第一篇：考研復試英語面試常見問題

轉眼已經(jīng)研究生畢業(yè)，前幾天，有人問有沒有考研面試的材料。我找了找以前面試時候的資料，整理了下，包括自我介紹，考研的原因，介紹自己的家鄉(xiāng)以及家庭，介紹自己的大學，讀研期間的計劃等等。不同的人，不同專業(yè)，不同的學校內容肯定不一樣，大家結合自己的情況，選擇對自己有用的吧。廢話不多說，看具體內容吧。

1、見到考官的第一句話，很關鍵，不用說的很復雜?？梢允且粋€簡單句，但一定要展示出自信和實力。千萬不要來一句“sorry，my English is poor”。見面問候語：Good morning / afternoon, dear professors.I am XXX.(Nice to meet you。)。告別用語：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon。

2、自我介紹篇(重點)?；旧厦總€院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利(不要太流利了，有背誦之嫌)。

1)考官要求你作自我介紹時，不要用?let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以進入主題，介紹姓名、年齡等等。

2)自我介紹的主體內容

① 姓名。介紹自己姓名時，發(fā)音一定要準(南方考生要多加注意)。② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過(I am XXX, 25 years old)。

③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚(尤其是跨校、跨專業(yè)的學生)。

④ 性格、能力?？梢灾貜娬{你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。如果報考的是學術性的專業(yè)，可以說自己細心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等;如果是研究性、應用性更強一點的專業(yè)，可以說自己負責(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。

在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強調你的學習的重視，同時也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind?);注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對報考的專業(yè)有興趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with?)，可適當舉出一些例子，如經(jīng)?？聪嚓P的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for

entering your prestigious university.3)結束時可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.3、關于自己家庭、家鄉(xiāng)、原來的學校的一些情況，尤其要注意原來學校的英文名稱。

1)家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調查而提出這個問題的，所以應該避免流水賬似地介紹家庭成員;要盡量說明家人(尤其是父母)對你造成哪些方面(性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風格等)良好的影響?？梢詤⒖家韵戮涫浇Y構：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.3)學校。如果是本校考生的話，在自我介紹中就可以點到(拉近跟考官的關系)。如果是外校，考官通常會問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個學校(I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.);要注意的是：一定要說明你對在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation(從好的方面說一說)，著重強調希望能被錄取，表達自己堅定的決心、展望一下未來。

4、未來規(guī)劃——學習規(guī)劃(研究生以后的方向)，人生規(guī)劃(短期、長期)

5、意外情況——沒聽清，你應該怎樣要求老師再說一遍(Pardon?/ Sorry, I can’t follow you./ Sorry, I lost you.Can you repeat that question again?);需要時間思考、整理思路的時候，不要出現(xiàn)沉默，可以用一些hmm, err, well等語氣詞;不會回答某些問題時，千萬不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道(Sorry, but I have no idea about it。)。

6、跨專業(yè)問題——老師通常會對跨專業(yè)的學生問這樣一個問題：為什么會選擇這個專業(yè)?不要前篇一律地回答只說“我對這個專業(yè)感興趣”，可以把每個人都會談到的原因簡要地羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。

7、專業(yè)知識——在英語口試中(非英語專業(yè))，如果老師提問專業(yè)問題，通常不會指望你能進行流利的、專業(yè)性強的闡述;但是一些專業(yè)術語的英文說法還是有必要了解一下的。

8、提出問題——在面試快結束的時候，一般老師都會問，你有沒有什么要問的(Do you have any questions to ask?)。一般不適合說“I don’t have any question。”可以問考官一兩個你關心的問題。

第二篇：考研復試英語面試

Good morning, my professors.Chengdu is really a beautiful city, Sichuan University is really a surprise to me.It’s my great pleasure to be here for this interview.My name is Li Hong Yan, 24.I come from Ji Yuan, a nice and tidy city in northwestern HeNan, where there is a ancient legend about yugongyishan.I will graduate from legal department of an yang normal university in July.During my four-year study in the college, I have built a solid foundation of professional knowledge as well as rich experience of social activities.I have worked as a deputy court clerk in a grass-roots court during my college.It’s said that knowledge comes from practice, so does the interest.Just because of the agent clerk experience that causes me to have the strong interest to Procedural Law.Although I am not the most intelligent, but sufficiently diligent and studious.Meanwhile I am a determined person, who always be willing to purse perfect and higher goals.Moreover, I’m good at analysis and thinking.All of these fortunate led me to the success of passing the National Judicial Examination and the first round of the entrance examination to the master degree last year.As to my character, I’m little introverted but very sincere and easy-going, thus enjoying a good relationship among my classmates.In my spare time , I’d like to read books regarding many aspects, especially English and legal.Handwriting is my favorite entertainment, which always give me inner calm.I also enjoy running after everyday’s classes, which shape my strong will and healthy body.I consistently believe that one will easily fall behind if he only has strong body without a rich brain.Of course, I am fond of my major, legal, which brings me more ponders and the rationality.So I choose to go to postgraduate to study it furthermore.Sichuan University, with a highly qualified faculty and strong academic, is the university I have long admired.Just as school training said, The sea accepts hundred River, tolerance is a great.I expect Sichuan University will inclusive me, who desire for knowledge and specializes.I, as a little part, will do my best to contribute to the diversity of it.

第三篇：考研復試英語面試

一、專業(yè)知識考核及應對

復試的重要內容之一便是對專業(yè)課知識的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時（具體形式可能是口述或者筆寫）要有意識體現(xiàn)自己思路的獨創(chuàng)新鮮性，因為導師作為學術帶頭人，其學術習慣很自然地會促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學生。考生在提出自己個人見解時，態(tài)度要謙虛謹慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎上再詳細提出自己的新想法，新思路。若對某問題實在無獨到見解，則可采用此手法：即質疑提問（argue）法——對針對該問題一般性回答提出一到兩個的質疑，或者對問題本身甚至與問題相關的話題提出問題或潛憂，然后與導師探討，展開話題，探討得越激烈越是利好信號，能夠引發(fā)一場討論也是學術素養(yǎng)之一。而且，將來進入研究生學習階段，常見的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨到性，和對新問題的敏感性。如果質疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問一答的交談過程中，導師可以鑒察到學生知識面是否廣博，思路是否獨到清晰，學術潛力有否，甚至對學生的談吐風貌都可由此見一斑。

二、專業(yè)課之外內容考核及應對

需要指出的是，對于跨專業(yè)考入的學生，要特別預備諸如“為何換專業(yè)”，“本科專業(yè)和今后的研究專業(yè)有何關聯(lián)”，“本科專業(yè)對今后研究專業(yè)有何推助作用”，“自己今后研究的優(yōu)勢在哪里”等等諸如此類的發(fā)難式提問。對此，應本著實事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習慣等上層角度去論證和應答，因為任何專業(yè)盡管其學科內容不盡相同，但研究問題的邏輯方法卻大致可共享。如問：“你本科的化學專業(yè)會對今后所研究的企業(yè)管理專業(yè)有何幫助呢？”，可回答：“四年化學學科的研習培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習慣，而隨著管理學等人文學科的進一步發(fā)展和研究的深入，需要相當?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴謹?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗提供理論支持和邏輯化規(guī)范?！钡鹊戎T如類似?？梢?，面試前，實在有必要搜集相關資料，了解該領域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動向，而可以預見的是，任何學科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學科考研學生在面試時不可不提到的一點。

另外，導師一般還會問及學生為何考入此校，以及未來打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何——求職抑或深造？”，該類問題旨在探尋學生的讀研目的，回答時，實事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來此讀研，完全可坦誠回答為將來更好地求職，獲一滿意工作等等。若導師進一步追問“打算尋覓什么樣的工作”，該問題旨在考察學生的興趣所在，內心訴求所向，所以回答時要有所考慮，本著收斂謹慎的態(tài)度。其實，直抒胸臆也無妨，因為關于未來，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當，并無大礙，因為任何一個人，包括導師在內，都不會對誠實坦蕩反感。

三、外語能力考核及應對

提前撰寫英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必要的，此外，若提問時間允許的話，多介紹自己英語方面的高水平彌足重要，因為進入研究生學習階段，輔助導師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項重要的工作，若外語上佳，在導師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語表達當然也有必要。

四、非智力因素考核及應對

撇開學術問題，導師或許營造輕松對話氛圍，讓學生放松下來，就愛好，興趣等等暢所欲言，學生也大可不必緊張，時刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過分城府和老道反而適得其反。最后，考研復試本質上是一場面試活動，一場人與人之間的會面交流，作為學生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠懇，甚至注意手機調至振動等等細節(jié)，這些實屬交往所尚之禮節(jié)，無須贅述。

15.山東人：

孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之省，山東自古多大將、多忠義之士（也多響馬）。大概是因為過于梗直，極少出陰謀家和皇上，很多東北人在山東沾親帶故。山東人的形象普遍不錯，男人責任感很重，忠厚直爽，人情味濃，講究孝順，外粗內秀，俠義尚武，深受儒家文化的熏陶，特別講究人際關系和尊卑等級，愛走上層路線。家庭觀念強，很適合做老公；女人賢惠顧家，有的比較潑辣、蠻橫不講理，腳比較大，說起話來實在難聽。山東人鄉(xiāng)土意識重，地域自豪感強，有時候愛講究老鄉(xiāng)顯得很迂腐。山東人好釀酒，但大多是劣質酒。山東人好吃大蔥和大蒜，所以大多數(shù)山東人都有口臭，但卻很少有人得癌癥。山東人愛吃饅頭（蛋白質多，所以身材高大），嗆面饅頭都賣到北京去了，山東人吃大餅不用菜，有蔥就行。山東人吃的煎餅，南方人吃了不消化。山東話雖然很侉，聽起來卻比較親切實在。沿海地區(qū)很富裕，尤其是青島煙臺威海地區(qū)，據(jù)說山東經(jīng)濟很快將超過廣東，成為全國第一。膠東人觀念比較新，很多青島人覺得做為山東人有點虧（曾經(jīng)是直轄呢），青島足球隊與省隊比賽也是死磕。青島女孩很時尚，美女不少！菏澤、棗莊、聊城、臨沂、濟寧有點窮。

上海人

中國最發(fā)達的城市，包容性較差，方言盛行，外地人很難融入，復旦大學也快成阿拉大學了。幸虧不是首都，否則連北京人都看不起，上海人喜歡稱自己為“滬上”，外地人一律都是“鄉(xiāng)下的”，不過上海歷史無非才一百多年，有三分之一是寧波一帶的移民（據(jù)說最早的上海人居然是從河南來的，上海人常為此憤憤不平）。上海女人舉止得體，裝束淡雅，言談柔和，很有女人味，但卻沒有那種為了愛不顧一切的“烈女”。上海女人不會嫁給外地人的，女孩子哈日哈韓，嫁給日本人是很多人的理想。上海男人小氣自私，斤斤計較，街頭吵架經(jīng)常半個鐘頭，膽子小怕老婆，甚至幫老婆洗內褲，常被丑化為“小男人”（近幾年終于出了兩個偉大的男人：姚明、劉翔，畢竟有錢就能培養(yǎng)出精英的）。其實，從另個角度來說也體現(xiàn)出上海男人很懂得尊重女士，體貼妻子。上海人私交比較理智，你可以找到精神上的知音，卻別指望兩肋插刀的哥們。所以出了不少銀行家、商人和學者，卻難出詩人、武將和俠客。上海商人都是精明的行家里手，既識貨又明理，善于據(jù)理力爭。上海人的錢不好掙。上海人很有品位，小資盛行，對生活很講究，也很守信用，遵紀守法，做事精致，上海的產(chǎn)品質量全國第一。上海人不占別人的便宜，這倒很適合做朋友，不過首先得讓他瞧的起你。中國人都能做到這一點也算不錯了。

20.江西人：王勃筆下的“物華天寶，人杰地靈”之省，自古就是富庶的“魚米之鄉(xiāng)”。歷史上文化名人燦若星斗，陶淵明、王安石、歐陽修、黃庭堅、文天祥、湯顯祖。。在中國思想史上占主導地位的程朱理學、陸王心學、禪宗佛學、老莊道學，要么發(fā)源于江西，要么在江西成型?？梢哉f，江西撐起了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的半壁江山。江西大部分是客家人，又多為晉唐時代北方

中原家族遷徙而來，是正統(tǒng)文化繼承者，長期熏陶的封建儒家忠誠思想及道家的“無為”理念，使安于現(xiàn)狀、中庸保守、忠誠守信的烙印很深，冒險意識較差；家族觀念極強，江西族祠數(shù)量達8994處，為全國第一，故吸納新思想、新事物很困難；江西屬于“吳頭楚尾”，加上是內陸城市，江西人在一定程度上擁有封閉、保守、自滿自足的小農經(jīng)濟意識；江西先民很多是因逃避戰(zhàn)亂，為尋求安寧的環(huán)境才南遷而至，渴望和平、安居樂業(yè)的心態(tài)影響到后裔。江西人可謂樸實厚道，內斂，含蓄，不張揚，也就不擅表達?！叭伺鲁雒i怕壯”，江西人很善于“守弱守拙”，這種處世之道最大的好處，就是楊柳青風，左右縫源，人際關系比較和諧。同時這種觀念的明顯缺點，就是不為人所知，不為人所識。江西人的謹小慎微的風格，嚴重地阻礙了江西人出名。江西妹子雖比不上隔壁的湘女風情萬種，但卻是賢淑良德，而且都能燒得一手好菜。南昌雖然號稱省會，卻是中國的中部中型城市，城市比較亂，滿地的垃圾，滿大街違章的人群，動不動就吵架。景德鎮(zhèn)號稱“瓷都”已經(jīng)徒有虛名，假冒偽劣盛行。臨川和吉安雖然是地處一隅，歷史上卻是人才輩出之地。奇怪的是撫州，那么偏遠的小城市，居然有北京、上海這些大城市的家長，把孩子送這里來寄讀，看來江西的文化氛圍確實了得。江西是華東地區(qū)最窮的省，國家級貧困縣全區(qū)排第一。很難找出一個象樣的富裕地區(qū)。

第四篇：考研復試常見問題

重技術型復試

◇復試法則◇

①導師提問主要包括以下幾個方面的內容：一是具體的實驗技術細節(jié)問題；二是圍繞考生本科參加過的課題或者做過的實驗進行提問；三是圍繞考生的實習提問；四是圍繞考生的畢業(yè)設計提問。

②通過實驗手冊等書目了解實驗的基本原理，掌握基本方法和實驗步驟。

③對以前做過的實習、做過的實驗和科研實驗資料重新進行系統(tǒng)整理，把實驗的前因后果都弄明白，把重要的實驗進行一番推演。

④絕大多數(shù)的考生由于準備考研還沒有著手進行畢業(yè)設計和論文寫作，但是一定要在復試前仔細思考自己畢業(yè)設計和論文的基本方向和大致的思路。

◇專業(yè)分析◇

重實驗技術型的專業(yè)基本可分為兩類：一類是工科類，如土木工程、計算機、通信工程等專業(yè)；另一類是理學類，如化學、生物等專業(yè)。

這類專業(yè)除了要考查考生的專業(yè)匹配度，還重點考查實驗技術。在碩士生的科研生活中，實驗是取得學術成果的一個重要手段，也是一切論文的來源基礎。對于理工科生來說，任何一種科研的構想、學術的思維，都要與實際相關聯(lián)，而這種關聯(lián)的橋梁就是實驗。理工科生在科研生活中，時刻需要用實驗去驗證自己一些構思的正確性，無論是導師的項目還是自己的畢業(yè)課題，不可避免地要運用各種實驗去描繪自己的實驗構想，鋪陳自己的論文方向。重實驗技術型專業(yè)在復試中，尤其是在面試環(huán)節(jié)中，導師對于學生實驗技術能力的考查主要有兩種方式：一類是導師通過專業(yè)和具體的提問對學生的實驗技術和動手能力進行考查；一類是需要現(xiàn)場抽題，現(xiàn)場上機進行操作，這類主要是涉及制圖和幾何軟件的內容，如北京理工大學計算機專業(yè)。

其中，導師提問主要包括以下幾個方面的內容：一是具體的實驗技術細節(jié)問題；二是圍繞考生本科參加過的課題或者做過的實驗進行提問；三是圍繞考生的實習提問；四是圍繞考生的畢業(yè)設計提問。

雖然實驗技術能力是一個日積月累的過程，但是考生在復試前還是非常有必要進行針對性準備的：一是通過實驗手冊等書目了解實驗的基本原理，掌握基本方法和實驗步驟；二是對以前做過的實習，做過的實驗和科研實驗資料重新進行系統(tǒng)整理，把實驗的前因后果都大概弄明白，把重要的實驗進行一番推演；三是針對畢業(yè)設計和論文，絕大多數(shù)的考生由于準備考研還沒有著手進行畢業(yè)設計和論文的工作，但是一定要在復試前仔細思考自己畢業(yè)設計和論文的基本方向和大致的思路。

姓名：魯曉超

專業(yè)：材料壓力加工

考取大學：中南大學

獲勝感言：雖然我是跨學?？佳?，英語功底差（連六級都沒過），但憑借豐富的科研經(jīng)歷和扎實的實驗技術，最終獲得了面試老師和導師的青睞，順利通過復試。

復試印象：有話語權和決定權的老師提問的都是關于實驗和實習的問題，就算是絕對的高分，如果實驗技術能力很差，依然會被毫不留情地淘汰。

材料專業(yè)是中南大學的王牌專業(yè)，近幾年在全國的排名一直保持在前幾位，導致近些年來中

南大學材料專業(yè)的研究生考試的競爭異常激烈。2011年中南大學材料學院給所有過了本校工科線的考生都發(fā)了復試邀請，導致復試的競爭更加激烈。其中材料壓力加工專業(yè)96人參加復試，擬錄取38人。2011年考研，我的初試成績是415分，按照往年的情況算比較高的，自己也覺得十拿九穩(wěn)了，但中南大學2011年的工科線比2010年高了30多分，超過了清華。此外我的英語剛超過分數(shù)線3分，英語六級沒有通過，本科學校是一個非“211”的普通高校。自身的不利因素被放大，原本的自信也蕩然無存。更加嚴重的是，由于知曉成績后盲目地自信樂觀，成績出來后的那些天并沒有馬上進行復習，等分數(shù)線出來意識到情況嚴峻時，我已經(jīng)浪費了不少時間。

我通過中南材料學院的同學對相關方向的導師進行了了解，選擇了一位導師，并給導師發(fā)了封郵件，郵件中簡單介紹了自己的情況和想在其門下讀研的愿望。導師很快回復，在導師的要求下見到了本人，并和課題組內的師兄師姐進行交流，這讓我收獲很大。師兄師姐給了不少往年復試的經(jīng)驗，尤其是重點提醒我工科的老師比較重視實驗技術這方面，老師一般會重點問到實驗經(jīng)歷和實習經(jīng)歷?；匦Ｒ院?，我在準備專業(yè)知識和英語的同時把重點放在了實驗準備方面，對以前的實習，做過的實驗和科研實驗資料重新做了整理，把實驗的前因后果都大概弄明白，還把重要的實驗進行了推演。

面試時分三個小組同時進行。每組有六個老師，其中一般會有兩位資深教授。面試分為英語自我介紹、專業(yè)英語翻譯、專業(yè)知識問答三個部分。英語自我介紹是提前準備好的，沒什么問題。專業(yè)英語翻譯是以抽簽的方式抽取一段英語版的《材料科學與基礎》上的內容，直接進行口譯，只要說出大概的意思即可，我也順利地通過。

最后的專業(yè)知識問答是重點，由幾位老師隨機向考生提問問題。開始幾個老師提問的都是比較常規(guī)的問題，如《材料科學與基礎》有幾章，學得最好的是哪一章，最差的是哪一章，然后在學得最好的和最差的一章各提一個問題，還有幾個名詞解釋。

最后那兩個資深的老師開始提問題，幾乎全部是關于實驗和實習的問題。

第一個老師的問題：

問題一：你實習去的什么單位？

我告訴導師，我暑假實習去過鋁材廠和銅廠。

問題二：請簡述鋁型材的生產(chǎn)工藝流程，擠壓型材時需要注意的事項。

我結合《塑性加工技術》上擠壓型材那一章的理論知識進行回答，提到了擠壓的三個基本階段，死區(qū)以及影響死區(qū)的擠壓時影響金屬流動的因素。（這些都是《塑性加工原理》上沒有的，老師不斷點頭，看起來挺滿意。）

問題三：擠壓鋁型材要不要潤滑劑？擠壓銅棒材要不要潤滑劑？

我說，實習的鋁型材工廠沒見到使用，應該就是不用了，而銅棒材要用潤滑劑。第二個老師的問題：

問題一：你本科科研做的什么實驗，以及實驗的背景和方法。

我當時做的是鋁鋰合金，做得最多的是熔煉。我就把鋁鋰合金的發(fā)展前景和目前的現(xiàn)狀問題回顧了一遍，仔細講了熔煉的步驟，添加劑覆蓋劑的原理，扒渣、除氣等作用。問題二：熔煉時的參考依據(jù)是什么？

我回答是相圖，并按照《材料科學與基礎》具體講相圖的測定方法，但記得不是很清楚，做實驗也只是拿測定好的相圖直接用。對于不是很清楚的地方我就很坦白地說這個知識我沒有仔細研究過，只是知道個大概，然后把我知道的講了一遍。

復試后第二天成績出來，我以材料壓力加工專業(yè)第三名的成績順利進入中南大學材料學院。之所以能夠進入復試，一方面是初試的分數(shù)不低，專業(yè)知識不差，但是更為重要的是我在復試中所展現(xiàn)的實驗技術比較優(yōu)秀。

那么，對于實驗技術掌握不扎實的考生而言，是不是還有“臨時抱佛腳”的辦法呢？答案是

肯定的，對于這類考生而言也只好采取比較投機的方法了，可以通過《材料分析方法》了解實驗的基本原理，掌握基本方法和實驗步驟，畢竟復試很少會親自動手操作。此外，還可以向一些研究生師兄師姐請教，了解他們復試時被問到的問題，然后做一些有針對性的學習。

在復試中，主要考查考生兩方面的素質，一是專業(yè)素質即理論知識；二是實驗技術和動手能力。

工科強調實驗和理論相結合，通過學習理論知識，讓理論指導實驗，以實驗來驗證理論。所以要求學生要具備比較高的動手能力和實驗技術。材料加工專業(yè)是一個以觀察和實驗、分析為基礎的自然學科，實驗在研究生的科研活動中起著不可替代的作用，是開發(fā)材料，研發(fā)新加工工藝的根本方法。實驗動手能力是研究材料的基礎能力。要學好材料加工，搞好材料領域的研究，首先就要掌握實驗技術，不斷提高動手能力。材料專業(yè)相對于其他工科專業(yè)更加注重實驗技術和動手能力，和實際生產(chǎn)聯(lián)系得更加緊密。在考研復試的時候老師也比較側重考查學生這方面的能力，初試成績已經(jīng)很好地體現(xiàn)了理論知識，故在復試中考查得不是很多。一般來說，工科院校的老師都會對本校的考研學生稍青睞一些，主要原因就是因為本校的學生在本科時由學校針對性地安排了實習，在實驗操作的培訓上也更加適合自己學校的情況，更有利于在本校讀研深造。外校的學生只要抓住這點并很好地展示出來，也同樣能獲得復試老師的青睞。

第五篇：考研英語復試常見問題

英語復試常見問題

在英語面試中我怕老師問問題，所以我的英文自我介紹就多一點，行嗎？

不管多么長，老師還是會問你問題，如果你自我介紹說得長，回答問題時候你卻回答得很少或者回答不上來，那你損失可就大了。

我的口語不錯，面試時候多說一點老師會不會給多一點分？

看情況。表現(xiàn)欲太強不一定見得是好事。還有，千萬不要和老師爭論。四六級沒過，復試能不能被淘汰？

擔心得有點多了，椐了解，很多人都沒有過四六級，當然，過了更好。可以加分的。英語口語復試的常見考查形式？

老師與學生的問答，兩個學生的對話，一組學生的討論。

口語復試的準備材料

應試材料的準備：為了準備口語考試，可以準備一些材料，如《英語中級口語教程》、《

四、六級英語口語應試》等。當然如果確定參加哪種英語口試，又了解其口語考試的形式與內容，選擇針對其考試的口語材料更為有效

回答考官問題

此處不再贅述，但有一點要注意，千萬不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason 或者是example.最后問題

最后，考官還會問你一個問題，這是你進一步展示自己的大好機會，如果前面不太理想，也可借此補救一下。

結束

考官明確說出：This is the end of the test, thank you。說明考試正式結束。站起來，拿好自己的東西，如準考證，與考官說再見：Thank you, goodbye.或Thank you foryour interview goodbye.然后離開。注意考試結束后不要問老師關于得分的問題，應該馬上禮貌的離開。

英語復試加入了筆試？

2012 年大規(guī)模泄題的情況下，一些高校的無奈之舉。