第一篇：大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃與人生職業(yè)定位范文

湖北理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

20110級(jí)工商管理方周強(qiáng)

大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃與人生職業(yè)定位

一 我的特征定位

我來(lái)自青銅文化之都—大冶，畢業(yè)于大冶二中，一個(gè)以艱苦奮斗、銳意進(jìn)取精神著稱(chēng)的農(nóng)村高中。很慶幸，我是幸運(yùn)的，在她的哺育下，我已茁壯成長(zhǎng)—在生活態(tài)度上，我學(xué)會(huì)了用微笑自信、積極、樂(lè)觀、上進(jìn)著去面對(duì)世事，用心靈真誠(chéng)、友善、寬容、感恩著去對(duì)待世人；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我學(xué)會(huì)了“特別能吃苦，特別能耐勞、特別能攻關(guān)”的二中優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟；在人生追求上，我學(xué)會(huì)了服務(wù)人民與奉獻(xiàn)社會(huì)的美德，俯首甘為儒子牛?？傊覉?jiān)信，山再高，我已有鳥(niǎo)兒的翅膀；海再深，我已有魚(yú)兒的本領(lǐng)；路再遙，我已有馬兒的千里之蹄。激情與夢(mèng)想的綻放，盡在大學(xué)之中。理工，我正向你走來(lái)，你美麗的外衣吸引了我的眼球，你厚重求實(shí)的學(xué)風(fēng)感染了我的。我選擇了你，我無(wú)怨無(wú)悔，你選擇了我，你將光彩四照。

二 興趣索引，工商管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)知萌芽

從小，我就是一個(gè)“政治狂”。由此，我特別關(guān)注國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)實(shí)況，明白經(jīng)濟(jì)工作應(yīng)該是而且必須是國(guó)家工作的重心。且不說(shuō)國(guó)家大政方針，光是社會(huì)生活的一份子，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在參與著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即在生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的一切活動(dòng)?！白鲆粋€(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的人”對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，所以經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)很吃香。帶著濃濃的興趣，我開(kāi)始了對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知?dú)v程。

漸漸地，我一步步接觸到工商管理專(zhuān)業(yè)，了解到工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)基礎(chǔ)寬、口徑厚的學(xué)科。工商管理專(zhuān)業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向（比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理、企業(yè)投資等），培養(yǎng)的是面向企、事業(yè)單位及政府部門(mén)等多領(lǐng)域從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。在這個(gè) 1

萌芽認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我對(duì)管理下了一個(gè)定義——就是管理者用自己的智慧（包括領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等能力，以及凝聚力、親和力）去調(diào)動(dòng)他人的積極性（包括配合管理、主動(dòng)工作、自主學(xué)習(xí)等）來(lái)完成一個(gè)共同目標(biāo)的過(guò)程。帶著這些認(rèn)知，我選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)。

三 學(xué)業(yè)規(guī)劃—注重培養(yǎng)三種技能

學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)，我必須學(xué)會(huì)三種技能，即專(zhuān)業(yè)技能、人際技能、概念技能。但大學(xué)四年要突出專(zhuān)業(yè)技能，其中狠抓落實(shí)七門(mén)學(xué)位課程，即馬克思主義基本原理、大學(xué)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理，為以后的“打江山”奠下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功；同時(shí)，在大二之前，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話甲等，拿到硬件資本，確保順利拿到學(xué)位證。

在第二、三、四、五、六、七學(xué)期中，要全面學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、人力資源管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理學(xué)、金融學(xué)等專(zhuān)業(yè)必修課程，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)；努力掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；扎實(shí)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；爭(zhēng)取具備較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力；通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理慣例與規(guī)則；通過(guò)學(xué)術(shù)論壇了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)充分利用ERP綜合實(shí)驗(yàn)室、沙盤(pán)對(duì)抗實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)資源，進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，建設(shè)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。還要充分利用認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，深入企業(yè)一線了解生產(chǎn)運(yùn)作流程、管理機(jī)制，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，感受企業(yè)文化氛圍，熟悉企業(yè)，愛(ài)上企業(yè)。尤其是第八學(xué)期，更要做好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，做好畢業(yè)論文的工作。

至于人際技能只能在做人做事中不斷前進(jìn)，在社會(huì)實(shí)踐中不斷增強(qiáng)。真實(shí)的做自己，快樂(lè)的生活，幽默風(fēng)趣的迎接每一天，給你遇到的每一個(gè)值得你交往的人留下一個(gè)美好而美妙的印象；積極參加校園課外有利于自己有榮于學(xué)院的活

動(dòng)，比如演講朗誦比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、歌唱比賽等，不放過(guò)每一次展示自己風(fēng)采而又有利于提高自己能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極投身社會(huì)實(shí)踐，做一些問(wèn)卷調(diào)查，做點(diǎn)兼職工作，做些志愿服務(wù)活動(dòng)，做點(diǎn)創(chuàng)業(yè)投資。

概念技能的培養(yǎng)絕不是一日之功。我認(rèn)為可以多看點(diǎn)哲學(xué)書(shū)籍，充實(shí)自己的思想，樹(shù)立整體觀念、整體意識(shí)。也可以做做個(gè)人學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃，班級(jí)活動(dòng)策劃之類(lèi)的工作，培養(yǎng)自己的概念技能。

四 職業(yè)定位—確立兩個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)

我最終的人生職業(yè)定位是成為一名公務(wù)員。我的這一決定不是偶然的，是從小時(shí)候開(kāi)始經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀才形成的，是偉大的馬克思主義信念支撐的，是如同激情燃燒的熱火一般無(wú)法澆滅的。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)目標(biāo)，我確立了兩個(gè)基本方向。一是直接考公務(wù)員，進(jìn)入政府部門(mén)工作，而且我樂(lè)意從基層做起，另外我認(rèn)為當(dāng)大學(xué)生“村官”也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇；第二，逐步應(yīng)聘到國(guó)企工作，而且爭(zhēng)取從事行政方面的工作，然后從商界走向政界。

另外，畢業(yè)后短期內(nèi)，我會(huì)處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，先就業(yè)后擇業(yè)，歷練一兩年，然后投入到我的人生職業(yè)中去，放飛我的激情，成就我的夢(mèng)想。

以上就是我的職業(yè)規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃。我的職業(yè)規(guī)劃決定了我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)將順利實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃。

“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”You are what you believe ,I can do it.前進(jìn)！

第二篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃

大學(xué)四年人生規(guī)劃

目的：通過(guò)生涯規(guī)劃，使學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行全面探索,包括性格、價(jià)值觀、興趣、能力、職業(yè)清單、目標(biāo)設(shè)立與行動(dòng)計(jì)劃等十項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，并在此基礎(chǔ)上確立生涯目標(biāo)，制定達(dá)成目標(biāo)的途徑。

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入大學(xué)校園已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期，大一上學(xué)期剛剛踏進(jìn)大學(xué)的我們對(duì)大學(xué)生活充滿新奇，對(duì)生活充滿向往和期待，然而慢慢的我們便發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不像我們想象中的那么美好，于是對(duì)大學(xué)開(kāi)始迷茫，就這樣昏昏噩噩過(guò)完了一個(gè)學(xué)期。第二個(gè)學(xué)期再回到學(xué)校的我們開(kāi)始明白大學(xué)一樣需要奮斗需要努力，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)，是該好好對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行人生規(guī)劃了。

總述：這是我對(duì)大學(xué)四年的一個(gè)整體規(guī)劃，分為學(xué)習(xí)規(guī)劃 生活規(guī)劃 面向未來(lái)的準(zhǔn)備規(guī)劃。

學(xué)習(xí)規(guī)劃

一年級(jí)：這是一個(gè)適應(yīng)階段，主要是適應(yīng)生活和確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步了解自己和社會(huì)，做好規(guī)劃，要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力。例如, 你可以多和高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交流，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，所以要多參加學(xué)?；顒?dòng)。此外，要加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡早通過(guò)等級(jí)考試。

二年級(jí)：這是探索階段，這個(gè)階段主要是自我認(rèn)知、職業(yè)心理準(zhǔn)備時(shí)期，可以通過(guò)一些具體的、有針對(duì)性的心理測(cè)評(píng)，從而明確自己的職業(yè)取向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，要考慮清楚自己將來(lái)到底是就業(yè)還是繼續(xù)深造。了解相關(guān)的講座、活動(dòng)，以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，可以開(kāi)始嘗試 從而提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并通過(guò)相關(guān)的證書(shū)考試。此外, 可以有選擇性地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己！

三年級(jí)，這是拼搏階段，進(jìn)一步考慮清楚自己是考研還是就業(yè)，以便為自己的目標(biāo)而拼搏，抓住自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。無(wú)論是確立了自己是要考研或是就業(yè)，都要開(kāi)始收集相關(guān)院?；蚬镜馁Y料，抓緊專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期活動(dòng)以及和同學(xué)交流求職過(guò)程的心得等！

四年級(jí)，這是沖刺階段，這個(gè)階段無(wú)論是對(duì)于“考研族”還是“就業(yè)族”，都是至關(guān)重要的沖刺階段。因?yàn)楸仨氁贿厹?zhǔn)備畢業(yè)論文，一邊搜集考研和就業(yè)有關(guān)的信息，而且研究生的入學(xué)考試時(shí)間和一般招聘會(huì)的時(shí)間都是設(shè)在四年級(jí)的第一學(xué)期舉行，所以時(shí)間是非常的緊迫。要想考研成功，就必須對(duì)基礎(chǔ)課進(jìn)行多輪次的復(fù)習(xí)，沖刺階段要抓住重點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)；專(zhuān)業(yè)課考察范圍較廣，所以必須加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的背記。如果想成功就業(yè)，則要寫(xiě)好簡(jiǎn)歷，積極參加招聘活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的各種條件，及時(shí)了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，盡可能的做好準(zhǔn)備…… 生活規(guī)劃

縱觀周?chē)鱾€(gè)同學(xué)的生活，千姿百態(tài)，有同學(xué)整天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至于經(jīng)常逃課；有同學(xué)每天和朋友四處閑逛，玩遍各大景點(diǎn)；也有同學(xué)嚴(yán)格要求自己，每天早睡早起，刻苦學(xué)習(xí)。有人覺(jué)得大學(xué)生活很無(wú)聊，也有人覺(jué)得大學(xué)生活很充實(shí)很精彩。

在大學(xué)里沒(méi)有人管自己，沒(méi)有人約束自己，想要怎么樣來(lái)度過(guò)自己的大學(xué)生活完全掌握在自己的手中。我們需要培養(yǎng)好自己的自制力，規(guī)劃一個(gè)有意義，充實(shí)精彩的大學(xué)生活，不可以任憑自己沒(méi)落。

（1）養(yǎng)成每天早睡早起的習(xí)慣，有好的睡眠才能有好的精力來(lái)投入學(xué)習(xí)生活中。

（2）身體是改命的本錢(qián)，每天早起后進(jìn)行適當(dāng)?shù)某烤?，呼吸呼吸新鮮空氣，是自己更有精神，此外，有空是多運(yùn)動(dòng)，打球，跑步等。

（3）養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，不可因?yàn)橼s時(shí)間而不吃早餐，正餐也要按時(shí)吃，且不可挑食，少吃垃圾食品。養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣，很多人都要肥胖或胃病等毛病，這均因飲食的不健康而引起，可見(jiàn)一個(gè)健康的飲食習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。

（4）多到圖書(shū)管看一些自己感興趣的書(shū)籍或自己認(rèn)為有用的書(shū)籍，除了學(xué)習(xí)之外進(jìn)一步升華自己的內(nèi)涵。

（5）友善的對(duì)待別人，多結(jié)交一些朋友，對(duì)人熱情，培養(yǎng)自己的交際能力，在不影響自己的學(xué)習(xí)生活的情況下也可加入一些社團(tuán)等。

（6）在力所能及之下可以去做兼職，一來(lái)為父母減輕負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以是自己學(xué)習(xí)到一些工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯要很大的好處。

（7）在緊張的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)適當(dāng)?shù)姆潘?，要做到松弛有度，周末可以和同學(xué)朋友一起去逛逛街，或去野炊等等。

面向未來(lái)的準(zhǔn)備規(guī)劃

在大學(xué)階段我們始終生活在父母的羽翼之下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，然 而很快我們將離開(kāi)校園走向社會(huì)，那時(shí)我們不但要獨(dú)立生活，還要盡孝敬父母 責(zé)任，我們肩上的擔(dān)子將會(huì)很重，所以在大學(xué)階段的我們應(yīng)該提前為未來(lái)做好 準(zhǔn)備，到時(shí)候才不會(huì)手足無(wú)措。

對(duì)未來(lái)我們要充滿信心充滿希望，相信自己，或許自己的專(zhuān)業(yè)并不是很理想，自己也不感興趣，那么自己可以選擇一個(gè)自己感興趣的方向，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同 時(shí)，自己進(jìn)行學(xué)習(xí)了解，之后考取一些相關(guān)的證書(shū)。在將來(lái)的就業(yè)中我們便可以 多一個(gè)選擇。

總結(jié)

在大學(xué)時(shí)期，要為未來(lái)的職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。第一，始終將學(xué)習(xí)放在第一位，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在各種用人單位對(duì)人才的要求越來(lái)越高，首先一條就是對(duì)員工的專(zhuān)業(yè)技能有很高的要求。如果在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在將來(lái)的實(shí)際工作中不能勝任工作，就不能像在學(xué)校一樣補(bǔ)考了事，單位的處理辦法很簡(jiǎn)單“對(duì)不起，請(qǐng)另謀高就”。第二，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。學(xué)到書(shū)本的知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一半，而將這些知識(shí)運(yùn)用到將來(lái)的工作中去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量才是學(xué)習(xí)的最終目的，因此鍛煉自己各方面的能力也是至關(guān)重要的。有些同學(xué)對(duì)于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)還比較重視，能夠認(rèn)真完成大學(xué)的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，但對(duì)于自己的組織活動(dòng)能力、人際交往能力、動(dòng)手能力等各方面能力的培養(yǎng)則不甚重視，這樣只學(xué)到了書(shū)本上的死知識(shí)，等將來(lái)用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界和書(shū)本世界差距深遠(yuǎn)，往往束手無(wú)策。在大學(xué)期間要抓住包括課堂發(fā)言、參加各種演講賽、歌詠賽、體育比賽、征文比賽等各種活動(dòng)，鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)變能力；參加各種社團(tuán)鍛煉自己的組織能力；參加班級(jí)院系的各種活動(dòng)和志愿者活動(dòng)培養(yǎng)自己的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如家教、推銷(xiāo)、參加調(diào)研活動(dòng)等鍛煉自己的工作能力。第三，積極了解自我的職業(yè)興趣和社會(huì)的需求，為真正走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)常有很多的同學(xué)在將要走向工作崗位時(shí)感到十分茫然，覺(jué)得自己還沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備就得走出校園，好象對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了恐懼感。其實(shí)，上大學(xué)不是目的，只是順利走向社會(huì)的充電階段，在走入大學(xué)校門(mén)之時(shí)就時(shí)時(shí)考慮到將來(lái)的走出，在這個(gè)過(guò)程中不斷校正自己的目標(biāo)航線就不會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題了。每個(gè)同學(xué)都要走上未來(lái)的職業(yè)生涯，自己喜歡什么樣的工作，適合做什么樣的工作，能夠做什么樣的工作都是應(yīng)該早早考慮的問(wèn)題。一方面可以對(duì)自身有一個(gè)深入的了解，另一方面對(duì)未來(lái)的工作世界有一個(gè)充分的了解，再找出自己適合和社會(huì)需要的契合點(diǎn)，這樣就會(huì)順理成章地走上未來(lái)的職業(yè)之路。了解自己也是很不容易的一件事，有時(shí)候比了解別人更加困難?？梢酝ㄟ^(guò)選修各種心理學(xué)課程和職業(yè)指導(dǎo)課程加深對(duì)自我的了解，這在大學(xué)階段是很容易辦到的事情。通過(guò)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多渠道了解不斷變化的工作世界同樣是必不可少的，因?yàn)橹挥袑⒆约旱睦硐搿⑴d趣和社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)才有實(shí)現(xiàn)的可能性，才能少走彎路。就業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)從一入學(xué)就開(kāi)始，更直接的辦法是可以通過(guò)參加宣講會(huì)和到人才市場(chǎng)體會(huì)招聘的氣氛，會(huì)提早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)。目前各類(lèi)公司的宣講會(huì)如火如荼地在進(jìn)行，低年級(jí)的學(xué)生應(yīng)有選擇地參加宣講會(huì)，通過(guò)參加宣講會(huì)了解感興趣的企業(yè)的隸屬關(guān)系、性質(zhì)、人才結(jié)構(gòu)、發(fā)展前景、招聘程序、用人理念、看重的素質(zhì)、企業(yè)文化等，根據(jù)對(duì)企業(yè)看重的素質(zhì)有目的地進(jìn)行相應(yīng)地培養(yǎng)和提高，為擇業(yè)決策做好充分準(zhǔn)備。一個(gè)人若是看不到未來(lái)，就掌握不到現(xiàn)在；一個(gè)人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來(lái)。為了美好的未來(lái)，抓住今天吧。

第三篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃

大學(xué)四年人生規(guī)劃

貴大1201程明

隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假的結(jié)束，我又重先回到了學(xué)校。但這一次與以往不同，我來(lái)到了大學(xué)，來(lái)到了自由與挑戰(zhàn)并存的地方。在嶄新的環(huán)境里，我該如何面對(duì)學(xué)習(xí)生活呢？接下來(lái)的四年，我該如何度過(guò)呢？面對(duì)這種種疑問(wèn)，我必須馬上為自己制定一份人生規(guī)劃。

大學(xué)是知識(shí)迅速增長(zhǎng)的黃金時(shí)期，我首先應(yīng)做的就是多涉獵不同學(xué)科的知識(shí)，尤其是哲學(xué)方面的名著，因?yàn)檎軐W(xué)對(duì)以后的人生大有幫助。還有中國(guó)古代名著，譬如《《孫子兵法》、《《道德經(jīng)》》等等，它們博大精深，內(nèi)容豐富，讀之有百利而無(wú)一害。

除了在知識(shí)上要積累以外，我在交流、演講、實(shí)際操作等方面也應(yīng)加強(qiáng)。只有把所學(xué)知識(shí)用到這些方面，我相信自己的能力才會(huì)不斷增加。

參加學(xué)校社團(tuán)便是一個(gè)鍛煉自己這些方面能力的好機(jī)會(huì)，我這個(gè)學(xué)期去參加學(xué)生會(huì)的面試，結(jié)果慘淡。這清晰地暴露出了我目前不足，這也迫使我不斷地區(qū)加強(qiáng)這些方面能力。其實(shí)當(dāng)你看了一定量的書(shū)之后，有些道理就會(huì)藏在你心，你只需把它表達(dá)出來(lái)就能顯示你的不同，讓人感受到你的才華。

我今后到底是干什么？這個(gè)問(wèn)題答案很不確定，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)人今后從事的職業(yè)變數(shù)很大，也許自己今后從事的職業(yè)跟自己現(xiàn)在學(xué)的專(zhuān)業(yè)毫不相干。但有一點(diǎn)可以確信，那就是你學(xué)的知識(shí)在你以后的辦事求解會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，那些所學(xué)的思想會(huì)左右你的判斷，所以不管怎樣說(shuō)，現(xiàn)在多積累知識(shí)不會(huì)錯(cuò)。

以上只是總的談一下 如果要具體安排今后的生活，那估計(jì)是大部分時(shí)間在圖書(shū)館看書(shū)，也會(huì)抽出一小部分時(shí)間出去玩?？傊?，我要讓大學(xué)生活變得忙綠而有趣、充實(shí)。

第四篇：大學(xué)四年人生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)四年人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

前言

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專(zhuān)業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)電子技術(shù)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)現(xiàn)狀，我不由得開(kāi)始考慮自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。

一、自我分析

(一)氣質(zhì)

根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類(lèi)，據(jù)我自己測(cè)試，我的氣質(zhì)如下：沉著冷靜，穩(wěn)重踏實(shí)，忍讓堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時(shí)會(huì)煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì)要求別人何如做。但也許因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村的原因，各方面能力都所欠缺，知識(shí)、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì)自卑一下，有時(shí)候也會(huì)多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。

(二)性格

我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺(jué)得這個(gè)蠻準(zhǔn)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的，與人交往時(shí)常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對(duì)我都比較信任?？墒?，正是這種性格，使我很難對(duì)別人開(kāi)口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨(dú)立思考，我不喜歡一遇到不懂的問(wèn)題就直接去問(wèn)別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì)有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺(jué)。自己有自己的主見(jiàn)，不易受到他人的影響，但我又不會(huì)把自己的思想強(qiáng)加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。

(三)興趣愛(ài)好

我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見(jiàn)。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開(kāi)心，我會(huì)打心眼里快樂(lè)。喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類(lèi)，平時(shí)會(huì)跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開(kāi)口說(shuō)話。喜歡到圖書(shū)館看看書(shū)，看書(shū)是我獲取知識(shí)的主要途徑。

(四)能力

我覺(jué)得，我在自學(xué)和洞察方面比較強(qiáng)。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨(dú)立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì)一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我對(duì)自己就不怎么滿意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺(jué)得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì)詞窮。有自己的看法，但很少會(huì)表達(dá)出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

二、職業(yè)認(rèn)知

(一)內(nèi)部環(huán)境分析

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)民，沒(méi)有任何社會(huì)背景，一切都得靠自己。他們教會(huì)我一輩子的財(cái)富是：真誠(chéng)、感恩、腳踏實(shí)地、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。爸媽的工作勉強(qiáng)能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個(gè)原因：

1、部門(mén)畢業(yè)生自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿承擔(dān)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2、相反地，對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

(二)外部環(huán)境分析

電子信息工程是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識(shí)，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具備知識(shí)創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計(jì)方法，包括信息的獲取與處理、通信及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過(guò)程，非常重視學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作?依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：

1、現(xiàn)今，我國(guó)仍處在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì)都存在就業(yè)難的問(wèn)題。

2、我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過(guò)于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過(guò)于求。

3、大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。

4、雖然市場(chǎng)需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗(yàn)，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門(mén)。

5、近年來(lái)的金融危機(jī)也對(duì)我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生極大的影響。

但是近年來(lái)國(guó)家應(yīng)社會(huì)的需求，出臺(tái)了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專(zhuān)業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。

(三)對(duì)職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)

客觀原因是我們無(wú)法改變的，可是，我們卻能針對(duì)主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問(wèn)題對(duì)我們的影響小之又小。我認(rèn)為：

1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認(rèn)真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2、多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習(xí)，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。

3、客觀估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì)眼高手低。

4、在大學(xué)四年里，認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。

三、確定目標(biāo)，制定計(jì)劃

大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只不過(guò)在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。

對(duì)于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程(職師)，因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)創(chuàng)立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設(shè)計(jì)和編程方面有所建樹(shù)

(一)大二

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)

(1)學(xué)著自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金

(2)對(duì)英語(yǔ)不能松懈，爭(zhēng)取過(guò)上學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，下學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)

(3)爭(zhēng)取通過(guò)普通話考核，和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試

(4)了解本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)

(5)選修自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，增加知識(shí)的積累

(6)規(guī)劃職業(yè)生涯，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃

(7)圖書(shū)館還是一個(gè)必不可少的工具，盡量多去圖書(shū)館，充實(shí)自己

2、生活成長(zhǎng)規(guī)劃

(1)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去

(2)要合理分配自己的財(cái)務(wù)，做好計(jì)劃，增強(qiáng)自制能力

(3)要有良好的思想道德，較高的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)取早日入黨

(4)懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人

(5)要有雄心，對(duì)自己的將來(lái)充滿信心

(6)在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間要合理安排，“勞逸結(jié)合3、社會(huì)活動(dòng)規(guī)劃

(1)學(xué)著自己去交流，交更多的朋友

(2)多去參加社團(tuán)，積累社交能力

(3)在組織能力方面要加強(qiáng)鍛煉，可通過(guò)競(jìng)選班干部等

(4)可以做一些自己感興趣的社會(huì)調(diào)查

(5)可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等

(6)抓住每一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練膽量、口才與能力

第五篇：大學(xué)四年人生規(guī)劃書(shū)

大學(xué)四年人生規(guī)劃書(shū).txt生活是過(guò)出來(lái)的，不是想出來(lái)的。放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶。無(wú)論我在哪里，我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。大學(xué)四年規(guī)劃書(shū)

時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄劃過(guò)，剛剛從高考中解脫的我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)就被拉進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。有些茫然的我迷迷糊糊的過(guò)了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計(jì)劃書(shū)。大一：學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)畢竟自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須為自己時(shí)間做好合理的安排。首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。這可都是我的弱項(xiàng)，因而花費(fèi)的時(shí)間要多些。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀能力，常聽(tīng)英語(yǔ)廣播提高聽(tīng)力水平。再者計(jì)算機(jī)我對(duì)它一點(diǎn)也不熟悉，因而我會(huì)多加寫(xiě)上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)補(bǔ)上來(lái)。

還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)能力的培養(yǎng)。大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不可少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要改變自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極參加學(xué)校的活動(dòng)增強(qiáng)交流技巧，和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)以及將來(lái)的就業(yè)情況，同時(shí)也能提高我的人際溝通能力。

大二：同樣在學(xué)習(xí)上，我要對(duì)自己一無(wú)所知的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行努力學(xué)習(xí)，做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用?？蓢L試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。同時(shí)也能提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；繼續(xù)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。要開(kāi)始有計(jì)劃地廣泛閱讀，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

大三：首要問(wèn)題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標(biāo)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問(wèn)題。

大四：用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)。為將來(lái)的就業(yè)或是考研爭(zhēng)取時(shí)間。此時(shí)最主要的就是對(duì)前三年做一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準(zhǔn)備。

每一條規(guī)劃都是一個(gè)目標(biāo)，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過(guò)程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。