第一篇：一句話(huà)談讀書(shū)收獲

第三次讀書(shū)交流活動(dòng)

一句話(huà)談讀書(shū)收獲

前言

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的讀書(shū)，學(xué)生們都收獲了什么呢？左思右想下，發(fā)現(xiàn)用長(zhǎng)篇大論反倒落了空處，不如用一句話(huà)總結(jié)來(lái)得實(shí)在。我要求學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話(huà)概括一下這個(gè)學(xué)期讀書(shū)的收獲，學(xué)生的反響強(qiáng)烈?，F(xiàn)將學(xué)生的發(fā)言總結(jié)梳理如下：

１、讀書(shū)讓我知道了課內(nèi)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要學(xué)習(xí)大量的課外知識(shí)。

２、我收集了很多好詞好句。

３、我認(rèn)識(shí)了很多名人，知道了很多名言。

４、每當(dāng)我讀起名人傳記的書(shū)，就會(huì)感受到偉人的魅力，去自動(dòng)學(xué)習(xí)偉人的精神。５、讀書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平。

６、知道了書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，是陪伴我們的朋友。

７、我懂得了許多名言的含義，我要學(xué)習(xí)名人的不朽精神。

８、我知道了毒品是十分有害的。

９、我積累了很多好詞，并且我還知道了我們不僅靠吃飯長(zhǎng)大，還靠讀書(shū)長(zhǎng)大。１０、書(shū)是無(wú)止盡的，下學(xué)期我還要多讀書(shū)。

１１、讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了寫(xiě)作水平。

１２、我知道了許多科學(xué)的奧秘。

１３、我積累了很多精彩的詞語(yǔ)，并在作文中加以應(yīng)用。

１４、我明白了“逆水行晝，不進(jìn)則退”的道理。

１５、書(shū)是陪伴我終身的好朋友。

１６、我積累了許多名人名言，好詞好句。

１７、我讀了知道了很多杰出的將領(lǐng)，如鄭成功、巴頓等。

１８、我了解了許多偉人的故事和以前的歷史知識(shí)。

１９、我收獲了許多歷史知識(shí)，感受到了遨游書(shū)海的快樂(lè)。

２０、我懂得了做每件事之前要想清楚。

２１、我認(rèn)識(shí)了許多尊敬的老師，如魯迅、冰心??

２２、學(xué)習(xí)到了許多古詩(shī)詞，并了解其意思。

２３、我明白了賭博是很壞的行為。

２４、我學(xué)習(xí)到了許多寫(xiě)作手法。

２５、我終于理解了“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的道理。

２６、讀書(shū)是非常美好的事情。

２７、我不但學(xué)習(xí)了課內(nèi)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了很多有趣的課外故事。

２８、我了解了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的道理。

２９、讀書(shū)讓我知道了“看書(shū)不思考就等于吃飯不消化”的道理。

３０、讀了華盛頓的傳記后，我明白了人要誠(chéng)實(shí)。

３１、我懂了“不知不是不恥，不學(xué)才是羞恥”的道理。

３２、我懂得了學(xué)習(xí)要“溫故而知新”。

３３、做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。

３４、不學(xué)古代的文化知識(shí)，就無(wú)法成為有學(xué)問(wèn)的人。

３５、我懂得了很多人生大道理，如人要誠(chéng)實(shí)守信。

３６、讀死書(shū)不如不讀書(shū)。

３７、少壯不努力，老大徒傷悲。

３８、書(shū)，讓我快樂(lè)地?fù)碛胸S富的知識(shí)，我以后要讀更多的書(shū)。

３９、書(shū)是人生不可缺少的東西。

４０、我知道了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的模樣，中國(guó)的被侵略歷史，以及賺錢(qián)的方法等。

第二篇：談收獲

談收獲

這學(xué)期要結(jié)束了，我長(zhǎng)高了，體重也增加了。學(xué)習(xí)上，認(rèn)識(shí)了很多新字，還學(xué)會(huì)了多位數(shù)的加減和多位數(shù)乘除一位數(shù)，學(xué)了很多科學(xué)知識(shí)，美術(shù)也有進(jìn)步；體育跳繩有了很大的提高。老師們也都說(shuō)我有進(jìn)步！

下學(xué)期要更加努力，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

談收獲

這 學(xué)期馬上就要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我又學(xué)到了很多新知識(shí)。知道了中國(guó)的四大發(fā)明和它的發(fā)明者。知道了要是在野外迷路了怎么辨別方向。知道了科學(xué)家的家的話(huà)不一定對(duì)，要我們自己動(dòng)手做做看。知道了什么叫七斗星。還學(xué)了除法，學(xué)了千位，萬(wàn)位等等。我還參加了學(xué)校組織的活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們的共同努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下學(xué)期我要更加努力，爭(zhēng)取比這學(xué)期有進(jìn)步。

談收獲

我的二年級(jí)生活好像一眨眼就過(guò)去了。

在這短短的一年時(shí)間里，我有許多感動(dòng)和收獲，是老師讓我從一個(gè)什么也不懂得的孩子變成了一個(gè)小學(xué)生，能夠端端正正坐在那里，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。

在這一年里，忘不了老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。忘不了在炎炎夏日，老師頭上冒著汗珠給我們抱來(lái)了一箱雪糕。忘不了在我遇到困難需要幫助的時(shí)候，老師都是第一時(shí)間出現(xiàn)。

在這一年的時(shí)間里，我在老師和爸爸媽媽的呵護(hù)下飛快成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)了拼音、漢字，從以前都是纏著媽媽講故事，到現(xiàn)在自己能夠熟練得讀故事。我還認(rèn)識(shí)了時(shí)間、人民幣、20以?xún)?nèi)的口算。背誦了《弟子規(guī)》《古詩(shī)詞》《三字經(jīng)》。我還學(xué)會(huì)了拉二胡，媽媽最喜歡我拉的《閃爍的小星》??

在這一年里，我還加入了少先隊(duì)員，獲得了“閱讀明星”“誦讀明星”“積累明星”的稱(chēng)號(hào)。

我也能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就是有時(shí)候做事粗心和毛躁，字也寫(xiě)的不夠漂亮。我以后一定好好學(xué)習(xí)，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)最好的我自己。

談收獲

二年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我馬上就要成為一名三年級(jí)的學(xué)生了。這一年的學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多。

剛上二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小孩，上課坐不住，注意力也不夠集中，是邵老師和閻老師不厭其煩地對(duì)我嚴(yán)格要求。每當(dāng)我上課走神的時(shí)候，她們總是及時(shí)地提醒我；每當(dāng)我碰到困難的時(shí)候，她們總是耐心地引導(dǎo)我；每當(dāng)我回答不出問(wèn)題時(shí)，她們總是一遍遍鼓勵(lì)我??

在老師們的幫助下，我在不斷進(jìn)步。從開(kāi)始認(rèn)識(shí)第一個(gè)拼音到現(xiàn)在能夠獨(dú)立閱讀文章；從開(kāi)始認(rèn)識(shí)第一個(gè)數(shù)字，到能夠快速地計(jì)算??我已經(jīng)真正成長(zhǎng)為了一名小學(xué)生。

我現(xiàn)在喜歡上學(xué)，喜歡我的老師和同學(xué)，喜歡我們二年級(jí)二班這個(gè)大家庭。我要更加努力地學(xué)習(xí)，改掉粗心的壞習(xí)慣；我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取早日成為一名少先隊(duì)員。

暑假的打算

暑假快到了，怎樣才能過(guò)一個(gè)愉快的暑假呢？我打算從以下幾個(gè)方面去做：第一，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成暑假作業(yè)；第二，讀幾本課外書(shū)，看一些有益的少兒節(jié)目和電影；第三，參加自己喜歡的課外興趣小組，如彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞；第四，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地、倒垃圾、買(mǎi)菜等；第五，利用星期天和爸爸、媽媽一起去公園玩，要過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的暑假！

暑假的打算

暑假快要到了，過(guò)了暑假我馬上就要成為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了?？墒牵鯓哟虬l(fā)暑假這段時(shí)光呢？ 我已經(jīng)是一個(gè)9歲的小學(xué)生了，能幫媽媽做事了。在暑假里，我要好好地幫助媽媽來(lái)干活，比如擦桌，掃地，倒垃圾。

暑假里的大部分時(shí)間還是要用來(lái)做作業(yè)的。一天之中，早晨是最美好的時(shí)光，我打算把這些寶貴的時(shí)間用來(lái)做作業(yè)。然后，在中午美美地睡一覺(jué)。

如果我和媽媽都有空，那就到別的地方去旅游，順便拍一些照片，回來(lái)和大家一起分享。如果是這樣的話(huà)，這個(gè)暑假一定很快樂(lè)。

暑假到了，我計(jì)劃的事可多了：想外出旅游，看很多課外書(shū)，還想打羽毛球??

旅游的地點(diǎn)已經(jīng)選好了，就是回小布去看看瀑布。那里有一個(gè)叫巖背腦的瀑布，非常的壯觀(guān)?；貋?lái)了我就要寫(xiě)一篇有關(guān)去小布的游記。我有讀的課外書(shū)可多了：有作文書(shū)，電腦書(shū)等等。看作文書(shū)可以提高我的作文水平，電腦書(shū)會(huì)告訴我如何操作電腦，這些書(shū)將使我終身受益。

打羽毛球，我已經(jīng)會(huì)發(fā)球了，在暑假里我還要學(xué)會(huì)如何接球

。我爸爸是游泳高手，他總是想教我，可他平常太忙了，抽不出時(shí)間來(lái)，這個(gè)暑假我一定要他好好的表現(xiàn)一下來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)游泳的可望。

對(duì)了，我還的制定一個(gè)作息時(shí)間表，合理的安排時(shí)間，這樣才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的暑假時(shí)間，我還要在暑假里做我平時(shí)做不了的事。使自己變的更加聰明，更加完美。等開(kāi)學(xué)了，大家將會(huì)看到一個(gè)全新的我

在這個(gè)暑假里我還要把字練好，這就是我的暑假打算。

篇三：暑假里的打算日記300字

暑假快到了，為了讓這暑假過(guò)的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算：

第1個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

第2個(gè)打算是好好練習(xí)數(shù)學(xué)，平時(shí)我每次考試總是數(shù)學(xué)沒(méi)有語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的應(yīng)用題沒(méi)寫(xiě)好，每次應(yīng)用題扣的分?jǐn)?shù)最多，所以，暑假里我打算多練習(xí)，最少每個(gè)星期練習(xí)寫(xiě)一篇應(yīng)用題，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快提高我數(shù)學(xué)的水平。

第3個(gè)打算是去游泳。去游泳也是一項(xiàng)體育活動(dòng)，游泳不僅可以鍛煉人的靈活，還可以鍛煉人的膽量。所以我暑假的時(shí)候我要多去游泳。

這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算的。

篇四：暑假里的打算日記400字

快放暑假了，我的心情別提有多高興了。我在心里默默地盤(pán)算著，有哪些事情要趁這暑假趕快做，有哪些好玩的要在暑假里玩?zhèn)€痛快。在此，我做了一個(gè)暑假記錄。

上網(wǎng)打游戲

緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。當(dāng)然要輕松一下咯，好久沒(méi)打QQ堂和泡泡堂了，這個(gè)暑假，我一定要玩?zhèn)€痛快，如果想跟我單挑，那就let’sgo。

去野炊

我想，對(duì)城市里的孩子來(lái)說(shuō)，野炊應(yīng)該是很新鮮的東西吧。拿上吃的、鍋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)到空氣清新的野外，吃著自己煮出來(lái)的東西，那種感覺(jué)是所有星級(jí)飯大飯店所不能比美的。

去存錢(qián)

我的壓歲錢(qián)都快有5000多元了，可是還沒(méi)有一個(gè)“安全”的棲身只所。所以趁暑假這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要把錢(qián)存入銀行。而且存如銀行后還有利息，真是一舉兩得呀！

看電視

已經(jīng)有好久都沒(méi)有看電視了，打開(kāi)電視，調(diào)到少兒頻道，一部部好看的動(dòng)畫(huà)片展現(xiàn)在我的面前，這仿佛不是現(xiàn)實(shí)世界，而是多姿多彩的動(dòng)畫(huà)世界。

發(fā)表作文

在暑假里對(duì)我最重要的算是發(fā)表作文了。打開(kāi)電腦，來(lái)到小學(xué)生新作文網(wǎng)上，看著一篇篇我發(fā)表的作文，心理甭提有多高興了。告訴你們一個(gè)好消息，我馬上就要升級(jí)成個(gè)性作家了。哈哈，厲害吧，羨慕吧??

篇一：暑假里的打算

這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算的。

暑假快到了，為了讓這個(gè)暑假過(guò)的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算。

第一個(gè)打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點(diǎn)鐘起床，然后到外面操場(chǎng)上滑冰、騎自行車(chē)、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強(qiáng)壯。

第二個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。

第三個(gè)打算是好好練習(xí)寫(xiě)作文，平時(shí)我每次考試總是語(yǔ)文沒(méi)有數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的作文沒(méi)寫(xiě)好，每次作文扣的分?jǐn)?shù)多，所以，暑假里我打算認(rèn)真觀(guān)察，多練習(xí)，最少每個(gè)星期練習(xí)寫(xiě)一篇作文，并多向爸爸媽媽請(qǐng)教，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快提高我寫(xiě)作文的水平。

這就是我這個(gè)暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的打算的。

篇二：暑假里的打算

這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，我的第一個(gè)打算是先做完暑假作業(yè)再去玩，我可以用一個(gè)月的時(shí)間把暑假作業(yè)做完。我的第二個(gè)打算是每天早上七點(diǎn)鐘起床去跑步。我的第三個(gè)打算是每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。啊，真希望暑假快快來(lái)到。

下學(xué)期我就升上三年級(jí)了，我要繼續(xù)努力，考出好成績(jī)。

篇三：暑假的打算

今馬上就是暑假，為了讓我可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我已經(jīng)計(jì)劃好了暑假的打算了。

第一：每天寫(xiě)一至二頁(yè)暑假作業(yè)，我不會(huì)象有的同學(xué)那樣，用幾天的時(shí)間把暑假作業(yè)做完。第二：每天寫(xiě)一篇日記。第三：每天下午去游泳，鍛煉身體。第四：每天看一至二頁(yè)書(shū)，我打算在這個(gè)暑假里讀兩本書(shū)。第五：媽媽決定在八月初，帶我去黃山旅游。這是我最開(kāi)心的事，因?yàn)?，這樣可以讓我領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗山水，陶冶身心。第六：我還打算利用暑假好好反思一下在五年級(jí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為上六年級(jí)做好準(zhǔn)備。

這就是我的暑假的打算了，只要我認(rèn)真完成這些，一定能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

篇四：暑假的打算

馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過(guò)，我也并不會(huì)全部在玩，我已經(jīng)制定好暑假的打算了。

首先，一定要完成暑假作業(yè)，每天做一點(diǎn)。然后還要多閱讀課外名著，增加自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還要多運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)自己的體質(zhì)。當(dāng)然，我還要去北京七日游，有著悠久的歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、天安門(mén)等最為聞名。

這就是我暑假的打算，每年，我都是到了要開(kāi)學(xué)才在拼命趕作業(yè)，而今年，有了這個(gè)暑假的打算，我一定能過(guò)得非常的開(kāi)心的。

篇五：暑假里的打算

馬上就是暑假了，我決定定制好我暑假里的打算，過(guò)一個(gè)有意義的暑假，不讓爸爸媽媽擔(dān)心。

首先，我要每天保證上下午各一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書(shū)不少于一小時(shí)，把讀書(shū)的收獲記下來(lái).我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。

我已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔(dān)些家務(wù)勞動(dòng)。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認(rèn)識(shí)的人一起出門(mén)。沒(méi)有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。

我一定要堅(jiān)決完成我暑假里的打算，讓爸爸媽媽刮目相看。過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

篇六：暑假里的打算

這個(gè)學(xué)期馬上就到結(jié)束了，暑假離我們小朋友越來(lái)越近了。

放暑假了，我想讓媽媽有空的時(shí)候帶我去溜冰，我還想去郊游。因?yàn)橐巴獾目諝馓貏e清新，還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，那種感覺(jué)肯定特別愜意！每天我都要做的一件事就是做暑假作業(yè)和練字，因?yàn)槲业淖謱?xiě)得還不算特別好，我要更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取能有更大的進(jìn)步。

暑假作業(yè)做完后，我還想學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，因?yàn)槠綍r(shí)為了讓我能安心地學(xué)習(xí)，媽媽很少讓我做家務(wù)，媽媽一邊上班，一邊還要不辭辛勞地照顧我，我要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗，有機(jī)會(huì)我還想跟媽媽學(xué)做飯呢！這樣，以后爸爸媽媽不在家時(shí)就不用擔(dān)心我了，我可以自食其力。我認(rèn)為勞動(dòng)不僅可以鍛煉自己，還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來(lái)越大，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，不能總是依賴(lài)爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨(dú)立完成。

好期待暑假的到來(lái)??！因?yàn)榈仁罴賮?lái)了，我就可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃了。小朋友們，你們?cè)谑罴倮镉心男┐蛩隳兀?/p>

第三篇：讀書(shū) 收獲

在讀書(shū)中收獲

——讀《班主任工作漫談》有感

海南鄉(xiāng)漢族中心校黨支部

程云霞

本學(xué)期，我校的讀書(shū)活動(dòng)從讀魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》開(kāi)始。因此廣大教師特別專(zhuān)心的學(xué)習(xí)了此書(shū)。從學(xué)習(xí)此書(shū)中我首先認(rèn)識(shí)了魏書(shū)生先生。他是教育界的一個(gè)奇跡。他的教改嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育方式，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想，成為了教師新一輪教育改革思想學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。此書(shū)從教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法等方面全面的介紹了班主任的工作。從班主任自身定位開(kāi)始，以學(xué)生為主體全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，既全面科學(xué)，又實(shí)在、實(shí)用。所以我認(rèn)為做為一名班主任來(lái)說(shuō)，此書(shū)應(yīng)是做好一名班主任必讀之書(shū)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，十幾年的班主任工作中，總有一種累的感覺(jué)：班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)；班級(jí)清潔要督促；班級(jí)物品要收取保管；學(xué)生做操要到場(chǎng)；學(xué)生糾紛要調(diào)解；學(xué)生成績(jī)下降，又心急如焚??總之，雖是小事，卻又不可不事必躬親，總是忙得不可開(kāi)交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，并且說(shuō)不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額?？傁胝业揭环N行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂(lè)，干得效果更好一些。而今天，在讀魏書(shū)生的《班主任工作漫談》時(shí)，從他蘊(yùn)涵著的深刻的哲理中，從他那閃耀著智慧光芒的話(huà)語(yǔ)中，我找到了我想擁有的，它吸引著我一口氣把它讀完。

魏書(shū)生在書(shū)的自序中寫(xiě)道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大.班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的.愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！弊x完這段話(huà)，“班主任”這三個(gè)字在我的心中突然間變的是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大，深深地覺(jué)得自己不能愧對(duì)“班主任”這三個(gè)神圣的字眼。

是啊，自成為班主任以來(lái)，我們就在普寫(xiě)著一個(gè)個(gè)以教育為主題的美麗、可愛(ài)又動(dòng)人的故事。它們就發(fā)生在你我大家的身上，只是我們這些從事教育工作的，最基層的教育工作人員，沒(méi)能及時(shí)的把所接觸到的、感受到的最深刻、感人的故事一一記錄下來(lái)而已，如果有機(jī)會(huì)加以整理，一定會(huì)如同本書(shū)一樣，是一本好書(shū)。

從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到，做為班主任的我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀(guān)念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，不同層面，多方面整體思考問(wèn)題，從而選擇最行之有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對(duì)每個(gè)人對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。才能夠做到遇事不驚，運(yùn)籌帷幄，胸有成竹。

書(shū)中介紹的“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是強(qiáng)者”、“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫(xiě)日記”、“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”??這些內(nèi)容都強(qiáng)烈地震撼了我，同時(shí)也在教育著我，影響著我。從中我們不難感受到他確確實(shí)實(shí)是在育人。教書(shū)先育人，育人先做人，他的教育方法，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，也就是筑好了學(xué)生的思想教育這一“工程”，知識(shí)之樹(shù)也就不愁不會(huì)根深葉茂，碩果累累了。

從魏先生的書(shū)中及自身從教經(jīng)驗(yàn)中，針對(duì)教育問(wèn)題，做為班主任的我們要知道自己到底 “要”做些什么？

做為教師在教育過(guò)程中我們要教育學(xué)生但不要過(guò)多的訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，我們要視學(xué)生為‘有’而不是‘無(wú)’。而訓(xùn)斥則是不容許學(xué)生說(shuō)‘不’，要使我們的教育做到潛移默化。

做為教師我們要了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生、適時(shí)的贊美和接納學(xué)生的一切，要多憐愛(ài)和鼓勵(lì)，要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽(tīng)看看。要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力，讓學(xué)生和諧的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，要更好的利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢(xún)與方法，共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。

回望自己任教的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛(ài)，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺(jué)，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒(méi)有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。

魏書(shū)生不僅以“德”治班，更是以“法” 治班。在他教的班級(jí)中，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng)，語(yǔ)文教學(xué)中的34件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級(jí)里做到了：“事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。”其精心，周到，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同.他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌.正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。

我在想，是否也可以學(xué)習(xí)魏書(shū)生的做法，把班級(jí)的每一樣物品，每一塊場(chǎng)地承包給個(gè)人，也去做到事事有人管，人人有事做，也讓我這樣去試一試。讓我的班級(jí)管理也上一個(gè)大臺(tái)階。

讀書(shū)，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。讀書(shū)讓我明白了一個(gè)教師的偉大，至少我已經(jīng)明白了教育人的樂(lè)趣。相信在以后的教育中，我還會(huì)不斷的讀書(shū)，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)我的知識(shí)，我的人生。那時(shí)我們讀書(shū)不僅僅是收獲，可能已成為習(xí)慣，生活的一部分了！

第四篇：讀書(shū)收獲

讀 書(shū) 收 獲

四年級(jí)一班韓佳

讀書(shū)，是我最大的樂(lè)趣，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人談話(huà)?！背酥R(shí)的帆船，聆聽(tīng)像歌一樣好聽(tīng)的唐詩(shī)，就像沐浴在溫暖的春天里，就像找到了快樂(lè)的天使。

不論是多好的朋友，也有背叛自己的一天，而書(shū)，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，書(shū)是自己的良師益友，會(huì)教會(huì)自己好多道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難。書(shū)讀的越多，知識(shí)就越豐富。

翻開(kāi)一本本經(jīng)典的歷史書(shū)，都讓你感到無(wú)比的驚心動(dòng)人；翻開(kāi)一本本童話(huà)書(shū)，都會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)美麗的仙境；翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事。讓我們愛(ài)不釋手。從海倫身上學(xué)會(huì)了勇改戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心，被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯、梅拉達(dá)、加西莫多善良、美好的心靈所感動(dòng)。

讀書(shū)充滿(mǎn)了快樂(lè)，就讓我們?nèi)ふ铱鞓?lè)的源泉吧！

第五篇：議論文談收獲

談收獲

談起收獲,就要從三方面來(lái)論述了。收獲是什么？它從何而來(lái)？它帶來(lái)的思考。

收獲就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個(gè)問(wèn)題就明朗了：收獲有兩大種，即物質(zhì)上的和精神上的收獲。

至于你是選擇物質(zhì)還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過(guò)我要闡明一下自己的看法，這個(gè)看法基于歷史的角度。在歷史的長(zhǎng)河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂(lè)之徒。說(shuō)到底，有為信仰的，有為心閑的，亦有為物質(zhì)享受的。不論如何，其最終目的，就是讓自己在精神上滿(mǎn)載而歸。但我們也不能跳過(guò)物質(zhì)，直沖精神，因?yàn)橹挥幸晕镔|(zhì)為地基，才能蓋起精神的殿堂。對(duì)于獲的由來(lái)，我分成兩大類(lèi)：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說(shuō)了，也無(wú)話(huà)可說(shuō)。那就說(shuō)說(shuō)地上撿的吧。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的討論，說(shuō)的人太多了。我認(rèn)為就是勤與方向這兩點(diǎn)原因。要理解這個(gè)很簡(jiǎn)單：在地上撿收獲，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯(cuò)了再多撿也白撈。故我們要找準(zhǔn)目標(biāo)，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝于成。這件事不做是不會(huì)理解的，像苦這種東西再多的語(yǔ)言解釋都是徒勞。這兩點(diǎn)原因只有實(shí)干才能出真知。

盡管人的欲壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。因此我們不能有所收獲就止步不前，我們要又發(fā)展的眼光，繼續(xù)開(kāi)拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進(jìn)步，人類(lèi)才能進(jìn)化。

總的說(shuō)來(lái)，收獲其實(shí)就是一種交換，一種等價(jià)交換而已。