第一篇：中學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生課余時(shí)間安排與利用的調(diào)查研究

調(diào)查目的:

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，看見(jiàn)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生在學(xué)校期間的課余時(shí)間里基本都是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但是在第二天早自習(xí)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了有較多學(xué)生在補(bǔ)作業(yè)，發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的安排有些混亂，同時(shí)也覺(jué)察到中學(xué)生的課余時(shí)間在做一些與學(xué)習(xí)、鍛煉無(wú)關(guān)的事情。那到底是否是這樣的情況？為了能讓校園的管理者更好地了解學(xué)生的課余生活和他們的一些想法，制定出比較合理的校園文化生活發(fā)展計(jì)劃，為我們小組能更好的了解中學(xué)生課余時(shí)間的安排，制定出一些安排以提高學(xué)生的課業(yè)效率，我們就設(shè)計(jì)了問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查方法:

采用填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的方式展開(kāi)?？偣舶l(fā)出60張問(wèn)卷，八年級(jí)（3班）30張，八年級(jí)（1）、（2）、（4）班各10張，收回58張，有效率達(dá)到97％。

調(diào)查對(duì)象:

溫州第xx中學(xué)

調(diào)查結(jié)果:

分為男女生兩個(gè)部分。

男生部分：

第 1 題： 課間的時(shí)間你會(huì)用來(lái)做什么事？()

A.和朋友一起玩22％B.做作業(yè)58％

C.閉目養(yǎng)神11％D.上網(wǎng)6％

E.其他3％

第2題： 課余時(shí)間分配依據(jù)是？()

A.按家長(zhǎng)的意見(jiàn)6％B.按自己的意見(jiàn)42％

C.看情況而定52％

第 3 題： 做作業(yè)的時(shí)間占課余時(shí)間的比重？()

A.25%一下6 ％B.50%以下25％

C.50%以上52 ％D.100%以上17％

第 4 題： 回家后通常會(huì)先干什么？()

A.做作業(yè)50％B.娛樂(lè)（上網(wǎng)看電影等）25％

C.鍛煉8％D.其他17％

第 5 題： 你希望在課余時(shí)間做什么？()

A.娛樂(lè)50％B.學(xué)習(xí)14％

C.鍛煉14％D.其他22％

第 6 題： 家長(zhǎng)是否干涉你的課余時(shí)間分配？()

A.全部干涉3％B.有一點(diǎn)影響41％

C.完全不干涉56％

第 7題： 你對(duì)課余時(shí)間分配的想法()

A.該玩就玩，該學(xué)就學(xué)61％B.論情況而定25％

C.多學(xué)習(xí)6％D.盡情玩8％

第8題：上補(bǔ)習(xí)班或家教是你自愿的嗎？()

A、是自愿的47％B、不是自愿的31％C、其他22％

第9題: 雙休日或者假期，除了做作業(yè)，你還會(huì)做些什么？（多選）（A.看電視61％B.上輔導(dǎo)班42％C.玩電腦游戲78 ％

D.閱讀書(shū)報(bào)、雜志、參考書(shū)50％E.運(yùn)動(dòng)47％

F.睡懶覺(jué)58％G.做點(diǎn)家務(wù)25 ％H.其他

第10題：從周一到周五每天你自由支配的時(shí)間大約多少？()

A.幾乎沒(méi)有8％B.半小時(shí)----一小時(shí) 17％

C.一小時(shí)----三小時(shí)25％D.三小時(shí)以上28％

E.更多22％

第11題：通常在家里上網(wǎng)的時(shí)間是多久？()

A．半小時(shí)以?xún)?nèi)11％B．半小時(shí)到一小時(shí)11％

C．一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)14％D．一個(gè)半小時(shí)到二小時(shí)58％

E．無(wú)6％

第12題：用電腦一般會(huì)做些什么？()

A.瀏覽新聞網(wǎng)頁(yè)8％B.玩游戲，聊天58％

C.查閱學(xué)習(xí)資料等與學(xué)業(yè)相關(guān)的事情14％

D.無(wú)所事事，盯著發(fā)呆打發(fā)時(shí)間。19％

第13題：回到家后會(huì)花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上？()

A,1小時(shí)之內(nèi)14％B，1-1.5小時(shí)22％

C，1.5-2小時(shí)25％D，大于兩小時(shí) 39％

第14題：你一天有多少作業(yè)是在學(xué)校完成的？()

A小部分（大約三分之一到四分之一或者更少）22％B.大約一半28％

C.二分之一到四分之三8％D.基本都在學(xué)校完成42％

第15題： 在家里遇到寫(xiě)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？

A．請(qǐng)教父母朋友等8％B．翻書(shū)自學(xué)44％

C．上網(wǎng)找資料19％D．空著第二天請(qǐng)教老師11％

E．其他17％)

女生部分：

第 1 題： 課間的時(shí)間你會(huì)用來(lái)做什么事？()

A.和朋友一起玩32％B.做作業(yè)41％

C.閉目養(yǎng)神23％D.上網(wǎng)4％

E.其他0％

第2題： 課余時(shí)間分配依據(jù)是？()

A.按家長(zhǎng)的意見(jiàn)5％B.按自己的意見(jiàn) 18％

C.看情況而定77％

第 3 題： 做作業(yè)的時(shí)間占課余時(shí)間的比重？()

A.25%一下9％B.50%以下41％

C.50%以上32％D.100%以上18％

第 4 題： 回家后通常會(huì)先干什么？()

A.做作業(yè)73％B.娛樂(lè)（上網(wǎng)看電影等）13％

C.鍛煉5％D.其他9％

第 5 題： 你希望在課余時(shí)間做什么？()

A.娛樂(lè)59％B.學(xué)習(xí)32％

C.鍛煉9％D.其他0％

第 6 題： 家長(zhǎng)是否干涉你的課余時(shí)間分配？()

A.全部干涉27％B.有一點(diǎn)影響55％

C.完全不干涉18％

第 7題： 你對(duì)課余時(shí)間分配的想法()

A.該玩就玩，該學(xué)就學(xué)64％B.論情況而定27％

C.多學(xué)習(xí)9％D.盡情玩0％

第8題：上補(bǔ)習(xí)班或家教是你自愿的嗎？()

A、是自愿的41％B、不是自愿的32 ％C、其他 27％

第9題: 雙休日或者假期，除了做作業(yè)，你還會(huì)做些什么？（多選）()

A.看電視73％B.上輔導(dǎo)班45％C.玩電腦游戲59％

D.閱讀書(shū)報(bào)、雜志、參考書(shū)59％E.運(yùn)動(dòng)36％

F.睡懶覺(jué)59％G.做點(diǎn)家務(wù)36％H.其他23％

第10題：從周一到周五每天你自由支配的時(shí)間大約多少？()

A.幾乎沒(méi)有14％B.半小時(shí)----一小時(shí) 27％

C.一小時(shí)----三小時(shí)36％D.三小時(shí)以上9％

E.更多14％

第11題：通常在家里上網(wǎng)的時(shí)間是多久？()

A．半小時(shí)以?xún)?nèi)14 ％B．半小時(shí)到一小時(shí)9％

C．一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)27％D．一個(gè)半小時(shí)到二小時(shí)36％

E．無(wú)14％

第12題：用電腦一般會(huì)做些什么？()

A.瀏覽新聞網(wǎng)頁(yè)32％B.玩游戲，聊天14％

C.查閱學(xué)習(xí)資料等與學(xué)業(yè)相關(guān)的事情36％

D.無(wú)所事事，盯著發(fā)呆打發(fā)時(shí)間。18％

第13題：回到家后會(huì)花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上？()

A,1小時(shí)之內(nèi)5％B，1-1.5小時(shí)27％

C，1.5-2小時(shí)27％D，大于兩小時(shí)41％

第14題：你一天有多少作業(yè)是在學(xué)校完成的？()

A小部分（大約三分之一到四分之一或者更少）27％B.大約一半36％

C.二分之一到四分之三27％D.基本都在學(xué)校完成9％

第15題： 在家里遇到寫(xiě)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？

A．請(qǐng)教父母朋友等32％B．翻書(shū)自學(xué)13％

C．上網(wǎng)找資料9％D．空著第二天請(qǐng)教老師23％

E．其他23％

第16題.你對(duì)你現(xiàn)在的課余生活有什么意見(jiàn)請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)？

48%的同學(xué)希望多些活動(dòng)時(shí)間，少點(diǎn)兒作業(yè)，有更多可以自己支配的時(shí)間；32%的同學(xué)希望無(wú)壓力；15%的同學(xué)對(duì)自己的課余生活已麻木，沒(méi)有任何意見(jiàn)；5%的同學(xué)希望和同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展關(guān)于學(xué)習(xí)的競(jìng)賽，多學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，也可以一起玩或做作業(yè)，讓課余生活更豐富。

調(diào)查結(jié)果分析：

1.根據(jù)上述調(diào)查資料顯示，在中學(xué)生的課件活動(dòng)上，男女生在和朋友一起出去玩以及在做作業(yè)的比例上相近，在閉目養(yǎng)神以及上網(wǎng)這兩個(gè)選項(xiàng)上比例都占得很少。從這里可以看出，中學(xué)生在課間的時(shí)間都比較認(rèn)真，都會(huì)積極去完成作業(yè)，以及在和朋友一起出去玩上，看出在他們這個(gè)年齡段上還是很珍惜友誼的。

2.根據(jù)上述調(diào)查資料表明，在中學(xué)生課余時(shí)間的分配上，男女生按照家長(zhǎng)的意見(jiàn)比例都很低，視情況而定的比例都很大，按照自己的意見(jiàn)比例一般。那么從這里可以看出，中學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的分配能力不是很強(qiáng)，會(huì)被客觀(guān)原因所影響，但是按照家長(zhǎng)的意見(jiàn)很低，說(shuō)明在家庭中還是比較自由的。

3.根據(jù)上述調(diào)查資料顯示，中學(xué)生在做作業(yè)占課余時(shí)間的比重，男女生都主要集中在50%左右，這是一個(gè)比較正常的數(shù)據(jù)，說(shuō)明中學(xué)生對(duì)作業(yè)所花的時(shí)間還是比較多的，也比較看重這方面。

4.根據(jù)上述調(diào)查資料顯示，中學(xué)生回家后通常會(huì)先干什么，男女生在做作業(yè)這塊所占的比例都很大，但是男生在回家后先娛樂(lè)的比重比女生要大。在這里表明，中學(xué)生在家里學(xué)習(xí)的時(shí)間也是比較多的，女生在家比男生要自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.那么在第5題里，希望在課余時(shí)間做什么上，女生比男生自覺(jué)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)方面。但是男女生在娛樂(lè)方面比重也占得挺大的，說(shuō)明在學(xué)業(yè)下，都渴望有一段時(shí)間能夠放松自己。

6.在家長(zhǎng)是否干涉你的課余時(shí)間分配上，男女生在家長(zhǎng)有一點(diǎn)干涉上比例較重，其他兩項(xiàng)各占一半。說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子課余時(shí)間的分配還是比較關(guān)心的。

7.在對(duì)課余時(shí)間分配的想法上，男女生幾乎都有這樣一個(gè)共識(shí)，就是該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。說(shuō)明大家對(duì)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方面都認(rèn)為在學(xué)習(xí)時(shí)就全方面投入到學(xué)習(xí)中，在玩時(shí)就好好玩。

8.在家教或上補(bǔ)習(xí)班上是否自愿，自愿與不自愿的比例各占一半，但是男生自愿的比例比女生的要多。說(shuō)明在課外輔導(dǎo)上，自愿接受輔導(dǎo)的不是很多，希望自己的課余時(shí)間能夠自我安排。

9.在第9題上，男生女生投給看電視，玩電腦游戲，睡懶覺(jué)這三個(gè)選項(xiàng)比較多，其次是閱讀方面，上輔導(dǎo)班的比例也較大。在這個(gè)選項(xiàng)中也體現(xiàn)了，學(xué)生在課余時(shí)間首先想要的就是放松自己，娛樂(lè)，休息。其次就是上課外輔導(dǎo)上了。

10.第10~12題上，都涉及到了有關(guān)中學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)的一些情況，在這里，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N事物，它對(duì)中學(xué)生的影響也是多方面的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如何引導(dǎo)中學(xué)生上健康、有意義的網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)的功能，無(wú)疑是非常重要的。

調(diào)查總結(jié)：

本次調(diào)查活動(dòng)廣泛征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，就課余生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，也得到了許多啟示。

在課余時(shí)間的安排上，男生女生基本情況一致，但是在自覺(jué)程度上，女生還是比男生自覺(jué)，那么這也比較符合初中階段男生女生的心理特點(diǎn)，男生比較貪玩，而女生則比較注重學(xué)業(yè)方面的內(nèi)容。

在課余時(shí)間的分配上，許多同學(xué)將時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，但是在其他時(shí)間里，大家?jiàn)蕵?lè)的主要方式就是上網(wǎng)，從調(diào)查中可以看得出來(lái)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N事物，它對(duì)中學(xué)生的影響也是多方面的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如何引導(dǎo)中學(xué)生上健康、有意義的網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)的功能，無(wú)疑是非常重要的。

但令我們吃驚的是，有74%的同學(xué)都覺(jué)得課余生活無(wú)聊，沒(méi)有想過(guò)做些什么。我們正處于花季的年齡，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而不去玩甚至沒(méi)有想過(guò)在課余時(shí)間干些什么，這是非常可悲的一件事。就我個(gè)人的理解，造成這種狀況的重要原因之一是：現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，這也造成了現(xiàn)在學(xué)生有更多的壓力。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上端坐在座位上，聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論，還可以玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。就說(shuō)英語(yǔ)吧，玩一玩全英文版的游戲，就可在游戲中體會(huì)、領(lǐng)略單詞的含意，熟悉每個(gè)角色的對(duì)話(huà)。當(dāng)然，還可以在網(wǎng)上用特殊的聊天設(shè)備，用英語(yǔ)和別人交流，這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)也是很有幫助的。

課余生活是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)三方協(xié)同教育，共同關(guān)心中學(xué)生的全面發(fā)展, 這也是優(yōu)化育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生成才的需要。

對(duì)于正在謀求進(jìn)一步發(fā)展中的中學(xué)，要找準(zhǔn)課余生活教育與素質(zhì)教育的結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)教育管理過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行課余生活的引導(dǎo),通過(guò)積極組織學(xué)生的課余活動(dòng)，在鼓勵(lì)學(xué)生獲得知識(shí)，掌握技能的同時(shí)，提高學(xué)生社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和完善的人本素質(zhì)，以增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)的能力，共同創(chuàng)設(shè)健康積極的課余生活氛圍。

第二篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

————好好經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)時(shí)光

【摘要】如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無(wú)聊，沒(méi)趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個(gè)疑問(wèn)：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時(shí)間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？兼職？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)積極、活躍、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對(duì)找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，充分發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)自己多方面的能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過(guò)自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問(wèn)題。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：筆者對(duì)我院大一大二各專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）

2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)以及他們自己對(duì)大學(xué)課余時(shí)間安排的期望。

3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線(xiàn)”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動(dòng)也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性?xún)r(jià)值觀(guān)的認(rèn)可程度正在提高。

2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛(ài)好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)習(xí)”被二年級(jí)學(xué)生排在第一位，被一年級(jí)學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級(jí)學(xué)生排在第一位，而在二年級(jí)學(xué)生那里卻退居第三位；

二是年級(jí)主導(dǎo)取向有差異：二年級(jí)的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)習(xí)”，一年級(jí)的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；

三是各年級(jí)對(duì)“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂(lè)身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱(chēng)會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

一是大一女生課余活動(dòng)取向主要是課余學(xué)習(xí)和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天

二是大二學(xué)生都買(mǎi)了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。

3、課余活動(dòng)分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)習(xí)我們應(yīng)該抓緊時(shí)間鍛煉自己個(gè)方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問(wèn)，不要想圖一時(shí)輕松想留到課后再苦功，課后一時(shí)又忘了，這樣會(huì)越積越多，到期末只知道復(fù)習(xí)考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識(shí)，所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時(shí)間去圖書(shū)館學(xué)習(xí)其他知識(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)，如辯論賽，英語(yǔ)角，聽(tīng)講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識(shí)，等。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會(huì)讓你受益一生。

4、一些不合理的課余活動(dòng)：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動(dòng)很貧乏，甚至每天以煲電話(huà)粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過(guò)去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。以后出入社會(huì)一而不會(huì)后悔。

5、一些新的元素進(jìn)入校園：?jiǎn)柧碚{(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。

6、學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿(mǎn)意，少數(shù)人覺(jué)得自己安排不合理，極少數(shù)人覺(jué)得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。

7、學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動(dòng)參加，其中的二分之一人期望有講座可聽(tīng)，其余的人期望有大型文藝晚會(huì)可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來(lái)點(diǎn)娛樂(lè)節(jié)目。

三、對(duì)策與建議

1、總的來(lái)看我院大學(xué)生的課余時(shí)間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，依附同學(xué)覺(jué)得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見(jiàn)訂一份課余時(shí)間計(jì)劃，這樣四年下來(lái)自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺(jué)得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒(méi)有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺(jué)中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂(lè)。學(xué)校應(yīng)該給剛來(lái)的大一學(xué)生上一堂課余時(shí)間怎樣安排的講座，讓剛夸過(guò)高考的新生不會(huì)再大學(xué)里迷失，墮落。

2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動(dòng)，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生難一展所長(zhǎng)，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場(chǎng)向全體師生開(kāi)放再增加一些娛樂(lè)設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。

3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開(kāi)設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來(lái)學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識(shí)。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對(duì)前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵(lì)。

4、學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒(méi)有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會(huì)見(jiàn)面，有些學(xué)生表示希望老師也會(huì)參與進(jìn)來(lái)，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動(dòng)參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂(lè)，這樣師生之間也不會(huì)有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會(huì)單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會(huì)學(xué)到一些知識(shí)，老師和學(xué)生在一起也會(huì)有很多體會(huì)和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動(dòng)無(wú)疑是文化建設(shè)的助推劑。

5、大學(xué)生的課余活動(dòng)要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)習(xí)提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。

第三篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告。。。

大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

走進(jìn)大學(xué)，我們獲得最多的就是擁有更多的自由、更多的課余時(shí)間。它對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次可以充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己的機(jī)會(huì)；但同時(shí)也是一次不可避免的重大挑戰(zhàn)?！安罹嘣谟跇I(yè)余”課堂上短短的幾十分鐘，很難使自己的能力全面提高，也很難拉開(kāi)與別人間的距離。因此，如何科學(xué)地利用空閑的課余時(shí)間就顯得至關(guān)重要。所謂“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”就此，我對(duì)我們學(xué)校的大學(xué)生課余時(shí)間安排情況做了一次深入的調(diào)查。具體情況如下：

一、調(diào)查目的為了深入了解我們學(xué)校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況，分析存在的問(wèn)題，同時(shí)提出相應(yīng)的解決措施和方法。

二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況

調(diào)查對(duì)象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)一、二年級(jí)大學(xué)生（主要是一年級(jí)）

三、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%。

四、調(diào)查時(shí)間

2011年3月18日星期五。

五、調(diào)查內(nèi)容

本次問(wèn)卷主要調(diào)查了在校大學(xué)生課余時(shí)間量，課余時(shí)間分配情況，以及對(duì)自己目前的課余時(shí)間安排是否滿(mǎn)意等。問(wèn)卷共向在校大學(xué)

生提出了20個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附錄）

六、調(diào)查結(jié)果

本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

從對(duì)課余時(shí)間是否充足問(wèn)題的回答上看，有38%的大學(xué)生認(rèn)為很寬裕，32%的大學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間恰好，剩下的30%的大學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)少。這說(shuō)明大部分的大學(xué)生享有充足的課余時(shí)間去做自己想要做的事。學(xué)校對(duì)我們大學(xué)生的時(shí)間安排合理。但仍有部分大學(xué)生的課余時(shí)間不夠。在這一方面，希望學(xué)校能具體問(wèn)題，具體分析，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，作出更合理的時(shí)間安排。

就我校大學(xué)生在課余時(shí)間的安排上可以看出，花費(fèi)課余時(shí)間最多的是上網(wǎng)，占全部調(diào)查大學(xué)生的22%；其次，才是上自習(xí)，占全部的12%

第四篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告

本組參與成員：張祥鶴，張耀偉，張智翔，鄭孝旭 聲明：論文中部分調(diào)查文字來(lái)自“大學(xué)生論文網(wǎng)” 此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,看其能否在復(fù)雜的大學(xué)生活中抓住主要矛盾，分析次要矛盾，并將各種矛盾向更加和諧的層面去轉(zhuǎn)化，幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.運(yùn)用網(wǎng)上查詢(xún)的方式，了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排，掌握了大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況，并運(yùn)用矛盾分析法分析了影響大學(xué)生課余生活的相關(guān)因素，為大學(xué)生合理安排時(shí)間提出了有價(jià)值的建議。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但當(dāng)今知識(shí)與能力并重的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)含量的提高，知識(shí)的升值，文化能量不斷釋放和能力的認(rèn)可，現(xiàn)代社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)?、有知識(shí)、有能力、能創(chuàng)新的開(kāi)拓性人才，目前我國(guó)高等 教育正處于由應(yīng)試型教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，而素質(zhì)教育則要求除了專(zhuān)業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個(gè)人素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。

大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么?他們課余時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣?這些指標(biāo)是反映大學(xué)生課余生活是否健康的重要指標(biāo)，也是表征學(xué)生課余生活質(zhì)量的重要依據(jù)，更是我們有針對(duì)性地展開(kāi)教育

工作的基礎(chǔ)和條件，應(yīng)如何安排課余活動(dòng)則因人而異，但要注意：①課余活動(dòng)的安排應(yīng)有利于促進(jìn)自身的 發(fā)展；②課余活動(dòng)的安排應(yīng)適合本人特點(diǎn)，③課余活動(dòng)的安排應(yīng)遵守充實(shí)而適度的原則，不應(yīng)和學(xué)業(yè)相沖突。我們做這個(gè)調(diào)查只是想以我們的視角把本科生的課余時(shí)間利用狀態(tài)如實(shí)地展現(xiàn)在大家面前，我們來(lái)共同思考如何充實(shí)大學(xué)生的課余時(shí)間，力求使自己成為德才兼?zhèn)?、敢闖敢拼的大學(xué)生，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)生活更精彩!為此，我們以“大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查”為題，通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)的方式，了解和發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課余時(shí)間的利用上存在的問(wèn)題。此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.通過(guò)對(duì)同學(xué)們的采訪(fǎng)，你是否也對(duì)課余時(shí)間的利用現(xiàn)狀有些感觸呢？作為一名大一新生，許多人都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)縮小或者叫縮影的社會(huì)，我們將會(huì)在這四年時(shí)間學(xué)會(huì)很多，所以希望每一個(gè)人珍惜每份每妙，不管做什么決定最重要的是不要讓自己后悔，合理安排自己的課余時(shí)間，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。（來(lái)源于大學(xué)生論文網(wǎng)）在課余時(shí)間的分配上，總是存在大大小小的各種矛盾，現(xiàn)實(shí)生活中矛盾無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。也就是矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過(guò)程的始終。我們能否抓住主要矛盾，舍棄次要矛盾更好的解決問(wèn)題呢？

通過(guò)對(duì)同學(xué)的采訪(fǎng)及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析，我們總結(jié)并得到如下結(jié)論。（大學(xué)生論文網(wǎng)）

（１）大部分同學(xué)還是要求積極向上、珍惜自己的課余時(shí)間干一

些適于自己干的事情的，在他們眼里，無(wú)論做什么，都充滿(mǎn)激情，即使再大的困難也攔不住他們的腳步。

～這說(shuō)明我們大學(xué)生還是可以抓住生活中的主要矛盾，認(rèn)識(shí)到我們的主要

任務(wù)。帶動(dòng)無(wú)所事事的同學(xué)向著健康、有追求、有目標(biāo)的方向奮進(jìn)。

（２）許多同學(xué)還沒(méi)有真正的自我目標(biāo)，亦可以說(shuō)沒(méi)有大的理想，再

就是心態(tài)未調(diào)整好，找不到事情做。

～也就是說(shuō)他們沒(méi)能抓住生活中的主要矛盾，未能及時(shí)認(rèn)識(shí)、處理他們生活中矛盾的相互關(guān)系。

（３）有的同學(xué)能找到事做，但并不是健康積極的事，如沉迷網(wǎng)絡(luò)世

界，成天聊天、打牌、睡覺(jué)、發(fā)呆或閑逛等，這些也導(dǎo)致他們常有碌碌無(wú)為、活得空虛的想法。

～在各種紛繁復(fù)雜的矛盾并存的生活中，矛盾各方有著相互依

存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢(shì)，我們應(yīng)該明智的分析出主要矛盾的發(fā)展趨勢(shì)，讓各種次要矛盾的發(fā)展趨近于主要矛盾。

（４）學(xué)校對(duì)課余時(shí)間如何安排的引導(dǎo)還不夠，許多同學(xué)無(wú)法找到積極的事做。

～所以學(xué)校方面要在認(rèn)識(shí)到學(xué)生生活中各種矛盾的前提下，給予學(xué)生爭(zhēng)取的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到生活中在時(shí)間安排問(wèn)題上的矛盾所在，并能將各種矛盾加以和諧。

通過(guò)這次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生課余時(shí)間的利用上，學(xué)校與社會(huì)也同樣有著不可遺忘的義務(wù)與責(zé)任。只有社會(huì)、學(xué)校還有學(xué)生自身共同去努力，去改變，才會(huì)有豐富多彩的校園生活，才會(huì)有積極向上的社會(huì)群體。為此我們給社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)生自身如下建議:（大學(xué)生論文網(wǎng)）

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，的確是令人眼花繚亂，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。

要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

另外，最好能專(zhuān)門(mén)制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來(lái)之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。

要留出足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀(guān)條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身

體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢(qián)”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無(wú)償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有著積極的意義。

大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無(wú)疑會(huì)給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè)趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報(bào)刊。以讀書(shū)為樂(lè)事，既可以排遣煩憂(yōu)，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。

另外，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過(guò)程，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識(shí)，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的課余生活環(huán)境，讓更多的同學(xué)有

積極的事可做；老師應(yīng)該為學(xué)生課余時(shí)間利用進(jìn)行引導(dǎo)；大學(xué)生自己更應(yīng)該努力把握自己的課余時(shí)間，合理的安排一下課余時(shí)間，把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來(lái)，開(kāi)發(fā)自己的潛力，從生活的各個(gè)層面充實(shí)自己的頭腦，找到一個(gè)有活力、充滿(mǎn)成就感的自己。

各種矛盾寓于同一性之中，沒(méi)有斗爭(zhēng)性就沒(méi)有同一性，沒(méi)有同一性也就沒(méi)有斗爭(zhēng)性。大學(xué)生面對(duì)生活中的各種安排，總是在不經(jīng)意中讓各種不同德安排計(jì)劃處于不同的立場(chǎng)，從而形成各種或主要或次要的矛盾。但在各種矛盾相互計(jì)劃、相互間產(chǎn)生斗爭(zhēng)的過(guò)程中，其同一性也會(huì)隨著我們對(duì)各種矛盾的思考和認(rèn)識(shí)不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化。在時(shí)間的安排上，我們的最終目標(biāo)終究是讓我們的生活更加豐富，讓我們的課余時(shí)間安排更加合理，更加有意義。作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們因該學(xué)會(huì)用矛盾的理論分析法明確我們的目標(biāo)，抓住主要矛盾，讓次要矛盾趨從于次要矛盾，從而合理有效的實(shí)現(xiàn)自己的理想生活！

第五篇：大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間兼職

調(diào)查報(bào)告

英語(yǔ)0902

目錄

一、引言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

1、背景介紹〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

2、調(diào)查目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

3、調(diào)查內(nèi)容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

4、效果預(yù)期〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2

二、摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

三、調(diào)查研究結(jié)果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

1、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職動(dòng)機(jī)的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

2、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職目的的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

3、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職方向的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

4、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職認(rèn)識(shí)的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

5、對(duì)大學(xué)生兼職中困難和問(wèn)題的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

四、調(diào)查總結(jié)〃 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

1、大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查結(jié)論分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

2、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職的建議和意見(jiàn)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

五、附錄〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查問(wèn)卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

一、引言

1、背景介紹

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，有許許多多的大學(xué)畢業(yè)生都擠在就業(yè)這條獨(dú)木橋上，然而并不是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都能找到工作，經(jīng)驗(yàn)不足等等問(wèn)題困擾著我們。這壓力連年劇增，使得在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題無(wú)比敏感。對(duì)“畢業(yè)就失業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)議論紛紛。從而兼職漸漸成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種方式，走進(jìn)了我們的視野〃〃〃〃〃〃

2、調(diào)查目的

通過(guò)我們這次調(diào)查，使更多的的在校大學(xué)生了解自己身邊的兼職，了解自己，了解自己適合怎樣的兼職，學(xué)會(huì)求職的技巧，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，在以后的兼職工作中，更能從容應(yīng)對(duì)，得心應(yīng)手。

3、調(diào)查內(nèi)容

有多少大學(xué)生做了兼職？他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇兼職？同學(xué)們會(huì)通過(guò)什么途徑來(lái)選擇兼職？同學(xué)們對(duì)兼職持什么態(tài)度？同學(xué)們?cè)诩媛氝^(guò)程中會(huì)遇到哪些困難等等。

4、效果預(yù)期

本次調(diào)查是以調(diào)查報(bào)告的形式，具體內(nèi)容包括:引言，摘要，研究目的和方法，調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議、附錄等部分組成，希望借助調(diào)查報(bào)告，反映大學(xué)生課余時(shí)間兼職的實(shí)際情況，并能從中得到啟發(fā)。

生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，同學(xué)們意識(shí)到就業(yè)形勢(shì)愈來(lái)愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長(zhǎng)。

在同學(xué)們選兼職的動(dòng)機(jī)方面，有42%的同學(xué)認(rèn)為賺錢(qián)是他們最關(guān)注的重點(diǎn)，有54%的同學(xué)認(rèn)為積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，是做兼職的主要目的，有4%的同學(xué)認(rèn)為交友，擴(kuò)大自己的朋友圈是做兼職的主要目的?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們的思想變得更加開(kāi)放了，更加多元化了。面對(duì)社會(huì)的壓力，大部分同學(xué)都很注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以，打工換得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為現(xiàn)代大學(xué)生課余時(shí)間兼職的一個(gè)重要原因。而且，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們消費(fèi)水平的提升，許多大學(xué)生都感到自己生活消費(fèi)的增加，為了減輕家中的壓力，許多大學(xué)生都希望打工兼職減輕家里的壓力，并賺取一定的生活費(fèi)。而人際交往也是在以后工作中占有重要地位的，所以有些大學(xué)生是把交友，增強(qiáng)交際能力作為兼職的出發(fā)點(diǎn)的?？偟膩?lái)說(shuō)，同學(xué)們的思想更加實(shí)際，而且注重能力，反映了同學(xué)們的思想的不斷進(jìn)步。

2、對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職目的的分析

通過(guò)對(duì)以上“對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間兼職動(dòng)機(jī)的分析”，我們可以得出大學(xué)生課余時(shí)間兼職的目的。大部分同學(xué)選擇兼職的目的是為了獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以在以后的找工作中勝人一籌，更有競(jìng)爭(zhēng)力。這是相當(dāng)?shù)暮侠淼?，而且是相?dāng)實(shí)際的。有不少同學(xué)選擇兼職填充自己的課余生活，是為了賺取生活費(fèi)，減輕家里的壓

系，大多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要比工作重要，但是大部分同學(xué)在做兼職的時(shí)候，都會(huì)選擇在自己的課余時(shí)間，但也不免會(huì)耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。經(jīng)調(diào)查，約有70%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要比工作，但有很少的同學(xué)會(huì)很好的平衡工作與兼職之間的關(guān)系，幾乎沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為工作要比學(xué)習(xí)中重要，可見(jiàn)同學(xué)們還是把學(xué)習(xí)放到了第一位，畢竟大學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

經(jīng)調(diào)查，大部分大學(xué)生很認(rèn)為打工經(jīng)驗(yàn)要對(duì)自己未來(lái)的工作、自己的人生有重要作用。的確，大學(xué)生的兼職有利于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。例如我們專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覀兪潜究茖W(xué)校，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，兼職的鍛煉就對(duì)我們更加重要了。而且，我們專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，出于專(zhuān)業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。所以，大部分同學(xué)都會(huì)很贊成兼職的，而且把兼職作為自己踏入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐重要途徑。

5、對(duì)大學(xué)生兼職中困難和問(wèn)題的分析

在兼職過(guò)程中，我們或多或少的會(huì)遇到問(wèn)題。而且這些問(wèn)題很多恰恰是同學(xué)們的缺點(diǎn)和不足，還有很多同學(xué)們不知道的陷阱，怎樣克服自己的缺點(diǎn)和不足，怎樣處理在兼職過(guò)程中遇到的陷阱等，成為同學(xué)們熱議的話(huà)題。

不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)

行，適可而止。凡事皆有度，兼職也不例外。同學(xué)們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職。再者，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校成立的大學(xué)生資助中心很好，它能鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。總而言之，在就業(yè)形勢(shì)如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢(shì)所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，我們相信兼職對(duì)于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。