第一篇：生命不息,學(xué)習(xí)不止

行走在國培路上

九月是一個涼爽而繁忙的季節(jié)，在秋風(fēng)送來收獲、送來新生的同時，也送來了知識的食糧——中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。帶來了專家的精彩講座和點評，帶來了優(yōu)秀教師的精彩課例，讓我在緊張的工作當(dāng)中不斷補(bǔ)充知識的食糧。

一、專家引領(lǐng)，模范帶動。

此次培訓(xùn)邀請了全國知名學(xué)校的專家教授和著名的特級教師、優(yōu)秀教師，為我們講授理論知識和展示優(yōu)秀的課例。有時任教育部人事司普教處處長、教師處處長，現(xiàn)任教育部中國教師獎勵基金會秘書長（正司級）的楊春茂教授，為我們解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我加深了對教師這一職業(yè)的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升了職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)了專業(yè)發(fā)展的動力。有南京市浦口區(qū)行知小學(xué)的校長、特級教師楊瑞清和天津市第二十一中學(xué)優(yōu)秀教師王威給我們介紹了班主任工作當(dāng)中的若干問題和經(jīng)驗總結(jié)。如“捧著一顆心來”——愛與責(zé)任；“一個也不能少”——海納百川，有容乃大；平凡蘊(yùn)含偉大，細(xì)節(jié)鑄就成功；教育者必須具備等待的雅量；上網(wǎng)也精彩——德育要跟上時代的腳步等。有教授李鏜、韓雪屏、王漫、劉占泉等和特級教師、優(yōu)秀教師賴立敏、余映潮、董曉平等分別從語言文字應(yīng)用教學(xué)中的知識、技能，說明文閱讀表達(dá)進(jìn)行中的知識、技能，議論文閱讀表達(dá)教學(xué)中的知識、技能，散文閱讀表達(dá)教學(xué)中的知識、技能，開展講座和課例評析。他們的講析如涓涓細(xì)流，滋潤著我那顆求識若渴的心，激勵著我在教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動。

二、抓住機(jī)會，充實自己。

學(xué)習(xí)機(jī)會雖然每年都有，但每次的學(xué)習(xí)角度、側(cè)重點都不一樣。每一次的學(xué)習(xí)，都會讓我對自己的教學(xué)進(jìn)行重新審視，反思自己教學(xué)中的不足。每一次的學(xué)習(xí)，都會讓自己無論在思想上還是在教學(xué)上都會有一次大的提升。提高了理論水平、教學(xué)實踐水平，開闊了視野。我不會錯過每一次給自己充電的機(jī)會，抓住機(jī)遇，大口的吮吸知識的海洋。

三、讀書實踐，堅持不懈。

通過幾位專家深入淺出的生動生動講座，我對教育工作者的定位有力進(jìn)一步的明確，我們不但要把自己定位為教書育人，還要定位為個人專業(yè)成長的與時俱進(jìn)，讀書、實踐，堅持不懈。

我們教師要做一個愛讀書的人。韓雪屏教授說“教書的不讀書，很難把書教好。”俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)?，F(xiàn)在我讀的書特別少，總是不能堅持，有種“書到用時方恨少”的感覺。我們作為一線教師更要善讀書、樂讀書、愛讀書、會讀書，讀書的同時，我們還要養(yǎng)成寫的習(xí)慣，將自己每天的教育活動，每天發(fā)生的事，都可以記下來，從中提煉出一些教育思想。做一個有腦子的人，思考天下大事，窗外風(fēng)云，也要思考每天平凡的工作，做出新意，不平凡的業(yè)績。

培訓(xùn)雖快要結(jié)束，但它對我的影響是深遠(yuǎn)的，讓我終身受益。它使我懂得了教育是心血累積的成長，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷，它使我在今后的教學(xué)中更加愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。行走在國培路上，處處無限風(fēng)光。我收獲滿滿，載重載輕，如浴春風(fēng)，如沐冬陽，一路花香一路歌。

第二篇：學(xué)無止境,生命不息學(xué)習(xí)不止!

學(xué)無止境，生命不息學(xué)習(xí)不止！

昨天的研修已經(jīng)過去了，匆忙中有一絲收獲，原來保護(hù)學(xué)生的好奇心對孩子的發(fā)展如此重要。從學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的思維考慮自己的課堂也得到專家的認(rèn)可。在今后的教學(xué)中我明白了要保護(hù)學(xué)生的好奇心，對課堂上多嘴的學(xué)生，要多多表揚(yáng)。同時，作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟。感謝研修，讓我有機(jī)會充實自己，豐富自己，提高自己！學(xué)無止境，生命不息學(xué)習(xí)不止。

第三篇：生命不息學(xué)習(xí)不止演講稿

生命不息，學(xué)習(xí)不止

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 下午好！

我是來自大布工商所的王洪青，今天我演講的題目是《生命不息，學(xué)習(xí)不止》

宋朝詩人楊萬里有句名詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對眼下春夏之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長壯大需要有識之士的扶持。今天，我就是一葉“小荷”，站在這個舞臺上，為省局提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型工商發(fā)奮努力，為提升學(xué)習(xí)、增進(jìn)凝聚力吶喊助威。

讀書使人生美麗，因為讀書能提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)讓崗位精彩，因為學(xué)習(xí)能提高工作技能。在這樣一個不斷變化發(fā)展的社會里，終身學(xué)習(xí)越來越成為我們生存和發(fā)展的第一需要。美國前總統(tǒng)克林頓在一次演講中說：“終身學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們實現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無限良機(jī)，并改變每一個年輕人的未來。”由此可見，終身學(xué)習(xí)是多么的重要??！

學(xué)習(xí)是一個人永葆生命活力的法寶，“學(xué)無止境”。在迎接知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)挑戰(zhàn)的今天，我們迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種壓力，但更應(yīng)該成為一種自覺。一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動去掌握具有時代特色的人文、社會科學(xué)知識，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。

按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，因此，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點和個人興趣，把某一方面的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，這樣工作起來才會更加得心應(yīng)手。要做一名合格的基層工作人員，就必須緊跟時代發(fā)展步伐。在工作中積累，虛心向前輩求教，認(rèn)真研究工商行政執(zhí)法有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，在不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)變中將智慧開鋒，提高工作效率、提高我們接受新事物的能力，培養(yǎng)對外界信息的敏感性和對環(huán)境變化的反應(yīng)能力。這樣，在內(nèi)部和外部環(huán)境改變之前，我們就已經(jīng)做好了充分積累，在變化發(fā)生時，也就可以坦然面對了。

青年階段是人生中的黃金階段，省局提出的“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年”更是一個契機(jī)。我們青年人更應(yīng)該認(rèn)清形勢，看準(zhǔn)方向，抓住機(jī)會，迅速行動起來，做爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型工商的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者。

鮮花在每一季的綻放都經(jīng)過了三個季節(jié)的孕育和儲備，我們在感到重任在肩的同時更要銳意進(jìn)取。生命不息、學(xué)習(xí)不止，做終身學(xué)習(xí)的工作人員。我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：生命不息 學(xué)習(xí)不止1

生命不息 學(xué)習(xí)不止

在這個知識爆炸的時代，終身學(xué)習(xí)越來越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。國際21世紀(jì)教育委員會在報告中指出?終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證。?青島市工商局保稅區(qū)分局結(jié)合港區(qū)實際提煉出?切問靜思，做學(xué)習(xí)的先行者?的文化理念，要求形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。我們，共和國的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士們，必須不斷進(jìn)行知識更新，生命不息，學(xué)習(xí)不止。

首先，學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求。?活到老，學(xué)到老?，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代，才能更好的解決遇到的新情況新問題。網(wǎng)絡(luò)購物引起的消費糾紛對工商部門的監(jiān)管提出了新的要求；融資性擔(dān)保、融資租賃等新興行業(yè)的涌現(xiàn)要求工商部門必須及時學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)；債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)、商標(biāo)抵押貸款在為企業(yè)提供一種融資渠道的同時也為工商登記提出新的課題；如何筑牢流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管防火墻更是老百姓檢驗我們工商人的試金石。我們必須緊緊抓住建設(shè)學(xué)習(xí)型工商這個契機(jī)，不斷增加知識儲備，練就一身本領(lǐng)，營造一方凈土。

其次，學(xué)習(xí)是提升品質(zhì)的需要。學(xué)習(xí)，可以提高我們明辨是非的能力，提高我們的思想境界和道德水平。?人非生 1

而知之，孰能無惑?，每個人都有需要學(xué)習(xí)的地方，特別在知識更新十分迅速的今天，善于學(xué)習(xí)更是一個人積極進(jìn)取的表現(xiàn)。我們工商人只有根據(jù)工作的需要，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時更新知識，才能贏得工作的主動權(quán)，面對工作中存在的問題，才能變束手無策為胸有成竹，變優(yōu)柔寡斷為雷厲風(fēng)行。而學(xué)習(xí)型工商的建設(shè)，為我們自身的發(fā)展提供了一個如此好的機(jī)會和平臺，我們怎能不做爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型工商的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者呢？

總之，學(xué)習(xí)是對社會負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。實踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境。古人云?吾生而有涯，而知也無涯?。那么，我們究竟怎樣學(xué)才能學(xué)有所感，學(xué)有所得，學(xué)有所獲呢？

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。工作的過程就是深入學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是提高工作的過程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。青島市工商局保稅區(qū)分局把提升干部隊伍素質(zhì)作為做好一切工作的出發(fā)點和立足點，搭建了很多很好的學(xué)習(xí)的平臺，設(shè)立?周四學(xué)習(xí)日?制度、建立?文化書屋?、開展?大調(diào)研?、舉辦?強(qiáng)化‘三心’（責(zé)任心、進(jìn)取心、敬畏心）提升‘四力’（學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、競爭力）?活動專題等等。每個月我們都有一次讀書體會交流，在交流會上，分局主要領(lǐng)導(dǎo)更是語重心長地號召大家要?無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)。?

學(xué)習(xí)需要堅持。學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，?不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?,要有所建樹，就必須下一番苦功。另外，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點，把某一方面的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透，?會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?，這樣才會產(chǎn)生更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，工作起來才會更加得心應(yīng)手。青島市工商局保稅區(qū)分局在對工商登記數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀科學(xué)統(tǒng)計基礎(chǔ)上，每季度上報區(qū)管委主要領(lǐng)導(dǎo)《市場主體發(fā)展情況統(tǒng)計分析》，為政府決策、招商引資、企業(yè)投資提供高質(zhì)量的服務(wù)。管委主要領(lǐng)導(dǎo)稱贊我局?各項工作特別是為企業(yè)服務(wù)并招商引資中都發(fā)揮了很好的作用，你們的工作是很有成績的。?

學(xué)習(xí)要懂得實踐。?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?，只學(xué)不用那就是紙上談兵，建設(shè)學(xué)習(xí)型工商的目的是把理論知識轉(zhuǎn)化為實實在在的工作成果，這就要求我們必須懂得實踐。青島市工商局保稅區(qū)分局不斷創(chuàng)新特殊區(qū)域市場主體登記管理和服務(wù)機(jī)制，全速服務(wù)大項目落戶，將登記注冊時限由5個工作日縮短到2個工作日，確保大項目落地快、啟動快、發(fā)展快；全情服務(wù)中小企業(yè)開辦創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)化幫扶服務(wù)、推行文明服務(wù)、引進(jìn)溫馨服務(wù)、創(chuàng)新告知服務(wù)，窗口服務(wù)效能不斷提升；全力支持規(guī)模企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，目前全區(qū)擁有山東省著名商標(biāo)5個，青島市著名商標(biāo)6個，市級?守重?企業(yè)7家。分局更是連續(xù)三年被評為青島保稅區(qū)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位?。

學(xué)習(xí)無處不在，學(xué)習(xí)無時不有。就像江澤民同志指出的那樣，?終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會發(fā)展的必然趨勢。?讓我們用學(xué)習(xí)來內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，用實際行動去構(gòu)筑維護(hù)共和國經(jīng)濟(jì)安全的鋼鐵長城吧！生命不息，學(xué)習(xí)不止！

二〇一一年九月十五日

第五篇：生命不息,奮斗不止

生命不息，奮斗不止

學(xué)習(xí)了徐本禹、洪戰(zhàn)輝的先進(jìn)事跡后，感受頗深，學(xué)到的東西也很多。其實在進(jìn)入大學(xué)以前，我就知道了徐本禹、洪戰(zhàn)輝等優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，在佩服他們的同時，暗暗要求自己向他們學(xué)習(xí)。今天我們又了解了生活在我們校園中的一些優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，他們不再離我們遙遠(yuǎn)，他們的感人事跡，他們的奉獻(xiàn)精神也已不再離我們遙遠(yuǎn)，而是近在咫尺，伸手可及。他們的一舉一動，一言一行無不時刻鞭笞著我們，激勵我們努力拼搏，鼓舞我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇攀高峰！

他們——優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡不盡相同，但他們卻有著近乎相同的共性：不怕吃苦，不甘失??；樂于進(jìn)取，勇于拼搏；熱愛社會，甘于奉獻(xiàn)！作為新時代的大學(xué)生，作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們無疑是合格的，是優(yōu)秀的，也是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們可以毫不謙遜自豪的說：“我做得很好?！?/p>

作為同時代大學(xué)生的我，一方面對他們做的如此優(yōu)秀而敬佩不已；另一方面卻也因剛邁入大學(xué)校門和他們一樣是一名大學(xué)生的自己而欣喜，欣喜自己周邊有他們這樣一群“精英”成為自己很好的學(xué)習(xí)榜樣；也欣喜自己也可以通過努力，成為像他們一樣優(yōu)秀的大學(xué)生。

現(xiàn)實生活中，每個人，都是一個獨立的個體;每個人，都有自己的社會背景和處事方式，都有不同于他人的自己獨特的生活方式；每個人，都有自己的理想和奮斗目標(biāo)。因而每個人的所思、所想、所做固然有所不同，但我們學(xué)習(xí)的榜樣卻可以是相同的，我們提升自身素質(zhì)的努力卻可以是相同的，我們想展現(xiàn)自己的動機(jī)也完全可以是一樣的，因為我們每一位大學(xué)生包括每一個人原本的動機(jī)都是積極向上、勇于進(jìn)取的。

正像我熱愛，學(xué)習(xí)偉人毛澤東，但卻未必仿效他曾走過的路那樣，我學(xué)習(xí)徐本禹等優(yōu)秀大學(xué)生們的先進(jìn)事跡，同樣未必就是讓自己也仿效他們所走的路，做他們所做的事。因為我們每個人的經(jīng)歷不同，追求也不同，因而所走的路也會有所不同。但是我卻應(yīng)該學(xué)習(xí)他們所具備的那種高尚的道德情操，那種不怕苦、不怕累竭力為同學(xué)、為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，同時堅定的走自己的發(fā)展之路，成為 一名異于他們卻類似于他們的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

“博我以文，約我以禮”我將在努力學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)水平，豐富自己文化內(nèi)涵的同時嚴(yán)格的以高尚的道德禮節(jié)來約束自己，努力使自己成為一名有著深厚文化底蘊(yùn)的社會的開拓者和建設(shè)者！

學(xué)無止境，事業(yè)有成，奮斗不息——將是我人生的真實寫照！備注：

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時間了，這里的所學(xué)、所見、所聞無不影響著尚不成熟的自己。借學(xué)校征文活動，經(jīng)過一番思索后寫下了這篇文章。

星火の邦志 2006.10.25