第一篇：經(jīng)典誦讀展示主持詞

經(jīng)典誦讀展示主持詞 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

乙：打造精彩人生底色。

甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。

乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。

甲：底蘊(yùn)深厚的《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》、《論語(yǔ)》、《孟子》等可吟讀，可朗誦。

乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

合：我?！罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典誦讀展示現(xiàn)在開(kāi)始。乙：不偏不倚叫做‘中'，不變不更叫做‘庸'，中庸是儒家的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)誦讀《中庸》。

甲：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。有很多詩(shī)人借梅花在抒發(fā)感情呢。請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班帶來(lái)的《詠梅》

甲：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！保覀兌迷S多做人的道理。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。甲：

甲：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了春天的風(fēng)景 乙：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?？吹搅讼奶斓娘L(fēng)光 甲：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意。

乙：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班描述《春夏秋冬》的詩(shī)句

甲：撥開(kāi)歷史的喧囂，回望中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)史，我們不禁脫口詠嘆出那一段段蕩氣回腸的詩(shī)篇。

乙：打開(kāi)歷史的典籍，凝望中華民族可歌可泣的悲壯畫(huà)卷，我們不禁振臂高唱那一曲曲舍身成仁的贊歌。

甲：今天，我們就追尋詩(shī)人的足跡，去感受塞外的悠悠羌笛，請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)誦讀的《愛(ài)國(guó)詩(shī)詞》

男：笠翁對(duì)韻是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結(jié)晶。千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記憶深刻，受用終生。請(qǐng)欣賞二年級(jí)誦讀《笠翁對(duì)韻》 乙：《千字文》中“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”告訴我們時(shí)間的寶貴?！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移”要求每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專(zhuān)一，不要轉(zhuǎn)移意志。請(qǐng)欣賞二年級(jí)誦讀《千字文》。

甲：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江南的春天多么絢麗多彩。

乙：一句“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。描繪了春天美麗的景色。

甲：讓四年級(jí)二班同學(xué)帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p美麗的景色吧。

甲：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！备嬖V我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。

乙：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，教育我們要把 “學(xué)”和“思”結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)有所成。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)誦讀《論語(yǔ)》。

甲：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。多膾炙人口的詩(shī)句，婦孺皆知。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)一班是怎么演繹《贈(zèng)汪倫》的。

甲：父子有親，群臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有心

乙：這“仁、義、禮、智、信"五常之道就是《孟子》中處理人際關(guān)系的基本法則，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)誦讀的《孟子》。

甲：同學(xué)們，我們是歷史的開(kāi)創(chuàng)者。

乙：同學(xué)們，我們是未來(lái)歷史的主人。

甲：作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，我們要有理想，有知識(shí)。乙：作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，我們要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。甲：只有我們有理想，有知識(shí)，有能力，我們才將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛！請(qǐng)聽(tīng)全校同學(xué)誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》 甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

合：泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典誦讀展示到此結(jié)束。

謝謝大家

第二篇：詩(shī)文誦讀展示主持詞

詩(shī)文誦讀展示主持詞

王芳

（四個(gè)主持人同時(shí)上場(chǎng)）

女：各位阿姨

男：各位叔叔

女：各位老師

男：各位同學(xué)

齊：大家下午好！

女：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)語(yǔ)文，背古詩(shī)。

男：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們講故事，背《弟子規(guī)》。

女：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們讀課外書(shū)，寫(xiě)周記。

男：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們寫(xiě)作文，評(píng)作文。

女：今天我們齊聚一堂，展示我們這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，希望給爸爸、媽媽們一個(gè)驚喜?，F(xiàn)在我宣布——

齊：三（2）班詩(shī)文朗誦展示現(xiàn)在開(kāi)始！

女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請(qǐng)你們?cè)俅务雎?tīng)《讓我們蕩起雙槳》。

男：在我國(guó)的北方有這樣一個(gè)地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見(jiàn)底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請(qǐng)聽(tīng)女生朗誦《北大荒的秋天》。

女：人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會(huì)情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請(qǐng)聽(tīng)男生朗誦課文《西湖》。

男：提起西藏，很多人都會(huì)想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞　www.004km.cn)請(qǐng)聽(tīng)男女生合頌《拉薩的天空》。

女：女?huà)z補(bǔ)天 嫦娥奔月，這些神話(huà)故事陪伴我們成長(zhǎng)，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報(bào)。請(qǐng)聽(tīng)成語(yǔ)接龍。

男：古詩(shī)是中華文化的瑰寶，它語(yǔ)言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽(tīng)古詩(shī)新頌。

女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請(qǐng)欣賞課本劇《小稻秧脫險(xiǎn)記》。

男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來(lái)到田野，它遇到誰(shuí)了呢？請(qǐng)聽(tīng)女生齊頌《小露珠》。

女：香港是我國(guó)的南大門(mén)，它歷經(jīng)磨難，于 1997年7月1日終于回到祖國(guó)的懷抱。請(qǐng)聽(tīng)男生齊頌《東方之珠》。

男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠(chéng)信，人要舉止文明，人要潔身自愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)全班齊背《弟子規(guī)》。

女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了。

男：三個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了朗讀，學(xué)習(xí)了寫(xiě)作。

女：三個(gè)月的時(shí)間說(shuō)短也不短，在這不短的時(shí)間里，我們遨游在書(shū)的海洋里，自由吮吸著知識(shí)的甘露。

男：親愛(ài)的爸爸媽媽們，在這過(guò)去的歲月里，你們也為我們的成長(zhǎng)操心費(fèi)力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽(tīng)我們讀故事，為我們買(mǎi)課外書(shū)，帶我們出去體驗(yàn)生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說(shuō)一聲：

齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?/p>

最后請(qǐng)聽(tīng)《新唐詩(shī)》。

第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

女:親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺(tái)縣“我們的節(jié)日--中

秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演.女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”.男:這次展演,也是我縣“營(yíng)造書(shū)香桓臺(tái),共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影.師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

師女生男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家好!

師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng).師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織.注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展.生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂(lè)章.師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī).現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)

師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).【開(kāi)頭部分】

師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.生女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.師男:它有“民為貴,君為輕”的光輝思想,生女:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;

師女:它有“多難以固其國(guó)”的至理名言,生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷.師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.師女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.合:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高.師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來(lái).生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來(lái).師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái).生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿(mǎn)起來(lái).師男生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

師女生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

【節(jié)目部分】

師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》.生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景短劇《牧童遙指杏花村》.師女:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目.請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.生男:自古以來(lái)文人墨客飽讀詩(shī)書(shū)并留下千古佳話(huà).看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來(lái)!請(qǐng)欣賞情景劇《樂(lè)在書(shū)中尋》.師男:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),像蘭花,為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”徜徉在《詩(shī)經(jīng)》的世界,我們時(shí)刻感受著它馥郁的芬芳.請(qǐng)欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺(jué)湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫(xiě)秋光.請(qǐng)欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請(qǐng)欣賞大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》

生女:《詩(shī)經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請(qǐng)欣賞詩(shī)樂(lè)舞表演《關(guān)雎》.師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請(qǐng)聽(tīng)大型朗誦《千載風(fēng)流》.生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬(wàn)里,豪氣足,貫長(zhǎng)虹.請(qǐng)欣賞情景劇《木蘭辭》.師男:往事越千年,行游品三國(guó).今天,我們沿著歷史長(zhǎng)河溯流而上,說(shuō)三國(guó)、誦三國(guó)、唱三國(guó)、演三國(guó).請(qǐng)欣賞師生誦讀《烽火長(zhǎng)歌醉千年》.生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請(qǐng)欣賞快板《國(guó)學(xué)經(jīng)典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!

生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

生男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.師女生男女合:請(qǐng)欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.【結(jié)尾部分】

師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開(kāi)枝散葉.師女:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園.生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,建設(shè)書(shū)香桓臺(tái).師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?師男:低聲吟詠吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.生女:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.師男生女:我們相信,一代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!

師女生男:我們相信,一代代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開(kāi)來(lái),創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代.合:桓臺(tái)縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!

楊柳小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.(男)今天,我們站在紅旗下,(女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中.(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)“人之初,性本善.”這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)“人之初,性本善.”將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦.請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng).請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)----泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?！?在《小池》邊,四·一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》.請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花.請(qǐng)聽(tīng)四·二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞.請(qǐng)欣賞五·一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已.請(qǐng)聽(tīng)五·二班吟誦的這兩首詞.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng).請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五·三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請(qǐng)聽(tīng)六·一班的詩(shī)歌朗誦.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請(qǐng)大家鼓掌!(女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃.(男)我國(guó)是儒家思想的起源地.(合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.(女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好.“

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!

中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目匯報(bào)串詞

女:敬愛(ài)的老師,男:親愛(ài)的同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,蜀小校園里,高朋滿(mǎn)座;

女:今天,書(shū)香校園,群賢畢至,再譜閱讀新篇.莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;

我們深深感受到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣,我們更感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài),現(xiàn)在我們有請(qǐng)*校長(zhǎng)為我們致詞.大家掌聲歡迎.男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,繼續(xù)開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng).女:是啊,我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明,做少年君子.男:扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

女:我國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫”全國(guó)助殘日“,為了慶祝今年的”全國(guó)助殘日“我們有幸與市聾啞學(xué)校聯(lián)合演出.對(duì)他們的到來(lái),我們表示熱烈的歡迎.合:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果.蜀小”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀“匯報(bào)演出活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始.男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.男:”玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義.“我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).女:”香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨.“我們懂得許多做人的道理.女:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.乙:風(fēng)——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒

乙:一年之際在于春甲:一日之際在于晨

乙:讓我們?cè)?**班的《春曉》中體會(huì)那份春意

女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞舞蹈〈水鄉(xiāng)情〉

男:春夏秋冬美景四溢讓我們和*****班一起來(lái)感悟四季!

男:我們歡聚一堂,共享師生愛(ài).女:在這歡樂(lè)的時(shí)刻,我們?cè)跄芡洸赣覀兂砷L(zhǎng)的園丁們.男:沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的成長(zhǎng).沒(méi)有老師,就沒(méi)有們的才華和智慧.女:在此,我們謹(jǐn)代表同學(xué)們向辛勤教誨我們的各位老師,致以深深的敬意和誠(chéng)摯的祝福.請(qǐng)欣

賞*****班《教師的頭發(fā)》

女:感謝你,感謝我,我們都在愛(ài)中成長(zhǎng),讓我們都擁有一顆感恩的心,請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈〈感恩的心〉

男:歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律,伴隨動(dòng)聽(tīng)的的音樂(lè),優(yōu)美的景色,和朗朗誦讀之聲,我們來(lái)欣賞*****班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》

女:孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成長(zhǎng)深受其母的教誨,孟母”三遷擇鄰,斷機(jī)教子“的故事家喻戶(hù)曉,下面請(qǐng)聽(tīng)六(2)班孟子選篇〈生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)〉

女:青春的自由,青春的動(dòng)感,青春的世界充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望.有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的地方就有希望,有希望的地方就有年輕的他們.下面請(qǐng)欣賞表演的時(shí)裝秀.男:看完剛才這個(gè)秀,相信我們都一樣的激動(dòng),這幫可愛(ài)的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話(huà)是怎樣的一種感受……但他們同樣生活的快樂(lè),不信,請(qǐng)?jiān)傩蕾p舞蹈〈芭啦芭啦〉

男:聚散離合,人生的一大主題,也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒.端起這杯酒,朋友啊,一路多保重

端起這杯酒,一切盡在不言中請(qǐng)聽(tīng)*****班的〈長(zhǎng)相思〉

女:逝去的是歷史,不滅的是精神,歲月帶不走千古之絕唱,光陰抹不去不朽的英魂.請(qǐng)欣賞誦讀組的〈〈簡(jiǎn)析李清照〉.結(jié)束語(yǔ):

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.男:今天,我們?cè)谕皇赘柚?又將走向不同的方向,女:在明天同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,合:并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響.合:讓我們讀千古美文,做少年君子.合:蜀小”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀"匯報(bào)演出到此結(jié)束.謝謝.古詩(shī)文誦讀主持詞

徐:敬愛(ài)的老師

楊:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家下午好!

徐:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.楊:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.徐:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體

第四篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞（合）老師們、同學(xué)們：（男）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，（女）國(guó)學(xué)經(jīng)典，（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

（男）今天，我們站在紅旗下，（女）今天，我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

（合）金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始?。校叭酥?，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！

（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎?。校叭酥酰员旧??！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌?。校兜茏右?guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！

（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎?。校秾?duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽(tīng)一聽(tīng)三?二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛(ài)，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌?。ㄅ兜茏右?guī)----泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四?一班 的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎！（男）《朱子童蒙須知----讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四?二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！女）他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》，偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五?一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！

（男）岳飛是愛(ài)國(guó)的，他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的，《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五?二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌?。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔?jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！

（男）感受四季，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六?一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！

（女）文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！

（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌?。ㄅ┪覈?guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，是亞洲文明的搖籃。（男）我國(guó)是儒家思想的起源地。

（合）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。（女）今天，我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。”（合）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！再見(jiàn)！

第五篇：經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)主持詞

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)主持詞

王禹童：五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文明。夏翊天：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。李昱彤：它如夏的繁星，閃爍著奪目的光彩。聞士溪：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

李佩桐：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

邢泊宇：我們走進(jìn)古詩(shī)文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”二年一班經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始。

遲明哲：首先，進(jìn)行的是班級(jí)團(tuán)體展示《弟子規(guī)》，讓我們打開(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。

耿旭陽(yáng)：母愛(ài)，是偉大的，母愛(ài)，是無(wú)私的。

張譽(yù)搴：俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，請(qǐng)欣賞女同學(xué)的詩(shī)誦讀《游子吟》

周意含：梅花，凌霜傲雪，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越是精神，越秀氣。

殷維：它笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格令人贊嘆，請(qǐng)欣賞男同學(xué)朗誦的《梅花》

耿旭陽(yáng)：我們是明天的太陽(yáng) 趙成宇：我們是明天的主人。邢泊宇：讓我們珍惜今天。李佩桐：讓我們擁有明天。

夏翊天：讓我們一起欣賞同學(xué)們?yōu)槟I(xiàn)上的《長(zhǎng)歌行》 王禹童：時(shí)間好像東流水，只能流去不流回。

張譽(yù)搴：我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們朗誦的《勸學(xué)》

李昱彤：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。聞士溪：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。董凱悅：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。遲明哲：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

趙成宇：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。金睿澤：腹有讀書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。耿旭陽(yáng)：同學(xué)們，讓古詩(shī)美文傳承我們茁壯成長(zhǎng)。

殷維、周意含：讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋中乘風(fēng)破浪，直掛云帆。合：讓我們捧讀經(jīng)典，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)新時(shí)代的輝煌

二年一班經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)到此結(jié)束！