第一篇：小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

城關(guān)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神和市、縣語(yǔ)委，縣教育局有關(guān)工作要求，結(jié)合我校新一輪課程改革教學(xué)活動(dòng)，決定開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

一、意義目的：

（一）學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。開(kāi)展創(chuàng)建示范?；顒?dòng)，有利用提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)我校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，有利于語(yǔ)言文字迎評(píng)工作順利實(shí)施。

（二）普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范教育，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)造就大批“德智體美勞”全面發(fā)展的少年兒童具有十分重要的意義。

（三）開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，旨在使語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針、政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)深入廣泛宣傳，形成與教育、教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，應(yīng)用能力普遍提高，通過(guò)開(kāi)展廣泛的創(chuàng)建活動(dòng)，為推動(dòng)我縣語(yǔ)言文字迎評(píng)工作奠定良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說(shuō)普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

三、工作目標(biāo)

1、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)黨仲?gòu)?qiáng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班子其它成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)主任高飛翔同志負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，教導(dǎo)處主抓，全體教職工實(shí)施的工作局面。

2、全校師生共同努力實(shí)現(xiàn)普通話基本普及，漢字書寫基本規(guī)范，要做到方言隔閡基本消除，具備普通話交談能力，并在課堂內(nèi)外自覺(jué)地使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。

3、組織全體教師采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式參加普通話培訓(xùn)測(cè)試。其中語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等以上，其他教職員工達(dá)到三級(jí)甲等以上。保證參培率達(dá)100%。

4、漢字書寫包括教案，評(píng)語(yǔ)，板書，學(xué)生作業(yè)等要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不書寫草字、連體字、繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。

四、活動(dòng)建設(shè)

1、教師“三字一畫一話”基本功活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常，并要求所有教師每周練習(xí)創(chuàng)作1份以上。

2、9月份，“迎國(guó)慶?教師詩(shī)詞曲賦創(chuàng)作大賽”活動(dòng)。

3、10月份，高年級(jí)“祖國(guó)?我們?yōu)槟炔省痹?shī)歌朗誦比賽。4、2011年3月，高年級(jí)“春天的歌”詩(shī)歌朗誦賽。

淳化縣城關(guān)小學(xué) 2010年4月 3

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)驗(yàn)小學(xué)

達(dá)標(biāo)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》文件精神和示范區(qū)教文局有關(guān)工作要求，結(jié)合我校新一輪課程改革教學(xué)活動(dòng)，決定開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)驗(yàn)小學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

（一）總體目標(biāo)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”?！耙环N能力”即語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。

（二）教師目標(biāo)。熟悉黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺(jué)和文化自信；普遍具有自覺(jué)推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。

（三）學(xué)生目標(biāo)。普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

二、指導(dǎo)思想

為了全面深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高教師普通話的水平，形成說(shuō)普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

三、工作目標(biāo)

1、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)王站雄為組長(zhǎng)、班子其它成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)郭曉飛負(fù)責(zé)主抓該項(xiàng)工作，全體教職工實(shí)施的工作局面。

2、全校師生共同努力實(shí)現(xiàn)普通話基本普及，漢字書寫基本規(guī)范，要做到方言隔閡基本消除，具備普通話交談能力，并在課堂內(nèi)外自覺(jué)地使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。

3、組織全體教師采取集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式參加普通話培訓(xùn)測(cè)試。保證參培率達(dá)100%。

4、漢字書寫包括教案，評(píng)語(yǔ)，板書，學(xué)生作業(yè)等要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不書寫草字、連體字、繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。

四、活動(dòng)特色

1．營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī)，及學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。定期組織學(xué)習(xí)《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等。學(xué)校設(shè)有永久性標(biāo)語(yǔ)牌，班級(jí)有相關(guān)的學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等。校園內(nèi)不得出現(xiàn)繁體字、異體字和已廢止的簡(jiǎn)化字（書法、篆刻等藝術(shù)作品除外）。

2．積極開(kāi)展“推普”宣傳活動(dòng)。每年一度的“推普周”有活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)。

3．開(kāi)展語(yǔ)言文字教（科）研活動(dòng)。積極參加上級(jí)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取有一定名次。開(kāi)展有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)改革或研究實(shí)驗(yàn)，學(xué)校有語(yǔ)言文字的教改項(xiàng)目或科研課題，并投入人力物力和經(jīng)費(fèi)。

4．加強(qiáng)對(duì)推廣普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估，定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查，并將這項(xiàng)工作作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的重要內(nèi)容之一。

5.利用清明節(jié)、五一、六一等主要節(jié)日組織師生開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽，書法比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生積極性。

開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性的工作，重在過(guò)程，貴在堅(jiān)持。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加大工作力度，采取有力措施，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，努力使說(shuō)普通話，用規(guī)范字成為我校工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

陽(yáng)店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年1月29日

語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)驗(yàn)小學(xué)

達(dá)標(biāo)實(shí)施方案

陽(yáng)店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年1月29日

第三篇：小學(xué)生態(tài)文明示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

科技貸款擔(dān)保合同

科技貸款擔(dān)保合同貸款方：_________（甲方）借款方：_________（乙方）擔(dān)保方：_________（丙方）

一、借款種類：科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

二、借款幣別：人民幣

三、借款額：（大寫）_________元整，_________（小寫）

四、借款用途：用于_________科技計(jì)劃中項(xiàng)目。

五、還款方式：乙方于借款到期日將本金歸還甲方。

六、借款期限：自____面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，全面貫徹黨的十八大“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的精神，全面推進(jìn)《綠色湖南建設(shè)綱要》的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2．結(jié)合本期市局倡導(dǎo)的師生“養(yǎng)成教育”進(jìn)行生態(tài)文明進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育，讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)和大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、活動(dòng)主題和口號(hào)：今年的活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”；我們的活動(dòng)口號(hào)：“共建生態(tài)文明圈，爭(zhēng)創(chuàng)生態(tài)示范校”。

三、具體工作和措施：

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)單烈

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)劉交平、謝華、徐紅忠

組員：所有行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、信息員

(二)宣傳造勢(shì)，營(yíng)造氛圍。

1.利用國(guó)旗下的講話，以班級(jí)為單位啟動(dòng)開(kāi)展“生態(tài)文明教育周”活動(dòng)（生態(tài)文明教育周：20**年10月14日——10月20日）。

啟動(dòng)日安排：①德育副校長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育國(guó)旗下主題講話。②大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀環(huán)保教育活動(dòng)具體實(shí)施方案。③學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動(dòng)倡議書。④現(xiàn)場(chǎng)簽名。制作“愛(ài)護(hù)環(huán)境”橫幅，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每班派1名代表簽名，后班級(jí)輪流簽名（劉朝暉負(fù)責(zé)）。⑤“我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”認(rèn)領(lǐng)儀式，學(xué)校統(tǒng)一制作事先制作認(rèn)領(lǐng)牌，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉行發(fā)牌儀式。

2.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)，宣傳生態(tài)文明知識(shí)，營(yíng)造建設(shè)生態(tài)文明示范校的輿論氛圍（曠文富、向瓊芳負(fù)責(zé)）。

3.利用學(xué)校宣傳櫥窗，出一期關(guān)于生態(tài)文明知識(shí)的專欄（夏志科負(fù)責(zé)）。

4.發(fā)放致家長(zhǎng)的倡議書：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色湖南（肖文彬負(fù)責(zé)）。

5.聘請(qǐng)專家、學(xué)者對(duì)全校師生進(jìn)行生態(tài)文明教育專題講座。

6.利用各種環(huán)保日組織全校性的主題宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。

（三）建設(shè)校園，節(jié)能環(huán)保。

1.綠化、美化、凈化學(xué)校，學(xué)校硬件建設(shè)、環(huán)境布置、景點(diǎn)布局均要體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，校園綠化率在30％以上，污水進(jìn)入城市管網(wǎng)。

2.總務(wù)處建立全校性的資源節(jié)約管理目標(biāo)、管理計(jì)劃和措施（包括水、電、氣、紙、煤、糧食等）以及生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠化養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生保潔、節(jié)能減排的制度和保障機(jī)制。

3.全校師生徹底養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂拋雜物、不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“亂丟垃圾就是丟棄人格”的固有觀念，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類收集、整理。

4.隨時(shí)保持校園整潔、廁所干凈，廚房和餐廳符合規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，油煙、煤煙得到有效的控制。

（四）活動(dòng)體驗(yàn)，踐行文明

1.學(xué)校將生態(tài)文明進(jìn)課堂納入學(xué)校工作計(jì)劃，要求每位教師將生態(tài)文明教育納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)計(jì)劃之中，教導(dǎo)處、教研組在每月常規(guī)檢查時(shí)注意發(fā)現(xiàn)典型，在全校推廣。

2.全體教師要自覺(jué)地、有意識(shí)地將生態(tài)文明教育融入學(xué)科教學(xué)，將生態(tài)文明意識(shí)深入下一代的骨髓，實(shí)現(xiàn)中華民族和全人類可持續(xù)發(fā)展。有關(guān)學(xué)科要列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，特別是《科學(xué)》《社會(huì)與品德》《綜合實(shí)踐》等學(xué)科，有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。

3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織師生開(kāi)展與生態(tài)文明相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)或課題研究，要求有師生作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4.各教研組長(zhǎng)組織開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要通過(guò)公開(kāi)課、研討會(huì)等形式開(kāi)展有關(guān)生態(tài)文明教育的教學(xué)研究或校本研修，每組每期特別評(píng)選出一堂體現(xiàn)生態(tài)文明教育的優(yōu)秀學(xué)科教學(xué)案例或一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果。

5.充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開(kāi)展調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、創(chuàng)作作品、科技小發(fā)明、廢舊物品手工制作、環(huán)境監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，并積極參加關(guān)于生態(tài)文明的繪畫、科技等各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展班級(jí)植物認(rèn)領(lǐng)、植樹(shù)護(hù)樹(shù)、采集標(biāo)本、垃圾回收分類、環(huán)保常識(shí)廣播稿征集、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、“綠色環(huán)?！敝黝}隊(duì)會(huì)、班級(jí)板報(bào)比賽、環(huán)保作品征集【環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)：言簡(jiǎn)意賅宣傳環(huán)保意識(shí)（三年級(jí)每班上交3份）；環(huán)保書簽：四年級(jí)學(xué)生變廢為寶，制作環(huán)保書簽，美觀又實(shí)用（每班上交3份）；環(huán)保創(chuàng)意小制作：五年級(jí)學(xué)生搜集身邊廢舊材料制作簡(jiǎn)單實(shí)用的小制作（書簽除外）（每班上交3份）；環(huán)保主題手抄報(bào)：六年級(jí)各班完成一份環(huán)保主題手抄報(bào)，（每班上交3份）】和評(píng)選“校園環(huán)保小衛(wèi)士”“護(hù)綠小義工”“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能模范”等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中主動(dòng)了解自然、感受生態(tài)文明以及形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然的習(xí)慣，從小牢固樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)。

7.充分發(fā)揮語(yǔ)文組的教育功效，舉辦生態(tài)文明教育征文和演講活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)寫一寫、說(shuō)一說(shuō)的方式談?wù)剬?duì)生態(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

8.家校合力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生深入校園、大街小巷、河道、周邊等部位（叮嚀安全），開(kāi)展“你丟我撿”“小手拉大手”等活動(dòng)，向市民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開(kāi)展“分類處理垃圾”“變廢為寶”等活動(dòng)，向市民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)，充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生深入居民小區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

9.創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課、致家長(zhǎng)的一封信、家訪聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，“不亂丟亂扔”，共同開(kāi)展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”（發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在校園亂丟將取消該生“環(huán)保之星”稱號(hào)），為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保的綠色湖南作出貢獻(xiàn)。

10.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。各班在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在充分開(kāi)展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”“潔凈校園小能手”等活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)的每周之星評(píng)比“環(huán)保之星”“潔凈校園小能手”“生態(tài)家庭”，期末將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓地表彰先進(jìn)，并要把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。

11.加強(qiáng)信息采集和資料的積累，每次活動(dòng)均須拍照和做好會(huì)議記錄，保留原始資料，為生態(tài)文明示范校的創(chuàng)建做好充分的準(zhǔn)備。

第四篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語(yǔ) 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第五篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語(yǔ)言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。