第一篇：二班第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃王海蓉

二年級(jí)四班讀書(shū)計(jì)劃

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日

二年級(jí)四班讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！

二、教學(xué)內(nèi)容

⒈新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞。

⒉教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍，主要以繪本、童話故事為主。

三、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施

⒈在閱讀過(guò)程中，不放任自流，有計(jì)劃地開(kāi)展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢告訴他們，這些都是書(shū)上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。其次，每節(jié)語(yǔ)文課，安排課前2分鐘詩(shī)文誦讀。

⒉鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。⒊組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，每月要進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括

讀書(shū)的數(shù)量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量（在這一個(gè)月中舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn)），評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

⒋學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字，直至簡(jiǎn)單的小文章，并說(shuō)出自己讀后的簡(jiǎn)單感想，直至順利完成閱讀計(jì)劃。

四、閱讀課的要求

⑴每周可以選擇性的布置一次摘抄或者讀后感的作業(yè)。內(nèi)容由老師根據(jù)學(xué)生情況自定。

⑵每周完成一至二首新課標(biāo)必背古詩(shī)詞。（教師指定）

五、推薦圖書(shū)

《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼?！贰赌九计嬗鲇洝贰讹L(fēng)到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛(ài)的鼠小弟》

六、實(shí)施措施

㈠啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

㈡建立“班級(jí)圖書(shū)角”并進(jìn)行讀書(shū)登記，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。全班分成6組，每組選出一個(gè)閱讀組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)借書(shū)登記。每位學(xué)生在借書(shū)之前，一定要先還好前一本書(shū)。

㈢每天的課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)。晚上回家也能堅(jiān)持做到讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘。

㈣每天晨讀課前，抽出2分鐘交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽(tīng)到的有趣的事介紹給同學(xué)們，學(xué)生全面參與。

㈤定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

㈥加強(qiáng)宣傳，讓家長(zhǎng)積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起讀一本書(shū)。

㈦期末評(píng)選“未來(lái)演說(shuō)家”、“讀書(shū)愛(ài)好者”、“朗讀小明星”等稱號(hào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)。

我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中獲得更多的快樂(lè)！

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日

第二篇：四年級(jí)二班第一學(xué)期讀書(shū)總結(jié)2

五年級(jí)二班第一學(xué)期讀書(shū)總結(jié)

（2011-----2012學(xué)第一學(xué)期）曾朝蓉

本學(xué)期，我們班的課外閱讀活動(dòng)旨在激發(fā)全體學(xué)生的課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的良好習(xí)慣。具體做法如下：

一、建立圖書(shū)角 “書(shū)中自有黃金屋”。本班孩子特別喜歡閱讀，為了讓“閱讀”成為“悅讀”，我給孩子們提供了一些適合孩子們閱讀的書(shū)籍，如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《野風(fēng)車》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《狗牙雨》等；楊紅櫻的《笑貓日記》、《校園小說(shuō)系列》等；鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》以及百科知識(shí)等。并利用每個(gè)假期號(hào)召孩子們開(kāi)展“變廢為寶”的實(shí)踐活動(dòng)的積攢集體購(gòu)買(mǎi)這些書(shū)籍。（讓同學(xué)們收集廢紙廢瓶，積攢五元錢(qián)，為班級(jí)圖書(shū)角貢獻(xiàn)自己的一分力量。對(duì)班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行編號(hào)，登記，有專人管理，現(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)已達(dá)到人均2本以上。）每周輪流閱讀，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，做到資源共享。同學(xué)們閱讀興趣越來(lái)越濃厚了，奉獻(xiàn)圖書(shū)已成家常便飯。

二、開(kāi)展借閱活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、制定借閱圖書(shū)規(guī)章制度。每讀一本書(shū)，都要把這本書(shū)里的好詞佳句和精彩段落摘錄在積累本上。內(nèi)容不拘一格，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，督促學(xué)生進(jìn)行閱讀，同時(shí)檢查學(xué)生的閱讀質(zhì)量。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)迷戀上了課外書(shū)，班級(jí)產(chǎn)生了許多讀書(shū)迷、1

讀書(shū)蟲(chóng)、讀書(shū)小明星等，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了全班學(xué)生的習(xí)作水平。

2、制定誦讀內(nèi)容。根據(jù)讀物不同引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方法進(jìn)行閱讀，如采取競(jìng)讀、速讀、泛讀、精讀等等。收集整理大量古詩(shī)、成語(yǔ)、名言警句、精彩語(yǔ)句、各類宣傳語(yǔ)等。經(jīng)過(guò)帥選，確定了適合本班學(xué)生誦讀的內(nèi)容，確定了誦讀的目標(biāo)。然后把內(nèi)容復(fù)制后張貼在課本前，利用每節(jié)課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，每周校本課上檢查。單元教學(xué)時(shí)有的為課文內(nèi)容拓展服務(wù)、有的為學(xué)生單元習(xí)作服務(wù)、有的為教育學(xué)生服務(wù)??經(jīng)過(guò)一學(xué)期的積累誦讀，本班大多同學(xué)積累了300多個(gè)成語(yǔ)、100多個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句20多首古詩(shī)。而且同學(xué)們學(xué)以致用，作文水平提高很快。并且得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、定期開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣。如開(kāi)展我喜歡的名言、古詩(shī)、講故事比賽、詩(shī)朗誦比賽、猜謎等活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。

三、不足之處及改正措施

1、讀書(shū)筆記的展評(píng)活動(dòng)不夠及時(shí)，沒(méi)有真正發(fā)揮實(shí)效，下學(xué)期將抽出一定的時(shí)間落實(shí)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

2、“好記性不如爛筆頭”，由于只注重誦讀而忽視了學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)，因此出現(xiàn)“背的滾瓜爛熟，寫(xiě)起來(lái)很費(fèi)勁”的現(xiàn)象。下學(xué)期將強(qiáng)化寫(xiě)的練習(xí)。

第三篇：2017-2018第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃

勝利河口第三小學(xué) 2017-2018學(xué)年

第一學(xué)期讀書(shū)工作計(jì)劃

經(jīng)典閱讀是一項(xiàng)加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑，本學(xué)期致力于讀書(shū)的廣度和深度，從開(kāi)展多樣的活動(dòng)助推讀書(shū)，呈現(xiàn)多樣的形式激發(fā)閱讀方面，深入有效地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。在閱讀經(jīng)典的實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，滋養(yǎng)性情，從而提升教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)有書(shū)香特色的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

一、以多樣的活動(dòng)為載體助推讀書(shū)。

（一）“國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀之旅。

針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從形式到內(nèi)容，從途徑到方法，從校內(nèi)到校外，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)每一個(gè)孩子的心中，走進(jìn)每一個(gè)孩子的家庭。

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及積累背誦能力，采用梯級(jí)上升的誦讀內(nèi)容： 第1、2站：1.童謠童詩(shī)潤(rùn)童心。2.能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。課外閱讀繪本、童話類經(jīng)典作品不少于20萬(wàn)字。

第3、4站：1.詠物抒情品韻味。2.能具有一定的語(yǔ)感，能初步把握閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容，具備一定的鑒賞能力。課外閱讀科普類、經(jīng)典文學(xué)類，閱讀量不少于100萬(wàn)字。

第5、6站：1.古文古語(yǔ)悟古韻。2.廣泛涉獵各類讀物，課外閱讀經(jīng)典文學(xué)類、總量不少于200萬(wàn)字。具有語(yǔ)感，具備一定的鑒賞能力。

第7、8站：1.宋詞元曲賞格律。2.能夠?qū)W會(huì)品析經(jīng)典書(shū)的內(nèi)容，獨(dú)立閱讀課外閱讀名著類、總量不少于250萬(wàn)字。

第9、10站：1.詩(shī)經(jīng)孝經(jīng)養(yǎng)性情。2.在賞析經(jīng)典書(shū)目?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛閱讀各類經(jīng)典書(shū)籍、總閱讀量不少于300萬(wàn)字。

2.“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”具體實(shí)施方法：

（一）全員動(dòng)員，參與活動(dòng)。

校內(nèi):每天結(jié)合制定的晨間美文內(nèi)容，開(kāi)展“晨間誦讀10分鐘”活動(dòng)。校外:鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭親子閱讀空間”，要求孩子的家長(zhǎng)每天拿出30分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，并及時(shí)反饋閱讀效果，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

（二）詳細(xì)部署，有效實(shí)施。第一階段： 1．讓每位師生了解“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”活動(dòng)的內(nèi)容，讓更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)。

2．利用升旗時(shí)間舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”的啟動(dòng)儀式，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。并且以后每周的升旗儀式，按照班次每個(gè)班推薦一名小小經(jīng)典閱讀愛(ài)好者，向同學(xué)們介紹自己閱讀的書(shū)目、分享自己積累的美文、自己喜歡的古詩(shī)文、向同學(xué)們宣傳閱讀的好方法或者是愛(ài)好讀書(shū)的學(xué)生的事跡等等。

3．利用校圖書(shū)室現(xiàn)有的資源，開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館，吸引更多的孩子愛(ài)上讀書(shū)。

第二階段：

1.此《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅》方案規(guī)定課外閱讀考級(jí)分十級(jí)，學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀積累量即可參加閱讀考級(jí)。考級(jí)前學(xué)生必須先填寫(xiě)考級(jí)申請(qǐng)。

2.學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一下發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)的流程，選定固定時(shí)間段全校統(tǒng)一進(jìn)行。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示活動(dòng)取得的效果。

4.檢測(cè)方式：依據(jù)學(xué)校推薦的課外閱讀背誦積累篇目和經(jīng)典閱讀書(shū)籍的內(nèi)容為主，學(xué)期初從學(xué)校設(shè)立的“課外閱讀推薦書(shū)目”表及積累背誦篇目中選擇確定相應(yīng)級(jí)別需要閱讀和積累的經(jīng)典閱讀內(nèi)容。

（1）課外閱讀背誦積累的篇目：相應(yīng)級(jí)別背誦積累的篇目+美文誦讀內(nèi)容。老師隨便從中抽取篇目，能熟練背誦五首即可過(guò)關(guān)。

（2）經(jīng)典閱讀書(shū)目：必讀書(shū)目，完成一份既定的檢測(cè)題目（60分）+選讀書(shū)目（40分），抽取其中相應(yīng)的美文片段進(jìn)行誦讀展示（50+30分視為過(guò)關(guān)）。

5.根據(jù)學(xué)生閱讀積累的評(píng)價(jià)情況，給學(xué)生頒發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)證書(shū)。

（二）、誦讀經(jīng)典，以詩(shī)會(huì)友。

結(jié)合“春夏秋冬”四季古詩(shī)詞，在中高年級(jí)采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，組織開(kāi)展河口三小詩(shī)詞大會(huì)，詩(shī)詞大會(huì)形式采用擂臺(tái)賽和飛花令的形式，進(jìn)行逐一淘汰，最后選出學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠亞軍。

（三）、無(wú)聲的文字，有聲的傾訴。

隨著國(guó)學(xué)的持續(xù)升溫，營(yíng)造良好的經(jīng)典誦讀氛圍是一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的經(jīng)典閱讀書(shū)目，本著煥發(fā)大家讀書(shū)的熱情的宗旨，在讀書(shū)月期間開(kāi)展一次“無(wú)聲的文字，有聲的傾訴”經(jīng)典美文朗讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)朗誦?？梢苑窒砻牢?，可以暢談讀書(shū)生活經(jīng)歷等等。

（四）、晨間美文，書(shū)聲瑯瑯。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)時(shí)期必備古詩(shī)詞不少于70篇，因此，結(jié)合以往的晨間美文的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期計(jì)劃從教育中心推薦的閱讀積累書(shū)目《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》中，選擇《尊師敬長(zhǎng)》、《感恩孝親》、《刻苦學(xué)習(xí)》、《勇于改過(guò)》、《勤勞節(jié)儉》幾個(gè)方面的內(nèi)容，供師生朗讀積累，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。本學(xué)期末計(jì)劃在各年級(jí)開(kāi)展一次誦讀活動(dòng)展示，以展示學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟領(lǐng)會(huì)能力。開(kāi)展這樣的晨誦活動(dòng)，讓學(xué)生的語(yǔ)言積累與表達(dá)再提升一個(gè)臺(tái)階，為培養(yǎng)學(xué)生儒雅的性情和不俗的談吐打下良好的基礎(chǔ)。

二、充分利用圖書(shū)資源，夯實(shí)“第二課堂”。

結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展“小小書(shū)迷會(huì)”的經(jīng)驗(yàn)得失，本學(xué)期在保留原有書(shū)迷會(huì)成員的基礎(chǔ)上，再吸納一部分學(xué)生，挑選各主題的熱點(diǎn)代表組織“書(shū)迷會(huì)”。把有共同愛(ài)好的小讀者組織起來(lái), 讓孩子們?cè)谝黄鹩懻撟髌非楣?jié), 闡述自己喜愛(ài)的書(shū)籍，或?qū)⑾矏?ài)的人物、情節(jié)與伙伴分享。通過(guò)不同的形式的匯報(bào)形式，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下發(fā)美文誦讀，順利進(jìn)行美文誦讀領(lǐng)誦。2．宣傳《經(jīng)典閱讀之旅》方案的實(shí)施。3.規(guī)范報(bào)刊雜志的收發(fā)。十月份：

1．組織開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，以詩(shī)會(huì)友”詩(shī)詞大會(huì)。2．組織開(kāi)展“無(wú)聲的文字，有聲的傾訴”誦讀活動(dòng)。十一月份：、組織開(kāi)展“經(jīng)典閱讀之旅”考級(jí)活動(dòng)。十二月份：

1.組織開(kāi)展“小小書(shū)迷分享會(huì)”。

2.組織開(kāi)展“美文誦讀”期末驗(yàn)收活動(dòng)展示。一月份：

1.讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

2.教師讀書(shū)筆記學(xué)期匯總。

勝利河口第三小學(xué)教學(xué)管理部

2017年7月

第四篇：六年二班讀書(shū)計(jì)劃

六年二班讀書(shū)計(jì)劃

為把我班打造一個(gè)書(shū)香四溢的班級(jí)，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)時(shí)間活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，結(jié)合“書(shū)香校園”的活動(dòng)，開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．圍繞“建設(shè)書(shū)香班級(jí)”這一主題，有計(jì)劃、有目的，有指導(dǎo)性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的班級(jí)文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2．通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高，使同學(xué)們體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。

二、活動(dòng)口號(hào)

1． 與經(jīng)典同行，打好人生底色。2． 讀經(jīng)典書(shū)，做有根基的人。3． 走進(jìn)書(shū)世界 書(shū)香滿校園。

三、具體工作

1．建立“圖書(shū)角”、“好書(shū)交換站”。(1)班級(jí)利用可用資源建立起圖書(shū)角。

(2)在班內(nèi)同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

2．每天中午12：40——13：10定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間。回家以后，每天自覺(jué)看書(shū)30分鐘。周末在家自覺(jué)看課外書(shū)一本，并做好讀書(shū)筆記。

3．舉辦“悅享樂(lè)讀”讀書(shū)交流會(huì)

主要以班會(huì)形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語(yǔ)言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)交流。

4．親近經(jīng)典名著，讀書(shū)演講比賽。主題:我與書(shū)的故事 5．讀書(shū)活動(dòng)成果展示。

四、加強(qiáng)閱讀評(píng)比

1．自己制定讀書(shū)計(jì)劃，摘錄所讀書(shū)的書(shū)名。

2．把每本讀過(guò)的書(shū)，自己寫(xiě)讀后感，定期在班上評(píng)比。3．評(píng)比“讀書(shū)之星”，每周一次，發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。4．班主任指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。

5．開(kāi)展“讀后感”比賽。在班級(jí)里推薦一些名著，開(kāi)展讀后感比賽，評(píng)選。

6．在班級(jí)里開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書(shū)活動(dòng)增添色彩。

2018年4月

第五篇：五年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃

五年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃

書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

一、認(rèn)真做好讀書(shū)準(zhǔn)備：

1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

4、做好記錄卡的記錄流程。

二、具體措施：

1、根據(jù)本年級(jí)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的圖書(shū)角。

5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還，定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書(shū)筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

8、自己還可以像班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本年級(jí)開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

利用每個(gè)下午的興趣班活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

四、閱讀時(shí)間：

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀……

3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

五、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。