面上的監(jiān)督、監(jiān)察不到位，豈不是安全管理工作的悲哀！3職工整體安全素質(zhì)得不到有效提升，安全管理人員及特種作業(yè)人員本質(zhì)不具備安全資質(zhì)，潛在的個(gè)中安全危機(jī)，又誰能說的清楚。4煤炭行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真正能把安全管理放在首位，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全法律法規(guī)，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。5全員、全方位、全過程搞好礦井安全生產(chǎn)，不一定在每個(gè)單位都能湊效，其中管理方面存在的不足又不能不說與培訓(xùn)工作跟不上去有著密不可分的關(guān)系。煤礦安全培訓(xùn)室煤炭行業(yè)永恒的主題?！肮芾硌b備培訓(xùn)并重”，是煤炭行業(yè)多年來搞好安全生產(chǎn)的“法寶”，國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》（國務(wù)院第446號(hào)令，以下簡稱“特別規(guī)定”）對(duì)安全培訓(xùn)工作做了明確規(guī)定。因此培訓(xùn)工作必須上升到特別高度予以緊迫性加以認(rèn)識(shí)。

2、煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作存在的弊端：

1、煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理員、特殊工種人員并沒有按“規(guī)定”全部進(jìn)行培訓(xùn)。漏培、假培（替培）、關(guān)系培（與培訓(xùn)中心搞好關(guān)系參加考試“過關(guān)”）等現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，雖進(jìn)行了查處，但并沒有從根本上杜絕