第一篇：七年級二班班級管理制度

喀什市第十六中學七年級二班班級管理制度

我們的目標是：“好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績”。

原則：

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

崗位責任制

一、班長

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委會抓好班級各項事務(wù)工作。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

3、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，4、定期主持班委會和班會，領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。

1、負責記錄當天的出勤情況，對遲到的同學予以扣分。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以扣分。

3、維護課間紀律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

4、督促同學做好眼操，若發(fā)現(xiàn)做眼保健操不認真的同學，予以扣分；

1、學習委員：

負責全班同學期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導(dǎo)工作；負責指導(dǎo)各學科科代表開展工作；負責指導(dǎo)各學科興趣小組的工作；負責考試后統(tǒng)計各學科成績；負責在班內(nèi)定期開展學習心得交流活動。解決學習困難；收發(fā)作業(yè)并記錄、上報遲欠交作業(yè)情況

2、衛(wèi)生委員：

督促檢查教室值日生搞好班級衛(wèi)生，一日三掃。若發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛(wèi)生的意見。同時負責指導(dǎo)、監(jiān)督班級衛(wèi)生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規(guī)檢查。

3、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領(lǐng)同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領(lǐng)同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課。

1、科代表職責（語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、地理）

①負責本學科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)并記錄欠交情況、收發(fā)試卷、準備課堂用的簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

②及時搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析給同學們指導(dǎo)，為教師當好參謀。

一、總則

1、參照文明班評比方案，凡是每月的文明班評比中被扣分的（由集體原因造成）全班同學都要扣2分；由個人原因造成的，對該同學要扣3分并寫300字的自我說明書。

2、在本月的文明班評比中獲得一，二，三名，每位同學加3--1分。

3、當月不能獲得文明班稱號的，按名次每人扣1—3分。

4、班委常委、值日班長、科代表、組長可適當加分，每月每人加1--3分，兼任的按最高級別加分。

5、每位同學的基本分為50分；當月加分在15分以上的，要進行獎勵，并通知家長表示祝賀；當月扣分超過10分的，寫自我說明書。一個學期累計，加分超過60分的，要進行特別獎勵，扣分高于40分的，寫自我說明書，并要家長簽名。

6、每個學期末，將根據(jù)每個學生的德育分總和，加上職務(wù)獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優(yōu)秀、良好、及格，并據(jù)此評定三好生、優(yōu)秀學生干部等。

二、分則

（一）考勤

1、每天早上7：40前必須到校進行早讀；遲到者每次扣1分。

2、集會、廣播操遲到者每人次扣1分，早退者每次扣2分。

4、全月無遲到者加3分。

（二）紀律

1、集會時，講話、搞小動作，態(tài)度不嚴肅認真者每次扣1分。

2、上課隨便說話、嬉笑，每次扣1分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣2分。

3、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加1分；全班被公開表揚，則每人次加1分。

4、早讀不認真，發(fā)呆，故意攪亂，讀書不齊，被記名者每人每次扣1分。

8、全月無違反紀律者加3分。

第二篇：七年級二班班級公約

平堡中學七年級（2）班班級公約 班訓(xùn)：良心無愧信心無畏、恒心無敵青春無悔

班級的基本目標：一個中心、兩個基本點，三個學會。一個中心：以學習為中心；

兩個基本點：紀律和衛(wèi)生；

三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，持之以恒。學會處事：

1.學會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。一定不能做出格的事。

2.學會處理與同學的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

3.學會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

班級精神：自信、合作、務(wù)實、奮進。

自信：自信是成功的前提，所有的同學必須樹立堅定的信心。合作：班集體是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極

參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。務(wù)實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自

滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦奮進；鞭策自身，激勵

他人。

班規(guī)：在遵守校規(guī)的同時遵守本規(guī)定

1、每位同學應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突，不用不雅的語言。

2、所有的作業(yè)必須獨立完成，不準抄襲，考試不準作弊。

3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退，不打架斗毆有事向老師請假，不得隱瞞欺騙。

4、課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩、串班。

5、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衛(wèi)生任務(wù)。

6、愛護公物，對班級工具使用要小心，不要丟失。

7、絕對禁止上網(wǎng)吧、玩電腦游戲。

8、放學后不要在學校里逗留，應(yīng)立刻回家。

對有違反者由班長記錄在值周本上，每周結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末品德考評的重要依據(jù)。對學習成績優(yōu)秀、進步迅速，關(guān)心班集體和團結(jié)同學，對班級作出貢獻的同學應(yīng)及時表揚以及記錄在值周本上，期末也作為評定“三好學生”的重要依據(jù)。

第三篇：七年級二班班級工作計劃

2011——2012學年第一學期七年級二班班級工作計劃 七年級是小升初的一個新起點，這一年學生將學習一些新的科目，而原有的語數(shù)外也將發(fā)生一些變化。為了讓學生更好的適應(yīng)這些變化，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，提高學生的積極性，因此制定了一份班級工作計劃，來規(guī)劃我們的學習生活，是各方面能夠井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：按照學校相關(guān)規(guī)定，配合并做好學校的各方面要求，培養(yǎng)學生的自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風和生活習慣，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點：

一、班級的基本情況

本班共有39位同學，其中男生26人，女生13人，全部為住校學生。部分學生的學習情況不好，在語數(shù)英三門課程上有偏科表現(xiàn)，可能在以后學習中出現(xiàn)落后問題，需要與任課老師協(xié)調(diào)合作，對這些學生做到督促幫助。爭取在新的學期里能夠不斷進步。

二、抓紀律，樹班風

班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾，更容易出成績。因此，樹立起良好的班風是我們的當務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化

一個班級要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹立學生的人生觀、價值觀。以此為目的，班級可以開展一些讀書交流活動。學生可以利用語文課、閱讀課及課外時間，讓同學們介紹自己的閱讀經(jīng)歷。談?wù)勊麄冏约旱淖x書體會。也可以組織一個班級征文活動，讓學生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進行展示，這樣既調(diào)動了學生對寫作的積極性，又可以從中挖掘人才。

四、培養(yǎng)學生自主管理能力

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個重要途徑。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，同學們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。然班干部更應(yīng)做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。其中班干部將有常務(wù)班委、學科班長和每日班長組成。我們要讓班級形成一種互幫互助，共同前進的風氣。通過組織學生進行經(jīng)驗交流，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，對自己進行反省和改進。讓每一個學生都能夠以身作則，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養(yǎng)成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成國基學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學生提供實踐的機會。

六、加強法制教育

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

七、部分措施

1、培養(yǎng)良好生活習慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等工作

2、培養(yǎng)學習習慣，各科學習相互協(xié)調(diào)

3、加強家校交流，雙線合作

4、組織開展各類活動

第四篇：七年級二班班級工作計劃

初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生；第二，是學習習慣的培養(yǎng)，學習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就有好的將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人，教育才有意義。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、工作目標

1．形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風。

3．做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、爭取期末被評為先進班級體。

6、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。

7、加強科任之間的交流和溝通。

二、主要工作

1、建立班委會

學期初任命幾個在小學表現(xiàn)好能力強的學生擔任班級的負責人，協(xié)助班主任做好班級工作，同時對他們進行觀察和培養(yǎng)，經(jīng)過一個月組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動

集體活動包括校運動會、藝術(shù)節(jié)、冬季三項等活動。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識，爭強學生的各方面能力，全面鍛煉學生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的。

當然，在工作中還會遇到很都的坎坷和困難，但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著，有我對學生無私的愛和付出，我們的班級一定會不斷的進步，健康的成長。我會用青春書寫學生美好的未來。

第五篇：六年級二班班級管理制度

班級管理制度

（實行班級學分制，每人的基礎(chǔ)分為30分，以周為單位計算

加減結(jié)果。）

一、紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。

2、上課講話、不聽講、搞小動作一次扣2分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣2分，上課喝水、吃東西、在班級里吃零食一次扣2分。

5、課間、中午在班級大聲說話、追逐、打鬧、自習課不遵守自習紀律者一次扣3分。

6、午休不遵守紀律的每人每次扣2分。

二、學習：

1、作業(yè)不按時完成扣2分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣2分。

2、作業(yè)少寫、或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣2分。

3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書、早晨到校補作業(yè)，抄襲者扣5分，被抄襲者扣3分。

4、每次考試退步者按等級依次扣3分、2分、1分。

三、衛(wèi)生：

1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分，組長扣2分。

2、在教室內(nèi)外或校園內(nèi)亂扔垃圾者扣3分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每人每次扣2分。

四、加分

1、作業(yè)得到、“A+”、“優(yōu)”每次加2分，A每次加1分。

2、課堂上受到老師表揚每次加2分。

3、每次水平測試進步者依據(jù)進步的幅度依次加5分、3分、1分。

4、參加各種競賽獲得獎勵者依次加5分、4分、3分。

5、運動會等體育比賽獲得學年前三名者依次加5分、4分、3分。

6、學校加分，班級按其2倍加分。

7、在班級組織的各類競賽中取得進步的每人每次加1分。

8、有樂于助人或拾金不昧等優(yōu)良表現(xiàn)的每人每次加1分。

個人分數(shù)聯(lián)接項目：

○ 結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。

○ 得分在30分以上者，操行評“良”；40分以上者，操行評“優(yōu)”；30分以下，操行評“中”以下。

○ 評選三好學生、優(yōu)秀班干、團員、進步之星、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照?！?每次家長會按照此評分結(jié)果向家長如實反映。