第一篇：佛山市東翔學校初中生物實驗操作考查方案

佛山市東翔學校初中生物實驗操作考查方案

一、指導思想

通過組織初中生物實驗操作考查，進一步促進初中生物實驗教學，提高學生科學實驗素養(yǎng)，激發(fā)學生動手實驗的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

二、考查對象和時間

1、考查對象為初中二年級學生。

2、考查時間為2012年5月10日~5月11日

三、考查方式、內(nèi)容和要求

（一）考查方式：市教育局統(tǒng)一命題，并選取兩題為本次生物實驗操作考查題目，提前一個月向學生公布。每個考生在實際考查中從兩題中抽簽確定一題，并在15分鐘內(nèi)完成實驗操作?？疾榍?0分鐘，由考生本人通過抽簽決定考生的場次、座號、考室號及考題。

（詳細見佛教電〔2012〕7號文件）。

（二）考查內(nèi)容及評分標準：

考查題目為：試題1：觀察菜豆種子的結構

試題2：觀察葉片的下表皮

評分標準：詳細見考務手冊。

（三）考查要求：初中生物實驗操作考查內(nèi)容主要包括實驗操作技能、實驗習慣、實驗原理和實驗設計與分析，重點考查實驗操作技能和實驗習慣。

1、實驗操作技能包括顯微鏡及其他實驗儀器的使用、臨時裝片的制作、生物簡圖的繪制、生物材料的解剖等基本的生物實驗方法和操作技能。

實驗操作技能考查水平分為Ⅰ、Ⅱ兩級。Ⅰ級為初步學會，即會觀察、會操作、會使用；Ⅱ級為學會，即要求學生比較熟練、準確、規(guī)范地操作。

2、實驗習慣包括器材、儀器的取放，操作規(guī)范和有條理，有安全和環(huán)保意識，桌面保持清潔，及時清洗所用器材，如實填寫實驗報告。實驗習慣的要求對于每個實驗都是同一的。（具體要求見佛教辦〔2012〕9號中附件4《佛山市初中生物實驗操作考查細則》表1）

四、考查成績評定

1、考查過程采用評分辦法，滿分為100分。考查成績以等級形式呈現(xiàn)：80分以上為A；70-79分為B；60-69分為C；60分以下（不含60分）為D。

2、考查被評為D（不及格）等級的考生，只能參加一次由區(qū)組織的補考，經(jīng)補考及格后該學科考查成績評為C等級，補考仍不及格則評為D等級。

3、考查成績由學校建立初中生物實驗操作考查檔案并將考查結果填報《佛山市初中理化生實驗操作考查成績登記表》,結合成績記錄統(tǒng)計匯總《佛山市初中理化生實驗操作考查情況登記表》（詳見佛教辦〔2012〕9號附件）上報上級教育裝備部門(電教站)。

五、考務工作安排

詳細見考務手冊。

佛山市東翔學校

2012.4.5

第二篇：初中生物實驗操作指導

初中生物實驗操作指導

實驗1顯微鏡的使用

實驗2制作臨時玻片

實驗3洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構 實驗4

實驗5

實驗6

實驗7

實驗8

實驗9

實驗10

實驗11

實驗12

實驗13

實驗14

實驗15

實驗16

人的口腔上皮細胞的結構 洋蔥根尖細胞分裂的基本過程 綠色開花的結構層次 種子的結構 根的結構 花的結構 果實的結構 葉片的結構 食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 口腔的化學性消化（唾液淀粉酶）心臟的結構 魚尾鰭的血液流動 魚的解剖觀察

第三篇：2011年大魚小學實驗操作考查工作總結

2011年大魚小學實驗操作考查工作總結

為了充分培養(yǎng)和提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學校教學儀器設備利用率，提高我校的實驗教學工作水平，根據(jù)長沙縣儀器電教站《關于2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實驗操作考查工作的通知》精神，結合我校工作實際，我們認真組織進行了2011的學生實驗操作考查工作。

一、加強領導，統(tǒng)一認識

為了充分做好本次實驗考查工作，我們成立了以校長和教導主任、教學實驗員為首的實驗操作考查領導小組，全面組織管理這次實驗操作的考查工作。在實驗操作考查領導小組的組織下，我們組織召開了有關實驗操作考查人員的工作會議，組織大家認真學習了長沙縣儀器電教站《關于2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實驗操作考查工作的通知》精神，并對大家進行了有關實驗操作考查的有關工作進行了必要的培訓，使大家做到了思想認識統(tǒng)一，工作目標明確。

二、組織復習，認真準備

我們根據(jù)教材的要求和學生實際情況，科學地編制出了本次實驗操作考查試題。

1、準備儀器材料，2、將學生分好組，3、圍繞考查范圍，組織全體六年級學生對四到六年級分組實驗進行重點操作，三、嚴格組考，客觀評分

我校按照上級的統(tǒng)一安排于五月二十七日對六年級的全體學生具體地進行了驗操作考查。

我們的考查主要是采取以下方式組織進行的：

1.實驗考查采用學生動手獨立操作、記錄、簡單處理實驗數(shù)據(jù)，監(jiān)考老師當場評定成績的方法。2.每考室同時進行同一學科四個實驗題的考查，同一行學生做同一個實驗。每個實驗操作時間為15分鐘。

3.監(jiān)考老師以任課老師為主，教研組配合進行，上級領導派人巡查。每一考室同時安排四位專業(yè)老師監(jiān)考。每位監(jiān)考老師對做同一實驗的同一行學生進行考查。

4.每個考生在考前15分鐘通過抽簽決定考其中的一個試題，每個試題由一個實驗中的若干考查點組成。

5.成績評定按照優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級呈現(xiàn)。試題滿分為10分，分若干個評分點，按評分點給分，得分在9分以上者為優(yōu)秀等，得分在8到9分之間的為良好等, 得分在6到8分之間的為合格等,得分6分以下者為待合格等。若考生有實驗的創(chuàng)新，通過鑒定科學可行，該考生可得創(chuàng)新加分。

6.每個試題有考查評分表，考查時監(jiān)考老師認真根據(jù)考查評分標準，客觀公正地評定，給學生一個合理的考查分數(shù)，并將學生考查成績記入表中，然后將考查成績報送學校教導處統(tǒng)計。學生的考查成績將作為綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容之一。

四、認真做好資料的整理歸檔工作

考查結束后，我們認真做好了這次實驗考查的總結工作。本次實驗操作考查的結果為：共有62人參加實驗考查，合格人數(shù)62人，合格率100%，優(yōu)秀人數(shù)47人優(yōu)秀率75%。

學校實驗操作考查實施方案、學生分班成績花名冊、考查成績統(tǒng)計表、實驗操作考查工作總結等四個部分已經(jīng)全部歸類入檔。

為了全面貫徹黨的教育方針，為了全面實施素質(zhì)教育，為了全面提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，我們在今后的工作中，將一如既往地扎扎實實地抓好教育教學工作，特別是要注重抓好實驗教學工作，努力提高實驗教學水平，爭取在實驗教學工作和培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。

長沙縣大魚小學

2011年5月28日 胡春艷 X812161022048 密碼730127

第四篇：九田小學實驗操作考查工作總結

九田小學實驗操作考查工作總結

為了全面貫徹黨的教育方針，為了全面實施素質(zhì)教育，為了充分培養(yǎng)和提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學校教學儀器設備利用率，提高我校的實驗教學工作水平。結合我校工作實際，我們認真組織進行了學生實驗操作考查工作。此次實驗操作考查，檢驗了學生在動手操作實驗，動眼觀察實驗現(xiàn)象，動腦分析，概括歸納科學結論，學習運用科學知識解決實際問題等方面的能力。更能激勵他們愛科學、學科學、用科學的志趣，促進了學生實驗操作能力、觀察能力、分析思維能力等科學素養(yǎng)的提升，使他們受益終生。

一、組織復習，認真準備

根據(jù)學生實際情況，我們圍繞本次實驗操作考查試題重點指導，做了以下幾項工作：

1、準備儀器材料，2、將學生分好組，3、圍繞考查范圍，組織全體六年級學生分組實驗進行重點操作，二、嚴格組考，客觀評分

我們的考查主要是采取以下方式組織進行的：

1.實驗考查采用學生動手獨立操作、記錄、簡單處理實驗數(shù)據(jù)，監(jiān)考老師當場評定成績的方法。

2.考室同時進行四個實驗題的考查，同一組學生做同一個實驗。3.監(jiān)考老師以任課老師為主，教研組配合進行，上級領導派人巡查。每一考室同時安排四位專業(yè)老師監(jiān)考。每位監(jiān)考老師對做同一實驗的同一行學生進行考查。

4.成績評定按照優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級呈現(xiàn)。試題滿分為20分。

6.每個試題有考查評分表，考查時監(jiān)考老師認真根據(jù)考查評分標準，客觀公正地評定，給學生一個合理的考查分數(shù)，并將學生考查成績記入表中，然后將考查成績報送學校教導處統(tǒng)計。學生的考查成績將作為綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容之一。

三、認真做好資料的整理歸檔工作

考查結束后，我們認真做好了這次實驗考查的總結工作。本次實驗操作考查的結果為：共有 22人參加實驗考查，合格人數(shù) 22人，合格率100%，優(yōu)秀人數(shù) 22 人優(yōu)秀率 100 %。

學校實驗操作考查實施方案、實驗考查評分表、學生分班成績花名冊、考查成績統(tǒng)計表、實驗操作考查工作總結等五個部分已經(jīng)全部歸類入檔。

九田學校 2014、5、28

第五篇：興隆莊小學實驗操作考查工作總結

興隆莊小學實驗操作考查工作總結

為了充分培養(yǎng)和提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學校教學儀器設備利用率，提高我校的實驗教學工作水平，根據(jù)高碑店市儀器電教站《關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實驗操作考查工作的通知》精神，結合我校工作實際，我們認真組織進行了學生實驗操作考查工作。

一、加強領導，統(tǒng)一認識

為了充分做好本次實驗考查工作，我們成立了以校長和教導主任、教學實驗員為首的實驗操作考查領導小組，全面組織管理這次實驗操作的考查工作。在實驗操作考查領導小組的組織下，我們組織召開了有關實驗操作考查人員的工作會議，組織大家認真學習了高碑店市儀器電教站《關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實驗操作考查工作的通知》精神，并對大家進行了有關實驗操作考查的有關工作進行了必要的培訓，使大家做到了思想認識統(tǒng)一，工作目標明確。

二、組織復習，認真準備

我們根據(jù)教材的要求和學生實際情況，科學地編制出了本次實驗操作考查試題。

1、準備儀器材料，2、將學生分好組，3、圍繞考查范圍，組織全體六年級學生對四到六年級分組實驗進行重點操作，三、嚴格組考，客觀評分

我校按照上級的統(tǒng)一安排于五月二十七日對六年級的全體學生具體地進行了驗操作考查。

我們的考查主要是采取以下方式組織進行的：

1.實驗考查采用學生動手獨立操作、記錄、簡單處理實驗數(shù)據(jù)，監(jiān)考老師當場評定成績的方法。

2.每考室同時進行同一學科四個實驗題的考查，同一行學生做同一個實

驗。每個實驗操作時間為15分鐘。

3.監(jiān)考老師以任課老師為主，教研組配合進行，上級領導派人巡查。每一

考室同時安排四位專業(yè)老師監(jiān)考。每位監(jiān)考老師對做同一實驗的同一行學生進行考查。

4.每個考生在考前15分鐘通過抽簽決定考其中的一個試題，每個試題由一

個實驗中的若干考查點組成。

5.成績評定按照優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級呈現(xiàn)。試題滿分為10

分，分若干個評分點，按評分點給分，得分在9分以上者為優(yōu)秀等，得分在8

到9分之間的為良好等, 得分在6到8分之間的為合格等,得分6分以下者為待

合格等。若考生有實驗的創(chuàng)新，通過鑒定科學可行，該考生可得創(chuàng)新加分。

6.每個試題有考查評分表，考查時監(jiān)考老師認真根據(jù)考查評分標準，客觀

公正地評定，給學生一個合理的考查分數(shù)，并將學生考查成績記入表中，然后將考查成績報送學校教導處統(tǒng)計。學生的考查成績將作為綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容之

一。

四、認真做好資料的整理歸檔工作

考查結束后，我們認真做好了這次實驗考查的總結工作。本次實驗操作考

查的結果為：共有人參加實驗考查，合格人數(shù)人，合格率100%，優(yōu)秀人數(shù)人優(yōu)秀率%。

學校實驗操作考查實施方案、學生分班成績花名冊、考查成績統(tǒng)計表、實

驗操作考查工作總結等四個部分已經(jīng)全部歸類入檔。

為了全面貫徹黨的教育方針，為了全面實施素質(zhì)教育，為了全面提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，我們在今后的工作中，將一如既往地扎扎實實地抓好教育教學工作，特別是要注重抓好實驗教學工作，努力提高實驗教學水平，爭取在實驗教學工作和培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。

高碑店市興隆莊小學

年月日