第一篇：平川中學(xué)2008-2009學(xué)年語言文字工作計劃

平川中學(xué)2008-2009學(xué)年語言文字工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，進一步認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進語言文字更好地為人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，加強宣傳力度，進一步做好學(xué)校語言文字工作。

二、具體工作

本年度，學(xué)校將繼續(xù)做好常規(guī)的語言文字工作，一如既往的做好校園語言文字宣傳工作；開展面向社會的推普工作；倡導(dǎo)社會規(guī)范文字。按市級語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準進行評估，自找差距、努力改進、不斷把語言文字規(guī)范化工作引向深入。

（一）加強學(xué)校語言文字工作

1、全校師生員工要養(yǎng)成在教學(xué)活動和正式場合、公眾場合講普通話，用規(guī)范字的好習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)干部尤應(yīng)身體力行，率先垂范。

2、將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校的各項檢查評估中。做到課堂教學(xué)中的板書文字，學(xué)生作業(yè)和試卷中的文字一律使用規(guī)范文字。

3、抓好教師隊伍的培訓(xùn)，目前我校教師的普通話水平已基本達標(biāo)，進一步推進全校教師普通話水平達標(biāo)的培訓(xùn)和測試，力爭達標(biāo)率再有較大提高。

4、在校園內(nèi)營造文字規(guī)范化環(huán)境。在校園主要場地設(shè)立規(guī)范化用語、用字宣傳牌，以形成規(guī)范語言、文字的良好氛圍。

5.認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播、網(wǎng)絡(luò)社團為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言，不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。

（二）積極開展形式多樣的宣傳活動

1、進一步提高我校全體師生的語言規(guī)范意識，進一步擴大宣傳范圍，使推普工作向縱深發(fā)展。

2、制作宣傳展板、宣傳牌等，組織師生走向街頭、走進群眾，開展豐富多彩的宣傳活動，使推普工作深入人心。

3、利用新聞媒介，大力宣傳推廣普通話意義。

4、開展兩次普通話朗誦比賽。

（三）迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作新業(yè)績。

1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合。

2、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每年進行一次小結(jié)，通過總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，及時整改，-1-

把工作做得更好。

3、將語言文字工作進一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、村社，積極參與爭創(chuàng)全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，將語言文字工作與推進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來。

4、著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程。在開展課堂教學(xué)改革、推進拓展型課程的進程中，要充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進語言文字工作的新的增長點。

三、今年主要工作

1、做好 “我愛祖國語言美”普通話朗讀比賽的宣傳發(fā)動工作。

2、做好全國推廣普通話宣傳周的有關(guān)活動。

3、與語文組、年級組聯(lián)合舉辦學(xué)生書法比賽。

二00八年九月一日

第二篇：興國平川中學(xué)2012-2013第一學(xué)期工作計劃

興國平川中學(xué)2012——2013第一學(xué)期心理咨詢室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，堅持育人為本，根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)高中生良好的心理素質(zhì)，給他們以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù)，促進他們身心全面和諧發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，促成學(xué)校教育目標(biāo)的實現(xiàn)，實現(xiàn)助人自助的目的。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：楊彩根

副組長：劉安金鐘文鋒

項目負責(zé)人：楊洋

成 員： 各班班主任

四、工作原則和策略

1、面向全體學(xué)生。學(xué)校心理輔導(dǎo)的功能在于通過對學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)，協(xié)助和服務(wù)，來促進學(xué)生的成長和發(fā)展，從本質(zhì)上講，心理輔導(dǎo)應(yīng)是日常教育教學(xué)活動的有力的配合與合理的補充，因此，應(yīng)面向包括正常學(xué)生在內(nèi)的全體學(xué)生。此原則要求我們要制訂計劃時要著眼全體學(xué)生，要考慮大多數(shù)學(xué)生共同需要與普遍存在的問題，讓盡可能多的學(xué)生參與其中。

2、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合。學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)將重點放在幫助學(xué)生掌握一定的心理學(xué)知識和社會技能，學(xué)會用有效的，合理的方式滿足自己的需要，提高人際交往水平，學(xué)習(xí)自主地應(yīng)付由挫折、沖突、壓力、緊張、喪失等帶來的心理困擾，減輕痛苦和不適的體驗，防止心理病產(chǎn)生，保持正常的生活秩序與工作效率，做到未雨綢繆。其次是發(fā)展功能，即幫助學(xué)生樹立有價值的生活目標(biāo)，認清自身的潛力和可利用的社會資源，承擔(dān)生活的責(zé)任，過健康充實有意義的生活。

3、尊重理解學(xué)生。自尊、自重、自信是健全人格的重要特征，是心理輔導(dǎo)所要追求的重要目標(biāo)之一，心理教師尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重自己，才會珍惜自己的成績和進步，體驗到做人的尊嚴感和成就感，也才會信任教師，愿意傾吐心聲。

4、學(xué)生主體原則。尊重心理輔導(dǎo)中學(xué)生的主體地位，使其成為活動主體，在心理輔導(dǎo)活動中自我理解、自我指導(dǎo)。

5、個別化對待原則。重視學(xué)生個別差異。具體問題具體分析，針對個性特點，采取靈活多變的輔導(dǎo)策略。

6、整體性原則。心理輔導(dǎo)追求學(xué)生人格的整體性發(fā)展，在當(dāng)前的教育中，學(xué)生的情感成分在不干擾學(xué)生知識的獲得時，往往不受重視，這一原則正好達到補偏救弊的目的。

四、工作思路

1、進一步完善心理咨詢室，建立健全相關(guān)制度，完成硬件設(shè)施的建設(shè)。繼續(xù)上好高三學(xué)生心理健康輔導(dǎo)課，并開通多渠道的心靈熱線（熱線電話、QQ、博客、電子郵箱、校園廣播等）。

2、組織“心理健康周”活動，營造氛圍，提高認識，讓盡可能多的老師和學(xué)生參與進來。

3、在自覺自愿參加的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)一支以班主任和政治老師為主以及其他愛好心理學(xué)的老師參加的團隊，并給予一定的理論培訓(xùn)，將部分班會課向心理輔導(dǎo)課靠進，由團隊集體商議，制定統(tǒng)一的活動方案，然后在各班具體實施，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使這一團隊不斷成長、成熟。

4、用板報、廣播、講座等形式加強心理學(xué)知識的普及工作，使各個學(xué)科的教師都重視起來，并能有意識的在教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)。同時，加強和其他學(xué)校的聯(lián)系，切磋案例，提高技巧，不斷吸收其先進經(jīng)驗。

5、籌建家長學(xué)校，將心理小知識印成小冊，發(fā)到每位家長的手中，向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育。

6、開通“心靈直通車”校園廣播，針對學(xué)生提出的熱點問題和常識性問題作出解答，起到以點帶面的作用。

7、在條件成熟的情況下，邀請心理學(xué)專業(yè)人士到學(xué)校為學(xué)生和老師做講座和團體輔導(dǎo)。

五、具體安排

1、思考、籌劃、考察后制定出計劃。（9月）

2、完成心理咨詢室的建設(shè)工作，并正式向全校師生開放，開通“心靈直通車”校園廣播（10月）

3、確定團隊名單，和班主任一起集體確定活動主題。首先以高一年級為重點，在高一年級試驗后再逐步推開到高二年級和高三年級（10月）

4、辦一期展板（心理學(xué)知識普及為主要內(nèi)容），提高師生認識。（10月）

5、向家長分發(fā)心理知識小冊。（11月）

設(shè)計2-3次心理輔導(dǎo)課，并以班主任（高一年級）或政治老師為授課教師到各班上好課，然后及時總結(jié)，不走過場，不流于形式，堅持落到實處。（11-12月）

6、聯(lián)系資深心理咨詢師到學(xué)校講座，開闊眼界，提高師生認識，并解決一些師生感到困惑的問題。2013年元月

7、撰寫好學(xué)期總結(jié)。在總結(jié)和反思中走向成熟。

心理咨詢室楊洋2012-09-01

第三篇：平川中學(xué)家長學(xué)校崗位職責(zé)

平川中學(xué)家長學(xué)校崗位職責(zé)

一、校長職責(zé)

1、堅持黨的基本路線和正確的辦學(xué)方向，積極宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)．結(jié)合學(xué)校的實際情況，認真制定和實施工作計劃，比較系統(tǒng)地傳授家庭教育知識，幫助家長改進教育方法，推動家庭和社會的杜會主義精神文明建設(shè)。

2、辦好家長學(xué)校，聘任家長學(xué)校教導(dǎo)主任、教師，組建家長學(xué)校委員會班子，制定獎懲條例和各項規(guī)章制度，并組織實施。

3、組織家庭教育經(jīng)驗交流，開展家庭教育咨詢活動，探討家庭教育的理論，指導(dǎo)家庭教育的實踐，開展家庭教育的工作，總結(jié)家庭教育經(jīng)驗。

4、做好學(xué)員思想工作，經(jīng)常召開學(xué)員代表會議，及時了解和掌握辦學(xué)情況，定期召開行政例會，研究解決辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

5、建立杜區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，溝通與各類教育的聯(lián)系，使學(xué)校教育與社區(qū)教育形成合力。

6、負責(zé)審核的檢查、考核、評比工作。

7、副校長、校務(wù)委員按校長安排協(xié)助校長做好以上工作。

二、教務(wù)主任職責(zé)

1、負責(zé)編制教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、方法、安排授課時間。

2、負責(zé)各項教學(xué)、教研活動。

3、負責(zé)學(xué)員的登記、注冊及日常管理。

4、及時收集、聽取教師、學(xué)員的建議和要求。

三、校辦主任職責(zé)

1、家長學(xué)校的場地安排及其他準備工作。

2、相關(guān)材料的印發(fā)工作。

3、做好授課專家的接待工作。

四、教師職責(zé)

1、制定教學(xué)教案，認真按計劃備課。

2、負責(zé)學(xué)員的點名、考勤工作。

3、認真組織教學(xué)，上好每一堂課，并檢查筆記。

4、及時編制校本教材、認真辦好家庭教育。

5、及時收集、聽取家長建議并及時反映，做好家校信息交流工作。

6、負責(zé)讓家長參與學(xué)生的教育活動。

第四篇：平川中學(xué)家長學(xué)校制度

平川中學(xué)家長學(xué)校制度

為辦好家長學(xué)校，促進家庭、學(xué)校和社會“三結(jié)合”教育，進一步提高我校的辦學(xué)水平，特訂如下制度：

一、以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)家長樹立為國教子思想。

二、學(xué)校認真聽取家長的建議要求，家長經(jīng)常聽取學(xué)校老師的意見，加強家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格接班人。

三、突出德育，提高家長家庭教育重要性的認識，傳播正確的教育觀念，講授科學(xué)的家教知識，提高家長的德育理論水平，幫助家長樹立正確的教育觀念。

四、家長學(xué)校以面授為主，每學(xué)年上課和活動四次以上，每次不少于兩小時。家長學(xué)校設(shè)立學(xué)員名冊，每次學(xué)習(xí)都要簽到，無特殊原因不得缺席（缺席者應(yīng)采取靈活方式補課），受教率達95％以上。

五、定期交流優(yōu)教優(yōu)育的經(jīng)驗，不斷提高家教水平。

六、學(xué)校建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會，定期召開會議，及時研究和總結(jié)工作，不斷充實和完善家長學(xué)校教育計劃，并逐步改進學(xué)校教育工作。按時完成“家長學(xué)校”教育任務(wù)，寫好學(xué)習(xí)小結(jié)，并鼓勵家長、學(xué)生、教師撰寫論文，積極向有關(guān)刊物發(fā)表文章。

第五篇：平川鎮(zhèn)2009掃盲工作計劃

武平縣平川鎮(zhèn)人民政府文件

平政[2009]26號

------------------平川鎮(zhèn)2009年掃盲工作計劃

大力開展掃盲教育、減少文盲人口是憲法定的基本任務(wù)，是提高我縣人口素質(zhì)、建設(shè)人力資源強縣的基礎(chǔ)性措施。根據(jù)國務(wù)院《掃除文盲工作條例》和國家、省、市、縣關(guān)于進一步加強掃盲工作的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就做好掃盲工作制訂如下計劃：

一、掃盲教育目標(biāo)

主要工作對象是：15～50周歲的文盲和半文盲，鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育。目標(biāo)是：到2010年，全鎮(zhèn)15周歲以上成人文盲率下降到8%以下，其中成人婦女文盲率下降到12%以下，15～50周歲青壯年文盲率降到2%左右，其中青壯年婦女文盲率降到3%左右。到2015年，全鎮(zhèn)15周歲以上成人文盲率下降到6%以下，青壯年文盲率控制在1%左右，全面掃除15～24周歲有學(xué)習(xí)能力的青年文盲，逐步完成掃除25～50周歲青壯年文盲任務(wù)。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實掃盲工作責(zé)任

（一）成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)，由黨委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長、黨政辦、派出所、中心學(xué)校、財政所、農(nóng)技站、廣電站、文化站、統(tǒng)計站、民政辦、團委、婦聯(lián)等12個部門聯(lián)合成立平川鎮(zhèn)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，及時研究解決工作中存在的問題。鎮(zhèn)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在平川中心學(xué)校、負責(zé)日常事務(wù)。進一步健全掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)機制，完善掃盲工作網(wǎng)絡(luò)，切實加強對掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)。

各村也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，加強對掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動掃盲工作的深入開展。

（二）明確部門的職責(zé)

以村（居）委會為單位，認真組織篩查、核實、取證、動員、組織轄區(qū)內(nèi)的文盲對象入學(xué)，參加脫盲學(xué)習(xí)，使其達到脫盲標(biāo)準。

平川中心學(xué)校是掃除文盲工作的主要職能部門，要認真做好掃盲的規(guī)劃，掃盲教學(xué)和管理工作，開展多種形式的掃盲教學(xué)和脫盲人員的繼續(xù)教育，并負責(zé)落實掃盲場所、師資和經(jīng)費等文化、廣電部門加大掃盲工作宣傳力度，營造有利于開展掃盲工作的社會氛圍。并組織和開展文盲人員喜聞樂見的文化普及活動；團委、婦聯(lián)積極組織動員團員青年、婦女文盲參加掃盲學(xué)習(xí)，促進青年、婦女綜合素質(zhì)的提高；派出所主要負責(zé)及時提供各村（居）15-50周歲人口的有關(guān)戶政信息并負責(zé)對政府及學(xué)校組織辦理的脫盲人員文化程度給予變更；民政辦、財政所、統(tǒng)計等部門要密切配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極參與，共同做好掃盲工作；掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，要明確任務(wù)，責(zé)任到人，建立掃盲工作責(zé)任制，對各村（居）簽訂掃盲工作責(zé)任書，鎮(zhèn)政府將掃盲工作成效列入考核工作的重要內(nèi)容，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。

三、采取有效措施，扎實開展掃盲工作

（一）制定掃盲工作計劃。各學(xué)校要配合所在村根據(jù)本轄區(qū)文盲人員的實際情況，結(jié)合教育發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，本著積極進取、實事求是的原則，制定切實可行的近期（2010年）遠期（2015年）掃盲工作規(guī)劃和掃盲工作計劃。

（二）健全掃盲機構(gòu)，開展調(diào)查核實。根據(jù)掃盲目標(biāo)，配備數(shù)量足夠，業(yè)務(wù)熟練的掃盲教育管理和教學(xué)隊伍。依據(jù)第五次人口普查統(tǒng)計的基數(shù)認真核實文盲底數(shù)，弄清本轄區(qū)、分性別文盲情況，建立15～50周歲文盲人口花名冊，建立掃盲數(shù)據(jù)庫。根據(jù)花名冊對

文盲對象逐個進行篩查核實造冊建檔，填寫文盲對象登記表，對公安戶籍中文化程度填報有誤的要求其本人（或協(xié)助文化程度填報有誤對象）提供學(xué)歷證明材料（由中心學(xué)校保管備查）。

（三）加強掃盲教育基地和掃盲教學(xué)專（兼）職教師隊伍建設(shè)。委托中小學(xué)和文技校建立掃盲基地，明確承擔(dān)掃盲教育教學(xué)任務(wù)的專（兼）職教師，為掃盲教學(xué)基地配備必要的教學(xué)設(shè)施。組織掃盲教育管理和教學(xué)隊伍的培訓(xùn)，為提高掃盲教育效益提供保障。充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)校、文技校、農(nóng)村中小學(xué)遠程教育設(shè)備的作用，努力建設(shè)一支以中小學(xué)和成人學(xué)校為主體的素質(zhì)較高的掃盲教師隊伍。確定掃盲教師、掃盲對象、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方式、教學(xué)地點。

（四）完善掃盲教育內(nèi)容，提高掃盲教育質(zhì)量。把掃盲教育同脫貧致富、農(nóng)村實用技術(shù)、法制宣傳、家庭理財、衛(wèi)生保健、計劃生育、家庭教育等結(jié)合起來，突出掃盲的實效性。把學(xué)文化與技術(shù)、掃盲與推廣科技知識緊密結(jié)合起來，使掃盲更加貼近生產(chǎn)和生活實際。在教學(xué)方法上采取集中辦班、送教上門、包教包學(xué)、子女教父母識字等方式靈活施教，積極探索外出務(wù)工文盲人員的教學(xué)、測試的方式方法。對人口普查中登記為文盲但有一定的識字量，又無任何文化程度證明的青壯年，可以組織他們直接參加脫盲測試，“以測代掃”。教學(xué)過程性資料要及時收集整理歸檔。

（五）探索和建立科學(xué)的脫盲測試方法和手段，認真組織對文盲學(xué)員進行脫盲測試，可利用文字、影像、聲音、圖片等多種材料對文盲學(xué)員進行脫盲測試。測試材料、試卷應(yīng)予保存。對測試合格者由縣教育局發(fā)放統(tǒng)一編號的脫盲證書。

（六）協(xié)調(diào)公安戶籍部門做好脫盲人員的文化程度變更工作。

對脫盲考試成績合格的學(xué)員及時進行文化程度變更，脫盲人員的文化程度可登記為“業(yè)余小學(xué)”。

四、保障掃盲教育工作有效實施

（一）加大對掃盲教育的投入，安排掃盲專項經(jīng)費，用于購買掃盲教學(xué)設(shè)施和圖書資料，培訓(xùn)掃盲師資，做好掃盲工作的組織實施。建設(shè)好鎮(zhèn)文技校。

（二）做好“防流控輟”工作，控制新文盲的產(chǎn)生，嚴格按照省、市學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，在做好適齡兒童組織入學(xué)工作的同時，嚴格中小學(xué)學(xué)籍管理，切實做好義務(wù)教育階段學(xué)額鞏固工作，最大限度地減少新文盲，有效堵住新文盲產(chǎn)生的源頭。

（三）各中小學(xué)和文技校要把承擔(dān)掃盲教學(xué)工作作為一項重要任務(wù)，在實踐中不斷探索行之有效的掃盲教學(xué)方式。要把組織小學(xué)高年級和中學(xué)學(xué)生參加掃盲活動作為學(xué)生的社會實踐活動內(nèi)容。

（四）要加強對掃盲工作的專項督查，將其納入“雙高普九”督導(dǎo)工作中，并定期對掃盲工作情況進行通報。

（五）建立掃盲工作動態(tài)管理機制，加強對新增文盲、流動人口中的文盲的監(jiān)測。

（六）要建立掃盲工作長效機制，切實做好掃盲后的鞏固提高工作。完善檔案資料，建立完整文盲檔案，形成準確的文盲基本情況資料，為新一輪掃除文盲工作打好基礎(chǔ)。

五、2009掃盲工作安排 二月——三月份

1、召開掃盲工作會議，全面部署掃盲工作。

2、各校成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組、建立機構(gòu)、落實人員，報一份

鎮(zhèn)掃盲工作辦公室。

3、各村校聯(lián)系各派出所復(fù)印15～50周歲戶口冊。

4、組織人員按戶口冊落實文盲人員，并登記造冊，一式兩份，交一份局掃盲工作辦公室。

5、根據(jù)文盲人口花名冊，組織人員入戶調(diào)查，進一步核實文盲數(shù)。

四月份

1、制定掃盲規(guī)劃和掃盲工作計劃。

2、按核實后的文盲數(shù)，各村按要求分解掃盲任務(wù)。

3、各校落實教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資料、教學(xué)經(jīng)費、教學(xué)人員，開展掃盲教學(xué)工作。

4、完善文技校建設(shè)。五月——十月份

1、組織人員下校檢查教學(xué)進度及教學(xué)資料。

2、開展掃盲教學(xué)工作。十一月份

1、舉行掃盲教育工作研討會。

2、組織脫盲測試。十二月份

1、發(fā)放脫盲結(jié)業(yè)證書。

2、做好相關(guān)材料的存檔工作。存檔材料必須有：①各村校掃盲工作規(guī)劃和掃盲工作計劃；②成立掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組書面材料；③15～50周歲文盲人口花名冊登記表；④教學(xué)資料檔案；⑤掃盲教學(xué)人員情況一覽表；⑥掃盲工作過程性材料；⑦脫盲畢業(yè)證書存根；

⑧掃盲工作總結(jié)。

3、部署下一階段掃盲工作任務(wù)。

武平縣平川鎮(zhèn)人民政府 二00九年三月十日

附：

平川鎮(zhèn)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組名單

組長：邱春英(鎮(zhèn)黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員)副組長：林永德（平川中心學(xué)校校長）

曾旭東(平川派出所教導(dǎo)員)成員：饒燕英(鎮(zhèn)黨政辦主任)廖永山(鎮(zhèn)財政所長)賴建新(鎮(zhèn)團委書記)熊四珍(鎮(zhèn)婦聯(lián)主席)鐘志東(鎮(zhèn)勞動保障所所長)藍雪蓮(鎮(zhèn)民政辦主任)梁紅琴(鎮(zhèn)廣電站站長)藍慧梅(鎮(zhèn)統(tǒng)計站站長)林紅生(鎮(zhèn)文化站站長)林巧玉(鎮(zhèn)農(nóng)具站站長)藍政仁(實驗小學(xué)副校長)林福政（武平附小副校長）王才福(平川中心學(xué)校工會主席)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由林永德同志兼任，成員：王才福、李日京、練玉梅、肖蘭英、陳開生。