第一篇：“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)

“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承華夏文明。

二、活動(dòng)目的：

為了積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀經(jīng)誦典“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書(shū)熱情，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。特舉辦本次“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：

時(shí)間：4月20日

地點(diǎn)：各班教室

四、比賽形式

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀演講比賽

五、比賽內(nèi)容：

學(xué)校擬定的《小學(xué)各年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累篇目》中應(yīng)掌握的詩(shī)文以及學(xué)過(guò)的應(yīng)該積累的古文名句等，如《三字經(jīng)》、《增廣賢文》中一些必背的名句等。誦讀表演比賽的內(nèi)容也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)等為

主題的詩(shī)歌。

六、參賽對(duì)象：

全校三～六年級(jí)學(xué)生

七、比賽辦法：

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀表演比賽

1.中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀表演比賽分“必選”和“自選”兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場(chǎng)抽?。男W(xué)生《小學(xué)各年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè)器、錄音帶伴奏）。

2.每個(gè)參賽選手自選作品朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

3.比賽順序采取抽簽為序，賽前請(qǐng)語(yǔ)文老師選好詩(shī)文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

4.誦讀表演比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢(4分)；

⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

⑶現(xiàn)場(chǎng)效果好，包括語(yǔ)音語(yǔ)速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)每年級(jí)取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

第二篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

美文誦讀比賽活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步促進(jìn)全校教師文化素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，豐富校園文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)生的普通話和朗誦水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣和探究漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特在小學(xué)部舉行“漫步書(shū)林 享受誦讀”美文誦讀比賽。

一、活動(dòng)意義：

誦讀是中華民族傳承文化的結(jié)晶，是閱讀能力形成的必要形式，是語(yǔ)感能力形成的重要途徑，是塑造學(xué)生完美人格的重要手段。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“小學(xué)生各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。”本次活動(dòng)有利于進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文課程的改革，促進(jìn)新課程背景下小學(xué)生朗讀水平的提高。

二、活動(dòng)主題：

“漫步書(shū)林 享受誦讀”美文誦讀比賽

三、活動(dòng)時(shí)間：待定

四、參賽要求：

1.參賽對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生，每班兩位同學(xué)各誦讀一篇作品。2.朗讀時(shí)間限定3-5分鐘

3.誦讀內(nèi)容：要求積極、健康、向上，文質(zhì)兼美的現(xiàn)代詩(shī)歌、散文等，可為人教版1——12冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)中的課文。如需配樂(lè)請(qǐng)自備。

五、比賽形式及階段

1.預(yù)賽階段：各班自行選擇合適人數(shù)（不得少于十人）進(jìn)行預(yù)賽，選取兩名同學(xué)參加決賽。（留好活動(dòng)資料備查）

2.決賽階段：每位選手自選一篇作品現(xiàn)場(chǎng)誦讀。誦讀時(shí)可脫稿或用課本，也可根據(jù)需要適當(dāng)運(yùn)用表情、手勢(shì)等加強(qiáng)誦讀的藝術(shù)感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同于表演。

本次分為三組 ：低年級(jí)組，中年級(jí)組，高年級(jí)組。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

1、服裝整潔得體，精神飽滿，儀表大方。（１分）

2、朗誦熟練，音質(zhì)音色富有美感和滲透力。（１分）

3、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。（2分）

4、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（4分）

6、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺(jué)。（1分）

7、計(jì)分辦法：本次評(píng)選采取10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽者最后得分。

8、上場(chǎng)順序抽簽決定。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽按低年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；中、高年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

第三篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

一、活動(dòng)目的

經(jīng)典美文，是文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，是人類(lèi)偉大的精神財(cái)富。為進(jìn)一步促進(jìn)我校師生文化素養(yǎng)的提高，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，營(yíng)造書(shū)香校園，豐富我校校園文化生活，提高普通話和朗誦水平，特舉行黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“誦讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書(shū)香校園”

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)： 張恒義

副組長(zhǎng)： 楊宗平楊德平滿正軍 趙彥山

組 員： 七、八年級(jí)班主任及語(yǔ)文教師

四、選文要求

參賽的經(jīng)典美文需圍繞“傳承華夏文明，誦讀千古美文”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩(shī)文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。可從語(yǔ)文教材中選取，也可參照《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的重要意義。

中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共建書(shū)香校園”活動(dòng)，能夠使廣大青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢(shì)下開(kāi)展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑，是對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班要結(jié)合實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。

2、精心組織，注重活動(dòng)的實(shí)際效果。

開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共建書(shū)香校園”活動(dòng)，要與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。開(kāi)展“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共建書(shū)香校園”活動(dòng)，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共建書(shū)香校園”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，選編經(jīng)典誦讀讀本，在語(yǔ)文教師的正確指導(dǎo)下，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合，組織好廣大學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn)，以年級(jí)為線，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根，以集體為干，以校園活動(dòng)為葉；以開(kāi)創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。各班要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生，演繹時(shí)代精神。

4、組織活動(dòng)。七、八年級(jí)學(xué)生參加誦讀活動(dòng)，班主任組織，語(yǔ)文教師參與指導(dǎo)。

5、建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。

六、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：4月11日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué)體育場(chǎng)

3、參賽單位：七年級(jí)、八年級(jí)

4、決賽順序：各班按抽簽順序確定。（4月10日抽簽）

5、設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名。

七、評(píng)分辦法

評(píng)委由5人組成，評(píng)分時(shí)一定要客觀、公正；計(jì)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，余下的3個(gè)分?jǐn)?shù)的總和即是班級(jí)的最后得分。

八、評(píng)比細(xì)則

1.美文內(nèi)容：內(nèi)容健康積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性。（20分）2.語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，正確把握詩(shī)詞節(jié)奏，有詩(shī)韻。（20分）3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感，富有表現(xiàn)力，詩(shī)情并茂。（20分）4.表演形式：表演形式大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)班級(jí)、學(xué)校特點(diǎn)，形式與內(nèi)容配合恰到好處（20分）

5.儀態(tài)風(fēng)度：服裝整潔，精神面貌良好，進(jìn)退場(chǎng)整齊有序，誦讀大方鎮(zhèn)定，臺(tái)風(fēng)好。（10分）

6、提高分：朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，且不超時(shí)（8分鐘以?xún)?nèi)）。（10分）

第四篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案

永安中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文 誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力，永安中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮特舉行“漫步書(shū)林 享受閱讀” 中華經(jīng)典美詩(shī)文誦讀、默寫(xiě)比賽活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：

“漫步書(shū)林 享受閱讀” 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月16日至4月16日

四、參賽要求：

三到九年級(jí)以班級(jí)為單位組織比賽，每班最多三個(gè)節(jié)目（兩個(gè)個(gè)人，一個(gè)集體）。每班必須在3月6日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽，集體朗誦以班級(jí)為單位，人數(shù)不超過(guò)20人。誦讀篇目自選(優(yōu)秀經(jīng)典誦讀書(shū)目),不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘，如需配樂(lè)請(qǐng)自備。

五、活動(dòng)組織

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：永安中學(xué)教務(wù)處、政教處。

2、組織實(shí)施：永安中學(xué)語(yǔ)文教研組、校圖書(shū)室。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

1、遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速、有序。（１分）

2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（１分）

3、誦讀時(shí)脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態(tài)大方。（１分）

4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。（2分）

5、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（4分）

6、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺(jué)。（1分）

7、計(jì)分辦法：本次評(píng)選采取10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，所有評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)（隊(duì)員）最后得分。

七、主持人：萬(wàn)歡

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名 集體獎(jiǎng)：按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀

九、評(píng)委

小學(xué)組：肖英 雷文敏 蘇文靜 于杏枝 邵芬芳

中學(xué)組：屈艷 凌晨 于凌 陽(yáng)旭靜 李學(xué)輝

記分算分：潘奮強(qiáng) 附:流程

1、主持人報(bào)大幕詞。

2、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3、介紹評(píng)委。

4、正式比賽。

5、宣布比賽結(jié)果及發(fā)獎(jiǎng)。

6、結(jié)束 有序退場(chǎng)

附：主持詞

春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家下午好！

今天，我們齊聚一堂，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。永安中學(xué)“漫步書(shū)林 享受閱讀” 美詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

第五篇：“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽活動(dòng)方案

福安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)羅江中心小學(xué) “中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承華夏文明。

二、活動(dòng)目的：

為了積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀經(jīng)誦典“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書(shū)熱情，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。特舉辦本次“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：

時(shí)間：1月17日—1月22日

地點(diǎn)：各班教室

四、比賽形式

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀演講比賽

五、比賽內(nèi)容：

學(xué)校擬定的《小學(xué)各年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累篇目》中應(yīng)掌握的詩(shī)文以及學(xué)過(guò)的應(yīng)該積累的古文名句等，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中一些必背的名句等。

六、參賽對(duì)象：

全校二～六年級(jí)學(xué)生

七、比賽辦法：

中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀表演比賽

1.中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀表演比賽分“必選”和“自選”兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場(chǎng)抽?。男W(xué)生《小學(xué)各年級(jí)古詩(shī)詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè)器、錄音帶伴奏）。

2.每個(gè)參賽選手自選作品朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

3.比賽順序采取抽簽為序，賽前請(qǐng)語(yǔ)文老師選好詩(shī)文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

4.誦讀表演比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢(4分)；

⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

⑶現(xiàn)場(chǎng)效果好，包括語(yǔ)音語(yǔ)速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)每年級(jí)取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。