第一篇：花城小學城市生活垃圾分類問題研究(方案)

城市生活垃圾分類和處理問題研究

——公民教育實踐活動方案

學校：花城小學教師：吳娜

一、研究對象 垃圾是放錯了地方的財富，垃圾回收不但能美化環(huán)境，它的再利用還可以節(jié)省新資源的開采，從而保護資源，保護環(huán)境。但是，當前垃圾分類和處理，尤其是城市生活垃圾的處理依然面臨著諸多問題，突出表現(xiàn)在前期分類不到位，中期運輸混一起，后期處理大雜燴。從花城小學周邊的居民、社區(qū)、公園等的情況來看，同樣面臨著垃圾分類和處理等方面很多值得研究和解決的問題，如居民對分類方式不了解，社區(qū)垃圾分類和收集設施不完善、分類和處理管理制度不健全，生產(chǎn)和生活垃圾隨意堆放，公園垃圾收集和處理難度大等。

針對上述情況，此次本班的公民教育實踐活動確定以城市生活垃圾分類和處理為研究對象，并將圍繞研究對象開展一系列知識講解、調查研究、分析討論和宣傳教育活動，并對活動方式、活動內容、活動成效、以及解決問題的辦法和途徑進行科學總結。

二、活動目的通過這次教育實踐活動，使學生了解和掌握城市生活垃圾分類和處理的相關知識，培養(yǎng)提高資源和環(huán)境保護意識。通過深入家庭、社區(qū)、公園以及環(huán)境保護部門進行調查、研究和宣傳，一方面推動公眾及相關部門提高垃圾分類和回收的自覺性和環(huán)保意識，另一方面共同研究和尋找合理解決城市生活垃圾分類和處理問題的方法。與此同時，通過此次公民教育實踐活動，讓學生積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)良好的公民意識和社會責任感。

三、活動時間

根據(jù)學校情況，此次教育實踐活動擬于10月中下旬進行，在10月底前完成，共分為五個階段：

（一）知識講解

10月9日至15日

（二）調查研究

10月15日至19日

（三）分析討論

10月21日至23日

（四）宣傳教育

10月24日至28日

（五）總結講評

10月29日至30日

四、活動安排

（一）知識講解

分別用兩個課時的時間向學生們進行知識講解。

第一課時（10月9日）：城市生活垃圾與分類相關知識。包括基本情況介紹、垃圾分類的意義、分類的方法、垃圾的用處、垃圾處理辦法、城市生活垃圾的分類和收集處理方法、部分發(fā)達國家如何處理城市生活垃圾等。

在第一課時結束后，要安排學生在回家后注意留意和了解身邊所能看到、問到和了解到的城市生活垃圾分類、收集和處理情況，思考和準備一至兩個相關問題，以為下一課做準備。

第二課時（10月15日）：生活垃圾的知識問答。分兩個時段進行：

第一部分，約20分鐘：以學生互動為主，教師指導為輔。收集同學們準備的問題，并請學生主動舉手回答，教師加以引導和指導，在問答環(huán)節(jié)中要注意提出和講解與日常生活、周邊環(huán)境息息相關的問題，充分調動學生的興趣，發(fā)揮學生的積極性和主動性。

第二部分，約20分鐘：以教師講解為主，學生互動為輔。提出和回答一些與日常生活相關，在第一時段沒有提及，但又有必要了解的，有關城市生活垃圾分類和處理的常識性問題。

注意通過知識講解和問答，重點掌握城市生活垃圾分類和處理的相關知識。使學生知道什么是垃圾、什么是城市生活垃圾、什么是可回收物、什么是不可回收物、什么是餐廚垃圾、什么是有毒和有害垃圾，以及這些垃圾的分類和處理方法等。

（二）調查研究

調查研究分兩個階段進行，調查研究環(huán)節(jié)必須做到學生全部參與，要備有筆記本和筆，在調查了解過程中，及時記錄所了解到的情況和問題，以備個人小結和分析討論時使用。

第一階段（10月15-16日）：家庭調研

安排學生到各自家庭和部分鄰居家進行調查，了解居民家庭對生活垃圾分類知識的掌握程度，對垃圾分類和處理的情況等。

在家庭調查環(huán)節(jié)中，指導學生結合所掌握的有關城市生活垃圾分類和處理的知識，發(fā)現(xiàn)在家庭生活中對垃圾處理存在的問題，并做好記錄，做好家庭調研小結。

第二階段（10月17-19日）：分組調研

將學生分成三個調研小組，請相關老師帶隊，分別到四季花城社區(qū)、烈士公園、街道環(huán)衛(wèi)所進行調研。可在10月15日至19日期間，利用課余時間進行調研。為盡量減少對正常上課的影響，三個小組的調研安排在同一時間進行。

調研小組可通過學生自主報名，老師適當調整的方式組成。每個小組11-14人。每個調研小組要安排一名老師帶隊，小組選出一名組長和一名副組長，負責調研小組的各項活動組織工作，同時負責配合老師做好調研期間的安全工作。

在進行調研時，每個小組成員都要帶好筆和本子，隨時做好記錄，在調研結束后，每個學生要做好調研小結，以便參與后期的分析和討論。

在調研過程中帶隊老師要加以引導，充分調動學生參與此項社會實踐活動的積極性，同進確保學生安全。

第一小組：花城社區(qū)調研組

帶隊老師：吳娜

調研小組組長：易佑祺

調研小組副組長：李嘉誠

調研對象：四季花城社區(qū)社區(qū)居委會、社區(qū)居民區(qū)、社區(qū)活動場所

調研內容：社區(qū)對生活垃圾處理的制度實施情況、宣傳教育情況、垃圾分類和收集處理的設施建設、管理情況。

調研方式：請社區(qū)居委會負責人進行情況介紹，參觀社區(qū)居民區(qū)和社區(qū)活動場所，了解社區(qū)環(huán)衛(wèi)設施建設情況，隨機對社區(qū)居民和家庭進行走訪等。

第二小組：烈士公園調研組

帶隊老師：熊敏

調研小組組長：柳樂俊

調研小組副組長：胡文嘉為

調研對象：烈士公園景區(qū)管理處、景區(qū)環(huán)衛(wèi)所、景區(qū)游樂場及部分景點

調研內容：烈士公園的垃圾收集、運輸和處理等方面的工作情況，游客在公園內對垃圾的處理方式，對公園環(huán)境保護的意識，以及存在的問題。

調研方式：實地參觀景點，請景區(qū)管理處負責人介紹情況，向環(huán)衛(wèi)所負責人和環(huán)衛(wèi)工作者進行咨詢，隨機采訪部分游客等。

第三小組：環(huán)衛(wèi)部門調查組

帶隊老師：譚文芳

調研小組組長：向浩彬

調研小組副組長：李皓玲

調研內容：調查和了解環(huán)衛(wèi)部門對城市生活垃圾處理的措施、規(guī)章制度建設情況以及垃圾在處理和回收利用中存在的問題。

調研方式：參觀環(huán)衛(wèi)設施，生活垃圾分揀和處理站，請環(huán)衛(wèi)部門負責人進行情況介紹，就垃圾分類和處理等問題向相關人員咨詢，進行隨機采訪等。

（三）分析討論

在實地完成家庭調研和分組調研后，學生完成各自的家庭調研小結和小組調研小結后，即可于10月21日至23日期間安排時間進行分組討論。

分組討論由各小組的帶隊老師擔任指導老師。小組組長和副組長負責協(xié)助指導老師做好組織工作，并由小組組長負責記錄討論情況，在討論結束后形成各個小組的調研報告。

分組討論應在同一時間進行，討論包括家庭調研和小組調研兩個方面的情況。

結合調研內容安排，各小組的調研報告可主要包括以下三個方面的內容：

（一）小組調研情況介紹

（二）城市生活垃圾分類和處理存在的問題

（三）對城市生活垃圾進行分類和處理的建議

在三個小組提交調研報告后，指導老師要進行匯總，形成班級的有關城市生活垃圾分類和處理問題研究的調研報告，重點收集和整理針對性強、實用性強、與研究主題密切相關的問題和建議。該調研報告將是下一階段進行宣傳教育和總結講評的重要依據(jù)。

（四）宣傳教育

宣傳教育可分為課堂教育和課外宣傳兩個階段進行：

第一階段（10月24-26日）：課堂教育

在調研和分析討論結束，班級形成調研報告后，老師可先安排一個課時的時間，向全班同學作前一階段的社會公民教育實踐工作情況小結，介紹活動開展的情況，同學們在調研階段所了解到的情況，發(fā)現(xiàn)的問題，通過思考和分析討論，找到的解決問題的辦法。利用這種方式，再次對學生進行垃圾分類和處理知識教育，進一步提高學生的環(huán)境和資源保護意識。

在此基礎上，為了做好課外的宣傳教育工作，老師指導學生寫好垃圾分類和處理的倡議書，于10月24日至26日間完成：

1、關于家庭生活垃圾分類和處理致社區(qū)居民書

2、關于景區(qū)垃圾分類和處理致游客書

第二階段（10月26-28日）：課外宣傳

在時間和經(jīng)費等條件允許的情況下，印制成宣傳單，將《關于家庭生活垃圾分類和處理致社區(qū)居民書》交由學生帶回家中交給父母，或在社區(qū)向居民分發(fā)。將《關于景區(qū)垃圾分類和處理致游客書》在公園向游客分發(fā)。

這一階段的主要目的是讓學生向家庭、社區(qū)居民、游客和廣大社會公眾推廣垃圾分類處理的知識及益處，并進一步提高學生的社會責任感和主人翁意識。

除此之外，還可安排學生撰寫諸如以《我對社區(qū)生活垃圾分類與處理的小建議》、《生活垃圾分類小方法》、《我家的垃圾我處理》、《我會生活垃圾分類》、《我想怎樣處理景區(qū)垃圾》、《學會變廢為寶》、《環(huán)衛(wèi)工人、您辛苦了》為題的作文，進一步提高學生的環(huán)保意識。

（五）總結講評

在上述四個階段的活動完成后，老師可安排時間在班上對此次公民教育實踐活動進行總結。評選優(yōu)秀“小公民”，還可利用學生的個人調研小結、小組調研報告和班級調研報告，相關圖片資料等制作板報，或撰寫新聞稿。并將全部活動情況形成總結，上報區(qū)教育局。

此項工作可在10月29日至31日間完成。

第二篇：淺談城市生活垃圾的分類

淺談城市生活垃圾的分類

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，城市化進程的日益加快，城市垃圾處理問題也隨之而來。近幾年，我國大城市的垃圾分類化也已經(jīng)提到日程上來。

關鍵字： 城市生活垃圾垃圾分類公民意識垃圾分類箱

現(xiàn)代社會城市高樓林立，車水馬龍。社會進入了高消費階段，隨之產(chǎn)生的消耗廢品也與日俱增。據(jù)有關方面的統(tǒng)計，我國的城市垃圾年產(chǎn)量已超過1億多噸，并且每年以8～10%的比例增長。這些廢品將何去何從，廢品回收利用有沒有得到有效的實施，這是我們每個公民都應當關注的問題。

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。

“竹簽、飲料瓶、面巾紙、傳單、水果核、電池、光碟等常見垃圾，大家應該可以分清哪些可利用哪些不可利用，另外，垃圾箱上也做了相關提示，人們只需要注意一下就行，舉手之勞，公共場所設置了分類垃圾箱，市民按照要求分類投放并不困難。

公共場所的垃圾分類只占垃圾整體的一部分，對居民家里產(chǎn)生的生活垃圾進行分類，則更困難，各家扔出來的垃圾都在方便袋里，剩菜、手紙、水果皮、爛菜葉都攪合在了一起，如果要把垃圾分類，就得把居民扔出來的每個垃圾袋都一一拆開。從家庭垃圾分類開始，中間經(jīng)過公共場所垃圾有效分類，再到城市垃圾場的分類處理，還需要走很長的一段路。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。

垃圾分類，在南京不具備真正的垃圾分類處理能力，而民間的垃圾分類處理企業(yè)還沒有完全生長起來，加之市民本身垃圾分類意識不強，致使關于垃圾分類的很多舉措都處在尷尬之中。但分類垃圾箱作為本地的公共設施，起到收集垃圾基本作用，更重要的是昭示了一種趨勢。街頭出現(xiàn)的分類垃圾箱，可以喚醒人們垃圾分類的意識。在實現(xiàn)城市生活垃圾綜合利用的前提下，通過科技進步與創(chuàng)新，充分依托市場，實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)。通過技術引進、消化吸收和重點扶持科研單位

開發(fā)研究等途徑，逐步形成完善的城市生活垃圾資源化處理科技體系，推動城市生活垃圾資源化處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

南京市垃圾處理設備也在不斷更新，實現(xiàn)垃圾的分類處理和有效利用，也是將來的趨勢。包括以垃圾為原料生產(chǎn)沼氣等項目，我市也正在運作之中。垃圾分類是一個趨勢，即使是在沒有實現(xiàn)真正的分類處理前，逐漸培養(yǎng)人們的分類意識，也是一個務實之舉。畢竟真正實現(xiàn)垃圾分類處理的一天，總會到來。

南京市現(xiàn)在分類垃圾箱數(shù)量，還遠沒有達到普及的程度。而相關部門將其分布在較為繁華的路段，其在垃圾分類上的引導意義很明顯。

如果通過分類垃圾箱的設置，提高人們從源頭上進行垃圾分類的意識，減少垃圾分類的中間程序，由此可以催生民間以營利為目的的垃圾分類企業(yè)，這也是目前南京市垃圾分類處理方面投入不足狀況下，實現(xiàn)垃圾分類的可行之路。行垃圾減量化的關鍵是對垃圾進行分類處理，這不單是環(huán)保、環(huán)衛(wèi)部門的工作，也涉及到一個社區(qū)、一個城市的綜合管理的問題，它需要多部門的配合和社區(qū)、城市中所有公民的配合。生活垃圾分類處理是一種有序的、有目的活動，這需要大批受過一定專門訓練的保潔人員來進行收集、分類，同時相應地解決了一批富余勞動力的再就業(yè)問題。

垃圾分類是一個趨勢，如果分類垃圾箱能讓市民認識到垃圾分類的重要，并影響到生活中的行為，這些街頭的垃圾桶就沒有白立。分類垃圾箱即便暫時無法取得真正把垃圾分類的作用，但作為城市的基礎設施，也會逐漸增強市民的環(huán)境意識。現(xiàn)在，分類垃圾桶在南京已經(jīng)不新鮮了，在許多居民小區(qū)，在一些街道兩旁都能看到，問題是，它起到分類的作用了嗎？我敢說大多數(shù)人都不清楚什么是可回收的，什么是不可回收的。廢棄電池回收箱，一天能回收到幾節(jié)電池？現(xiàn)在一些學校動員小朋友把電池統(tǒng)一收集，但這還遠遠不夠啊。環(huán)境保護，不能做表面文章，搞兩個垃圾桶、回收箱就了事。從每個居民小區(qū)著手，城管、環(huán)保等部門要合作，向小區(qū)住戶發(fā)放相關資料，普及分類垃圾知識，監(jiān)督住戶將垃圾分類投放，定期上門回收廢棄電池等等。我相信只要這樣做，大部分市民不久就會養(yǎng)成將垃圾分類的習慣。像電池、農藥之類可能造成污染的商品，有誰來管每年銷售了多少？又回收了多少？有多少是被隨意拋棄、存在潛在污染的？環(huán)境保護，應從每個人做起。也許很多人有環(huán)保的意識，但因為實施起來覺得有難度，或者沒有社會氛圍，就不做了，這是很可惜的。所以，我建議環(huán)保、農資等相關部門都來統(tǒng)計一下，每年南京市的電池、農

藥瓶銷量、回收數(shù)量和流失數(shù)量，相信這個數(shù)據(jù)足以給人警醒，促使人們的環(huán)保意識提升我們中學生不應該對垃圾這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳垃圾回收的重要性，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標所在。

第三篇：城市生活垃圾分類處理調查報告

有關對生活垃圾分類處理的調查報告

調查開始和發(fā)現(xiàn)的問題

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在中國的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水里的垃圾還會發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內的垃圾不多，而且大多數(shù)垃圾桶也沒有分類。由此進行了一項有關城市生活垃圾分類處理情況的調查，于2012年1月28日進行調查。

調查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說過要生活垃圾分類，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進袋子里，放到附近的定點，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

調查結果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設和運行尚未形成，缺乏促進垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的居民普遍對生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說過生活垃圾進行分類，特別是老一輩，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因 我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進的垃圾堆肥技術未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進，工作落實難度很大。垃圾分類日常運行管理缺乏資金支持，長效管理機制尚未形成，也難以調動垃圾產(chǎn)生單位主動減量和企業(yè)參與新技術開發(fā)和投入的積極性。

本縣的生活垃圾之所以沒有進行分類，簡單的說一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從沒有分類的垃圾桶等。

針對這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強領導。各級領導應從長遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領導意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發(fā)動，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領導小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎。

3、合理分類，定期收集。建議學習國內外分類收集垃圾的先進經(jīng)驗，多設分類垃圾箱，或設定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點可先在規(guī)范的小區(qū)內試行，然后再向全縣推廣。收集時可派監(jiān)督指導員指導分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個填埋場需要大面積的空曠地帶，且一個耗資幾千萬元的填埋場的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進行填埋處理，能延長填埋場的使用時間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導垃圾減量化，實行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會生產(chǎn)、流通及消費全過程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

結束語

這次的有關城市生活垃圾分類處理情況的調查過程中，重新認識了我的家鄉(xiāng)——安吉縣。我希望，政府能多關心民眾，關注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計劃的問題，它是與千家萬戶普通百姓日常生活行為切實相關的問題。為他們營造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強教育，提高人們的素質，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關懷，感受到國家的關心，感受到改革開放的春風，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)安吉縣會變得更美好，生活更幸福！

第四篇：城市生活垃圾分類處理調查報告

有關城市生活垃圾分類處理情況的調查

---******市實踐調查

調查開始和發(fā)現(xiàn)的問題

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的**的**市也一樣。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進行分類，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前一樣有很多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪垃圾桶卻少之又少，逛了整個**都沒幾個。由此進行了一項有關城市生活垃圾分類處理情況的調查，于2010年8月20日在發(fā)放20份有關城市（***市）生活垃圾分類處理情況的調查問卷，回收11份。

據(jù)統(tǒng)計，被調查者中的學生占63.6%，其它36.4%；有36.4%的人對**市垃圾處理流程了解一點，63.6%的人不清楚；沒有人對垃圾分類有正確的認識；63.6%通過報紙、書籍了解垃圾的分類的，36.4%的通過網(wǎng)絡、人際交流或未了解過；54.5%不怎么注意平時進行垃圾分類，27.3%經(jīng)常，18.2%從不；72.7%沒有留意按分類垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會；所有參與調查者都認同垃圾分類有極大的好處；54.5%不愿意把垃圾分類后放進垃圾箱，45.5%愿意，因為有利環(huán)境；對于垃圾分類工作的態(tài)度都是積極的；被調查者基本都是將垃圾定時定點投放后，保潔人員收集。

接著調查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過采訪和采風發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說過要生活垃圾分類，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進袋子里，放到附近的定點，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

我還與本市的大學生訪談，“垃圾分類我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類并不現(xiàn)實，一是我不知道分類標準，再說**市也沒那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！”家住物管樓里的何棟彬學生一臉無奈地說。他們對生活垃圾分類和如何處理也不是很清楚、了解。但他們知道這些問題的存在，也有自己的體會，也深感自己無能為力，他們對解決這些問題提出了自己的見解和建議。

調查結果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設和運行尚未形成，缺乏促進垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說過生活垃圾進行分類，特別是老一輩，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因

我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進的垃圾堆肥技術未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關部門責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進，工作落實難度很大。垃圾分類日常運行管理缺乏資金支持，長效管理機制尚未形成，也難以調動垃圾產(chǎn)生單位主動減量和企業(yè)參與新技術開發(fā)和投入的積極性。

法律不健全且執(zhí)行不力也是一方面，目前我國關于垃圾分類技術管理的研究較為充分，但法律方面的規(guī)定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規(guī)等不足。配套法律、法規(guī)不足，目前關于垃圾分類的配套法律、法規(guī)只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于2009年，目前還沒有正式實施；地方性法規(guī)不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執(zhí)行措施；市民對垃圾分類具體辦法不了解，無法具體實施等。在法律方面，則存在地方性法規(guī)不到位或立法有空白、各地立法內容過于籠統(tǒng)、缺乏法律責任的規(guī)定、地區(qū)發(fā)展不均衡等問題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類的關注程度不夠；一方面是有關垃圾分類的法律研究沒有形成獨立的研究領域。對城市生活垃圾分類，我們也并不是束手無策、無法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現(xiàn)實中也得不到很好的遵守和執(zhí)行，本市政府也沒有認真執(zhí)行。

本市的生活垃圾之所以沒有進行分類，簡單的說一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，**市經(jīng)濟落后，熟悉不清，資金不足，尚未從源頭控制。人們生活水平低，教育水平低，見識少，這也就造成市民素質比較低——先把平常生活搞好，其他事先別管！。

針對這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強領導。各級領導應從長遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領導意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進垃圾無害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發(fā)動，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領導小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎。

3、合理分類，定期收集。建議學習國內外分類收集垃圾的先進經(jīng)驗，多設分類垃圾箱，或設定期定時收集的垃圾擺放點，引進獎勵機制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺

2放點可先在規(guī)范的小區(qū)內試行，然后再向全市推廣。收集時可派監(jiān)督指導員指導分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個填埋場需要大面積的空曠地帶，且一個耗資幾千萬元的填埋場的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運輸及垃圾在收集、運輸、建場、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進行填埋處理，能延長填埋場的使用時間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟效益。建議逐步調整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導垃圾減量化，實行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會生產(chǎn)、流通及消費全過程制定嚴格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費用低、方法簡單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機物，在厭氧微生物的作用下，會產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級政府要制定政策，引導社會來利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當征收居民排污費，動態(tài)監(jiān)測羊耳峪垃圾場的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵和吸引各方面資金來進行生活垃圾的收集和處理設施建設，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實保障城市生活垃圾收集和處理設施建設投入。同時，從各個方面對從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實施企業(yè)治理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。

7、而這些的措施良好執(zhí)行的前提是經(jīng)濟發(fā)展，以經(jīng)濟做后盾。教育投資少致教育水平低，人們的素質低。因此，政府要加強領導，統(tǒng)籌帷幄，把經(jīng)濟拉上去，經(jīng)濟好了，教育投入高，人們的素質上去了，還有人們收入也高了，生活水平提高了，更會關注生活環(huán)境了，也就會注意到生活垃圾的處理，問題就會比較容易解決了。多宣傳，多聽話，多關注，我相信，生活垃圾分類處理終會成功！

結束語

中國國家環(huán)境保護總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案，《國家行動方案》主要內容包括：中國城市垃圾填埋氣體資源估算，中國城市垃圾處理管理體制、政策、技術、融資障礙分析，以及減少以至消除這些措施和促進中國城市垃圾管理體制市場化、資源化的建議等。中國處理城市垃圾《國家行動方案》的實施，對促進中國處理城市垃圾科學化、資源化方面有很大的實用價值，將為中國履行國際公約、減少溫室氣體排放、改善地方環(huán)境和全球環(huán)境發(fā)揮積極作用。也就對**市生活垃圾處理有很大作用。

這次的有關城市生活垃圾分類處理情況的調查過程中，重新認識了我的家鄉(xiāng)—**市。在這里，社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人口擁擠，人們的生活水平低，許多的市民都沒有切身享受到改革開放的成果，依然為了一點生活而四處奔波，有的人的年齡與面貌不相稱，年齡跟不上老了，這里與全國生活的平均水平還離很遠。教育跟不上生活，人們的知識水平普遍不高，對什么為國家做事，為社會做貢獻，他們腦中沒有這些念頭，有時覺得垃圾比他們還更快活。我希望，政府能發(fā)現(xiàn)、分析、發(fā)展**市的經(jīng)濟，關心民眾，關注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計劃的問題，它是與千家萬戶普通百姓日常生活行為切實相關的問題。為他們營造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強教育，提高人們的素質，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關懷，感受到國家的關心，感受到改革開放的春風，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)**市會變得更美好，生活更幸福！

第五篇：關于城市生活垃圾分類的處理

關于城市生活垃圾分類的處理

院系：經(jīng)濟管理學院

專業(yè)：財會2012級2班姓名：茍鈺婷

學號： 20125578