第一篇：課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序

課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序

一、結(jié)題驗(yàn)收的程序：

課題負(fù)責(zé)人填寫結(jié)題申請(qǐng)書（提出申請(qǐng)）——課題負(fù)責(zé)人單位審查同意（蓋章）——課題組整理成果——課題組向縣師培中心上送材料——縣師培中心組織專家給驗(yàn)收＿＿縣師培中心收集材料存檔。

附注：

課題組整理成果[送交的驗(yàn)收研究成果包含三部分：一是課題研究工作報(bào)告，二是課題研究報(bào)告（主成果），三是課題研究附件（如著作、論文、課件等）。課題研究主成果名稱及形式必須與課題申報(bào)立項(xiàng)時(shí)（或經(jīng)縣教研室批準(zhǔn)變動(dòng)）審核的相符] 課題組向縣師培中心上送材料（結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究成果）

縣師培中心收集材料存檔。不符合規(guī)定的不予以辦理。

二、材料準(zhǔn)備

1、必須材料。

⑴課題立項(xiàng)申請(qǐng)書。

⑵課題立項(xiàng)通知書。（批文復(fù)印件）

⑶課題論證材料、總體實(shí)施方案。

⑷課題開題報(bào)告。

⑸結(jié)題申請(qǐng)書

⑹工作報(bào)告。

⑺研究報(bào)告。

⑻各階段計(jì)劃及總結(jié)。

⑼各階段實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng)安排時(shí)間表及內(nèi)容。

⑽各試驗(yàn)階段活動(dòng)記錄。

⑾實(shí)驗(yàn)課題示范匯報(bào)課展示。（涉及課堂教學(xué)的課題）

（以上材料是必需的，最基本的）

2、其它材料①調(diào)查報(bào)告。②實(shí)驗(yàn)報(bào)告。③各種獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。④具有代表性的論文、教案、課件、光盤、照片。（有就整理，沒有也不強(qiáng)求。如：光盤……）以上材料準(zhǔn)備好后，可以裝訂成冊(cè)，也可以入盒，打好目錄，按目錄順序放好，準(zhǔn)備一式三份上送。申請(qǐng)表要填好要蓋學(xué)校的公章，然后下來簽字蓋章

第二篇：課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序

課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序

一、結(jié)題驗(yàn)收的程序：課題負(fù)責(zé)人填寫結(jié)題申請(qǐng)書（提出申請(qǐng)）—

—課題負(fù)責(zé)人單位審查同意（蓋章）——

二、課題組整理成果[送交的驗(yàn)收研究成果包含三部分：一是課題

研究工作報(bào)告，二是課題研究報(bào)告（主成果），三是課題研究附件（如著作、論文、課件等）。課題研究主成果名稱及形式必須與課題申報(bào)立項(xiàng)時(shí)（或經(jīng)縣教研室批準(zhǔn)變動(dòng)）審核的相符]——課題組向縣教研室上送材料（結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究成果）——縣教研室收集材料存檔。不符合規(guī)定的不予以辦理。

三、材料準(zhǔn)備

1、必須材料。（1）課題立項(xiàng)申請(qǐng)書。（2）課題立項(xiàng)通知

書。（批文復(fù)印件）（3）課題論證材料、總體實(shí)施方案。（4）課題開題報(bào)告。（5）結(jié)題申請(qǐng)書（6）工作報(bào)告。（7）

研究報(bào)告。（8）各階段計(jì)劃及總結(jié)。（9）各階段實(shí)驗(yàn)

課題活動(dòng)安排時(shí)間表及內(nèi)容。（10）各試驗(yàn)階段活動(dòng)記錄。

（11）實(shí)驗(yàn)課題示范匯報(bào)課展示。（涉及課堂教學(xué)的課題）（以上材料是必需的，最基本的）

2、其它材料。（1）調(diào)查報(bào)告。（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（3）各種獲獎(jiǎng)證

書復(fù)印件。（4）具有代表性的論文、教案、課件、光盤、照

片。（有就整理，沒有也不強(qiáng)求。如：光盤……）以上

材料準(zhǔn)備好后，可以裝訂成冊(cè)，也可以入盒，打好目錄，按

目錄順序放好，準(zhǔn)備一式三份上送。

第三篇：課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序(精)

課題結(jié)題驗(yàn)收一般程序

一、結(jié)題驗(yàn)收的程序: 課題負(fù)責(zé)人填寫結(jié)題申請(qǐng)書(提出申請(qǐng)——課題負(fù)責(zé)人單位審查同意(蓋章——課題組整理成果[送交的驗(yàn)收研究成果包含三部分:一是課題研究工作報(bào)告,二是課題研究報(bào)告(主成果,三是課題研究附件(如著作、論文、課件等。課題研究主成果名稱及形式必須與課題申報(bào)立項(xiàng)時(shí)(或經(jīng)縣教研室批準(zhǔn)變動(dòng)審核的相符]——課題組向縣教研室上送材料(結(jié)題申請(qǐng)書、課題研究成果——縣教研室收集材料存檔。不符合規(guī)定的不予以辦理。

二、材料準(zhǔn)備

1、必須材料。(1課題立項(xiàng)申請(qǐng)書。

(2課題立項(xiàng)通知書。(批文復(fù)印件(3課題論證材料、總體實(shí)施方案。(4課題開題報(bào)告。(5結(jié)題申請(qǐng)書(6工作報(bào)告。(7研究報(bào)告。(8各階段計(jì)劃及總結(jié)。

(9各階段實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng)安排時(shí)間表及內(nèi)容。(10各試驗(yàn)階段活動(dòng)記錄。

(11實(shí)驗(yàn)課題示范匯報(bào)課展示。(涉及課堂教學(xué)的課題(以上材料是必需的,最基本的

2、其它材料。(1調(diào)查報(bào)告。(2實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(3各種獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。(4具有代表性的論文、教案、課件、光盤、照片。(有就整理,沒有也不強(qiáng)求。如:光盤……

以上材料準(zhǔn)備好后,可以裝訂成冊(cè),也可以入盒,打好目錄,按目錄順序放好,準(zhǔn)備一式三份上送。

第四篇：課題驗(yàn)收結(jié)題流程

科研項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)題流程

根據(jù)昆科字規(guī)【2011】1號(hào)《昆山市科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法（試行）》規(guī)定，立項(xiàng)初任務(wù)書中制定的計(jì)劃進(jìn)度，科研項(xiàng)目研究結(jié)束，論文發(fā)表后，即可進(jìn)入驗(yàn)收結(jié)題程序?？蒲许?xiàng)目驗(yàn)收分現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收和書面驗(yàn)收二種，目前只有對(duì)于重大科技項(xiàng)目采用現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收；一般項(xiàng)目均采用書面驗(yàn)收形式，由市科技局根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)單位提交的驗(yàn)收材料，提出項(xiàng)目驗(yàn)收意見。

第一步：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)：昆山科技局網(wǎng)站下載科技項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表，據(jù)實(shí)填寫妥當(dāng)，科研科審核通過后蓋章，送交市科技局專項(xiàng)計(jì)劃主管科室審核同意后進(jìn)行驗(yàn)收。

第二步：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成驗(yàn)收資料匯總：包括：目錄、鑒定大綱、科研工作報(bào)告、科研技術(shù)總結(jié)報(bào)告、查新報(bào)告、科研設(shè)計(jì)書、論文復(fù)印件。如果有科技局立項(xiàng)批文及推廣應(yīng)用證明，論文收錄證明。請(qǐng)一同附入。（工作報(bào)告?zhèn)戎赜诳蒲械哪康摹⑴c同類比較的先進(jìn)性、成果意義、效益方面闡述；技術(shù)總結(jié)報(bào)告?zhèn)戎赜诜椒ā⒔Y(jié)果和結(jié)論。查新報(bào)告二年內(nèi)有用，超過二年必須重新查新）。

第三步：完成書面驗(yàn)收意見：組成項(xiàng)目驗(yàn)收委員會(huì)，經(jīng)科研科審核同意后，由驗(yàn)收委員會(huì)成員獨(dú)立提出驗(yàn)收意見，加蓋所在單位科教（科技）處室專用章。

第四步：完成驗(yàn)收證書的填寫：昆山科技局網(wǎng)站下載科技項(xiàng)目驗(yàn)收證書，據(jù)實(shí)填寫妥當(dāng)，科研科審核通過后蓋章，連同驗(yàn)收資料匯總一式三份，送交市科技局科技項(xiàng)目主管科室審核。

第五篇：研課題結(jié)題鑒定的一般程序

教育科研課題結(jié)題鑒定會(huì)議的一般程序

（1）課題鑒定組織單位（負(fù)責(zé)同志介紹出席會(huì)議的鑒定專家、領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員；提出課題結(jié)題鑒定的具體要求；

（2）課題鑒定專家組組長(zhǎng)主持鑒定會(huì)并簡(jiǎn)要說明結(jié)題鑒定的程序及做法；

（3）課題主持人陳述研究過程和研究結(jié)果（以研究報(bào)告為主）；（4）專家組審閱課題成果及相關(guān)研究資料，鑒定專家提問，課題主持人和課題組主要成員進(jìn)行答辯；專家組對(duì)研究報(bào)告提出修改建議；

（5）課題鑒定專家組組長(zhǎng)綜合各專家點(diǎn)評(píng)意見，形成書面鑒定意見（課題組成員回避），填寫或打印《課題成果鑒定書》；

（6）專家組組長(zhǎng)宣布鑒定結(jié)果；（7）課題主持人表明對(duì)鑒定意見的態(tài)度；（8）課題成果鑒定組織單位主管領(lǐng)導(dǎo)講話。

注：匯報(bào)用PPt演示（時(shí)間10分鐘）

1.會(huì)議鑒定課題主持人要陳述的主要內(nèi)容：

① 課題主要研究解決什么問題，為什么要研究這個(gè)問題。包 括問題提出，研究綜述，研究意義等。這就要提出研究的問題；介紹研究的背景；表述前人研究的成果；簡(jiǎn)要說明研究的意義。②課題是怎么研究出來的。包括研究目標(biāo)，研究?jī)?nèi)容，研究思路和方法，研究的具體步驟和主要措施等。

③研究的主要成果(結(jié)果、結(jié)論)及成果分析(包括理論成果和實(shí)踐成果)。這個(gè)部分是陳述的重點(diǎn)，不僅要具體陳述課題研究出了什么具體的成果,如公開發(fā)表的論文、出版的專著等，還要提煉重要的觀點(diǎn)，進(jìn)行深刻的理性分析，用數(shù)據(jù)說話，以事實(shí)證明。理論上新的認(rèn)識(shí)（觀點(diǎn)、理念、理論）、新的規(guī)律。

④研究成果的影響。包括成果帶來的社會(huì)影響和實(shí)際的效果。這個(gè)部分的陳述，要“有血有肉”，生動(dòng)具體，有數(shù)據(jù)，有典型案例。⑤值得討論和繼續(xù)深入研究的問題。如應(yīng)研究而由于其他原因未進(jìn)行研究的問題。已進(jìn)行研究但由于條件限制而未取得結(jié)果的問題。與本課題有關(guān)但未列入本課題研究重點(diǎn)的問題。值得與同行商榷的有關(guān)問題等。

2.準(zhǔn)備好鑒定材料（一式5－7份）。①開題報(bào)告

② 研究（或?qū)嶒?yàn)、調(diào)研）報(bào)告、論文、專著等 ③ 過程性材料。

1、課題通訊鑒定的程序及要求

1、準(zhǔn)備好結(jié)題材料：

(1)課題申請(qǐng)書和課題立項(xiàng)批文。

(2)課題實(shí)施方案、各階段的研究工作計(jì)劃和研究工作總結(jié)。

(3)階段性成果(如調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文、典型課例、案例等)。

(4)研究過程有關(guān)材料及附件(觀察記錄、調(diào)查方案、調(diào)查問卷、調(diào)查結(jié)果、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、行動(dòng)研究方案、行動(dòng)研究觀察記錄、行動(dòng)研究反思總結(jié)、研究工作記錄、活動(dòng)總結(jié)、照片、獲獎(jiǎng)證書等)

(5)課題研究工作總結(jié)。

(6)課題研究總報(bào)告等。

材料需打印總目錄，并分類裝盒。

2、撰寫好課題研究總報(bào)告(要求先交縣教研室初審，后送市教科所科研室進(jìn)一步審核)。

3、向市教科所提出結(jié)題申請(qǐng)(提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告)，填寫結(jié)題申請(qǐng)表(在市教科所網(wǎng)站下載，填寫一式3份)，落實(shí)鑒定專家組人選、鑒定方式、鑒定時(shí)間和地點(diǎn)。

4、向鑒定組專家送交鑒定材料(一式6份，提前一周上交到市教科所)。

5、市教科所鑒定組專家進(jìn)行成果鑒定(會(huì)議鑒定或通訊鑒定)。

6、市教科所進(jìn)行最后驗(yàn)收及頒發(fā)結(jié)題證書。

二、研究成果會(huì)議鑒定的主要程序

1、課題組負(fù)責(zé)人作研究工作總結(jié)匯報(bào)。

2、課題組負(fù)責(zé)人作研究成果匯報(bào)。

3、鑒定組專家審閱課題有關(guān)材料及附件。

4、課題成果答辯。

5、鑒定組專家匯總鑒定意見。

6、鑒定組反饋鑒定意見。

三、評(píng)價(jià)研究成果的主要依據(jù)

評(píng)價(jià)研究成果主要依據(jù)兩個(gè)方面：成果的社會(huì)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。

1、社會(huì)價(jià)值是指教育科研成果對(duì)教育改革與發(fā)展所發(fā)揮的積極作用。它主要表現(xiàn)為對(duì)政府、教育行政部門、學(xué)校和教師提供某一教育問題的理論和解決某些教育問題的建議、方案和方法，并在實(shí)踐應(yīng)用中取得了一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2、學(xué)術(shù)價(jià)值是指教育科研成果在學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)。它主要表現(xiàn)在理論和方法的深廣度，理論觀點(diǎn)上的創(chuàng)新，研究方法上的突破，某些學(xué)科領(lǐng)域空白的填補(bǔ)，以及成果對(duì)其他學(xué)科的借鑒、啟迪意義的大小等。

將以上結(jié)題必備材料準(zhǔn)備齊全后，主管部門邀請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題評(píng)審，一般有二種結(jié)題評(píng)審方式，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題或通迅結(jié)題，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題到課題項(xiàng)目學(xué)校，除看材料外，還需要準(zhǔn)備一些相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)，供專家考察，通迅結(jié)題只要將材料呈報(bào)。二種結(jié)題方式都需要交納一定的結(jié)題評(píng)審費(fèi)。結(jié)題評(píng)審?fù)戤叄瑢＜医M下發(fā)課題結(jié)題鑒定書。至此，該課題研究進(jìn)程結(jié)束。余下的事就是推廣應(yīng)用。

課題結(jié)題鑒定書不是課題評(píng)獎(jiǎng)證書，課題評(píng)獎(jiǎng)是在已結(jié)題的基礎(chǔ)上做的另一項(xiàng)工作，一般兩年一次（省市普教科研成果獎(jiǎng)每四年一次），所有已結(jié)題的課題不論課題級(jí)別，只要符合評(píng)獎(jiǎng)條件，均可參加評(píng)獎(jiǎng)。