第一篇：大學生志愿者暑期社會實踐活動登記表

四川師范大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動

參考題目

1.某地社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況調(diào)查

2.革命老區(qū)、民族地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查

3.城鄉(xiāng)基層黨團組織建設(shè)狀況的調(diào)查

4.英雄模范或四川師大校友尋訪

5.震后某地教育重建或某行業(yè)重建狀況調(diào)查

6.地震災區(qū)擴大需求、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式調(diào)查研究

7.地震災區(qū)人民生活幸福指數(shù)調(diào)查

8.災后重建法律問題調(diào)查研究

9.農(nóng)村法制教育、法制觀念調(diào)研

10.低收入人群、孤老或殘障人士生活現(xiàn)狀調(diào)研

11.農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查研究

12.農(nóng)民、農(nóng)民工或空巢老人生活狀況調(diào)查

13.農(nóng)民工子女（留守兒童）生活、教育或就業(yè)狀況的調(diào)查

14.農(nóng)村電網(wǎng)、路網(wǎng)或信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建情況調(diào)查研究

15.農(nóng)村教育、醫(yī)療或衛(wèi)生調(diào)查研究

16.關(guān)于“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“一村（社）一大”、“農(nóng)村教師特崗計劃”、“三

支一扶”等大學生基層就業(yè)項目實施情況的調(diào)研

17.當前就業(yè)形勢、擴大就業(yè)渠道調(diào)查研究

18.某行業(yè)人群的生存狀況調(diào)查研究

19.城鄉(xiāng)居民低碳、環(huán)保、節(jié)能意識調(diào)查

20.資源節(jié)約型、環(huán)境友好型典型企業(yè)調(diào)查

21.食品安全或社會治安狀況情況調(diào)查

22.某縣（市）的資源利用、環(huán)境保護調(diào)查

23.大學生自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

24.各學院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)提出的調(diào)研課題（10個）

四川師范大學2011年大學生志愿者暑期社會實踐活動

登記表

第二篇：大學生志愿者暑期社會實踐活動總結(jié)

為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)的號召，按照學校和團省委相關(guān)文件精神要求，我校緊緊圍繞“青春映沃土,服務(wù)新農(nóng)村”活動主題，繼續(xù)組織大學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的活動。大學生們在學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀和踐行社會主義榮辱觀的生動實踐中，積

極投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會和服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進程，向人民群眾傳播了社會主義和諧社會思想、先進的科學技術(shù)、科學的發(fā)展理念，宣傳了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策，為地方經(jīng)濟的發(fā)展、社會主義和諧社會建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)做出了應有的貢獻。同時大學生們也在踐行社會主義榮辱觀的基礎(chǔ)上提高了自身的綜合素質(zhì)和實踐能力。

一、活動概況

我校充分發(fā)揮專業(yè)特點和學生個人特長，緊扣活動主題，采取點面結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在點上，我校集中組織了一支全國暑期“三下鄉(xiāng)”重點服務(wù)團隊——“大學生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團”；在面上，各學院廣泛宣傳、深入發(fā)動，以生產(chǎn)實習、教學實習為依托，結(jié)合各自實際，組建了58支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊，以農(nóng)業(yè)科技服務(wù)為重點，廣泛開展形勢政策宣講、新農(nóng)村建設(shè)和社會主義榮辱觀宣傳、企業(yè)幫扶、法制普及、經(jīng)濟指導和未成年人保護等內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期社會實踐活動。同時，積極號召回鄉(xiāng)度假的2003--2004級同學并要求2005級全體同學學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，就近就便推廣農(nóng)業(yè)科技、普及法律常識、開展支教掃盲、環(huán)境保護和社會調(diào)查等社會實踐活動，在實踐與總結(jié)中學習、理解和領(lǐng)悟《江澤民文選》的精神內(nèi)涵。爭取完成一批有價值的調(diào)查報告和研究論文。

（一）校級“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團活動情況

今年，我校集中組建了安徽農(nóng)業(yè)大學植物保護學院、農(nóng)學院、管理科學學院和資源與環(huán)境學院等相關(guān)學院專業(yè)共19人為隊員的“大學生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團”奔赴安徽省新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)”示范鎮(zhèn)之一——安徽省亳州市渦陽縣義門鎮(zhèn)開展了為期9天的社會實踐活動。

1．政策宣傳

在活動中，我校服務(wù)團成員走進田間地頭、深入大街小巷，融入農(nóng)民朋友當中，以科學發(fā)展觀為指導，積極宣傳“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新觀念，在當?shù)叵破鹆艘还衫碚搶W習的熱潮。服務(wù)團通過圖片、展板、海報、宣傳單等形式向農(nóng)民傳遞黨和政府以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實施以工促農(nóng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和支農(nóng)惠農(nóng)等重大決策部署取得的新進展、新成效，宣傳講解《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》、安徽省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要等有關(guān)內(nèi)容。

2．科技支農(nóng)

服務(wù)團針對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中迫切需要解決的問題，頂烈日、冒酷暑，有的放矢的開展了一系列高效、務(wù)實的科技服務(wù)活動。

（1）科普趕集。在當?shù)丶性O(shè)立咨詢臺，接受農(nóng)民咨詢，為農(nóng)民解答并實際解決蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、畜禽疾病防治、土元養(yǎng)殖等生產(chǎn)實際中遇到的難題。同時，向農(nóng)民介紹了科學安全使用化肥農(nóng)藥和鑒別真假農(nóng)資的有關(guān)知識。

（2）田間指導。隊員們在專家的帶領(lǐng)下深入到服務(wù)地的蔬菜基地、中草藥基地、苔干種植基地、土元養(yǎng)殖基地與農(nóng)民直接接觸，進行現(xiàn)場指導，并結(jié)合技術(shù)推廣，幫助農(nóng)民挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，進一步延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，指導農(nóng)民繼續(xù)做好農(nóng)產(chǎn)品的深加工、保鮮和儲藏，指導農(nóng)民調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展當?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)有的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民多渠道增收。

（3）科技講座。專家教授先后在服務(wù)地舉辦了6場累計10多小時的科技講座，分專題講授了蔬菜病蟲害防治、中草藥種植、土壤施肥和肥力測定等實用理論和技術(shù)。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，既普及了科學種田知識，又解決了農(nóng)民遇到的實際難題；既提高了農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能，促進科學種田，又有利于新型農(nóng)民的培育，得到了農(nóng)民朋友的一致好評。

3．法律普及

服務(wù)團針對服務(wù)地的實際情況，充分利用小型講座、報告會、座談會、科普趕集等方式散發(fā)宣傳材料，宣傳講解《土地管理法》、《未成年人保護法》、農(nóng)民工維權(quán)等法律知識。隊員們采用“通俗、易懂、實用”的普法宣傳方式，生動形象地的解決了群眾心中的疑惑，收到了良好的普法宣傳效果，增強了農(nóng)民朋友用法律保護自己合法權(quán)利的意識。

4．社會調(diào)查

大學生們深入田間、地頭、農(nóng)舍、學校、企業(yè)，以問卷、采訪等多種形式深入開展社會調(diào)查。隊員們與農(nóng)民朋友共同勞動，促膝談心，與農(nóng)民朋友的零距離接觸，調(diào)查了解當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品深加工狀況、村民自治狀況、文化衛(wèi)生狀況、農(nóng)民收入狀況等等。同學們向農(nóng)民朋友虛心請教，與農(nóng)民朋友進行交流。服務(wù)地的許多調(diào)查都是在林間的樹蔭下、農(nóng)戶的家中、企業(yè)的廠房里、養(yǎng)殖基地現(xiàn)場完成的，只要是合適的場景，同學們就不失時機的與農(nóng)民朋友進行交流，獲得了大量的第一手資料，為調(diào)查報告的撰寫提供了寶貴的素材，同時也掌握了農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的第一手資料。

（二）學院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊活動情況

在學校的統(tǒng)一部署下，各學院黨總支、行政高度重視，成立了領(lǐng)導小組，結(jié)合各專業(yè)特點進行統(tǒng)籌規(guī)劃，分別組建了58支小分隊。各服

務(wù)隊深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，把先進文化、科技知識送到農(nóng)戶家中，送到田間地頭，應用于生產(chǎn)實踐中。

茶與食品科技學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊深入黃山市社會主義新農(nóng)村建設(shè)重點示范村——黟縣深沖村，開展系列社會實踐活動。服務(wù)隊一行先后與該村茶葉經(jīng)紀人代表、茶農(nóng)代表進行座談。在聽取有關(guān)部門和村負責人關(guān)于深沖村新農(nóng)村建設(shè)情況的介紹以及茶葉經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、需要解決的困難后，服務(wù)隊又深入茶葉制作現(xiàn)場和茶園進行實地調(diào)研。針對深沖村的實際情況，結(jié)合茶葉市場現(xiàn)狀，服務(wù)隊對該村的茶農(nóng)進行了茶葉技術(shù)培訓，贈送了100余份科普宣傳資料，并針對性地選定了深沖村茶葉面積大、技術(shù)基礎(chǔ)比較好的10戶農(nóng)戶作為定點扶持對象，進行長期合作，發(fā)展一批、帶動一批，全力“打好茶品牌，做活茶文章”，力促深沖村茶葉經(jīng)濟再上新臺階，真正成為“社會主義新農(nóng)村”?；顒悠陂g，隊員們還就農(nóng)民工、子女上學、綠化美化和農(nóng)村保險等關(guān)系農(nóng)民切身利益的問題進行了調(diào)查。

動物科技學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊前往固鎮(zhèn)縣平橋鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。18位成員頂著高溫酷暑，設(shè)立咨詢臺，發(fā)放科技宣傳單，為當?shù)乩习傩战鉀Q農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中存在的問題；與平橋鎮(zhèn)團委召開座談會，針對基層團委建設(shè)及社會主義新農(nóng)村建設(shè)等問題進行了深入交流；走訪養(yǎng)豬大戶以及回族小組養(yǎng)羊戶，現(xiàn)場解答有關(guān)養(yǎng)殖方面的疑難問題；對養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等方面的情況作了具體的調(diào)查。服務(wù)隊一行用最飽滿、最積極的熱情投入到為村民服務(wù)的工作中，開展了一系列貼近農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的有益活動。

管理科學學院赴長豐縣實踐服務(wù)隊，由土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)的碩士研究生、本科生共同組成。服務(wù)隊分為三個小組，分赴長豐縣的十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開展實踐服務(wù)活動。實踐服務(wù)活動分為新農(nóng)村土地資源規(guī)劃和新農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)研兩部分。在實踐服務(wù)活動中，實踐服務(wù)隊主要為長豐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供了全面、詳細、準確、合理的土地資源規(guī)劃。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)土管所（局）的組織幫助下，服務(wù)隊還與當?shù)攸h政領(lǐng)導、農(nóng)村青年中心負責人以及各村支部書記、村長進行了多次座談交流。服務(wù)隊走村串巷，實地調(diào)查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本保護農(nóng)田、一般保護農(nóng)田以及建設(shè)用地的利用現(xiàn)狀及規(guī)劃等基本情況，并嚴格按照國家有關(guān)土地政策和當?shù)匕l(fā)展規(guī)劃的實際情況進行相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導。

理學院“四進社區(qū)”社會實踐活動服務(wù)隊在巢湖路街道以搭設(shè)展臺，發(fā)放宣傳材料等形式開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動；通過問卷調(diào)查及街頭隨機訪談深入了解社區(qū)中社會主義榮辱觀的宣傳情況；服務(wù)隊還協(xié)助社區(qū)居委會進行社區(qū)綠化、照顧老人、輔導學生等幫扶服務(wù)內(nèi)容，并利用專業(yè)優(yōu)勢幫助社區(qū)居委會完成了居民信息系統(tǒng)的優(yōu)化與更新。理學院與河濱居委會還達成了長期合作協(xié)議。

由城市規(guī)劃、園林專業(yè)的全體老師和碩士研究生、本科生共同組成的林學與園林學院服務(wù)隊赴績溪縣服務(wù)隊與績溪縣黨政領(lǐng)導、建委以及各村村長進行了多次座談交流，重點調(diào)查了仁里、湖村、揚溪、孔靈、朗坑五個行政村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建筑等級、道路網(wǎng)絡(luò)等規(guī)劃基礎(chǔ)資料，不但提出了“完善鄉(xiāng)村功能，規(guī)劃細部景觀，突出民居特色，建設(shè)新型農(nóng)村”的設(shè)計指導思想，而且已經(jīng)初步完成了這五個村的新農(nóng)村建設(shè)詳細規(guī)劃。

園藝學院組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在績溪縣開展為期一周的關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)宣講、社會主義榮辱觀宣講及以宣傳園藝產(chǎn)品種植、采收、貯藏、加工和病蟲害防治等為內(nèi)容的社會實踐活動。大學生們通過走村串戶，與當?shù)馗刹?、農(nóng)民座談宣傳《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》等精神，并對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)政策在當?shù)貙嵤┑那闆r進行了調(diào)研。

植物保護學院暑期“三下鄉(xiāng)”活動設(shè)立35個服務(wù)小分隊，130名同學參加，以此為基礎(chǔ)，領(lǐng)導小組認真挑選了寧國市為“三下鄉(xiāng)”活動重點服務(wù)基地，并與寧國市聯(lián)合建立了“安徽農(nóng)業(yè)大學植物保護學院大學生社會實踐基地”。活動期間，指導老師和同學們立足當?shù)卮迩椤⑥r(nóng)情，開展廣播電視宣傳、舉辦專題講座、田間調(diào)查和指導等形式多樣的活動，受到了農(nóng)民群眾的一致歡迎,并得到了當?shù)卣托侣劽襟w以及有關(guān)部門的充分肯定。

人文社會科學學院服務(wù)隊的全體隊員在學院蔣傳和書記的帶領(lǐng)下來到“阜愛家園”，聆聽艾滋兒童的感人故事，與“阜愛協(xié)會”進行了簡單的捐贈儀式，在“阜愛家園”與艾滋孩子進行聯(lián)歡。同學們走訪當?shù)匕坦聝旱募彝?。服?wù)隊的隊員精心設(shè)計了關(guān)于艾滋病的調(diào)查報告，在阜陽市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村進行廣泛的問卷調(diào)查，得到了大量寶貴的第一手材料。

（三）學生社團活動情況

我校學生社團會員積極響應校黨委的號召，深入我省利辛、界首和皖南地區(qū)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

學生社團愛心社的10名大學生志愿者和省青年志愿者協(xié)會成員組成的青年志愿者暑期預防艾滋病宣傳隊活躍在界首市的街頭巷尾，隊員們通過懸掛條幅、張貼海報、散發(fā)播放宣傳資料、開展同伴教育活動和問卷調(diào)查等多種方式，向當?shù)厝罕姺e極宣傳艾滋病防治知識；隊員們還深入到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，通過游戲和知識問答等方式向村民宣傳艾滋病知識和國家農(nóng)業(yè)新政策以及農(nóng)民感興趣的農(nóng)業(yè)科普知識。

學生社團“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會的同學們來到寧國、績溪，以鹿科動物為主體代表，呼吁社會各界重視對皖南野生動物資源的保護，對瀕危物種開展了精細地野外調(diào)查活動，進一步了解野生動物資源的分布、數(shù)量、瀕危原因，并提出保護措施和建議。

（四）返鄉(xiāng)度假同學活動情況

我校萬余名同學積極響應團委號召，積極投身社會實踐，利用暑假時間，從事新農(nóng)村政策宣講、社會主義榮辱觀宣傳、“三農(nóng)問題”調(diào)研、促銷和市場調(diào)查等活動，積累了社會經(jīng)驗，鍛煉了自身能力。18個學院共形成有價值和研究深度的調(diào)查報告和論文15000余篇，內(nèi)容涉及新農(nóng)村規(guī)劃、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村保險、農(nóng)村教育、水資源現(xiàn)狀、土地利用、新農(nóng)村政策落實、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等。

二、主要收獲

通過我校今年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，大學生們的實踐能力得到了增強，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了大學生們高尚的思想道德情操、提高了大學生們服務(wù)社會的知識才干，有利于大學生們牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，勇當建設(shè)社會主義新農(nóng)村的時代先鋒。各服務(wù)團隊始終堅持“全心全意為人民群眾生產(chǎn)、生活辦實事”的精神，受到了社會各界的充分肯定和普遍贊譽，并取得了驕人成績和豐碩成果。

1．活動得到了人民群眾的好評，贏得了良好的社會反響

服務(wù)團隊的隊員們深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，堅持送理論、送科技進農(nóng)家，為人民群眾生產(chǎn)生活辦實事、辦好事。得到當?shù)卣某浞挚隙ê腿罕姷膹V泛贊譽。此次下鄉(xiāng)既檢驗了團組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又樹立了當代大學生在人民群眾心中積極向上的精神面貌。同時也提高了我校在社會上的知名度。

2．增進了對社會主義新農(nóng)村建設(shè)和科學發(fā)展觀的理解

廣大同學通過深入農(nóng)村、農(nóng)戶、養(yǎng)殖場、企業(yè)等場所，運用所學專業(yè)知識和技能傳播科學文化知識、法律知識，生活常識，傳播新觀念、新思想，在接觸社會生產(chǎn)實際的實踐活動中加深了對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，增強了建設(shè)社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村的主動性和責任感，牢固樹立了社會主義榮辱觀?；顒又?，同學們深刻感受到“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要性，認識到在建設(shè)社會主義新農(nóng)村過程中必須堅持尊重實際、尊重群眾，要讓農(nóng)民真正得到實實在在的利益。要引導廣大農(nóng)民發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過自己的辛勤勞動改善生產(chǎn)生活條件，建設(shè)自己的家園。同學們紛紛表示要努力學好科學知識，積極投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)中來，使自己成為先進生產(chǎn)力的重要組成部分和實踐者，努力為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大的貢獻。

3．開展實地調(diào)研，明確努力方向，做建設(shè)有中國特色社會主義社會合格接班人

廣大同學通過自己的調(diào)查，特別是與廣大農(nóng)民、工人和民營企業(yè)家的接觸，了解了我省經(jīng)濟發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟之所以能夠快速發(fā)展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導和始終有正確思想的指導。通過這次主題實踐活動，廣大黨員大學生堅定了馬克思主義信仰，堅定了對黨和政府的信任，堅定了走中國特色社會主義道路的信念，堅定了對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心和建設(shè)和諧安徽、平安安徽、實現(xiàn)安徽跨越式發(fā)展以及安徽的奮力崛起的強省富鄉(xiāng)的決心，振奮了精神，明確了努力方向，樹立了做黨和國家合格建設(shè)者和接班人的信心。

4．增強了社會責任感和歷史使命感，鞏固了專業(yè)思想和服務(wù)理念

我校教授和同學們戰(zhàn)酷暑、抗高溫，走進田間地頭開展科技、文化、衛(wèi)生實踐活動，將科技知識無私的奉獻給了農(nóng)民。在磨練了意志的同時，通過支農(nóng)扶貧、義務(wù)支教、助學獻愛心等活動奉獻了愛心，同學們切身感受到廣大農(nóng)民對科技知識的渴求、對脫貧致富的向往，明確了作為當代大學生的社會責任感和歷史使命感，堅定了自己的專業(yè)思想，提高了學習專業(yè)知識的積極性，明確了為建設(shè)社會主義新農(nóng)村事業(yè)服務(wù)奉獻的方向和目標。

三、幾點體會

1．服務(wù)社會，鍛煉自己，大學生志愿者的思想境界有了提高

通過深入社會和基層，大學生對我國改革開放以來所取得的輝煌成就有了更充分的認識，他們親身感受到了改革開放帶來的農(nóng)村巨變，加深了和人民群眾之間的感情，進一步堅定了走有中國特色社會主義道路的信心，同時也加深了對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解。大學生們既推進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展和先進文化的傳播，維護和代表了廣大農(nóng)民群眾的利益，促進了農(nóng)村的和諧發(fā)展，又增長了知識才干，提高了綜合素質(zhì)，從而為他們更好地按照“三個代表”重要思想指引的方向健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生們深入到基層對各種社會問題開展深入調(diào)研后，他們的積極性、創(chuàng)造性得到進一步激發(fā)，建設(shè)祖國、振興中華的責任感得到增強，知榮明恥、以榮拒恥的思想得到升華，人生觀、價值觀、世界觀得到進一步端正。通過社會實踐活動，超越功利的理想者氣質(zhì)、服務(wù)社會回報他人的公益精神、純潔樂觀的青春熱情在同學們的心中深深扎根。

2．創(chuàng)新手段，建立機制，大學生“三下鄉(xiāng)”的方式方法需要不斷發(fā)展

大學生們在實踐中把所學的專業(yè)知識，服務(wù)社會、回報群眾，無私奉獻的崇高精神得到進一步發(fā)揚光大。同時，促進了地方經(jīng)濟和社會的和諧發(fā)展，開創(chuàng)了社會效益和人才效益并蒂開放的良好局面。

如何讓“三下鄉(xiāng)”活動深入、持久地開展下去，是我們在實際工作中需要不斷探索研究和解決的問題。實踐證明，大學生進行社會實踐的活動內(nèi)容、方式和手段需要不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。今年暑期我校大學生“三下鄉(xiāng)”著重從項目化運作、基地化建設(shè)、規(guī)范化管理等方面入手，依托地方政府、青年中心，將其作為大學生社會實踐基地同步建設(shè)，通過制定相關(guān)制度措施來加強管理，保證師生活動安全，從而積極構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”的長效機制，推動“三下鄉(xiāng)”活動健康發(fā)展。近年來，隨著這些措施的貫徹落實，我校的“三下鄉(xiāng)”活動帶有顯著的院校、學科專業(yè)特征，涌現(xiàn)出一大批精品項目和特色活動，獲得了社會各界的廣泛贊譽。

3．擴大影響，鞏固成果，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動需要持久動力

開學后，學校對暑期社會實踐活動進行了表彰。在收到的15000余份社會實踐調(diào)查報告中，評出了優(yōu)秀組織獎3個，組織獎4個，先進團隊6個，優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告（論文）75篇，社會實踐先進個人96名。為使社會實踐的觀念深入人心，活動形成良好氛圍，進一步擴大教育成果，我們利用《安農(nóng)青年》報、校園網(wǎng)、廣播臺、宣傳欄等進行廣泛宣傳，渦陽電視臺、寧國電視臺、《亳州報》、《蚌埠日報》、《新績溪》等媒體對我校的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進行了報道，這些宣傳，不但堅定了大學生們服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的信念，而且為我校“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的進一步深入開展提供了持久動力。

附件：安徽農(nóng)業(yè)大學2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動獲獎名單

中共安徽農(nóng)業(yè)大學委員會

第三篇：大學生社會實踐活動登記表

周口科技職業(yè)學院2010年大學生暑假社會實踐活動登記表

注：同學自選調(diào)研課題（背面），回校后上交調(diào)研報告參加社會實踐評比 請正反打印

社會實踐項目參考

一、新農(nóng)村建設(shè)

1．新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)民思想心理動態(tài)研究

2．村辦企業(yè)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究 3．新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化及相關(guān)問題調(diào)查

4．農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護 5．農(nóng)村小額信貸相關(guān)問題探究

6．新時期的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)模式研究 7．建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查 8．農(nóng)村稅費改革成果和發(fā)展完善的調(diào)查研究

9．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查 10．農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

二、醫(yī)療及養(yǎng)老

1．新型農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)查及分析 2．農(nóng)村人口醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查研究 3．農(nóng)村老年人養(yǎng)老模式及現(xiàn)狀調(diào)查 4．中國人口老齡化對農(nóng)村社會保障體系的影響

5．農(nóng)村醫(yī)療與衛(wèi)生監(jiān)管現(xiàn)狀的調(diào)查 6．鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

三、農(nóng)村法制

1．建設(shè)新農(nóng)村下的經(jīng)濟建設(shè)與法制保障 2．農(nóng)村風俗習慣與我國法律的沖突研究 3．當前農(nóng)村農(nóng)民法制意識現(xiàn)狀調(diào)查

4．農(nóng)村未成年人法律保護狀況調(diào)查研究 5．農(nóng)村法律援助的現(xiàn)狀和問題調(diào)查研究

四、文化教育

1．革命老區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活方式與現(xiàn)代化進程

2．文化產(chǎn)業(yè)在我國農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的作用

3．和諧社會下農(nóng)民的信仰情況調(diào)查 4．農(nóng)村人口素質(zhì)和教育基礎(chǔ)調(diào)研 5．農(nóng)村留守兒童的生活和教育問題 6．農(nóng)村教育的現(xiàn)實困境和解決策略

7．低成本推進農(nóng)村信息化建設(shè)問題研究 8．宗教在農(nóng)村的傳播現(xiàn)狀研究

9．農(nóng)民工子弟學校的狀況和管理調(diào)查研究

10．加強和改進未成年人思想道德教育的典型調(diào)查

五、基層政治

1．基層群眾意見表達與溝通途徑分析 2．基層信訪制度建設(shè)與實施狀況研究 3．稅費改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)與農(nóng)民關(guān)系研究 4．農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的制度設(shè)計與隊伍培養(yǎng)

5．基層民主建設(shè)在構(gòu)建和諧社會中的作用 6．影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析

7．城鎮(zhèn)化過程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

8．農(nóng)村自治制度建設(shè)的典型調(diào)查

六、基層青年工作和團組織建設(shè) 1．縣域青年及青年工作的現(xiàn)狀分析研究 2．縣、鄉(xiāng)、村三級團干部隊伍建設(shè)研究 3．縣域非公單位中的團建情況

七、青少年現(xiàn)象與社會問題

1．特殊青年群體（困難、邊緣、自治群體等）生活狀況與心態(tài)研究

2．青少年違法犯罪與預防研究 3．流行文化與青少年成長研究 4．宗教影響與青少年成長研究 5．農(nóng)村青少年文化活動狀況調(diào)查 6．網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青年影響的調(diào)查 7．青少年流動現(xiàn)象研究

8．傳媒多樣化與青少年成長研究

八、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護問題

1．從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護看民族文化研究 2．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀及保護對策研究

3．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的數(shù)字化技術(shù)研究和開發(fā)

4．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救與保護的研究 5．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)中的知識產(chǎn)權(quán)保護研究

6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護性旅游開發(fā)研究 7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承研究 8．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)工作研究

第四篇：大學生社會實踐活動登記表

大學生暑期社會實踐報告

實踐題目:堅定不移跟黨走，奉獻青春做貢獻系別：設(shè)備工程系

姓名:邱萍學號：20112379專業(yè)年級:設(shè)備1101班實踐日期:2012.7.20實踐地點:成都好又多商場實踐方式:個人

2012 年9月11日

四川建筑職業(yè)技術(shù)學院大學生社會實踐活動登記表

堅定不移跟黨走，奉獻青春做貢獻

時間,總是在那么不經(jīng)意之間就從我們指縫間偷偷溜走。白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已度過了大學中的第一個暑期。然而，在這個暑期中，我們又是有什么是值得懷戀的呢?是心結(jié)識的朋友所收獲的友誼？是與工作伙伴共同經(jīng)歷風霜雪雨的路跡？或是對自己成長的又一次磨練？……弄不清楚是從何時開始去了新生的外衣，成為了一名真真正正的老生。仿佛就在一夜之間，讓人猝不及防。貌似在這有點老生常談的感覺，單句句肺腑。

暑期一開始，我便投入了另一種生活，雖辛苦卻充實，雖疲憊卻是一種享受。為數(shù)不多的促銷生涯，但我卻感到受益匪淺。短短的工作時間，卻讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力力的欠缺及社會的艱辛，與此同時，感受到的還有工作中的苦中作樂及其一種在學校的自由天地無法體會到的殘酷競爭工作的愉悅。

促銷是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，達到閱人無數(shù)的地步，讓自己更好得實踐社會增強自己的處理問題的能力。在成都科技有限公司的數(shù)日，也許是我終身難忘。每天早上的meeting，夏日里那群伙伴，以及親切的顧客。促銷前公司對我們進行了的短暫培訓，了解產(chǎn)品的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。在朝八晚六的工作時間后，我們需要總結(jié)自己每天所出現(xiàn)的問題解決方案及第二天的目標。

在促銷中我有些自己的體會：促銷通過，我實踐我覺得就是通過，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：a:安要有良好的專業(yè)素質(zhì)。當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(3COME文檔頻道)。B:要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力,促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過，自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。C:要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài).促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。D:要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關(guān)。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

這次社會實踐給我最大的感受就是不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想

獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。其次就是要明確自己的目標，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。

第五篇：7暑期社會實踐活動登記表

附件三

河海大學文天學院

大學生暑期社會實踐活動登記表

專業(yè)10交通工程年級一姓名

學號100740238實踐單位《英語輔導周刊》實踐時間2011-7-11至 2011-8-2

4共青團河海大學文天學院委員會制發(fā)

2011年 6 月

一、表格填寫說明

1.《社會實踐登記表》是學生參加社會實踐過程的記錄，須本人如實填寫，字跡工整、清晰。

2.社會實踐活動或調(diào)研、訪談記錄應按一定順序注明具體活動時間、地點、過程、訪談對象與內(nèi)容等，可另附頁。

3.社會實踐單位意見由學生社會實踐所在單位填寫，并加蓋公章；參加實踐團隊的學生，不填寫此表也可，但要有單位蓋章的鑒定書。

二、社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告撰寫要求

1.社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告要求不少于2000字，最好圖文并茂,爭取打印后附在本登記表后面，并將電子文稿保存?zhèn)溆茫绮痪邆浯蛴l件，也可以提交手寫稿，但要求字跡工整，標點準確。

2.學生應以團中央、團省委和學院今年的學生暑期社會實踐主題為基礎(chǔ)，結(jié)合文件要求進行社會實踐活動，并經(jīng)過自己的思考、總結(jié)和分析，撰寫一篇真實、客觀、可信、反映個人看法與見解的社會實踐調(diào)研報告。

3.社會實踐總結(jié)或調(diào)研報告為學生暑期社會實踐必需內(nèi)容，無總結(jié)或調(diào)研報告視為未按要求進行社會實踐，社會實踐學分以零分計。

4.參加實踐團隊的調(diào)研報告一式兩份，一份附在登記表后面交學院團委，經(jīng)初評擇優(yōu)評獎，另一份個人留存，并注意保留電子版。

實踐環(huán)節(jié)起止日期：自年月日至年月日

總時間數(shù)：

實踐環(huán)節(jié)的類別□慶祝建黨90周年實踐活動□志愿服務(wù)活動□生產(chǎn)實踐或教學實踐□社會調(diào)查□其他

實踐工作報告（參加實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容細節(jié)、收獲和體會等，不少于2000字，可另外附頁）

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”?！捌鋵嵅⒉皇俏覀冇袊乐氐陌萁鹬髁x傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥陀≠Y料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里

總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。