第一篇：《中國(guó)歷史故事》讀后感(李鑫)

今天，我看了一本書(shū)叫《中國(guó)歷史故事》接下來(lái)我就給你講一篇初始的故事，《中國(guó)歷史故事》讀后感(李鑫)。傳說(shuō)時(shí)代--人文初始(前200萬(wàn)年-約前21世紀(jì))我國(guó)的黃河,長(zhǎng)江流域是人類文明的重要發(fā)祥地?？脊虐l(fā)現(xiàn)，兩百萬(wàn)年以前，中國(guó)內(nèi)就生活著早期人類，讀后感《《中國(guó)歷史故事》讀后感(李鑫)》。約一百七十萬(wàn)年前的元煤人，八十萬(wàn)年前的陜西藍(lán)田人，五十萬(wàn)年前的北京周口猿人，都留下了早期人類進(jìn)化的遺跡，他們可以用石塊作為工具，進(jìn)行捕獵和采集，屬于舊石器時(shí)代，公元五千五百年前，人類可以打磨一些小石器，這是一大歷史進(jìn)步。最早的農(nóng)具是漁獵生活和農(nóng)耕生活過(guò)渡的標(biāo)志。新時(shí)代在公元前六千年到四千年期間，考古挖掘出陶器十分精美，標(biāo)志著一個(gè)新的文明高度。關(guān)于這個(gè)時(shí)代，傳流著許多神話傳說(shuō)，如盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人，神農(nóng)氏嘗百草等等。

第二篇：讀后感李鑫瑞

讀《站成一棵樹(shù)》有感

明德小學(xué)六年級(jí)李鑫瑞

寒假中，我讀了《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)，令我受益匪淺。

“讓美好的文字陪伴這你走過(guò)生命中一個(gè)完整的春天?！闭绶饷嫔系眠@段文字，這本書(shū)就是有很多散文組成的，每一篇文章都有自己獨(dú)特的“靈魂?！睂⑿」适略杏诖蟮览碇小Ｆ渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖恰堕W光的一課?！?/p>

《閃光的一課》主要講樂(lè)意一個(gè)小男孩用盡職盡責(zé)的態(tài)度對(duì)待送報(bào)給這這項(xiàng)別人看來(lái)很卑微的工作，他用懂事，勤奮和盡職盡責(zé)的態(tài)度打動(dòng)了顧客，最后，所有的顧客為他------很貧窮，生活很困難的他，買(mǎi)了一輛非常漂亮的新自行車，以減輕他的工作難度。

“我總是把每份報(bào)紙放在應(yīng)放的地方，如果遇到兩層樓的門(mén)廊，第一次沒(méi)投準(zhǔn)，我就撿起來(lái)再投一次。遇到星期天，報(bào)紙又多又沉，我就報(bào)每一份報(bào)紙到臺(tái)階上，而不是一扔了事。下雨天，我就把報(bào)紙放到玻璃門(mén)里……”這是我最喜歡的一小段落,他體現(xiàn)了“小男孩”對(duì)送報(bào)紙這份工作認(rèn)真與盡職的好孩子。

《站成一棵樹(shù)》是一生必讀的好書(shū)，他給我?guī)?lái)了智慧，給予了我精神糧食，讓我充沛，是我開(kāi)心，促我成長(zhǎng)。愿我們經(jīng)過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)越的成績(jī)，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵無(wú)比高大的樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在自己的心中。

第三篇：《中國(guó)歷史故事集》讀后感

《中國(guó)歷史故事集》讀后感

今天我看了林漢達(dá)老先生寫(xiě)的《中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)厚厚的，可好看啦！我都快樂(lè)得不知道怎么形容了。

《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)里有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事，還有三國(guó)故事。我最喜歡戰(zhàn)國(guó)時(shí)期里統(tǒng)一中原的秦國(guó)，這是因?yàn)榍貒?guó)兵馬強(qiáng)壯，糧草充足，百折不屈，守信用，最主要的還是秦國(guó)的大王、大臣愛(ài)護(hù)全國(guó)百姓。

我覺(jué)得，各國(guó)之間不應(yīng)該老打仗，要不然士兵們很慘，死的死，傷的傷，誰(shuí)都沒(méi)有好下場(chǎng)。各國(guó)之間可以用說(shuō)客，說(shuō)服其他的國(guó)家，只拿兵力嚇唬一下敵人。

各國(guó)百姓快樂(lè)，就說(shuō)明大王好，大王好，大臣就很忠心，大臣忠心了，就能幫大王做一番大事業(yè)，就說(shuō)明這是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

我覺(jué)得全國(guó)人民只要萬(wàn)眾一心，就能克服困難，打敗敵國(guó)，一統(tǒng)天下。秦統(tǒng)一天下之后，不應(yīng)該讓百姓筑長(zhǎng)城，應(yīng)該安撫百姓，整頓民心，鼓勵(lì)百姓種糧，要不然會(huì)引起百姓的強(qiáng)烈反抗哦！

只要全國(guó)萬(wàn)眾團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)一天下就很容易??！

山東省博興縣純梁第四十六中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)：郭臣峻

第四篇：《中國(guó)歷史故事集》讀后感

《中國(guó)歷史故事集》讀后感

《中國(guó)歷史故事集》是我國(guó)著名的少兒讀物作家林漢達(dá)爺爺晚年的成語(yǔ)故事作品。這部連續(xù)的歷史故事集從我國(guó)的周朝東遷一直寫(xiě)到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后跨度一千五百年。

林漢達(dá)爺爺在這本故事集中共寫(xiě)了122個(gè)成語(yǔ)故事，他用絲線串珠子的方法，把人事歷程鏈接起來(lái)，大故事套著小故事，渾然一體。讀后讓我們了解到了古人不畏艱辛、勇敢進(jìn)取、奮發(fā)向上等許多栩栩如生的歷史畫(huà)卷。這本書(shū)中“一鳴驚人”的故事讓我感受最深刻。

春秋時(shí)期，楚莊王即位3年，白天打獵，晚上喝酒，對(duì)國(guó)家大事全不放在心上。他知道大臣們對(duì)他不滿意，就下了一道命令：“誰(shuí)要是敢勸諫，就判他死罪！”

有個(gè)名叫五舉的大臣，對(duì)莊王說(shuō)：“楚國(guó)山上有一只大鳥(niǎo)，身披五彩，可是一停三年，不飛也不叫，這是什么鳥(niǎo)？”

楚莊王說(shuō)：“這不是普通的鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)不飛則已，一飛將要沖天，不鳴則已，一鳴將要驚人。你去吧，我明白了。”

從那天開(kāi)始，楚莊王振作起來(lái)，認(rèn)真治理國(guó)家，楚國(guó)也漸漸強(qiáng)大起來(lái)。最后，這個(gè)一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸之一。

一鳴驚人這個(gè)歷史故事讓我們懂得了，一個(gè)人要想成功，一定要有耐心和積累本領(lǐng)的過(guò)程。拿我們今天的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，就是打基礎(chǔ)的時(shí)候，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

第五篇：生死疲勞讀后感(李鑫)

笑對(duì)人生

——《生死疲勞》讀后感

瀘州梓橦路學(xué)校李鑫

聽(tīng)說(shuō)莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，舉國(guó)歡呼，我也覺(jué)得很激動(dòng)，這是咱們中國(guó)人的驕傲。我的第一反應(yīng)是買(mǎi)些莫言作品讀讀。來(lái)到書(shū)店，已經(jīng)脫銷。去網(wǎng)購(gòu)吧，全部缺貨。在他眾多的作品中我選擇購(gòu)買(mǎi)了《生死疲勞》。我想：疲勞這個(gè)詞比較適合我現(xiàn)在的生活狀態(tài)，也許對(duì)我有所啟迪吧。

兩個(gè)星期后，終于等到了書(shū)，迫不及待的打開(kāi)它看起來(lái)。該書(shū)約50萬(wàn)字，分五部，分別是驢折騰，牛犟勁，豬撒歡，狗精神，結(jié)局與開(kāi)端。全書(shū)采用擬人化的寫(xiě)作手法，用第一人稱講述了高密東北鄉(xiāng)西門(mén)屯地主西門(mén)鬧在解放后被槍斃，轉(zhuǎn)生為驢、牛、豬、狗、猴以及大頭嬰兒藍(lán)千歲的所作所為以及所見(jiàn)所聞。盡管是由西門(mén)鬧以及由他轉(zhuǎn)生的驢、牛、豬、狗、猴、大頭嬰兒藍(lán)千歲和該書(shū)另一敘事主人公藍(lán)解放加上他的好朋友莫言三個(gè)人分別講述的，且時(shí)間跨度50年（從1950年寫(xiě)起，直到2000年底，包括解放初期、土地改革、抗美援朝、十年**、包產(chǎn)到戶、全面改革開(kāi)放等主要?dú)v史時(shí)期，就連書(shū)中許多人名也都打著歷史的烙印，象藍(lán)解放、黃互助、黃合作、龐抗美、馬改革、藍(lán)開(kāi)放等等），但全書(shū)通篇脈絡(luò)清晰，層次分明，引人入勝。不得不佩服文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言先生的實(shí)力。這部《生死疲勞》其實(shí)就是一部“生死輪回”。在這部《生死疲勞》里，用西門(mén)鬧這個(gè)冤死的地主為角色，用他的靈魂轉(zhuǎn)世投胎為驢、牛、豬、狗、猴的生死輪回，圍繞他的家人，他的家鄉(xiāng)，和他相關(guān)的人，用不同的視角看人生得勢(shì)落魄、世間榮辱、生活百態(tài)…

人或者動(dòng)物，死后是否可以輪回，不得而知。死的輪回也許“莫言這小子”知道，不過(guò)呢，我們應(yīng)該注重的還是生的輪回。生活在世，人生百年卻也有不同的輪回和際遇。

想想現(xiàn)在的自己，30年的人生也是跌宕起伏，18歲時(shí)，我成為了一名人民教師，懷揣著對(duì)教育的一腔熱情，我全身心的投入工作，那年，我體驗(yàn)到做一位老師的快樂(lè)與充實(shí)?？墒巧咸旖o我快樂(lè)的同時(shí)卻降臨到我身上一個(gè)巨大的不幸。最愛(ài)我的媽媽撒手人寰，我成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子。命運(yùn)就是如此地捉弄人呀。

媽媽走了，我和爸爸一起生活，看到媽媽用過(guò)的每樣?xùn)|西，我都會(huì)淚流滿面，那是的我覺(jué)得命運(yùn)對(duì)我太不友善了。這時(shí)，我的他出現(xiàn)了，我們相識(shí)相知相戀，我們的愛(ài)情雖說(shuō)不上驚天動(dòng)地，但也是轟轟烈烈。我們經(jīng)歷了分分合合，最后還是走進(jìn)了結(jié)婚的殿堂?；楹蟮奈覀冞^(guò)著幸福的日子。但不知怎的，我們的生活總是和分居兩地扯上關(guān)系，先是他外出進(jìn)修一年，我和奶奶帶著孩子。等他進(jìn)修回來(lái)，我考進(jìn)縣城一小，他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活。等他好不容易調(diào)進(jìn)縣城，沒(méi)過(guò)多久，組織又安排他下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。一干就是4年。等他要回縣城時(shí)，我稀里糊涂的來(lái)考瀘州，誰(shuí)知道同來(lái)的人都沒(méi)有考起，我就考起了，這又成了一道難題。我到底走還是不走呢。我痛定思痛，選擇了走。一個(gè)人帶著個(gè)孩子，為了什么呢，有時(shí)覺(jué)得是為了追尋心中的教育理想，有時(shí)覺(jué)得是為了孩子的將來(lái)，有時(shí)覺(jué)得自己這樣辛苦很不值得，有時(shí)覺(jué)得很郁悶，有時(shí)又覺(jué)得很堅(jiān)定。聽(tīng)著老公電話訴說(shuō)他的苦楚，回家面對(duì)空蕩蕩的房子，他的無(wú)助，他的煩惱，他的苦悶，我心疼不已?？墒怯谢仡^路可走嗎，我覺(jué)得真是造物弄人。也許這就是輪回吧。也許上輩子我們倆有什么事沒(méi)有弄清楚，所以老天爺懲罰我們過(guò)現(xiàn)在的生活。人這一生，不可能事事如意，就如西門(mén)鬧，當(dāng)?shù)刂鲿r(shí)也曾風(fēng)風(fēng)光光，輪回轉(zhuǎn)世為驢為牛，卻也有動(dòng)物的樂(lè)趣。什么事想開(kāi)點(diǎn)，當(dāng)不能改變現(xiàn)實(shí)，就只能改變心態(tài)。

我告訴自己，也許現(xiàn)在的我感覺(jué)不那么順利，等上一年半載，也會(huì)有好運(yùn)來(lái)到我身上吧。堅(jiān)持！加油！

2013-1-6