第一篇：政法干警申論輔導(dǎo)：要提高的四個(gè)能力

政法干警申論輔導(dǎo)：要提高的四個(gè)能力 http://www.004km.cn 2011-08-25 來(lái)源：國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 【字體：大 中 小】 考生要想在申論考試中一舉成名天下知，必須努力提高四個(gè)方面的能力：(一)材料處理能力 材料處 的基本工作之一，因此也是考生復(fù)習(xí)申論應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)準(zhǔn)備的項(xiàng) 目。材料處理主要是指考生要迅速閱讀給定資料，準(zhǔn)確理解材料內(nèi)容，把握材料主旨，明確 材料所談的主要問(wèn)題是什么，從整體上對(duì)材料有一個(gè)很好的把握。同時(shí)，考生要概括給定資 料各部分的內(nèi)容，提煉要點(diǎn)，整合要點(diǎn)，對(duì)材料有具體、深入的了解。材料處理是考生作答 申論的基礎(chǔ)。為提高材料處理能力，考生應(yīng)制定一個(gè)這方面的訓(xùn)練計(jì)劃，重點(diǎn)訓(xùn)練快速閱讀 能力和提煉要點(diǎn)能力，力求在最短的時(shí)間內(nèi)獲得大量有用信息。(二)思想表達(dá)能力 思想表達(dá)能力包含兩個(gè)方面，一是考生要表現(xiàn)出自己的思考，二是 考生要把自己的思考恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)?？忌乃枷肽芰χ饕憩F(xiàn)為判斷能力。許多申論材料 都是辯證性的，包含不同的觀點(diǎn)。這要求考生具備較強(qiáng)的判斷能力，考生要在各種觀點(diǎn)中迅 速判斷哪種是正確的。例如2009年國(guó)考申論中對(duì)提高糧價(jià)的爭(zhēng)議，就需要考生作出自己的判 斷。觀點(diǎn)正確與否，取決于它是否符合國(guó)家政策，是否真正有利于問(wèn)題的解決。具備較強(qiáng)的 判斷能力的考生，才能在申論作答中展現(xiàn)出獨(dú)立的思想性，形成自己的見(jiàn)解。是否有個(gè)人的 合理的見(jiàn)解，是申論考官最重視的，也是獲取高分的關(guān)鍵。同時(shí)，考生也要鍛煉表達(dá)技巧，把自己的思考用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)。表述要連貫，思路要清晰，結(jié)構(gòu)要合理，語(yǔ)言要規(guī) 范，才能獲得考官的肯定。(三)社會(huì)問(wèn)題儲(chǔ)備 申論考查的都是當(dāng)前存在的社會(huì)問(wèn)題，因此考生要主動(dòng)去了解我國(guó) 問(wèn)題，分析其形成原因，了解解決辦法。社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備流程為：一是廣泛搜集重要社會(huì)問(wèn)題 或社會(huì)現(xiàn)象；二是明確社會(huì)現(xiàn)象反映了什么問(wèn)題，準(zhǔn)確概括問(wèn)題的本質(zhì)；三是圍繞問(wèn)題進(jìn)行 深入地分析，了解原因和對(duì)策； 四是形成規(guī)范的備考材料體系，應(yīng)包括問(wèn)題本質(zhì)、深入分析、有關(guān)政策、相關(guān)的名言警句、評(píng)論范文五大部分，建構(gòu)一個(gè)完整、嚴(yán)密的知識(shí)體系?？忌?好建立一個(gè)近年主要的社會(huì)問(wèn)題儲(chǔ)備庫(kù)。(四)理論政策儲(chǔ)備 理論政策水平體現(xiàn)了公務(wù)員的政治素養(yǎng)，因此考生要加強(qiáng)理論政策 的儲(chǔ)備。在申論的作答中，理論政策儲(chǔ)備影響到考生準(zhǔn)確理解材料主旨、判斷正確觀點(diǎn)以及 文章的深度，是考生必須要引起重視的項(xiàng)目。當(dāng)前中國(guó)最重大的理論就是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建 社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，考生不僅要對(duì)這兩大理

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要著力提高四個(gè)能力

按照局政治部要求，團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，要重點(diǎn)解決好發(fā)揮表率作用、提高素質(zhì)能力的問(wèn)題。通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)教育，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，對(duì)照以上問(wèn)題進(jìn)行了思考，我的體會(huì)是，領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性，要在著力提高四個(gè)能力上下功夫。

一、提高把方向的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)頭雁，首先要解決的是一個(gè)方向問(wèn)題。方向就是旗幟，是大是大非的原則問(wèn)題，是黨員先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。方向不對(duì)，先進(jìn)性就無(wú)從談起。在這個(gè)問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)干部千萬(wàn)不能含糊。不能只顧埋頭拉車，不顧抬頭看路。把方向，就是要帶領(lǐng)大家堅(jiān)決服從黨的決議，聽從黨的召喚，把所領(lǐng)導(dǎo)的單位、部門建設(shè)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。結(jié)合部隊(duì)當(dāng)前實(shí)際，就是要認(rèn)真履行新世紀(jì)新階段我軍“三個(gè)提供、一個(gè)發(fā)揮”的歷史使命，圍繞做好反臺(tái)獨(dú)軍事斗爭(zhēng)物資準(zhǔn)備和推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，引導(dǎo)大家強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，提高素質(zhì)能力，為打得贏、不變質(zhì)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

二、提高理大事的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部不同，領(lǐng)導(dǎo)干部主要是抓大事，抓主要矛盾。局領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，部門領(lǐng)導(dǎo)要“抓大事、把方向、解難題”。我任領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)不短時(shí)間了，但是單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)部門工作的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育，我對(duì)此有了較深的體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部具體工作做多了，一是可能影響一般干部的積極性；二是容易陷于具體工作，抽不出時(shí)間進(jìn)行理性思考，而且領(lǐng)導(dǎo)干部精力也有限，難以做到事必躬親。領(lǐng)導(dǎo)干部抓大事，一要注意培養(yǎng)隊(duì)伍，二要幫助解決急難險(xiǎn)重任務(wù)。

三是提高協(xié)調(diào)的能力。協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)干部很重要的工作內(nèi)容。單位之間、部門之間和不和諧，很關(guān)鍵的一條就是看領(lǐng)導(dǎo)善不善于協(xié)調(diào)。當(dāng)前我局實(shí)施了分段管理的采購(gòu)機(jī)制，部門之間業(yè)務(wù)銜接多，工作交叉頻，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)，才能形成合力，共同推進(jìn)我局業(yè)務(wù)建設(shè)。搞協(xié)調(diào)，就要講究工作方法，不利于團(tuán)結(jié)的方法不采用；就要按職責(zé)辦事，不缺位、不越位；就要破除本位思想，樹立大局觀念和意識(shí)。

四是提高示范的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。從一定的意義上講，先進(jìn)性和示范、表率作用有著很多的共同之處。俗話說(shuō)，兵強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)，將強(qiáng)強(qiáng)一窩，主要靠的也是領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。江主席講過(guò)，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)越好，組織領(lǐng)導(dǎo)水平越高，部隊(duì)的凝集力戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部提高示范能力，一要以振奮的精神狀態(tài)鼓舞人，要以旺盛的精力和滿腔的熱誠(chéng)投入到工作中去。二要以很強(qiáng)的工作能力來(lái)激勵(lì)人。雖然領(lǐng)導(dǎo)干部大多有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但是仍然需要隨著形勢(shì)的發(fā)展，帶頭學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)新的條件下解決問(wèn)題的能力。三要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)影響人。文件材料的審閱、報(bào)表數(shù)字的核查、工作細(xì)節(jié)的把握，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

第三篇：2014福建政法干警考試申論高分四個(gè)必殺技

2014福建政法干警考試申論高分四個(gè)必殺技

福建政法干警考試信息：申論高分是每一個(gè)參加政法干警考試人夢(mèng)寐以求的愿望，但是中公教育專家發(fā)現(xiàn)，實(shí)際卻往往事與愿違，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)講，申論寫作往往是不知所云，所以大部分考生都是在湊字?jǐn)?shù)或者是大段抄襲材料，導(dǎo)致申論文章沒(méi)有主旨、沒(méi)有新意、沒(méi)有亮點(diǎn)，一篇好的申論文章要具備賞心悅目之感，申論高分文章的四個(gè)“殺手锏”考生一定要謹(jǐn)記。必殺技一“上得了朝堂”。政法干警申論文章能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思想高度和理論政策的運(yùn)用能力，考察考生思考問(wèn)題能否與理論政策緊密相連，所以考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用政府角度、要善于運(yùn)用理論政策來(lái)引領(lǐng)文章的主題與脈絡(luò)，能夠在把握材料主題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論政策來(lái)提升文章的基奠，能夠體現(xiàn)考生對(duì)當(dāng)今國(guó)家大政方針的關(guān)注，能夠體現(xiàn)考生的高瞻遠(yuǎn)矚和政治思維，與運(yùn)用理論政策結(jié)合當(dāng)今實(shí)事熱點(diǎn)為文章主題做鋪墊，這能體現(xiàn)考生的思維高度，這是一個(gè)準(zhǔn)政法干警應(yīng)該具備的政治眼光。

必殺技二“下得了書房?？忌鶎懳恼陆K究是要讓考官讀得懂、讀得透的文章，要有一定的文學(xué)色彩，用語(yǔ)通順，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，主題突出，體現(xiàn)一篇申論文章的文學(xué)色彩，一篇好文章不僅要結(jié)合材料、結(jié)合實(shí)證、結(jié)合自身想法，還要做到中心思想突出、總分論點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言坑將有力、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀起來(lái)能夠體現(xiàn)一篇文章的美感，打動(dòng)考官、打動(dòng)讀者。

必殺技三“斗得過(guò)考官”。所謂斗得過(guò)考官是指一篇文章要讓考官折服，要讓考官覺(jué)得眼前一亮。卷面好比一個(gè)人的臉面，是考生給考官的第一印象，所以呈現(xiàn)在考官面前的申論文章首先要卷面清晰，不得有涂抹勾畫的痕跡，留給考官一個(gè)好印象，其次考生字跡要清晰、俊秀，給考官一種清新的感覺(jué)，再次文章結(jié)構(gòu)勻稱，體現(xiàn)構(gòu)造美，從整體上留給考官一個(gè)好印象。

必殺技四“干得過(guò)同行”。政法干警考試可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，能否在千萬(wàn)考生中脫穎而出，申論文章寫作一定要具有競(jìng)爭(zhēng)力，文采要?jiǎng)儆谒?、主題要清晰貼切、卷面要干凈整潔、站位要高瞻遠(yuǎn)矚，不論在內(nèi)容上還是形式上都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手略高一籌，這樣才是一篇具有競(jìng)爭(zhēng)力的好文章，才能在申論文章寫作中取勝。

本文摘自:中公政法干警考試網(wǎng)http://zfgj.offcn.com/

第四篇：2014政法干警筆試輔導(dǎo)：一分鐘搞定申論作文

中公教育—給人改變未來(lái)的力量

2014政法干警筆試輔導(dǎo)：一分鐘搞定申論作文

今天中公教育政法干警考試專家主要想向大家介紹一下申論大作文的寫作方式，我們知道，申論作文可以分為兩種：一種是策論文、一種是政論文。很多考生糾結(jié)于這兩種文章到底應(yīng)該怎么寫，那么今天我就向大家展示一下策論文和政論文的內(nèi)容到底是怎樣的。

【標(biāo)題】綠色發(fā)展改變生活

【正文】雨果說(shuō)過(guò)：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”這句話在警示我們，人類的發(fā)展要遵循自然的客觀規(guī)律。人類自以為是的享受著所謂的現(xiàn)代科技文明，貪婪、驕傲、奢侈充斥著我們的內(nèi)心，殊不知我們正在沉淪，正在走向一條不歸路。最近幾年發(fā)生的地震、海嘯、霧霾、高溫等事件是在告誡我們：在自然面前人類永遠(yuǎn)都是渺小的。因此，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一是我們改善生活的必經(jīng)之路。(181字)

倡導(dǎo)綠色發(fā)展對(duì)當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)狀具有重要意義：倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠有效的緩解和改善群眾的身體健康問(wèn)題，為群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠樹立政府的公信力與權(quán)威性，提高政府在民眾心目中的地位;倡導(dǎo)綠色發(fā)展，能夠?yàn)槲覈?guó)樹立良好的國(guó)際形象，使我國(guó)在國(guó)際治理環(huán)境污染方面走在世界前列，從而提高國(guó)家的國(guó)際影響力。(155字)

加大環(huán)保工作的宣傳力度，培育民眾環(huán)保意識(shí)。導(dǎo)致我國(guó)環(huán)境污染愈加嚴(yán)重的重要原因便是群眾環(huán)保意識(shí)淡薄，消費(fèi)主義理念盛行。為了追求個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益、滿足自己的消費(fèi)欲望，而無(wú)休止的、無(wú)節(jié)制的惡意污染和破壞生存環(huán)境，使環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，自然資源消耗殆盡，加劇了人與自然之間的矛盾沖突。因此，政府應(yīng)該聯(lián)合新聞媒體，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式向民眾宣傳環(huán)保和消費(fèi)理念，逐步培育民眾的環(huán)保意識(shí)以及實(shí)現(xiàn)合理消費(fèi)，避免環(huán)境污染、生態(tài)失衡等惡性化趨勢(shì)的蔓延。(217字)

政府官員轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，踐行環(huán)境監(jiān)管義務(wù)。一方面，部分政府官員為了追求GDP的高速增長(zhǎng)不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)，提到經(jīng)濟(jì)發(fā)展講的頭頭是道，可涉及到環(huán)境保護(hù)卻無(wú)言以對(duì);另一方面，由于政府各部門權(quán)責(zé)劃分不明確以及個(gè)別官員的不作為行為，使得對(duì)于環(huán)境污染問(wèn)題的監(jiān)管形同虛設(shè)，正是由于這些原因才造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)重脫節(jié)。因此，政府官員應(yīng)該改變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念，倡導(dǎo)綠色發(fā)展，同時(shí)合理劃分各部門職權(quán)范圍并將環(huán)境保護(hù)工作納入到績(jī)效考核體系中，以督促官員踐行環(huán)境監(jiān)管義務(wù)。(225字)

創(chuàng)新綠色科技，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的新突破。垃圾填埋、焚燒是我國(guó)現(xiàn)階段處理垃圾的最主要方法，但這種方法嚴(yán)重污染空氣、土壤以及地下水資源。為此應(yīng)該創(chuàng)新處理垃圾的科學(xué)技術(shù)，通過(guò)使垃圾變?yōu)榻ㄖ牧稀⒐╇?、供暖等形式?lái)提高垃圾的使用效能。同時(shí)

通過(guò)綠色科技的引領(lǐng)，建立垃圾回收、處理、供應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，提供相應(yīng)的就業(yè)崗位，推動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的互利共贏。(185字)

完善我國(guó)保護(hù)環(huán)境的法律體系，制定具體的實(shí)施細(xì)則。我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》的不完善、實(shí)施的不徹底是我國(guó)環(huán)境惡化的重要原因。材料中歐盟制定并出臺(tái)相關(guān)的指令與政策來(lái)嚴(yán)格規(guī)范垃圾的回收、處理等問(wèn)題，這也提示我們應(yīng)該完善我國(guó)現(xiàn)有的《環(huán)境保護(hù)法》，并制定具體的實(shí)施細(xì)則，對(duì)于違反法律規(guī)定的人員給予嚴(yán)肅處理。只有做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究才能從根本上改善我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題。(185字)

環(huán)境的治理與保護(hù)工作是一個(gè)發(fā)展過(guò)程，這中間需要政府、媒體、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)各方力量共同努力才有可能實(shí)現(xiàn)。那么，綠色發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的新主題。因此，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，為了我們生存環(huán)境的改善;為了社會(huì)的穩(wěn)定、繁榮;為了人與自然之間的和諧共處，而奉獻(xiàn)出屬于自己的一份努力。(145字)

那么接下來(lái)是政論文的展示，由于前面已經(jīng)向大家展示了一篇完整的策論文，所以政論文文章的開頭和結(jié)尾我就不做過(guò)多介紹了，直接引出分論點(diǎn)。

堅(jiān)持綠色發(fā)展，能夠維護(hù)群眾的身體健康，緩和干群關(guān)系。由于過(guò)度的開發(fā)與破壞使得土壤、水源污染嚴(yán)重，極易危害群眾的身體健康，這些年在我國(guó)凸顯的癌癥村現(xiàn)象就是這一問(wèn)題的真實(shí)寫照。因此，問(wèn)題的解決不僅關(guān)系著群眾的切身利益，而且也關(guān)系到政府在群眾心中權(quán)威性的確立。所以，堅(jiān)持綠色發(fā)展，切實(shí)維護(hù)群眾身體健康，并在群眾心中樹立服務(wù)型、權(quán)威型的形象對(duì)政府今后的工作具有重要意義。(182字)

堅(jiān)持綠色發(fā)展，符合可持續(xù)發(fā)展的理念。簡(jiǎn)單的說(shuō)，可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧統(tǒng)一。如今人類過(guò)分依賴并沉醉于引以為豪的科學(xué)技術(shù)中并向自然過(guò)分的索求和破壞，從而加劇了自然與人類之間的矛盾與沖突。所以，堅(jiān)持綠色發(fā)展，符合人類發(fā)展的正常規(guī)律，是時(shí)代的主旋律，有利于緩和人與自然的矛盾沖突，有利于實(shí)現(xiàn)人類與自然的供需平衡，只有這樣才是符合可持續(xù)發(fā)展的正確選擇。(180字)

堅(jiān)持綠色發(fā)展，能夠改善民眾病態(tài)的價(jià)值觀念。簡(jiǎn)單的說(shuō)，價(jià)值觀是我們認(rèn)識(shí)客觀事物的總評(píng)價(jià)和總看法。當(dāng)今時(shí)代，由于消費(fèi)主義的盛行一方面出現(xiàn)了攀比消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)以及奢侈消費(fèi)等問(wèn)題，另一方面由于內(nèi)心的消費(fèi)欲望得不到切實(shí)的滿足，致使很多人價(jià)值觀念不斷扭曲、志向不斷沉淪。那么堅(jiān)持綠色發(fā)展，有利于民眾樹立理性的消費(fèi)觀念，有利于引導(dǎo)民眾培育正確的價(jià)值觀念，有利于指引民眾重新認(rèn)識(shí)和看待人生。

文章來(lái)源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第五篇：政法干警申論備考經(jīng)驗(yàn)之談

政法干警申論備考經(jīng)驗(yàn)之談 看多了所謂“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，太多的考生習(xí)慣了一目十行的“快餐式”閱讀，過(guò)眼不走心的閱讀習(xí)慣使很多考生失去了對(duì)文字的體會(huì)能力，只會(huì)讀熱鬧，不會(huì)讀“門 道”。而每一道申論題目幾乎都會(huì)有“根據(jù)給定材料”、“結(jié)合給定材料”、“參考給定材料”等要求，這是命題人在向考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)“材料很重要”。要“快、狠、準(zhǔn)”的把握給定材料，讀材料時(shí)可以借鑒華圖申論教研中心資深教師的三大經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)一：平心靜氣，專注材料

閱讀申論材料時(shí)，切忌功利心太強(qiáng)，只關(guān)注自認(rèn)為有可能是答案的段落會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果，如：答案要點(diǎn)不全、忽略材料主題、作文寫跑題。華圖教育專家提示：閱讀 過(guò)程中考生應(yīng)做心靈減壓，假設(shè)眼前的面臨的不是考試，而是一份工作材料，需要我們從中找出發(fā)生了什么事、什么原因造成的、可以用什么方法解決，然后提交領(lǐng) 導(dǎo)審閱。整個(gè)把全部注意力放在對(duì)材料的分析把握，寫出答案自然是水到渠成。

經(jīng)驗(yàn)二：總結(jié)段落大意，把握材料邏輯

申論材料看似散亂無(wú)章，其實(shí)各個(gè)給定材料大都有著密切的邏輯關(guān)系。要避免閱讀中“只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林”，需要及時(shí)總結(jié)材料的段落大意，并要與上文段落大意靠攏，保持在一條主線上。這一經(jīng)驗(yàn)尤其適用于事例性語(yǔ)言較多的材料里，防止考生遺漏部分段落。

經(jīng)驗(yàn)三：堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感

很多同學(xué)一提起申論備考就是“看材料-看問(wèn)題-看答案”，很少靜下心來(lái)研讀材料，這是很危險(xiǎn)的。華圖教育專家提示：每天花半小時(shí)時(shí)間研讀材料，效果比死記 硬背申論熱點(diǎn)好得多。因?yàn)樯暾摽荚囀怯幸?guī)律的，申論材料的語(yǔ)言是自成特色的，每天堅(jiān)持閱讀，有助于提高對(duì)材料語(yǔ)言敏感度。

政法干警備考道路艱辛，若能有幾位志同道合的同學(xué)好友相伴而行，是一種幸運(yùn)與福氣。在備考閑暇之余，相互問(wèn)候之時(shí)，不防問(wèn)一下：親，今天你“讀”了嗎？ 關(guān)注云南華圖網(wǎng)校