第一篇：尚志市第五中學(xué)語言規(guī)范計(jì)劃總結(jié)

尚志市第五中學(xué)

語言文字規(guī)范工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

加大國家語言文字工作方針政策的宣傳，強(qiáng)化語言文字工作，增強(qiáng)教職工語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用能力，推動(dòng)校園文化建設(shè)

二、總體要求：

做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作，增強(qiáng)教師的語言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)教師的語言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣，努力將語言文字工作與各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展，全面提升校園文化品位和辦學(xué)品位。

三、具體措施

（一）以爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1.加強(qiáng)語言文字工作的管理。校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校教職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實(shí)國家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

校園廣播：校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄，介紹推普知識(shí)；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播臺(tái)的宣傳示范作用。

班級(jí)：各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。

（二）開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

教師活動(dòng)：為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫不規(guī)范簡(jiǎn)化字等，并作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范；書寫評(píng)語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。今年將主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.教師粉筆字比賽。

2.結(jié)合本年度開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

4.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。

7．以備課組為單位的的教師公開課競(jìng)賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

8．對(duì)教育教學(xué)法資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)法進(jìn)度、計(jì)劃、教案、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)：加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、讀書周等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：作文大賽，演講比賽，征文比賽，朗誦比賽等。

四、加強(qiáng)調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制

教師在語言文字工作中，樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對(duì)校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭(zhēng)取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

尚志市第五中學(xué)語言文字規(guī)范工作總結(jié)

一年來，根據(jù)省市語委和上級(jí)教育部門的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，確立了具體的工作目標(biāo)。中學(xué)階段是鞏固學(xué)生在小學(xué)階段初步形成的語言能力并使之繼續(xù)發(fā)展提高的關(guān)鍵時(shí)期，因此，中學(xué)是推廣普及普通話的重要陣地。結(jié)合我校工作實(shí)際，我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話交流，讓普通話成為學(xué)校的基本語言，師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。我們以素質(zhì)教育為載體，以強(qiáng)化中學(xué)生寫字教學(xué)和教師普通話培訓(xùn)、測(cè)試為抓手，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了較為顯著的成績。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

1．為了更好地開展語言文字工作，提高全校師生重視語言文字工作的意識(shí)，我校前幾年就已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)主任，學(xué)生代表組成，專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。

2．做好有關(guān)檔案的管理工作，對(duì)有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。

3．把執(zhí)行語言文字情況與教師評(píng)優(yōu)評(píng)職，學(xué)生評(píng)優(yōu)等方面相掛鉤。

4、對(duì)全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進(jìn)全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)

我校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)是踐行“三個(gè)代表”，貫徹十六大精神的具體體現(xiàn)。語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用；語言文字工作是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分；在信息化飛速發(fā)展的今天，語言文字規(guī)范化尤為迫切，它有利于提高國家通用語言文字的地位；規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以增強(qiáng)民族自豪感，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

三、堅(jiān)持依法推進(jìn)，強(qiáng)化目標(biāo)管理

堅(jiān)持依法推進(jìn)，將語言文字工作納入規(guī)范化、法制化軌道。學(xué)校依據(jù)《國家運(yùn)用語言文字法》，以及國家三部委《關(guān)于開展普通話水平測(cè)試工作的決定》，對(duì)教師普通話提出了明確要求：在年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平全部達(dá)到一級(jí)乙等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等以上，并把它作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)。在優(yōu)課評(píng)比中，課堂使用普通話教學(xué)成為評(píng)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容；能說一口流利的普通話，也成為我們招聘教師的先決條件。

四、加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)

學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。一是有計(jì)劃地舉行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。二是學(xué)習(xí)國家語委1986年重新發(fā)表的《簡(jiǎn)化字總表》，教育部和國家語委2002年3月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》，增強(qiáng)教師應(yīng)用的本領(lǐng)。三是認(rèn)真組織好每年推廣普通話宣傳周活動(dòng)；四是在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌，定期做好布置、維護(hù)工作；五是在校報(bào)上不定期設(shè)立“語言文字專欄”，在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委、市教委其他有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例；六是杜絕盜版資料，印章、牌匾、標(biāo)語、文件等用字規(guī)范。學(xué)校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校行文、科研、管理、教學(xué)、廣播、出版、海報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)重大活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等規(guī)范用語用字情況。

五、突出重點(diǎn)工作，著力講求實(shí)效

學(xué)校在緊抓教師使用普通話教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。寫字可以陶冶學(xué)生情感，培養(yǎng)審美能力，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。我們一方面在藝術(shù)、美術(shù)課程中讓學(xué)生了解包括書法、篆刻在內(nèi)的“多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段”，欣賞“我國書法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教師正確、認(rèn)真書寫，努力作學(xué)生表率。我們多次舉辦教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話比賽，要求教師上課的教案、板書、課件、作業(yè)批改和評(píng)語等不使用繁體字、異體字和二簡(jiǎn)字，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還利用校報(bào)、版報(bào)及畫廊為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)成功體驗(yàn)。

學(xué)校大量開展與普通話有關(guān)的各種活動(dòng)。各教學(xué)班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員宣傳員，各年級(jí)配合學(xué)校教務(wù)處、語文教研組、政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生組織開展語文知識(shí)講座、作文比賽、演講會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、辯論會(huì)、選拔小記者小廣播員等活動(dòng)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)了廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高普通話和規(guī)范漢語水平，許多同學(xué)得到了鍛煉，在市區(qū)演講比賽中獲得優(yōu)異成績。在研究性學(xué)習(xí)中，專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會(huì)到說普通話、用規(guī)范字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響，進(jìn)而讓學(xué)生自己現(xiàn)身說法。

六、雙推效果顯著，工作成績突出

經(jīng)過長期深入扎實(shí)的工作，全體師生有了較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識(shí)，師生在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。學(xué)校教師普通話達(dá)標(biāo)率為99%，普通話已成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言。教師編寫的講義、教輔讀物、試卷，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、公文、證書、印章、標(biāo)語、路名、課件、會(huì)議、演出等用字規(guī)范。由于教師在推廣普通話和推行規(guī)范字方面的努力，教學(xué)中注重語言文字標(biāo)準(zhǔn)化和基本功訓(xùn)練，注重學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的提高，我校初、高中語文教學(xué)成績突出，中考語文均分為尚志市第一名，高考語文均分與省重點(diǎn)相差無幾，一批學(xué)生參加省、市、區(qū)作文比賽、演講比賽獲獎(jiǎng)。

總之，作為基礎(chǔ)教育的中學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷加強(qiáng)師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。

第二篇：語言規(guī)范總結(jié)

（）小學(xué)普通話推廣周語言文字工作總結(jié)

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語言文字工作精神，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障。

我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處，教研組等具體落實(shí)工作要求。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。

二、措施到位，工作有序。

我校切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。比如教導(dǎo)處、對(duì)教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊(cè)》、教案、聽課本、作業(yè)本，并把此作為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項(xiàng)達(dá)到A等才能評(píng)選本的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，開設(shè)寫字課，并鼓勵(lì)學(xué)生自行購買字帖規(guī)范書寫，教師檢查評(píng)比。老師堅(jiān)持與學(xué)生一起練字，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。老師發(fā)揮書法特長，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫得一手好字。不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。利用好語文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣。

三、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開展了如下活動(dòng)。(一)“啄木鳥”行動(dòng)。

通過對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對(duì)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力?！白哪绝B”行動(dòng)有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)生通過啄木鳥行動(dòng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，原因有如下幾點(diǎn)：

1、繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。

2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”；快餐店廣告“食全食美”；服裝店牌“衫國演義”；服裝店廣告“衣衣不舍”。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。

3、多筆少畫。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。

4、濫用同音字。例如：家具、雞旦、汀車收費(fèi)、么托車等。(二)豐富多彩的活動(dòng)

1、以演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境。

2、書法比賽。學(xué)生在受到美的熏陶時(shí)，潛移默化，規(guī)范了書寫。

3、手抄報(bào)比賽，從規(guī)范書寫到版面，盡善盡美，影響較大。

4、征文比賽。我校先后開展了 “感恩”，“文明禮儀”為主題的征文比賽。

5、青年教師基本功比賽。

6、低年級(jí)的糾錯(cuò)別字比賽。以寫規(guī)范字為主題，組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽倚５恼Z言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進(jìn)步。但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規(guī)范化工作的長效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。

語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語言文字工作取得更好的成績！

××小學(xué) 2014.9

第三篇：第五周周計(jì)劃總結(jié)

行政后勤部第四周工作總結(jié)及下周計(jì)劃

本周，在公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持和帶領(lǐng)下，行政后勤部認(rèn)真貫徹執(zhí)行行政管理制度，逐步完成上周計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。具體工作總結(jié)如下：

1、車輛使用情況：

上周（7月11日——7月17日）使用車輛相對(duì)較少一些。車輛行駛共計(jì)1450公里(其中商務(wù)車1228公里,皮卡車222公里)。車輛用油1360元，其中皮卡車400元，別克商務(wù)960元。

2、迎接并配合總公司人員進(jìn)行公司半年審計(jì)工作。順利做好總公司人員的食宿安排，和車輛接送等工作。

3、配合人力資源部做好夏季工作服的采購工作和發(fā)放工作?，F(xiàn)在工裝下發(fā)完畢。

4、這周清除四害工作，購買了蠅拍，但是還是做的不到位，這周會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)管理。

5、建立辦公用品、禮品、勞保三大類別的庫存分類標(biāo)準(zhǔn)。補(bǔ)記入庫單5本和出庫單5本，登記庫存明細(xì)賬三本。這些工作都是過去公司建立初期由于公司事務(wù)較多，員工沒有把制度落實(shí)到位等種種原因遺留下來的，所以積累到一起工作量很大，從以后開始要做到每一次都按照要求及時(shí)登記，及時(shí)入庫，及時(shí)發(fā)放，做到每筆庫存都心中有數(shù)，賬實(shí)相符。

6、與財(cái)務(wù)部門配合，補(bǔ)記公司成立之初的辦公用品購置申請(qǐng)單，做

到與入庫賬相符。

7、在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，繼續(xù)完成7月28號(hào)召開的半年工作總結(jié)會(huì)議準(zhǔn)備資料，現(xiàn)在公司發(fā)言稿件文檔，幻燈片已經(jīng)基本完成。

8、完成倉庫的頂棚防水工作，防止雨天倉庫物品受潮、變質(zhì)。

這周工作計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面：

1、繼續(xù)進(jìn)行半年工作總結(jié)會(huì)議準(zhǔn)備資料，上周事情較多，所以沒能及時(shí)完成，要求舒敏必須提前把這項(xiàng)工作做好，做細(xì)。做到高效及時(shí)。這是這周首要工作。

3、繼續(xù)進(jìn)行防蟲防蠅的工作，這周將購買一批殺蟲劑。特別是一樓大廳門是開的，蒼蠅較多，要及時(shí)殺蟲。

4、花卉的澆灌不夠到位，特別是一樓餐廳的花卉。這周要把花卉澆灌徹底，注意花葉及花盆清理。

第四篇：靖遠(yuǎn)縣第五中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)語言文字工作

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：李征遠(yuǎn)（靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)校長）副組長：劉軍山（靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)副校長）成員：

宋秉儒（靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)副校長）楊波（靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué)副校長）王建昭劉志鋒賈汝龍趙建儒劉再秀劉仙民陳文濤楊鶴韓國升滕雁鳴 李宏祥張曉成范興鮮孫守槐 城關(guān)中學(xué)二〇〇八年三月 陶成曦關(guān)松云

第五篇：高中總結(jié)計(jì)劃第五學(xué)期工作總結(jié)

延安中學(xué)高二○一三屆三組2012-2013第一學(xué)期工作總結(jié)

一、德育總結(jié)

1、在開學(xué)初的班主任會(huì)上確定了“管理出成績”的工作思路，提出了“嚴(yán)格管理、注重細(xì)節(jié)、適時(shí)激勵(lì)、取長補(bǔ)短、贏在堅(jiān)持”的24字班務(wù)工作方針，明確了常規(guī)管理的六個(gè)方面：紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、宿舍、養(yǎng)成、安全。

2、實(shí)行班主任例會(huì)制度，每周日的第三節(jié)晚自習(xí)召開班主任會(huì)，總結(jié)上周工作，布置安排本周工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、持續(xù)整頓兩操，課間跑操要跑出氣勢(shì)、眼保健操要求人人都做。

4、布置了教室文化，各班根據(jù)本班情況，在教室里張貼了勵(lì)志標(biāo)語。

5、年級(jí)組統(tǒng)一布置了以“我理想中的大學(xué)”為主題的宿舍文化，來激勵(lì)學(xué)生在高三的一年為理想而拼搏。

6、查學(xué)生抽煙6人次。

7、檢查學(xué)生儀容儀表一次，沒有發(fā)現(xiàn)留怪異發(fā)型、穿奇裝異服的學(xué)生。

8、各班嚴(yán)格的整頓了學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律，各班基本上都能落實(shí)無聲自習(xí)。

9、制定了《教室衛(wèi)生打掃規(guī)范》，每天檢查并記錄，教室衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。

10、年級(jí)組統(tǒng)一召開主題為“你憑什么上北大“的主題班會(huì)一次，學(xué)習(xí)北大法學(xué)生學(xué)生賀舒婷的《你憑什么上北大》一文，并展開充分的討論，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的信心。

二、教學(xué)總結(jié)

1、召開全體教師會(huì)三次，在開學(xué)初的第一次會(huì)上分析本組面臨的高考形勢(shì)，明確的今后的工作重點(diǎn)。

2、召開備課組長會(huì)兩次次，了解了復(fù)習(xí)進(jìn)度的落實(shí)情況，進(jìn)一步的拔尖和臨界生轉(zhuǎn)化工作。

3、聽青年教師匯報(bào)課12節(jié)。

4、召開學(xué)生座談會(huì)2次，了解了學(xué)生對(duì)拔尖工作的看法與意見，為更好的開展拔尖工作做好了準(zhǔn)備。

5、召開協(xié)作會(huì)一次，分析了第一次月考的成績。

6、成立拔尖班，啟動(dòng)了拔尖培優(yōu)工作。

7、成立了臨界生推進(jìn)班，啟動(dòng)了臨界生推進(jìn)工作。

8、加強(qiáng)了晚自習(xí)坐班的檢查與第三節(jié)晚自習(xí)的巡查與管理（一名組長帶班，兩名班主任值班）。

9、重視青年教師的培養(yǎng)工作，召開青年教師會(huì)一次，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的管理，10、各班對(duì)四次月考成績進(jìn)行了分析，召開了四次協(xié)作與學(xué)情分析會(huì)；