第一篇：畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃十大誤區(qū)

1、錯把理想當目標

理想是什么?這在大學生眼里是個很陌生的字眼，隨著年齡的增長大學生們在現(xiàn)實利益的沖擊下顯得越來越成熟，已經(jīng)把已經(jīng)把理想當作了兒童的專利而遠離自己的頭腦。即使有一部分人有理想，也把理想錯當成了目標。

理想應該是我們追求的一個結(jié)果的最終表現(xiàn)，在職業(yè)上的職業(yè)理想更多的表現(xiàn)為是某個具體的職位，如你的職業(yè)理想是人力資源總監(jiān)，那你要干的人力專員，人事主管等職位就是實現(xiàn)你職業(yè)理想的職業(yè)目標了，而很多大學生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實現(xiàn)各個階段的職業(yè)目標，那職業(yè)理想也就無從實現(xiàn)了。這就好比你要蓋十層樓，但在真正的執(zhí)行時你卻不想蓋前九層，你認為這是一種浪費，但在你么夢想十層時你的夢也就從而落空了。

所以說，在大學生中不乏有各種各樣的職業(yè)理想，如有的人希望成為明星，成為科學家，成為世界首富，成為國家主席……這些看似很難實現(xiàn)的理想，并不是不可能實現(xiàn)的，因為這個世界沒有一個人是天生就是世界首富的，國家主席的。(除極少數(shù)的外。如英國，即使是繼承的，那他的先輩也是白手起家的，而其后代只不是幸運罷了。)所以，在職業(yè)發(fā)展上你的心有多大，舞臺就有多大。但我們的大學生卻把職業(yè)理想僅僅當作了理想，甚至很多人將理想轉(zhuǎn)化為目標。目標是我們可以實現(xiàn)的，是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無數(shù)的可實現(xiàn)目標，我們的職業(yè)理想才會最終得以實現(xiàn)。但悲哀的是我們的大學生整天喊著要實現(xiàn)職業(yè)理想時，卻沒有把理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標，更沒有去把轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標實現(xiàn)，最終，宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)為職業(yè)空想了。

2、錯把手段當目的我們可能會有這樣的經(jīng)歷，我們決定要去飯店吃飯已款待光臨我們的朋友，所以，你會煞費苦心的想著去和朋友吃什么，你想啊想，算啊算，想了一個又否定一個，你會為此而付出許多想法，但你卻忘了，你款待朋友的目的是什么了，當初你不就是為了交流友情嗎?而吃飯只是表達友情的一個手段而已，但你卻在手段上耗費了許多時間和精力，這是多么的得不償失啊!

我們大學生在這個方面也會犯下這看似簡單但卻事實在在的發(fā)生在大學生身上的錯誤。

在我們把職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為職業(yè)目標后，我們要看看有哪些手段可以實現(xiàn)職業(yè)目標。但在這個過程中，我們的實現(xiàn)目標的手段當作了做事的目的。當我們抱著實現(xiàn)目標的心理去選擇不同的操作手段時，很多人已經(jīng)是在為選擇操作手段而選擇操作手段了。他忘了我們選擇操作手段是為了什么了，從而導致做了事卻沒有實現(xiàn)目標，或者為了做事而做事。比如說，我們可以通過學習來把我們專業(yè)知識的不足彌補，但往往很多大學生在學習的過程中只是在學習，或是在學什么，怎么學，什么時候?qū)W上下很大的功夫，還要不斷的激勵自己要學習不要玩等，這些統(tǒng)統(tǒng)都已經(jīng)偏離了他學習的目標了，而在這些無關(guān)因素的考慮上已經(jīng)不是他要學習的目的了。

3、錯把途徑當結(jié)果

實現(xiàn)職業(yè)目標會有很多的途徑，這個途徑就是實現(xiàn)職業(yè)理想的職業(yè)通路，在實現(xiàn)職業(yè)理

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想上會有多個職業(yè)通路，每個職業(yè)通路都是不同的職業(yè)因素的組合，這些職業(yè)通路雖然都可以實現(xiàn)職業(yè)理想，但在時間、時機、難易等方面有不同的區(qū)別，這就如，你知道有多少條道路可以通達到職業(yè)理想，這是知識;而你可以選擇一條捷徑來向職業(yè)理想奮進時這就是智慧。

所以，當我們確定了自己的職業(yè)理想時，重要的是在綜合分析自己的情況下總結(jié)出不同的道路，在結(jié)合職業(yè)環(huán)境及可用資源等因素來做出最優(yōu)的職業(yè)通路選擇，我們要結(jié)合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，選擇最佳途徑是為了更快的實現(xiàn)我們的職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)我們的職業(yè)理想。

只有實現(xiàn)了我們的職業(yè)理想才是我們最終需要的結(jié)果，只要這個最終結(jié)果一天沒有實現(xiàn)，我們就不能懈怠。如有的同學的職業(yè)理想是銷售總監(jiān)，他選擇這個晉升軌跡：銷售代表、業(yè)務員-》銷售主管—》區(qū)域銷售經(jīng)理-》銷售部經(jīng)理-》銷售總監(jiān)。這個途徑的每一個階段都是為實現(xiàn)銷售總監(jiān)這個結(jié)果而服務的。但有些大學生在做了銷售主管后，就沒有向區(qū)域銷售經(jīng)理的意識和沖勁了，最終銷售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷售總監(jiān)夢就自然落空了。

在實現(xiàn)職業(yè)理想的追求上雖然說“條條大路通羅馬”，但我們要找一條最近的道路去羅馬!

4、錯把行業(yè)當崗位

我們可以經(jīng)?？吹皆S多大學生的求職簡歷上這樣寫著，求職意向：建筑設計院，建筑施工單位，市政工程公司，與建筑相關(guān)的公司，其實他求職的是建筑這個行業(yè)。

其實我們也知道他不能做建筑行業(yè)的所有工作?其實他根本不能，其實連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長做什么。而最終錄用他的是具體的企業(yè)和具體的崗位。沒有企業(yè)目標還可以，但若沒有崗位目標，他又可以做什么呢?又能做好什么呢?要知道企業(yè)錄用的是能夠勝任具體崗位的員工，如果你不具備崗位的任職資格，那企業(yè)又怎么會錄用你呢?當大學生把行業(yè)當作要應聘的崗位時，暴露更多的是大學生沒有核心競爭力，更沒有形成核心競爭力的意識，所以他們在求職時把希望更多放在了“廣撒網(wǎng)，撈大魚”，以為機會會更多，實則別人都不知道他能做什么，又怎么給他機會呢?

從這樣的經(jīng)歷中我們可以發(fā)現(xiàn)其實是他根本不了解職業(yè)世界的知識，甚至是職業(yè)世界的常識。行業(yè)和崗位是不同的，行業(yè)是最大的國民經(jīng)濟因素，而崗位是大學生你要效力的具體職位，具體位置，其實大學生的就業(yè)是就具體的崗位的，也就是說，如果大學生在工作時其實要搞定的是具體一個應聘崗位，只要大學生掌握了具體崗位的工作內(nèi)容，勝任了工作要求，那就是可以解決就業(yè)的問題的。當然了，如果你想要在這個圈子獲得更大的發(fā)展，那你就要更加了解這個行業(yè)的動態(tài)和這個行業(yè)中一流的企業(yè)的動態(tài)，這樣你就可以在圈子中得到穩(wěn)定的發(fā)展的了。

5、錯把就業(yè)當擇業(yè)

校園中廣泛流行宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”口號在很大程度上誤導了大學生的職業(yè)觀念，我們都知道人的職業(yè)生涯的時間是有限的，我們不能把過多的時間用在選擇職業(yè)上，而耽誤了在適合職業(yè)上的奮斗時間。簡單的說，如果我們把人的職業(yè)生涯的成功歸納為是選擇適合的職業(yè)和在職業(yè)上有所作為的話，那這兩個因素的總和就是人的總的職業(yè)生涯的時間，而大學生呢?在這個問題上就是，大學生沒有把選擇適合的職業(yè)更多的放到大學時代，而是轉(zhuǎn)移到了畢業(yè)后，而大學時代也是可以并完全可以解決這個職業(yè)選擇的問題，這就無形中延長了大學生獲得職業(yè)生涯成功的時間了。

其實在我們有限的人生旅途中能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在于你沒有做什么。只有你把所有精力、時間、資源都放在職業(yè)理想上，那職業(yè)理想才有可能實現(xiàn)。就是說，在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會有所為!

大學生確定職業(yè)理想后，就必然會涉及到具體的行業(yè)、職業(yè)，而我們的發(fā)展更多的是從具體的職業(yè)上入手，那不可躲避的問題是，當我們大四畢業(yè)時，是先就業(yè)還是先擇業(yè)。從實現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會對職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無期了。

所以，我們要選擇與職業(yè)目標相關(guān)的崗位工作。但相當多的大學生把就業(yè)當作了擇業(yè)，他們以為 做著工作總會學到些東西;其實不然，在職業(yè)發(fā)展這個層次上，選擇比努力更重要!如果方向都錯了，那走的路越遠不是離目標越遠嗎?

6、錯把擇業(yè)當專業(yè)

在大學生就業(yè)時我們會看到一個誤區(qū)，那就是在選擇職業(yè)時會拘泥于所學的專業(yè)。其實在專業(yè)相關(guān)性的角度上來說，選擇與專業(yè)比較相關(guān)的職業(yè)當然對職業(yè)前程有很大的支持和幫助，但出現(xiàn)的問題是，大學生在一開始選擇的專業(yè)就不是按照自己的興趣等內(nèi)在適應性來確定的，也就是說，大學生在大學四年期間所讀的專業(yè)很可能不是最適合其本人的，如果這第一個選擇就是錯誤的，那就沒有必要再堅持接下來的第二個選擇，否則就是錯上加錯。

其實，只有當我們的職業(yè)理想及由職業(yè)理想轉(zhuǎn)化的職業(yè)目標與我們所學的專業(yè)高度相關(guān)時，專業(yè)才是影響我們擇業(yè)的關(guān)鍵因素，否則，就不必被所學專業(yè)所限。我們沒有理由在錯誤的道路上越走越遠。

在職業(yè)理想上所指的專業(yè)是你日后要從事職業(yè)的知識，所以它可能是你現(xiàn)在所學的專業(yè)，也可能是你喜歡的專業(yè)，你改學的專業(yè)等，總之，是能夠?qū)崿F(xiàn)你職業(yè)理想的基本知識。所以當我們的職業(yè)理想并不是我們所學的專業(yè)時，我們就不必被其所約束。要知道，在職業(yè)理想的角度上，我們所做的就是我們所愿的，我們所愿的就是我們所喜歡的。所謂的專業(yè)對不對口，只有在和職業(yè)理想相聯(lián)系時才需要我們?nèi)タ紤]的問題，而非按所學專業(yè)的職業(yè)前途去選擇自己要做的工作。

如果說高考時我們因不了解自己不懂得規(guī)則而錯選了專業(yè)，那在大學畢業(yè)時的選職業(yè)就是我們第二次給自己新生發(fā)現(xiàn)自己的一個機會。所以說，如果我們當初所學的專業(yè)不能夠滿足我們的理想和追求，那我們完全可以在畢業(yè)選擇職業(yè)時再次給自己與理想接近的選擇。

7、錯把專業(yè)當能力

在大學生求職時，他們的簡歷會出現(xiàn)這樣的情況，在能力或特長欄上會把所學專業(yè)及課

程寫上，這體現(xiàn)的一個很明顯的誤區(qū)是他們把所學的專業(yè)當作了自身的一種能力。

其實，我們所學的專業(yè)只是我們在高考時所填報的志愿，這其中蘊涵著我們的追求和興趣，但更多的卻是盲目和無奈。專業(yè)只是一種知識，一個社會分工的特定領域的系統(tǒng)集成的理論知識及方法，但它卻不是能力，更不能夠代表什么，當然，在理論的學習會有一些解決實際操作的方法，但這并不是你專業(yè)的全部，而只是很小的一部分，再加上教材的落后教法的死板都給實際不多的能力部分達了折扣。所以大學生在制作簡歷時，不要說你的專業(yè)學了什么，更不要說你在大學中真正的學到了什么，而是要先看看你所學的專業(yè)是不是你喜歡的，是不是你日后要從事的。

能力，是你解決實際問題的一種智慧，但并不是說，你具備了很多的專業(yè)知識就具備了解決實際問題的能力，了解了理論知識，最多是個儲藏庫的作用，但可以拿出多少，運用多少就看能力了。打個比喻來說，沒有人比百科全書知道的更多了，但你卻沒有看到它解決什么具體問題吧!

如果你所的專業(yè)并非是你要從事的，那無論你的專業(yè)知識學的多么好，它都不是你的能力，因為它對減少你的崗位差距起不到任何的作用，更不要指望用你的專業(yè)來打造你職業(yè)理想的核心競爭力了。所以當你在求職簡歷寫上你專業(yè)所學的課程是要慎重的。因為并不是你所學的專業(yè)就是對你所求職的任何崗位工作都有支持的，所以不要泛泛的把我們所學的專業(yè)當作我們求職時的砝碼，更何況你對專業(yè)的學習還不是那么精通。

8、錯把知識當技能

這個誤區(qū)在于大學生把掌握的外語、計算機理論水平當成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區(qū)別。

其實，你具備了外語四級、計算機二級只能說明你在理論上達到了一些基本要求，尤其是在有中國特色的教育體制下的級別更是要一定的不同。而企業(yè)在招聘更注重的是你的實際技能，而不是你所獲得的證書，當然了，沒有一定的技能水平你也不會通過考試拿到證書。我們這里有襖強調(diào)的是，在簡歷中你最好把級別的理論認證用實際的數(shù)字或事例來說明，如：你可以把外語水平描述為翻譯了一些外文文章，或是曾與外國游客對過話等，把計算機水平換算為每分鐘打字80個，可以操作并可以制作一些辦公文檔這樣更具說服和直白的表述。

所以在我們應聘目標崗位時，就不要再把自己所學的理論知識當作崗位要求的操作技能了。其實做任何的一個崗位工作，除了要求你必須具備的理論知識，還必須掌握相應的操作技能。而只有當知識轉(zhuǎn)化為技能時我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展。

知識更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會做什么?能做好什么?有一技之長，我們就可以存活于世，但只擁有知識卻做不到，除非你把知識當作你向?qū)W術(shù)領域發(fā)展的砝碼。但目前的許多大學生缺少崗位所要求的必要操作技能，而且他們也意識不到這個問題，所以當企業(yè)詢問他有何技能時，他就把自己所學的理論知識回答上來了，結(jié)果自然就被淘汰了。

9、錯把興趣當工作

在我們的日常生活中我們會有一些得以娛樂放松的方式，但現(xiàn)實中卻有些大學生卻把這種興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛好所左右，在找工作時發(fā)現(xiàn)與自己的興趣愛好不相關(guān)就不找或是以此為借口來推脫自己不想做的工作，這種誤區(qū)在十分深刻的影響著大學生的擇業(yè)觀。

其實，興趣愛好是我們享受生活的方式，在興起愛好中我們找到了事業(yè)、愛情、休閑三者間的平衡，才不會由此產(chǎn)生人生的不快。而一旦當把興趣愛好作為工作后，我們?nèi)松娜瞧胶饩捅淮蚱屏?，由此你就會感到一定的煩躁，通常當你把興趣定位于工作時都是很辛苦的，因為你已經(jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁耍瑳]有休閑的情況下會加速你對所從事的各工作的厭倦和討厭的。這個世界，能真正的把興趣愛好當作工作的職業(yè)或許只有這樣三種人:科學家、藝術(shù)家和妓女。從中可見能把興趣和愛好作為職業(yè)的人是很少的，也是很難的。

其實興趣、愛好真的不一定是適合我們的職業(yè)。在職業(yè)發(fā)展上，我們要知道，喜歡是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事，可以說，按照自己的興趣所選擇的工作會在很大程度上發(fā)揮和發(fā)展的程度，但其也不是絕對的影響因素。所以說，影響我們選擇職業(yè)與勝任工作的不是興趣、愛好或者性格，這些內(nèi)在因素最多是不能讓我們做得更好，但卻不能決定我們是否能做及能否做成，只不過你要付出的更多而已。但如果你把興趣愛好與工作職業(yè)合一了，你就忍受工作中的更多寂寞和孤獨，而你也要找到另外一種平衡的方式，否則你的心理將不堪重負產(chǎn)生一定的職業(yè)心理問題。

10、錯把經(jīng)歷當能力

一些大學生確實也做過一些社會實踐，如做過家教，促銷員，服務員等，但在畢業(yè)之際他們將其當為自己的能力去寫。其實這些實踐經(jīng)歷可以給大學生更多的接觸社會、了解社會的機會，但這些實踐經(jīng)歷卻并不一定就是大學生的能力。因為在職業(yè)發(fā)展的問題上，經(jīng)歷并不一定就代表能力。

經(jīng)歷只能代表你的過去，是過去你所做事情的綜合，經(jīng)歷只能說明你曾做過什么事，搞過什么活動，是一種過程性分散性的實踐活動的時間上的總結(jié)。能力則是在你的經(jīng)歷中所形成的獨特的核心優(yōu)勢，你是把事情做的怎么樣，做的有什么成果的一種結(jié)果性總結(jié)。由經(jīng)歷到能力是需要一個轉(zhuǎn)變的，也就是說經(jīng)歷僅僅提供了一個增長能力的平臺，但至于能否轉(zhuǎn)化為能力就是個未知數(shù)了。

每個人都有過去的經(jīng)歷，但并不是每個人都會在此形成能力。其原因要么是你沒有相對專注的做事情，分散的實踐事件難以在一個領域得到專一的發(fā)展;要么是你在所做的事情中沒有注意去培養(yǎng)核心能力的意識?？傊?，經(jīng)歷并不一定就是能力。所以，給我們大學生的一個教訓就是，沒有方向的盲目去做許多不相關(guān)的社會實踐并不能形成你所期望的能力。

第二篇：畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)

六七月份是畢業(yè)季，又一大批畢業(yè)生涌進社會。畢業(yè)生面對激烈的職場競爭，要找工作，還還要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。那么，畢業(yè)生在進行職業(yè)規(guī)劃時，應該避免那些誤區(qū)呢？

1、職業(yè)生涯規(guī)劃就是找到工作

職業(yè)生涯規(guī)劃，是要實現(xiàn)自己的人生價值的規(guī)劃，是通過工作與職場來完成的。找到了工作，如果這不是你想要的，在適應了職場或者經(jīng)濟基礎有了一定積累之后，就可以往自己規(guī)劃的方向走去。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃就是賺錢多

賺錢多，只是給你勞動后的報酬比較多，但這個賺錢多的工作是否適合自己，能否實現(xiàn)自己的人生價值？從這個內(nèi)在的判斷上顯然可以明確，你所做的工作是不是好工作。

職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點首先是適合自己，其次才是薪酬等其他因素。適合自身的工作才是職業(yè)生涯規(guī)劃所要達到的目標，所以說，職業(yè)生涯規(guī)劃的首要任務是找到適合自己的工作。

3、職場變化快，走一步算一步

在規(guī)劃職業(yè)及規(guī)劃職業(yè)生涯時，大學生往往認為計劃沒有變化

快，還是不要規(guī)劃了，否則還要再去改變，還是走一步算一步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厮懔恕?/p>

有這種意識的大學生混淆了規(guī)劃和計劃、規(guī)劃和變化的關(guān)系。計劃是一種較主觀的思考安排，而規(guī)劃則是將主客觀都考慮到的一種思考統(tǒng)籌安排。

卓眾獵頭認為，計劃只是短時間的籌劃，而規(guī)劃則是長期的。規(guī)劃是你整個職業(yè)生涯的方向，要達到這個方向，需要很多步計劃去完成。

4、職業(yè)測評可以測出自己適合什么職業(yè)

很多大學生有這樣的一種認識傾向，通過做職業(yè)測評以判斷自己要從事的職業(yè)。

測評主要是依據(jù)于一定的行為投射反映內(nèi)在心理，界定影響目標行為的關(guān)鍵因素并確定所占影響的權(quán)重，再結(jié)合一定的真實樣本，通過測評個人對關(guān)鍵因素的關(guān)鍵事件的反應來做出一定判斷。

測評是通過外在因素來分析內(nèi)在本質(zhì)特征，因此，我們不能迷信人才測評，很多測評選取的常模不是來自中國本土案例，這樣就更加大了測評的風險性。

大學生應該根據(jù)自己的情況、能力、喜好等等，確定自己想要得到是什么，然后再尋找相關(guān)的工作。

5、職業(yè)生涯規(guī)劃是可以通過講座等方式速成職業(yè)生涯規(guī)劃是不能速成的。

職業(yè)生涯規(guī)劃是不可能通過講座、活動，甚至是幾次授課就可以做出的，因為這里有幾個必須要由當事人在實際情景中親身探索才能確定的因素，而這些僅僅通過理論上的學習、課堂的講授是無法落實的。

技能、技術(shù)等操作層面的東西可以速成，只要掌握了正確有效的方法，但職業(yè)生涯規(guī)劃必須要經(jīng)過實際職業(yè)體驗和職業(yè)能力塑造、職業(yè)潛力開發(fā)等各個過程才可以初見端倪的，自身定位是無法通過理論來速成的。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)1

陷阱一：專業(yè)的冷與熱

在進行職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解了自己的性格及愛好之后，就應該盡量去了解專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門。隨著大學生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，如今有一部分高三考生和家長容易盲目跟風，這是不可取的。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會行業(yè)逐步細化、整合、交互，冷門專業(yè)會逐漸演變成熱門專業(yè)，反之亦然。特別是近年來隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計劃等被提到國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關(guān)的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動力等傳統(tǒng)冷門在逐漸升溫。

復旦大學在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門專業(yè)與熱門專業(yè)相比，哲學、藥學專業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機會，同樣，從事熱門金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關(guān)老師表示，學校每年的招生專業(yè)設置都是經(jīng)過對專業(yè)學科發(fā)展情況、就業(yè)形勢、師資力量等全面評估后確定的，盡可能保證學生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專業(yè)絕無冷熱之分。

所以在對自己進行職業(yè)規(guī)劃時，對于專業(yè)的考慮必須全面，且要用長遠的、發(fā)展的眼光來看，不能局限于專業(yè)目前的狀況。

陷阱二：專業(yè)的實質(zhì)與面子

近日，在某省的高校咨詢會上，有一部分高三考生和家長表示，由于之前的準備工作不充分，拿著專業(yè)目錄，望文生義，想當然地填報志愿。一些專業(yè)聽起來光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報，而像地質(zhì)、測繪等專業(yè)卻不聞不問。

這種僅從專業(yè)的字面意思去填報專業(yè)是非常不科學的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。

在選擇某一專業(yè)的過程中，應該弄清楚這個專業(yè)是屬于哪一個大類？和它相關(guān)的專業(yè)有哪些？這個專業(yè)的課程有哪些？這個專業(yè)的未來前景如何等等。只有當我們深入地了解了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實際情況選擇專業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專業(yè)當成自己一生的事業(yè)去奮斗。

比如，環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)，名字相似，研究內(nèi)容卻有很大差別。前者是理科專業(yè)，主要進行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術(shù)方面的人才。

通過以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺來選擇那些聽起來響亮的專業(yè)，我們根本不可能了解這個專業(yè)的發(fā)展動向。因此，面對職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)時，務必了解專業(yè)的實質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來。

陷阱三：專業(yè)不能簡單等同于職業(yè)

我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來進行專業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長容易把選擇專業(yè)和選擇職業(yè)簡單地對等起來，認為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)未來，但事實卻沒那么簡單。

盡管現(xiàn)在很多單位招聘要求有專業(yè)背景，但也有大部分職位看重的是個人的溝通能力、學習分析能力，而這些素質(zhì)各個專業(yè)的學生在大學讀書期間都可以通過鍛煉獲得。如管理學，很少有學管理出身的人一畢業(yè)就從事管理工作，相反，大多數(shù)從事管理的人是有著豐富的實踐管理經(jīng)驗。就如一位大學老師所說：你不必想在商界發(fā)展而特意選擇市場營銷或是企業(yè)管理專業(yè)；你也不必因為選擇歷史專業(yè)而對未來的就業(yè)感到迷茫。所以像新聞與記者法學與律師

教育與老師都不能直接劃等號，英語專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當記者，甚至是英語記者。如果考了律師證，也可以當律師。當然，如果對教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺。

所以，考生和家長在做職業(yè)規(guī)劃面對專業(yè)選擇時，需要從未來職業(yè)需求的專業(yè)里找到適合自己的專業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)2

誤區(qū)1：作了決定之后，絕對不能后悔！

不合理認識：既然選擇了一個專業(yè)或職業(yè)就不能，否則一定會被別人看不起。

合理認識：做抉擇是有風險的，就像任何一個投資一樣，沒有包掙不虧的。職業(yè)規(guī)劃中的決定可以進行調(diào)整。

誤區(qū)2：我一定要馬上決定！

不合理認識：遲遲無法決定是懦弱、不成熟的表現(xiàn)。別人都知道自己要做什么，只有我太差勁，我應該立即作決定。

合理認識：不做決定是可以接受的，與我個人是否懦弱無關(guān)。只要我能多了解自己，充實和儲備資源，機會來到時我會做最好的選擇的。

誤區(qū)3：興趣是萬能的！

不合理認識：只要找到我的興趣，我就一定能夠。

合理認識：找到自己的興趣，不見得一定能成功，但至少做起來快樂。如果培養(yǎng)做自己感興趣的事情的能力，將會更能使自己成功。

職業(yè)興趣和能力是兩碼事。有興趣而無能力，只會增加感；無興趣而有能力，心中缺乏滿足與喜悅。因此，職業(yè)興趣和職業(yè)能力要同時考慮，找到他們的共同點。興趣是調(diào)料，能力是主菜，所以我們應該了解自己的興趣，加強自己的能力。

誤區(qū)4：生涯規(guī)劃沒有必要！

不合理認識：船到橋頭自然直。這世界變化太快，生涯規(guī)劃只是一時的流行，很多事情既然無法預測，再規(guī)劃也是枉然。

合理認識：生涯規(guī)劃的目的不在于你很快地找到自己的人生，很快作個決定，而在于對自我和環(huán)境的不斷探索。通過生涯探索，更多地了解自己和環(huán)境，那就可能作更充分的準備，也更可能有意識的發(fā)揮出自己的潛能。以積極準備的態(tài)度面對人生，隨時知時知勢知己，自己才不會被淘汰。正是由于時代變化太快，生涯規(guī)劃才有必要，時代和鐵飯碗時代是不用生涯規(guī)劃的。

誤區(qū)5：對我個人而言，生涯規(guī)劃沒有必要！

不合理認識：生涯規(guī)劃只是屬于想成功的人，我只想做個平凡人，用不著生涯規(guī)劃。

合理認識：生涯規(guī)劃的目的是突破障礙、激發(fā)潛能、自我實現(xiàn)。你可以實現(xiàn)當作家的夢，就如同我可以實現(xiàn)當導游的夢一樣。生涯規(guī)劃是不分貴賤的，是屬于每一個踏實的人。

想得到的不一定做得到，想不到的一定做不到。不探索自己和環(huán)境的現(xiàn)狀與未來，不積極準備人生，就有可能落后于時代，到時可能平凡人都做不了了。有部分下崗職工為證，他們工作前不是沒有知識沒有能力，也不是現(xiàn)在就弱智了，而是落后了時代一大截，要補許久的課才能重新上崗。

誤區(qū)6：現(xiàn)在好好規(guī)劃，以后就不用了！

不合理認識：現(xiàn)在趁著大學里的空余多，多花些時間在生涯規(guī)劃，省得以后也要去做。

合理認識：由于時代在變，自我也在變，所以對環(huán)境及自我的探索是不可能一勞永逸的。生涯規(guī)劃除了探索、抉擇和行動之外，還有一個重要的環(huán)節(jié)，那就是生涯反饋與調(diào)整。正確的生涯規(guī)劃是盯緊近期目標，遠望長期目標，在必要時及時調(diào)整中長期目標。

所以生涯規(guī)劃的最終目的不在于你找到了多么完美的人生目標，而在于你了解自己和環(huán)境多少，實現(xiàn)了多少近期目標，積累了多少人生資源。因而生涯規(guī)劃不是一勞永逸的。

誤區(qū)7：我現(xiàn)在很忙，沒有時間去規(guī)劃什么。

不合理認識：生涯規(guī)劃肯定要花一些時間，而且要靜下心來。我現(xiàn)在學習和社會上作都很多，沒有時間來顧及它。

合理認識：隨波逐流，被動生活也可能成功。就像砍樹，不磨刀，也可以砍樹。如果事先研究了樹的紋理和結(jié)構(gòu)，把刀磨好了，看起來是晚一步砍樹，然而更早更好地完成任務的概率增加了許多。

求職指導：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃

在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。

當年比爾·蓋次大學沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎?，不工作我就會生病?！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。

如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導向。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作，一有獲取高薪的機會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的'時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進步作為導向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進，可能會承受工作壓力的考驗。

如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。

不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)3

誤區(qū)1：總有一份理想的職業(yè)在等著我

事實：很多職業(yè)都可能滿足你的職業(yè)期望。一旦明確的認定自己所要尋找的事業(yè)，你就會發(fā)現(xiàn)大量的職業(yè)都滿足自己的要求。但是嚴肅的說一句，不要總是去找自己認為完美的事業(yè)，要把自己現(xiàn)在擁有的事業(yè)變成完美事業(yè)。

誤區(qū)2：我只聽老板的話

事實：比其他人更擅長和自已的老板溝通，并不意味著工作可以一帆風順。事實上，很多公司用人最重要的標準之一，就是一個人的團隊合作能力。但是，我們很多的同事都在與人合作方面存在困難。一定要把團隊合作擺在第一位！

誤區(qū)3：我應該根據(jù)自己最擅長的技能選擇一份職業(yè)

事實：根據(jù)自己的技能來選擇職業(yè)十分冒險，因為職業(yè)技能只是全面自我評估的一部分。在做決定的時候，自己的興趣和價值觀也同樣重要。不能因為自己擅長行政管理工作就覺得在一家法律事務所工作也會很開心(如果你不喜歡處理該領域的事情)。

誤區(qū)4：開始找工作應該最先考慮那些招聘最多的公司

事實：就業(yè)市場變幻莫測。就業(yè)機會不斷變化。雖然一些消息部門會做出預測，但是這些信息也要小心使用。某些職業(yè)的市場需求以及對這些需求的回應不可避免的會存在滯后性。因此，對于我們而言，擁有非凡的職業(yè)技能就變得更加重要！

誤區(qū)5：忽視工作與生活的平衡

事實：我常常告訴自己的朋友，工作與生活要實現(xiàn)平衡，只有當工作成為生活才有可能。當然這是句玩笑。工作與生活要想實現(xiàn)平衡，就要讓這樣的平衡成為自己生活的一部分。我認為，成為一名家庭成員與成就自己的事業(yè)存在很多共通的地方，工作和生活是可以和諧共存的。

誤區(qū)6：對他人有求必應！

事實：每個人都喜歡對自己說“是”的人，對不對？回答是否定的！雖然我也認為有對別人說“不”會影響自己的事業(yè)，但是我們也要知道，說“不”也說明了自己對于這項工作進行了很認真的分析，并且意識到了存在的現(xiàn)實局限性，這樣的局限很可能阻礙自己完成工作。因此，你要為拒絕提供合理的理由。

要有責任感，基于現(xiàn)實分析，勇敢的說：“不”!如果完不成這附加的工作，情況只會變的更糟。

誤區(qū)7：自己應該自愿多承擔工作

事實：工作無法很好的完成很可能會適得其反。這個道理很簡單！如果有必要，你可以接受多余的工作，但是這些工作會為自己將來的成功提供適當?shù)臋C會，或者可以促進自己個人或事業(yè)發(fā)展。即使你搞砸了，你也會從自己的錯誤中學到東西。

誤區(qū)8：自己一天工作都不可以耽誤

事實：我們亞洲人認為休病假是一種忌諱。對我而言，如果你不舒服，休息！因為休息之后，你的工作會做的更好，更快，更有效率。道理就是這么簡單。

誤區(qū)9：我要成為公司工齡最長的員工

事實：職業(yè)規(guī)劃是不斷發(fā)展的。在整個職業(yè)生涯里，你可能多次調(diào)整自己的職業(yè)計劃。這樣，一個25歲進入職場的人，等到他退休的時候，很有可能從事過5-6份職業(yè)(或者10份工作)。

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)4

職業(yè)規(guī)劃七大誤區(qū)的理解

人的職業(yè)生涯是一個漫長的過程。我們將其劃分為不同的階段，明確每個階段的目標，指定不同的奮斗計劃，盡可能的適應未來的世界：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。

——清華大學校長

誤區(qū)1：作了決定之后，絕對不能后悔！

不合理認識：既然選擇了一個專業(yè)或職業(yè)就不能改變，否則一定會被別人看不起。

合理認識：做抉擇是有風險的，就像任何一個投資一樣，沒有包掙不虧的。職業(yè)規(guī)劃中的決定可以進行調(diào)整。

誤區(qū)2：我一定要馬上決定！

不合理認識：遲遲無法決定是懦弱、不成熟的表現(xiàn)。別人都知道自己要做什么，只有我太差勁，我應該立即作決定。

合理認識：不做決定是可以接受的，與我個人是否懦弱無關(guān)。只要我能多了解自己，充實和儲備人生資源，機會來到時我會做最好的選擇的。

誤區(qū)3：興趣是萬能的！

不合理認識：只要找到我的興趣，我就一定能夠成功。

合理認識：找到自己的興趣，不見得一定能成功，但至少做起來快樂。如果培養(yǎng)做自己感興趣的事情的能力，將會更能使自己成功。

職業(yè)興趣和能力是兩碼事。有興趣而無能力，只會增加挫折感；無興趣而有能力，心中缺乏滿足與喜悅。因此，職業(yè)興趣和職業(yè)能力要同時考慮，找到他們的共同點。興趣是調(diào)料，能力是主菜，所以我們應該了解自己的興趣，加強自己的能力。

誤區(qū)4：生涯規(guī)劃沒有必要！

不合理認識：船到橋頭自然直。這世界變化太快，生涯規(guī)劃只是一時的流行，很多事情既然無法預測，再規(guī)劃也是枉然。

合理認識：生涯規(guī)劃的目的不在于你很快地找到自己的人生目標，很快作個決定，而在于對自我和環(huán)境的不斷探索。通過生涯探索，更多地了解自己和環(huán)境，那就可能作更充分的準備，也更可能有意識的發(fā)揮出自己的潛能。以積極準備的態(tài)度面對人生，隨時知時知勢知己，自己才不會被淘汰。正是由于時代變化太快，生涯規(guī)劃才有必要，計劃時代和鐵飯碗時代是不用生涯規(guī)劃的。

誤區(qū)5：對我個人而言，生涯規(guī)劃沒有必要！

不合理認識：生涯規(guī)劃只是屬于想成功的人，我只想做個平凡人，用不著生涯規(guī)劃。

合理認識：生涯規(guī)劃的目的是突破障礙、激發(fā)潛能、自我實現(xiàn)。你可以實現(xiàn)當作家的夢，就如同我可以實現(xiàn)當導游的夢一樣。生涯規(guī)劃是不分貴賤的，是屬于每一個踏實的人。

想得到的不一定做得到，想不到的一定做不到。不探索自己和環(huán)境的現(xiàn)狀與未來，不積極準備人生，就有可能落后于時代，到時可能平凡人都做不了了。有部分下崗職工為證，他們工作前不是沒有知識沒有能力，也不是現(xiàn)在就弱智了，而是落后了時代一大截，要補許久的課才能重新上崗。

誤區(qū)6：現(xiàn)在好好規(guī)劃，以后就不用了！

不合理認識：現(xiàn)在趁著大學里的空余時間多，多花些時間在生涯規(guī)劃，省得以后也要去做。

合理認識：由于時代在變，自我也在變，所以對環(huán)境及自我的探索是不可能一勞永逸的。生涯規(guī)劃除了探索、抉擇和行動之外，還有一個重要的環(huán)節(jié)，那就是生涯反饋與調(diào)整。正確的生涯規(guī)劃是盯緊近期目標，遠望長期目標，在必要時及時調(diào)整中長期目標。

所以生涯規(guī)劃的最終目的不在于你找到了多么完美的人生目標，而在于你了解自己和環(huán)境多少，實現(xiàn)了多少近期目標，積累了多少人生資源。因而生涯規(guī)劃不是一勞永逸的。

誤區(qū)7：我現(xiàn)在很忙，沒有時間去規(guī)劃什么。

不合理認識：生涯規(guī)劃肯定要花一些時間，而且要靜下心來。我現(xiàn)在學習和社會上作都很多，沒有時間來顧及它。

合理認識：隨波逐流，被動生活也可能成功。就像砍樹，不磨刀，也可以砍樹。如果事先研究了樹的紋理和結(jié)構(gòu)，把刀磨好了，看起來是晚一步砍樹，然而更早更好地完成任務的概率增加了許多。

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)5

職業(yè)規(guī)劃主要是針對職業(yè)困惑，面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統(tǒng)稱，有自我生涯規(guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標，每個人的人生不僅與收入有關(guān)，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。但是很多人在寫職業(yè)規(guī)劃時，容易陷入兩大誤區(qū)：

誤區(qū)一：【短暫的職業(yè)規(guī)劃】

多數(shù)人由于受到眼前條件的限制，所以，只能就眼前緊急的事情而做出規(guī)劃，這樣的規(guī)劃是缺少彈性和適用廣度的。

因此，品質(zhì)人生護理師杜士揚老師說：人人有責任研究人生，做人生的設計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現(xiàn)人生，活出意義和價值。

誤區(qū)二：【片面的職業(yè)規(guī)劃】

多數(shù)人生活在恐懼矛盾之中，所以，只進行局部片面的職業(yè)規(guī)劃。

事實上，生活可以給我們的不僅僅是某一個方面的富足，而是多方面的平衡式的發(fā)展。國內(nèi)專業(yè)的品質(zhì)人生規(guī)劃機構(gòu)護航艦堅持：從整體上把握你的人生，成就你的人生，從整體上進行職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)6

職業(yè)規(guī)劃到底是什么，很多職場人似乎還是一知半解，甚至還存在很多理解偏差。這種認識上的誤區(qū)一不小心就成了發(fā)展的“絆腳石”，比如，“找一份銷售的工作改變自己的性格”、“自己學這個專業(yè)，找對口的工作一定有優(yōu)勢”、“三四十歲，已經(jīng)來不及做職業(yè)規(guī)劃了”……向陽生涯專家團隊在個人職業(yè)規(guī)劃咨詢中總結(jié)發(fā)現(xiàn)，職業(yè)規(guī)劃中的有十個普遍的誤區(qū)，在無形中阻礙了職場人的發(fā)展，限制了他們的思路。

誤區(qū)一：性格內(nèi)向，找個銷售工作改變性格

鏡頭回放：Alex學的是程序設計，他一向比較內(nèi)向、寡言，不善言辭。自己覺得這樣的個性不理想，便決定找一銷售或者客服的工作來改變性格，讓自己有個大變化。但結(jié)果不如人意，每次拿起電話要跟陌生人溝通，心里便充滿了抗拒，最終還是以辭職告終。

專家點評：“性格是與生俱來的，工作對個人性格會產(chǎn)生一定影響，但并不會因此產(chǎn)生本質(zhì)的變化。”向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽說，不少職場人希望通過工作來鍛煉和徹底改變自己，會有一定作用，但與自己性格特質(zhì)、能力特長等完全不相合甚至背道而馳的工作，不僅不能讓你發(fā)揮所長做出成績，還很有可能會讓你消磨自信，導致更深的挫折感。

誤區(qū)二：找本專業(yè)的工作，一定有優(yōu)勢

鏡頭回放：Lily的專業(yè)是工業(yè)設計，畢業(yè)后想去廣告公司做設計。但幾輪面試下來，她才知道自己掌握的軟件、設計功底都達不到廣告公司的要求?！氨緦I(yè)”還不及那種精通設計的業(yè)余愛好者，讓她沮喪又迷茫。

專家點評：一般狀況下，找本專業(yè)工作在專業(yè)知識、技能上有一定優(yōu)勢。但目前的現(xiàn)狀是，大學生的專業(yè)學習不到位，且因為沒有提前對未來的職業(yè)發(fā)展實施規(guī)劃，在知識和技能的準備上很不充足，甚至不知道自己該做什么，技能水平很難與用人單位的需求對接，常常無“優(yōu)勢”可言。洪向陽提醒各位，大學生盡早利用在校時間對未來的職業(yè)發(fā)展做好準備工作和前期探索，才能真正積累有用的優(yōu)勢。

誤區(qū)三：調(diào)整心態(tài)，一定能喜歡上現(xiàn)在的工作

鏡頭回放：Tom畢業(yè)后聽了家里的安排進銀行工作。柜員的工作枯燥單調(diào)，完全不是他以前想做的。他不敢辭職，想了不少辦法讓自己對工作多一點積極性，但心理的抵觸始終消除不了，嚴重影響了工作表現(xiàn)。

專家點評：喜歡一份工作，是因為這份工作滿足了你的成就感、價值感，且不斷刺激你追求新的目標。如果眼下的工作根本不是你的興趣所在，也不能滿足你的自我成就感，即使在短時間內(nèi)可讓生活有保障，也不會是長久發(fā)展方向。洪向陽提醒職場人，明確職業(yè)定位、選擇職業(yè)時，一定要結(jié)合三方面進行綜合決策，即自身的能力特長、職業(yè)價值觀和當前的職業(yè)機會。通過全面的分析和判斷才能找到合適、感興趣、讓自己全身心投入的好工作。

誤區(qū)四：三四十歲才做職業(yè)規(guī)劃，已經(jīng)來不及了

鏡頭回放：Mary36歲，在一家小公司當副總，主要負責公司銷售、客服方面的工作，繁忙且壓力很大。家中還有一個4歲的寶寶要照顧，總感覺吃力，想重新?lián)Q一個新方向工作，可她始終不敢邁步，覺得已經(jīng)過了年齡，只能繼續(xù)忍受著生活。

專家點評：“任何時候做職業(yè)規(guī)劃都不會晚，”向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃導師閆嶺說，職業(yè)生涯漫長，不同階段有不同的任務要完成，如果前一階段的問題沒有解決，拖沓到下一階段只會加重發(fā)展的危機，且需要付出更多的成本。每個階段都應該隨發(fā)展及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃方案，及時解決發(fā)展中的問題。

誤區(qū)五：大學生只要學習，職業(yè)規(guī)劃等工作以后再做

鏡頭回放：Bob高考成績不夠理想，被調(diào)劑了學校和專業(yè)，學了工商管理。但這個專業(yè)到底以后出來能做什么工作，他一點也沒概念。眼看著大三就要過完了，家里父母都為工作的事焦急，他卻慢條斯理的說：“還有一年，等畢業(yè)時再考慮也來得及，現(xiàn)在找了又不是馬上就要去上班?！闭娴鹊疆厴I(yè)時，看到身邊的人都陸續(xù)簽約，他傻眼了，連自己能做什么都還不清楚。

專家點評：大學是個人職業(yè)生涯發(fā)展的預備階段，需要充分利好此階段對未來的職業(yè)發(fā)展方向進行探索和嘗試，并有針對性的學習和積累一些專業(yè)技能，多從實踐中了解社會、了解職場、了解自己的能力特長等，以便于畢業(yè)時與職場“無縫接軌”。否則，畢業(yè)求職時就會手忙腳亂，不知道方向。

誤區(qū)六：年輕是資本，工作越多嘗試越好

鏡頭回放：David畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺得不合適，做幾個月就辭職?！俺媚贻p，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧?！盌avid就這樣不停的跳槽換工作，但始終定不下來。

專家點評：“裸辭”、“閃辭”似乎已經(jīng)成為職場新人的通病。工作中碰到一點阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領域，一直追逐著“更好的工作”，卻不知道究竟什么才是自己需要的“好工作”?！耙环莺玫墓ぷ?，也是一個好的妥協(xié)。”閆嶺說擇業(yè)是要選擇與自己能力、價值觀相匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對自己最有利的機會。世界上沒有完美的工作，毫無頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。

第四篇：畢業(yè)生面試的十大誤區(qū)

誤區(qū)六、“面試時，越早到面試地點越好”

很多大學生認為面試不但要準時，而且要早到。其實不然。

應聘者早到容易給面試官造成壓力，可能打亂面試官的安排，讓面試官慌亂。提前5分鐘到場是不錯的選擇

如參加大型宣講會和招聘會，應提前到場，否則可能沒有位子，且可以利用提前到場的機會協(xié)助面試官安排現(xiàn)場(如有必要)。

中國人先入為主的觀念很重。面試時要想盡一切辦法，排在前面面試。企業(yè)招聘的名額是有限的，一旦找到了滿足他們要求的人，后面的面試，除非是你有特別大的優(yōu)勢，否則等于是浪費時間。

誤區(qū)七、“沒有面試的時候，便不用準備面試”

通常大學生會根據(jù)招聘會的情況安排自己的作息制度。于是在沒有面試的時候大學生們便花大量的時間在打牌上網(wǎng)等上。實際上，工作日的早上八點到下午六點，都有可能接到面試電話。要保證這個時間手機開通，且時刻準備著面試。

誤區(qū)八、“面試官喜歡帥男靚女，不帥不靚沒有優(yōu)勢”

這是個比較有爭議的話題。有時候，太帥太靚和太抽象沒有區(qū)別。服務業(yè)對相貌氣質(zhì)要求較高，這是行業(yè)特點。但很多時候，太漂亮同樣會成為應聘者被拒絕的理由。因為太帥太靚，有時候?qū)ぷ鞯年P(guān)注度和重視程度會下降，也會為辦公室?guī)聿槐匾穆闊?。所以筆者認為除非是準備靠臉吃飯或是錢多得很，否則沒有太大的必要去整容。

氣質(zhì)有時候比外貌更容易打動人。

衣著打扮也很重要。參加面試時不用都穿職業(yè)裝，除非是特殊行業(yè)。衣著不必太隨意，妝不要太濃，整潔大方即可。當然職業(yè)裝可能為你加分，但是至少，你要穿一套適合你，你穿著也合適的。太過時、太舊、不合身，都可能適得其反。衣服不用太講究牌子，價格也不用太高，面試官不會關(guān)注這些的。

誤區(qū)九、“證書越多越好”

證書的含金量比數(shù)量更重要，沒有必要花上幾頁紙寫你從小到大獲得的證書。

譬如你曾經(jīng)考過大學英語四級和六級，寫六級即可，考過計算機二級和三級，寫三級即可。獲獎學金很多次，寫一等獎*次，二等獎*次即可。

如證書不太有名氣但又能證明你實力，建議作特別注明。比如國家級、省級獎勵。比如特殊獎勵等。

我完全理解大學生對證書的渴望。即便是那種交錢就可以拿到的證書，建議你們還是要多學點，否則證書也可能成為你的致命弱點。

對于鄙視證書的學生，你們可能很難理解為什么企業(yè)要些英語計算機證書，那可能是書呆子讀來的，花錢買來的，作弊得來的，似乎沒有什么價值。但是，證書至少可以說明學習能力、臨場應對能力。無冕之王肯定是有缺失的，不值得鼓勵。

誤區(qū)十、“參加面試的場次越多越好”

“廣泛撒網(wǎng)，重點培養(yǎng)”很多人都在說?？纱蠖鄶?shù)人只知道廣泛撒網(wǎng)，不知道重點培養(yǎng)。

不管曾經(jīng)參加過多少次面試，最終你工作的是一家公司。因此要有計劃，有針對性。

提前通過網(wǎng)絡了解招聘會上的企業(yè)，挑選幾家最合適你的，收集所有你能收集到的資料，最起碼公司的基本情況、文化、提供的產(chǎn)品或服務是應該了解的。

到了招聘會現(xiàn)場，直奔重點，越快越好。還是那句話，先入為主。等到了招聘會現(xiàn)場才尋找合適自己的公司，浪費的時間太多了，而且太盲目。

參加招聘會和面試的技巧很多。但不是說，當你擁有這些技巧的時候，你就可以百戰(zhàn)百勝，成為面霸，即便成為面霸，也不是什么好事情。面霸也有可能成為應聘者被拒絕的理由。

因此，如果你們還在學校里，如果你們沒有特殊的關(guān)系和才能，請多花些心思在學習上。學習枯燥、無聊，甚至你可能認為無用，但十有八九知識是你一輩子吃飯的依靠。

如果你們厭惡應試教育，羨慕西方的素質(zhì)教育，那我告訴你，西方的學生學習比你更認真。數(shù)理化中國學生無人能敵，但是醫(yī)商法中國的學生是應該感到壓力和汗顏的。醫(yī)學院、商學院、法學院的學生們，你們需要付出的是現(xiàn)在的10倍甚至更多。

大學生的時間很充裕，花些時間去了解社會，了解企業(yè)。請不要寄希望于隨便開張實習證明蒙混過關(guān)。學到了便是你自己的，混來的，始終不屬于你。

不管怎么樣，祝大學生們校園生活開心愉快，在即將畢業(yè)的時候，找到一份滿意的工作！

后記：

看到很多大學生朋友求助的帖子，希望HR告訴他們更多招聘、面試要注意的地方。

不知道這里的問題各位是不是真正的有，不管怎么樣，希望可以幫到你們一點一滴。

當然，如果你們有具體的問題再來尋求幫助的話，可能會獲得更好的答案。

第五篇：新應屆大學畢業(yè)生求職十大誤區(qū)

新應屆大學畢業(yè)生求職十大誤區(qū)同學們，新的學期我們又見面了。似乎每年的大學應屆畢業(yè)生都會面臨一個棘手的求職市場。但一些聰明人會采取主動應對，而不是在畢業(yè)之后消極地等待就業(yè)。較之其他求職者，他們具有極大優(yōu)勢。

據(jù)AndyChan（維克森林大學職業(yè)發(fā)展副主席）分析：他們所在的年齡段是在未來幾個月中最有可能被雇傭的。公司非常樂意雇用年輕人是由于他們朝氣滿滿、只要能完成工作愿意做任何事。”但無論對這些年輕人的定位有多高，他們——所有的求職人，如果能在求職過程中避免大學應屆畢業(yè)生常犯的錯誤，每個人都有很好的機會來獲取成功。

1.不夠積極主動

EmilyBennington（《立即生效》的作者）說：“怎樣配稱、怎樣突出、怎樣在你的第一份工作中前進?！薄艾F(xiàn)在不是坐下來休閑小憩的時候，創(chuàng)建一份最熱目標公司名單（總量控制在5~10個），利用你的網(wǎng)絡來逐個登陸，了解詳情。

2.僅僅在網(wǎng)絡上作答

最近雅虎民調(diào)顯示，57%的受訪者說網(wǎng)絡是活的他們現(xiàn)行或最新工作的關(guān)鍵因素。BradKarsh（JobBound首席）說：“成千上萬的應聘者在線上申請同一個工作，在同一個職業(yè)申請板報上投簡歷，應聘者需要憑借與目標企業(yè)的人際聯(lián)系來突顯自己?！鼻舐毎媸且粋€重要的工具，但Karsh認為大學生應當關(guān)注人際網(wǎng)絡的力量。

3.不創(chuàng)建寬泛的人際網(wǎng)絡

職業(yè)專家LizRyan贊同：利用你的雙親、外婆外公、朋友的人際關(guān)系來幫助你進行畢業(yè)后的求職?！薄安灰π摺獙⒎秶鷶U展到合唱隊指揮、保姆、葉耙老板……對于人際網(wǎng)絡沒有任何規(guī)矩、身份的限制。

4.不要定式的簡歷

Ryan說“不要投遞任何只列著你的課程、所獲學歷和暑期兼職的簡歷——取而代之的是對你成年后下工作的事情做一個有力的陳述。據(jù)JayBlock（《101個在困難時期獲得工作的最佳方法》的作者）說：“年輕的求職者常常不會考慮到雇主經(jīng)常會要求他們給予的東西（這與他們想要從雇主那里得到完全相反）抱有這樣的心態(tài)，他們的簡歷就像是無聊的個人傳記，而非有效的市場工具。

5.誤用網(wǎng)絡

ToryJohnson（女性招聘CEO、《被炒是為了被雇傭》的作者）說：“應屆畢業(yè)生沒有充分利用?linkedin?它不像FACEBOOK或者微博那樣性感，但卻是獲知人名或獲得職業(yè)身份的最佳資源，不要忽視它哦！”

6.沒有很好的跟進

Johnson說光靠投遞簡歷和祈禱等待面試電話是遠遠不夠的，她注意到，求職者不能只期待自己的簡歷在“巨大的網(wǎng)絡黑洞”里被發(fā)現(xiàn)，更應該在投遞簡歷后大張旗鼓的進行跟進。

7.預期目標設置太高

Johnson說大學畢業(yè)生往往太過專注于找到完美的工作而不是第一份工作：“尤其在這樣的經(jīng)濟氣候下，第一份工作的意義在于找到你能受益匪淺的工作崗位，你會變得相當忙綠，你的周圍會充斥著各式各樣的人?！?/p>

8.外表太不職業(yè)化

確保自身為接受雇主的審視做害了準備。TimMcIntyre（研究小組執(zhí)行首席兼CEO）表示這意味著“立刻為自己的主頁消毒打掃，進行核對”他注意到許多大學畢業(yè)生需要關(guān)閉或改變他們花哨的語音郵件問候。他還特別叮囑：“不要更改自己的個人設置為幼稚滑稽搞笑的動作，避開那些好奇的眼睛。資料也避免放任何游泳比基尼照、啤酒游戲照等。

9.參加面試不夠嚴肅

甚至是申請一份無薪酬的實習工作，你也需要比平時多一份符合常態(tài)標準的職業(yè)化。McIntyre說，那些標準包括展現(xiàn)你對公司所做的事先研究和，體現(xiàn)得體穿著的品味。他補充道，大學畢業(yè)生常常對棘手的面試標準問題未經(jīng)準備，比如：你在哪里工作過三年？你的弱點是什么？

10.不利用大學職業(yè)辦事處

“大學職業(yè)辦事處能幫助具有?大學生?身份的人搭建人際網(wǎng)絡，學習重要的求職技能，更重要的是提高你簡歷和自薦信的寫作技巧?！盋han（威客森林大學）說但她強調(diào)，這只是第一步。職業(yè)辦的工作是讓你為求職做好足夠的準備，而不是為你辦理相關(guān)事項?！薄斑\用LINKEDIN聯(lián)系任何你想聯(lián)系的人，開始尋找并研究符合你求職意愿的雇主。

最后希望大家在求職過程中都能找到自己滿意的工作，同時我們前程也在新的學期要招新了哦！希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注我們的人人主頁，給我們多提意見和建議。