第一篇：五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們繼續(xù)在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計(jì)劃：

一、認(rèn)真做好讀書(shū)準(zhǔn)備：

1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角。

2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地捐出自己的好書(shū)。

3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時(shí)地做好圖書(shū)的整理、借閱以及歸還的記載工作。

二、具體措施:

1、根據(jù)本班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，制定好讀書(shū)計(jì)劃。

2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。

3、做好圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)，建立好本班的小書(shū)庫(kù)。

5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書(shū)，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書(shū)看，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，還要做到及時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱一次，并且做好讀書(shū)筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

8、自己還可以做一本剪貼本。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果:

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

2、利用每個(gè)周末的興趣活動(dòng)，有效地組織學(xué)生看書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)。

3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦.四、閱讀時(shí)間:

1、利用專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)課進(jìn)行閱讀。

2、充分利用中午午休的時(shí)間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用星期

六、星期日的時(shí)間閱讀。

五、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

第二篇：五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

2013秋學(xué)期五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個(gè)大世界。”我們的學(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，借助放大鏡，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們?cè)赣米约旱呐?將一滴滴水匯聚一片知識(shí)的海洋，帶領(lǐng)學(xué)生在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，讓孩子們?cè)陂喿x中體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮魅力！

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)、博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2.在活動(dòng)中逐步豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展視野，陶冶情操。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

三、讀書(shū)口號(hào)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)計(jì)劃：

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

（一）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，制定相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃：

1.開(kāi)展每日誦讀一首古詩(shī)活動(dòng)。人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)75首》，每日早讀或晨會(huì)由“領(lǐng)誦員”選擇一首帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，并由學(xué)生輪流上臺(tái)介紹今日所背古詩(shī)。

2.推薦五年級(jí)閱讀書(shū)目

必讀篇目：《伊索寓言》《夏洛的網(wǎng)》《城南舊事》《尼爾斯騎鵝旅游記》 選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好，每學(xué)期至少在學(xué)校圖書(shū)館借閱三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

3.在每周靜校課和雙周閱讀課上開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)，并充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于30分鐘。

（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

1.讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2.準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（必讀書(shū)目在內(nèi)）

3.組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)，交流計(jì)劃，并做相應(yīng)的修改。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1.每隔一周，教師利用一節(jié)課的時(shí)間，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2.針對(duì)必讀篇目閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè)。

3.教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

（二）開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1.設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

2.寫(xiě)10次讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法，記錄下來(lái)。

3.參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

4.舉辦一次“故事擂臺(tái)賽”，小組為單位進(jìn)行故事交流，小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行班級(jí)故事擂臺(tái)賽，評(píng)出“擂主”。

前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的靜校課的時(shí)間完成，后兩項(xiàng)可以利用活動(dòng)課完成。

（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境

1.建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至三本帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。

（3）班級(jí)圖書(shū)角實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午靜校和下午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

2.將讀書(shū)活動(dòng)延伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在快樂(lè)成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

第三篇：五年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

官場(chǎng)小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。

四、閱讀內(nèi)容：

1、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。

2、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。

（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。

（4）建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

2、具體活動(dòng)：

（1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

（2）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

（3）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。

（4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。

（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。（6）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。

五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

第四篇：五年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

六年級(jí)（1）班書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

何 國(guó) 強(qiáng)

細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！

一、指導(dǎo)思想

書(shū)，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書(shū)作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃，制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書(shū)計(jì)劃。

二、讀書(shū)目標(biāo)：

把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書(shū)時(shí)。小聲默讀老師推薦的書(shū)目，或者自己選擇的書(shū)目。

2、每周一節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

1、要求學(xué)生課外（星期

六、日）保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

3、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄。

4、班主任、班長(zhǎng)、要及時(shí)到圖書(shū)室給班級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)。

5、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，進(jìn)行表彰。

6、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情 1．引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)

為保證學(xué)生有足夠的書(shū)讀，開(kāi)展“我捐一本書(shū)”，“讀一百本書(shū)”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書(shū)冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書(shū)角”。

2．汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主，教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。

3．運(yùn)用積累，啟發(fā)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思，有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。4．開(kāi)展活動(dòng)，持之以恒

與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

四、閱讀書(shū)目：

1、學(xué)校推薦的各種必讀書(shū)目和選讀書(shū)目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。

2、以童話(huà)、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說(shuō)、科幻小說(shuō)、歷史小說(shuō)、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書(shū)。

3、自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。

五、閱讀書(shū)源：

1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買(mǎi)兩本書(shū)。

2、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角。

3、到學(xué)校圖書(shū)室借閱。

4、同學(xué)之間互換圖書(shū)。

五、推薦書(shū)目

（一）《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

（二）關(guān)于課外讀物

1、童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話(huà)等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

3、故事：成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

4、詩(shī)歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6、選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書(shū)?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 何 國(guó) 強(qiáng)

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想: 通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

三、讀書(shū)內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《愛(ài)的教育》

3、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四、主要措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。3.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng)。

第五篇：讀書(shū)計(jì)劃五年級(jí)

五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

黃冶小學(xué)

張溫笑

2014.4.23

五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

一、讀書(shū)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

二、讀書(shū)口號(hào)：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。

三、讀書(shū)目標(biāo)： 每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

四、讀書(shū)措施：

1、我班級(jí)建立圖書(shū)櫥，并在圖書(shū)廚上張貼讀書(shū)的名言，要求學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充。

2、每天晨讀時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)05，午讀時(shí)間為2點(diǎn)到2點(diǎn)15，星期

六、日為周末讀書(shū)時(shí)間要求家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書(shū)1小時(shí)，并做好讀書(shū)筆記或讀后感。

3、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣與讀書(shū)習(xí)慣。

4、每位學(xué)生有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句等，記錄時(shí)標(biāo)上日期，在家讀書(shū)時(shí)要求家長(zhǎng)簽字。

5、推薦經(jīng)典閱讀書(shū)目，《三國(guó)演義》、《水滸傳》《童年》引導(dǎo)同學(xué)們接觸名著經(jīng)典，通過(guò)經(jīng)典閱讀獲得精神的熏陶及情操的陶冶。

6、每天檢點(diǎn)和督促學(xué)生讀書(shū)情況，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！