第一篇：財(cái)政局關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案

財(cái)政局關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的若干意見》，切實(shí)加大職業(yè)教育投入力度，多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，構(gòu)建符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公共財(cái)政支出改革要求的職業(yè)教育撥款體制，創(chuàng)新職業(yè)教育投入機(jī)制，確保職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)來源的穩(wěn)定，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，提出以下具體意見：

一、切實(shí)發(fā)揮縣財(cái)政對(duì)中等職業(yè)教育投入的主渠道作用

1、縣級(jí)財(cái)政投入是中等職業(yè)教育投入的主渠道，縣政府確保職業(yè)教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐年增長，確保生均公用經(jīng)費(fèi)逐年有所增長，確保公辦職業(yè)學(xué)校教師工資按時(shí)足額發(fā)放，確保到2013年前使職業(yè)學(xué)校財(cái)政供給水平逐步達(dá)到和高于同級(jí)普通中學(xué)。縣政府有關(guān)部門依法督促各類職業(yè)學(xué)校舉辦者及時(shí)、足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。

2、從2011年起，縣城市教育附加用于職業(yè)教育的比例不低于20%，并專項(xiàng)用于職業(yè)學(xué)校更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教育教學(xué)和改善辦學(xué)條件。

3、設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從2011年起，縣財(cái)政每年安排不少于50萬元職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并做到逐年增加。3年內(nèi)另調(diào)增職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)150萬元，用于省級(jí)示范職業(yè)學(xué)校、示范專業(yè)和示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)省級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的市級(jí)配套投入。

4、縣政府將所轄職業(yè)學(xué)?；窘ㄔO(shè)納入本地區(qū)基建投資計(jì)劃統(tǒng)籌安排。職業(yè)學(xué)校用于教育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和師生生活的征地、基本建設(shè)，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定免征有關(guān)規(guī)費(fèi)。

二、各類企業(yè)要依法承擔(dān)實(shí)施職業(yè)教育和培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用

1、各類企業(yè)要按照《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定，按照職工工資總額的2%足額提取職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入成本開支，并保證用于職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)，嚴(yán)禁挪作他用。舉辦職業(yè)學(xué)校的企業(yè)，應(yīng)及時(shí)、足額撥付職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。新建企業(yè)或企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和項(xiàng)目引進(jìn)，應(yīng)在投資額中安排一定比例的資金用于職工崗位培訓(xùn)。

2、對(duì)不按規(guī)定實(shí)施職工職業(yè)教育和培訓(xùn)，經(jīng)財(cái)政、經(jīng)貿(mào)、教育部門責(zé)令改正而拒不改正的企業(yè)，縣財(cái)政部門要按該企業(yè)職工工資總額的2%全額收取其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，列入縣職業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，用于本地區(qū)的職業(yè)教育。

三、積極利用金融、稅收以及社會(huì)捐助等手段多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)

1、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)按照信貸原則及國家有關(guān)規(guī)定，對(duì)職業(yè)學(xué)校基本建設(shè)，購置教育教學(xué)設(shè)備和發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)積極給予信貸支持，扶持發(fā)展職業(yè)教育，并應(yīng)積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接受職業(yè)教育提供助學(xué)貸款。職業(yè)學(xué)校應(yīng)積極與金融機(jī)構(gòu)聯(lián)系，推進(jìn)銀校合作。支持利用學(xué)校后勤服務(wù)收費(fèi)權(quán)質(zhì)押和后勤服務(wù)設(shè)施抵押等方式籌集信貸資金?？h

區(qū)職業(yè)教育專項(xiàng)資金更多采取貸款貼息的方式，支持職業(yè)學(xué)校擴(kuò)大融資。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家對(duì)教育的稅收優(yōu)惠政策，支持職業(yè)學(xué)校辦好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)和開展社會(huì)服務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的自我發(fā)展能力。企事業(yè)單位等社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織及公民個(gè)人通過政府部門或社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)職業(yè)教育的資助和捐贈(zèng)，可在應(yīng)納所得稅額中全額扣除。

3、充分動(dòng)員社會(huì)各界力量推動(dòng)職業(yè)教育投入機(jī)制的多元化。積極探索建立各級(jí)職業(yè)教育發(fā)展基金，支持企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè) 教育獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生或者資助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

四、加強(qiáng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理，提高資金使用效益

1、國家舉辦的各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校是財(cái)政撥款事業(yè)單位，按規(guī)定收取的學(xué)費(fèi)實(shí)行收支兩條線，納入財(cái)政專戶管理，縣級(jí)財(cái)政部門要確保當(dāng)年全額返還職業(yè)學(xué)校，不得沖抵財(cái)政撥款，不進(jìn)行預(yù)算外收入調(diào)控，不得截留或挪用。嚴(yán)禁向職業(yè)學(xué)校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款，各部門不得向職業(yè)學(xué)校搭車收費(fèi)。

2、各職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定減免經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾學(xué)生的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。各職業(yè)學(xué)校（職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）要切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的使用管理，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，提高職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，努力提高財(cái)會(huì)人員整體素質(zhì)，主動(dòng)接受財(cái)政、審計(jì)部門的監(jiān)督。

第二篇：人社局 關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案

人社局關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，為郴州“大干新三年、再創(chuàng)新輝煌”提供強(qiáng)大的智力保障和人才支持，結(jié)合我縣的實(shí)際，制定本計(jì)劃：

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓目標(biāo)管理。

加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高對(duì)職業(yè)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)培訓(xùn)中心內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，成立專門領(lǐng)導(dǎo)班子，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干充實(shí)培訓(xùn)中心的力量，定期研究解決工作中存在的問題。職業(yè)技能培訓(xùn)歷來是就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)，積極支持和大力發(fā)展與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)的專業(yè)，設(shè)置教務(wù)室、專業(yè)教研組，形成完善的培訓(xùn)教學(xué)體系。調(diào)整師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)具有高級(jí)資質(zhì)的教師，嚴(yán)格考核制度，確保培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

二是強(qiáng)化基礎(chǔ)，搞好“兩項(xiàng)”建設(shè)。近年來，中心致力搞好兩項(xiàng)建設(shè)。

一是硬件建設(shè)：圍繞訓(xùn)練中心的規(guī)劃和建設(shè)這一主題，在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)過程中充分體現(xiàn)一流的理念、超前的意識(shí)和發(fā)展的需要三結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展方向，合理使用每一寸發(fā)展空間； 二是軟件建設(shè)：不斷提高管理水平，提升師資水平，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)范化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化。訓(xùn)練中心在在硬件設(shè)施配備、師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)工種開設(shè)等方面，發(fā)生了很大的變化，有了長足的進(jìn)步。

三是明確責(zé)任，規(guī)范管理流程。

就業(yè)訓(xùn)練中心按照年初簽定的規(guī)定要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷完善管理措施，建立健全機(jī)制，明確責(zé)任分工，狠抓貫徹落實(shí)，有效地實(shí)行目標(biāo)管理，嚴(yán)格加強(qiáng)督促檢查，確保了目標(biāo)責(zé)任的順利實(shí)施。就業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期系統(tǒng)、復(fù)雜的工作，工作涉及科目繁多，需求層次不同，培訓(xùn)時(shí)間長短不一，尤其是政策規(guī)定性的培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、范圍廣、時(shí)限緊，及早籌劃、分工明確顯得尤為重要。每項(xiàng)工作均確定了責(zé)任目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃措施，并層層分解，責(zé)任到人，明確內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限。同時(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)建章建制工作，使各項(xiàng)工作開展能有章可循、有制可依。較大程度避免了出工不出力，干好干壞一個(gè)樣，有效地調(diào)動(dòng)了員工的積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

四是加強(qiáng)宣傳，營造培訓(xùn)氛圍。

縣人社部門不斷擴(kuò)大宣傳范圍，創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳載體、通過下發(fā)文件、各級(jí)會(huì)議傳達(dá)、公開欄、廣播、電視、信息標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)、散發(fā)資料等形式，到企業(yè)、社區(qū)、街道的宣傳站、點(diǎn)，宣傳培訓(xùn)政策、了解培訓(xùn)需求、組織報(bào)名登記，切實(shí)營造培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的良好氛圍。深入企業(yè)了解用工情況和宣傳培訓(xùn)政策。

五是深入基層，做好調(diào)查摸底工作。

為深化對(duì)接服務(wù)，更好的服務(wù)企業(yè)用工，服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，全面了解我市企業(yè)當(dāng)前用工狀況、企業(yè)用工需求及培訓(xùn)情況、招工缺工情況，有效化解企業(yè)招工困難，支持企業(yè)的發(fā)展，暢通我市剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠道，更好的為企業(yè)提供人才支撐。今年以來，我們成立專門培訓(xùn)“調(diào)研團(tuán)”，由局長帶隊(duì)，深入到企業(yè)、社區(qū)內(nèi)部，先后走訪50余家企業(yè)和社區(qū)，深入調(diào)研，了解企業(yè)用工和企業(yè)員工的技能情況，根據(jù)企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場(chǎng)的需求和企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)力的要求有針對(duì)性地開展技能培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)。充分發(fā)揮基層社區(qū)平臺(tái)作用，對(duì)入戶調(diào)查供求與培訓(xùn)需求信息等進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，掌握社區(qū)居民要掌握什么技能，有組織的針對(duì)目標(biāo)群體開展技能培訓(xùn)。搭建平臺(tái)，促進(jìn)用工供求有效對(duì)接；加強(qiáng)培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)合格技能人才。

六是緊貼市場(chǎng)、科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。

堅(jiān)持貼近市場(chǎng)、服務(wù)就業(yè)的培訓(xùn)方向,堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以技能為核心、以學(xué)員為主體、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念，秉承“用明天的需求來培訓(xùn)今天的學(xué)員”的培訓(xùn)宗旨，堅(jiān)持“先進(jìn)性、實(shí)用性、操作性”相統(tǒng)一的原則，牢牢把握企業(yè)實(shí)際需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)求職人員和企業(yè)對(duì)人才的要求合理設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)，在實(shí)際培訓(xùn)中嚴(yán)格本著“市場(chǎng)需要什么，我們就培訓(xùn)什么”的原則，結(jié)合企業(yè)用工情況和企業(yè)發(fā)

展需要，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)特別是高技能人才培訓(xùn)的課程、培訓(xùn)計(jì)劃大綱的研究，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，采取事先調(diào)查研究，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，授課內(nèi)容具有前瞻性，樹立用明天的需求來培訓(xùn)今天的學(xué)員思路。積極支持和大力發(fā)展與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)相關(guān)的專業(yè)，滿足社會(huì)、市場(chǎng)需要，著力打造職業(yè)技能培訓(xùn)品牌，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)的有效對(duì)接，為企業(yè)提高職工的技能水平保駕護(hù)航。

七是開拓思路、打造“三單三段”式培訓(xùn)。

打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的壁壘，與企業(yè)保持著密切的聯(lián)系，與企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)“企業(yè)冠名班”：根據(jù)企業(yè)規(guī)模較大、屬勞動(dòng)力密集型企業(yè)而且同工種崗位人數(shù)較多，單獨(dú)成班；“企業(yè)訂單班”：企業(yè)根據(jù)用工需要，向中心提出培養(yǎng)人才的規(guī)格、數(shù)量要求，由中心根據(jù)“訂單”“加工”； “企業(yè)崗位技能提高班”：公司為提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，委托中心對(duì)職工所在的崗位技能開展針對(duì)性的提高培訓(xùn)。我們實(shí)行每期培訓(xùn)班班主任負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)組織教學(xué)管理，資料的收集整理及臺(tái)帳的制作。培訓(xùn)推行“三單三段”式培訓(xùn)，把增強(qiáng)基層一線工作人員的業(yè)務(wù)能力和操作技術(shù)作為提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平的重點(diǎn)，分期、分批開展培訓(xùn)，獲得企業(yè)好評(píng)。“三單式”培訓(xùn)模式，我們?cè)跒槠髽I(yè)新招聘員工開展職業(yè)技能培訓(xùn)中，大膽創(chuàng)新，采取企業(yè)出訂單、培訓(xùn)部門出菜單、政府補(bǔ)貼來買單“三單”式培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)實(shí)行“三段”式的教學(xué)，第一階段開展公共課培訓(xùn)，內(nèi)容包括勞動(dòng)合同法、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議爭(zhēng)裁、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、消防安全、治安管理等內(nèi)容。第二階段開展技能課培訓(xùn)，聘請(qǐng)永興職業(yè)中專教授、專家授課，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需求開展技能課培訓(xùn)，授課內(nèi)容深入淺出，通俗易懂。第三階段開展實(shí)訓(xùn)課培訓(xùn)。聘請(qǐng)具有職業(yè)技能等級(jí)證的教師或從企業(yè)內(nèi)部聘請(qǐng)技術(shù)骨干從事實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)課不低于整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間的60%，提高培訓(xùn)效率，學(xué)員很快能勝任新的工作崗位要求。這種新型的培訓(xùn)模式曾多次被省、市電視臺(tái)等新聞媒體推廣，深受企業(yè)和員工的好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效果。

八是做實(shí)基礎(chǔ)信息管理臺(tái)賬。

基礎(chǔ)信息管理臺(tái)帳是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，做實(shí)基礎(chǔ)信息管理臺(tái)帳是搞好培訓(xùn)工作的基本要求。中心建立統(tǒng)一的職業(yè)培訓(xùn)信息平臺(tái)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,參加培訓(xùn)人員實(shí)行實(shí)名制管理，根據(jù)培訓(xùn)的難易程度、時(shí)間長短和培訓(xùn)成本，科學(xué)合理地確定培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)措施，對(duì)補(bǔ)貼對(duì)象審核、資金撥付等重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)行公開透明的辦法。本著對(duì)培訓(xùn)單位、對(duì)培訓(xùn)者個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們嚴(yán)格按照省廳工作要求，落實(shí)基礎(chǔ)信息管理臺(tái)賬，確保培訓(xùn)到位，補(bǔ)貼到位。

九是加強(qiáng)師資人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng)，培育優(yōu)勢(shì)專業(yè)，以質(zhì)量創(chuàng)品牌。通過多種形式和方法豐富提高教師的教學(xué)能力和水平，加快培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)培養(yǎng)高新專業(yè)師資隊(duì)伍，解決目前培訓(xùn)新開專業(yè)師資力量不足的因擾。以保證師資隊(duì)伍的知識(shí)更新，適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展要求。突出培訓(xùn)特色，打造品牌專業(yè)，擴(kuò)大社會(huì)影響力和競(jìng)爭(zhēng)力

第三篇：大力發(fā)展職業(yè)教育鋪就希望之路

大力發(fā)展職業(yè)教育 鋪就希望之路

一、內(nèi)引外聯(lián) 暢通就業(yè)發(fā)展“主渠道”

依靠自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合省內(nèi)院校、企業(yè)辦學(xué)，是縣職教中心加快發(fā)展職業(yè)教育的成功嘗試。多年來，縣職教中心學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)引外聯(lián)的辦學(xué)思路，立足優(yōu)勢(shì)，面向市場(chǎng)，不僅暢通了“進(jìn)口”渠道，也為擴(kuò)大學(xué)生升學(xué)、就業(yè)聯(lián)通了“出口”渠道，使學(xué)生的人生價(jià)值得到了充分展現(xiàn)。

縣職教中心成立以來，始終圍繞常規(guī)專業(yè)設(shè)置，積極探索與省內(nèi)外大專院校、科研單位、企業(yè)聯(lián)姻辦學(xué)的路子。他們先后與省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院和省職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，將現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)加入到兩校牽頭的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育和畜牧獸醫(yī)職業(yè)教育職教集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了中高職貫通培養(yǎng)。使職業(yè)教育中心學(xué)校良好的辦學(xué)條件與大專院校師資優(yōu)勢(shì)得到最佳結(jié)合，凸現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，該校還因地制宜的設(shè)置專業(yè)和舉辦各種類型的中短期培訓(xùn)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)適銷對(duì)路的急用人才。近年來，職教中心先后與蘇州蘇爾特公司、蘇州東山鈑金有限公司、寧波光圣科技有限公司和大慶華拓?cái)?shù)碼有限公司等用人單位開展合作辦學(xué)，開設(shè)了電工電子、焊接、汽車運(yùn)用與維修、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電算會(huì)計(jì)等10多個(gè)專業(yè)，為用人單位培養(yǎng)了大批合格實(shí)用人才。

此外，縣職業(yè)教育中心學(xué)校還通過校企合作，為中糧、國能發(fā)電、飛鶴、元盛等企業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。并吸納社會(huì)資金400萬元，建成設(shè)施完善的汽車修理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

內(nèi)引外聯(lián)合作辦學(xué)的模式既穩(wěn)固和擴(kuò)大了職教中心生源，也拓寬了畢業(yè)學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)渠道。目前，學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)、機(jī)電電子、藝術(shù)幼師等多個(gè)專業(yè)及職業(yè)高中、成人中專、電視大學(xué)等各類中短期培訓(xùn)，現(xiàn)在籍學(xué)生達(dá)3276人。

二、搶抓機(jī)遇 打造職業(yè)教育的“硬實(shí)力”

就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之本，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)“人人共享出彩機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更大人才紅利”，幾年來，縣職業(yè)教育中心學(xué)校，積極發(fā)展職能作用，通過技能培訓(xùn)、咨詢服務(wù)、校企合作等方式，培養(yǎng)了一大批的技術(shù)技能型人才，鋪就了一條希望之路。

黨的十八屆三中全會(huì)《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”，這指明了今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)、途徑和任務(wù)。隨后國務(wù)院出臺(tái)了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，在實(shí)行職業(yè)教育助學(xué)金政策后，又實(shí)行了免學(xué)費(fèi)政策。縣職業(yè)教育中心學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的“黃金期”，依托自身優(yōu)勢(shì)，借力國家的優(yōu)惠政策，強(qiáng)力推進(jìn)職業(yè)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使職業(yè)教育的“硬實(shí)力”得到顯著提升。

在龍江縣職業(yè)教育中心學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室里各類標(biāo)本、儀器非常的齊全，這個(gè)專業(yè)共分為微生物實(shí)驗(yàn)室、解剖生理實(shí)驗(yàn)室、飼料分析實(shí)驗(yàn)室，總投資達(dá)到了130多萬元，現(xiàn)在龍江縣從事畜牧疾病防治工作的人員有90%以上是出自于這里，可以說為龍江縣畜牧業(yè)的發(fā)展提供了大量的專業(yè)人才。

這個(gè)在全省同類學(xué)校中最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，是由省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金建設(shè)的，幾年來，縣職業(yè)教育中心學(xué)校共爭(zhēng)取中央和省級(jí)項(xiàng)目資金1000多萬元，建設(shè)了6300平方米綜合大樓，更新了一大批教學(xué)設(shè)備，使教學(xué)手段更加現(xiàn)代化。

職業(yè)教育政策有了重大突破，國家統(tǒng)籌普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。中央及地方各級(jí)財(cái)政對(duì)職業(yè)教育支持力度不斷加大，促進(jìn)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展的同時(shí)，我縣也將職業(yè)教育改革寫入政府工作報(bào)告，列為政府八項(xiàng)改革之一。把職業(yè)教育發(fā)展納入國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次深入職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)辦公，研究解決職業(yè)教育事宜，明確我縣職業(yè)教育的發(fā)展方向。

此外，縣職業(yè)教育中心學(xué)校緊緊抓住國家教育部與黑龍江省政府啟動(dòng)“省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育試驗(yàn)區(qū)”的有利契機(jī)，依托“試點(diǎn)縣”建設(shè)，縣政府為職業(yè)學(xué)校投資812萬元，對(duì)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及校園環(huán)境進(jìn)行了全面修繕。使校園占地面積增加到75300平方米。修建了校園圍墻、工藝圍欄，校園綠化20000平方米，使整個(gè)校園更規(guī)整，更美觀。這些投入，使職教中心學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善，辦學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力得到了進(jìn)一步提升，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

三、延伸服務(wù)觸角 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

縣級(jí)職業(yè)教育中心學(xué)校的首要職能就是要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)?？h職業(yè)教育中心學(xué)校牢牢把握以服務(wù)求生存，以貢獻(xiàn)求支持這一理念，切實(shí)抓好適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，把面向農(nóng)村作為學(xué)校辦學(xué)的基本定位。圍繞這一定位，學(xué)校深入開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、科技服務(wù)與推廣、培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。

在校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，縣職業(yè)教育中心學(xué)校通過“以專業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”之路，依托電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，發(fā)揮學(xué)校在傳承和打造龍江地域文化中的作用，成立了“龍江縣華瀚剪紙有限公司”。公司首推的“龍江十八怪”文化剪紙產(chǎn)品，深受剪紙文化愛好者歡迎。同時(shí)，還依托現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)，創(chuàng)立格潤食用菌有限公司，建立起示范培訓(xùn)、企農(nóng)合作、產(chǎn)品升級(jí)、品牌營銷的完整食用菌產(chǎn)業(yè)鏈條，輻射農(nóng)戶450戶，年經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到1200萬元。我縣是農(nóng)業(yè)大縣、畜牧大縣，也是人口大縣，農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)和人員再培訓(xùn)再就業(yè)成為了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)重點(diǎn)課題，幾年來，縣職教中心學(xué)校在縣教育局的支持下，建立了以職教中心學(xué)校為龍頭的縣、鄉(xiāng)、村“三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)”，職教中心學(xué)校充分發(fā)揮龍頭作用，承擔(dān)著培訓(xùn)師資、培養(yǎng)技術(shù)骨干等任務(wù)。利用農(nóng)閑季節(jié)，安排專業(yè)教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯，廣泛開展送技術(shù)下鄉(xiāng)、“科技大蓬車”活動(dòng)，進(jìn)行科技講座和技能培訓(xùn)。開展玉米、水稻、蔬菜、養(yǎng)牛、養(yǎng)豬等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校的為農(nóng)服務(wù)工作得到了各級(jí)黨委和政府的肯定。

第四篇：大力發(fā)展職業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

大力發(fā)展職業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展欒城職教中心常務(wù)副校長王吉全

當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨很多重大而艱巨的任務(wù)。為此，我縣提出“3211”工程。綜觀全局，要加快我縣小康建設(shè)步伐，就必須全面落實(shí)科教興縣、人才強(qiáng)縣的發(fā)展戰(zhàn)略，更加重視和加強(qiáng)職業(yè)教育，把職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，把我縣人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源，使之更好地為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，最終為我縣經(jīng)濟(jì)騰飛服務(wù)。

改革開放以來特別是近幾年來，我縣高度重視發(fā)展職業(yè)教育，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，取得了很大成績。但從我縣來看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)。因此，我們要從現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。只有認(rèn)真剖析當(dāng)前我縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀和問題，積極應(yīng)對(duì)，才能使我縣職業(yè)教育更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，為社會(huì)培養(yǎng)合格的專門人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

一、我縣勞動(dòng)力狀況

1、新增勞動(dòng)力情況

近年來，我縣初中畢業(yè)生年保持在5000多人左右，其中考入普通高中1600人左右，考入職業(yè)學(xué)校1500人左右，近500人通過

1各類短期培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其余近1600人新增勞動(dòng)力沒有參加職業(yè)教育培訓(xùn)流向社會(huì)。

2、農(nóng)村勞動(dòng)力情況

我縣有農(nóng)業(yè)人口24.4萬人，勞動(dòng)力人口9.2萬人，初中以下文化程度占60%，接受過職業(yè)技能的只占7%。我縣現(xiàn)有耕地40萬畝，按照當(dāng)前勞動(dòng)力負(fù)擔(dān)耕地測(cè)算，種植業(yè)需勞動(dòng)力4萬人，養(yǎng)殖業(yè)需勞動(dòng)力1000人。隨著我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，每年大約有5000人—8000人轉(zhuǎn)向第二、第三產(chǎn)業(yè)。因此，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)十分繁重。

3、企業(yè)勞動(dòng)力構(gòu)成情況

我縣有各類企業(yè)職工1.5萬人，其中技師130，高級(jí)工260人，年齡構(gòu)成老齡化，中級(jí)工1700人，中高級(jí)職稱占15%，勞動(dòng)力綜合素質(zhì)低。

二、我縣職業(yè)教育現(xiàn)狀

1、縣直職業(yè)教育

我縣有縣直職業(yè)教育學(xué)校2所，職教中心年招生1200人，藝術(shù)學(xué)校年招生近400人?！半p師型”教師占專業(yè)教師的60%。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育

我縣有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人職業(yè)教育學(xué)校8所。由于沒有專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校設(shè)施落后，大多數(shù)學(xué)校沒有專職教師和專用校舍，難以組織開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

3、行業(yè)和企業(yè)職業(yè)教育情況

各行業(yè)和企業(yè)雖有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和制度，但大多數(shù)企業(yè)只重視當(dāng)前生產(chǎn)、安全教育，忽視職工技能培訓(xùn)，企業(yè)銷售額的1.5%教育培訓(xùn)

經(jīng)費(fèi)沒有得到很好地落實(shí)。技師和高級(jí)工出現(xiàn)青黃不接，真正身懷絕技的技術(shù)工人出現(xiàn)斷檔，創(chuàng)新人才不足，職工教育培養(yǎng)急需加強(qiáng)。

4、職業(yè)教育還不能滿足社會(huì)需要

我縣職業(yè)教育受辦學(xué)條件限制，年學(xué)歷教育1600多人，短期技能培訓(xùn)800多人，很難滿足現(xiàn)在企業(yè)缺少的車、鉗、鉚、電、焊、數(shù)控、機(jī)加工、服裝等技能操作型人才，城市缺少家政服務(wù)、物業(yè)等人才的需求，這就造成人才供需的不和諧局面，有的有崗無人，有的有人無崗。近年來我縣經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新項(xiàng)目、大項(xiàng)目如醫(yī)藥、機(jī)械制造、房地產(chǎn)、服裝加工等企業(yè)紛紛在我縣落戶的情況下，人才供需矛盾更為突出。

三、大力發(fā)展我縣職業(yè)教育的建議

1、加強(qiáng)對(duì)職業(yè)學(xué)校建設(shè)投入，確保促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)各項(xiàng)工作的正常有序開展。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立“象抓重點(diǎn)高中那樣抓職教中心”思想，要加大對(duì)職業(yè)教育建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)實(shí)力，更好的發(fā)揮職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的龍頭作用?，F(xiàn)有職業(yè)教育在占地、校舍、設(shè)備、師資等方面不能滿足日益擴(kuò)大的職業(yè)教育需求，特別是專業(yè)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地遠(yuǎn)不能適應(yīng)教學(xué)和培訓(xùn)的需要。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)是一項(xiàng)牽涉面廣的工作，開拓勞務(wù)市場(chǎng)、建立信息系統(tǒng)、就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等方面都需要投入，必須多渠道籌集資金，努力增加投入，重點(diǎn)解決實(shí)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備的投入，保證職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件和信息建設(shè)、組織輸出等工作正常開展。因此，要通過增大資金投入來解決上述問題。

2、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)

成立專門機(jī)構(gòu)，健全培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用撤校并點(diǎn)閑置校舍資源，挑選3-5名熱愛成人教育、具有一技之長的教師組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校。根據(jù)本地特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收需要，開設(shè)自己相關(guān)專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，可采用遠(yuǎn)程教育、放光盤上課、外出參觀學(xué)習(xí)等形式開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民生產(chǎn)技能。這樣，既利用了閑置資源，又減輕了財(cái)政負(fù)擔(dān)，也能保證成人教育健康發(fā)展。

3、加大企業(yè)和行業(yè)對(duì)技術(shù)工人的培訓(xùn)力度

規(guī)定企業(yè)每年拿出銷售額的1.5%用于職工培訓(xùn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為切入點(diǎn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作，抓好職工崗前培訓(xùn)、生產(chǎn)技能培訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)、勞動(dòng)法規(guī)培訓(xùn)、晉級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合，訂單培養(yǎng)，提高職工的整體素質(zhì)，推進(jìn)企業(yè)升級(jí)創(chuàng)新。

4、做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作

目前，我縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力普遍存在非農(nóng)勞動(dòng)技術(shù)不高，科技文化素質(zhì)偏低，缺乏創(chuàng)業(yè)精神，就業(yè)能力差，就業(yè)觀念落后，依賴性強(qiáng)等問題。一是縣政府要加大陽光工程培訓(xùn)宣傳力度，制定培訓(xùn)補(bǔ)助政策，圍繞勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，當(dāng)前重點(diǎn)開展機(jī)械電子、醫(yī)藥化工、餐飲服務(wù)、電氣電焊、電工鉗工、觀光農(nóng)業(yè)等培訓(xùn)。凡持有我縣農(nóng)村居民戶口、年齡在16—45周歲的農(nóng)村居民，參加我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，均可享受財(cái)政補(bǔ)貼。對(duì)特困戶農(nóng)民參加職業(yè)技能培訓(xùn)的給予重點(diǎn)扶持或減免培訓(xùn)費(fèi)。

5、圍繞新農(nóng)村建設(shè)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能培訓(xùn)

一是開展好農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。圍繞農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)水平，增加農(nóng)民收入。二是舉辦農(nóng)村基層干部素質(zhì)提高培訓(xùn)班，靈活學(xué)制，培養(yǎng)農(nóng)村科技骨干和致富頭人。

6、發(fā)展職業(yè)教育要根據(jù)市場(chǎng)需求，按照“長短結(jié)合，以短為主，就地培訓(xùn)與輸出培訓(xùn)并重，職前職后培訓(xùn)并舉”的原則，面向市場(chǎng)，靈活多樣，不拘一格，積極開展面向進(jìn)城務(wù)工人員的專業(yè)培訓(xùn)，如：對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員開設(shè)護(hù)理、家政服務(wù)、烹飪、物業(yè)管理、建筑、機(jī)械加工、焊接、服裝與設(shè)計(jì)、家用電器維修等專業(yè)培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)領(lǐng)域與規(guī)模。同時(shí)，抓好返鄉(xiāng)農(nóng)民工、下崗再就業(yè)等全方位開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，著力抓好訂單教育，提高培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一批，就業(yè)一批，促進(jìn)勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移。

7、推進(jìn)“雙師型”教師培養(yǎng)。目前，全縣職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師中“雙師型”教師所占比例已達(dá)60%，今后還要分期、分批組織教師參加上級(jí)主管部門組織的以“新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新工藝”為主要內(nèi)容的教師繼續(xù)教育，同時(shí)每年安排一定數(shù)量教師到企業(yè)頂崗鍛煉和培訓(xùn)，時(shí)間不少于半月，提高他們掌握現(xiàn)代技術(shù)的能力。同時(shí)，也應(yīng)允許職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)招聘教師，鼓勵(lì)勝任教育工作的技術(shù)人員到職業(yè)學(xué)校任教彌補(bǔ)專業(yè)教師不足。

總之，職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是培養(yǎng)

應(yīng)用人才的基地。抓好職業(yè)教育是全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民致富的重要舉措。我們應(yīng)遵循“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一”的原則，努力滿足社會(huì)對(duì)多樣化人才的需要和人民群眾日益增長的多樣化教育的需求，職業(yè)教育才會(huì)在調(diào)整改革中獲得新生，通過大力發(fā)展職業(yè)教育，使我縣沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的人力資源，才能更好地為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展與騰飛服務(wù)。

2009年9月10日

第五篇：大力發(fā)展職業(yè)教育,加快培養(yǎng)建設(shè)人才

大力發(fā)展職業(yè)教育 加快培養(yǎng)建設(shè)人才

平羅二中教育發(fā)展信息簡報(bào)

2008年3月27日

沐浴著全國“兩會(huì)”的春風(fēng)，2008年3月26日上午十點(diǎn)，平平羅職教中心在新校區(qū)舉行了隆重的開工典禮儀式，儀式由縣政府副縣長田偉寧主持，石嘴山市市長張作理和市委常委、平羅縣委書記蔣文齢到會(huì)，到會(huì)的還有區(qū)、市、縣相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)。

儀式上，張作理市長代表市委、市政府支持職教中心建設(shè)資金一千萬元，并作了重要講話，講話充分肯定了平羅職教中心建設(shè)的歷史地位，為平羅職教中心的發(fā)展指明了方向并準(zhǔn)確定位；蔣文齢書記在講話中表達(dá)了縣委、縣政府建設(shè)職教中心的決心，并要求縣屬個(gè)部門為職教中心的建設(shè)提供最大限度的支持。職教中心主任（平羅二中校長）尹耀金介紹了職教中心建設(shè)情況并作了表態(tài)發(fā)言，此次活動(dòng)表明“中國職業(yè)教育迎接春天到來”（溫家寶總理語）。

職業(yè)教育是面向人人的教育，是民生之本、就業(yè)之門。平羅職業(yè)教育不僅面臨著百年難得的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)，借助全區(qū)職業(yè)教育跨越式發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，我們將大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，“創(chuàng)社會(huì)認(rèn)可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育”，以更具有生機(jī)與活力的辦學(xué)機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育快速健康的發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)和縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。