第一篇：三基三嚴(yán)考核培訓(xùn)與管理制度（定稿）

“三基三嚴(yán)”考核培訓(xùn)與管理制度

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。全院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練。特做如下規(guī)定：

一、“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)生均應(yīng)參加。“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終。

二、科室成立由主任擔(dān)任組長(zhǎng)的考核小組，制定本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。在“三基”訓(xùn)練過(guò)程中鞏固和掌握已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技術(shù)水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：各級(jí)醫(yī)師必須掌握衛(wèi)生部要求的醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能及本專業(yè)的醫(yī)學(xué)技能。

四、培訓(xùn)及考核方式：科室考核小組負(fù)責(zé)“三基”訓(xùn)練工作，要求對(duì)各級(jí)人員每年進(jìn)行考核二次，并把考卷及考核成績(jī)交醫(yī)院考核辦公室。醫(yī)院考核小組定期對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行嚴(yán)格系統(tǒng)考核，督查各科室“三嚴(yán)”訓(xùn)練考核工作。

五、醫(yī)院有針對(duì)性的進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，以提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的“三基”水平。

六、考核成績(jī)將與獎(jiǎng)金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)掛鉤?？己顺煽?jī)不合格者扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；連續(xù)2年不合格者不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)。

第二篇：三基三嚴(yán)考核培訓(xùn)與管理制度

三基三嚴(yán)考核培訓(xùn)與管理制度

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。“三基”即基本理論、基本知識(shí)、基本技能，三嚴(yán)即是“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。全院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練。特做如下規(guī)定：

1.“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)生均應(yīng)參加?！叭笨己吮仨毴巳诉_(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”作風(fēng) 貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終。

2.科室成立由主任擔(dān)任組長(zhǎng)的考核小組，按規(guī)定本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。在“三基”訓(xùn)練過(guò)程中鞏固和掌握已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技術(shù)水平。3.培訓(xùn)內(nèi)容：各級(jí)醫(yī)師必須掌握衛(wèi)生部要求的醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能及本專業(yè)的醫(yī)學(xué)技能。

4.培訓(xùn)及考核方式：科室考核小組負(fù)責(zé)“三基”訓(xùn)練工作，要求對(duì)各級(jí)人員每季進(jìn)行考核一次，并把考卷及考核成績(jī)交醫(yī)療股。醫(yī)療股定期對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行嚴(yán)格系統(tǒng)考核，督查各科室“三嚴(yán)”訓(xùn)練工作。

5.醫(yī)院有針對(duì)性的進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，以提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員“三基”水平。6.考核成績(jī)將與獎(jiǎng)金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)掛鉤?？己顺煽?jī)不合格者按相關(guān)規(guī)定處理；連續(xù)2年不合格者不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)。醫(yī)務(wù)人員崗前教育制度

醫(yī)院要對(duì)新分配到崗的醫(yī)務(wù)人員實(shí)行上崗前教育，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。教育的主要內(nèi)容包括：

一、政治思想教育；

二、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；

三、醫(yī)療法規(guī)、醫(yī)德規(guī)范教育；

四、醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責(zé)；

五、本地醫(yī)療衛(wèi)生工作概況及醫(yī)院情況；

六、現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容；

七、最新醫(yī)學(xué)知識(shí)，前沿醫(yī)療技術(shù)等。

崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來(lái)，并在轉(zhuǎn)正前做出評(píng)價(jià)。在崗繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制，要求在崗職工在一定時(shí)間（一般以一個(gè)聘任期為單位）內(nèi)必須積滿一定繼續(xù)教育學(xué)分。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條 為貫徹實(shí)施衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、人事部有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)定和《湖北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，建立和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，不斷提高我院技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本細(xì)則。

第二條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的實(shí)際需要。

第三條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身教育。其目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，更好地為人民健康服務(wù)。

第二章 組織管理

第六條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作實(shí)行全院管理。各科要打破醫(yī)療閉鎖，充分利用各種衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育資源，調(diào)動(dòng)各方面積極性，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第七條繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)由各科主任和專家組成。

l、擬定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的總體規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；

2、依據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，制訂實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)政策措施；

第八條 各科要加強(qiáng)對(duì)本科繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)，貫徹落實(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的計(jì)劃與要求。醫(yī)療股應(yīng)做好衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的組織、考核、登記等管理工作。

第九條 各科要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供必要的條件。衛(wèi)生技術(shù)人員要積極主動(dòng)地參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，服從所在單位的安排，接受考核。在學(xué)習(xí)期間享受國(guó)家和本單位規(guī)定的工資、保險(xiǎn)、福利待遇。在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育后，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。

第三章 內(nèi)容和形式

第十條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，應(yīng)以醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注意先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，并結(jié)合不同層次、不同專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員的實(shí)際工作需要，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中要注意加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德、衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

第十一條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的形式要靈活多樣，以短期培訓(xùn)、業(yè)余學(xué)習(xí)和自學(xué)為主，主要有：培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)考察、臨床進(jìn)修、實(shí)地指導(dǎo)和有計(jì)劃、有組織、有考核的自學(xué)等，為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育提供教材、學(xué)術(shù)報(bào)告，以及發(fā)表論文，獲得科研立項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)等亦視為參加繼續(xù)教育。

第十二條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要形式之一。按繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按學(xué)科專業(yè)公布，供衛(wèi)生技術(shù)人員選擇參加。

第十三條 經(jīng)審批認(rèn)可的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目可分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)。各科應(yīng)積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

第四章 考核

第十四條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象任職期限內(nèi)學(xué)分可以累計(jì)計(jì)算，平均每年取得的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分不得低于25分，當(dāng)年所獲學(xué)分不得低于20分。學(xué)分的授予與管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《湖北省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》的有關(guān)規(guī)定。

第十五條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行考核登記制度。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)主辦單位負(fù)責(zé)考核并授予相應(yīng)學(xué)分，衛(wèi)生技術(shù)人員按規(guī)定進(jìn)行學(xué)分審核登記。

第十六條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核實(shí)行驗(yàn)證和任期合格證制度。

第十七條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核合格、技術(shù)職務(wù)聘任、晉升和執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的條件之一。

第十八條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作應(yīng)列入工作目標(biāo)，作為單位年終考核和領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)政績(jī)考核的內(nèi)容之一。

第十九條 對(duì)在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)中有下列情形之一的衛(wèi)生技術(shù)人員，要視情節(jié)分別給予批評(píng)教育、考核不合格或緩聘、低聘、解聘衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)和不準(zhǔn)參加相應(yīng)技術(shù)職務(wù)資格考試、不予執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的處理。

l、不服從醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排的；

2、未達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的基本要求，修業(yè)不合格的；

3、學(xué)習(xí)期間違反辦學(xué)單位的有關(guān)規(guī)定和制度，造成不良影響的；

4、未獲得規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)的；

5、在學(xué)分登記、和任期考核中弄虛作假的。

第五章 經(jīng)費(fèi)

第二十條 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予和學(xué)分登記管理辦法

根據(jù)衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》、全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》、《湖北省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施辦法》、《湖北省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予和學(xué)分登記管理實(shí)施細(xì)則》，制定本實(shí)施細(xì)則。

第一條 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，完成每年規(guī)定的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的最低學(xué)分?jǐn)?shù)。

第二條 學(xué)分計(jì)算方法

（一）Ⅰ類學(xué)分計(jì)算方法

1、參加國(guó)家級(jí)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目活動(dòng)，參加者經(jīng)考核合格，按3小時(shí)授予1學(xué)分，主講人按每小時(shí)授予2學(xué)分。

2、參加省、市（州）級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目活動(dòng)，參加者經(jīng)考核合格，按6小時(shí)授予1學(xué)分，主講人按每小時(shí)授予1學(xué)分。

3、遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育）的學(xué)分授予按該項(xiàng)目規(guī)定的學(xué)分辦理。

4、省、市（州）級(jí)學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)年會(huì)，每次授予省、市（州）級(jí)學(xué)分3學(xué)分。

5、上述每個(gè)項(xiàng)目所授學(xué)分?jǐn)?shù)，最多不超過(guò)25學(xué)分。

（二）Ⅱ類學(xué)分計(jì)算方法

1、自學(xué)筆記：凡自學(xué)與本學(xué)科專業(yè)有關(guān)知識(shí)，應(yīng)先定出自學(xué)計(jì)劃，經(jīng)本科室領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，寫出綜述，在科室交流，每2000字授予1學(xué)分，每年最多不超過(guò)5學(xué)分。

2、由全國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)或省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)制定或指定的教材、雜志、音像、光盤等，由市（州）以上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門統(tǒng)一安排進(jìn)行。學(xué)習(xí)后，由市（州）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育主管部門組織考核，按規(guī)定的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分。

3、經(jīng)單位批準(zhǔn)，凡到外單位專業(yè)進(jìn)修1—5個(gè)月，經(jīng)考核合格者，每月授予5學(xué)分。6個(gè)月及其以上，經(jīng)考核合格者，視為完成每年規(guī)定的25學(xué)分（不區(qū)別Ⅰ、Ⅱ類學(xué)分）。

4、在刊物上發(fā)表論著和綜述，按以下類別計(jì)算學(xué)分：

第一作者—第二作者（依此類推）

國(guó)外刊物

10-9學(xué)分

具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN）8-7學(xué)分

或國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的刊物

省級(jí)刊物

6-5學(xué)分

地（市）級(jí)刊物 4-3學(xué)分

內(nèi)部刊物

2-1學(xué)分

5、科研立項(xiàng)

已批準(zhǔn)的科研項(xiàng)目，在立項(xiàng)當(dāng)年按以下標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分：

課題類別 課題組成員排序（依此類推）

7

國(guó)家級(jí)課題 10 9 8 7 6 5 4學(xué)分

省、部級(jí)課題 8 7 6 5 4 3 2學(xué)分

市、廳級(jí)課題 6 5 4 3 2 1 1學(xué)分

6、出版醫(yī)學(xué)著作，每編寫1000字授予1學(xué)分。

7、出國(guó)考察報(bào)告、國(guó)內(nèi)專題調(diào)研報(bào)告，每3000字授予1學(xué)分。

8、發(fā)表醫(yī)學(xué)譯文每1500漢字授予1學(xué)分。

9、由單位組織的學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、技術(shù)操作示教、手術(shù)示范、新技術(shù)推廣等，每次主講人可授予2學(xué)分，參加者授予0.5學(xué)分。

10、臨床病理討論會(huì)、多科室組織的案例討論會(huì)、大查房，每次主講人可授予1學(xué)分，參加者授予0.2學(xué)分。

第1項(xiàng)、第3—10項(xiàng)由單位繼續(xù)教育管理部門審查授分。

第三條 學(xué)分要求

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，獲得的最低學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于20分，所獲I、Ⅱ類學(xué)分不可互相替代。各級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員所獲I、Ⅱ類學(xué)分要求按單位分類如下：

（一）醫(yī)、技、藥類專業(yè)技術(shù)人員

各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員每年至少完成市（州）級(jí)以上Ⅰ類學(xué)分6學(xué)分，五年內(nèi)完成省級(jí)以上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育I類學(xué)分5學(xué)分，Ⅱ類學(xué)分中9——10項(xiàng)（兩項(xiàng)合計(jì)）不超過(guò)15學(xué)分。

（二）護(hù)理人員

各級(jí)護(hù)理人員每年至少完成市（州）級(jí)以上Ⅰ類學(xué)分6學(xué)分，Ⅱ類學(xué)分中9——10項(xiàng)（兩項(xiàng)合計(jì)）不超過(guò)15學(xué)分。

第四條 學(xué)分登記

專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)Ⅰ類學(xué)分項(xiàng)目及Ⅱ類學(xué)分項(xiàng)目后需提供有效學(xué)分證明，其中I類學(xué)分證明應(yīng)有同級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理機(jī)構(gòu)蓋章。

第五條 單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門每年將各專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分完成情況匯總，根據(jù)不同級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分分類要求，認(rèn)定學(xué)分完成情況，并加蓋單位公章。

第三篇：“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理制度

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理制度

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚摗⒒局R(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終。為了能更有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保持良好的工作作風(fēng)，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持對(duì)醫(yī)務(wù)人員“基本理論、基本知識(shí)、基本技能”（簡(jiǎn)稱“三基”）的培訓(xùn)、考核、培養(yǎng)“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)”（簡(jiǎn)稱“三嚴(yán)”）工作作風(fēng)，不斷提高醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平及職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理制度

（一）健全各種相關(guān)醫(yī)療管理組織

充分發(fā)揮醫(yī)療管理體系的職能作用。院長(zhǎng)、分管醫(yī)療業(yè)務(wù)的院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能科室（醫(yī)務(wù)管理辦公室、感染辦、公共衛(wèi)生科等）及科主任、護(hù)士長(zhǎng)層層把關(guān)、環(huán)環(huán)緊扣、嚴(yán)格管理，保證醫(yī)療工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）完善三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃、職責(zé)

1、根據(jù)醫(yī)院的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際情況，從醫(yī)療管理、醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度等方面不斷修訂和完善科室醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)內(nèi)容。

2、全院醫(yī)務(wù)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極參加科室及醫(yī)院組織的各類“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程、診療常規(guī)，強(qiáng)化慎獨(dú)精神，一絲不茍的完成各項(xiàng)工作，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作的始終，保證醫(yī)療安全，提高醫(yī)療水平，滿足病人需求。

三、工作目標(biāo)

（一）“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參加，“三基三嚴(yán)”考核人人達(dá)標(biāo)。

（二）把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。

（三）切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方式

（一）日常培訓(xùn)—科主任負(fù)責(zé)制的培訓(xùn)方式

日常培訓(xùn)指科室內(nèi)部在科主任、護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下日常性的學(xué)習(xí)工作。培訓(xùn)采用科主任負(fù)責(zé)制，科室應(yīng)成立由主任擔(dān)任組長(zhǎng)的“三基”考核小組，在年初制定本科室、本專業(yè)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。將培訓(xùn)計(jì)劃交醫(yī)務(wù)管理辦公室。

（二）定期培訓(xùn)—醫(yī)院統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn)方式

由醫(yī)務(wù)管理辦公室組織培訓(xùn)，通過(guò)集體授課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)后考試、現(xiàn)場(chǎng)操作等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

四、“三基”培訓(xùn)內(nèi)容

（一）基本理論和基本知識(shí)：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及本專業(yè)醫(yī)學(xué)技能的掌握，多組織教學(xué)查房和疑難病例討論；經(jīng)常性的結(jié)合實(shí)際病例，聽(tīng)取病情匯報(bào)，講解、分析病情，診斷、鑒別和治療方案，指導(dǎo)操作，修改病歷；積極組織適用于科室專業(yè)知識(shí)進(jìn)行集中培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)管理辦公室負(fù)責(zé)組織安排病歷書寫規(guī)范、法律法規(guī)、核心制度、急救知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案、傳染病防治知識(shí)、抗生素、中藥注射劑的合理使用、醫(yī)學(xué)影像、心電圖的解讀等相關(guān)理論及知識(shí)的培訓(xùn)。

（二）基本技能操作：醫(yī)務(wù)人員基本技能操作的培訓(xùn)內(nèi)容：基本操作和體格檢查等。

五、考核方式、考核對(duì)象

（一）科室自評(píng)：科主任負(fù)責(zé)成立科室考核小組、考核小組長(zhǎng)（原則上由科主任擔(dān)任），具體負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作，要求每季度進(jìn)行一次，填寫培訓(xùn)考核總結(jié)。

（二）醫(yī)院考評(píng)：醫(yī)院依托醫(yī)務(wù)管理辦公室成立“三基三嚴(yán)”考核小組，每年進(jìn)行一次集中“三基”的培訓(xùn)考核。由醫(yī)務(wù)管理辦公室組織相關(guān)人員進(jìn)行實(shí)踐技能考試和理論考試。

六、“三基三嚴(yán)“考核結(jié)果

（一）考試結(jié)果與晉升晉級(jí)掛鉤

（二）考試結(jié)果是獎(jiǎng)懲的依據(jù)，具體根據(jù)醫(yī)院獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。

“三基三嚴(yán)”考核細(xì)則

為進(jìn)一步提高我院整體服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)及技能水平，結(jié)合本院實(shí)際情況制定本制度。

1、所有醫(yī)護(hù)人員必須自覺(jué)接受衛(wèi)生院組織的三基學(xué)習(xí)和考試，不得無(wú)故缺席，否則一次性經(jīng)濟(jì)處罰10元/人。

2、三基訓(xùn)練全員參加，三基考核人人達(dá)標(biāo)（行政人員、45歲以上人員及非專業(yè)人員不作要求。

3、科主任應(yīng)重視三基培訓(xùn)工作，每年三基培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)科室人員結(jié)構(gòu)的具體情況，制定出適宜的培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃、措施并組織實(shí)施。

4、三基培訓(xùn)采取多種形式，講座、讀書報(bào)告會(huì)、示教等，單重點(diǎn)在日常的醫(yī)療活動(dòng)、三級(jí)查房、病歷書寫、疑難、死亡病例討論、會(huì)診討論、換藥、手術(shù)等。

5、醫(yī)務(wù)人員人人掌握徒手心肺復(fù)蘇急救技術(shù)。科室組織訓(xùn)練，人人達(dá)標(biāo)。

6、熟練掌握自己工作崗位的計(jì)算機(jī)操作，不能勝任的，暫停工作，接受專項(xiàng)培訓(xùn)，合格后恢復(fù)工作和發(fā)放工資。

7、科主任、護(hù)士長(zhǎng)組織每月進(jìn)行一次理論考試或技能操作，考試、考核成績(jī)匯總報(bào)質(zhì)控科。

8、一次考試不及格扣10元/人，兩次及以上不及格取消評(píng)優(yōu)、晉升、聘任。經(jīng)補(bǔ)考不及格的，暫停工作，接受專項(xiàng)培訓(xùn)。

第四篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核管理制度

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核管理制度

為提高我院醫(yī)務(wù)人員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫(yī)療技術(shù)人才培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，根據(jù)我院實(shí)際情況和發(fā)展需要，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）的訓(xùn)練和考核，把“三嚴(yán)”即嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的要求落實(shí)到醫(yī)療各項(xiàng)工作中，具體內(nèi)容如下。

1.組織管理

我院 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理實(shí)行院科二級(jí)負(fù)責(zé)制。

醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組為“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核的領(lǐng)導(dǎo)組織，辦公室設(shè)在培訓(xùn)部，負(fù)責(zé)全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師、進(jìn)修人員的培訓(xùn)、考核工作。

職責(zé)：根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)；制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核實(shí)施方案。

科室成立由科主任任組長(zhǎng)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組。

職責(zé)：根據(jù)醫(yī)院及職能部門“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核計(jì)劃并落實(shí)，組織科室的培訓(xùn)考核。

2.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核目的

提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強(qiáng)化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。

3.工作目標(biāo)

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參與，考核人人達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

4.培訓(xùn)和考核對(duì)象

臨床和醫(yī)技科室的各類、各級(jí)醫(yī)療技術(shù)人員、進(jìn)修醫(yī)師、參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師。

5.培訓(xùn)方式 培訓(xùn)方式采取集中授課、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、病例討論、上崗培訓(xùn)、示范操作、觀摩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行。

日常培訓(xùn)：科主任負(fù)責(zé)制的培訓(xùn)方式，科室年初應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃。在科主任帶領(lǐng)下，對(duì)本專業(yè)“三基三嚴(yán)”知識(shí)通過(guò)講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓(xùn)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

定期培訓(xùn)：培訓(xùn)部統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn)方式，由培訓(xùn)部根據(jù)醫(yī)院培訓(xùn)方案、分級(jí)別、分類別、分層次定期開(kāi)展“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作。

自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：醫(yī)務(wù)人員通過(guò)自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法進(jìn)行。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法執(zhí)行。6.培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于三基訓(xùn)練指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責(zé)、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書寫規(guī)范、院感防護(hù)知識(shí)、學(xué)科前沿知識(shí)、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)。

臨床基本技能：病歷書寫、全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。

臨床基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)：各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。

醫(yī)院有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。至少每月進(jìn)行一次專題講座。

醫(yī)技人員的專業(yè)知識(shí)和技能以本專業(yè)培訓(xùn)為主，各專業(yè)科室應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)三基訓(xùn)練內(nèi)容，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃，有科室組織實(shí)施，對(duì)所屬人員每年進(jìn)行技能考核和基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試。制定教學(xué)秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。7.考核方式

考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進(jìn)行。科室自評(píng)：科室培訓(xùn)考核實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)科室“三基三嚴(yán)”考核工作，根據(jù)科室計(jì)劃，每年對(duì)本科室主治（含主治）以下的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴(yán)”技能、理論知識(shí)的考核，科室保存考核內(nèi)容及結(jié)果的檔案資料。

醫(yī)院考核：根據(jù)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的要求，由培訓(xùn)部組織，每一對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴(yán)”技能或理論知識(shí)的考核。

8.考核結(jié)果認(rèn)定

考核以滿分100分計(jì)分，考核達(dá)60分以上，則視為考核合格。考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無(wú)正當(dāng)理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。

“三基三嚴(yán)”考核結(jié)果直接與醫(yī)師考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)師個(gè)人醫(yī)療培訓(xùn)檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據(jù)。

9.考核管理

由培訓(xùn)部采取從題庫(kù)抽題、專家出題相結(jié)合的模式，負(fù)責(zé)對(duì)全院醫(yī)療技術(shù)人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”考核。

培訓(xùn)部定期對(duì)各科室“三基三嚴(yán)”工作實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核，建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案。醫(yī)院把“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核納入科室綜合目標(biāo)考核，與科室績(jī)效掛鉤，對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，培訓(xùn)考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。

第五篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)管理制度

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度

為我院為提高醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平，保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則，這是針對(duì)我院近日出臺(tái)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度制定的細(xì)則。

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即：基本理論、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。細(xì)則規(guī)定：根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終；成立以院長(zhǎng)為主任的醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核委員會(huì)，醫(yī)教科具體負(fù)責(zé)，科室成立由科組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)，考核分二級(jí)進(jìn)行，即：科室培訓(xùn)與考核和院級(jí)培訓(xùn)與考核；醫(yī)院有針對(duì)性的進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)；醫(yī)教科將制度化地進(jìn)行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，至少每月舉辦1次，講座后進(jìn)行書面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案，考核成績(jī)將與年終考核掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績(jī)不合格者，年終考核評(píng)定為不合格?！叭龂?yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開(kāi)展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。此細(xì)則的出臺(tái)將促進(jìn)全院高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項(xiàng)工作，真正落實(shí)我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。