第一篇：初三古詩(shī)詞

——初三古詩(shī)詞、文言文復(fù)習(xí)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、達(dá)到互相交流經(jīng)驗(yàn)的目的。

2、幫助學(xué)生掌握識(shí)記必背古詩(shī)詞的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，達(dá)到知識(shí)遷移的作用。

4、讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

5、幫助學(xué)生積累文言文字、詞、句的知識(shí)，以便更好的進(jìn)行文言文閱讀。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、古詩(shī)詞、文言文的識(shí)記。

2、文言文字、詞、句的掌握。

3、古詩(shī)詞、文言文名句的理解與運(yùn)用。

教學(xué)難度：

1、引用古詩(shī)詞、文言文名句寫(xiě)片段作文。

2、引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)片段作文，并推薦好作品展示

教學(xué)課時(shí)：1

教學(xué)工具：多媒體

教學(xué)內(nèi)容：

一、內(nèi)容導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們以熱烈的掌聲歡迎來(lái)聽(tīng)課的語(yǔ)文老師，感謝他們百忙中抽空親臨指導(dǎo)。今天，我們?yōu)槔蠋焸兩弦还?jié)古詩(shī)文復(fù)習(xí)的展示課，就是在一節(jié)課的時(shí)間里，將我們平時(shí)如何利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行有效復(fù)習(xí)古詩(shī)詞、文言文的做法展示給老師們看，以達(dá)到互相交流復(fù)習(xí)方法的目的。

二、展示一：“每日一測(cè)”：

1、投影出小測(cè)的內(nèi)容，學(xué)生拿出平時(shí)用的小測(cè)本開(kāi)始每日一測(cè)。內(nèi)容：（1）默寫(xiě)《雁門(mén)太守行》

（2）翻譯文言文句子，并解釋句中加帶括號(hào)的字。

A、小大之（獄），雖不能察，必以（情）。

B、一（鼓）作氣，再而衰，三而竭，彼竭我（盈），故（克）之。

（“每日一測(cè)”的內(nèi)容一般在小測(cè)的前一天由語(yǔ)文科代表布置復(fù)習(xí)的范圍，默寫(xiě)的詩(shī)詞是指定的，具體到是哪一首，還點(diǎn)出翻譯的句子出自的課文。目的是要求學(xué)生每天都要抽出一定的時(shí)間復(fù)習(xí)古詩(shī)詞、文言文，讓學(xué)生有扎實(shí)的文言文基礎(chǔ)和熟讀初中階段必背古詩(shī)詞、文言文并默寫(xiě)。小測(cè)起到檢查和督促作用。小測(cè)時(shí)間安排在語(yǔ)文課或語(yǔ)文早讀課的前5——10分鐘內(nèi)。）

2、小測(cè)時(shí)間到，由小組長(zhǎng)把小測(cè)本收起并放在講臺(tái)。

（小測(cè)后由老師和小組長(zhǎng)共同完成批改和補(bǔ)測(cè)工作，補(bǔ)測(cè)工作一定落實(shí)，這體現(xiàn)老師對(duì)每日一測(cè)的重視。所以挑選的小組長(zhǎng)必須是認(rèn)真肯干，負(fù)責(zé)心強(qiáng)，有一定威信的同學(xué)。）

三、展示二：點(diǎn)古詩(shī)詞、文言文背誦：

1、內(nèi)容：語(yǔ)文第九冊(cè)（上、下）必背古詩(shī)詞及文言文課文

（不同階段，背誦范圍不同。目的是督促學(xué)生課余時(shí)間大范圍背誦初中階段必背古詩(shī)詞及文言文。時(shí)間安排在語(yǔ)文早讀課約15分鐘，每星期兩次。）

2、請(qǐng)出4位同學(xué)到講臺(tái)前背誦古詩(shī)詞及文言文課文。

（每次按學(xué)號(hào)順序派出4位同學(xué)到講臺(tái)前，要求每位同學(xué)必須背誦出3首被指定背誦的詩(shī)詞或某段文言文，先完成的先回座位。不能完成的下次再來(lái)。）

3、仿電臺(tái)的點(diǎn)歌、播歌形式進(jìn)行古詩(shī)詞、文言文背誦。要背誦的內(nèi)容由講臺(tái)下的同學(xué)具體指出，并指出由講臺(tái)前的哪位同學(xué)負(fù)責(zé)。點(diǎn)背的篇目不可重復(fù)。若出現(xiàn)重復(fù)或?qū)Ψ讲粫?huì)背誦，則由點(diǎn)背篇目的同學(xué)背誦出來(lái)。

（針對(duì)初中生比較注重個(gè)人形象這一心理特點(diǎn)和寓學(xué)于樂(lè)這一目的而設(shè)計(jì)這項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)一方面能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；二方面達(dá)到生生互動(dòng)的作用；三方面寓學(xué)于樂(lè)，將苦事變?nèi)な?。?/p>

附：“點(diǎn)古詩(shī)詞、文言文背誦”課堂實(shí)錄（部分）：

師：請(qǐng)輪到被點(diǎn)背詩(shī)詞的同學(xué)上來(lái)講臺(tái)。

（4位學(xué)生甲、乙、丙、丁上）

生1：（舉手）我請(qǐng)丙同學(xué)背誦《月下獨(dú)酌》

（丙同學(xué)背誦《月下獨(dú)酌》）

生2：（舉手）我也點(diǎn)丙同學(xué)，請(qǐng)背誦《走馬川行奉送封大夫出師西征》 丙：對(duì)不起，我不會(huì)背。

師：按規(guī)矩那就由 生2來(lái)背誦剛才點(diǎn)的那首詩(shī)。

（生2大聲背誦《走馬川行奉送封大夫出師西征》）

師：你們那么急于解救丙同學(xué)回座位嗎？（學(xué)生笑）應(yīng)該給一些機(jī)會(huì)其他同學(xué)。點(diǎn)背詩(shī)詞繼續(xù)。

生3：（舉手）我點(diǎn)甲同學(xué)，請(qǐng)背誦《得道多助，失道寡助》

（甲同學(xué)背誦《得道多助，失道寡助》）

生4：（舉手）我還是點(diǎn)丙同學(xué)，請(qǐng)背誦《登樓》

（丙同學(xué)背誦《登樓》）

生5：（舉手）我也來(lái)幫幫丙同學(xué)，你可要爭(zhēng)氣一點(diǎn)啊。請(qǐng)背誦《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》（學(xué)生笑）

（丙同學(xué)背誦完《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，高興回到自己座位上。）

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四、展示三：引用詩(shī)詞寫(xiě)片段作文

1、出示寫(xiě)片段作文的要求，并發(fā)下白紙讓學(xué)生即堂寫(xiě)作。內(nèi)容：請(qǐng)引用《雁門(mén)太守行》中的詩(shī)句和其他的詩(shī)句寫(xiě)一段話，文中至少有一處是直接引用，不少于150字。

（每次指定的古詩(shī)詞篇目不同。一般以“每日一測(cè)”默寫(xiě)的篇目為片段作文的引用對(duì)象。目的是幫助學(xué)生理解詩(shī)詞句子的深刻含義；便于學(xué)生做理解性默寫(xiě)古詩(shī)詞的題型；教會(huì)學(xué)生將古詩(shī)詞引用到文章寫(xiě)作中，充實(shí)文章內(nèi)容。）

2、四人小組互評(píng)，推薦好的作品在實(shí)物投影儀展示：

（平時(shí)要求學(xué)生用課余時(shí)間完成，第二天統(tǒng)一收起，由老師批改。凡是寫(xiě)得好的片段作文在班中展示，美文共賞。一方面肯定了部分學(xué)生的成績(jī)；二方面提高學(xué)生的積極性；三方面達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的成效。）

附：學(xué)生習(xí)作

片段一：（周穎秀同學(xué)）

回顧歷史，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的情景仿佛呈現(xiàn)在眼前，一陣陣角號(hào)聲激

蕩著心窩，一塊塊血印的土地更讓人觸目驚心，那是戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，那是無(wú)情冷酷的化身。它印證了一個(gè)個(gè)血紅的歷史，告訴我們一個(gè)個(gè)生活的哲理。正所謂“冤冤相報(bào)何時(shí)了”，同在一片土地上，和平不正是友好的催化劑嗎？撫摸著大地，我們仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)士們對(duì)我們的呼喚。寬容會(huì)使世界更美麗。

片段二：（徐寶儀同學(xué)）

古代賢君都能夠知人善用。劉備為求諸葛亮出山而三顧茅廬；李世

民為求尉遲恭做將軍不恥下跪；曹操為保留將士連出賣他的人都不追究，而這些被任用的人都能夠忠心為主。傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑了黃金臺(tái)，曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜重金招攬?zhí)煜率俊Ｗ鲬?zhàn)時(shí)，那些將士堅(jiān)決守衛(wèi)自己的祖國(guó)，其忠心可昭日月。這真是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。之后，“黃金臺(tái)”成為了招攬人才，重用人才的象征。

五、教師小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課，希望大家知道：知識(shí)在于積累，積累在于時(shí)間的把握，所以要利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jī)。另外，我們教師教會(huì)你們什么，并不重要，重要的是你們懂得將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到活學(xué)活用。

第二篇：初一到初三古詩(shī)詞

初(一)----初(三)古詩(shī)詞

七年級(jí)上冊(cè)(課內(nèi)): 觀滄海(曹操)次北固山下(王灣)東臨碣石,以觀滄海.客路青山外,行舟綠水前.水何澹澹,山島竦峙.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸.樹(shù)木叢生,百草豐茂.海日生殘夜,江春入舊年.秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊.日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.錢(qián)塘湖春行(白居易)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

天凈沙 秋思(馬致遠(yuǎn))

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

過(guò)故人莊(孟浩然)

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

西江月(辛棄疾)明月別枝驚鵲, 清風(fēng)半夜鳴蟬.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片.七八個(gè)星天外, 兩三點(diǎn)雨山前.舊時(shí)茅店社林邊, 路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn).(課外):

龜雖壽(曹操)神龜雖壽,猶有竟時(shí).騰蛇乘霧,終為土灰.老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.盈縮之期,不但在天.養(yǎng)怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以詠志.題破山寺后禪院(常建)清晨入古寺,初日照高林.曲徑通幽處,禪房花木深.山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心.萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)

夜雨寄北(李商隱)楊花落盡子規(guī)啼，君問(wèn)歸期未有期, 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。巴山楚水凄涼地.我寄愁心與明月，何當(dāng)共剪西窗燭, 隨風(fēng)直到夜郎西。卻話巴山夜雨時(shí).泊秦淮(杜牧)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

過(guò)松源晨炊漆公店(楊萬(wàn)里)莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。

進(jìn)入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔。

觀書(shū)有感(朱熹)半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

涴溪沙(晏殊)

一曲新詞酒一杯.去年天氣舊亭臺(tái).夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去, 似曾相識(shí)燕歸來(lái).小園香徑獨(dú)徘徊.如夢(mèng)令(李清照)

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路.興盡晚回舟, 誤入藕花深處.爭(zhēng)渡, 爭(zhēng)渡, 驚起一灘鷗鷺.七年級(jí)下冊(cè)(課外):

山中雜詩(shī)(吳均)

竹里館(王維)山際見(jiàn)煙來(lái), 獨(dú)坐幽篁里, 竹中窺落日.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯.鳥(niǎo)向檐上飛, 深林人不知, 云從窗里出.峨眉山月歌(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)青溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

滁州西澗(韋應(yīng)物)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

送靈澈上人(劉長(zhǎng)卿)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。

論詩(shī)(趙翼)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

明月來(lái)相照.春夜洛城聞(李白)故園東望路漫漫, 雙袖龍鐘淚不干.馬上相逢無(wú)紙筆, 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安.江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見(jiàn), 崔九堂前幾度聞.正是江南好風(fēng)景, 落花時(shí)節(jié)又逢君.約客(趙師秀)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

八年級(jí)上冊(cè)(課內(nèi)):

望岳(杜甫)

春望(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。國(guó)破山河在，城春草木深。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

石壕吏(杜甫)歸園田居(陶淵明)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，種豆南山下,草盛豆苗稀.老婦出門(mén)看。

晨興理荒穢,帶月荷鋤歸.吏呼一何怒，婦啼一何苦.道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣.聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書(shū)至，衣沾不足惜,但使愿無(wú)違.二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。

室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

使至塞上(王維)渡荊門(mén)送別(李白)單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。山隨平野盡，江入大荒流。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

登岳陽(yáng)樓(其一)(陳與義)洞庭之東江水西,簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無(wú)恨悲。

(課外):

長(zhǎng)歌行(漢樂(lè)府)野望(王績(jī))青青園中葵，朝露待日晞。東皋薄暮望，徙倚欲何依？ 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

早寒江上有懷(孟浩然)木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。

黃鶴樓(崔顥)昔 人 已 乘 黃 鶴 去，此 地 空 余 黃 鶴 樓。黃 鶴 一 去 不 復(fù) 返，白 云 千 載 空 悠 悠。晴 川 歷 歷 漢 陽(yáng) 樹(shù)，芳 草 萋 萋 鸚 鵡 洲。日 暮 鄉(xiāng) 關(guān) 何 處 是，煙 波 江 上 使 人 愁。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情.送友人(李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

秋詞(劉禹錫)魯山山行(梅堯臣)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。適與野情愜,千山高復(fù)低。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。好峰隨處改,幽徑行獨(dú)迷。

霜落熊升樹(shù),林空鹿飲溪。

人家在何許?云外一聲雞。

涴溪沙(蘇軾)游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

八年級(jí)下冊(cè)(課內(nèi)):

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(劉禹錫)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

過(guò)零丁洋(文天祥)由.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái).夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。赤壁(杜牧)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。水調(diào)歌頭(蘇軾)

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘

風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺, 此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟.山坡羊 潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)飲酒(其五)(陶淵明)峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦； 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。亡，百姓苦。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

行路難(其一)(李白)茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛度 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。江灑江郊，高者掛卷長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沈塘坳。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然 閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息。行路難，行路難，多歧路，今安在。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳

如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不

動(dòng)安如山!嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受 凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京(岑參)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

己亥雜詩(shī)(龔自珍)散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。(課外):

贈(zèng)從弟(劉禎)紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏本有性。

送杜少府之任蜀州(王勃)登幽州臺(tái)歌(陳子昂)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。與君離別意，同是宦游人。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云(李白)棄我去者，昨日之日不可留； 終南別業(yè)(王維)亂我心者，今日之日多煩憂。中歲頗好道，晚家南山陲。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。行到水窮處，坐看云起時(shí)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

早春呈水部張十八員外(韓 愈)

無(wú)題(李商隱)天街小雨潤(rùn)如酥，相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。草色遙看近卻無(wú)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。最是一年春好處，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。絕勝煙柳滿皇都。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

相見(jiàn)歡(李煜)登飛來(lái)峰(王安石)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。飛來(lái)山上千尋塔, 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層.蘇幕遮(范仲淹)碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。九年級(jí)上冊(cè)(課內(nèi)): 望江南(溫庭筠)漁家傲 秋思(范仲淹)梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.四面邊聲連角起。千嶂里.長(zhǎng)煙落日孤城閉.腸斷白蘋(píng)洲。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

江城子 密州出獵(蘇軾)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。武陵春(李清照)錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。隨太守，親射虎，看孫郎。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨，聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。滿月，西北望，射天狼。

(課外):

觀刈麥(白居易)田家少閑月，五月人倍忙 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

(辛棄疾)婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。

醉里挑燈看劍, 夢(mèng)回吹角連營(yíng).相隨餉田去，丁壯在南岡。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外聲, 足蒸暑土氣，背灼炎天光。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵.力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

馬作的盧飛快, 弓如霹靂弦驚.復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。了卻君王天下事, 贏得生前身后名, 右手秉遺穗，左臂懸敝筐?？蓱z白發(fā)生.聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有馀糧。

月夜(劉方平)念此私自愧，盡日不能忘。更深月色半人家, 北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖, 蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

商山早行(溫庭筠)卜算子 詠梅(陸游)晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏 雞聲茅店月，人跡板橋霜。獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

槲葉落山路，枳花照驛墻。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。碾作塵，只有香如故。

破陣子(晏殊)

浣溪沙(蘇軾)燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。簌簌衣巾莎棗花。村里村北響繰車。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。牛衣古柳賣黃瓜。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。敲門(mén)試問(wèn)野人家。

醉花陰(李清照)

南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷

(辛棄疾)薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。何處望神州 ?滿眼風(fēng)光北固樓.千古 佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。興亡多少事? 悠悠,.不盡長(zhǎng)江滾滾流.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀.山坡羊·驪山懷古(張養(yǎng)浩)朝天子 詠喇叭(王磐)驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？ 喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹(shù)。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變了做了土； 軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，輸，都變做了土。哪里去辨甚么真共假?

眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

九年級(jí)下冊(cè)(課內(nèi)):

關(guān) 雎 蒹葭

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。在水一方。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。宛在水中央。

參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂(lè)之。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，溯洄從之，道阻且右。溯游從之，(課外): 宛在水中沚。

從軍行(楊炯)烽火照西京，心中自不平。

月下獨(dú)酌(李白)牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。雪暗雕旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書(shū)生。月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

羌村三首(之三)(杜甫)我歌月徘徊，我舞影零亂。群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞扣柴荊。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。父老四五人，問(wèn)我久遠(yuǎn)行。

手中各有攜，傾醘濁復(fù)清。

苦辭“酒味薄，黍地?zé)o人耕。

登樓(杜甫)兵革既未息，兒童盡東征”?；ń邩莻托?，萬(wàn)方多難此登臨。請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。

走馬川行奉送封大夫出師西征

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

(岑參)

(韓愈)君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！隨風(fēng)滿地石亂走。云橫奏嶺家何在？ 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。

望月有感(白居易)自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹.(時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

別云間(夏完淳)三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

雁門(mén)太守行(李賀)

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。卜算子 送鮑浩然之浙東

王觀)

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

第三篇：2014屆初三古詩(shī)詞默寫(xiě)練習(xí)A

2014屆初三古詩(shī)詞默寫(xiě)練習(xí)（38-43，51-54，58-59）A卷

班級(jí)__________姓名_________得分__________

1.賣炭翁，_________________。

2._______________________，回車叱牛牽向北。

3._______________________，二十三年棄置身。

4.今日聽(tīng)君歌一曲，_____________________。

5.曲徑通幽處，______________________。

6.萬(wàn)籟此俱寂，_____________________。

7._____________________，左牽黃，右擎蒼。

8.會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

9.佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，____________________。

10.衣帶漸寬終不悔，____________________。

11.____________________，濃睡不消殘酒。

12.知否，知否？____________________。

13.___________，皎皎河漢女。

14.盈盈一水間，___________。

15.____________________，雨后全無(wú)葉底花。

16.辛苦遭逢起一經(jīng)，________________。

17.去年今日此門(mén)中，________________。

18.去年元夜時(shí)，________________。

19.風(fēng)勁角弓鳴，_______________。

20、____________________，再而衰，三而竭；______________，_______________。

第四篇：初三古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)

初三古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、幫助學(xué)生扎實(shí)掌握識(shí)記中考必背古詩(shī)詞的內(nèi)容和方法。掌握直接型題型的復(fù)習(xí)技巧。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的古詩(shī)詞量，達(dá)到知識(shí)遷移的目的，掌握理解型和拓展型題型的復(fù)習(xí)技巧。

3、通過(guò)增強(qiáng)練習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)詞的興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，體會(huì)中華民族博大精深的語(yǔ)言魅力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、中考古詩(shī)詞的識(shí)記、默寫(xiě)。

2、中考古詩(shī)詞名句的理解與運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：

1、中考古詩(shī)詞名句的理解與運(yùn)用。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)工具：多媒體 教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入 ： 中考默寫(xiě)考點(diǎn)：

1、默寫(xiě)語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文名句。

2、在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫(xiě)課表規(guī)定的古詩(shī)文?？疾榈膬?nèi)容是課內(nèi)的詩(shī)文名句、名段、名篇。

二、全班背誦大比拼：

出示中考考查的古詩(shī)篇目，全班學(xué)生每人一首背誦，剩下兩首齊背。達(dá)到全員背誦過(guò)關(guān)的目的。營(yíng)造熱烈的課堂氣氛。21·世紀(jì)*教育網(wǎng) 中考重點(diǎn)古詩(shī)22首 1.蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）2.觀滄海（曹操）

3.飲酒（結(jié)廬在人境）（陶淵明）4.送杜少府之任蜀州（王勃）5.使至塞上（王維）

6.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）7.行路難（李白）8.望岳（杜甫）

9.錢(qián)塘湖春行（白居易）

10.酬樂(lè)天初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）11.泊秦淮（杜牧）

12.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）13.登飛來(lái)峰（王安石）

14.漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）（范仲淹）15.江城子?密州出獵（蘇軾）16.游山西村（陸游）

17.破陣子（醉里挑燈看劍）（辛棄疾）18.過(guò)零丁洋（文天祥）

19.山坡羊?潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）20.天凈沙?秋思（馬志遠(yuǎn)）

21.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）

22.己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）（龔自珍）

三、中考題型練習(xí)： 出示：?？碱}型：

1.直接型默寫(xiě)。2.理解型默寫(xiě)。3.拓展型默寫(xiě)。

（一）、直接型默寫(xiě)：要求全班都要過(guò)關(guān)，中考不丟分。對(duì)于基礎(chǔ)不太扎實(shí)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，多提問(wèn)，多練習(xí)。

1、觀滄海 曹操

東臨碣石。日月之行，若出其中。

2、使至塞上 王維

征蓬出漢塞。，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

3、行路難 李白

，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

4、望岳 杜甫

，一覽眾山小。

5、送杜少府之任蜀州 王勃

海內(nèi)存知己。

6、飲酒 陶淵明

采菊東籬下。

7、酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫 懷舊空吟聞笛賦，.,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

8、錢(qián)塘湖春行 白居易

亂花漸欲迷人眼。，綠楊陰里白沙堤。

9、泊秦淮 杜牧

煙籠寒水月籠沙。

10、漁家傲 秋思 范仲淹

，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 羌管悠悠霜滿地。

11、浣溪沙 晏殊

，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

12、登飛來(lái)峰 王安石

不畏浮云遮望眼。

13、江城子 蘇軾

持節(jié)云中。

會(huì)挽雕弓如滿月。

14、水調(diào)歌頭 蘇軾

人有悲歡離合。但愿人長(zhǎng)久。

15、過(guò)零丁洋 文天祥

，干戈寥落四周星 人生自古誰(shuí)無(wú)死。

16、天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉。夕陽(yáng)西下。

17、山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒。興，百姓苦。教師歸納，給出應(yīng)試技巧：

識(shí)記型默寫(xiě)特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩(shī)文記熟，不寫(xiě) 錯(cuò)字，就能得分。應(yīng)試技巧：熟背會(huì)寫(xiě)，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。

二、理解型默寫(xiě)。全班基本都過(guò)關(guān)。

對(duì)中等及優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，適當(dāng)提問(wèn)基礎(chǔ)較差學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、《觀滄?！分胁懿偻ㄟ^(guò)豐富的想象，表達(dá)字的博大胸襟的詩(shī)句是：

2、《錢(qián)塘湖春行》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫(xiě)動(dòng)物迎春的詩(shī)句是：

3、《西廂記》中有：“曉來(lái)誰(shuí)染霜林罪？總是離人淚?！薄短靸羯城锼肌分信c此意境相似的詩(shī)句是：。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

4、《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人積極向上的壯志的句子是：。

5、《使至塞上》描繪西北高原日落景象，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”的名句是：

6、當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句是：

7、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是 ：

8、《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句是：

9、《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者的美好祝愿的句子是:

10、《山坡羊 潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是:

11、《飲酒》中描寫(xiě)詩(shī)人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是：。

12、《行路難》中表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)理想的自信樂(lè)觀精神的名句是：。

13、《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人以落花為喻，表明自己心志的句子是： 教師歸納，給出應(yīng)試技巧：

理解型默寫(xiě)特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩(shī)句含義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫(xiě)。

三、拓展型默寫(xiě)。有能力的學(xué)生過(guò)關(guān)

例

1、古詩(shī)文中許多寫(xiě)花的佳句表現(xiàn)了作者豐富的情懷，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：。解析：這類題型答案很多，范圍稍廣，認(rèn)真思索。

2、“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn)，寫(xiě)出一個(gè)借“酒”抒發(fā)感情的古詩(shī)詞句子：

3人們常說(shuō)：“站得高看得遠(yuǎn)”，含有這一道理的古代詩(shī)句有不少，請(qǐng)你寫(xiě)出其中連貫的兩句：

4、我國(guó)古代詩(shī)歌中，有不少詩(shī)篇抒發(fā)了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的豪邁情懷，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩句： 21教育網(wǎng)

5、我們讀過(guò)的古詩(shī)詞中，有很多寫(xiě)到了傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽(yáng)等，請(qǐng)寫(xiě)出與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的連續(xù)的兩句：

6、歷代文人常用一葉扁舟寄托自己的萬(wàn)千情思。請(qǐng)你寫(xiě)出含有“舟”字的連續(xù)的兩句：

7、臨近畢業(yè)，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中選出連續(xù)的兩句作為臨別贈(zèng)言送給你的同窗好友： 教師歸納，給出應(yīng)試技巧： 拓展型默寫(xiě)

特點(diǎn)：不僅考查大家記憶、理解能力，還測(cè)試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用?？偨Y(jié)方法技巧：

1、準(zhǔn)確記誦詩(shī)文。

2、正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容。

3、弄清楚具體題型的要求，抓關(guān)鍵詞，按要求默寫(xiě)。

4、默寫(xiě)詩(shī)文一定不能寫(xiě)錯(cuò)字。

四、提升練習(xí)：

學(xué)生自由搶答，緩解課堂壓力，適當(dāng)放松。根據(jù)情境,活學(xué)活用。

1、中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王

無(wú)法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過(guò)賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫(xiě)一句詩(shī)，來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿：

2、暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？

小結(jié): 上述古詩(shī)詞練習(xí)中,有識(shí)記型默寫(xiě)、理解型默寫(xiě)、拓展型默寫(xiě)。默寫(xiě)是檢測(cè)學(xué)習(xí)古詩(shī)的唯一手段，從中我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)古詩(shī)的必要條件是——？背

板書(shū)：

古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)

?？碱}型：

1.直接型默寫(xiě)。

2.理解型默寫(xiě)。背 3.拓展型默寫(xiě)。

作業(yè)：補(bǔ)充的默寫(xiě)練習(xí)卷子

第五篇：2014屆初三古詩(shī)詞默寫(xiě)C

龍?jiān)分袑W(xué)2014屆初三古詩(shī)詞默寫(xiě)（六、七、九上）C卷

班級(jí)：________姓名：_______學(xué)號(hào)：_______

1、賣炭得錢(qián)何所營(yíng)？___________________。

2、___________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

3、___________________，潭影空人心。___________________，___________________。

4、___________________，親射虎，看孫郎。

5、___________________，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。___________________，___________________。

6、知否，知否？___________________。

7、終日不成章，___________________。

8、蜂蝶紛紛過(guò)墻去，___________________。

9、___________________，零丁洋里嘆零丁。

10、___________________，桃花依舊笑春風(fēng)。

11、___________________，月與燈依舊。___________________，___________________。

12、___________________，還歸細(xì)柳營(yíng)。___________________，___________________。

12、夫大國(guó)，_________________，__________________________。

13、夫戰(zhàn)，______________。___________________，_________________，_______________。