第一篇:誦讀美文比賽方案
民族中學(xué)美文誦讀比賽活動(dòng)方案
活動(dòng)目的按照賓陽(yáng)縣“第十四屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)的通知要求,為活躍我校文化生活,提高青少年的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)廣大師生的讀書(shū)和誦讀熱情,使學(xué)生真切感悟文章之美,促進(jìn)讀書(shū)、誦讀水平和表達(dá)能力的不斷提高,特舉辦本次美文誦讀比賽。此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)文學(xué)藝術(shù),活躍校園文化生活,營(yíng)造文明高雅的校園文化氛圍,提高學(xué)生的朗誦水平,展示學(xué)生風(fēng)采。
活動(dòng)主題:真切感悟文章之美,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 活動(dòng)形式
1.七、八年級(jí)每班選送一人參賽。
2.八年級(jí)比賽當(dāng)晚要求穿校服。
3.自選題材不拘一格,要求形式多樣,突出特色,不超過(guò)5分鐘??膳錁?lè)誦讀。
誦讀內(nèi)容
參賽誦讀內(nèi)容可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞、美文,力求語(yǔ)言?xún)?yōu)美,內(nèi)容健康。
評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
1.評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)7名。
2.評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉最高分和最低分取平均分,即為選手的比賽成績(jī)。具體分工及要求
1.各班語(yǔ)文老師比賽前多組織學(xué)生練習(xí),并與各班班主任溝通。
2.比賽時(shí)間:9月20日晚上8點(diǎn)。比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
3.9月20日中午12:00各班參賽人員到語(yǔ)文組辦公室抽簽。
4.評(píng)委和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作由校團(tuán)委、語(yǔ)文組負(fù)責(zé)通知并安排。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.采用10分制。
2.選文能充分體現(xiàn)本次活動(dòng)的主題。(1分)
3.語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(2分)
4.誦讀整齊,儀態(tài)大方,動(dòng)作適當(dāng)。(1分)
5.感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(3分)
6.形式新穎,有特色,令人耳目一新。(3分)
第二篇:美文誦讀比賽活動(dòng)方案
孫莊小學(xué)美文誦讀比賽活動(dòng)方案
2014.9 為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,推進(jìn)我校的讀書(shū)月活動(dòng),提高學(xué)生的普通話(huà)朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校決定開(kāi)展一次美文誦讀比賽。
一、活動(dòng)主題:誦讀美文,做博學(xué)少年。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對(duì)象:一至六年級(jí),每個(gè)班級(jí)推薦2名
四、比賽要求:
1、誦讀時(shí)間再5分鐘以?xún)?nèi)、內(nèi)容不限,可以是課內(nèi)美文,也可以是課外優(yōu)秀散文、詩(shī)歌或中外經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)歌。但最好是貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。
3、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時(shí)間:2014年9月26日下午
六、評(píng)選方法:
評(píng)委由校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師組成,打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該選手得分,每個(gè)班級(jí)2名學(xué)生的平均分之和為班級(jí)得分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)1名三、四年級(jí)1名五、六年級(jí)1名 二等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)4名三、四年級(jí)3名五、六年級(jí)3名 三等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)3名三、四年級(jí)2名五、六年級(jí)2名 班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)
一等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)1名三、四年級(jí)1名五、六年級(jí)1名 二等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)2名三、四年級(jí)2名五、六年級(jí)2名
八、計(jì)分細(xì)則:
1、采用100分制。
2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng),普通話(huà)聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(70分)
3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)
4、處理符合作品意境,與配樂(lè)融洽、感情充沛,感染力強(qiáng),臺(tái)風(fēng)好。(20分)
九、有關(guān)注意事項(xiàng):
1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好,(最好用U盤(pán))在周三交教導(dǎo)處,另外自己在準(zhǔn)備一份備用。
3、參與觀看的班級(jí),班主任和副班主任要管理好學(xué)生。
第三篇:教師美文誦讀比賽方案
高新六小書(shū)香校園活動(dòng)系列----教師讀書(shū)展示暨朗誦大賽方案
一、指導(dǎo)思想
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛,語(yǔ)言精辟,思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髓,是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作,就像一面面鏡子,映照人們的心靈,啟迪人們的心智,反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),傳承中華文化,誦讀經(jīng)典詩(shī)文,傳承中華文脈,陶冶高雅情操,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),享受閱讀的樂(lè)趣。
聲情并茂地誦讀,是一種感染;抑揚(yáng)頓挫地吟詠,是一種陶醉;字正腔圓的播音,是一種示范。誦讀是教學(xué)中的重要內(nèi)容,是教師的基本功。為展示我校教師風(fēng)采,進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),豐富廣大教師的生活,營(yíng)造書(shū)香氛圍,制定以下誦讀方案。
二、活動(dòng)目的:
為了豐富校園生活,既要提倡老師的讀書(shū)活動(dòng)也是進(jìn)一步提高教師的普通話(huà)朗誦水平,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
三、活動(dòng)主題
誦讀經(jīng)典美文、詩(shī)詞,營(yíng)造書(shū)香校園。
四、各教研組參加名額 語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組:4名
英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù):2名 品德、科學(xué):1名
五、活動(dòng)方式 誦讀
六、活動(dòng)具體安排 1.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間:2017年9月20日 地點(diǎn):視頻
2.作品要求:作品篇目自定。
3.誦讀形式:作品自選,體裁不限;參加人員獨(dú)立誦讀;時(shí)間不超過(guò)5分鐘;誦讀時(shí)道具自備,配樂(lè)自己準(zhǔn)備。
要求: 1.語(yǔ)音面貌:語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音量適當(dāng),語(yǔ)言流暢。2.朗讀技巧:語(yǔ)調(diào)自然,停連恰當(dāng),表達(dá)準(zhǔn)確,情感豐富。
3.儀態(tài)表情:儀表端莊,表情自然。
第四篇:美文誦讀比賽活動(dòng)方案
美文誦讀比賽活動(dòng)方案
實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,為豐富校園生活,提高全校學(xué)生的普通話(huà)朗誦水平,使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能,學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展一次美文誦讀比賽。通過(guò)比賽提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
一、活動(dòng)主題:誦讀中外美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;
2、使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對(duì)象:全校學(xué)生
四、比賽要求:
1、請(qǐng)各班先在本班評(píng)比后最終選出兩名來(lái)參加校級(jí)比賽。
2、時(shí)間、內(nèi)容不限,可以是課內(nèi)美文,也可以是課外優(yōu)秀散文、詩(shī)歌或中外經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)歌。但最好是貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生
們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容。比賽從朗誦內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各參賽學(xué)生可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),配備服裝道具,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
五、抽簽時(shí)間:比賽現(xiàn)場(chǎng)抽簽
比賽時(shí)間:4月8日下午3點(diǎn)40開(kāi)始。
六、評(píng)選方法:
評(píng)委由教導(dǎo)處選派一部分老師組成,打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該選手(隊(duì))的終得分。
參加評(píng)分老師:楊家中、楊怡、唐幸高、唐承典、陸忠幸
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)1名三、四年級(jí)1名五、六年級(jí)1名二等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)1名三、四年級(jí)1名五、六年級(jí)1名三等獎(jiǎng):
一、二年級(jí)1名三、四年級(jí)1名五、六年級(jí)1名
八、計(jì)分細(xì)則:
1、采用100分制。
2、衣著大方、得體、自然;舉止從容、端正、精神飽滿(mǎn),態(tài)度親切。(20分)
3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音吐字清楚、準(zhǔn)確,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語(yǔ)言
流暢;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng)(10
分)
4、朗誦形式富有創(chuàng)意,有適當(dāng)?shù)嘏錁?lè)或伴舞(10分)
5、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),有真情實(shí)意。寓意深刻,富有感召力。(10分)
6、姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和
思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果朗誦帶有手勢(shì)及有豐富的表情(20分)
7、感情飽滿(mǎn)真摯,豐富到位,表達(dá)自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力,聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴,會(huì)場(chǎng)效果反響好。(20分)
8、不限時(shí)間但會(huì)根據(jù)朗讀內(nèi)容掌握時(shí)間(10分)
九、有關(guān)注意事項(xiàng):
1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí),凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)事先做好安排,服裝可自定。
3、時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng),均以最后通知為準(zhǔn)。
車(chē)田小學(xué)2011-2012年下學(xué)期“美文誦讀”
比賽實(shí)施方案
車(chē)田小學(xué) 2012-5-2
第五篇:教師美文誦讀比賽活動(dòng)方案
教師美文誦讀比賽活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
聲情并茂地誦讀,是一種感染;抑揚(yáng)頓挫地吟詠,是一種陶醉;字正腔圓的播音,是一種示范。誦讀是教學(xué)中的重要內(nèi)容,是教師的基本功。為展示我校教師風(fēng)采,進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),豐富廣大教師的生活,營(yíng)造書(shū)香氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定此誦讀比賽方案。
二、活動(dòng)主題
誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書(shū)香校園。
三、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向全校教師(50歲以下)。
四、活動(dòng)具體安排
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):于英敏
副組長(zhǎng):曹紅 王麗君 李志新
組 員:隋廣麗 張德紅 楊揚(yáng) 趙宇新 蘇婧
2.比賽時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:待定
地點(diǎn):大會(huì)議室
3.作品要求:作品篇目自定。
4.誦讀形式:作品自選,體裁不限;參賽人員獨(dú)立誦讀;原則上要求脫稿,時(shí)間不超過(guò)6分鐘;誦讀時(shí)道具自備,配
樂(lè)磁帶、課件或光盤(pán)自備,有課件需提前安裝好;比賽順序按一到五組、科任組的順序。
5.比賽方法
(1)主 持 人:蘇婧
(2)評(píng)委:校領(lǐng)導(dǎo)及不參加比賽的老教師
(3)工作人員:劉玉輝 張淑清 王雪梅
(4)評(píng)分方法:滿(mǎn)分為100分,然后取平均分。
6.其他事項(xiàng)
(1)比賽結(jié)果評(píng)定:本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng) 名,二等獎(jiǎng)若干名。
(2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照:教學(xué)處。
四、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.語(yǔ)音面貌:語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音量適當(dāng),語(yǔ)言流暢。(50分)
2.朗讀技巧:語(yǔ)調(diào)自然,停連恰當(dāng),表達(dá)準(zhǔn)確,情感豐富。(40分)
3.儀態(tài)表情:儀表端莊,表情自然。(10分)
五、評(píng)分辦法
1.每位參賽選手誦讀完文章后,評(píng)委根據(jù)整體印象,并結(jié)合以上四個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
2.評(píng)分結(jié)果即時(shí)公布。
六、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié),并寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)道。
龍鳳區(qū)第五小學(xué)
二〇一二年九月