第一篇：幼兒園教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

教師培訓(xùn)需求測查卷（2011.07.27）

單位：姓名：

尊敬的老師：

為貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，扎實、有效的開展好教師三園的教師培訓(xùn)工作，我們設(shè)計了這份測查卷，旨在了解您在幼兒園教學(xué)工作中遇到的問題及對教師培訓(xùn)的需求。我們期望在您的參與和支持下，探索幼兒教師培訓(xùn)的有效途徑，提升我園幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量。敬請您按照問卷中各題目的要求和您的實際情況填答此卷。衷心感謝您的支持與合作！

1.您的教齡：

A.0-3年B.3-5年C.6-10年D.11-15年E.16-20年F.20年以上

2.您認(rèn)為在執(zhí)行《教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的過程中，遇到最困惑的問題是：

A.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變B.教師角色轉(zhuǎn)變

C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)評價

E.課程內(nèi)容整合F.師幼關(guān)系

3.您在設(shè)計教學(xué)活動時通常是：

A.根據(jù)幼兒需求，結(jié)合《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》理念設(shè)計

B.根據(jù)園本課程計劃，參考優(yōu)秀教案設(shè)計

C.根據(jù)幼兒興趣點設(shè)計

D.其他

4.您在開展家長工作的過程中欠缺的技能是：

A.轉(zhuǎn)變家長教育觀念B.配合班級開展教育活動

C.針對幼兒問題與家長溝通D.其他

5.當(dāng)前，您和您周圍的同事在幼兒園教育教學(xué)活動中所面臨的主要挑戰(zhàn)有（可多選）：

A.知識陳舊老化

B.知識面窄

C.缺乏對新的教育教學(xué)方法的了解和運用

D.缺乏教育學(xué)、心理學(xué)背景知識的支持

E.缺乏對教育與信息技術(shù)手段的了解和掌握

F.缺乏新教育信息的交流渠道

G.缺乏教學(xué)科研意識和方法

6.在組織“五大領(lǐng)域”教育活動中，您自身欠缺并有待提升的教育教學(xué)技能有（可多選）：

A.言語表達(dá)能力B.組織一日常規(guī)能力

C.教學(xué)設(shè)計能力D.教學(xué)實施能力

E.教學(xué)反思能力F.教學(xué)駕馭能力

G.教學(xué)資源運用H.手工制作能力

I.環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力J.課堂表演能力

K.教學(xué)評價能力L.家長工作能力

M.教育技術(shù)能力N.教學(xué)科研能力

7.您對參加培訓(xùn)的需求：

A.非常強(qiáng)烈B.較為強(qiáng)烈C.一般D.不很強(qiáng)烈

8．目前在教育教學(xué)中，您感到困惑的主要問題是什么？

9.現(xiàn)階段您最渴望得到哪方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)：（請盡可能詳細(xì)說明）

10.請您寫出至少兩種傳統(tǒng)游戲名稱及玩法。（游戲類別不限）

不需要E.

第二篇：幼兒園教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

幼兒園教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！

本問卷旨在了解您在幼兒園教學(xué)工作中遇到的問題及對教師培訓(xùn)的需求。本問卷調(diào)查采取不記名方式，調(diào)查結(jié)果僅供研究進(jìn)一步完善幼兒園教師培訓(xùn)工作所用。我們期望在您的參與和支持下，探索幼兒教師培訓(xùn)的有效途徑，提升幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量，敬請您按照問卷中個題目的要求和您的實際情況填答問卷。衷心感謝您的支持與合作！請您在所選的項目的序號上劃“√”或?qū)⒎蠈嶋H情況的內(nèi)容填寫在橫線上。性別：女□

男□

年齡：20歲以下□

20~25歲□

26~30歲□

31~40歲□

41~45歲□

45歲以上□

（1）您的教齡（請選擇一個符合的選項）：

A 0-5年 B 5-10年 C 10-15年 D 15-20年 E 20年以上

（2）您的學(xué)歷情況（請選擇一個符合的選項）：

A 中專畢業(yè) B 大專畢業(yè) C 本科畢業(yè) D 碩士以上畢業(yè)

（3）您所學(xué)的專業(yè)（請選擇一個符合的選項）：

A 學(xué)前教育 B 幼兒師范 C 藝術(shù)教育 D 其他

（4）您的職務(wù)（請選擇一個符合的選項）：

A 普通教師 B 教研組長 C 教研員 D 培訓(xùn)者

（5）您的單位所在地（請選擇一個符合的選項）：

A 城區(qū) B 縣城 C 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（6）您的單位性質(zhì)（請選擇一個符合的選項）：

A 公辦 B 民辦

（7）您認(rèn)為在執(zhí)行《教育指導(dǎo)綱要》的過程中，遇到最困惑的問題是（請選擇一個符合的選項）：

A 教學(xué)行為轉(zhuǎn)變 B 教師角色轉(zhuǎn)變 C 教學(xué)設(shè)計 D 教學(xué)評價 E 課程內(nèi)容整合 F 師幼關(guān)系 G 新教育理念的理解 H 家園共育

（8）您在幼兒園參加過培訓(xùn)嗎？

A 有 B 沒有

（9）如果您以前參加過的培訓(xùn)，您參加的培訓(xùn)是收費的嗎？

A 收費 B 不收費 C 部分收

（10）如果您以前參加過培訓(xùn)那培訓(xùn)中，最適合您的培訓(xùn)模式是（請選擇一個符合的選項）：

A 集中培訓(xùn) B 園本培訓(xùn) C 遠(yuǎn)程培訓(xùn) D 脫產(chǎn)進(jìn)修 E 個人自學(xué) F 園本與集中培訓(xùn)結(jié)合 G 集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合 H 其他

（11）您認(rèn)為，目前的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式存在下列哪些問題（可多選）：

A 過于強(qiáng)調(diào)知識的專業(yè)化和理論性 B 過于側(cè)重實踐教學(xué)等微觀問題 C 對一線教學(xué)的指導(dǎo)意義不大 D 缺少針對性較強(qiáng)的案例分析 E 缺少教師間研討與診斷 F 缺少對教師綜合素質(zhì)提高課程 G 培訓(xùn)中主要是“你講我聽”式培訓(xùn) H 缺少與專家直接溝通的機(jī)會

（12）您個人參加省、市、縣三級進(jìn)修院校組織的教師培訓(xùn)最大的困難是（請選擇一個符合的選項）：

A 工學(xué)矛盾 B 領(lǐng)導(dǎo)重視不夠 C 地域受限 D 費用高

（13）您認(rèn)為在教師培訓(xùn)中如何解決工學(xué)矛盾（可多選）:

A 園本為主 B 占用假期 C 依托遠(yuǎn)程 D 名師導(dǎo)學(xué) E 送培到縣 F 送教下鄉(xiāng) G 自學(xué)為主

（14）您對參加培訓(xùn)的需求（請選擇一個符合的選項）：

A 非常強(qiáng)烈 B 較為強(qiáng)烈 C 一般 D 不很強(qiáng)烈 E 不需要

（15）現(xiàn)階段您最需要的培訓(xùn)方式是（請選擇一個符合的選項）：

A 學(xué)歷繼續(xù)教育 B 脫產(chǎn)院校培訓(xùn) C 在職園本培訓(xùn) D 短期集中培訓(xùn) E 其他

（16）您認(rèn)為培訓(xùn)合適的考核方式是（可排序多選）

A.出勤率

B.撰寫論文 C.卷面測試 D.平時觀察 E.上一節(jié)被認(rèn)可的好課

F.綜合考評 G.其它

（17）對您專業(yè)提升幫助最大的培訓(xùn)者是（請選擇一個符合的選項）：

A 教育學(xué)專家 B 心理學(xué)專家 C 學(xué)前教育專家 D 進(jìn)修院校教研員 E 知名園長 F 一線名師

（18）你認(rèn)為教師繼續(xù)教育培訓(xùn)最有用的課程是（可多選）

A教育理論類

B師德修養(yǎng)類

C教育政策法規(guī)類

D兒童心理學(xué)類

E現(xiàn)代教育技術(shù)類

F課程改革類

G教學(xué)技能類

H現(xiàn)代教育理論類

I園本課程類

J幼兒園、班級管理類

（19）您參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的目的（請選擇一個符合的選項）：

A 提高自身的綜合素質(zhì) B 提高教育教學(xué)質(zhì)量 C 拓展加深學(xué)前專業(yè)知識 D 更新教育觀念 E 開闊視野，獲得學(xué)科和教改前沿知識 F 完成上級規(guī)定的學(xué)時學(xué)分 H 上級規(guī)定，必須參加 I 其他

（20）您對幼兒教師培訓(xùn)的形式有何建議或意見？

（21）您對幼兒教師培訓(xùn)的內(nèi)容有何建議或意見？

第三篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

教師專業(yè)發(fā)展需求調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！為了科學(xué)規(guī)劃、實施好我園教師培訓(xùn)工作，了解您的實際專業(yè)需求，以便更好地為您提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會，我們設(shè)計了該問卷。這不是任何意義上的測驗或評價，所以請您客觀負(fù)責(zé)地逐項填寫、表述您的真實想法，以便更好地推動我們的培訓(xùn)工作。謝謝您的合作！

1．基本情況

姓名：出生年月：教齡：

職稱：小中高□小學(xué)高級□小學(xué)一級□無□

學(xué)歷：本科□大?！踔袑！醺咧小?/p>

任教學(xué)科：健康□體育□語言□社會□科學(xué)□

數(shù)學(xué)□美術(shù)□音樂□綜合□

（請根據(jù)您目前的實際情況在相應(yīng)處打√）

2．如果有某一學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)活動，在以下學(xué)科中，您最想?yún)⒓幽且粚W(xué)科的培訓(xùn)？

健康□體育□語言□社會□科學(xué)□數(shù)學(xué)□ 美術(shù)□音樂□綜合□（單選，請在相應(yīng)處打√）

3．以您所教的一個學(xué)段的一個領(lǐng)域為例談?wù)勀诮虒W(xué)實踐中遇到的最大困惑或問題。

4．以您所教的一個學(xué)段的一個領(lǐng)域為例說說您最希望進(jìn)行哪些方面內(nèi)容的培訓(xùn)。

5．您對教師培訓(xùn)有什么好的建議？

第四篇：教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

為了對我校一線教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，提高我校教師的專業(yè)水平，面對教師培訓(xùn)者日益增長的專業(yè)發(fā)展需求，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的選擇性、參與性、實踐性和實效性，我校設(shè)計了《2012年新任教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》，請您認(rèn)真填寫。

姓名： 年齡： 學(xué)歷： 專業(yè)：

一、2012年青年骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)需求調(diào)查

請將符合您個人實際情況的選項字母標(biāo)號填在題后括號內(nèi)。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項。填寫請勿漏項。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查

1.您以前參加過其他的培訓(xùn)嗎？（）

A.有 B.沒有

2.您以前參加過的新課程培訓(xùn)是（）組織的培訓(xùn)。A.省級

B.市級

C.區(qū)縣

D.學(xué)校

3.您參加青年骨干教師培訓(xùn)的主要目的是（）A.學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育教學(xué)理論、方法 B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑 C.專業(yè)知識的拓展與更新 D.為了評優(yōu)評職稱 E.服從上級安排

4.您認(rèn)為一名青年骨干教師的素質(zhì)應(yīng)突出表現(xiàn)在什么方面（請按重要程度排序）：（）(本題為多選)A.教學(xué)水平

B.職業(yè)道德

C.科研能力

D.班主任工作 5 您認(rèn)為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是：（）A.教學(xué)設(shè)計

B.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變

C.教學(xué)評價

D.課程資源整合與開發(fā)

E.研究性學(xué)習(xí)

6.您所在學(xué)校新課程校本培訓(xùn)進(jìn)行的內(nèi)容有:（）(本題為多選)A.教育觀念

B.教學(xué)策略

C.角色轉(zhuǎn)變

D.教育評價

E.課程開發(fā)

7.在應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)中，您認(rèn)為最關(guān)鍵的品質(zhì)是：（）A．對教學(xué)有興趣和熱愛

B．人格等綜合素質(zhì) C．健康而有活力

D.能與人合作 E．教育智慧

F．樂觀和有幽默感 G．良好的工作習(xí)慣

H．廣泛的工作興趣 8.您認(rèn)為實施新課程的首要素質(zhì)是：（）A．敬業(yè)精神

B．教學(xué)能力 C．學(xué)科專業(yè)知識

D.教科研能力

9.您認(rèn)為自己目前比較欠缺的知識有哪些？（）A．信息技術(shù)、多媒體和課程整合應(yīng)用知識 B．對課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的理解 C．人文方面的知識 D．課程與教學(xué)論知識

10.您在教育教學(xué)中最需要哪方面的知識:（）

A.專業(yè)學(xué)科知識

B.德育及心理健康教育的理論

C.教育科研方法

D.教師的職業(yè)道德規(guī)范

E.新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

11.在“教育教學(xué)專業(yè)能力”方面，您認(rèn)為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)A.應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)的能力 B.課程資源開發(fā)能力 C.教學(xué)科研能力

D.運用現(xiàn)代教育教學(xué)評價能力 E.課堂教學(xué)過程的組織與監(jiān)控能力 F.課堂教學(xué)話動的實施能力 G.教學(xué)話動的設(shè)計能力 H.教學(xué)反思能力

12.您認(rèn)為目前青年骨干教師教研培訓(xùn)急需的專題內(nèi)容是:（）

A.課標(biāo)解讀

B.教材分析

C.教學(xué)設(shè)計

D.教學(xué)智慧

13.您認(rèn)為在知識與能力方面，青年骨干教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于：（）

A.以知識培訓(xùn)為主

B.以技能培訓(xùn)為主

C.技能培訓(xùn)與知識培訓(xùn)并重

14.您認(rèn)為在教師崗位大練兵活動中青年骨干教師應(yīng)重點修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項，并按重要程度排序)A.校本課程開發(fā)能力

B.班主任工作能力

C.教育科研能力

D.提升教育智慧能力

E.教學(xué)診斷能力

F.提出改進(jìn)意見能力

G.組織教師群體集體攻關(guān)能力

H.總結(jié)與傳播教育教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芰?您認(rèn)為青年骨干教師通識培訓(xùn)課程模塊應(yīng)由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項，并按需求程度排序)A.政治思想教育

B.師德修養(yǎng)

C.現(xiàn)代教育理論

D.學(xué)科前沿知識與綜合性知識

E.教育教學(xué)研究

F.現(xiàn)代教育技術(shù)

G.教育科研

16.您在教學(xué)中亟待提高的能力是：（）A．多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力 B．教育科研和論文寫作能力 C．科學(xué)的教育方法和創(chuàng)新教育能力 D．分析處理學(xué)內(nèi)容、整合課程教材的能力 E.設(shè)計教學(xué)模式、實施教學(xué)方案的能力 F.校本課程開發(fā)能力

17.您認(rèn)為目前青年骨干教師在教育教學(xué)中存在的主要問題是：()A.教育觀念陳舊

B.知識結(jié)構(gòu)狹窄

C.教學(xué)方法單一 D.教研意識、能力薄弱

E.缺乏專家引領(lǐng)

18..您認(rèn)為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力

B.受升學(xué)率所迫

C.工作時間較長，放學(xué)后一般加班

D.社會對高中教育期望值太大

E.教學(xué)任務(wù)重 F.個人生活壓力大，無心工作

19.您認(rèn)為制約青年骨干專業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）A.沒有充足的時間，B.缺乏良好的環(huán)境, C.缺乏專業(yè)指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)方式需求調(diào)查

20.本校校本培訓(xùn)采用的方式是:（）

A.專題講座

B.個人自修

C.團(tuán)隊研討

D.網(wǎng)絡(luò)論壇 21.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓(xùn)

B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)

C.分學(xué)段培訓(xùn)

D.校本培訓(xùn)

E.專家進(jìn)行個別指導(dǎo)

22.您認(rèn)為目前適合于青年骨干教師培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容組織形式主要是:（）

A.案例分析

B.經(jīng)驗交流

C.專家講座

D.教學(xué)示范 E.校本教研

23.您認(rèn)為通過教育教學(xué)實踐活動來提高青年骨干教師專業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學(xué)（聽課、觀課、議課）

B.上示范課

C.課題研究

D.名師引領(lǐng)

24.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中最適合的教學(xué)方法應(yīng)該是:（）

A.系統(tǒng)講授

B.專題討論

C.觀摩教學(xué)

D.課題研究

E.讀書指導(dǎo) 25.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)中的工學(xué)矛盾應(yīng)如何解決：（）A.占用假期

B.校本為主

C.依托遠(yuǎn)程

D.名師導(dǎo)學(xué)

E.自學(xué)為主

26.青年骨干教師培訓(xùn)采用“走進(jìn)工廠”（如進(jìn)入你所帶專業(yè)相關(guān)的工廠進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、實訓(xùn)）的方式進(jìn)行高級研修，你是否自愿參加：()A.是

B.否

（三）對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)者的需求調(diào)查

27.您認(rèn)為青年骨干教師培訓(xùn)在學(xué)員管理方面應(yīng)采用何種方式？

（）

A.小組制

B.不分組 C.分不分組都可

28.您認(rèn)為對青年骨干教師培訓(xùn)進(jìn)行考核評價的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項)A.對通識知識的檢測

B.對教育學(xué)、心理學(xué)知識在學(xué)科教學(xué)中運用能力的考核 C.提交經(jīng)驗論文 D.上一堂匯報課

E.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案

29.您認(rèn)為目前青年骨干教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)存在的主要問題:（）(本題為多選，最多選三項)A.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性

B.培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對新課程改革進(jìn)行有效指導(dǎo)

C.培訓(xùn)方法陳舊

D.培訓(xùn)管理不嚴(yán)格

E.培訓(xùn)基地缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段（）30.您認(rèn)為最合適擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師應(yīng)該是:（）

A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師 B.中小學(xué)學(xué)科帶頭人

C.教育教學(xué)專家

D.教學(xué)研究人員

E.教學(xué)管理者 31.您認(rèn)為擔(dān)任青年骨干教師培訓(xùn)的授課教師最需要的素質(zhì)是:（）

A.敬業(yè)精神

B.對骨干教師的人文關(guān)懷 C.對專業(yè)學(xué)科的 前沿知識了解 D.新課程理念 E.豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗 32.您對本次青年骨干教師培訓(xùn)（通識培訓(xùn)的內(nèi)容與方式）的意見和建議:

第五篇：幼兒園教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

幼兒園教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！

本問卷旨在了解您在幼兒園教學(xué)工作中遇到的問題及對教師培訓(xùn)的需求。本問卷調(diào)查采取不記名方式，調(diào)查結(jié)果僅供組織開展幼兒園教師培訓(xùn)工作決策所用。我們期望在您的參與和支持下，探索幼兒教師培訓(xùn)的有效途徑，提升幼兒教師培訓(xùn)質(zhì)量。敬請您按照問卷中各題目的要求和您的實際情況填答問卷。衷心感謝您的支持與合作！請您在所選項目的序號上劃“√”或?qū)⒎蠈嶋H情況的內(nèi)容填寫在橫線上。

單位名稱(請詳細(xì)填寫)：

您 所 執(zhí) 教 的 年 級：

（1）您的教齡(請選擇一個符合的選項):

A0-3年B3-5年C6-10年

(2)你所學(xué)專業(yè)(請選擇一個符合的選項):

A學(xué)前教育B幼兒師范C藝術(shù)教育D其他

(3)您的職稱(請選擇一個符合的選項):

A小學(xué)二級B小學(xué)一級C小學(xué)高級D中學(xué)高級E無

(4)您的職務(wù)(請選擇一個符合的選項):

A普通教師B教研組長C教學(xué)園長D教研員E培訓(xùn)者

(5)您單位所在地(請選擇一個符合的選項):

A城區(qū)B縣城C鄉(xiāng)鎮(zhèn)

(6)您單位性質(zhì)(請選擇一個符合的選項):

A公辦B民辦

(7)您認(rèn)為在執(zhí)行《教育指導(dǎo)綱要》的過程中，遇到最困惑的問題是(請選擇一個符合的選項):

A教學(xué)行為轉(zhuǎn)變B教師角色轉(zhuǎn)變C教學(xué)設(shè)計D教學(xué)評價E課程內(nèi)容整合F師幼關(guān)系 G新教育理念的理解H家園共育

(8)您在設(shè)計教學(xué)活動時通常是(請選擇一個符合的選項):

A根據(jù)園本課程計劃B根據(jù)教師的自身經(jīng)驗C根據(jù)幼兒興趣或發(fā)展需要

(9)您對0-6歲嬰幼兒科學(xué)保育知識了解情況(請選擇一個符合的選項):

A非常了解B基本了解C了解一些D不了解

(10)您在開展家長工作的過程中欠缺的技能是(請選擇一個符合的選項)(請斟酌)

A轉(zhuǎn)變家長教育觀念B配合班級開展教育活動C針對幼兒問題與家長溝通

(11)當(dāng)前，您和您周圍的同事在幼兒園教育教學(xué)活動中所面臨的主要挑戰(zhàn)有（可多選）:

A知識陳舊老化B知識面窄C缺乏對新的教育教學(xué)方法的了解和運用

D缺乏教育學(xué)、心理學(xué)背景知識的支持E缺乏對教育與信息技術(shù)手段的了解和掌握

F缺乏新教育信息的交流渠道G缺乏教學(xué)科研意識和方法

(12)在組織“五大領(lǐng)域”教育活動中，您自身欠缺并有待提升的教育教學(xué)能力有（可多選）:

F技能技巧G教學(xué)資源運用H環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力I 課堂表演能力J 教學(xué)評價能力K家長工作能力L教育技術(shù)能力M教學(xué)科研能力

(13)您曾經(jīng)參加過的職后培訓(xùn)級別有（可多選）: B

A國家級B省級C市（州）級D縣（市、區(qū)）級E園本培訓(xùn)

(14)您以前參加過的培訓(xùn)中，最適合您的培訓(xùn)模式是(請選擇一個符合的選項):

A集中培訓(xùn)B園本培訓(xùn)C遠(yuǎn)程培訓(xùn)D脫產(chǎn)進(jìn)修E個人自學(xué)

F園本與集中培訓(xùn)結(jié)合G集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合H其他

(15)您認(rèn)為，目前的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式存在下列哪些問題（可多選）:

A過于強(qiáng)調(diào)知識的專業(yè)化和理論性B過于側(cè)重實踐教學(xué)等微觀問題D其他 D其他D11-15年E16-20年F20年以上 A言語表達(dá)能力B組織一日常規(guī)能力C教學(xué)設(shè)計能力D教學(xué)實施能力E教學(xué)反思能力

C 對一線教學(xué)的指導(dǎo)意義不大D缺少針對性較強(qiáng)的案例分析

缺少教師間研討與診斷F缺少對教師綜合素質(zhì)提高課程

G 培訓(xùn)中主要是“你講我聽”式培訓(xùn)H缺少與專家直接溝通的機(jī)會I其它

(16)您個人參加省、市、縣三級進(jìn)修院校組織的教師培訓(xùn)最大的困難是(請選擇一個符合的選項):

A工學(xué)矛盾B領(lǐng)導(dǎo)重視不夠C地域受限D(zhuǎn)費用高

(17)您認(rèn)為在教師培訓(xùn)中如何解決工學(xué)矛盾（可多選）:

A園本為主B占用假期C依托遠(yuǎn)程D名師導(dǎo)學(xué)

E送培到縣F送教下鄉(xiāng)G自學(xué)為主

(18)您對參加培訓(xùn)的需求(請選擇一個符合的選項):

A非常強(qiáng)烈B較為強(qiáng)烈

C一般D不很強(qiáng)烈E不需要E其它(19)現(xiàn)階段您最需要的培訓(xùn)方式是(請選擇一個符合的選項):A學(xué)歷繼續(xù)教育

A專題講座B脫產(chǎn)院校培訓(xùn) C在職園本培訓(xùn)D短期集中培訓(xùn)(20)下列培訓(xùn)和學(xué)習(xí)模式中，哪種模式您認(rèn)為最有效（可多選）:B師帶徒

C 專題研討會D案例討論與分析E聽優(yōu)質(zhì)課F 現(xiàn)場研修J園際交流P其它K網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)G異地考察觀摩 L參與式培訓(xùn)

A教育學(xué)專家H自主學(xué)習(xí)及反思I課題研究 M經(jīng)驗分享 N短期課程培訓(xùn)O中長期課程培訓(xùn)(21)對您專業(yè)提升幫助最大的培訓(xùn)者是(請選擇一個符合的選項):B心理學(xué)專家C學(xué)前教育專家D進(jìn)修院校教研員E知名園長F一線名師

D更新教育觀念(22)您參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的目的(請選擇一個符合的選項):A提高自身的綜合素質(zhì)B提高教育教學(xué)質(zhì)量C拓展加深學(xué)前專業(yè)知識

H上級規(guī)定，必須參加I其他

(23)你認(rèn)為教師繼續(xù)教育培訓(xùn)最有用的課程是（可多選）:

A師德修養(yǎng)B教師心理素質(zhì)

I課程整合類J班級管理類

(24)你對幼兒教師培訓(xùn)的形式有何建議或意見？

（25）你對幼兒教師培訓(xùn)的內(nèi)容有何建議或意見？

C幼兒心理學(xué)類D 現(xiàn)代教育技術(shù)類G教學(xué)技能類H現(xiàn)代教育理論類E開闊視野，獲得學(xué)科和教改前沿知識F完成 上級規(guī)定的學(xué)時學(xué)分