第一篇：讀書(shū)主題班會(huì)

四

（三）中隊(duì)讀書(shū)主題班會(huì)瀏陽(yáng)河小學(xué)：徐宇紅

一、活動(dòng)目的1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前一個(gè)月就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)隨筆、讀書(shū)故事。

2、前一周學(xué)生開(kāi)始收集關(guān)于讀書(shū)的名言警句，準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)的故事表演、制作書(shū)簽等。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。乙：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。合：四三中隊(duì)，《我愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

甲：主持人：我們與書(shū)相約，其實(shí)很多名人更是書(shū)的摯友，他們?cè)鴮?xiě)了許多讀書(shū)名言，你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表說(shuō)說(shuō)收集的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。

乙：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。

甲：俗話說(shuō)，才能來(lái)自勤奮！現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書(shū)的故事吧。兩個(gè)小組分別表演“名人的讀書(shū)故事”。（故事表演）

乙：名人愛(ài)讀書(shū)，我們的同學(xué)也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人！三位學(xué)生交流讀后感。

甲：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話類、漫畫(huà)類上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很

少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。

4、男主持人：聽(tīng)著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力！那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢？

本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書(shū)。

甲：書(shū)是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

乙：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，還教我們做人的道理，請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》的朗誦。

甲：新三字經(jīng)是我國(guó)文化的瑰寶，叫我們做人與學(xué)習(xí)。

乙：我們從《新三字經(jīng)》中知道了仁、儀、禮、智、信

甲：接下來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備： 題目：

1、“世界讀書(shū)日”是（）。

A、4月23日B、4月22日C、4月24日

2、《皮皮魯總動(dòng)員》作者是（）。

A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔

3、“鑿壁偷光”講的是（）刻苦讀書(shū)的故事。

A、司馬光B、匡衡C、蘇秦

4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到（）。

A、漁夫B、皇后C、王子

5、“白雪公主”來(lái)自哪一本書(shū)（）。

A、《格林童話》B、《安徒生童話》C、《伊索寓言 》

6、“小荷才露尖尖角，”（）。

A、早有蜻蜓立上頭。

B、霜葉紅玉二月花。

C、江楓漁火對(duì)愁眠。

7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書(shū)中的人物。（）

A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國(guó)演義》

8、寓言故事中，保護(hù)狼，躲過(guò)獵人追擊的是。（）

A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生

9、“孟母三遷”的故事出自。（）

A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語(yǔ)》

10、童話《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。

A、大灰狼B、老虎C、甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！

乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。合：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)。結(jié)束隊(duì)會(huì)。

【故事一】

一次，高爾基在燒水時(shí)，讀書(shū)讀得入了神，沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái)，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。

女主人這時(shí)害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說(shuō)：“孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)?！?/p>

“你說(shuō)話算數(shù)？”

“是的。”女主人無(wú)可奈何地說(shuō)。

“只要你允許我在干完活后可以讀書(shū)，我就不去告發(fā)你?！?/p>

女主人極不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價(jià)，換來(lái)了多余時(shí)間讀書(shū)的權(quán)利。

【故事二】

叮鈴鈴，叮鈴鈴......放學(xué)的鈴聲已經(jīng)敲響，學(xué)習(xí)了一天的孩子們都想馬上飛到操場(chǎng)盡情的玩耍?？墒?，有一個(gè)孩子卻在尋找不同的快樂(lè)，他就是吳忠汶。忠汶，一個(gè)可愛(ài)活潑的小男生，雖然平時(shí)有些好動(dòng)，常常在課堂上惹老師生氣，但是他有一個(gè)好習(xí)慣：讀書(shū)時(shí)無(wú)論外面多么熱鬧，他卻能認(rèn)真閱讀，不受任何干擾。

“下課了，下課了”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有笑聲，有說(shuō)話聲，有桌子、椅子移動(dòng)的聲，聲聲入耳。忠汶安安靜靜坐在教室的角落里，捧著一本科普類書(shū)籍認(rèn)真的閱讀，全然不理會(huì)周?chē)囊磺?，可以說(shuō)是“兩耳不聞周?chē)?，一心只讀科普書(shū)”。

忠汶對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)，對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，值得大家學(xué)習(xí)，我們的快樂(lè)在操場(chǎng)，也在書(shū)籍中；我們的快樂(lè)在游戲中，也在閱讀中。

1.立大志

春日暖，秋水長(zhǎng)，和風(fēng)吹，百花香。

青少年，有理想，立大志，做棟梁。

天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。倡和諧，民所望，興道德，國(guó)運(yùn)昌。

2.昔時(shí)間

人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。生有涯，知無(wú)限，苦攻讀，莫偷安。求學(xué)路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。大海闊，踏浪尖，守琴心，抱劍膽，鐵可磨，石可穿，3.感師恩

我學(xué)子，重師禮，燃紅燭，化春泥，授知識(shí)，傳道義，4.學(xué)與思

學(xué)與思，琢與磨，成于勤，毀于惰，省吾身，思己過(guò)，敗與勝，非天命，5.心懷公

勤奮者，功必成，貪逸者，手必空，圖小利，毀名聲，私欲烈，弊叢生，6.苦中練

學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，數(shù)理化，天下用，學(xué)先輩，慰英靈，學(xué)女?huà)z，補(bǔ)蒼穹，思夸父，追光明，學(xué)經(jīng)典，育華英，學(xué)中品，品中升，石中玉，木中松，7.守紀(jì)律

知榮辱，習(xí)禮儀，遵公德，守紀(jì)律，高山險(xiǎn)，勇登攀。溫而厲，恭而安。攻必克，勝必謙。感師恩，為人梯。嘔心血，育桃李。人才群，功德碑。知與行，相交錯(cuò)。荒于嬉，敗于奢。言必行，行必果。得與失，乃互生。開(kāi)創(chuàng)者，業(yè)必興。爬行者，難成龍。貪大財(cái)，易喪命。心懷公，百路通。崇人文，尚理性。文史哲，世理明。傳家寶，要繼承。仿后羿，濟(jì)蒼生。效愚公，事竟成。出凡俗，入佳境?？嘀芯?，練中精。云中鶴，人中龍。不知禮，無(wú)以立。兼相愛(ài)，交相利。

見(jiàn)人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。

8.從我起

兩分法，辨是非，三思行，慎有益。寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利群，先修己，樹(shù)新風(fēng)，從我起。

9.興五常

興五常，正綱紀(jì)，處世訓(xùn)，應(yīng)牢記。仁者愛(ài)，民所喜，禮者雅，民所需，信者誠(chéng)，民所譽(yù)，10.孝第一

明人倫，孝第一，對(duì)長(zhǎng)輩，忌無(wú)禮，虐老人，悖情理，父母老，勿嫌棄，勤照料，細(xì)護(hù)理，羊跪乳，烏反哺，義者剛，民所宜。智者明，民所依。揚(yáng)正氣，振國(guó)威。家道昌，門(mén)風(fēng)立。凡出言，用敬語(yǔ)。天不容，法不依。若有病，快就醫(yī)。寸草心，報(bào)春暉。父母在，兒孫福。2013年4月18日

第二篇：讀書(shū)主題班會(huì)策劃書(shū)

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們?cè)谛４髮W(xué)生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學(xué)習(xí)的壓力等等，但只有經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．

青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛(ài)情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在此背景下，我們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀念，使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛(ài)現(xiàn)象的正常性，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情，愛(ài)情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉?lè)譜上譜寫(xiě)一首感人，動(dòng)心的樂(lè)章。

很榮幸能在這里為大家主持這次班會(huì)！班會(huì)的主題已經(jīng)寫(xiě)在了黑板上，也許會(huì)很眼熟。沒(méi)錯(cuò)，靈感就來(lái)自于央視熱播青春勵(lì)志劇《我的青春誰(shuí)做主》。青春伊始，困惑即來(lái)，選擇向左走？還是向右走？堅(jiān)持自我？還是向父母妥協(xié)？任何人都不可能地一帆風(fēng)順成長(zhǎng)。那么，我想問(wèn)大家：你們認(rèn)為，我們的青春應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做主呢？請(qǐng)大家踴躍回答。

……

大家都說(shuō)得不錯(cuò)。但我認(rèn)為，青春不但是講究個(gè)性。畢竟我們都還是未成年人，在生活上應(yīng)聽(tīng)從長(zhǎng)輩的指點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上還應(yīng)聽(tīng)從老師的安排。過(guò)度自我便是叛逆，有時(shí)，我們是要為此付出代價(jià)的！好了，不多說(shuō)了，請(qǐng)欣賞原創(chuàng)小品《黑土（涂），白云為您說(shuō)事……走進(jìn)花季》。

黑土（涂），白云為您說(shuō)事……走進(jìn)花季

主要人物：黑土……裴圣多

白云……熊偉

鄭子怡……鄭莉

張茲涅佐娃……張亦杰

劇本：白：歡迎收看。

黑：全宇宙收視率第一的。

白：黑土白云為您說(shuō)事之走進(jìn)花季系列節(jié)目。

黑：本節(jié)目將讓您明白什么叫夸夸其談，高談闊論、海闊天空。

白：好了，咱們廢話不多說(shuō)了。今天我們?yōu)楦魑徽?qǐng)來(lái)了兩位很heavy的嘉賓！

白：是啊，這兩位可是天王級(jí)的人物啊！

黑：一位是我們的奧斯卡，金酸莓兩項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲得者，影壇小天后，鄭子怡小姐。

白：另一位則是我們網(wǎng)壇美女，與莎拉波娃，王二娃齊稱霹靂嬌娃，相當(dāng)有知名度的張茲涅佐娃。

黑：好，現(xiàn)在讓我們抱以擂人的掌聲把兩位震出來(lái)吧！

（兩人從后臺(tái)飄出，擺一個(gè)poss）

白黑：好，我們（被打斷）

鄭：嗨，我的fans們，一定要支持我的票房。（飛吻）

張：各位好，我就是風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)的張大俠！

（主持人面面相覷）

黑：看來(lái)兩位都很熱情啊。那么，我想兩位離開(kāi)青春已經(jīng)很久了吧。（再次被打斷）

張：什么，我青春永駐~

鄭：你在瞎說(shuō)什么。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了。我當(dāng)年可叫一個(gè)美啊，那個(gè)美啊，就像優(yōu)樂(lè)美一樣?。。▽?duì)張說(shuō)）我是你的什么？

張：你是我的優(yōu)樂(lè)美，鄭：原來(lái)我是奶茶??！

張：奶茶我就喜歡優(yōu)樂(lè)美（停頓……）呸呸呸，這都是什么跟什么啊。你哪有我張大俠delicious，我可是在學(xué)校的時(shí)候就很有名的啊，在那個(gè)校園網(wǎng)比賽中獲得第一名啊

鄭：說(shuō)清楚，是校園網(wǎng)魚(yú)比賽，咱們那鄉(xiāng)里的比賽。不是啥子澳網(wǎng)，溫網(wǎng)的。她后來(lái)也不曉得怎么一個(gè)網(wǎng)魚(yú)的去打啥子網(wǎng)球了。

（全場(chǎng)大笑）

白圓場(chǎng)：看來(lái)兩位的青春紀(jì)實(shí)還真是豐富啊，可以寫(xiě)人物傳記了。

黑：好，我們繼續(xù)下一個(gè)話題，相信兩位在這方面應(yīng)該是資深人士啊。對(duì)于早戀?。?/p>

白：是啊，在這個(gè)美好的青春，情竇初開(kāi)，兩小無(wú)猜，那個(gè)懵懂的美啊，難以用言語(yǔ)形容。

黑：那么，請(qǐng)問(wèn)兩位對(duì)早戀是如何看的。

鄭：早戀（憤怒）哼，無(wú)恥，可恨。

張：早戀，是我美好的回憶啊。還記得在一個(gè)午后的黃昏，在咱們學(xué)校那破操場(chǎng)。

鄭：哪個(gè)啊？說(shuō)清楚，咱們那會(huì)兒好像就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)好操場(chǎng)……（小聲）

張：就那個(gè)一用勁踩就破一洞的那個(gè)。就是在那個(gè)浪漫而又危險(xiǎn)的地方，我和一個(gè)（害羞表現(xiàn)），不，準(zhǔn)確的是，他，傳說(shuō)中的那個(gè)他。

鄭：還，傳說(shuō)。你還牛郎織女啊。

張：他啊，可比你好。他啊，送給我，一個(gè)，白色的，正方形的，帶著心形的，有花邊的（笑，害羞，不語(yǔ)）

大家：啥？

張：情書(shū)。

大家：哇。

張：你來(lái)自云南元謀，我來(lái)自北京口，牽著你毛茸茸的手，啊，就像我家那旮瘩的石磨，對(duì)我來(lái)說(shuō)多重要。沒(méi)了石磨，我就吃不了米糕了。你的長(zhǎng)發(fā)披著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。讓我陶醉于那片雪花紛飛的勝景里，又有如那掛面的清湯。你的眼睛猶如菠蘿，你的鼻子就像是香蕉，你的嘴巴就像火龍果。你的身材就像葫蘆。你的雙臂就像甘蔗。

白：打住打住，這咋都是吃滴列。

張（不好意思）：他喜歡吃撒。

鄭：莫非她是……

張：嗯。

鄭：天啊，那家伙，每個(gè)月拱壞兩個(gè)門(mén)。好家伙，長(zhǎng)這號(hào)（比劃得很夸張）。

（再次面面相覷）黑：好，對(duì)于早戀我們就聊這么多。我相信早戀或許僅僅是我們生命中一個(gè)美好的回憶故事。那么進(jìn)入我們下一個(gè)話題，對(duì)于叛逆（被打斷）。

鄭（相當(dāng)激動(dòng)的）：叛逆，是生命中所必需的鹽。就在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循著紅色娘子軍的章程，我們御用叛逆，發(fā)動(dòng)我們自己的革命。叛逆，我們需要，你沒(méi)有選錯(cuò)。

白：鄭小姐的觀點(diǎn)或許有點(diǎn)太偏激了。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張小姐的觀點(diǎn)把。

張：我同意他。生命中少了叛逆還有什么刺激看點(diǎn)。像我打球那么叛逆，有誰(shuí)敢和我較勁？（裝兇）

鄭：可是啊，在叛逆過(guò)后，我可是變成好孩子了的。

黑：喔，看你七十二變，你如何變得。

鄭：原先啊，叛逆的時(shí)候，我可是，老虎老鼠，傻傻分不清楚，后來(lái)啊，媽媽給我用了腦白癡啊，我就變得文靜多了。別人都問(wèn)我為什么，我很自豪的說(shuō)，今年過(guò)節(jié)不收禮啊，收禮只收腦白癡啊，用了腦白癡，保你變得文文靜靜，保你變得不在叛逆。

張：我看是先變白癡把。

黑圓場(chǎng)：好了，我想我們還是比較支持鄭的觀點(diǎn)的。叛逆是需要用愛(ài)因斯坦的相對(duì)論來(lái)闡釋的。好了，下面讓我們來(lái)看看接下來(lái)的環(huán)節(jié)。

白：走過(guò)了懵懂的男生女生，度過(guò)了叛逆的河流，現(xiàn)在讓我們來(lái)到青春品質(zhì)的國(guó)度。首先，我想問(wèn)一下，對(duì)于青春，你們有遺憾嗎？

鄭張：有。

鄭：那就是我現(xiàn)在的文化不怎么樣。你看我啊，雖然美麗動(dòng)人，但是那個(gè)記者，狗仔隊(duì)，你曉得滴，他們壞滴很。我每次不小心，秘密就被套出來(lái)了。

白：不會(huì)吧，我記得鄭小姐的網(wǎng)名叫什么機(jī)靈小不懂。怎么會(huì)被狗仔捉弄呢？

張：你是不知道，我們來(lái)舉例說(shuō)明。鄭，你很美，那是相當(dāng)?shù)拿?，如花似玉?/p>

鄭：那是（得意）。我那是沉魚(yú)落雁，閉月羞花。

黑：喝，好家伙，王昭君了還。

張：（立馬）：整容花了多少錢(qián)。

鄭：（得意）100萬(wàn)而已。整容前，我的心態(tài)很年輕。整容后，我的心態(tài)和長(zhǎng)相一樣年輕。（突然驚奇）你，你，你耍我。

張：你看把。我沒(méi)騙人吧。

白：（忍著笑）張小姐，談?wù)勛约骸?/p>

張：我唯一的缺點(diǎn)，就是太完美，完美到一種缺陷，實(shí)在是太美了，所以就不完美了。這么深?yuàn)W，你們懂不懂啊。

眾人（尷尬）：明白額。

黑：好了，那么對(duì)于青春期的好的品質(zhì)，二位有何高見(jiàn)呢？

鄭：一定要好好學(xué)習(xí)，遵循偉大的馬克思主義理念，堅(jiān)持，奮斗。不能夠重蹈我的覆轍。一定要成為國(guó)家的棟梁。

張：要尊敬老師，尊敬家長(zhǎng)，尊敬同學(xué)，尊敬每一個(gè)人。

鄭：怎么都一個(gè)詞，你真是山窮水盡啊。

張：你看我柳暗花明。還有好好學(xué)習(xí)，這才是最重要的任務(wù)。千萬(wàn)不能像你們的鄭前輩一樣。

（爆笑）

白：看來(lái)今天兩位嘉賓都談的頭頭是道，津津有味。對(duì)于今天的節(jié)目，黑土，你有什么看法？

黑：今天我們的主題是青春，走進(jìn)花季。我想，兩位嘉賓都已經(jīng)談了很多了。對(duì)于青春，我想這是每個(gè)人一生中最美好最寶貴的一段時(shí)光。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都將是永生難忘的，最美好的回憶。在我們的青春里，會(huì)有許許多多，或酸或甜的故事。在這些動(dòng)人的情景里，有我們男女生的朦朧的“早戀”，有那無(wú)知的叛逆，還有那努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的美好精神。這一切的一切，都是青春所賦予我們的。我們要好好把握青春的財(cái)富，在那酸酸成長(zhǎng)歷程中，感受美麗與甜美。享受沐浴青春后最美麗的彩虹。

白：嗯，對(duì)于青春，我們一定要好好把握，抓緊現(xiàn)在的每一秒鐘。好，我們今天的訪談到此結(jié)束。下面進(jìn)入我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)……青春真心話大冒險(xiǎn)。

白：游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。我們會(huì)進(jìn)行擊鼓傳花，被傳到的就得回答我們的青春的問(wèn)題（進(jìn)行兩輪）。

黑：今天的走進(jìn)花季到此結(jié)束。

鄭：大家一定要支持我最新的電影《你是我的優(yōu)樂(lè)美》。

張：請(qǐng)支持我，相信你的選擇，沒(méi)錯(cuò)的。

（天女散花響起）

白：那么到現(xiàn)在，我們走進(jìn)青春的節(jié)目就結(jié)束了。下周五，請(qǐng)繼續(xù)鎖定我們的頻道，我們將為您推出特別節(jié)目之走進(jìn)老年。不見(jiàn)不散。

相信這個(gè)小品讓班會(huì)達(dá)到了一個(gè)小高潮，下面有請(qǐng)某同學(xué)為我們朗讀有關(guān)他人的青春勵(lì)志故事。

……

不知道大家聽(tīng)完這幾個(gè)材料后有何感想？請(qǐng)大家踴躍回答。

……

大家說(shuō)得都很好。前四則講述的是汶川大地震中英雄少年的事跡，他們身上散發(fā)的是一種忘我的精神。這正是我們所需要的！我們應(yīng)忘我的學(xué)習(xí)忘我的為班級(jí)做貢獻(xiàn)！作為中華民族的新希望，我們還應(yīng)忘我的為我們的民族謀永福！后兩則告訴了我們應(yīng)勤奮刻苦的道理。青春固然美好，卻匆匆短暫。我們應(yīng)抓緊手上的大好時(shí)光，這樣到頭來(lái)就不會(huì)“白首方悔讀書(shū)遲了”！好，下面進(jìn)入本次班會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)：青春暢想。大家拿出一張紙，寫(xiě)一段對(duì)青春的寄語(yǔ)，可以描寫(xiě)青春的美好，也可以說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何把握好美好的青春，總之，暢所欲言，什么都行。屆時(shí)，我們將隨機(jī)抽取五名同學(xué)的暢言來(lái)朗讀，評(píng)評(píng)誰(shuí)寫(xiě)得最好。可以開(kāi)始了。

第三篇：讀書(shū)主題班會(huì)主持詞

甲：尊敬的老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好，今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè)” 主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們希望有更多的同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，使我們更加地關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己。

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a，o，e，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要!今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。在班會(huì)正式開(kāi)始之前請(qǐng)大家回答我：讀書(shū)節(jié)是在幾月幾號(hào)?(學(xué)生回答)乙：答得好！我們已經(jīng)知道讀書(shū)節(jié)是4月23日。那你們知道讀書(shū)節(jié)的來(lái)歷嗎？下面我們掌聲由請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹《讀書(shū)節(jié)的來(lái)歷》。(學(xué)生回答)甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書(shū)籍，甲：交流讀書(shū)的方法，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光？ 乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兯幓葜袑W(xué)舉辦的第一屆讀書(shū)節(jié)，這是我們讀書(shū)的節(jié)日！甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。乙：書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕＜祝簳?shū)能給我們美好的希望，乙：書(shū)能幫我們明辨是非。甲：書(shū)能給我們指引方向。乙：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，甲：書(shū)是智慧的海洋，乙：書(shū)是我們的朋友，甲：書(shū)能給我們力量。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！乙：什么是好書(shū)？甲：哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？ 乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書(shū)是好書(shū)。甲：“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)?！?乙：“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)。” 甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)。”

合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天?。?,認(rèn)識(shí)讀書(shū)名言，2,推薦好書(shū)，3.分享讀書(shū)故事4，說(shuō)自己的讀書(shū)感受）

總結(jié)：一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神；一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)，我快樂(lè)！? 讀書(shū)的好處很多。

? 讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣； ? 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷； ? 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；

? 讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總之，愛(ài)好讀書(shū)是好事。? 讓我們都來(lái)讀書(shū)吧。

第四篇：讀書(shū)主題班會(huì)總結(jié)

與書(shū)相伴 青春飛揚(yáng)——《讀第一本好書(shū)》主題班會(huì)總結(jié)

一月不讀書(shū)，耳目失精爽。書(shū)是我們離不開(kāi)的精神食糧，總是帶給我們另一個(gè)浩瀚無(wú)邊的奇妙世界，也讓我們的靈魂有另一個(gè)歸宿。而作為大學(xué)生的我們，選擇了自己喜歡的專業(yè)，過(guò)著豐富多彩的校園生活，而我們的心卻也那么略顯浮躁了，以為只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)就好了。其實(shí)不然，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該擴(kuò)展自己的知識(shí)面，用知識(shí)來(lái)武裝自己。學(xué)校為提升我校學(xué)生知識(shí)面特開(kāi)展了假期讀好書(shū)活動(dòng)，我班為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，也為增進(jìn)師生交流，在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際開(kāi)展了以“與書(shū)相伴，青春飛揚(yáng)”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：讓同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，以及分享讀書(shū)收獲樂(lè)趣 班會(huì)形式：6位學(xué)生代表上臺(tái)推薦自己假期讀的好書(shū)并分享收獲與人生意義 班會(huì)地點(diǎn)：****學(xué)院呈貢校區(qū)2108 時(shí)間：**年3月7日 主持人：** 參與者：**5班全體同學(xué)，班主任**老師和輔導(dǎo)員**老師 班會(huì)內(nèi)容如下：，主持人以“讀書(shū)可以凈化心靈，書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。一本好書(shū)，一篇好的文章，一段精辟的語(yǔ)言，都可以陶冶我們的心靈，讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。有人說(shuō)，人要么身體在路上，要么靈魂在路上，現(xiàn)在讓我們開(kāi)始一場(chǎng)說(shuō)走就走的心靈旅行?！睘殚_(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)啟了班會(huì)。

**以美國(guó)的版圖講我們引入了一個(gè)永不言棄，逆境重生的美國(guó)女孩。**同學(xué)用豐富的地理知識(shí)和對(duì)美國(guó)的生活環(huán)境為大家形象的展示了女孩的生活背景，讓大家對(duì)《風(fēng)雨哈弗路》這本勵(lì)志書(shū)充滿了濃濃的興趣。我們每一個(gè)人都擁有了相對(duì)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境又怎能浪費(fèi)資源荒廢光陰呢？所謂富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。我們得知識(shí)改變命運(yùn)。

蔡網(wǎng)同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，精神十足的向我們分享了《因?yàn)橥此郧啻骸愤@本青春勵(lì)志書(shū)，正是給我們這群有所迷茫，有所孤獨(dú)的徘徊大學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)——誰(shuí)的青春沒(méi)有痛苦和迷茫呢？我們需要選擇，需要放棄，需要堅(jiān)持，也需要勇敢的拼搏！是的，再不瘋狂我們就老了，我們應(yīng)該去做自己喜歡的事，不要讓青春埋葬在溫暖的被窩里。

浮躁的社會(huì)，奢靡的生活之風(fēng)隨時(shí)隨地誘惑著我們這些涉世未深的大學(xué)生。大學(xué)是我們形成人生觀，世界觀，價(jià)值觀的重要時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)階段只有深刻反思自己，為自己做一個(gè)明確的人生規(guī)劃才不會(huì)走彎路。而李麗虹同學(xué)以優(yōu)雅的舉止和端莊大方的態(tài)度和我們分享她讀日本作家村上春樹(shù)的《村上春樹(shù)作品集》的感悟——質(zhì)數(shù)是孤獨(dú)的，我們的心靈也或許有過(guò)本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃的境界吧。青春熱情的我們也該有孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)帶給我們的是一種獨(dú)處的境界，只有暫時(shí)的獨(dú)處才能讓我們有更加靈動(dòng)的思維，才能讓我們更加清晰的看到自己的本質(zhì)。

大學(xué)里似乎總該有一場(chǎng)不為名利，不為物質(zhì)，只因我愛(ài)你的愛(ài)情。趙慶美同學(xué)拿著那本宛若水墨畫(huà)的封面的白落梅的《因?yàn)槎?，所以慈悲》為大家講述了她對(duì)于愛(ài)情的感悟。我們都渴望有人能為你守候，渴望能夠花前月下，可是在愛(ài)情里無(wú)論是誰(shuí)都有自己的人格和尊嚴(yán)，而不是低到塵埃里從塵埃里開(kāi)出花來(lái)，這是多么可悲的愛(ài)啊。

《窮爸爸富爸爸》相信很多人都看過(guò)。**同學(xué)用淺顯通俗的語(yǔ)言誠(chéng)懇的表達(dá)了他對(duì)于親情的感恩。我們沒(méi)有辦法選擇我們的親人，也許貧窮，也許富貴，可是無(wú)論生于怎樣的家庭，父母家人給予我們的是最無(wú)私的愛(ài)，我們還有什么能去抱怨的？選擇做一個(gè)有愛(ài)的人，去理解身邊的人，去理解身邊的小事，幸福就會(huì)與我們同在。

當(dāng)醫(yī)患關(guān)系咄咄逼人的時(shí)候，作為未來(lái)從事醫(yī)療工作的醫(yī)學(xué)生，我們是選擇退縮，還是坐以待斃？我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，醫(yī)療技能，更重要的還得關(guān)心理解病人的疾苦。而心理學(xué)這門(mén)課和我們的關(guān)系很重要。張立遠(yuǎn)同學(xué)以他的切身實(shí)踐和我們分享如何讀懂心理學(xué)類的書(shū)籍。本我的自身欲望和自我對(duì)自我欲望的控制以及我們自我的超越是張立遠(yuǎn)同學(xué)所探研的問(wèn)題。而他有著自己看書(shū)的一種學(xué)習(xí)方式——第一次略讀大概順序，第二次做筆記，理清邏輯思維，第三次深入閱讀，加以自己的見(jiàn)解。這樣的看書(shū)方式可想而知效果是極好的。因此。我們同學(xué)在看書(shū)時(shí)應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方法，能夠有收獲，而不是走馬觀花什么收獲也沒(méi)有，徒然費(fèi)力了。

同學(xué)們踴躍的發(fā)言也阻擋不了時(shí)光的溜走，太多讀書(shū)的感悟還來(lái)不及分享，卻也只能結(jié)束。輔導(dǎo)員**老師說(shuō)，回家需要一塊墊腳石，讀書(shū)時(shí)成績(jī)單是回家的墊腳石，高中畢業(yè)后大學(xué)錄取通知單是回家的墊腳石，而大學(xué)我們回家的墊腳石不僅僅是成績(jī)單，還有我們的能力，將來(lái)工作了，我們工作的成績(jī)也是回家的墊腳石。而進(jìn)入****學(xué)院，曾經(jīng)的錄取通知單是我們的墊腳石，而如今我們進(jìn)入**學(xué)院的墊腳石是能力是知識(shí)，我們只有不斷完善自己，充實(shí)自己，才能夠昂首挺胸的走進(jìn)****學(xué)院。

書(shū)，不是別人推薦給自己的就是好書(shū)，一本書(shū)如果和自己產(chǎn)生了共鳴，自己能夠從中汲取養(yǎng)分，這就是一本好書(shū)。

班主任總結(jié)：一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書(shū)，能夠帶你在知識(shí)的海洋里游弋，能夠帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一本好書(shū)，能夠陶冶你的情操，能夠提升你的品德。

一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，引領(lǐng)你迎接陽(yáng)光的明天。

悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，讀書(shū)活動(dòng)讓我們的才華迸發(fā)得更加強(qiáng)烈，讓我們的青春更加飛揚(yáng)。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人才能將龍血脈相承。讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，共同營(yíng)造書(shū)香校園。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香充滿每一個(gè)班級(jí)。

第五篇：讀書(shū)周主題班會(huì)

讀書(shū)周主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，為今后的成長(zhǎng)積累精神的底蘊(yùn)，讓他們?cè)诤脮?shū)的伴隨下走向廣闊的人生?！净顒?dòng)理念】

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，由師生共同設(shè)計(jì)完成?！净顒?dòng)流程】

一、學(xué)習(xí)?！白x書(shū)周”活動(dòng)方案。

二、通過(guò)本班“讀書(shū)周”活動(dòng)方案。

讀書(shū)周活動(dòng)方案

（一）、指導(dǎo)思想：

營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，期望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，為今后的成長(zhǎng)積累精神的底蘊(yùn)，讓他們?cè)诤脮?shū)的伴隨下走向廣闊的人生。

（二）、讀書(shū)目標(biāo)：激發(fā)興趣 掌握方法 養(yǎng)成習(xí)慣

（三）、讀書(shū)口號(hào)：以好書(shū)為伴，與經(jīng)典為友

（四）、活動(dòng)措施：

1．建立班級(jí)圖書(shū)角，保證書(shū)源。2．圖書(shū)交換：由學(xué)生自由選擇進(jìn)行交換。

（五）、時(shí)間安排：

1．周二的一節(jié)閱讀課。

2．每天中午的半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。3．每晚一個(gè)小時(shí)。其他時(shí)間由學(xué)生自行安排。

（六）、閱讀書(shū)目：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《親近母語(yǔ)》、《西游記》、《世界上下五千年》、《魯濱遜漂流記》、《簡(jiǎn)?愛(ài)》、《史記》（故事）、《環(huán)球八十天》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)——獲獎(jiǎng)作品集》、《讓全世界孩子驚奇的100個(gè)科學(xué)異想》、《機(jī)密檔案-360動(dòng)物星球》、《航海日記》、《101 個(gè)世界最著名的未解之謎》。

（七）、主要活動(dòng)安排：

日期

具體活動(dòng) 周一

召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì) 周二

讀書(shū)名言書(shū)簽制作比賽 周三

讀書(shū)筆記交流、手抄報(bào)評(píng)比 周四

古詩(shī)誦讀比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽 周五

《我喜歡的一句名言》讀書(shū)交流

三、介紹讀書(shū)方法。

（1）泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。

（2）精讀

朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里““熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法。

（3）通讀

即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。

（4）跳讀

這是一種跳躍式的讀書(shū)方法?？梢园褧?shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

（5）速讀

這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。可以采用掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。

（6）略讀

這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。

（7）選讀

就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書(shū)，就不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

四、指導(dǎo)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

讀書(shū)筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種。讀書(shū)筆記，是指人們?cè)陂喿x書(shū)籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。古人有條著名的讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。常用的形式有：

1．摘要式讀書(shū)筆記

摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：

3（1）索引讀書(shū)筆記

索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日?qǐng)?bào)?〈史學(xué)〉》

（2）抄錄原文讀書(shū)筆記

抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類題目，在引文后面注明出處。

2．評(píng)注式讀書(shū)筆記

評(píng)注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。評(píng)注式筆記有下列幾種：

（1）書(shū)頭批注

書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書(shū)中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫(xiě)。

（3）提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。

另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書(shū)的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

（4）評(píng)注讀書(shū)筆記

評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書(shū)筆記叫作評(píng)注筆記。

（5）補(bǔ)充原文讀書(shū)筆記

補(bǔ)充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

3．心得式讀書(shū)筆記

心得式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

（1）札記

札記也叫札記，是讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫(xiě)成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L(zhǎng)可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。這些讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫(xiě)對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn)。寫(xiě)這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

（3）綜合讀書(shū)筆記

綜合讀書(shū)筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。

五、結(jié)束語(yǔ)：

書(shū)以其豐富的內(nèi)涵武裝我們的頭腦，使我們變得聰明淵博，讓我們用一生的時(shí)間去以好書(shū)為伴，與經(jīng)典為友。